大学校园景观公共空间设计

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大学校园景观公共空间设计39页PPT

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
大学校园景观公共空间设计
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。

校园规划设计之公共设施

文体娱乐——商业服务
一，商店建筑按使用功能分为营业、仓储和辅助三部分。建筑内外应组织好交通,人流、货流应避免交叉,并应有防火、安全分区。二，商店建筑的营业、仓储和辅助三部分建筑面积分配比例
三，商店建筑，如设置外向橱窗时，应符合下列规定： 1、橱窗平台高于室内地面不应小于0.20m，高于室外地面不应小于0.50m； 2、橱窗应符合防晒、防眩光、防盗等要求； 3、采暖地区的封闭橱窗一般不采暖，其里壁应为绝热构造，外表应为防雾构造。
学校运动场地的设计应符合下列规定：
文体娱乐——校园操场
运动场地应能容纳全校学生同时作课间操之用。
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学校田径运动场应符合表2.2.3的规定：
应包含篮球场或排球场。
运动场地的长轴宜南北向布置，场地应为弹性地面。
有条件的学校宜设游泳池。
六，风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。
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合理布局——服务半径
三宏观层面 1. 时间维度———文脉传承文脉原是指文学中“上下文”的意思。在语言学中,该词被称作“语境”,就是使用语言的此情此景与前言后语。更广泛的意义上,引申为一事物在时间或空间上与其他事物的关系。设计中译作“文脉”,更多的应理解为文化上的脉络,文化的承启关系。文脉主义是随着后现代建筑的出现而出现的。后现代建筑不像现代主义那样缺乏对历史文脉的理解。后现代主义不仅重视建筑的功能空间,而且还重新赋予建筑以历史文脉的意义和人文精神,顺应了建筑本体的诉求。历史文脉对于校园文化景观构建具有十分重要的意义。学生对于场所的归属与认知必然要建立在一个具有文脉传承的环境之中,反之,则难以产生对于校园环境的2. 空间维度———空间特质校园环境有着自身独特的地方,由于它处在青少年的活动空间里面,必然需要为这些青少年服务。青少年正处在身体与知识的发育与发展阶段,因此针对这种特殊的情况,这种空间的景观设计需要把握好服务于它们的特质。在空间之中需要对形、色、质都要有满足这个年龄以及学识阶段的人的特殊生理的、心理的要求。

大学校园边缘空间景观设计

道路与步道设计
道路类型
根据校园使用需求，设置不同类型的道路，如车行道、步行道和
自行车道等。
铺装材料
选择适合的道路铺装材料，注重环保、安全和舒适性。
步道设计
设计曲折、有节奏感的步道，与周边环境相融合，提供宜人的步
行体验。
公共设施与小品设计
公共设施
设置座椅、灯光、垃圾箱等公共设施，满足使用需求，提高空间品质。
布局形式
采用自然式、规则式或综合式布局，强调景观与校园环境的融合。
植物配置与选择
植物种类
选择适合当地气候和土壤条件的植物，注重季相变化和色彩搭配
。
配置方式
采用孤植、丛植、群植等配置方式，营造层次丰富、生态多样的植物景观。
景观效果
通过植物配置营造出优美、舒适的景观效果，增强校园的生态环境。
THANKS
感谢观看
上海交通大学闵行校区西南片区景观改造设计
01 总结词
02 详细描述
03 道路设计
04 公共空间
05 植物配置
功能实用、现代简约、绿色生态
上海交通大学闵行校区西南片区景观改造设计以实用功能为主导，运用现代简约的设计风格，打造了一个绿色生态的校园边缘空间。
道路设计简洁明了，以直线和曲线相结合的方式，既满足了交通需求，又强调了景观效果。同时，道路两侧种植了遮荫树和绿化带，为行人提供了舒适的通行环境。
生态保护
合理利用和保护自然生态环境，发挥生态效应，是大学校园边缘空间景观设计的重要任务。
文化传承
通过景观设计传承和展示校园历史文化、地域特色文化等，是大学校园边缘空间的重要功
能。
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大学校园边缘空间景观设计原则

高校休闲场地设计经典案例

高校休闲场地设计经典案例一、北京大学未名湖周边休闲场地。

北大的未名湖那可真是高校休闲场地的典范啊。

首先呢，从自然景观上就特别吸引人。

湖水波光粼粼的，周围种满了垂柳，那柳枝就像姑娘的长发，随风飘呀飘的。

湖边有一些古色古香的石凳和亭子。

你想啊，学生们在课间或者课余的时候，坐在石凳上，看着湖面上的鸭子游来游去，那心情别提多舒畅了。

而且啊，这周边的小路设计得也很巧妙。

有那种弯弯曲曲的石板路，走在上面就像走在一幅画里。

有时候你能看到有学生在这儿晨读，那读书声和着湖水的涟漪，充满了诗意。

到了冬天，未名湖结了冰，就成了天然的溜冰场，好多同学在上面滑冰，欢声笑语回荡在整个湖区，这就是一个多功能的休闲场地啊，把自然景观和休闲活动完美地结合在了一起。

二、武汉大学樱园。

提到武大的樱园，那可是出了名的美。

每年樱花季的时候，整个樱园就像被粉色的云霞笼罩着。

樱园的建筑本身就很有特色，那些老建筑和樱花相互映衬，就像从画里走出来的一样。

在休闲场地的设计上，武大可是下了功夫的。

樱花树下有大片的草坪，这些草坪可不仅仅是为了好看哦。

天气好的时候，同学们会在草坪上野餐，铺上一块小毯子，摆上一些小零食，三五成群地坐在那儿聊天、晒太阳。

在樱花大道上漫步，那飘落的樱花花瓣就像雪花一样，走在下面就感觉自己像是在拍偶像剧一样浪漫。

而且在樱园里还设置了一些木质的长椅，供人们休息，坐在长椅上，闻着樱花的香气，感觉所有的疲惫都消失了。

三、厦门大学芙蓉湖周边。

厦门大学的芙蓉湖周边那也是超棒的休闲场地。

芙蓉湖就像一颗明珠镶嵌在校园里。

湖里面有黑天鹅游来游去，这些黑天鹅可都是芙蓉湖的小明星呢。

湖边有宽敞的步行道，走在步行道上，你可以近距离地观赏黑天鹅。

湖的周围还有一些小型的广场，广场上有时候会有学生组织的活动，像是吉他弹唱会啦，或者是小型的艺术展览。

而且在湖的一侧还有一些比较隐蔽的小角落，那里有石头桌椅，很适合情侣们坐在那儿说悄悄话。

芙蓉湖周边的绿化也做得特别好，各种热带植物郁郁葱葱的，走在这儿就像置身于热带花园中，为师生们提供了一个充满生机和活力的休闲空间。

校园公共空间设计

校园公共空间设计一个大学校园并非一朝一夕就可以建成，它的建造是百年大计，其场所精神的营造更要经过岁月的沉淀。

校园公共空间设计将深刻影响校园发展，包括其场所精神的形成、教学的质量，甚至学生个性化的发展等，因此对它的研究有着重要的意义。

在很多新建的校园中，由于规模巨大，建设速度快，缺乏长远持续发展的考虑，因此影响了使用者的感受和使用需求。

本文对已建成及改造的、正在进行建设的大学校园公共空间进行归类、分析，并从规划、建筑、景观三方面提出校园公共空间的综合设计要求。

一、校园公共空间的规划模式——整体考虑、层次丰富大学园区的主体空间框架是在老校园的架构基础上建立起来的，除了常见的串联式、组团式和均质式三种布局形式外，更多的是综合几种结构形式并依据用地特点而设计。

新的校园生活已走向多元化、现代化，综合、灵活的布局形式能为使用者提供更多样化的活动场所。

归纳起来，大学校园主要还有开敞式布局、集约式布局及综合式布局三种。

开敞式布局的校园空间形态较为自由，并不形成强烈的围合形态，多与地形良好结合，形成自然的空间关系。

但由于缺乏建筑对空间领域的控制，容易造成尺度的不适。

如中山大学珠海校区就是一个开敞式布局，虽然其中有图书馆及主体教学楼形成校园主轴，但外部空间尺度巨大，仍无法围合与限定空间，应注意空间节奏的控制，以多种手段强化。

集约式布局多在小而精的学校建设中出现。

它以建筑为主，强调空间的集约化利用，一般来说外部空间比例较小。

在我国香港这个人多地少的城市，集约式布局的校园最为常见。

香港大学、香港演艺学院、香港理工学院都是这类实例。

广州大学城广州美术学院分校区、中国美术学院新校区也属于集约式的布局，特别在中国美术学院新校园里，除了必需的体育与活动场地，校园就是建筑，建筑也就是校园。

进入建筑也就是进入了校园，重点开发了中央教学楼的内部空间，在比较苛刻的条件下设计出了动人的空间艺术形象。

综合式布局的校园多数应用于大型的综合型新建校园。

大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例

Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1，陈方圆1，孙文瑄21浙江大学建筑工程学院，浙江杭州2浙江大学人文学院，浙江杭州收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。

大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例

浅析大学校园景观空间设计

浅析大学校园景观空间设园建设现状的分析，出了校园景观空间设计的不足，提强调了校园景观空间设计的重要性，并提出了在校园景观空间设计中应当了解和注意的关键问题。
关键词：观空间，例，度，景比尺围合性中图分类号：Ｕ２４Ｔ４文献标识码：Ａ
池，为景观中心，引学生观赏、作吸围坐甚至戏水，这样会大大改善空间品质。２要做好大学校园景观空间设计还必须牢牢把握空间的比）
例和尺度。建筑物间的宽度与主要建筑物的高度的关系直接反
映了空间的围合程度，通常认为建筑物间的宽度与主要建筑物的
会，提供了深入交往的条件。３要分清校园景观空间的层次，）校园景观空间根据其大小、位置和职能一般可分为中心广场、区域性广场、组团院落和建筑内院。中心广场往往是学校最主要的公共空间和人群的积聚中心，通常与校园的主体建筑共同组成校园的标志，其类型和场所属性成为大学的特色、个性和文化的象征；区域性广场，一种是指
１设计理念分析
校园景观空间应如何设计。１要了解校园景观空间的类型，）概括起来有如下几种：
人Ｆ广场，Ｉ主要是功能性的，解决人流、车流的集散，也是人们进
可以在那晨读、自学、聊天，往往是学子们记忆中津津乐道之处。
Ｃ理性象征型。这种大多显开敞的三合院布局，心是大片的草．中

大学校园公共空间设计分析

大学校园公共空间设计分析摘要大学校园的公共空间设计需要表达以人为本的原那么。

本文从基地空间、公共绿地以及滨水地带这三个主要的校园公共空间进行了具体分析，详细阐述了针对这三个公共空间的设计方法，为创造人性化的校园公共空间提供参考。

关键词大学校园;公共空间;设计前言所谓的校园公共空间指的是建筑物之间的公共领域，并且校园的公共空间具有多样性的特点，为了更好地满足教师与学生的校园生活，需要对公共空间的功能进行分析，并提高公共空间的利用率。

1基地空间基地空间指的是临近校园中特定的教学楼或办公楼的空间。

在此空间学生及教师容易在心理层面上产生一种归属感，因此在设计基地空间这一公共空间时需要突出其秩序性。

1.1前廊前廊是大学校园公共空间设计中必不可少的局部。

此空间属于一个重要的过渡空间，因此前廊的设计应呈现局部围合的形状，并且将人流或车流与建筑物分隔开来。

为了保证夜间的正常使用，需要在前廊安装充足的照明设备。

临近座位区附近可以安设饮水机、垃圾回收箱等根底设施。

并且为了更加突显人性化的设计理念，还需要考虑无障碍方面的设计。

1.2前院人们在前院空间可以进行放松、休闲的活动。

在设计此空间时需要合理的划分草坪、道路等可以指示前院空间范围的物体。

在前院可以有序布置一些长凳、圆桌供人们进行活动。

还可以利用树木或草坪划分出前院不同的小区域。

1.3后院在后院的公共区域内，人们在使用过程中可以产生领域感。

与前院相比，后院更加的安静、隐蔽，因此可以为教师、学生提供进行半私密活动的场所，例如校园社团进行彩排活动或举办小型活动等。

因此后院在设计上应该远离人流与车流，在适当的地方放置桌椅。

1.4后门在校园的后门空间可以进行停车、装卸货物等活动。

因此在设计后门空间时需要明确指示各项效劳活动的入口。

2公共绿地公共绿地可以有效改善大学校园的环境，通过合理的规划，公共绿地不仅可以提高大学校园整体的美感还可以为学生提供舒适的生活、学习环境，还有降低噪音、保持水土、净化空气等作用。

大学校园小尺度公共空间

大学校园小尺度公共空间特点和类型校园空间是大学校园文化的空间载体，有特色的校园空间为大学校园文化提供物质化的可能。

如何通过校园综合环境及空间设计体现大学的校园文化，从而创造出一个有个性、有内涵、有文化底蕴的校园环境将是本文着重研究的问题。

结合本次设计的西安理工大学，探讨大学校园公共开放空间对大学生成长的促进作用，寻求适合大学校园公共开放空间的设计方法。

关键字：校园空间；校园文化；开放空间1.绪论大学校园公共开放空间是师生们生活与学习的重要场所，是学校教学环境的组成部分，在大学生的学习和成长过程中起到不可忽视的作用。

校园规划应努力创造多样化与富于特色的公共开放空间，以满足校园功能需求和提升校园环境品质。

而评价一个校园规划好与坏的重要标准是看规划方案能否真正利用好室外开放空间，根据建筑以及地形要求，设计出适宜人们活动的多元化空间。

人性化的校园空间能够激发好奇心，增强学生的求知欲望，同时校园的环境又能为促进随意交流、淡话提供良好的环境时，它所营造出的校园气氛才是最现实的。

2 .校园开放空间活动的多样化及意义开放空间多样化包括功能，形式以及配置的多样化。

功能多样化，如隔离，交通，交往，运动等不同用途；形式上的多样化，如形状，尺度，色彩，材质，构图等多种变化；配置多样化，如草坪，树林，山水，建筑等不同设置。

多样化有利于满足校园的基本功能，校园开放空间需要交通，集会，运动等多种功能。

尽管一个单纯空间可以赋予不同的功能，但其适应性受到一定限制；多样化有利于满足师生不同心理需求，有关心理学的研究表明，长期在单调的环境中生活，可能造成思维缓慢，智力下降。

相反，多样化的环境，信息量大，有更大的吸引力，有利于使用者稳定情绪和身心健康；多样化有利于强化学环境氛围，生机勃勃，丰富多变的校园景观可以激发学生的学习兴趣，强化教育氛围。

校园中丰富的自然景观；多样化受到师生的欢迎，多样化打破了现代主义的形式教条，大胆借鉴与融合古今中外优秀的造园手法，强化了环境的印象能力，形成丰富多彩的环境面貌，接近大众审美情趣，因而容易受到广大师生的接受和欢迎。

大学校园环境规划设计方案

大学校园环境规划设计方案随着社会发展和人们对教育质量的不断追求，大学校园环境规划设计变得愈加重要。

一个优美、舒适的校园环境可以激发学生学习兴趣，提升校园文化氛围，促进学生全面发展。

因此，本文将从校园空间规划、绿化景观设计、交通出行便捷性等方面详细探讨大学校园环境规划设计方案。

一、校园空间规划在大学校园的整体空间规划中，应合理设计各类功能区域，包括教学区、生活区、体育区等，确保各区域之间的布局合理，便于学生在校园中的活动与交流。

教学区应有明确的建筑功能，建筑布局紧凑，便于学生上课、学习。

生活区则需要考虑到学生的生活便利性，建立宿舍区、餐饮区、文娱区等，方便学生日常生活。

而体育区则要设计合理的运动场地和器材，为学生提供多样化的体育活动机会。

二、绿化景观设计大学校园的绿化景观设计尤为重要，可以提升校园整体环境质量。

应合理设置绿化带和花坛，使校园环境绿意盎然，有助于缓解学生的学习压力。

同时，还可以设置一些休闲区域，如湖泊、林荫道等，为学生提供休闲娱乐的场所。

树木的种植应多样化，既美观又能迎来四季不同的景致。

在景观设计中，还可以考虑引入水景，如喷泉、小溪等，增加景观的层次感和活力。

三、交通出行便捷性为了提升大学校园的交通出行便捷性，应设计合理的交通系统。

在校园内可设置便捷的步行道和车行道，方便学生和教职工出行。

同时，应完善校园的自行车道和停车场，鼓励广大师生选择绿色出行方式。

在公共交通上，可考虑增加班车线路，提高整体出行效率。

此外，还可以建设交通枢纽，方便接驳外部交通。

总之，一个完善的大学校园环境规划设计方案应该尽可能满足学生和教职工对于学习、生活、交通等方面的需求，为校园创造一个宜人、和谐的发展环境。

希望学校和相关部门在制定校园环境规划时，能够充分考虑到以上方面，为广大师生创造一个优质的学习与生活环境。

学院景观长廊设计方案

学院景观长廊设计方案
学院景观长廊设计方案
学院景观长廊是学生休憩和交流的重要场所，也是学院整体形象的重要组成部分。

为了提供一个舒适、美观且有活力的长廊环境，我们设计了如下方案。

首先，在景观长廊的选择上，我们建议使用环保材料来打造。

可以选择木材或石材进行铺装，以增加自然的质感。

同时，为了使长廊更加实用和经久耐用，我们可以在地面铺设防滑材质，以确保学生的安全。

其次，在景观长廊的布局上，我们建议设置休憩和交流区域。

可以在长廊两侧设置一些简洁、舒适的座椅和桌子，供学生休息和交流使用。

这样不仅能提供一个舒适的休息场所，还能促进学生之间的交流和互动。

再次，在景观长廊的绿化设计中，我们建议增加适量的植物和花卉。

可以在长廊两侧设置一些绿色植物，如盆栽或攀爬植物，以增加长廊的生机和活力。

同时，在景观长廊的顶部可以设置一些花坛或花架，种植花卉，通过花朵的美丽和芬芳，增加学生对长廊的喜爱和归属感。

最后，在景观长廊的照明设计上，我们建议使用柔和而温暖的灯光。

可以在长廊的一侧或两侧设置一些地面灯或壁灯，以提供足够的光线并创造出温馨的氛围。

同时，我们还可以在长廊的入口处设置一些霓虹灯或LED屏幕，用于展示学院的重要
信息和活动。

综上所述，我们的学院景观长廊设计方案包括了环保材料选择、休憩和交流区域设置、绿化设计和照明设计等。

通过综合运用这些设计手法，我们相信可以打造出一个舒适、美观且有活力的学院景观长廊，为学生提供一个愉快的休憩和交流场所。

浅析大学校园景观空间塑造——以天津高校校园景观空间为例

由地形、物、植建筑物、筑物、构绿化与小品等围合而
图２南开大掌主校门
成，校园最受欢迎的空问，用者通过行走能充分是使
感受校园内不同层次的景观空间。
有些校园入口更注重实际使用功能。天津财经
元素对其进行二次划分。这些空间集中在教学区或生活区，由建筑物围合，具有较好的空间封闭性，气氛亲切宜人，接近人的尺度，合使用者的心理需更符求。其间设置必要的休息设施和体育设施，结合常
疏林草地来布置林下空间，便于学生聚集交流活动。
２４绿化休闲空间．
一
般为校园里的小游园或小花园，由树林、坪草
图１天津大学主校门
等植物进行空间限定，学生休息、思和小集体活供静
动。具有良好的通达性和开放性，利用一些地形、植
物造景塑造静谧的空间。配置乔、、灌草多层结构，
河畔。天津大学主校门是为纪念建校一百周年而设
广场是校园中的公共空间，般设在校园的几一
何中心，各个区域的人能以最短距离到达，使方便使用。既要保证校园的各类活动具有有效使用空问，
又要避免广场尺度过大而缺少宜人尺度的中小型空
２２公共集散空间．
大学的第一印象。给人深刻印象的人口区常常是这

大学景观设计方案

大学景观设计方案大学景观设计方案一、设计目标本方案旨在打造一个美丽、舒适、环保的大学校园景观，为学生提供一个宜人的学习和休闲环境，促进学生身心健康发展。

二、设计内容（一）绿化景观1.校园绿化植被繁多，种植大量树木、花卉和草坪，形成绿意盎然的景观。

2.设立多个景观湖泊和小型水景，增加水分景观的氛围。

3.建立花坛和草地景观，为学生提供休闲娱乐的场所。

（二）道路与人行系统1.优化道路布局，确保交通便利畅通。

2.设置多条自行车道，鼓励学生骑自行车代步，减少汽车数量。

3.规划人行系统，使学生行走更加方便和安全。

（三）休闲设施1.布置休闲座椅和遮阳棚，为学生提供休息和聚会的场所。

2.建造多个开放式广场，用于举办各种文体活动，并为学生提供自由交流的空间。

3.设置户外健身设施，鼓励学生积极参与体育活动。

（四）文化标志1.设立校园标志性建筑，塑造学校的形象和文化。

2.设置雕塑和艺术品展览区，丰富校园文化内涵。

3.创造独特的校园风景线，吸引游客和参观者。

（五）环保措施1.利用可再生能源为景观照明提供能源支持。

2.建立雨水收集系统，用于灌溉和景观水景的维护。

3.采用绿色材料和节能技术，降低建筑和设施对环境的影响。

三、设计原则（一）生态环保在设计中充分考虑生态环境的保护，通过增加植被和水景，改善空气质量，减少噪音和热岛效应。

（二）功能性根据学生的需求和活动特点，合理规划休闲设施和人行系统，满足学生的各种需求。

（三）美观性注重景观的美观性，通过植物的选择和布置，打造出宜人、和谐的校园环境。

（四）可持续发展在设计中融入环保和节能的概念，使大学校园景观能够持续发展，并对环境产生积极的影响。

四、实施计划1.确定设计方案，并获得学校相关部门的认可。

2.制定施工计划，并确保合理的进度和质量。

3.实施施工工作，包括绿化、道路和休闲设施的建设。

4.完成施工后进行验收和调整，确保设计目标的实现。

通过以上方案，大学校园景观将焕发出新的生机和活力，提供一个宜人、舒适的学习和休闲环境，为学生提供一个促进身心健康发展的美丽校园。

大学校园环境设计方案 (2)

大学校园环境设计方案1. 引言大学校园环境的设计对于学生的学习和生活质量有着重要的影响。

一个舒适、美观、功能合理的校园环境可以提高学生的学习积极性，促进学生的全面发展。

本文将提出一份大学校园环境设计方案，旨在提升学生的学习和生活体验。

2. 设计理念该方案的设计理念是以学生为中心，充分考虑学生的需求和感受。

通过创造一个和谐、开放、创新的校园环境，尽可能满足学生的学习、休闲、交流和社交需求。

3. 设计要素3.1 绿化环境绿化环境是校园环境设计的基础要素之一。

我们将在校园中增加更多的绿植，包括树木、花草和草坪，为学生提供一个清新、宜人的学习和休闲场所。

同时，我们还将注重植物的多样性，通过选择不同种类的植物来创造丰富的景观效果。

3.2 建筑设计校园建筑的设计应注重与自然环境的融合，尽量减少对周围环境的干扰。

建筑物应充分利用自然光线和通风，最大程度地减少对能源的消耗。

同时，我们还将设计多功能的建筑空间，满足学生各种不同的学习和活动需求。

3.3 公共空间公共空间的设计应注重学生的互动和交流。

我们将提供宽敞舒适的休息区域和多样化的座椅设施，方便学生进行休息和社交。

此外，我们还将设置创意和艺术装置，为学生提供一个展示和交流创意的平台。

3.4 交通设计交通设计是大学校园环境设计中的重要环节。

我们将统筹规划校园道路和人行道，合理安排交通线路。

为了方便学生的出行，我们将设置自行车道和步行路径，并提供充足的自行车停车位。

4. 实施计划4.1 阶段一在第一阶段，我们将进行校园绿化工作。

包括在主干道两侧种植树木，并在教学楼和宿舍区域增加花坛和草坪。

同时，我们还将对现有的植物进行修剪和整理，以保持校园环境的整洁和美观。

4.2 阶段二在第二阶段，我们将进行建筑设计和改造。

根据学生的需要，我们将设计并建造多功能的学习空间和社交区域。

这些空间将有利于学生的学习和交流，并提供舒适和便捷的设施和服务。

4.3 阶段三在第三阶段，我们将对公共空间进行设计和装饰。

校园优秀公共设施案例

校园优秀公共设施案例
“树洞花园”的场地原来是北京林业大学1号学生宿舍楼北侧的一片破败的自行车停车棚，在停车场的轻钢雨蓬间有24棵高大的洋白蜡树。

由于长期被铁栏杆隔离，且缺少日照，这块场地未被妥善利用，一直处于被遗忘的状态。

场地被划分为南北两个部分。

南侧抬高0.4m作为绿地，由于宿舍楼的遮阳原因种植耐阴植物，柔化建筑边界的同时也保护一楼的隐私。

广场以白蜡树作为中心，形成了三个大小不同的圆形广场。

由于每个圆形广场的尺度不同，可以在其中进行的活动也有所不同。

主广场随机生长的原生树之间，放置了三个表达“相望”主题的景观装置——“树洞转亭”。

这样的设计就好像是把存有人们秘密的树洞放大来，大到可以藏在里面。

树洞某种意义上是依赖与安全感的象征。

以树洞为创意也与场地的圆形元素很好的融合。

树洞转亭内的坐凳并不相同，分别是单排坐凳，双排坐凳，双排带桌子三种形式，这暗示了人与人之间的不同交流模式。

整个场地都在保护学生的隐私，将尺度控制在不侵犯人又可以拉近人距离的恰当范围。

结合选址是在宿舍楼边的利用性低的空间来看，设计者蔡老师真的很懂学生，也很有人情味儿了。

好的设计就是让人有参与感和互动性，又将活动主体保护起来。

其中的尺度、人群心理、场地边界的利用都是值得大家学习和思考的。

校园公共场景设计方案

校园公共场景设计方案
校园公共场景设计方案
为了提高校园环境的美观度和人们的生活质量，我们设计了一个校园公共场景方案。

首先是校园的主入口景观设计。

主入口是校园的门面，也是校园与外界的接触点，因此需要设计得更加吸引人。

我们建议在主入口处设置一个大型校徽雕塑，展现学校的特色和荣誉感。

同时，在校徽雕塑周围种植花草，增加绿化面积，给人们带来视觉上的愉悦。

接下来是校园广场设计。

校园广场是学生休闲娱乐的重要场所，为了满足学生们的需求，我们建议在校园广场上设置一些休息座椅和遮阳棚，供学生们休息和聊天使用。

此外，还可在广场上设置一些垃圾箱和自行车停放架，方便学生们丢弃垃圾和停放自行车。

再次是校园绿化设计。

绿化对于校园环境的美化和空气的净化至关重要。

我们建议在校园内的空地上种植花草树木，并设置一些花坛和草坪。

此外，还可在绿化带周围设置一些健身器材，供师生们锻炼身体。

最后是校园景观道路设计。

为了提高行人和车辆的交通流畅度，我们建议在主要道路上设置人行横道和速度减缓带。

此外，还可在道路两侧设置一些休息座椅和绿化带，给行人提供休息和观赏美景的场所。

综上所述，这个校园公共场景设计方案主要包括主入口景观设计、校园广场设计、校园绿化设计和校园景观道路设计。

通过这些设计，我们能够提高校园环境的美观度，增加人们的休闲娱乐场所，提供更多的绿化空间，和改善校园交通状况。

希望这个方案能够带来更加美好的校园生活。

大学校园景观设计方案

大学校园景观设计方案一、引言随着高等教育的普及，大学校园的建设越来越受到重视。

作为学生学习、生活的场所，大学校园的景观设计方案至关重要。

本文将探讨一个理想的大学校园景观设计方案，旨在为学生提供舒适、美丽、具有功能性的校园环境。

二、四季花坛为了打造一个有独特魅力的大学校园，我们首先将布置四季花坛。

在校园各处合适的位置种植各类花卉，使得大学校园每个季节都能欣赏到不同种类的花卉盛开。

春季，粉色樱花与嫩绿的草坪相辉映，给学生带来愉悦的心情。

夏季，各色鲜花绚烂开放，增添校园的活力。

秋季，红叶与金色的银杏树构成一幅绚丽的画卷。

冬季，梅花与雪景交相辉映，为寒冷的冬日带来温暖。

三、水景与绿化相结合在校园中央设计一处景观湖或小溪，与周边绿化相结合，为学生提供一个休闲娱乐的场所。

湖水可用来养鱼，增加湖边生态环境的多样性。

同时，在湖畔种植高大的绿色植物，形成遮阴的效果，提供清凉的环境。

该区域可以设置一些长凳和桌椅，供学生休息和学习使用。

四、独特的校园艺术品为了突出校园的特色，可以在校园内布置一些独特的艺术品。

例如，可以在校园主入口处设置一座大型雕塑，体现学校的精神追求和特色。

在校园的重要交通节点，可以布置一些文化墙，展示学校的历史与荣誉，激发学生的归属感和自豪感。

这些艺术品不仅能够美化校园环境，还能给学生提供审美与文化的享受。

五、多样化的运动场所大学生活不仅仅是学习，也需要丰富的娱乐活动。

在设计校园景观时，需要充分考虑到学生的体育需求。

规划多个不同类型的运动场所，如篮球场、足球场、网球场等，供学生进行各类体育活动。

此外，还可以设计一些健身器材供学生锻炼身体，提高学生的体质素质。

六、通道与交通设计为了方便学生的出行与交流，设计一个便捷的通道系统至关重要。

主干道应宽敞平整，便于交通和步行，避免拥堵。

并且需要设置行人过街天桥或人行横道，确保学生的行走安全。

同时，校园内的道路交通要考虑学生的日常行车需求，为学生提供充足的停车位。