有趣的综合性学习作文
综合性学习作文9篇
综合性学习作文9篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的综合性学习作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
综合性学习作文1前天，是个很平常的日子，但对我们四七班来说是个再重要不过的日子了,因为今天是我们班每位同学人生中出第一本书的颁奖日。
所以我们班的气氛是紧张、高兴的，紧张之中包含着高兴，高兴之中包含着期待。
颁奖总算开始了，首先颁发的是三等奖，接着，老师开始宣布二等奖：有“快乐出版社出版——汉字的眼睛”，有“友谊出版社出版——中国汉字”。
接着老师开始宣布一等奖，有“开心出版社”的，有“三国出版社”的，就是没有我们“五仁出版社”。
这时我们紧张起来，心里就像有十八只小兔子似的砰砰直跳，我们难道落选了吗？越想越着急，越着急越紧张，但也有一些隐隐约约的高兴，是否好戏还在后头呢？我正想着的时候，只听老师念到“五仁出版社的——我爱你，汉字”荣获本次活动的特等奖，“耶！”我们欢呼了起来：我们得了特等奖。
我们都感到了光荣和自豪，我们好高兴呀！综合性学习作文2在综合性学习中，我想与你们分享其中很多的收获有快乐、有知识。
在第一课《谜语七则》中我知道了字的表音性，在《有趣的谐音》中我知道了字的表义性。
第五课《仓颉造字》，说了很久很久，以前很多人用“结绳记事”和“物语”虽然它们是交流的工具，但是用起来却很困难，后来仓颉看到了鸟的足迹，是那么的优美，是那么的均匀就开始创造文字，后来他根据动物脚印、山川、一些植物的动态形状，开始大量的造字，并教给别人，大约过了4000多年以后，才形成现在的汉字，其中个种字的特点是行书流畅、楷书端庄、草书奔放、隶书，古色古香汉字越来越被世人珍爱。
汉字，还是一个可爱活泼的小精灵呢！你看“重”这个字，好像要坠落的感觉。
“轻”字一看就是要飞，觉得轻飘飘的，看到“笑”这个字我们的脑海里马上就想起了“高兴”这两字。
关于语文综合性学习的作文400字
关于语文综合性学习的作文400字语文综合性学习是以单元形式编排设计的课程，是在教师指导下，学生自主学习以语文学科为主并综合了其他学科内容的综合性学习板块，体现了语文知识与能力的实际运用，能促进学生素质的全面提高，培养学生的创新精神和实践能力。
从课本中综合性学习的内容安排来看，教材注重让学生在真实的空间中学语文，围绕“人与自我”“人与自然”“人与科技、文化”设置专题，如《身边的文化遗产》《走进小说天地》《孝亲敬老，从我做起》《我们的互联网时代》等。
从编排特点来看，各模块都具有灵活多元的特点，问题处理强调情景性，语言思维训练注重逻辑性，这对学生语言文字使用的规范化，对学生逻辑思维训练都有积极的作用。
在新课改下的初中语文教学中，开展综合性学习是一项重要内容，也是发挥学科育人功能的新路径。
针对这一新要求，需要教师在自身素质上做出准备，也需要结合新课程标准的要求以及初中阶段的学情进行科学的设计，要坚持以学生为中心，全面规划、科学推进，指导学生有效开展相关活动，促进学生语文能力与素养的逐步提升。
综合性学习活动发生了有趣的事收获感受作文
综合性学习活动发生了有趣的事收获感受作文示例文章篇一：《一次有趣的综合性学习活动》“哇塞！这次的综合性学习活动也太有意思啦！”一想起那次活动，我的心里就像揣了只小兔子，兴奋得不得了。
那天，阳光明媚，微风轻拂。
老师带着我们全班同学来到了学校的花园里，说是要开展一次特别的综合性学习活动。
我心里直犯嘀咕：在花园里能学啥呀？刚到花园，老师就神秘兮兮地说：“同学们，今天我们要当一回小小植物学家！”我一听，眼睛都亮了，植物学家？这可太酷啦！老师把我们分成了几个小组，每个小组都负责观察一种植物。
我所在的小组分到的是月季花。
“哎呀，这不就是普通的花嘛，有啥好观察的？”我小声嘟囔着。
同组的小明听到了，瞪了我一眼说：“你可别小瞧这月季花，它里面的学问大着呢！”我们凑近月季花，仔细地观察起来。
“嘿，你们看，这花瓣的颜色粉粉嫩嫩的，像不像小姑娘害羞的脸蛋？”小组里的小红兴奋地说。
“还真像！”大家纷纷点头。
“再看看这叶子，边缘还有小锯齿，就像小锯子一样，难道是要锯掉什么吗？”我也忍不住发表自己的看法。
大家听了都哈哈大笑起来。
“哎呀，这月季花的茎上还有刺呢！”小刚不小心碰到了，疼得叫了起来。
“这刺就像是月季花的小卫士，保护着它不被欺负。
”老师不知道什么时候走了过来，笑着说。
观察完月季花，我们又去看了其他小组观察的植物。
有的小组观察的是桂花树，他们说那花香就像妈妈做的甜汤，闻着就让人陶醉；有的小组观察的是银杏树，他们觉得那金黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
“同学们，通过这次观察，你们有什么收获呀？”老师笑着问我们。
“我知道了每种植物都有自己的特点，就像我们每个人都不一样。
”“我学会了要仔细观察，才能发现更多的美好。
”大家七嘴八舌地说着。
我也大声说道：“老师，我觉得这次活动让我明白了，生活中处处都有学问，只要我们用心去发现！”老师满意地点点头：“对呀，孩子们，大自然就是一本丰富多彩的书，等着你们去探索呢！”这次综合性学习活动可真是太有趣啦！它就像一把钥匙，打开了我探索大自然的大门。
五年级作文之综合性学习作文五年级
综合性学习作文五年级【篇一：新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文_)】“错别字”调查研究报告汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。
正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。
为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：一、由于读音相同或相近而造成的比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既??也”写成了“即??也”等。
出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。
其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。
我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。
如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。
千万别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。
有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。
有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。
综合性学习作文500字_小学五年级作文_
综合性学习作文500字
我们的语文老师给我们布置综合性学习的活动任务，我们组决定去苏翊涵家。
首先我们要做的是，“主编”是季怡均和倪瑞含，她们两画得多巧妙，有白、有黄、有绿、有蓝……色彩丰富艳丽，又不失淡雅。
她们一会儿用铅笔勾出图案，一会儿有勾线笔勾出轮廓，一会儿用彩铅，水彩笔上色。
每个图案用的涂色的方式也不一样。
有的是渐变色，有的是多种颜色搭配的，还有的则是普通的颜色。
再加上些资料，可以说是一位面容清秀而又知识渊博的“小姐”吧。
接着，就是一项艰难而又费脑子的任务了。
这项任务的负责人是项芝楠。
虽说不是什么“大神”，但也算是“打字小达人”。
她专心地查着资料。
你瞧，她的手指在键盘上跳跃，似乎每一个指尖都充满了力量。
好了，大功告成资料完美打印。
最后一项大工程，也是最重要的一项任务做PPT。
我们找来了精美、新颖的图片当作背景。
当然，这些背景可是用来做封面和目录的哦！至于其他背景，就是普通的纹理了。
不过，我们的PPT可不会那么简单。
我们取了一些顺口押韵的小标题。
比如汉字的演变，小小字谜秀，疯狂……这些标题可都是我的功劳哦！做PPT更少不了资料，我们在网上找来了一些好玩的资料、段落粘在PPT上，再选择符合题目的字体。
可以说这次的PPT是完美制作吧！
这次综合性学习对我们很有帮助，也让我们学会唯有团结协作才能更加成功的道理。
综合性学习活动的收获的作文
综合性学习活动的收获的作文在我的学习生涯中，参加过各种各样的活动，但有一次综合性学习活动让我至今难以忘怀，收获满满。
那是一次关于传统文化的综合性学习活动。
当时，老师刚宣布这个活动的时候，大家都兴奋不已，充满了期待。
我们被分成了几个小组，我所在的小组选择了研究传统节日。
一开始，我们觉得这不是挺简单的嘛，不就是过个节，吃点东西，有啥好研究的。
可真当深入进去，才发现这里面的门道可多了去了。
我们首先从春节开始研究。
为了了解春节的各种习俗和背后的含义，我们决定去采访身边的长辈。
我找到了奶奶，她可是我们家的“春节专家”。
奶奶一说起春节，那话匣子就打开了，滔滔不绝。
“孩子啊，春节可重要啦！过年前，咱们得大扫除，把家里收拾得干干净净，这叫除旧迎新。
还要去买好多好多的年货，什么瓜子、花生、糖果，那都是少不了的。
到了年三十，一家人围在一起包饺子，我会在饺子里放上硬币，谁吃到了，新的一年就有好运气。
”奶奶边说边比划着，脸上洋溢着幸福的笑容。
我认真地听着，不停地在本子上记录着。
奶奶接着说：“晚上啊，一家人坐在一起看春晚，等到十二点，就去放鞭炮，那鞭炮声噼里啪啦的，可热闹了！大年初一早上，要早早地起来，穿上新衣服，给长辈们拜年，长辈会给红包，这是祝福你们平平安安长大。
”听完奶奶的讲述，我仿佛看到了小时候过年时的欢乐场景。
那种一家人团聚在一起，充满温馨和欢乐的氛围，真的让人陶醉。
接着，我们又去研究了端午节。
为了更直观地感受端午节的氛围，我们小组决定一起包粽子。
到了约定的那天，大家都带着准备好的食材来到了我家。
糯米、红枣、粽叶，满满地摆了一桌子。
一开始，我们都手忙脚乱的，不知道该从哪里下手。
我看着那一片片粽叶，心里直犯嘀咕：“这咋包啊？”这时候，小组里的小李自告奋勇地说：“我会包，我来教大家！”只见他拿起一片粽叶，熟练地折成漏斗状，然后抓了一把糯米放进去，又放了两颗红枣，接着把上面的粽叶折下来，用绳子绑好。
一个漂亮的粽子就出现在我们眼前。
五年级单元作文400字：综合性学习的收获
五年级单元作文400 字：综合性学习的收获这几天，我们学习了走进信息世界，综合性学习这单元，我学到了许许多多的新知识。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的。
到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。
到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。
我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。
令我没想到的是，在电脑上竟然可以呼救。
可是电脑有好有坏，假如不好好利用的话，就会有许多不好的后果，所以我们要好好利用这些媒体。
在利用信息，写简单的研究报告中我学到了在这么写好研究报告：一. 问题的提出二. 调查方法三. 调查情况和资料整理四. 结论。
这种方法可以使研究报告写得更好。
这单元我的收获很大。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的。
到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。
到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。
我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。
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可是电脑有好有坏，假如不好好利用的话，就会有许多不好的后果，所以我们要好好利用这些媒体。
在利用信息，写简单的研究报告中我学到了在这么写好研究报告：一.问题的提出二.调查方法三.调查情况和资料整理四.结论。
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这单元我的收获很大。
在古人传递信息的故事中我知道了：以前古人用烽火、跑步、漂流瓶和驿差来传递信息的。
到了近代就用火车、轮船、飞机、邮政系统、电报、电话来传递信息。
到了现在，有了电脑，只要坐在家里用鼠标一点，邮件就发送过去了。
我还知道，电脑是神奇的魔术师，以前只有音像公司才能办到有声有色的作品，现在电脑就可以办到。
令我没想到的是，在电脑上竟然可以呼救。
综合性学习《岁月如歌,我的初中生活》作文范文5篇
综合性学习《岁月如歌，我的初中生活》作文范文5篇我的未来我做主就算没有挡风的翅膀，也要倔强地飞翔。
——题记一千多个日夜，匆匆而来，又匆匆而去。
在这里，我们曾经一起欢笑过、失望过、沉沦过……回首“明月几时有？把洒问青天……”那个中秋节的夜晚，我们一起吃着月饼，听着一位同学唱着一首诉说我们心情的歌曲《水调歌头》。
虽然家人不在身边，但是却觉得手中的月饼特别甜，那是因为我们都把身边的人当作了真正的家人，我们是一个大家庭。
很怀念那时候的我的我们，是那么天真，那么幸福，希望我们可以永远都天真、幸福。
难忘还记得那星期日，我们一起参加《共托明天的太阳》的活动。
那一天，所有的老师、家长，还有学生，大家都放开心胸，尽情地玩游戏，从“丢橙子”到“奥运火炬传递”，都让我们找回了童年时的快乐。
这个活动让我们彼此更加懂得感恩，更加理解彼此。
展望六月过后，我们就要踏上各自的征途，走上各自不同的人生之路。
成长就像是一块眼泪浸湿了的蓝白格子手帕，湿润而哀伤，只要一滴有温度的眼泪，就可以晕染出一片成熟的痕迹。
终于，我们在温暖的蓝白格子的守护下成长了。
就算逆着风，就算没有过挡风的翅膀，我们也要倔强地飞翔。
青春悄绽放轻轻地，我走了，正如我轻轻地来。
——徐志摩回首过去，时光已过三载，我们历经酸甜苦辣。
细数这三年，有喜有悲，或乐或愁，也早已如过眼云烟，随风而云了。
岁月如割像断了的线，消失在人海茫茫中，一头系着我，一头系着你们——我同窗三年的朋友。
岁月割断了我们之间的联系。
大家即将各奔东西。
但我们不会忘记这曾经留下我们心中不可磨灭的痕迹，是那样的刻骨铭心。
经过时间的淬炼，一把把“刀胚”已初露锋芒，一颗颗“种子”已长成幼苗。
我们在这一千多个日夜中也褪去了青涩，渐渐成熟，或许这刀还不够锋利，或许这苗还不够强壮，但我相信，岁月将是最好的催化剂，在我们的身上留下一段段刻骨线条，引领着我们成长。
岁月如歌悠扬的歌调，细腻的歌词，这是一着属于我们的歌，一首青春造就的歌。
难忘的语文综合性学习作文
难忘的语文综合性学习作文（中英文版）The composition topic of "Unforgettable Comprehensive Chinese Learning" evokes a reminiscent smile, a testament to the richness and depth of language arts education.It was an experience that transcended the boundaries of mere book knowledge, inviting us into a world where literature, history, and creativity intertwine in a beautiful symphony.难忘的语文综合性学习作文，这个主题让人不禁露出会心的微笑，它是对语言艺术教育丰富性与深度的佐证。
那是一次超越书本知识界限的体验，它将我们引入一个文学、历史和创造力交织的美丽旋律之中。
During this integrative learning journey, we were not just students, but explorers on a quest to discover the essence of our cultural heritage.From reciting classic poems to analyzing ancient texts, each activity was a stepping stone that led us closer to the heart of Chinese civilization.在这段综合性学习的旅程中，我们不仅是学生，更是探索者，在寻求揭示我们文化遗产精髓的征途上。
从背诵古典诗词到分析古代文本，每一项活动都是一块垫脚石，引领我们更接近中华文明的内核。
六年级综合性学习奋斗的历程心愿作文
六年级综合性学习奋斗的历程心愿作文追梦的旅程嘿，小伙伴们，你们有没有那种感觉，就像在迷宫里找出口一样，心里那个小目标就像是那头大象，怎么也抓不着？别急，我今天就给大家讲讲我的“追梦”历程，保证让你笑出猪叫声！记得小时候，我可是个不折不扣的小书虫。
每天放学回家，第一件事就是钻进书房，眼睛都不舍得眨一下。
妈妈说我是个“书呆子”，可我就是喜欢那些字里行间的智慧。
那时候，我最大的心愿就是能当上一名伟大的科学家，发明一些能让人类生活更美好的东西。
后来啊，我发现光读书不行，还得动手实践才行。
于是，我就跟着爷爷学木工，虽然做的椅子板凳总是东倒西歪的，但我还是乐在其中。
爷爷总说：“孩子，做事要脚踏实地，一步一个脚印。
”是啊，我终于明白了这个道理。
再后来，我又迷上了画画。
每次拿起画笔，我就感觉自己像个艺术家，可以画出五彩斑斓的世界。
我梦想着有一天能成为画家，用画笔去描绘大自然的美好。
不过，我知道梦想不会自己来找我的。
我得去学校好好学习，才能有机会实现它。
所以，我每天都努力学习，上课认真听讲，课后认真做作业。
老师说我是个“小学霸”，我心里美滋滋的。
有一次，学校组织我们去参观科技馆。
哇，那里有好多好多高科技的东西，看得我眼花缭乱。
我还参加了科学竞赛，虽然没得奖，但我觉得那是我离梦想更近了一步。
现在，我已经是一名六年级的学生了。
我知道，前面的路还很长，但我相信只要我不放弃，总有一天我会站在那个属于我的舞台上，大声说：“我是最棒的！”小伙伴们，你们呢？是不是也有自己的梦想和追求？让我们一起加油吧，为了那个遥远的梦想，我们一起努力！。
第三单元语文园地中的综合性学习作文
第三单元语文园地中的综合性学习作文《我的动物朋友》作文一小朋友们，你们有动物朋友吗？我有！我的动物朋友是一只超级可爱的小兔子。
它叫小白，浑身雪白雪白的，就像一个毛茸茸的小雪球。
它的耳朵长长的，总是警惕地竖着，一有风吹草动就会动一动。
它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
小白特别爱吃胡萝卜和青菜。
每次我拿着食物走到它的笼子前，它就会兴奋地在笼子里跳来跳去，小嘴巴不停地动着，好像在说：“快给我吃，快给我吃！”我把食物放进去，它就会迫不及待地吃起来，三瓣嘴快速地动着，样子可爱极了。
有一次，我带小白去公园玩。
我把它放在草地上，它一开始还有点害怕，缩在那里不敢动。
过了一会儿，它就开始好奇地探索起来，这里闻闻，那里嗅嗅。
突然，它发现了一只小蝴蝶，就追着蝴蝶跑了起来，可是怎么也追不上，把我逗得哈哈大笑。
小白不仅是我的宠物，更是我的好朋友。
我喜欢和它一起玩耍，一起成长。
作文二亲爱的小朋友们，今天我要给你们介绍我的好朋友——小狗豆豆。
豆豆是一只活泼可爱的小狗，它身上的毛是棕色的，摸起来软软的，很舒服。
它的眼睛又大又圆，像两颗黑葡萄，总是滴溜溜地转，看起来特别机灵。
豆豆特别喜欢玩球。
每次我一拿出球，它就会兴奋地跑过来，眼睛紧紧地盯着球，尾巴不停地摇着。
我把球扔出去，它就像箭一样冲出去，迅速地把球叼回来，然后把球放在我的脚边，等着我再扔。
记得有一次，我带豆豆去河边散步。
它看到河里有一只鸭子在游来游去，就想跳进河里去追鸭子。
我赶紧拉住它，告诉它不能下河。
它好像听懂了我的话，乖乖地坐在我身边，但是眼睛还是一直盯着那只鸭子。
豆豆给我的生活带来了很多快乐，我真的很喜欢它！《美丽的校园》作文一小朋友们，今天我要给你们讲讲我的校园，它可漂亮啦！一走进校门，就能看到一个大大的花坛。
花坛里种满了各种各样的花，有红的、黄的、紫的，五颜六色，好看极了。
一阵风吹来，花儿们就像在跳舞一样，轻轻摆动着它们的身体，还散发出阵阵花香，让人闻了心情特别好。
四年级下册语文书苏教版第44页的综合性学习请你列一列这次的作文
四年级下册语文书苏教版第44页的综合性学习请你列一列这次的作文昨天的夜晚，我正一个人在家里写作业。
忽然外面下起了大雨，雷声响彻云霄。
不久，风停了，只有淅淅沥沥的小雨还在屋檐上跳舞，渐渐地，小雨变成了倾盆大雨。
突然，窗户“啪”的一声打开了，紧接着就是急促的敲门声：“姐姐，快点出来！”我从睡梦中惊醒，揉揉惺忪的眼睛走过去问道：“怎么啦？发生什么事情了吗？”她说：“这么大的雨，你可别再给淋病了啊！”话音刚落，妈妈也从楼下走上来，“老天爷呀，真是太奇怪了！前几分钟还万里无云，怎么瞬间乌云密布、电闪雷鸣呢？”爸爸也接过话茬：“估计是‘倒春寒’吧，看样子今年又要提早进入冬季喽！”大伙儿七嘴八舌地议论纷纷。
这时候，我心想：“如果把手伸进水里感受冰凉，会不会让自己更加清醒呢？”于是我决定试一试。
我穿好衣服走到卫生间，双手捧起一盆冷水，慢慢放到鼻尖前嗅了嗅，觉得很清爽；然后，将右脚轻轻迈入盆中，水像被按摩师挤压似的哗啦啦地往下流……咦？！脚底居然没有了痛苦和烦躁，仿佛所有的疲惫都消失了。
于是我重新站立起来，抬头向镜子望去，映入眼帘的依旧是原先那张美丽动人的脸庞——眼神是多么明亮，笑容是多么灿烂！不知为何，全身舒适极了，于是乎我毫不犹豫地脱掉袜子，并坐到椅子上尽情享受，还不忘与弟妹们炫耀一番呢！哈哈，既不用担心做错题挨骂，又能保持健康，真是两全其美的妙招哩！然而在现实生活中，科学家们通过研究发现，温度越低，意识就越清楚，尤其对青少年更具诱惑力，他们愿意在零摄氏度左右的环境里生活工作。
相反，若气温超过10℃，即使天气晴朗，人体内血液循环系统仍处于抑制状态，脑细胞代谢减缓，容易产生倦怠感。
此时的你最好休息或者喝杯热茶暖暖胃，听些柔和的音乐放松心情。
当然啦，在寒冷的冬日里适量补充维生素 A、 C 及铁质则可以增强免疫功能，达到御寒效果。
除了利用自然界“调节器”保暖之外，人类还通过服装等方式抵抗寒冷。
毛皮、棉袄、羽绒服和厚袜子等都是抗寒良品，但需根据气候选择，不宜盲目跟风。
最新-三下第二单元作文保护环境(或综合性学习中有趣的事情) 精品
三下第二单元作文：保护环境（或综合性学习中有趣的事情）
三下第二单元作文保护环境或综合性学习中有趣的事情
一只纸袋的遭遇
特邀点评教师
朱慧中学高级教师，杭州市江干区教师进修学校
浙江省金华市东苑小学徐韵
指导老师胡亚珍
我是一只纸袋——漂亮的纸袋！我的身上印着绚丽的色彩和美丽的图案。
我是一只纸袋——实用的纸袋！我的身子很结实，肚儿也挺大，可以装不少的物品。
可是现在，我只能无奈地躺在地上，任凭沉重的车轮和无数的鞋子从我身上辗过。
要知道，就在几分钟前，我还显耀地站住商场的货架上呢！但随着一位大哥哥从我的怀中取出他漂亮的运动衣后，我就被他毫不留情地扔在了车水马龙的街道上。
我成了——垃圾！
垃圾是什么呢？垃圾就是人们扔掉的破烂东西，就是人们再也不用的废物。
我的生命就这么短暂吗？我可才为人们服务了短短的几分钟啊。
环顾四周，我发现百米之内居然还有不少我的难兄难弟。
我们就这样睁着惊恐的眼睛，被人们厌恶地踢来踢去，原本洁净的街道由于我们的存在而显得脏乱不堪。
我是多么难过，要知道，我曾经也是那么整洁美丽的啊！
一位老爷爷走了过来，弯下腰吃力地将我从地上拾起。
接着，又蹒跚着去将我那些兄弟姐妹们也捡起。
小学生作文
他将我们分成了两部分，一部分塞进了街边绿色的垃圾桶，一部分塞进了红色的垃圾桶。
天哪！这是我的新家吗？这里面臭烘烘的，除了破纸破布就是破盒子之类的，我不禁绝望地哭了起来。
综合实践作文
综合实践作文精选综合实践作文6篇在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的综合实践作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践作文篇1说起综合实践课，我们可上过不少节，但是，我最喜欢的还是这个星期开展的活动，主题是：五(2)班学生情况调查。
开始分工了，我兴高采烈，可万万没有想到的是让我采访同学。
采访中，我也挺开心的，因为可以跟同学们谈谈家庭情况，聊一聊天。
通过采访，我发现我们班有8个留守学生，他们的愿望都是一样的，希望和爸爸妈妈生活在一起。
我觉得我们现在的年龄都需要爸爸妈妈的关爱，但父母亲却离开了自己的孩子外出打工。
活动结束后，我想对不是留守儿童的孩子说几句话：“我也是一个留守儿童，我很清楚得不到父爱、母爱的滋味是怎样的。
我希望你们关心留守儿童，多与他们交流交流。
”这次综合实践活动让我感觉充实，和同学们的关系也更融洽了，我很喜欢这次综合实践活动。
综合实践作文篇2有趣的综合实践课我校的综合实践课已经开设两年了，大家都十分喜欢实践课。
没到星期五下午，我们都像打了鸡血似的兴奋。
大家报名的课程五花八门，有打篮球、武术、做模型、种菜、美术。
其中我报的是打乒乓球，当时的我可一点儿都不喜欢。
第一次去时，我嘴里还不高兴的叨叨：妈妈真坏，都说了不打乒乓球，现在倒好了，都是一群男生，我好想逃课!我在“人海”搜寻，想要找出一个和我一样的假小子。
嗨，还真有一个，剪着短发，带着眼镜的假小子。
'你好“出于礼貌，这位斯文的同类向我打了个招呼。
”我叫杨焠淬，你叫什么?"我响亮地回答，惊得旁边几个3年级的矮个子男生用不满的眼神盯着我。
“我叫柴一丹，我们交个朋友吧。
”她说。
“好呀”我高兴的赶紧回答道。
接着，我们又谈起了自己为何要选这个课程。
当我幽默地说自己的坏爸妈让我来时，自己是多么的难过，却又碰到了一个和我那么有缘的朋友，真是高兴得如在沙漠里长途跋涉的游客碰到了绿洲一般。
综合实践活动作文15篇
综合实践活动作文15篇综合实践活动作文1上午纸艺，那下午是什么呢？我们又来到同样的位置排队，老师只说了铁艺两个字，我就知道了是在二楼的铁艺室。
我们来到了铁艺室。
一进门就发现桌子上有一个器具，觉得很奇怪，因为这都生锈了还能用来干什么？老师开始给我们讲铁艺，铁艺分为两种：1.传统铁艺，一般都是铁做的；2.现代铁艺，用多种材料做的。
在讲课过程中，老师问了几个问题。
其中一道题目被我猜中了。
老师就送给我一个可以晾衣服的铁衣架。
老师叫我们做3件铁艺作品：1.爱心，2.手镯，3.晾衣架。
我就按照老师的要求做了。
等做完之后，老师叫我们选出最好的两件作品去评分，并且要改一改。
我看了看，“爱心”可以，手镯可以，晾衣架与老师做的比，实在差太多，根本就是天壤之别呢！这次铁艺我又得到了个A，现在我有4个A了。
虽然我没评上才艺之星，但我能拿到４个A也很了不起。
今后继续努力。
综合实践活动作文2XX月24日至XX月26日我校与朝天小学和铁四小学在四会进行了综合实践活动，使我开心的度过了三天两夜的生活，其中令我最难忘就是野炊了。
星期二中午是野炊课，一开始点柴整个厨房就浓烟滚滚，让我们呼吸困难，教官每五分钟就让两个同学进去帮忙。
我进了厨房烟使我看不见前方，终于找到了，我负责扇风加柴，我蹲在通风口，那些烟让我直咳嗽流眼泪。
干完了我要做的事，我想帮炒菜的同学的忙，我一走到同学旁边我就受不了，赶紧跑了出去，但炒菜的同学却一如既往的炒菜即使他流眼泪也没有一点埋怨。
终于做好了，大家一起做得美味佳肴做好了，余老师还给我们照了相做留念。
开饭了大家纷纷的盛菜，虽然有点生，但大家也把菜一扫而光，因为是大家的努力而来得。
我们边吃边讨论做饭的经历和感受，都说是来之不易的。
吃完饭我们排队回宿舍休息。
这次综合实践活动目的是让我们体验生活，同时也让我收获多多插秧、反＊＊＊、喂动物、以及花种，三天的活动就让我收获那多，以后我要多点参加这样的活动。
综合实践活动作文3今天下午我们班要乘坐大巴车去行知小学学习做手工，我是既兴奋又高兴。
综合性活动作文7篇
综合性活动作文综合性活动作文7篇在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的综合性活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
综合性活动作文1星期三，我们班举行了一次综合性活动，我们兴高采烈地迎接这一天的到临。
上课铃声响了，老师神秘兮兮地面带笑容踏进课室。
老师还吩咐了四位小组长上台拿题目。
小组长拿完题目后，组员们迫不及待低围在一起讨论。
我们组的第一题是"遇木傲雪，遇水一片汪洋。
我心里想：什么东西加‘木’字旁是在冬天，加‘三点水’是一片汪洋？突然，我的脑海里展现出《梅花魂》的“梅”字。
再经过再一次检验，是“梅”字！接下来的题目我们组都十分有信心地把答案填上去。
还有一题猜字谜难住我们了。
是“千里一线牵”。
我们左想右想，其中一位组员说“重”字。
“时间到”！只听见老师那洪亮的声音扫遍了整个教室。
教室里原来吱吱喳喳的讨论声立刻变得鸦雀无声了。
各组的答案都显示在屏幕上，我们心惊胆战地接受了这个一般般的结果——60分。
接下来的比赛都十分激烈，有的让同学们笑得合不拢嘴，有的让同学们愤愤不平。
虽然这次我们组只得了个第三名，可是却给我增加了我们的课外知识和领悟到做人要具有团结的精神。
综合性活动作文2几个星期前，老师布置了一项开展“走进大自然”综合性学习活动的任务，主要内容有：观察动、植物或自然现象，查有关大自然的资料，做一份关于大自然的手抄报等等，要求小组合作完成。
我很激动，因为我们组只有两个人，这样我们就可以挑战。
于是，我回到家里，一做完作业就开始查资料，并且把资料摘抄下来。
我一直很喜欢猫科动物，所以我准备查猫和老虎的资料然后准备抄在我的手抄报上。
接着，我又查了仿生学的资料，发现最让人讨厌的苍蝇竟然让科学家发明了一种十分奇特的气体分析仪，用来检测舱内气体的成分，这样就更加安全了！我还查了其它的资料，比如：松鼠，雨后彩虹等等的资料。
综合性学习活动发生了有趣的事收获感受作文
综合性学习活动发生了有趣的事收获感受作文示例文章篇一：《那次综合性学习活动，真有趣！》嘿呀！一想起那次综合性学习活动，我的心就像揣了只小兔子似的，“砰砰”直跳，那可真是太有趣啦！那是一个阳光明媚的上午，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容，对我们说：“同学们，今天咱们要来一场特别的综合性学习活动！”大家一听，眼睛都亮了，像一群小麻雀似的叽叽喳喳讨论起来。
“到底是什么活动呀？”“老师快告诉我们吧！”老师拍拍手，让我们安静下来，然后说：“这次的活动是‘探索大自然的奥秘’。
我们要分成小组，去校园里观察植物和小动物。
”我和几个小伙伴组成了一组，迫不及待地冲出了教室。
哇！校园里的一切都好像在向我们招手呢！我们就像一群小探险家，东瞅瞅西看看。
“快看！那朵花好漂亮啊！”一个小伙伴兴奋地叫起来。
我顺着他手指的方向看去，只见一朵粉色的小花在微风中轻轻摇曳，就像一个穿着粉色裙子的小仙女在跳舞。
“这是什么花呀？”另一个小伙伴挠挠头问。
我们都摇摇头，谁也不知道。
这时候，旁边路过的一位老师好像看出了我们的疑惑，笑着说：“这是月季花呀，孩子们。
”“哦，原来是月季花！”我们恍然大悟，心里别提多高兴了。
我们继续往前走，突然听到了一阵“唧唧唧”的叫声。
“是小鸟！”我兴奋地说。
我们顺着声音找过去，发现一棵大树上有一个鸟窝。
一只小鸟探出头来，张着嫩黄的小嘴，好像在说：“你们是谁呀？”我们静静地看着小鸟，生怕惊扰了它。
这时候，一个小伙伴说：“小鸟多可爱呀，我们给它喂点吃的吧。
”“不行不行！”另一个小伙伴连忙说，“小鸟要自己找食物，这样才能学会生存的本领。
”“哎呀，你说得对！”大家纷纷点头。
回到教室，老师让我们分享自己的发现。
每个小组都讲得绘声绘色，教室里充满了欢声笑语。
这次综合性学习活动，不就像一场奇妙的冒险吗？我们在校园里探索，发现了那么多有趣的东西，学到了好多知识。
这不就像在知识的海洋里畅游，捡到了一颗颗闪亮的珍珠吗？我觉得这样的活动太有意思啦！它让我明白了，大自然就像一本厚厚的书，等着我们去仔细阅读，去发现其中的奥秘。
综合性学习活动的收获的作文
综合性学习活动的收获的作文
图书馆里，哇，那些古籍真的让人着迷！阳光照进来，书页上
的字都好像活了起来。
我翻着翻着，就像进入了一个神奇的世界。
能读到那么多古人的智慧，真的是件很神奇的事。
每一页都好像在
跟我讲故事，让我想一直看下去。
实验室里可是个神秘的地方！你知道吗，我那次做实验，那些
液体真的像是在跳舞，变来变去。
我就一直盯着，生怕错过了什么。
记录下数据的时候，我感觉自己就像是科学家一样，好酷啊！虽然
有时候失败了会有点小失落，但那种找到规律、成功的感觉，真的
太棒了！
社区志愿服务那天，我真的被大家感动了。
看到那些需要帮助
的人，我心里就暖暖的。
帮忙搬东西、打扫卫生，虽然都是些小事，但每次听到他们说谢谢，我就觉得特别值得。
原来，关爱和付出真
的能让人心里暖暖的，这种感觉真好！。
一次有趣的综合性学习作文一次有趣的综合性学习作文400字
一次有趣的综合性学习作文一次有趣的综
合性学习作文400字
一次有趣的综合性学习老师刚带领我们遨游了汉字王国。
虽然时间很短，但让我知道了了许多关于汉字历史，和些有趣的知识。
一天晚上，老师叫我们回家收集一些歇后和一些字迷，每个同学都很积极和认真地完成了这份作业。
第二天，老师先叫一些同学把自己收集的歇后语读出来。
同学都非常认真听；然后再叫一些同学把自己收集的字迷读出来，请同学猜。
一个同学说：“不是车，打一字。
”
同学们都在认真地思考，过了几分钟，老师见没有人猜得出，就请那位同学说出了答案是“辈”这个字是由一个非字和一个车组成的，两个字串起来不就是一个谜语吗？哈哈，太有趣了。
我也举手讲了一个字谜：‘‘画字去掉皮。
”我原以为没有人能猜到的，可是有一位女同学揭开了它的“真面目，”这个字就是“田”字。
说完了谜语，老师给我们每个小组发了一张纸，说要让我们把刚才在课堂上说的歇后语和有趣的字谜编一张漂亮的手抄报，同学们都认真地完成了。
通过这次的综合性学习，让我学到了许多有趣的歇后语和字谜，激发了我们的大脑。
在本单元里，我知道了汉字的演变
和它历史，还知道了写错别字的危害。
五年级诗歌作文：有趣的综合性学习_450字
三一文库（）五年级诗歌作文
有趣的综合性学习_450字
太好了，太好了，我们班要举行一次综合
性学习，同学们都兴奋不已！
今天中午，老师布置了作业，叫同学们回
家查资料，字谜、歇后语、对联、笑话。
晚上，我早早地吃完饭，打开我的小助手—电脑。
首
先我在网面上输入“汉字字谜”之后，许许多
多如星星般的网址展现在眼前，我把它们一字
不漏的抄在本子上。
就这样，我又抄了歇后语、对联等，一共抄了三页多，以为准备全了就入
睡了。
第二天，我一来到班级，看呆了，同学
们有的拿着电脑打印的十几张字谜，有的拿着
几百条歇后语……活动开始了，老师一声令下，第十二小组出题，第一小组回答，第十一小组
出题，第二小组回答……终于轮到我们组了，
我们组有4人，黄敏玲、罗琪、吴静怡和我，
先是罗琪出题：“刀下有张嘴”，同学们有的紧
盯我们，皱着眉头；有的同学拿笔在纸上画；
还有的双眼直直地望着天花板……过了好一会儿，也没人举手，老师开始倒计时数数，可始
20 × 20。
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有趣的综合性学习作文
今天是个阳光明媚的好天气，我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。
这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。
可以：搜集或编写字谜，体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。
昨天，我们分好工后，大家便陷入了忙碌中，分头四处寻找资料。
我查找字谜和笑话；闫宇鸽查谐音歇后语、诗文；王俊祎找个别字的来历。
今天，大家都带着战利品凯旋归来。
坐在小区广场的凉椅上，我们三个把各自找的交流了一番，并在预习本上做了记录。
看，我们的成果真不少！九只鸡是鸠；二小姐是姿；一人在内是肉；一口咬定是交；一百减一是白；一夜又一夜是多；一二三五——没事（四）；十八岁的宫娥——正享福（想夫）……
还有个笑话呢！一个口音很重的县长到村里作报告：兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！县长讲完以后，主持人说：咸菜请香肠酱瓜！翻译：现在请乡长讲话！乡长说：兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是大碗吧！乡长：不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔．翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。
这次的综合性学习真有趣！。