2019年浙江省中考科学练习：说理题(17题)(含答案解析)

2019年浙江省中考科学练习：说理题（17题）生物部分1.杨梅酸甜爽口，是人们喜爱的水果之一，但它的保鲜期很短，通常只有1－2天。

为延长其保鲜期，人们常常将杨梅放在保鲜袋中，扎口后再置于冰箱里冷威。

请结合所学知识，解释杨梅这样保存能延长保鲜期的原因。

【考点】植物的呼吸作用影响蒸发快慢的因素【解析】呼吸作用，是生物体在细胞内将有机物氧化分解并产生能量的化学过程，是所有的动物和植物都具有的一项生命活动。

生物的生命活动都需要消耗能量，这些能量来自生物体内糖类、脂肪和ATP等的能量，具有十分重要的意义。

杨梅的保鲜主要是减弱杨梅的呼吸作用，从而减少有机物的消耗；而呼吸作用是跟温度有关，温度越低，呼吸作用越弱；冰箱能够达到低温的环境。

【答案】①冷藏的低温环境抑制杨梅的呼吸作用，减少杨梅的有机物损耗；②冷藏的低唱环境抑制杨梅中细菌的呼吸作用，减少细菌的滋生；③冷藏的低温环境减慢杨梅中水分的蒸发速度，减少杨梅中水分的散失；④扎口的保鲜袋制造缺氧环境，抑制杨梅的有机物损耗；⑤扎口的保鲜袋减慢了杨梅表面气体的流动速度，减慢了杨梅中水分的蒸发速度，减少了杨梅中水分的散失人。

2.取A、B 两个密闭的玻璃钟罩，在A、B 钟罩内分别放入完全相同的蜡烛，且在B钟罩内再放入一盆植物，将两个钟罩放在阳光充足的地方，同时点燃钟罩内的蜡烛（如图）。

结果发现B钟罩内的蜡烛比A钟罩内的蜡烛燃烧时间长得多，请用所学知识加以解释。

解析：可燃物的燃烧需要充足的氧气（1分），植物光合作用吸收二氧化碳释放氧气（1分），当光照充足时光合作用强于呼吸作用（1分）。

钟罩内氧气浓度的变化是蜡烛能否继续燃烧的原因。

氧气充足时蜡烛能继续燃烧，氧气不足蜡烛就会熄灭（2分）钟罩内的蜡烛燃烧，消耗氧气释放了二氧化碳。

在A钟罩内随着氧气浓度的降低，二氧化碳浓度的增加，蜡烛很快熄灭（1分）；在B钟罩内蜡烛燃烧产生的二氧化碳成为植物光合作用的原料被吸收，且光照充足时光合作用强于呼吸作用，所以能为蜡烛继续燃烧补充氧气（1分），所以B钟罩内的蜡烛燃烧时间比A长。

【评分说明】：①“变化的原因”部分也可以这样写：钟罩内氧气是否有得到补充是蜡烛燃烧时间长短的原因。

钟罩内氧气得到补充，蜡烛燃烧时间长，钟罩内氧气没有得到补充，蜡烛燃烧时间短。

对应的“原理解释”部分也可以这样写：钟罩内的蜡烛燃烧，消耗氧气释放了二氧化碳。

在A钟罩内蜡烛燃烧没有得到氧气补充，随着氧气浓度的降低，蜡烛很快熄灭（1分）；在B钟罩内植物在光照充足时光合作用强于呼吸作用，吸收蜡烛燃烧产生的二氧化碳同时不断释放出氧气，为蜡烛继续燃烧补充氧气（1分），所以B钟罩内的蜡烛燃烧时间比A长。

②评分要点：1.燃烧、光合作用的知识、光合作用强于呼吸作用的判断3分；2.导致钟罩内氧气浓度变化的原因（钟罩内氧气是否充足的原因）2分;3.A钟罩蜡烛燃烧的解释1分;4.B钟罩蜡烛燃烧的解释1分（必须包含光合作用知识和光合作用强于呼吸作用判断的内容）3．在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的架子上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图）。

持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，大烧杯外的水面下降。

为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识解释产生这种现象的具体原因。

答题要点：①种子的呼吸作用要消耗氧气；②种子的呼吸作用会产生二氧化碳；③NaOH溶液会吸收二氧化碳；④杯内外气体压强的比较。

4分答案：答出4点，且逻辑关系合理。

示例：正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气，产生了二氧化碳气体。

产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。

杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。

3分答案：答出3点，且逻辑关系合理。

示例：正在萌发的种子要进行呼吸作用，产生了二氧化碳气体。

产生的二氧化碳气体被NaOH溶液吸收。

杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。

2分答案：答出2点，且逻辑关系合理。

示例：正在萌发的种子要进行呼吸作用，呼吸作用消耗了杯内氧气。

杯内气体减少，导致杯内气体压强减小，使杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。

1分答案：答出1点。

示例：杯内气体压强小于外界大气压强，杯外的水被外界大气压入杯内，使杯内水面上升，杯外水面下降。

4.民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。

材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。

材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。

水的比热比沙土大。

材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。

其主要“怪招”有：①针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。

②水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。

③每隔7~10天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。

结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释。

【答案】沙子能提高土壤的透气性，有利于水稻根的呼吸作用，提高根的吸收能力。

降低水位既可快速提高白天稻田温度，促进水稻的光合作用，又可快速降低夜晚稻田水温，减弱水稻的呼吸作用，有利于有机物的积累，提高产量。

短暂的缺水期，能杀死稻田寄生虫及其它小动物，其尸体被分解者分解后被根吸收，为水稻提供丰富的元素，避免农药和化肥的使用，提高了水稻的品质。

【考点】植物的呼吸作用，植物生长需要无机盐【解析】【分析】本题的知识点的影响光合作用的因素，对于影响光合作用因素的理解和应用是解题的关键。

影响光合作用速率的外界因素有温度、光合强度、二氧化碳浓度、矿质元素和水等。

【解答】沙子能提高土壤的透气性，有利于水稻根的呼吸作用，提高根的吸收能力。

降低水位既可快速提高白天稻田温度，促进水稻的光合作用，又可快速降低夜晚稻田水温，减弱水稻的呼吸作用，有利于有机物的积累，提高产量。

短暂的缺水期，能杀死稻田寄生虫及其它小动物，其尸体被分解者分解后被根吸收，为水稻提供丰富的元素，避免农药和化肥的使用，提高了水稻的品质。

5．海尔蒙特、普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。

有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。

现将其中一个实验的思路及过程简述如下：（注：NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓度恒定。

其原理是当CO2浓度降低时，NaHCO3稀溶液能释放CO2，当CO2浓度升高时，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。

）①剪取一烟草叶，立即将其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面；②用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部；③将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮；④再将该容器放在黑暗环境中一段时间。

发现叶片又慢慢下沉至容器底部。

请你用所学的知识对以上③、④中叶片的上浮与下沉现象进行解释。

要点：①叶片在光照下，光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2，释放O2。

②叶片在黑暗中，不进行光合作用仍进行呼吸作用，吸收O2，释放CO2。

③NaHCO3稀溶液既能为叶片光合作用提供CO2，又能吸收CO2。

④浸在液体中的叶片，受到浮力和重力的作用。

⑤光照下，叶片光合作用强度大于呼吸作用强度，吸收CO2，释放O2，此时叶片受到的浮力逐渐增大，当浮力大于重力时，叶片上浮。

⑥黑暗中，叶片不进行光合作用仍进行呼吸作用，消耗O2，释放CO2。

释放的CO2被NaHCO3稀溶液吸收。

此时叶片受到的浮力逐渐变小。

当叶片受到的浮力小于重力时，叶片下沉。

6．随着全民健身活动的兴起，有更多的人参加马拉松运动。

马拉松已经远远不只是一场比赛，它是你认识自己，认识一座城市，认识这个世界的方式。

马拉松是一场比意志、比耐力的运动，运动员主要通过有氧呼吸来获取能量。

在跑步途中运动员会感到肌肉酸痛，请你解释原因。

解析：（3）跑步时，肌肉细胞急需大量能量，但由于供氧不足，以致肌肉细胞处于暂时缺氧的状态，细胞就会进行无氧呼吸，产生乳酸，导致肌肉酸痛。

物理部分1.小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。

实验时竖直向上拉动杠杆，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。

（支点和杠杆的摩擦不计）问：小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B 点，再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m。

问：人的拉力F与第一次相比，▲ （选填“变大”“变小”或“不变”）。

比较此时的机械效率η2与η1的大小，并用学过的知识给以推导。

（2）变小（1分）因为杠杆升高的高度不变，因此克服杠杆自重所做的额外功不变。

而被提升的砝码由于靠近支点，因此砝码升高的高度减小，有用功减小。

由的表达式可以看出：由于减小不变，因此比值变大，分母变大，就减小。

即<（2分）2．光滑斜面甲与水平面AB平滑连接。

从斜面甲高H处静止释放小球，小球运动到B点静止，如图甲。

在AB上的C点平滑拼接另一光滑斜面乙，已知AB=3AC，如图乙。

回答下列问题。

（1）如果小球从斜面甲高H处静止释放，说明小球能在乙斜面到达的高度h与H的数量关系及理由。

（2）要使小球在乙斜面上达到的高度变为2h，小球应在甲斜面上多高处静止释放，并说明理由。

答.（1）从释放点到B点静止，减少的机械能等于在AB水平面上由于摩擦而消耗的机械能。

因为AB=3AC，在AC上损耗的机械能是AB上的三分之一，所以乙斜面上时机械能比甲斜面上时的机械能少了三分之一，故上升高度h=2H/3。

（2）小球在乙斜面上升高度为2h，即4H/3，因为AC段上消耗的机械能与第一次相同，即损耗H/3高度的机械能，所以释放高度是5H/3。

3.雨过天晴，有时天空会出现美丽的彩虹。

下图为彩虹的形成示意图，根据图中信息并结合所学知识，对彩虹的形成作出解释。

答题要点：①雨滴中单色光的形成；②光在雨滴内发生了反射；③单色光经雨滴折射后的角度差异；④雨滴的高度对进入人眼单色光种类的影响；⑤大量雨滴的综合效果5分答案：答出5点，且逻辑关系合理示例：太阳光经雨滴发生折射形成各种单色光，各种单色光经雨滴的反射和折射后以不同角度射出，高度不同导致经雨滴折射进入人眼的单色光不同，数量巨大的雨滴最终导致各种单色光大量进入人眼，使人观察到彩虹。