少儿街舞课教学计划样本
2023最新-少儿街舞教学计划优秀4篇
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少儿舞蹈班教学计划篇一一、教学目的启蒙舞蹈班授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特征，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为教学目的。
在内容设定上，保持儿童的天真、活泼的天性，为进一步的舞蹈教学打好基础。
二、教学任务1、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏2、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行松弛、伸展和灵活运动的初步协调性训练3、学会正确的。
站姿和双跪坐、交叉盘坐、伸腿坐等几种基本姿态4、能按照音乐节拍做动作，培养节奏感5、学会几个简单的舞蹈，能在众人面前自如地表演，培养自信心三、教学内容安排1、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周活动，放欢快的音乐，通过快慢不同的走步，拉手绕圈小跑，变换不同的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。
第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。
2、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。
3、舞蹈组合A、认识身体的基本部位，唱、跳结合。
首先认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协调配合和反应能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。
根据孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交叉盘坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，通过示范和纠正动作，培养孩子的听从指令、自省意识，D、模仿及观察能力练习。
让孩子模仿平时见到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习按照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。
地面练习：1、压腿、劈叉（正压、侧压）2、柔手组合基训组合：1、手位2、扩指3、转手腕4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰8、含胸、展胸9、松肩10、勾绷脚11、吸伸腿12 学习中国舞二级考级教材13 学习一个成品舞少儿书法教学计划篇二为了体现学生一个时期的书法学习程度。
少儿街舞课教学计划-3篇
篇1：少儿街舞课教学计划一、教学目标1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：第一周：1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
认识身体动作分解：1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子2-8：反复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚5-8：双手向左旁平伸，反复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头7-8：左前方-右后方(双手平伸)8-8：反复一次第二周：1、复习上周的学习内容。
(站立、压脚背跪坐、认识身体动作)2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动)3-8：左手握拳-打开，反复一次4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三周：1、复习上周的学习内容。
(盘腿坐、手部动作)2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开间奏：跟随音乐点头第四周：1、复习上周的学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
街舞课备课教案模板及范文
一、教案模板一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：拉伸、跑步、跳绳等。
2. 基本动作教学：逐一讲解、示范、学生跟学。
3. 节奏感训练：播放音乐，学生跟随音乐舞动。
4. 团队协作练习：分组练习，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：点评学生表现，鼓励进步。
五、教学评价：1. 学生掌握基本动作和节奏感的程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生在课堂上的参与度和积极性。
二、教案范文一、课程名称：少儿街舞入门课程二、教学目标：1. 让学生掌握街舞的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和自我表现能力。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
三、教学内容：1. 基本动作：扭脖子、扭腰、劈叉、跳跃等。
2. 节奏感训练：听音乐卡节奏、跟随音乐舞动。
3. 团队协作：分组练习、共同完成舞蹈作品。
四、教学过程：1. 热身运动：- 拉伸：头部、颈部、肩部、腰部、腿部等。
- 跑步：慢跑5分钟，提高心率。
- 跳绳：跳绳5分钟，增强下肢力量。
2. 基本动作教学：- 扭脖子：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 扭腰：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 劈叉：示范动作，学生跟学，纠正动作。
- 跳跃：示范动作，学生跟学，纠正动作。
3. 节奏感训练：- 播放音乐，学生跟随音乐舞动，感受节奏。
- 重复播放音乐，让学生跟音乐卡节奏，逐渐提高节奏感。
4. 团队协作练习：- 分组练习，每组完成一个简单的舞蹈作品。
- 指导学生如何配合，共同完成舞蹈作品。
5. 总结与反思：- 点评学生表现，鼓励进步。
- 对学生提出改进意见，帮助学生提高。
街舞教学活动教案设计模板
一、活动名称街舞基础教学活动二、活动目标1. 培养学生对街舞的兴趣，提高艺术修养。
2. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
3. 培养学生的团队协作精神，提升自信心。
4. 激发学生的创造力，培养学生的个性表现。
三、活动对象适合6-12岁儿童参与，具有一定的舞蹈基础。
四、活动时间每次活动时间为90分钟，共分为3个部分：热身、街舞教学、互动环节。
五、活动地点室内舞蹈教室或户外开阔场地。
六、活动器材1. 音响设备2. 街舞音乐3. 街舞服装（可选）4. 魔术贴（用于标记舞蹈动作）5. 毛巾或汗巾（用于擦拭汗水）七、活动流程（一）热身（15分钟）1. 老师带领学生进行简单的拉伸运动，活动全身关节。
2. 进行有氧运动，如跳绳、跑步等，提高心率。
（二）街舞教学（60分钟）1. 老师简要介绍街舞的起源、风格和特点。
2. 学习街舞的基本动作，如头部动作、手臂动作、脚步动作等。
3. 将学生分成小组，进行动作分解和练习。
4. 老师示范动作，学生跟学，逐步提高难度。
5. 通过小组比赛，让学生展示所学成果。
（三）互动环节（15分钟）1. 学生自由组合，进行即兴舞蹈创作。
2. 老师点评学生的舞蹈作品，给予鼓励和建议。
3. 进行街舞知识问答，巩固所学内容。
八、活动评价1. 观察学生在活动中的参与程度，了解其对街舞的兴趣。
2. 评估学生在舞蹈动作的掌握程度，关注其进步情况。
3. 收集家长反馈，了解活动效果。
九、活动总结1. 对本次活动进行总结，强调街舞的积极作用。
2. 鼓励学生继续学习街舞，提高自己的艺术修养。
3. 邀请家长参与，共同关注孩子的成长。
十、课后作业1. 学生回家后，与家人分享街舞学习的快乐。
2. 家长关注孩子的舞蹈进步，给予鼓励和支持。
3. 学生利用周末时间，进行街舞练习，巩固所学动作。
本教案设计旨在通过街舞教学活动，培养学生的艺术修养和身体素质，激发他们的创造力，为孩子们提供一个展示自我的平台。
在活动中，老师应注重学生的个体差异，因材施教，关注学生的成长。
少儿初级街舞教案模板范文
一、课程名称：少儿初级街舞课程二、授课对象：7-10岁儿童三、课时安排：每周一次，每次60分钟四、教学目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，提高舞蹈基本素养。
2. 通过街舞动作的学习，增强学生的身体协调性和节奏感。
3. 培养学生的团队协作能力和自信心。
五、教学内容：1. 热身活动（10分钟）- 慢跑：引导学生进行慢跑，活动全身关节，提高心率。
- 拉伸运动：包括颈部、肩部、腰部、腿部等部位的拉伸，提高身体柔韧性。
2. 街舞基本动作教学（30分钟）- 基本站姿：教授学生正确的站姿，包括头部、颈部、肩部、腰部、臀部等部位的姿势。
- 基本步伐：教授学生基本的街舞步伐，如走步、跑步、滑步等。
- 基本手部动作：教授学生基本的街舞手部动作，如拍手、甩手、拍腿等。
- 基本头颈部动作：教授学生基本的街舞头颈部动作，如摇头、点头、转圈等。
3. 组合动作教学（20分钟）- 选择适合学生年龄和能力的街舞组合动作，进行分解教学和连贯练习。
- 引导学生理解动作的节奏和韵律，提高舞蹈表现力。
4. 舞蹈表演（10分钟）- 学生进行组合动作的表演，展示学习成果。
- 教师进行点评和指导，鼓励学生积极参与。
六、教学方法：1. 示范法：- 教师进行动作示范，帮助学生理解动作要领。
2. 分解法：- 将动作分解成若干步骤，逐步教授学生。
3. 重复练习法：- 引导学生反复练习，巩固动作。
4. 游戏法：- 将动作融入游戏，提高学生的学习兴趣。
七、教学评价：1. 学生出勤率：- 考察学生对课程的重视程度。
2. 动作掌握程度：- 考察学生对街舞基本动作的掌握情况。
3. 舞蹈表现力：- 考察学生的舞蹈表现力和创新能力。
4. 团队合作能力：- 考察学生在团队中的协作能力和沟通能力。
八、教学准备：1. 场地：- 宽敞的舞蹈教室，地面平坦，无障碍物。
2. 器材：- 音响设备、镜子、把杆等。
3. 教材：- 街舞教材、音乐素材等。
九、教学进度安排：1. 第一周：- 熟悉课程内容，进行热身活动。
街舞课程教案（五篇模版）
街舞课程教案（五篇模版）第一篇：街舞课程教案暑期班街舞课程教案第一节：一街舞简介：1 活动内容：（1）街舞的起源（2）街舞的发展（3）街舞与健美操各自的特点 2 活动方式：讲解和交流二街舞入门：1 活动内容：街舞基本动作练习2 活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三放松练习：1 活动内容：抻拉练习活动方式：教师带做活动要求：充分将身体舒展，放松。
四课后小结：跳街舞不可操之过急，因为它是一种个性舞蹈，要从身体基本动作感觉开始。
平时多练习。
第二节：一热身： 1 活动内容：街舞热身练习活动方式：教师带做活动要求：认真观察，仔细模仿二街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成 3 活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力三学习“ 青春街舞”： 1 活动内容：学习第一，二节每节 4 * 8 拍 2 活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（４）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
学生独立完成（2）教师带做第三节：一街舞基本动作练习：1 活动内容：街舞基本动作练习活动方式：（1）教师示范（2）教师带做（3）学生独立完成活动要求：（1）达到热身的目的（2）达到培养良好的观察能力和模仿能力二复习街舞：1 活动内容：复习街舞第一，二节活动方式：（1）学生独立练习（2）纠正错误，强调重点（3）学生领做，配乐（4）学生独立配乐练习三学习“ 青春街舞”：1 活动内容：学习第三，四节活动方式：（1）教师完整示范（2）慢动作讲解，示范（3）教师带做，慢---快（4）配乐，教师带做（5）学生配乐，独立完成（6）难点讲解，重点强调，示范（7）重点，难点配乐练习（8）配乐，学生完整独立完成3活动要求：仔细观察，培养良好观察能力和模仿能力四垫上练习： 1活动内容：（1）腹肌，臀肌练习（2）瑜伽练习2活动方式：（1）教师讲解，示范。
街舞小课教案设计方案模板
一、课程基本信息课程名称：街舞基础入门小课课程目标：培养学生对街舞的兴趣，掌握街舞的基本动作和节奏，提高学生的身体素质和团队协作能力。
授课对象：初学者，年龄不限授课时间：每周一次，每次60分钟授课地点：舞蹈教室二、教学目标1. 知识目标：（1）了解街舞的历史和文化背景。
（2）掌握街舞的基本动作和技巧。
（3）了解街舞中的不同风格和流派。
2. 能力目标：（1）提高学生的身体素质和协调性。
（2）培养学生的节奏感和音乐感知能力。
（3）提高学生的自信心和表现力。
3. 情感目标：（1）培养学生对街舞的热爱和兴趣。
（2）增强学生的团队意识和合作精神。
（3）激发学生的创造力和表现欲。
三、教学内容1. 课程导入- 通过观看街舞视频，激发学生的兴趣。
- 简要介绍街舞的历史和文化背景。
2. 基本动作教学- 教授街舞中的基本步伐，如toprock、footwork、downrock等。
- 通过分解动作，让学生逐步掌握动作要领。
3. 节奏感和音乐感知训练- 通过听音乐，让学生感受街舞的节奏。
- 通过跟随音乐，让学生练习动作与节奏的配合。
4. 团队协作练习- 分组进行动作练习，提高学生的团队协作能力。
- 组织团队表演，培养学生的舞台表现力。
5. 课堂总结与反思- 回顾本节课所学内容，总结学习成果。
- 引导学生反思自己的学习过程，提出改进意见。
四、教学方法和手段1. 视频教学：通过播放街舞视频，让学生直观了解街舞动作和风格。
2. 分解动作教学：将复杂动作分解成简单步骤，帮助学生逐步掌握。
3. 音乐引导教学：通过音乐节奏，引导学生感受街舞的韵律和节奏。
4. 小组合作教学：通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 反馈教学：及时给予学生反馈，帮助学生改进动作和技巧。
五、教学进度安排1. 第一周：课程导入，街舞历史和文化背景介绍。
2. 第二周：基本步伐教学，掌握toprock、footwork、downrock等动作。
少儿街舞学期教案模板范文
一、课程基本信息课程名称：少儿街舞课程授课对象：6-12岁儿童授课时间：每周一节，每节课60分钟授课周期：一个学期（共20周）二、教学目标1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发他们的艺术创造力。
2. 增强学生的身体协调性和节奏感，提高身体素质。
3. 培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 学习基本的街舞动作和组合，掌握街舞的基本技巧。
三、教学内容1. 基本热身运动2. 基础街舞动作教学3. 组合动作编排4. 舞蹈表演与展示5. 街舞文化知识普及四、教学进度安排第一周至第四周：基础热身与街舞入门- 第一周：认识街舞，了解街舞文化。
- 第二周：基础热身运动，学习简单的舞蹈动作。
- 第三周：学习基本街舞动作，如顶、转、滑步等。
- 第四周：组合动作编排，初步尝试将动作串联。
第五周至第八周：进阶动作与组合- 第五周：学习进阶动作，如波浪、机械等。
- 第六周：组合动作编排，提高动作难度。
- 第七周：街舞表演技巧，学习如何展示舞蹈。
- 第八周：总结本周所学，进行小型的舞蹈表演。
第九周至第十二周：舞蹈风格探索与提高- 第九周：探索不同的街舞风格，如嘻哈、街舞等。
- 第十周：学习不同风格的街舞动作，进行风格融合。
- 第十一周：提高舞蹈表演水平，加入情感表达。
- 第十二周：进行大型舞蹈表演，展示学期成果。
第十三周至第十四周：复习与巩固- 第十三周：复习学期所学内容，巩固动作技巧。
- 第十四周：进行模拟考试，检验学生的学习成果。
第十五周至第十八周：假期辅导与困难班统计- 第十五周：假期辅导，针对学生的困难进行个别辅导。
- 第十六周：假期困难班统计，了解学生在假期期间的学习情况。
- 第十七周：假期安全教育，提醒学生在假期注意安全。
- 第十八周：总结假期辅导情况，为下学期做好准备。
第十九周至第二十周：学期总结与展示- 第十九周：学期总结，回顾一学期的学习成果。
- 第二十周：进行期末考试，检验学生的学习成果。
五、教学评估1. 观察学生在课堂上的表现，包括参与度、动作掌握程度等。
街舞教学计划（共8篇）
街舞教学计划（共8篇）第1篇：街舞教学计划一、教学计划思路街舞教学计划对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。
而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。
二．教学指导思想作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。
内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。
三、目的要求本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。
突出一个“新”字，体现一个“活”字。
重视学生的个体差异。
面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。
四、学情分析街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。
它可以模仿生活中的许多动作。
是一项有氧运动的康体舞。
尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。
通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等身体素质。
培养学生对音乐的节奏感和韵律感。
本课程重点为：掌握动作技能的自学、自练方法。
难点为：练习手段、方法与内容的有机结合。
五、教法与学法本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。
把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。
为培养学生终身体育意识打好基础。
使学生能完全掌握乐感，节奏感。
六、教学过程（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。
少儿街舞教学培训教案模板
一、课程名称：少儿街舞基础培训课程二、课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热爱，激发学生的舞蹈潜能。
2. 使学生掌握街舞的基本动作、节奏感和舞蹈风格。
3. 增强学生的身体素质、协调性和团队协作能力。
4. 培养学生的自信心和表演能力。
三、课程对象：4-12岁儿童四、课程时长：每周一次，每次60分钟五、教学器材：1. 音响设备2. 舞蹈地板3. 反光镜4. 音乐播放设备六、教学步骤：第一部分：热身活动（10分钟）1. 老师带领学生进行简单的全身拉伸运动，活动筋骨，防止运动损伤。
2. 老师播放轻松的音乐，让学生跟随音乐进行简单的舞蹈动作，帮助学生放松身心。
第二部分：基本动作教学（30分钟）1. 老师讲解街舞的基本动作，如头部、手臂、腿部等部位的舞蹈动作。
2. 老师示范动作，并指导学生跟随动作进行练习。
3. 学生分组练习，老师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第三部分：节奏感训练（10分钟）1. 老师播放不同节奏的音乐，让学生跟随音乐进行舞蹈动作。
2. 老师讲解节奏感的重要性，并指导学生如何提高节奏感。
第四部分：舞蹈风格讲解（10分钟）1. 老师介绍街舞的不同风格，如popping、locking、breaking等。
2. 老师讲解每种风格的特点和技巧，并播放相关视频供学生参考。
第五部分：舞蹈编排（10分钟）1. 老师根据学生的掌握情况，编排一段简单的舞蹈。
2. 老师带领学生跟随音乐进行舞蹈练习，让学生熟悉舞蹈动作。
第六部分：总结与放松（10分钟）1. 老师总结本节课的学习内容，表扬学生的进步。
2. 老师带领学生进行简单的放松运动，帮助学生缓解疲劳。
七、教学评估：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习情况。
2. 定期组织学生进行舞蹈表演，评估学生的舞蹈水平和进步。
八、课后作业：1. 学生回家后，跟随老师提供的舞蹈视频进行练习。
2. 学生每周至少练习2次，每次不少于30分钟。
九、注意事项：1. 教学过程中，老师要关注学生的安全，防止运动损伤。
儿童街舞课程教案设计模板
课时：2课时年级：小学三年级教学目标：1. 让学生了解街舞的基本概念和起源。
2. 培养学生对街舞的兴趣，提高学生的舞蹈素养。
3. 通过街舞课程，锻炼学生的身体协调性和节奏感。
4. 培养学生的团队协作精神，提高学生的自信心。
教学重点：1. 街舞的基本动作和节奏。
2. 身体协调性和节奏感的培养。
教学难点：1. 学生对街舞动作的掌握。
2. 学生在团队协作中的表现。
教学准备：1. 街舞音乐若干首。
2. 街舞服装若干套。
3. 街舞教学视频。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师播放街舞音乐，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍街舞的基本概念和起源，让学生对街舞有一个初步的了解。
二、基本动作教学1. 教师示范街舞基本动作，如头部动作、手臂动作、腿部动作等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师巡回指导。
三、节奏感培养1. 教师播放节奏感较强的音乐，让学生跟随音乐进行动作练习。
2. 学生尝试自己编创动作，教师给予指导。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调街舞的基本动作和节奏感的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师播放街舞音乐，引导学生复习上一节课的学习内容。
2. 学生跟随音乐进行动作练习，教师巡回指导。
二、团队协作训练1. 将学生分成若干小组，每组进行街舞动作的编排和练习。
2. 教师巡回指导，帮助学生提高团队协作能力。
三、成品舞编排1. 教师挑选一组学生的编排进行展示，其他学生进行点评。
2. 教师根据学生的反馈，对成品舞进行修改和完善。
四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调团队协作和成品舞编排的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励。
教学评价：1. 学生对街舞的兴趣和舞蹈素养。
2. 学生对街舞基本动作的掌握程度。
3. 学生在团队协作中的表现。
教学反思：1. 教师在教学过程中要注意激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈素养。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
街舞小学生课程教案模板
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣，激发学生的创造力和想象力。
2. 锻炼学生的身体素质，提升学生的力量和耐力。
3. 增强学生的自信心和团队协作能力，提升心理素质。
4. 让学生了解街舞文化，感受舞蹈艺术的美。
课程时间：每周一次，每次60分钟课程对象：小学生（4-6年级）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 目的：帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 内容：- 集体跳绳，每人至少跳50次。
- 颈部、肩部、腰部、胯部、腿部拉伸，每组动作做10次。
二、基本步伐训练（20分钟）1. 目的：让学生掌握街舞的基本步伐，为后续动作学习打下基础。
2. 内容：- 学习“锁步”、“滑步”、“慢动作”等基本步伐。
- 每个步伐练习5分钟，要求学生跟随音乐节奏进行练习。
三、体能训练（15分钟）1. 目的：增强学生的身体素质，提高耐力和爆发力。
2. 内容：- 俯卧撑，每组10次，共3组。
- 蹲马步，每组30秒，共3组。
- 仰卧起坐，每组20次，共3组。
- 平板支撑，每组30秒，共3组。
四、组合动作训练（10分钟）1. 目的：让学生学会将基本步伐组合成完整的动作，提升舞蹈表现力。
2. 内容：- 选择2-3个基本步伐，进行组合练习。
- 学生跟随音乐节奏，完成组合动作。
五、街舞文化知识讲解（5分钟）1. 目的：让学生了解街舞的起源、发展及文化内涵。
2. 内容：- 简要介绍街舞的历史背景。
- 讲解街舞中的不同流派及其特点。
六、课堂总结（5分钟）1. 目的：回顾本节课所学内容，总结学生的表现。
2. 内容：- 老师对学生的表现进行点评。
- 学生分享学习心得，提出疑问。
教学评价：1. 学生是否能熟练掌握基本步伐和组合动作。
2. 学生在课堂上的参与度和表现力。
3. 学生对街舞文化的了解程度。
课后作业：1. 学生回家后，跟随视频练习街舞动作，巩固所学内容。
2. 家长协助孩子记录练习情况，共同关注孩子的进步。
注意事项：1. 教师在课堂上要关注每个学生的动作，及时纠正错误。
少儿街舞教案模板范文(必备
少儿街舞教案模板范文(必备一、教学内容本节课我们将学习《少儿街舞入门》教材的第三章“身体协调性训练”和第四章“基本步法”。
详细内容包括：身体各部位的独立运动，如头、肩、胸、腰、胯的分离动作；以及街舞中的基本步法，如踏步、点步、滑步等。
二、教学目标1. 让学生掌握身体各部位的独立运动，提高身体协调性。
2. 让学生学会街舞的基本步法，培养舞蹈节奏感。
3. 培养学生对街舞的兴趣，提高他们的自信心和表现力。
三、教学难点与重点教学难点：身体各部位的分离动作，以及步法的协调性。
教学重点：基本步法的掌握，以及身体协调性的训练。
四、教具与学具准备1. 音响设备：用于播放音乐，培养学生的节奏感。
2. 镜子：让学生观察自己的动作，及时纠正。
3. 舞蹈垫：保护学生在练习过程中不受伤害。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）通过简单的身体协调性训练，让学生身体逐渐适应舞蹈动作。
2. 基本动作教学（10分钟）a. 教师示范身体各部位的分离动作。
b. 学生跟随教师练习，互相观察、纠正。
c. 教师针对学生的不足进行个别指导。
3. 基本步法教学（10分钟）a. 教师示范基本步法。
b. 学生跟随教师练习，注意步法的协调性和节奏感。
c. 教师针对学生的不足进行个别指导。
4. 实践情景引入（10分钟）a. 教师设计一个简单的街舞组合，包含所学动作。
b. 学生分组练习，互相观摩、交流。
c. 教师挑选优秀学生进行展示，给予鼓励和表扬。
5. 例题讲解（5分钟）教师选取一个具有代表性的街舞动作，进行详细讲解和示范。
6. 随堂练习（5分钟）学生跟随教师进行街舞动作的练习，巩固所学内容。
六、板书设计1. 身体协调性训练：头部动作肩部动作胸部动作腰部动作胯部动作2. 基本步法：踏步点步滑步七、作业设计1. 作业题目：结合所学动作，编排一个简单的街舞组合。
拍摄练习视频，分享到班级群。
2. 答案：学生完成作业后，教师给予评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：鼓励学生参加街舞比赛，提高他们的实践能力。
少儿街舞班级教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握基本的街舞动作和节奏感。
2. 培养学生的团队协作精神和表现力。
3. 提高学生的身体素质和舞蹈审美能力。
课程时间：每周一次，每次60分钟课程对象：8-12岁少儿教学准备：1. 音乐设备，播放街舞音乐。
2. 舞蹈场地，宽敞舒适，铺设地毯。
3. 街舞服装，适合运动，便于舞蹈动作。
4. 街舞道具，如帽子、手环等。
教学过程：一、热身运动（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，提高学生的心率，预防运动损伤。
2. 学生跟随音乐做简单的舞蹈动作，熟悉节奏。
二、基本动作教学（20分钟）1. 教师示范街舞基本动作，如头部、肩部、腰部、手臂等部位的律动。
2. 学生模仿教师动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 进行分组练习，让学生在团队中互相学习，共同进步。
三、舞蹈组合教学（20分钟）1. 教师播放一段街舞视频，让学生欣赏并学习舞蹈组合。
2. 教师讲解舞蹈组合的动作要领，并示范。
3. 学生跟随音乐练习舞蹈组合，教师指导。
四、自由发挥（10分钟）1. 学生自由发挥，结合所学动作，编排自己的舞蹈。
2. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师总结本次课程内容，表扬学生的表现。
2. 学生跟随音乐做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习兴趣。
2. 关注学生的动作规范性，及时纠正错误动作。
3. 评价学生的团队协作精神和表现力。
教学反思：1. 根据学生的学习情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学生的舞蹈素养。
备注：1. 教师在授课过程中，注意观察学生的身体状况，确保安全。
2. 鼓励学生积极参与，培养学生的自信心。
3. 定期举办班级舞蹈比赛，提高学生的表演能力。
街舞教学活动教案设计模板
一、活动名称街舞公益教学活动二、活动目标1. 培养孩子们对街舞的兴趣，提高他们的艺术修养。
2. 通过街舞学习，增强孩子们的团队协作能力和身体素质。
3. 培养孩子们积极向上、乐观开朗的人生态度。
三、活动对象年龄：6-12岁儿童人数：30人左右四、活动时间1. 活动前准备：1周2. 实际教学时间：2小时五、活动地点党建“邻里中心”舞蹈教室六、活动准备1. 教学器材：音响设备、舞蹈地板、舞蹈服装、舞蹈道具等。
2. 教学资料：街舞音乐、舞蹈动作视频、舞蹈教程等。
3. 教师准备：专业街舞教师、助教、摄影师等。
七、活动流程1. 开场介绍- 教师简短介绍街舞文化，激发孩子们的兴趣。
- 介绍活动流程和注意事项。
2. 舞蹈热身- 教师带领孩子们进行舞蹈热身，活动身体，预防运动伤害。
3. 基础动作教学- 教师讲解街舞的基本动作，如头颈、手臂、腿部等。
- 助教协助教师进行示范，确保孩子们正确掌握动作。
4. 组队练习- 将孩子们分成若干小组，每组由一名助教负责指导。
- 教师巡回指导，纠正孩子们的动作，提高学习效果。
5. 小组比赛- 各小组展示学习成果，教师进行点评。
- 鼓励孩子们互相学习，共同进步。
6. 结束语- 教师总结本次活动，对孩子们的进步表示肯定。
- 鼓励孩子们在日常生活中多加练习，不断提高。
八、活动评价1. 教学效果评价：观察孩子们的学习进度，了解他们对街舞的掌握程度。
2. 学生满意度评价：通过问卷调查或访谈，了解孩子们对活动的满意度。
3. 家长满意度评价：通过家长会或家长反馈，了解家长对活动的看法。
九、活动总结1. 教师总结教学过程中的亮点和不足，为后续活动提供参考。
2. 对孩子们的进步表示肯定，鼓励他们在街舞道路上继续努力。
3. 提出后续活动计划，为孩子们提供更多艺术体验。
注：本教案设计仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
少儿街舞舞蹈教案模板范文
一、教学目标1. 认知目标：让学生了解街舞的基本元素，包括动作、风格、起源和发展。
2. 技能目标：培养学生对街舞动作的掌握能力，提高身体协调性和节奏感。
3. 情感目标：激发学生对街舞的兴趣，培养他们的自信心和团队协作精神。
二、教学对象适合6-12岁的少儿街舞爱好者。
三、教学时间1课时（60分钟）四、教学内容1. 基本热身2. 街舞基础动作教学3. 组合动作练习4. 创意舞蹈编排5. 放松与总结五、教学准备1. 音乐设备2. 舞蹈垫3. 街舞服装4. 毛巾（用于擦汗）六、教学过程1. 基本热身（10分钟）- 目的：预防运动损伤，提高身体灵活性。
- 内容：慢跑、关节活动、拉伸运动。
2. 街舞基础动作教学（20分钟）- 目的：让学生掌握街舞的基本动作。
- 内容：- 教授基础步伐，如滑步、锁步、顶步等。
- 教授基本手部动作，如拍手、甩手、顶手等。
- 教授基本头颈动作，如摇头、点头、扭动等。
3. 组合动作练习（20分钟）- 目的：让学生将基础动作串联起来，形成完整的组合。
- 内容：- 指导学生将基础步伐和手部动作进行组合。
- 指导学生将基础步伐和头颈动作进行组合。
- 鼓励学生尝试创新，发挥自己的想象力。
4. 创意舞蹈编排（10分钟）- 目的：培养学生的创造力和团队协作精神。
- 内容：- 分组讨论，确定舞蹈主题和风格。
- 学生自主编排舞蹈动作，并配合音乐进行排练。
- 教师点评并提出改进意见。
5. 放松与总结（10分钟）- 目的：帮助学生缓解疲劳，总结学习成果。
- 内容：- 学生进行简单的拉伸运动，放松身体。
- 教师对学生的表现进行总结，肯定优点，指出不足。
- 鼓励学生继续努力，期待下次的进步。
七、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作完成情况。
2. 评估学生的创造力和团队协作精神。
3. 收集学生和家长对教学的反馈意见。
八、教学注意事项1. 确保学生在热身过程中充分活动身体，预防运动损伤。
2. 针对不同学生的基础和接受能力，调整教学进度和难度。
街舞儿童课程教案模板范文
课程目标：1. 培养学生对街舞的兴趣和热情，激发他们的创造力和表现力。
2. 通过街舞训练，增强学生的身体素质，提高他们的协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，学会尊重他人，展现自己的个性。
4. 丰富学生的课余文化生活，培养良好的艺术素养。
课程时间：每周一节，每次60分钟课程对象：6-12岁儿童课程准备：1. 街舞音乐2. 街舞服装3. 街舞道具（如麦克风、帽子等）4. 安全防护用品（如护具、垫子等）课程内容：一、热身运动（10分钟）1. 跳绳：每人跳10分钟，培养节奏感。
2. 踢毽子：每人踢10分钟，提高下肢力量。
3. 简单拉伸：帮助学生放松肌肉，预防运动损伤。
二、街舞基本动作学习（30分钟）1. 基础动作讲解：教师示范街舞基本动作，如步伐、转身、跳跃等。
2. 学生跟随教师学习：学生模仿教师动作，教师纠正动作不规范的地方。
3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。
三、组合编排（20分钟）1. 教师展示一个简单的街舞组合，让学生观看并理解。
2. 学生分组，在教师指导下，尝试编排自己的街舞组合。
3. 各组展示编排成果，教师点评并提出改进建议。
四、总结与放松（10分钟）1. 学生分享学习心得，教师总结课程内容。
2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
教学步骤：1. 开场白：教师向学生介绍街舞课程的目的和意义，激发学生的兴趣。
2. 热身运动：引导学生进行热身运动，提高身体素质。
3. 基本动作学习：教师示范街舞基本动作，学生跟随学习。
4. 组合编排：学生分组练习，教师巡回指导。
5. 总结与放松：学生分享学习心得，教师总结课程内容，进行放松运动。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，如积极性、纪律性、动作规范程度等。
2. 评估学生在组合编排中的创意和团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解学生对街舞课程的满意度。
备注：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课程中有所收获。
少儿街舞上课教案模板范文
一、课程名称：少儿街舞基础课程二、适用对象：6-12岁儿童三、课程目标：1. 提高学生的身体协调性和舞蹈表现力。
2. 培养学生的创造力、想象力和批判性思维。
3. 增强学生的自信心和自我表达能力。
4. 培养学生良好的体态和礼仪。
四、教学时长：60分钟五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的舞蹈教室，配备镜子、音响等设施。
2. 教学器材：音乐播放设备、舞蹈道具、运动服、运动鞋等。
六、教学流程：（一）热身环节（10分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸运动，帮助学生放松身体，预防运动损伤。
2. 进行简单的街舞热身动作，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
（二）基本舞蹈动作教学（20分钟）1. 教师示范并讲解基本街舞动作，如步伐、手势、头颈动作等。
2. 学生跟随教师进行动作练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相观摩、学习。
（三）舞蹈组合教学（20分钟）1. 教师带领学生学习简单的舞蹈组合，如头部组合、脚步组合、手势组合等。
2. 学生跟随教师进行组合练习，教师个别指导。
3. 学生分组练习，互相观摩、学习。
（四）舞蹈展示环节（10分钟）1. 学生分组进行舞蹈展示，教师进行点评和指导。
2. 教师挑选优秀的学生进行展示，给予表扬和鼓励。
七、课后总结：1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。
2. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的舞蹈水平。
八、教学反思：1. 教师对本次课程的教学效果进行反思，找出不足之处，为今后的教学提供借鉴。
2. 教师关注学生的反馈，了解学生的学习需求和兴趣，调整教学策略。
九、教学延伸：1. 组织学生参加街舞比赛或表演，提高学生的舞台表现力。
2. 邀请专业街舞老师进行讲座，拓宽学生的舞蹈视野。
十、注意事项：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 教学过程中，注意学生的安全，避免运动损伤。
3. 营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
街舞儿童课堂教案模板范文
课程目标：1. 培养儿童对街舞的兴趣和热爱，激发他们的舞蹈潜能。
2. 锻炼儿童的协调性、灵活性和节奏感。
3. 增强儿童的自信心和团队协作能力。
4. 通过街舞学习，培养儿童的审美情趣和健康的生活习惯。
课程时间：90分钟课程对象：6-12岁儿童课程地点：社区活动室或室内舞蹈教室课程器材：音响设备、舞蹈镜子、舞蹈把杆、音乐CD、舞蹈服装等。
教学步骤：一、热身准备（15分钟）1. 教师播放轻快的音乐，引导儿童进行简单的全身热身运动，如头部运动、肩部运动、腰部运动等。
2. 教师带领儿童进行简单的舞蹈动作热身，如踏步、小跑步、跳跃等。
二、基本舞蹈动作教学（30分钟）1. 教师讲解街舞的基本动作，如头转、身体扭动、腿部动作等。
2. 教师示范动作，儿童跟随教师一起练习。
3. 教师针对儿童的动作进行个别指导，纠正动作不规范的地方。
三、组合动作编排（20分钟）1. 教师根据儿童的学习情况，编排一段简单的街舞组合动作。
2. 教师示范组合动作，儿童跟随教师一起练习。
3. 教师分组，每组儿童进行组合动作的练习，互相观摩、交流。
四、舞蹈表演（15分钟）1. 教师将儿童分成若干小组，每组选择一位代表进行舞蹈表演。
2. 教师提供表演道具，如舞蹈服装、舞蹈头饰等。
3. 各小组进行排练，准备表演。
五、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，表扬儿童的学习成果。
2. 教师播放轻柔的音乐，引导儿童进行全身放松运动，如深呼吸、拉伸等。
教学评价：1. 观察儿童在课堂上的参与度，了解他们对街舞的兴趣和热爱程度。
2. 评估儿童的基本舞蹈动作掌握情况，关注他们的协调性、灵活性和节奏感。
3. 评价儿童的自信心和团队协作能力，关注他们在舞蹈表演中的表现。
4. 收集儿童和家长对课程的反馈意见，不断优化教学内容和方法。
备注：1. 教师应根据儿童的学习进度和接受能力，适时调整教学内容和难度。
2. 鼓励儿童发挥自己的创意，加入个性化的舞蹈元素。
街舞少儿教学教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解街舞的基本概念、起源和发展历程。
2. 培养学生的节奏感、协调性和表现力。
3. 通过街舞学习，提高学生的自信心和团队协作能力。
二、教学对象1-6年级学生三、教学课时2课时四、教学内容1. 街舞基础知识2. 基本步伐与动作3. 创意组合编排五、教学过程第一课时：1. 导入（1）教师简要介绍街舞的基本概念、起源和发展历程，激发学生的学习兴趣。
（2）播放一段精彩的街舞表演视频，让学生感受街舞的魅力。
2. 热身活动（1）教师带领学生进行简单的拉伸运动，提高身体的柔韧性。
（2）进行一些基础的身体协调性训练，如拍手、拍腿等。
3. 街舞基础知识（1）讲解街舞的基本步伐与动作，如：走步、滑步、跳跃等。
（2）示范动作，让学生跟随教师一起练习。
4. 基本步伐与动作练习（1）教师示范，学生模仿。
（2）学生分组练习，互相纠正动作。
5. 课堂小结（1）教师对学生的学习情况进行总结，指出优点和不足。
（2）鼓励学生课后加强练习，不断提高自己的舞蹈水平。
第二课时：1. 导入（1）回顾上节课学习的内容，巩固学生的记忆。
（2）播放一段具有挑战性的街舞表演视频，激发学生的学习欲望。
2. 创意组合编排（1）教师引导学生思考如何将所学的基本步伐与动作进行组合，形成具有创意的舞蹈组合。
（2）学生分组讨论，尝试编排自己的舞蹈组合。
3. 创意组合练习（1）每组学生展示自己的舞蹈组合，教师和其他学生给予评价和指导。
（2）学生根据反馈意见，对舞蹈组合进行修改和完善。
4. 课堂小结（1）教师对学生的创意组合进行点评，总结本次课程的学习成果。
（2）鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，不断提高自己的舞蹈创作能力。
六、教学评价1. 学生对街舞知识的掌握程度。
2. 学生在基本步伐与动作方面的掌握情况。
3. 学生在创意组合编排方面的表现。
七、教学反思1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队协作能力和自信心。
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少儿街舞课（鬼步舞）教学筹划
一、教学目的
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、结识自己身体各个部位，学习对的坐立基本姿势。
4、学会几种简朴基本舞步，能在众人面前自由地、高兴地表演。
二、周次和目的：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐姿势。
2、交待舞蹈课常规规定。
3、结识自己身体各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。
结识身体动作分解：
1-8：用手边指各部位边大声说，头头-胸胸-肚子肚子-头胸肚子
2-8：重复一次。
3-8：肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8：跨跨-膝盖膝盖-脚腕脚腕-脚脚
5-8：双手向左旁平伸，重复一次。
6-8：前伸手，低头-后伸手，仰头
7-8：左前方-右后方(双手平伸)
8-8：重复一次
第二周：
1、复习上周学习内容。
(站立、压脚背跪坐、结识身体动作)
2、学习盘腿坐，规定幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。
手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1-8：双手前伸五指伸开，手(打开-合拢)
2-8：手腕左右转动，五指张开。
手由前伸-双山膀(手转动) 3-8：左手握拳-打开，重复一次
4-8：手画圈-手放背后-双手向前伸出(最后一拍)重复一次
第三周：
1、复习上周学习内容。
(盘腿坐、手部动作)
2、学习伸腿坐，规定幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1-8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁(左右一次)
2-8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3-8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同步小碎步
4-8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周学习内容。
(伸腿坐、小舞蹈)
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1-8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。
右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2-8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，重复一次。
第五周：
1、复习上周学习内容。
(踵趾步、小八字步)
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1-8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2-8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3-8：重复第一种八拍
4-8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5-8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6-8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7-8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8-8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周学习内容。
(勾绷脚、腰部动作)
2、复习小舞蹈《两只老虎》，勉励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，予以幼儿最大勉励，培养幼儿自信心。
第七周：
1、复习所学基本内容。
(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚)
2、学习小舞蹈《小青蛙》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1-8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2-8：反面重复一次
3-8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左-右
4-8：双手做游泳状，双脚做小碎步
间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍重复一次
第八周：
1、复习所学基本内容。
2、复习小舞蹈《小青蛙》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替迅速、均匀地小步行进或原地走动。
强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周学习内容。
(小碎步)
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1-8：双手叉腰，低头-向前-仰头-向前
2-8：双手叉腰，左旁-向前-右旁-向前
3-8：重复第一种八拍;
4-8：重复第二个八拍
5-8：双手叉腰，左侧-向前-右侧-向前
6-8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立-跪坐，头左右迅速摆动
7-8：重复一次8-8：重复一次
第十周：
1、复习所学基本内容(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步)
2、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
第十一周：
1、复习舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(一)
2、学习基本功三角架：解说动作规定，并找幼儿做示范
3、新授舞蹈组合：《爱我你就抱抱我》(二)
少儿街舞课教学筹划
一、课程目的：
本学期重要进行幼儿街舞训练，课程重要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)基本课程。
在训练过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习过程中理解并且掌握该舞蹈特点、舞蹈文化，为幼儿懂得理解创编奠定良好基本，从而调动幼儿兴趣兴趣开发幼儿左右脑协调性。
二、课后作业：
每节课程会有某些新舞蹈动作学习，但愿家长在课后可以经常给孩子某些表演机会，这样可以提高孩子自信，show出自我，家长可以按孩子体现限度，予以某些奖励，从而提高孩子上课积极性，从中孩子可以得到更好开发和锻炼!
三、教学办法与教学形式
(一)教学办法
1、结合学生详细状况和课程特点，采用主题教学、情景教学、复式教学、合伙教学和探究教学，并结合运用声形方式开发孩子们联想能力进行教学，激发学生学习舞蹈兴趣，提高幼儿舞蹈质量和舞蹈水平。
2、加强对学生学法指引，提高学生自学、自练能力。
3、通过恰当布置课后作业，培养学生良好学习习惯和表演作风。
(二)教学流程
1.准备活动
2.舞感feel练习(通过不同音乐锻炼学生乐感，突破锻炼不是只听一首个会跳这一种舞蹈而是听到相似舞蹈歌曲都可以跳出舞蹈达到free style层次)
3.学习舞蹈动作(通过学习不同舞蹈动作开发学生联想和创造能力让学生对舞蹈更进一步理解和提高)
4.表演环节(在学习某些动作后会给学生一种呈现自我舞台提高自信心勉励每一种学生均有信心跳好舞蹈提高对舞蹈兴趣)
5.颁发奖励(给表演好学生承认)
6.复习提问上次课内容(培养学生良好习惯提高记忆力)
7.放松练习。