4个数学趣味小故事
小学三年级数学趣味故事(四篇)
在面的算式里，每个方框表示一个数字，不同方框表示的数字可以相同，也可以不同。
请问，这6个方框表示的数的总和是多少？在原式中，两个3位数的和等于1996一个3位数，不会超过999、两个3位数相加，最多最多只能等于1998、现在的和已经达到1996，离可能值只差一点点，把两个3位数挤到墙角，几乎没有转身的余地了。
只有3种可能：999+997=1996998+998=1996997+999=19963种情形下，被加数和加数的各位数的和相同，都是52：（9+9+9）+（9+9+7）=（9+9+8）+（9+9+8）=52所以，6个方框表示的数的和等于52、小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。
一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！狐狸边翻弄着鱼边问：这么新鲜的鱼，多少钱一千克？小熊满脸堆笑：便宜了，四元一千克。
老狼摇摇头：我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
小熊面露难色：我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？狐狸甩甩尾巴道：是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠一转，答道：鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：好，就这么办！四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗？有位渔夫，头戴一顶大草帽，坐在划艇上在一条河中钓鱼。
数学趣味小故事4则
数学趣味小故事4则责任编辑：露清浏览：80911次发表时间：2013-6-7 14:38:00 从数学趣味小故事中，小朋友们不仅可以学习到知识，还可以在愉快的氛围中体验学习乐趣、积极开动脑筋。
下面我们就一起去看看4则数学趣味小故事。
数学趣味小故事之一：数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ？老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！数学趣味小故事之二：阿拉伯数字的来源阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。
这种数字的创制并非阿拉伯人，但也不能抹掉阿拉伯人的功劳。
阿拉伯数字最初出自印度人之手，也是他们的祖先在生产实践中逐步创造出来的。
公元前3世纪，印度出现了整套的数字，但各地的写法不一，其中典型的是婆罗门式，它的独到之处就是从1～9每个数都有专用符号，现代数字就是从它们中脱胎而来的。
当时，“0”还没有出现。
到了笈多时代（300－500年）才有了“0”。
这样，一套完整的数字便产生了。
这就是古代印度人民对世界文化的巨大贡献。
印度数字首先传到斯里兰卡、缅甸、柬埔寨等国。
数学趣味故事大全
数学趣味故事大全
1、穿越时空的数学家
有一个叫做约翰·史密斯的数学家，他有一个奇特的能力，可以穿越时空去看未来的事情。
一天，他来到一个学校，要给孩子们讲一个故事。
他说：“有一个数学家，他可以穿越时空，去看未来的事情。
他穿越到了1000年后，发现世界上只剩下了一个数字：7。
他问自己：为什么只剩下7？”
最后，约翰·史密斯解释了这个奇怪的现象：“因为未来的世界只有7个数字：0、1、2、3、4、5、6，也就是我们现在所说的‘七进制’数字系统。
”
这个故事告诉我们，未来的世界可能会发生很大的变化，但是数学的基本原理是永恒不变的。
2、三个朋友的故事
有三个朋友，他们叫做小明、小红和小刚。
他们经常一起玩，有时也会一起学习。
有一天，他们突然有了一个奇怪的想法，想要用数学来解决一个问题：他们三个人怎么才能公平分配一块蛋糕？
小明想了想，说：“我们可以把蛋糕分成三等份，每个人分一份就行了。
”
小红不服气，说：“不，我们应该把蛋糕分成六等份，每个人分两份。
”
小刚想了想，说：“我们可以把蛋糕分成九等份，每个人分三份。
”
最后，三个朋友都同意小刚的方案，把蛋糕分成九等份，每个人都分到了三份，大家都很开心。
这个故事告诉我们，数学可以帮助我们解决很多问题。
数学趣味故事
5、
一天有个年轻人来到王老板的 店里买一件礼物,这件礼物成本是 18元，售价是21元。 结果是这个 年轻人掏出100元要买这件礼物。 王老板当时没有零钱，用那100元 向街坊换了100元的零钱，找给年 轻人79元。 但是街坊后来发现那 100元是假钞，王老板无奈还了街 坊100元。 现在问题是：王老板在 这次交易中到底损失了多少钱 ?
趣味数学故事
1、一个人花8块钱买了一 只鸡，9块钱卖掉了，然后 他觉得不划算，花10块钱 又买回来了，11块卖给另 外一个人。问他赚了多少？
3、一个农夫带着三只
兔到集市上去卖，每只 兔大概三四千克，但农 夫的秤只能称五千克以 上，问他该如何称量。
现有一条河，共有八个人要过河，分
别是爸爸，妈妈，两个儿子，两个女 儿，一个警察，一个犯人。现有一条 木伐，一次最多载两个人，在这八人 中，有爸妈警察会开船，即这个船上 必须有爸妈，警察三个中的一个，船 才会开动。船过去无法自动回来。并 且要避免以下三件事发生，1警察不在 犯人会伤害一家六口。2爸爸不在，妈 妈会伤害儿子。3妈妈不在，爸爸会伤 害女儿。应当如何过河？
十六、车上的乘客
一辆公共汽车上有54名乘客，从起 点站开出，到达第一站时，有8人 下车，2人上车；到第二站时，有9 人下车，3人上车；到第三站时， 有5人下车，3人上车。小朋友们， 你知道这个时候车上还有多少乘客 吗？
3..有口井
7 米深 有个 蜗牛从井底往上爬 白 天爬 3 米 晚上往下坠 2 米 问蜗牛几天能从 井里爬出来？
4、有只猴子在树林采了100根香蕉
堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米， 猴子打算把香蕉背回家， 每次最多 能背50根，可是猴子嘴馋，每走一 米要吃一根香蕉，问猴子最多能背 回家几根，这时，吃了 25根，还有25根，放下。回头再 背剩下的50根，走到25米处时， 又吃了25根，还有25根。再拿起 地上的25根，一共50根，继续往 家走，一共25米，要吃25根，还 剩25根到家。
数学趣味小故事10则
数学趣味小故事10则数学是一门抽象而有趣的学科，它包含了许多有趣的小故事，在我们平常的生活中不经意间也能闪现，今天，我就来分享一些与数学相关的有趣小故事。
一、异国他乡的游戏这个游戏叫做美洲豹游戏，讲的是三只美洲豹和一只猎人在森林里的捕猎游戏。
在这个游戏中，三只美洲豹各自和猎人隔着一条河，河宽度不足一只美洲豹的跳跃距离，猎人可以随时开枪打死一只在他射程内的美洲豹。
而美洲豹也可以选择跨过河向猎人逼近，但如果有两只美洲豹以上进入射程，则安全起见，猎人会立即开枪。
因此，这道题的关键在于在什么情况下美洲豹能够赢得躲避成功。
经过一番探索，我们可以得到一个重要的结论：当有两只美洲豹进入了猎人的射程范围时，第三只美洲豹可以跨过河，就能赢得生存的机会。
如果只有一只美洲豹进入了射程范围，此时第二只美洲豹应该在河这边等待，等第一只美洲豹走进猎人的射程范围后，立刻和第三只美洲豹一起跨过河。
这样，第一只美洲豹就相当于成为了“牺牲品”，保证了另外两只的生存。
二、破解费马大定理费马大定理是数学史上最有名的命题之一，它长达358年没有被证明，直到1995年，英国数学家安德鲁.怀尔斯终于在这个问题上迈出了历史性的一步。
这是一个非常有趣的故事，费马大定理发端于17世纪，当时一位叫做费马的法国业余数学家在一本数学书的其中一页边角上留下了一句注释：“我已经找到了这个性质的证明，但书页的边角太窄，放不下。
”不过这个故事并没有停在费马的口夸上，他的日志已经在当时流传了出去。
于是后来的数学家们就开始为此费心，不时有人留下自己的想法，努力试图证明这个定理。
但长达三个世纪以来，无论是卓越的数学家还是业余爱好者，都没有证出这个定理，甚至有人开始怀疑费马是开玩笑的。
直到1993年，出现了一组听起来毫不相关的理论，它们是来自一个叫作造形动力系统的分支学科。
经过一系列的探索和研究，英国年轻的数学家安德鲁.怀尔斯发现了一条线索，他根据这个线索成功地克服了费马将近400年的难关，回答了这个历史性的问题。
二年级趣味数学小故事
二年级趣味数学小故事摘要：1.引言：数学的趣味性2.故事一：大象和栅栏3.故事二：狐狸和葡萄4.故事三：猫和老鼠5.故事四：聪明的男孩6.结尾：激发学生对数学的兴趣正文：【引言】数学，一门让人又爱又恨的学科。
它在我们的日常生活中无处不在，从购物、理财到科研、创新，都离不开数学的影子。
然而，提到数学，许多人都会想起那些复杂的公式和枯燥的计算。
今天，让我们一起来领略数学的趣味性，通过四个小故事，感受数学的魅力。
【故事一：大象和栅栏】在一个小村庄里，村民们要用栅栏围成一个圈，用来圈养大象。
问题是，他们只有一根根长度为2米的木头，如何才能用最少的木头完成任务呢？聪明的村民通过数学知识，将木头搭建成一个圆形，这样既节省了木头，又达到了圈养大象的目的。
这个故事告诉我们，数学可以解决生活中的实际问题。
【故事二：狐狸和葡萄】一只狐狸看见树上挂满了葡萄，它跳了无数次，却始终无法摘到葡萄。
失望的狐狸突然意识到，如果把葡萄一颗颗摘下来，再一个个吃，岂不是更好？于是，狐狸开始一颗颗地摘葡萄。
这个故事告诉我们，数学可以帮助我们找到问题的最佳解决方案。
【故事三：猫和老鼠】一只猫和一只老鼠在玩游戏。
猫说：“我们规定，每次你走一步，我走两步；你再走一步，我再走两步。
这样轮流走，看谁先到终点。
”聪明的老鼠很快就发现了规律，于是它赢得了比赛。
这个故事告诉我们，数学规律可以帮助我们战胜强者。
【故事四：聪明的男孩】有一个男孩，他的邻居经常拿他的东西。
有一天，邻居又拿了他的东西，男孩决定用数学来解决这个问题。
他告诉邻居：“我有一个宝藏，价值连城，但我不知道它在哪里。
我知道它距离你家100米，而且在我家和你家之间。
你能帮我找到它吗？”邻居一听，觉得有意思，便答应了。
于是，男孩带着邻居走了100米，然后说：“宝藏就在这里，但我们还要找一个东西来找它。
”接着，男孩拿出一把尺子，告诉邻居：“我们需要用这把尺子来测量，你家到我家的距离是50米，那么宝藏就在离你家50米的地方。
有关数学的小故事
有关数学的小故事在数学的世界里，有许多有趣的小故事，它们或许并不是真实发生过的事情，但却能够让我们更好地理解数学的奥妙。
今天，就让我们来听一听关于数学的一些小故事吧。
故事一，小猫捉老鼠。
从前，有一只聪明的小猫，它总是能够轻松地捉到老鼠。
有一天，它捉到了一只老鼠，但老鼠却对它说，“如果你放了我，我就告诉你一个数学的秘密。
”小猫很好奇，便放了老鼠。
老鼠告诉小猫，“在数学中，1加1等于2，这是一个不变的定律。
”小猫听了很高兴，因为它学会了一个新的数学知识。
故事二，数学童话。
从前，有一个数学王国，里面住着许多数字和运算符号，它们过着快乐的生活。
有一天，加号和减号发生了争吵，它们互相指责对方不重要。
乘号和除号赶紧上前劝解，告诉它们每个运算符号在数学中都有自己独特的作用，没有谁比谁更重要。
最后，它们和好如初，继续快乐地生活在数学王国里。
故事三，数学的魔力。
有一位数学家，他深信数学有着无穷的魔力。
有一次，他对着一块黑板默默地计算，突然，他解开了一个世界性的数学难题。
这个难题原来困扰着许多数学家，但在这位数学家的努力下，最终被解开了。
这个故事告诉我们，数学的魔力是无穷的，只要我们肯用心去探索，就能发现数学的奥秘。
故事四，数学的趣味。
有一位老师，他总是用有趣的方式教授数学知识。
他会用游戏、故事等方式让学生们对数学产生兴趣。
在他的课堂上，学生们不再觉得数学枯燥无味，反而对数学产生了浓厚的兴趣。
通过这些有趣的故事和游戏，学生们不知不觉地学会了许多数学知识。
这些小故事或许只是虚构的，但它们却能够让我们更好地理解数学的奥妙，让我们对数学产生浓厚的兴趣。
数学并不是一件枯燥的事情，它充满了趣味和挑战，让我们一起走进数学的世界，发现数学的美丽吧！。
数学趣味小故事
1、数学小故事——找零钱一家手杖店来了一个顾客，买了30元一根的手杖．他拿出一张50元的票子，要求找钱．店里正巧没有零钱，店主到邻居处把50元的票子换成零钱，给了顾客20元的找头．顾客刚走，邻居慌慌张张地奔来，说这张50元的票子是假的．店主不得已向邻居赔偿了50元．随后出门去追那个顾客，并把他抓住说：“你这个骗子，我赔给邻居50元，又给你找头20元，你又拿走了一根手杖，你得赔偿我100元的损失．”这个顾客却说：“一根手杖的费用就是邻居给你换零钱时你留下的30元，因此我只拿了你70元．”请你计算一下，手杖店真正的损失是多少？这里要补充一下，手杖的成本是20元．如果这个顾客行骗成功，那么共骗得了多少钱？2、故事：猴子捞帽一群猴子在井旁玩，一阵风将一只猴子的帽子吹到井里，他招呼来18个小伙伴，从井上方的松上一个接一个去捞帽子，有4只猴子没有上树，就捞着了帽子，问：是几只猴子上树下井接在一起把帽子捞上来的？3、故事：蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一只枯井里，它趴在井底上哭起来，一只癞蛤蟆过来，翁声翁气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟，哭也没用，这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了。
我已经在这里生活了许多年了。
蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀！我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里。
”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话，这井有10米深，你小小年纪。
又背负着这么重的壳，怎么能爬出去呢？”“我不怕苦不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，开始顺着井壁往上爬了，它不停的爬呀爬，到了傍晚，终于爬了5米，蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就可以爬出去了。
”想着想着不知不觉睡着了，早上，蜗牛被一阵呼噜声吵醒了，一看，原来是癞大叔还以睡觉，他心里一惊：“我怎么离井底这么近？”原来，蜗牛睡着以后，从井壁上滑下来4米，蜗牛叹了一口气，咬咬牙，又开始往上爬，到傍晚又往上爬了5米，可晚上，蜗牛又滑下来4米，就这样，爬呀爬，滑呀滑，最后坚强的蜗牛终于爬上了井台。
有关数学的有趣小故事
有关数学的有趣小故事数学是一门让人们既爱又恨的学科。
尽管有些人觉得数学枯燥乏味，但其实数学也可以有趣又有意义。
下面我将分享几个有关数学的有趣小故事，让你重新认识这门学科。
小故事一：错误的代数表达式在一个数学课上，老师出了一道代数题让学生们解答。
然而，当他们开始思考时，一位同学却不小心写错了表达式。
他的答案看起来完全不符合逻辑。
当同学们纠结于如何解决这个问题时，老师不禁笑了起来。
原来，这个错误代数表达式演示了一个常见的错误思维方式。
通过这个故事，老师告诉学生们在做数学题时要小心谨慎，细心审题，避免类似错误的发生。
小故事二：奇妙的斐波那契数列大约在公元12世纪，意大利数学家斐波那契在一本数学书里提到了一个奇妙的数列。
这个数列的前两个数字是1，之后的每个数字都等于前两个数字之和。
更奇妙的是，这个数列在大自然中屡见不鲜。
例如，花瓣的排列、松果的规律以及蜂巢的构造等都与斐波那契数列有关。
这个数列不仅让人们在数学上感到着迷，也引发了许多科学研究的兴趣。
小故事三：神奇的十进制我们现在所使用的数字系统是十进制，这意味着我们有10个数字（0到9）。
然而，在古代，人们使用的数字系统却各不相同。
例如，古罗马人使用的是罗马数字，而古埃及人使用的是埃及数字。
直到大约1500年前，阿拉伯的数学家们将十进制引入欧洲，使得现代数学得以发展。
这说明了数学的进步与人类文明之间的紧密关系。
小故事四：无限的数字在十进制数系统中，我们可以找到许多无限不循环的小数，例如圆周率π。
π是一个无限不循环的小数，一直到现在都没有找到它的准确值。
人们不断使用计算机和数学方法来计算圆周率的小数点后的数字，并已经计算到了数十万亿位！这个过程非常有趣，因为它展现了人类对数学精确性的追求。
小故事五：数学与艺术的结合数学与艺术之间有着密不可分的联系。
在古代，艺术家们就开始运用数学原理来创作作品，例如黄金分割和对称性。
著名的艺术家达·芬奇也是数学的热爱者，他将黄金分割应用于绘画和雕塑，使得他的作品更加美丽和平衡。
有趣味的数学小故事（精选32篇）
有趣味的数学小故事有趣味的数学小故事故事，在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象，是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
以下是小编为大家准备的有趣味的数学小故事（精选32篇）一起来看看吧！有趣味的数学小故事1春节里，养鸡专业户小粗心站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1/2外，把1/4慰问解放军，1/3送给养老院。
他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。
于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1/2的数。
小粗心奇怪了。
问题出在哪里呢？你知道小粗心在院里数的鸡是多少只吗？来了多少客人一天，小林正在家里洗碗，小强看见了问道：“怎么洗那么多的碗?”“家里来了客人了。
”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。
”你知道来了多少客人吗？有趣味的数学小故事2兵兵和群群都十分爱好骑车旅游。
趁暑假还没有结束，两人又制定了一个旅游计划：决定骑车到附近的云天湖去看看夏日的茶山。
这天一早，兵兵和群群同时从村里出发去云天湖茶场。
兵兵始终匀速前进。
而群群却不同，他在前进1/4的路程，速度是兵兵的1.5倍；在后3/4路程，速度是兵兵的15/16。
结果两人一前一后到达目的地。
那么究竟是谁先到的呢？请说出理由。
有趣味的数学小故事3从前，有一个老汉，临死前对三个儿子说：“我不行了。
咱们家只有十七棵树，我死后，老大分二分之一，老二分三分之一，老三分九分之一，并且，每个树都不能砍倒。
”说完这些，老汉死了。
兄弟三人看到死去的父亲，他们伤心极了，于是，三人商量着安葬了父亲，他们并且按照父亲的叮嘱，商量着分树，按老人的遗嘱分树，怎么分也分不开，兄弟三个一筹莫展，谁也没有办法。
不过，正在他们一筹莫展的时候，一个聪明的小朋友从这里路过，轻轻松松，就将这个问题解决了，让我们一起看看他的解决方法吧。
小朋友和兄弟三个人说：“要想用现有的树，将其按照你们父亲的叮嘱分是分不开的，所以，我们需要借助下外人的树”，听到这里，兄弟三人还是很迷茫，于是，小朋友就给他们继续解答问题。
数学趣味故事6则
数学趣味故事6则数学是什么，远远比数学怎么学更加严重。
只有确凿地把握数学学科的本质特点，才能有用地学习。
我们知道数学有三大特性，即抽象性、严密性和应用的广泛性，一方面我们必须从数学三大特性的高度理性地认识数学，另一方面我们需要对数学的特点有着更详尽、更新鲜、更有意蕴的理解。
于是我们选取了一组关于数学的精致而有意蕴的故事，期望借助数学故事显露地感悟数学的真谛。
故事一：烧水的问题有好事者提出这样一个问题：“假如你面前有煤气灶、水龙头、水壶和火柴，你想烧些水应当怎样去做？”被提问者答道：“在壶中放上水，点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。
”提问者肯定了这一回答，接着追问：“如其他条件不变，只是水壶中已有了足够的水，那你又应当怎样去做？”这时被提问者很有信心地答道：“点燃煤气，再把水壶放到煤气灶上。
”但是提问者说：“物理学家通常都这么做，而数学家们则会倒去壶中的水，并声称已把后一问题转化成先前的问题。
”感悟：数学家“倒去壶中的水”似乎是多此一举，故事的编创者不是要我们去“倒去壶中的水”，而是引导我们感悟数学家独到的思维方式──转化。
学习数学不是问题解决方案的累积记忆，而是要学会把未知的问题转化成已知的问题，把繁复的问题转化成简单的问题，把抽象的问题转化成详尽的问题。
数学的转化思想简化了我们的思维状态，提升了我们的思维品质。
转化不是就事论事、一事一策，而是发掘出问题中最本质的内核和原型，再把新问题转化成与已经能够解决的问题。
转化思想是数学的基本思想，它应贯穿在我们数学教与学的始终。
故事二：两只羊的描述草地上有两只羊，在艺术家、生物学家、物理学家、数学家看来却有例外的感受与理解，下面是他们的的描述。
艺术家：“蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。
”生物学家：“雄雌一对，生生不息。
”物理学家：“大羊静卧，小羊漫步。
”数学家：“1+1=2。
”感悟：从故事中例外职业的人对两只羊的描述，我们感受到艺术家对自然美的关注，生物学家对生命的关注，物理学家对运动与静止的关注，而数学家从色彩、性别、状态中抽象出数量关系：1+1=2，这是数学高度抽象性的体现。
数学趣味小故事数学故事(19个)
趣味数学小故事（19个）1、蒲丰试验。
蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半，蒲丰让大家把这些小针往这张白纸上随便，客人们按他说的做。
蒲丰的统计结果得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确；2、沙贡塔娜。
以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。
工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。
运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。
而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算；3、高斯发现数学定理。
计算由1加到100的加法使用简便运算。
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1加到100的方法。
之后高斯在数学上作了一些重要的研究。
4、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
5、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
6、趣味数学小故事——200字动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
三年级趣味数学小故事简短
三年级趣味数学小故事简短
以下是几个简短的三年级趣味数学小故事：
1、卖苹果的故事
一个果农有100个苹果，他想要把苹果卖给三个人。
第一个买主买了全部苹果的一半，第二个买主买了剩余苹果的一半，第三个买主再买了剩下的全部苹果。
请问，这三人各买了多少个苹果？
2、抓鱼的故事
两个人在河边抓鱼，一个人抓了5条鱼，另一个人抓了3条鱼。
他们要把这些鱼平均分。
但是他们不知道该怎么分。
这时，一个路人路过，告诉他们：“把所有鱼放在一起，一人拿一半。
”两个人照办了，但是路人却说：“我刚才说的是开玩笑的，你们要把3条鱼给第一个人，把5条鱼给第二个人。
”
3、买书的故亊
一个人在书店里买两本书，他给了店主10元钱。
店主找不开，只好到隔壁的店换了一张10元的零钱，并把那5元零钱给了这个人。
这个人拿着书和零钱走了。
可当他到家后仔细一算，发现5元零钱被弄反了。
他拿着书和零钱又回到了书店，并把情况告诉了店主。
店主只好再给他5元钱。
这个故事告诉我们：有时候我们看起来很简单的数学问题在实际生活中可能会变得很复杂。
[数学趣味小故事大全]数学小故事大全5篇
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[数学趣味小故事大全]数学小故事大全5篇数学小故事大全篇(1):生活中的数学小故事生活中的数学小故事一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。
”妈妈说:“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗？”我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。
”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。
妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。
第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。
我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。
这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。
妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。
我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。
在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。
”通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。
从此，我就更加喜欢数学了！数学小故事大全篇(2):一个故事引发的数学家——陈景润陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了着名的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
趣味数学小故事
趣味数学小故事1.巧测金字塔高度金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最为著名，整个金字塔共用了230万块石头，10万奴隶花了30年的时间才建成这个建筑。
金字塔建成后，国王又提出一个问题，金字塔倒底有多高，对这个问题谁也回答不上来。
国王大怒，把回答不上来的学者们都扔进了尼罗河。
当国王又要杀害一个学者崐的时候，著名学者塔利斯出现了，他喝令刽子手们住手。
国王说：“难道你能知道金字塔的高度吗？”塔利斯说：“是的，陛下。
”国王说：“那么它高多少？”塔利斯沉着地回答说：“147米。
”国王问：“你不要信口胡说，你是怎么测出来的？”塔利斯说：“我可以明天表演给你看。
”第二天，天气晴朗，塔利斯只带了一根棍子来到金字塔下，国王冷笑着说：“你就想用这根破棍子骗我吗？你今天要是测不出来，那么你也将要被扔进尼罗河！”塔利斯不慌不忙地回答：“如果我测不出来，陛下再把我扔进尼罗河也为时不晚。
”接着，塔利斯便开始测量起来，最后，国王也不得不服他的测量是有道理的。
小朋友，你知道塔利斯是如何进行测量的吗？2.蜗牛何时爬上井？一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。
它趴在井底哭了起来。
一只癞蛤蟆爬过来，瓮声瓮气的对蜗牛说：“别哭了，小兄弟！哭也没用，这井壁太高了，掉到这里就只能在这生活了。
我已经在这里过了多年了，很久没有看到过太阳，就更别提想吃天鹅肉了！”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆，心里想：“井外的世界多美呀，我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里！”蜗牛对癞蛤蟆说：“癞大叔，我不能生活在这里，我一定要爬上去！请问这口井有多深？”“哈哈哈……，真是笑话！这井有10米深，你小小的年纪，又背负着这么重的壳，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一段，总能爬出去！”第二天，蜗牛吃得饱饱的，喝足了水，就开始顺着井壁往上爬了。
它不停的爬呀，到了傍晚终于爬了5米。
蜗牛特别高兴，心想：“照这样的速度，明天傍晚我就能爬上去。
”想着想着，它不知不觉地睡着了。
关于数学的幽默小故事
关于数学的幽默小故事数学是一门让人又爱又恨的学科，它既有严谨的逻辑性，又有繁琐的计算过程。
然而，有时候数学也可以带来一些幽默和乐趣。
下面，我将与大家分享几个有关数学的幽默小故事。
故事一：数学家的奖励在一个小镇上，住着一个非常聪明的数学家。
他每天都专心致志地研究数学问题。
有一天，他的研究取得了突破性的进展，解决了一个长期以来困扰数学界的难题。
于是，数学家决定将这个成果提交给国际数学界的评选委员会。
评选委员会经过慎重评审后，决定给予他一份特殊的奖励。
数学家满怀期待地打开奖品，发现里面装着一本数学教材。
他感到非常愕然，便问评选委员会为何给他送来一本数学教材。
评选委员会回应道：“因为你的成果是解决了我们自己编的难题。
”故事二：数学考试的愚蠢问题某一天，一位数学老师在给学生们出考试题时不小心犯了个错。
他在试卷上出了一个非常奇怪的问题：“如果一只鸟站在一棵树上，那么数学的答案是什么？”学生们纷纷露出困惑的表情，纳闷着这道题的意义。
最终，只有一个学生勇敢地写下了自己的答案：“如果一只鸟站在一棵树上，那么数学的答案是：鸟！”他的答案让全班哄堂大笑，连那位数学老师也忍不住笑出声来。
原来，这道题目是老师出错了，正确的答案应该是“没有答案”。
故事三：老师的难题一位数学老师希望能够培养学生们的逻辑思维能力，于是在黑板上写下了一道难题：“设 x=2+2，求 x 的值。
”学生们纷纷沉思片刻，感到有些困惑。
最终，只有一个学生写下了自己的答案：“x=4。
”老师对学生的回答感到非常满意，因为这个答案是正确的。
然而，就在老师准备继续进行下一个问题时，一个聪明的学生举手示意。
他对老师说：“老师，我还发现了一个有趣的事实。
如果我们将 x 的值代入到原来的等式中，我们会得到一个令人震惊的等式：2+2=4！”这个小小的幽默故事展示了数学中的奇妙之处，以及逻辑推理在解决问题时的重要性。
故事四：捉迷藏的数学家有一天，一位数学家和他的朋友们一起玩捉迷藏的游戏。
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想一想： 笔算减法要注意什么？
笔算两位数减法,要记 住二条: 1.相同数位要对齐; 2.从个位减起;
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今天真 高兴!
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一共有56个椰子
我们摘22个
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一共有56个椰子 我们摘22个
树上还剩多少 个？
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56-22=
十个
十个
56 －2 2
(
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十 个 56-22=34
56 －2 2
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4 4 先算个位上6减2得( ),在个位上写( )
3 再算十位上5减2得( ),在十位上写( 16).
得千金。这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
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动物比赛
5
动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁 判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加 法我会算，数位对齐才能算得快又准。”
小猴刚说完，小狗又开始朗诵：“减 法计算并不难......”
1
战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中
马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而 齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑2 。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，
用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而
大家都为它们的精彩表演鼓掌。
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高斯是德国的著名数 学家、物理学家、天文学 家。高斯是近代数学的 奠（dian）基者之一，他 和阿基米德、牛顿并列为 世界三大数学家。高斯被 认为是历史上最重要的数 学家之一，被人们称为 “数学王子”。
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高斯求和的故事
高斯上小学的时候，有一天，老师给 他们班的同学出了一道数学题：
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ 同学们都拿出纸和笔，认真地算起来； 只有高斯盯着题目出神。老师认为这道题 很难，需要很长时间；但只过了一会儿， 高斯就得出了答案。
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高斯是怎样快速算出答案的呢？
1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 = 1+2+3+4+5 10 + 9 + 8 + 7 + 6 = 5个上下两位数相加的和再相加 = 5个11相加 = 5×11 = 55