早教亲子课活动方案5篇
亲子早教课教案(优秀14篇)
亲子早教课教案（优秀14篇）幼儿园0—3岁亲子早教活动教案篇一一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：20xx年9月一qi日上午9：00—11：30三、活动地点：xx幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：（一）组织人员：xx幼儿园全体教师。
（二）参加对象：陈埭镇0—3岁婴幼儿及家长。
（三）拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：（一）活动开幕仪式（1）致开幕词主持人：小婷（2）请小婷园长讲话（二）介绍本次社区活动开放的项目（1）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台（2）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（3）早教精细动作区域活动展示（4）开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：（一）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：小媚、小旋（二）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（三）早教精细动作区域活动展示12—18个月精细动作（1）套圈圈指导老师：小凤配班：小丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
（2）对孔投币指导老师：小萍配班：小云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
亲子早教课教案
亲子早教课教案1.亲子早教课教案篇一【活动目标】1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。
2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。
3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。
【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。
【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。
【活动准备】泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。
【活动过程】一、课前准备。
向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。
二、故事导入。
1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。
(出示小猪完整图)2、提问：谁来到了西瓜地?3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁?4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?三、找出水滴形及球形。
1、提问：小猪的那里不同?2、它们身上都用到了哪些形状?3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。
四、操作活动。
1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。
2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。
(1)分析图(2)根据图进行分泥(3)独立完成制作五、亲子合作(大显身手)。
1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。
(家长幼儿共同完成)例如：帽子围巾衣服领结头花2、将制作好的小猪展示在长有西瓜的作品盘里。
六、结束部分。
每组以小代表讲述本组的内容，幼儿互相欣赏学习。
2.亲子早教课教案篇二活动目标：1、通过看看、说说、贴贴，激发孩子对美的感受(美指的是花美、蝴蝶美、愿意帮助别人的宝宝更美)。
2、尝试用几种方法粘贴蝴蝶、感受游戏的快乐。
活动准备：1、和宝宝一起在活动室的墙上、玩具橱上布置各种各样的花，让宝宝们觉得我们的活动室很美。
幼儿园亲子早教活动方案10篇
幼儿园亲子早教活动方案10篇随着现代教育理念的发展，幼儿园亲子早教活动逐渐受到家长和教师的重视。
幼儿园作为孩子从家庭走向社会的过渡阶段，早教活动的开展对于孩子的成长和家庭教育起到了积极的促进作用。
本文将为大家介绍十种不同主题的亲子早教活动方案，帮助家长和教师更好地开展幼儿园早教活动。
第一篇：动手玩具创意制作活动这个主题的亲子早教活动主要通过动手制作各类玩具，锻炼孩子的动手能力和创造力。
比如，制作纸风车、拼图、串珠等。
家长和孩子可以共同参与，一起动手制作玩具，提升亲子关系。
第二篇：亲子烹饪活动烹饪是一个很好的亲子早教活动，家长可以教孩子制作简单的小吃或餐点。
这不仅可以培养孩子的独立生活能力，还能增进亲子之间的情感交流。
第三篇：亲子音乐舞蹈活动利用音乐和舞蹈进行亲子早教活动，在音乐的节奏中，父母和孩子一起跳舞，享受音乐带来的快乐。
这种活动可以培养孩子的音乐感和节奏感，并促进亲子之间的互动。
第四篇：户外亲子运动活动家长可以选择适合幼儿参与的户外运动项目，如野餐、追逐游戏、跳绳等，让孩子在运动中锻炼身体，同时增加家庭成员之间的互动和情感交流。
第五篇：亲子绘画活动让孩子和父母一起画画，可以自由发挥想象力，表达自己的思维和情感。
绘画可以培养孩子的创造力和审美能力，并增强亲子之间的沟通和理解。
第六篇：亲子科学实验活动通过开展简单的家庭科学实验，如水的变态、磁铁吸力等，可以培养孩子对科学的兴趣，并增加亲子之间的合作和互动。
第七篇：亲子园艺活动让孩子和家长一起种植小花草，培养孩子爱护和关注生命的意识。
种植工作可以增加孩子的动手能力，同时家长和孩子之间也可以亲近自然，感受生命的力量。
第八篇：亲子故事分享活动为孩子选择适龄的绘本或故事书，通过家长讲述或共同阅读的方式，激发孩子对阅读的兴趣，同时也增加亲子之间的交流和沟通。
第九篇：亲子语言游戏活动通过一些简单有趣的语言游戏，如猜谜语、拼字游戏等，可以帮助孩子提高语言表达能力，促进亲子之间的语言交流和互动。
亲子早教活动方案6篇
亲子早教活动方案6篇亲子早教活动方案篇1活动时间：20xx-6-19下午4：00至5：30活动地点：参加活动班级：大一班和大二班组织人员：一、活动目标1、亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
二、活动准备：(一)、材料准备：1、公共汽车2 辆，快乐宝岛幼儿园字样的大旗帜一面或横幅一副。
2、小蜜蜂话筒3个、哨子2个(队长配备)，照相机2个。
3、游戏材料：红色和蓝色的小旗帜2面，装潢纸修剪成的点点红色、蓝色各15个，计分牌2张。
4、班主任打印班级幼儿名单，出发前和回来时都要进行点名。
(二)活动前需向家长沟通的事项：1、为了使孩子能够更好地欣赏路边的风景，也为了减少幼儿园的运输经费，各班老师建议有车的家长自驾车到目的地。
2、通知家长提前为孩子做好防晒、防暑工作，如：准备帽子或遮阳伞、擦汗用的纸巾或毛巾、汗湿时更换的衣物。
3、通知家长自备饮用水、干粮、淘沙玩具(进行沙雕比赛时使用，尽量人手一份)。
三、户外亲子游戏家长须知：1、请家长在6月19日下午3点整在幼儿园集合，3点20分准时出发，活动地点为万宁兴隆石梅湾2、请家长为孩子准备1-2套衣服，以防汗湿时更换。
3、请家长自备干粮和水，活动过程中能为孩子补充体力。
4、我们会举行一个堆沙堡活动，请您和宝宝把可以淘沙的工具带上。
5、请您带上防晒、防雨用具(如帽子、雨伞、毛巾)。
6、为了活动过程的安全，请家长们看护好自己的宝宝，尽量不要离开集体。
7、活动过程中，需要您和宝宝合作完成任务，因此您需要穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
8、不建议孩子下海游泳，所以请您一定要看护好孩子。
9、不能中途离开，如有事必须告知班主任老师。
10、活动当天，请孩子统一穿园服参加活动。
(备注：班级老师在活动前打印以上家长须知并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。
亲子早教活动教案
亲子早教活动教案【篇一：亲子课早教教案之一】早教教案一、交往—hello歌目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。
下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高的。
指导要点：家长要引导宝宝学会听自己的名字。
活动反馈：二、宝宝操目标：锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。
活动准备：音乐粉色包装《hello baby》no.23过程：1、宝宝被动曲伸手臂；2、宝宝被动曲伸手臂；3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿；4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。
大家一起围圈走。
指导要点：老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈：三、器械——豆袋目标：培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。
活动准备：豆袋过程：1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。
指导要点：在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈：家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣目标：培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。
活动准备：宝物袋，玩具若干，球，塑料桶过程：1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。
妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点：宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈：宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
五、放松：手铃目标：锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。
活动准备：手铃cd4no.12过程：1、将手铃取回，自己玩耍。
2、听音乐按照节奏晃动。
指导要点：家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
早教亲子主题活动方案8篇
早教亲子主题活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!早教亲子主题活动方案8篇为了让自己举办的活动很成功，都是要认真写活动方案的，一场丰富多彩的活动开始前，肯定少不了要制定一份活动方案，下面是本店铺为您分享的早教亲子主题活动方案8篇，感谢您的参阅。
早教亲子课活动方案8篇
早教亲子课活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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早教亲子园活动策划方案5篇范文
早教亲子园活动策划方案5篇范文早教亲子园活动策划方案1一、活动时间2023年x月x日。
二、活动地点幼儿园。
三、活动流程1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈。
2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。
曲目不限，可以是儿歌，也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲。
也可以妈妈跳舞宝宝唱歌，或者宝宝表演妈妈唱歌，形式不限，请妈妈和宝宝在家里进行练习。
时间控制在1分钟左右。
(因为活动时间有限，请家长朋友见谅)。
活动结束后将有小礼物送给宝宝。
本活动的目的：让家长和孩子们一起完成一件事情，让孩子体验一下和妈妈一起完成任务，宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目。
增进母子(女)之间的感情，而且能够锻炼孩子的胆量。
3、妈妈/宝宝在哪里把全班的妈妈和宝宝分成两组。
第一组：蒙住第一组妈妈们的眼睛，然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸，猜猜哪个宝宝是自己的宝宝。
第二组：蒙住第二组宝宝的脸，请第二组的妈妈站好，老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈，如果宝宝没有猜出来，就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈。
本活动目的：增进母亲和孩子之间的了解，通过某些特征来记住自己的妈妈(宝宝)，用蒙眼睛的形式进行活动，让孩子们更能体验到妈妈的好，增进母子(女)之间的感情。
4、我爱妈妈，妈妈爱我请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿，装饰在本班教室墙上的大树上，作为“心愿树”，然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物”。
早教亲子园活动策划方案2一、活动目标1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
二、时间20年x月x日(星期x)上午9∶00--11：00。
三、地点x公园。
四、人员幼儿班全体幼儿、家长、老师。
早教亲子课主题活动方案5篇
早教亲子课主题活动方案5篇早教亲子课活动方案11、不倒翁目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。
让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。
家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
”让宝宝尽量躲开鱼网。
抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。
”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。
”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。
提高宝宝的反应能力。
增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。
家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。
玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。
这时，应特别注意安全。
早教亲子课活动方案2蹦蹦跳跳——放鞭炮指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。
教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。
”2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
早教亲子课活动方案3做做玩玩——拧拧看指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
亲子早教活动教案
亲子早教活动教案亲子早教活动教案（精选15篇）亲子早教活动教案篇1一、亲密活动：《出示拖拉玩具小狗》师：“瞧,谁来了?”幼：“小狗”。
师：“今天小狗和大家来做朋友，小狗拉到哪个宝宝身边，宝宝就拖着小狗上来和大家打招呼：大家好，我是☆☆☆，希望大家喜欢我！”然后拖下去给旁边的宝宝。
二、走线活动：让我们听着优美的古筝曲到江南水乡去看一看。
妈妈在外圈，宝宝在里圈，手拉手慢慢走。
动作：小桥流水、垂柳依依、飞檐翘角、回廊曲折等。
三、精细活动：发展宝宝对形状的感知能力，发展宝宝手眼协调的能力。
小手也来做运动，看老师是怎么做的：先拿工作毯，抱一抱，铺铺平；再拿工作盘，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠。
（出示玩具盒）形状盒、形状盒，（倒出里面的玩具）形状积木，形状积木，（认识形状积木）老师边说边用手画出形状的轮廓，半圆形、三角形、正方形等（逐一出示）排好队；积木藏起来，三角形，找，塞进去，藏起来了。
（逐一塞进去）放不进怎么办？转一转。
都藏起来了。
还可以这样换只手再玩玩。
（教师说目标）玩具要回家了，大拇指，翘一翘，盖住红点点，靠一靠，把它送回家，卷起工作毯，抱一抱，把它送回家。
老师请到的宝宝，先拿工作毯，再拿工作盘。
宝宝操作，教师观察指导。
四、认知活动：两只眼睛看四方，两只耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，两片嘴唇亲爸妈，撅起嘴巴向这样，叭！两个脸蛋胖乎乎，它们都在我脸上，我脸上。
老师先边念儿歌边做动作。
宝宝和妈妈一起跟着老师念和做。
五、亲子游戏：培养宝宝爬的能力，体验亲子游戏的快乐。
我们玩个新游戏：钻山洞。
教师介绍要求，请爸爸妈妈用身体来做山洞。
教师先示范一个山洞，让家长和老师一起排成队做长山洞，让宝宝爬过去。
改变身体的姿势，变化山洞的形状，宝宝再次游戏。
亲子早教活动教案篇2一、活动时间：20xx年11月16日二、活动地点：浦东新区新场幼儿园三、参加对象：0—3岁幼儿和家长四、设计思路0－3岁是孩子大脑发育最快的时期，也是接受各种环境刺激的敏感期，他们对周围提供的信息会全部吸收，即所谓的吸收性心智。
亲子早教认知课程教案5篇
亲子早教认知课程教案5篇亲子早教认知课程教案第一篇：认知发展概述1. 课程简介本课程旨在帮助家长了解儿童认知发展的基本特征，并提供有效的早教方法和策略，促进儿童认知能力的提升。
2. 目标群体该课程适用于年龄为0-3岁的儿童及其家长。
3. 课程内容- 儿童认知发展的基本概念和阶段；- 认知发展的重要影响因素；- 早期认知能力的培养方法；- 亲子互动游戏与认知发展的关系；- 智力启蒙游戏和玩具介绍。
第二篇：感官认知能力培养1. 课程目标通过本节课的学习，家长将理解儿童感官认知的重要性，并学习如何通过适当的教育方法培养儿童的感官认知能力。
2. 课程内容- 感官认知的定义和特点；- 不同感官的发展和训练方法；- 游戏、音乐和艺术在感官认知培养中的应用；- 家庭环境中的感官刺激和教育方法；- 实践操作：制作简单的感官游戏。
第三篇：语言认知发展1. 课程目标通过本节课的学习，家长将了解语言认知在儿童认知发展中的重要性，并学习如何通过早期干预促进儿童的语言能力发展。
2. 课程内容- 语言认知的基本原理和发展阶段；- 儿童语言习得的关键期；- 听力训练和口语表达的培养方法；- 阅读和讲故事对语言认知发展的作用；- 实践操作：利用故事书进行亲子共读。
第四篇：数理逻辑认知培养1. 课程目标通过本节课的学习，家长将了解数理逻辑认知在儿童认知发展中的重要性，并学习如何通过早期教育提升儿童的数理逻辑思维能力。
2. 课程内容- 数理逻辑认知的定义和特点；- 数字和形状认知的发展过程；- 游戏和玩具在数理逻辑认知培养中的应用；- 数学概念的引入和数量概念的培养方法；- 实践操作：利用积木进行数理逻辑游戏。
第五篇：认知发展评估与个性化教学1. 课程目标通过本节课的学习，家长将了解儿童认知发展评估的重要性，并学习如何根据评估结果，为孩子提供个性化的早教教学方案。
2. 课程内容- 认知发展评估的方法和工具；- 儿童认知水平与年龄的对应关系；- 设计个性化早教教学方案的原则；- 教育游戏和任务的设计与实施；- 实践操作：根据评估结果，制定个性化教学计划。
0-3岁亲子早教课程教案(5篇)
0-3岁亲子早教课程教案（5篇）亲子早教课程篇一活动目标：1、练习插放细小物体，继续感知物体的颜色。
2、锻炼手腕的力量和灵活性，学习用力按下、抬起的动作。
3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。
活动准备：1、花皮球若干，吸管做好的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带《向前走》，篮球架若干。
2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。
活动过程：一、亲亲热热：滚球1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。
师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友！大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿老师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给老师，要说：‘我叫__X’。
”2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给老师。
然后大家一起拍手说：“__X|__X|欢迎你！”3、继续游戏，直到每位宝宝都介绍过自己。
二、做做玩玩：种花1、介绍游戏材料和玩法。
出示吸管：“这是吸管。
”举起花：“花，今天我们要来种这些美丽的花。
”①教师拇指、食指捏取一根花告诉宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。
宝宝在家长的帮助下进行游戏。
教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧！”家长协助宝宝，宝宝自主操作。
教师观察，指导。
②按颜色对应插花(要求珠子的颜色和花的颜色相同)2、15——20分钟后，提醒家长和宝宝一起收归活动用具，结束活动。
三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗1、教师带领宝宝一起复习操节“向前走”。
2、教师带领宝宝一起做操节“小苗苗”，请家长给予相应的配合。
四、涂涂画画：大皮球1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个漂亮，激发宝宝的操作欲望。
2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个认识每种颜色。
3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。
再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝欣赏教师印好的“花皮球”。
4、教师向家长提出指导要求：鼓励宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进行印画；要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。
早教亲子课活动方案
早教亲子课活动方案早教亲子课活动方案（通用8篇）为了确保活动有序有效开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
那么应当如何制定活动方案呢？以下是店铺整理的早教亲子课活动方案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
早教亲子课活动方案篇1入园前期：亲子互动类游戏游戏思路：处在入园预备阶段的低龄幼儿，非常喜欢友伴人数相对较少的、家长陪伴式的游戏。
这归因于低龄幼儿朴素的探索需求和具象的情感需要。
这一时期，教师为幼儿设置的游戏要体现家幼的“衔接性”。
因此，从暑期开始，我们就安排和组织了一系列新生亲园游艺活动。
旨在通过亲子互动类游戏的开展，让幼儿逐步熟悉班级环境，淡化与家长的分离焦虑，初步消除幼儿对幼儿园人、事、物的陌生感。
游戏推荐：一、穿越“沼泽地”游戏目的：1、通过游戏，体验亲子活动乐趣。
2、借助室内游戏活动，熟悉班级教室。
游戏准备：1、制作布网。
将废弃横幅撕成条，以鸭蛋网兜的打结方式编成网格状，可系上铃铛，并用彩条稍作装饰。
2、将做好的布网系在四张小椅子脚上，布置好场地。
游戏玩法：家长怀抱幼儿，用踏步方式一格一格走出布网，过程中以不碰响铃铛为佳。
二、宝贝投篮赛游戏目的：1、尝试向一定方向掷、扔物体，感受肢体动作带来的快乐。
2、借助亲子游戏活动的开展，淡化幼儿的环境陌生感。
游戏准备：塑料方篓、彩色塑料球多个。
游戏玩法：家长手持方篓，与幼儿保持一定距离，幼儿取球向方篓方向掷、扔；以球入篓为佳，动作不限；家长幼儿可交换进行游戏。
三、奇妙山洞游戏目的：1、体验亲子合作游戏的乐趣。
2、通过游戏活动，熟悉班级室内环境。
游戏准备：将彩条缠绕于中型塑料圈上进行装饰，利用透明胶带把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈稳固竖立。
游戏玩法：鼓励幼儿用钻、爬等方式通过塑料圈，成人在终点处鼓励并迎接幼儿。
四、全家向前冲游戏准备：场地空旷、无障碍即可。
游戏目的：1、体验亲子合作游戏的乐趣。
早教亲子活动方案大全5篇
早教亲子活动方案大全5篇早教亲子活动方案大全5篇亲子早教能锻炼孩子各方面的能力,亲子早教一般都是通过活动展开的,关于早教亲子活动方案大全该怎么写的呢？下面小编给大家带来早教亲子活动方案大全，希望大家喜欢！早教亲子活动方案大全1一、活动目标：1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
2、让宝宝和父母的记忆中都留下十分美好的回忆，体验亲子游戏带来的快乐。
二、活动流程：1、“爱我你就亲亲我”开场“爱我你就亲亲我”家长和自己的宝宝跟着音乐抱一抱，亲一亲。
“欢乐蹦蹦跳”播放本学期晨操音乐，孩子和父母在教师的带领下，一起学做托班早操。
2、游戏伴我行分班级表演游戏亲子游戏：A、亲子游戏——羊角球适合年龄：2~3岁儿童游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。
游戏玩法：宝宝坐在羊角球上，手抓羊角，一位家长弯腰抓住羊角，口令开始，利用球的弹力家长带领宝宝一起往终点跳。
B、毛毛虫玩法：将海绵垫铺成小路。
一位家长坐在海面垫上，双脚并拢向前，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长用手部的力量支撑身体往前曲腿前进。
C、小脚踩大脚。
玩法：孩子的双脚脱去袜子，站在一位家长的双脚上，听口令从起点开始跑到终点，先到者赢。
D、亲子过小河。
玩法：前面是一条小河，要过河就要自己铺“石头”，一位家长抱着宝宝站在预先铺好的海面垫上，口令开始，家长把手里的海绵垫向前扔作为过河的石头，踩到石头上面，回过身去捡刚踩过的那块“石头”继续往前扔，距离不能太远，要真好能踩到。
以此类推直到终点。
3、放风筝活动（时间安排：10：30事先请家长带好风筝，在放风筝活动中，请宝宝一起和爸爸妈妈放风筝，体验和爸爸妈妈一起游戏的快乐。
同时，请宝宝说说你放的是什么风筝？说说你看见天空中有什么风筝？4、亲子自助餐活动A、事先请父母为孩子带好自助餐（面包、饼干、水等食品）B、在餐前请宝宝用湿的纸巾擦干净小手，家长提醒垃圾不要乱扔，放在预先准备的马甲带，培养孩子良好的习惯。
早教亲子活动设计方案6篇
早教亲子活动设计方案6篇亲子活动是促进亲子关系健康发展的重要途径，也是孩子早期教育的重要组成部分。
通过有趣的亲子活动，可以增进家庭成员间的沟通和情感交流，培养孩子的社交能力和创造力。
本文将为大家提出六个不同主题的亲子活动设计方案，帮助家长们更好地促进与孩子的互动。
第一篇：自然科学探索活动目标：通过观察和实践，培养孩子的观察力、科学思维和动手能力。
活动内容：1. 动物世界探索：带孩子去动物园、水族馆或野生动物保护区，观察并学习有关不同动物的知识。
2. 昆虫小天地：到公园或花坛观察昆虫，可以准备放大镜和昆虫捕捉工具，观察昆虫的生态习性。
3. 种植小菜园：在家中准备一些小盆栽，让孩子亲自播种、浇水和观察植物的生长过程。
第二篇：艺术创造乐园活动目标：通过艺术创作，培养孩子的想象力、创造力和审美观。
活动内容：1. 色彩乐园：准备颜料、画笔和画纸，让孩子自由发挥创意，进行绘画，可以尝试抽象画和素描等不同艺术形式。
2. 手工制作：选择适合年龄的手工材料，如纸盘、麦粒画等，和孩子一起动手制作手工作品，如贺卡、剪纸等。
3. 戏剧表演：选择一些简单的故事情节，孩子们可以扮演角色，表演小品或短剧，并邀请家人观看。
第三篇：智力益智游戏活动目标：通过益智游戏，培养孩子的逻辑思维、问题解决能力和合作意识。
活动内容：1. 拼图比赛：选择适合年龄的拼图游戏，比赛谁能最先完成拼图，可以增加竞争性和互动。
2. 语言游戏：可以通过谜语、拼音、词语接龙等游戏，培养孩子的语言沟通和思维能力。
3. 团队合作：选择合适的合作游戏，如建立障碍物、解迷宫等，让孩子们合作解决问题。
第四篇：美食烹饪乐园活动目标：通过亲自动手烹饪，培养孩子的动手能力、口味培养和团队合作。
活动内容：1. 简单面点：可以准备面粉、鸡蛋、水等材料，教孩子和家长一起制作简单的包子、饺子等面点。
2. 水果制作：选取一些容易加工的水果，如西瓜、苹果等，和孩子一起制作水果沙拉、水果串烧等。
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早教亲子课活动方案5篇写好活动总结促使我们集思广益，共同探讨未来活动中的改进和创新方案，制定一个周密的活动方案可以提高活动的可控性，XX小编今天就为您带来了早教亲子课活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
早教亲子课活动方案篇1活动时间：11月28日（周日）活动主题：感恩节亲子活动招生宣传渠道：网络、邮件、短信、微信——新老会员邀请活动对象：参加活动必须以家庭为单位（一位家长带一名孩子）活动简述：本次活动以培养孩子感恩意识，提高孩子学习兴趣，增强孩子自信，锻炼孩子胆识为出发点，给孩子一个展示自己的舞台，同时，展示出优等生的特色及优势所在，提高优等生的知名度，提升口碑。
方案策略：活动会场布置：气球、彩带、彩灯、五色纸、拉花、蜡烛、零食、瓜果等一、宣传方式传播方式：通过彩页、传单、测评卡、短信、电话、口头传播等方式（家长汇已提供宣传品源文件），告知学生和家长这一活动。
礼品：推荐使用家长个性化测评卡的形式，相比于其他宣传方式，测评卡显得更有价值，营销感不重，价值不反感，而且适合做类似“凭此卡到校区可免费参加学习诊断”这样需有凭证参加的活动。
宣传时间：提前一周活动时间：视机构具体情况而定具体办法：提前一周约定学生，以家庭为单位，一位家长带一名孩子。
二、活动内容：1、安排一名主持人做开场白2、学生诗朗诵（以感恩为主题，朗诵完毕，每位学员拥抱自己的父母，并说一句，爸爸（妈妈）您辛苦了，女儿（儿子）爱您！）3、孩子集体手语表演《感恩的心》（回去给爸爸妈妈洗一次脚，并大声对爸爸妈妈说声我爱你，有领唱为倡议发起人，宣誓，然后带动下面的孩子一起大声说出这个倡议）4、热身活动（举例）——找宝贝规则：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子！前三名发礼物。
（准备蒙眼睛的布）5、学员才艺表演（事先安排好出场顺序）6、家庭对对碰a、参加游戏者以家庭为单位，每个家庭需一名家长和一名孩子。
b、家长与孩子并排站立，用布带将各自一条腿（踝关节以上，膝关节以下）相互绑住，绑好后由裁判检查方可比赛。
c、比赛距离为50米，裁判发令后开始计时，参赛队员开始启动，两人均穿过终点时，计时结束，该时间为本队成绩。
d、用时最短的3组家庭为获胜者，可发放奖品。
7、主持人发表总结性讲话。
8、为学员发放礼品：4张个性化测评卡（可在家里测评，也可以到学校来测评，主持人讲解使用方法及其价值[重要在于烘托价值]，可以适当多送家长几张，让孩子给他们的同学）、课程说明及代金券、3张下一场亲子活动入场券。
9、合影留念10、活动结束第二天，机构老师与家长电话沟通活动体会，说明测评卡使用，并根据意向推荐课程。
11、与意向家长持续沟通。
早教亲子课活动方案篇2一、主题说明：自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。
在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。
在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。
以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。
让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。
通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。
二、活动目的：1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。
2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。
三、作品要求：1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。
2：表现形式不限（例如：线描、油画棒、刮画、拼贴画、撕画、指纹印画、泥塑等）3：作品要附上文字说明。
四、奖项设置：在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等五、作品展示阶段：1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。
六、活动时间：20xx年11月xx日—20xx年11月xx日七、活动流程（一）宣传发动阶段：1、各班级通过家园联系栏、海报、家校互动、个别家长约谈等方式，向家长宣传活动的开展情况和要求。
2、各班教师拟定活动通知，并发放给每位幼儿家长。
（二）作品收集阶段：幼儿作品以班级为单位，先由班级老师挑选出优秀作品，再交到专业组美术室进行二次评选。
（三）作品展示阶段：1、邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动。
2、通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示交流。
3、鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。
早教亲子课活动方案篇3活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。
辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。
活动形式：游戏、交流体会。
活动时间：大约80分钟。
辅导班级：低年级场地安排：课室、椅子围成同心的两圈。
家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。
辅导过程一、开场引入齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。
（3分钟）活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。
今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。
感谢各位的光临，希望你们过得愉快。
让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。
二、游戏：找父母（10分钟）游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。
找对的奖励小红花。
交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？三、谈话活动我的孩子真聪明（10分钟）爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。
针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。
四、谈话交流爸爸妈妈真好（一）向孩子提问（1）、你最喜欢的人是哪几个？（2）、你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？（3）、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？（二）游戏——默契考验1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟）游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。
请父母说说是怎样猜到的。
2、看谁接得多（10分钟）游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。
奖励第一名。
五、学会感恩（10分钟）父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。
集体给爸爸妈妈说“谢谢爸爸妈妈”拥抱父母。
六、活动结束（2分钟）小结讲话早教亲子课活动方案篇4活动时间：xx年8月19日上午8：00—11：00参加对象：新入园幼儿及家长活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。
活动过程：一、来园活动（8:00—8:40）1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。
（这一环节表扬一定要多）。
介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。
家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐早教亲子课活动方案篇5设计思路:亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。
本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。
另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
活动目标:1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
加深家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
初步建立孩子的环境保护意识。
3、通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
活动流程:本周一(20xx.3.19):1、发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。
2、给孩子们发不同的准备资料:春天的歌曲。
下周一(20xx.3.26):1、开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如:相机。
2、安全工作:提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。
3、环境保护:提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。
下周六(20xx.3.31)地点:农耕年华活动一、闹春亲子游戏(一)对歌目标:感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。
玩法:孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌(也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌)采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。
(二)贴心亲子目标:鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
玩法:孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。
活动二、惜春家长、孩子自由结伴活动1、观赏并爱护花草树木2、放飞自带的风筝等3、摄像:各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。