第二讲 古希腊文明
《古希腊文化》PPT课件
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1、哲学:由于战争频繁,社会动乱,哲学讨论 的重点转移到伦理方面:人生的目的是什么, 幸福是什么等问题。主要有四个学派:
伊壁鸠鲁学派从唯物主 义立场出发,认为快乐是人 们生活追求的目的。但他们 反对放纵情欲,认为身体的 健康和精神的宁静才是真正 的快乐和幸福。他们反对宗 教迷信、宿命论和目的论。
泰勒斯 Thales
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毕达哥拉斯 Pythodorus 12
赫拉克利特认为:世界的本原是火,火的 运动变化规律就是逻各斯(logos),逻各斯不 仅是客观世界的规律,也支配着人的主观世界。 因此智慧在于驾驭逻各斯,即认识把握事物的 规律。
早期自然哲学标志着理性思维对神话思维的伟大胜 利,但他们用以解释万物产生的原因和世界本原的概 念仍然保留着感性直观的痕迹,还没有超越具体的个 别事物而上升到普遍抽象的层次上。
——伯利克里在阵亡将士葬礼上的讲话
民主精神的传播
二战后,越来越多国家接受了民 主制度。这张2008年3月的地图显示 世界上的政府对于民主的态度。
绿色表示政府宣称拥有民主制度
红色表示并不宣称拥有民主制度
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• 民主制度的关键不是民主的范围,而是多 数决定原则。
• 制度的建立以平衡的社会结构为基础。
“希腊人的文化是第一个以知识第一、自由探究 精神至上为基础的文化。没有任何主题,他们不敢 去研究;没有任何问题,他们认为超出理性范围。” (拉尔夫等著《世界文明史》商务印书馆,第263页)
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1、城邦民主政治
“我们的制度是别人的模范,它之所以被称为民主政治,因 为政体是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争 执的时候,每个人在法律上都是平等的,让一个人员负担公职 优先于他人的时候,所考虑的不是某个特殊阶级的成员,而是 他们的真正才能。任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对 不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
第二讲 自然观---古希腊
奴隶社会的世界科学高峰
• 我们可以毫不夸张地说,全世界奴 隶社会科学技术的最高水平在古希腊 (包括后来希腊化时期),而不是在 中国。 • 到了封建社会,全世界的科学高峰 才转到了中国,因为古希腊已经灭亡, 欧洲被基督教会所统治和愚昧。
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希腊化国家统治者慷慨支持科学研究
• 埃及的情况尤其如此。埃及的亚历山大 图书博物馆实际上是历史上最早由国家供 养的研究院。它包括天文台、实验室、解 剖室、植物园、动物园和一个藏书达50万 至70万册的图书馆。
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•
托勒密王朝出重金让缪塞昂学 院雇佣了一大批专门抄写的人员, 据说,当时政府命令.所有到亚历 山大港的船只都要把携带的书交出 供检验,如发现有图书馆没有的书, 则马上抄录,留下原件,将复制件 奉还原主。只此一项,就可看出托 勒密王朝何等重视文化积累。
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•
第二个条件是“闲暇”:知识阶层不用为 着生活而奔波劳碌,因为,整天从事繁重体 力劳动没有闲暇的人,是无法从事求知这种 复杂的脑力劳动的。 • 第三个条件是“自由”。它要求自由地思 考、自由地发表意见,不受他种目的和利益 的支配。 • 总的来说,亚历士多德强调了哲学和科学 之来源的非功利性,也说出了为何希腊成为 科学和哲学的发源地的道理:因为它提供闲 暇、提供自由,因为希腊人有着强烈的求知 欲,对智慧无比地祟尚。
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亚 历 山 大 图 书 馆 阅 览 室
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亚历山大图书馆阅览室
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早期“人才流失”的现象
• 人文鼎盛.经济发达.使得亚历山大里 亚成为当时世界上最大的学术中心。各地的 学者都到这里来进修、学习,当时最为著名 的科学家几乎都在亚历山大里亚呆过。 • 当时,曾发生早期“人才流失”的现象, 整个地中海世界的哲学家、数学家、医生、 植物学家、动物学家、天文学家、语言学家、 地理学家、艺术家和诗人,由于受适意且激 励人的气氛、极好的设备、免费的膳宿和令 人羡慕的薪水的吸引,纷纷来到埃及。
古希腊的文化与文明
古希腊的文化与文明古希腊是西方文明的开端,其文化和文明对人类历史的演进产生了深远的影响。
在古希腊,有着一系列奠基性的思想、艺术、哲学和科技创新,使得古希腊成为了一个彪炳史册的文明古国。
一、古希腊文明的基础古希腊文明之所以能够突破重重困难,走向辉煌的道路,离不开古希腊文明的基础。
在这个历史时期,古希腊文化与文明的基础是改变了全球的思想、体育运动以及哲学。
在古代希腊,人们注重人性、自由,开创了人类史上的民主政治制度。
在这个时期,人们楼观众观,典礼和赛事十分盛行。
类似于现代奥运会的各项比赛都非常流行,逐渐演化成了面向全民的文化传统。
二、古希腊文化的表现形式古希腊文化的表现形式有着极为丰富的内涵,以语言、艺术和哲学为代表。
首先,古希腊文化以语言为基础来进行表达和传播。
希腊语是古希腊时期的官方语言,当时的国家、城市和政治生活都以希腊语为基础。
其次,古希腊文化的艺术表现非常精彩,蕴含丰富的文化智慧和艺术风格。
雕塑和绘画已经成为了古希腊文化的代表,深受人们的喜爱。
最后,古希腊文化中哲学的兴起也标志着这个时代的风向标。
一系列哲学家如柏拉图、亚里士多德等提出了一系列有追求的宏大理论和思想体系,充实了古希腊文化的核心和本质。
三、古希腊科学技术在科学技术方面,古希腊文明也做出了许多创新。
在古希腊时期,数学、几何学、天文学、医学等领域已经有了相当高的水平,如数学科学开始着眼于几何、代数和数学的阶乘,而对天文学的研究也填补了现代科学不解之谜,如沙漏、夜晚天空中的星座、温度计等。
四、古希腊文化与现代文明古希腊文化与现代文明有极其密切的关系。
在现代,许多教育体系和学问体系都深受古希腊文化的影响,包括语言、文学、艺术、法律、政治、科学等,都是古希腊文化为人类历史所作的巨大贡献。
在艺术方面,古希腊的雕塑、绘画、体育运动、戏剧等直接影响着现代的艺术形式以及文化传承。
古希腊文化与文明的复兴是人类社会向更加美好、理性、和谐的方向发展的一种体现,也是对人类文明和价值观念崇高发展的英勇践行。
2第二讲 古代欧洲文学概述
宙 斯
海神:波赛冬
农神:得墨忒耳 家神:赫斯提亚
智慧女神:雅典娜
火与匠之神:赫淮斯托斯 爱与美之神:阿佛洛狄忒
太阳神:阿波罗
神使:赫耳墨斯
希腊神名
职能
众神之王、雷电之神 天后、婚姻生育之神 海神 家神 农业神 智慧女神 太阳神 月亮女神 爱与美之神 战神
3、古希腊神话的特点:
(1)神人同形同性;
(2)人本主义精神; (3)系统性和丰富性 ;
4、古希腊神话的影响:
(1)古希腊文学艺术的宝库和土壤
“希腊神话不只是希腊艺术的武库,而
且是它的土壤。” ——马克思
(2)对古罗马文学艺术产生了巨大的 影响
(3)对后世文学的影响
古希腊神话之前奥林匹斯神系
混沌之神
合称“普罗米修斯三部曲” )
索福克勒斯
(Sophocles, 496B.C.—406B.C.)生活在雅
典奴隶主民主制国家兴盛时期,被誉为“戏 剧艺术的荷马”。一生写过123部剧作,现 存7部:
《埃阿斯》 《安提戈涅》 《俄底浦斯王》 《特拉基斯妇女》
《厄勒克特拉》
《菲洛忒忒斯》 《俄底浦斯在克罗诺斯》
宙斯 赫拉
Zeus Hera
波塞冬 Poseidon 赫斯提亚 Hestia 得墨忒耳 Demeter 雅典娜 Athena 阿波罗 Apollo 阿耳忒弥斯 Artemis 阿佛洛狄忒 Aphrodite 阿瑞斯 Ares
赫淮斯托斯 Hephaestus 火与匠之神 赫尔墨斯 Hermes 神使/商旅之神
开玩笑的牧人
是个演说家;
《伊索寓言》的形成:民间口头创作集成,
第2课 古代希腊罗马(新教材课件)
③抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着不同素养的人享有同等的国
家管理权力,容易导致权力的滥用与误用。
(民主性质具有原始性、民主范围具有狭隘性、运作方式的政治权力主要掌握在国王和长老会手中。 斯巴达有两名国王,分别由两个家族世袭,他们权位均等, 有权统率军队,在城邦中有重要影响。 长老会成员终身任职,负责为公民大会准备决议草案。 公民大会享有表决权,以呼喊声高低决定议案是否通过。 强势的国王、权力较大的长老会和不太活跃的公民大会,使 斯巴达成为寡头政治的典型。
第三章 古代希腊罗马文化
一、古希腊文化成就:
1、古希腊哲学家泰勒斯: 泰勒斯了解古巴比伦的天文资料和成就,学会了预测日食的方法。 他还认为,尽管世界上的事物千变万化,但它们都有一个共同的 本原——水。
2、杰出的哲学家:代表人物有苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 等。
3、科学和数学
(1)古希腊人很早就能绘制世界地图,并能正确解释月食产生 的原因。 (2)埃拉托色尼算出了地球的周长,并测算了太阳、月亮的大 小,以及太阳、地球与月亮之间的距离。 (3)毕达哥拉斯发现了勾股定理; (4)欧几里得的《几何原本》在吸收前人成果基础上,发明了 新的证明方法,奠定了此后几何学发展的基础。 (5)阿基米德发现了多个科学定理,发明了多种机械。他最有 名的格言是:“给我一个支点,我能撬动地球。”
第2课 古代希腊罗马
中职新教材《世界历史》(基础模块)
课程标准
1、知道早期人类文明的产生; 2、了解各文明古国的主要成就,认识其对人类文明的 贡献。
壹 古代希腊城邦
目
贰 古代罗马共和国和罗马帝国
录
叁 古代希腊罗马文化
第一章 古代希腊城邦
1、地理环境
◎古代希腊示意图
历史教案:了解古代希腊文明
历史教案:了解古代希腊文明一、希腊文明的概述希腊文明是世界上最重要的古代文明之一,它兴盛于公元前8世纪至公元前6世纪的古代希腊地区。
希腊文明以其多样性、创造力和对民主政治的贡献而闻名于世。
在这篇文章中,我们将了解古代希腊文明的发展过程、社会结构、文化成就以及其对现代世界的影响。
二、希腊文明的发展希腊文明的发展可以追溯到公元前8世纪的古代希腊城邦时期。
城邦是希腊城市的政治和社会中心,每个城邦都是一个相对独立的政治实体。
希腊城邦通过行动自主的公民政治制度来管理事务,这对后来民主政治的发展产生了深远的影响。
希腊城邦时期,人们也开始对知识和学问进行探索。
希腊的思想家、哲学家和科学家为世界的知识进步做出了巨大贡献。
例如,苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等哲学家的思想被广泛传播,他们的学说对西方文化和思维方式产生了深远影响。
另外,古代希腊文明还以奥运会而闻名于世。
奥运会是古希腊时代的一个重要体育盛会,聚集了希腊城邦的人们,通过体育竞技来展示他们的身体力量和技艺。
奥运会不仅促进了体育竞技的发展,也加强了城邦之间的联系。
三、希腊社会结构古代希腊社会结构由几个主要组成部分构成,包括公民、奴隶和外国人。
公民是城邦的自由成员,他们享有政治参与权利和财产所有权。
奴隶则是负责劳动、服务和勤杂工作的群体,他们没有自由和政治权利。
希腊城邦的社会地位和财富并不是靠出生决定的,而是通过个人的成就和贡献来获得。
公民权利和社会地位取决于他们在政治、军事和文化方面的贡献。
这种社会结构为希腊人提供了竞争和升迁的机会。
四、希腊文化成就1. 文学和哲学希腊文明以其卓越的文学和哲学成就而闻名于世。
古希腊文学涵盖了史诗、戏剧和哲学作品。
荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》是两部古希腊最伟大的史诗,它们描述了特洛伊战争的故事以及奥德赛修行的旅程。
希腊悲剧是古希腊戏剧的重要组成部分,其中最著名的剧作家是索福克勒斯、欧里庇得斯和艾斯库罗斯。
他们的作品探讨了人生的伦理和道德问题,对戏剧艺术产生了深远的影响。
第2课_古代希腊罗马【课件】
一、古代希腊城邦
3.政治:形成各自独立的城邦国家
(1)含义: 地缘共同体、血缘共同体、宗教共同体 指古希腊长期存在的一种国家形态。即以一 个城市为中心,包括周围一些村落,称为 “城市国家”,简称“城邦”。
(2)特点:
小国寡民,独立自主 (3)公民:
第一单元 古代文明的产生与发展
历史 第2课 古代希腊罗马
目录
壹 古代希腊城邦 贰 古代罗马共和国和罗马帝国
塔 尖
倒
巴黎圣母院是哥特式建筑,
塌
始建于1163年,于1345年完
图
工。作为巴黎最具代表性的
古迹之一,巴黎圣母院因法
国作家雨果的同名小说而闻
名于世。它承载了太多含义:
历史、艺术、文学等…
内 景 对 比 图
爱琴文明
荷马时代
前12世纪—前8世 纪,是相对落后的黑 暗时代。
公元前8世纪的 《荷马史诗》中记录 的便是这段历史。
公元前8世纪
城邦时代
一、古代希腊城邦
雅典民主政治
克利斯提尼改革
(1)时间:公元前6世纪末
(2)背景:梭伦改革未彻底化解社会矛盾 (3)目的:继续铲除贵族的政治特权,缓和平民与贵族的矛盾
典
外邦人不许入内。”在门 口执勤的监察员大声喊着。
奴隶
外地 户口
外邦人
这让帕卡迪倍感自豪。 我是雅典城邦的人! 依据情境归纳你对公民大会的了解?
占雅典人口绝大多数的外邦人、 奴隶、妇女没有任何政治权利。
局限性:仅仅本邦成年男性公民的民主,本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
二、古代罗马共和国和罗马帝国
第二讲古希腊文明
第二讲古希腊文明第二讲欧洲文明的起源——古希腊文明导入:欧洲文明的源头在希腊,希腊文明的源头在西亚两河流域的美索不达米亚文明、希伯来-腓尼基文明和北非尼罗河流域的古埃及文明,以及地中海东部的爱琴文明,爱琴文明主要包括克里特文明和迈锡尼文明,这些文明地理上连结起来,就是一个漂亮的“新月湾”。
这是欧洲文明源头的基本结构。
古代希腊的历史大致分为五个阶段:(1)爱琴文明或克里特、迈锡尼文明时代(公元前20—12世纪);(2)荷马时代(公元前11世纪—9世纪);(3)古风时代(公元前8—6世纪);(4)古典时代(公元前5—4世纪中期);(5)希腊化时代(公元前4世纪晚期—公元前34年)。
希腊文化一般分成三个时期:——公元前1000至700年:开始有自己的文明,之前是两河流域、尼罗河流域文明的影响,形成雅典和斯巴达两个城邦。
——公元前700至400年:希腊文明的辉煌时期,走向成熟,如伯利克里、苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德,诡辩派,泰勒斯、文学、艺术、诗歌、戏剧等,德拉孔改革——梭伦改革——伯利克里改革——克里斯提尼改革——公元前400至1纪年:亚历山大东征。
一、古希腊文明的源头1、两河流域文明(1)苏美尔文明:A、概况:两河流域文明最早的创造者是前4000年左右来自东部山区的苏美尔人。
苏美尔人的帝国(史称乌尔第三王朝)从公元前2113到2006年,维持了一个世纪。
他们的语言与汉语相似,这说明他们的原籍可能是东方某地。
早在公元前4300――前3500年,苏美尔人就在两河流域内部平原上建立了12个城市,标志着两河流域南部地区氏族制度的解体和向文明时代的过渡。
苏美尔文明实际是城市、城邦文明。
在世界历史上最早建立城市的民族。
B、主要内容:—楔形文字(cuneiform)的发明和使用:考古学家发现了一块约在公元前3000年苏美尔人的象形文字书写的泥板书,在此后的1000年间,象形文字发展成为楔形文字。
这是两河流域南部迄今所知最早的文字—楔形文字(cuneiform),被后来的阿卡德人、巴比伦人、亚述人所承袭,并随着商业和文化交流的扩大而传播到整个西亚和西南亚,两河流域其他民族也采用了这种文字。
第二讲 古希腊文明
第二讲古希腊文明导入:在古典时期(-1000年至500年),罗马帝国、安息帝国(波斯帝国)、贵霜帝国、汉帝国形成欧亚大陆整体化,-6世纪,面对共同的关于宇宙生命起源的问题,不同文明区域不约而同地出现文化高峰:雅斯贝尔斯(Jaspers)1949年出版的《历史的起源与目标》中说,公元前800至公元前200年之间,尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”.“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。
这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。
而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。
三大古典文明:希腊-罗马文明、印度文明、中华文明。
希腊共和国13万平方公里、1100万多人口。
古希腊文明不是简单的现代地理希腊的古代文明。
黑格尔:“一提起希腊,有教养的欧洲人心中都会自然升起家园之感。
”雪莱:“所有欧洲人都是希腊人。
”“一般认为,政治希腊是令人失望的,文化希腊却使人除了崇拜和赞叹外别无它言了。
”(陈衡哲)古希腊文明的转移轨迹:西亚—大希腊—希腊本土。
一、希腊简史1、远古希腊文明—爱琴文明(克里特文明、迈锡尼文明)2、古典希腊文明—荷马时代(-12世纪至-8世纪)城邦时代(-8世纪至-5世纪)3、希腊化时代(-4世纪至公元纪年)亚历山大东征——关于希腊人:希腊人属于白种印欧人,-2000年占据希腊半岛北部,-1500年至-1000年赶走希腊半岛南部及克里特岛上的爱琴人,由游牧转为土著,在直接吸收爱琴文明,与爱琴人通婚产生新民族,即创造希腊文化的真正希腊人。
至-700年成为文明的希腊人。
(原爱琴人可能是亚该亚人)——荷马时代(黑暗时代)原因:迈锡尼王国远征特洛伊、线性文字B消失、除《荷马史诗》外缺乏大量文字记载、被多利亚人灭亡。
古希腊文明概论
古希腊文明概论古希腊文明是世界历史上最为辉煌的文明之一,对于西方文化的发展产生了深远的影响。
古希腊位于东地中海地区,包括希腊本土和爱琴海周边的岛屿,其文明起源可追溯到公元前8世纪。
古希腊文明的发展可以分为四个重要时期:古典时期、希腊化时期、罗马化时期和拜占庭时期。
其中,古典时期是古希腊文明的鼎盛时期,以雅典为中心,涌现出众多杰出的思想家、艺术家和政治家。
古希腊文明的政治制度以城邦为基础,城邦是古希腊社会和政治组织的基本单位。
雅典民主是古希腊文明最重要的政治制度之一,它奠定了现代民主制度的基础。
这一制度的核心是公民的参与和平等的权利,人民通过公民大会和陪审团的方式参与政治决策,并选举政府官员。
古希腊的哲学思想对后世产生了极大的影响。
苏格拉底、柏拉图和亚里士多德被认为是古希腊哲学的三大代表。
苏格拉底强调人的内在智慧和道德价值,他的思想对后来的伦理学产生了深远的影响。
柏拉图是苏格拉底的学生,他的哲学思想强调理念的存在和超越物质世界的本质。
亚里士多德则注重实证主义,他的逻辑学和自然学研究成果对后世科学发展起到了重要作用。
古希腊文明的文学艺术也取得了巨大的成就。
荷马的史诗《伊里亚特》和《奥德赛》被视为古希腊史诗的巅峰之作,描绘了英雄的传奇故事。
古希腊戏剧以悲剧和喜剧为主要形式,埃斯库罗斯、索福克勒斯和欧里庇得斯等剧作家的作品至今仍然具有重要的艺术价值。
在雕塑和建筑方面,古希腊文明以其精湛的技艺和完美的比例感而闻名于世。
古希腊文明的科学和数学也达到了令人瞩目的高度。
毕达哥拉斯学派的数学成就对后来的数学发展起到了重要的推动作用。
古希腊的天文学家提出了地心说和周年运动的理论,为后来的天文学奠定了基础。
除了在政治、哲学、文学和科学等领域取得了辉煌成就外,古希腊文明还在体育运动方面享有盛誉。
古希腊的奥运会是世界上最古老的体育盛会,也是古希腊城邦之间竞争和友谊的象征。
然而,古希腊文明最终走向衰落。
在古典时期后期,希腊城邦之间的战争不断,导致了希腊的削弱和失去独立。
古代希腊文明完整版-PPT课件
3)文化上
小国寡民 独立自治 民主政治
发达的商品经济
繁荣的思想文化 共同的文化特征
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一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是 那种“只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜”的人, 而干脆把他当作废人。
…We do not say that a man who takes no interest in politics is a man who minds his own business; we say that he has no business here at all.
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4.文明多样性是人类社会的客观现实。海洋文明与 大河文明在政治体制方面呈现出“民主与专制”的 明显差别,形成差别的主要原因是 ( )
A.思想观念不同 B.经济活动方式不同 C.地域位置差别 D.人口数量不同
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5.“我们全都是希腊人:我们的法律、我们的文学、 我们的宗教,根源皆在希腊。”英国浪漫主义诗人 雪莱这句话强调的是 ( )
雅典卫城
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(重点)古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国比较
项目 产生
希腊城邦
诸侯国
基本 特征
政体
经济
结果
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古希腊城邦与中国春秋战国时期的诸侯国比较
项目
产生
基本 特征 政体
希腊城邦
诸侯国
以一个城市为中心 自然发展而成
分封形成
小国寡民 独立自治 臣属周天子,割剧性较强
直接民主制
君主制,但未集权
经济 商品经济发达
C、伯里克利的统治 D、公民大会的设立
3、雅典民主政治确立的标志是 ( )
A、梭伦改革
B、克里斯提尼改革
C、伯里克利的统治 D、公民大会的设立
第二课希腊罗马的上古文明 华东师大版
—--雅典
3、雅典民主政治
开始:
梭伦改革
全盛:
最高权利机构:
核心:
伯里克利时代
公民大会
广大公民直接参与
伯里克利
公民大会的遗址
公民大会的讲演台遗址
历史小智慧
1、雅典民主政治有何特点? 1、特点: 核心:广大公民直接参与(广泛性) 机构: 公民大会 (开放性)
法制严格、健全(规范性) 保障: 范围:限于雅典成年男性公民 (局限性) 原则: 官职选举产生
帝国分裂 西罗马帝国灭亡 (395年) (476年)
三、早期基督教
看书P22—23找答案: (1)产生时间: 公元1世纪上半叶 (2)产生地点: 巴勒斯坦地区 (3)主要教义: 鼓吹平等;宣扬宿命
(4)发展演变:民间宗教——罗马国教(392年) (5)主要影响: P23 它在更大范围内得到传播,
从西亚的发源地逐渐扩展到欧洲、 北非及其地区,对后世产生了广泛 的影响。
3世纪,帝国危机
395年,帝国分裂: 西罗马帝国(罗马) 476年,西罗马帝国灭亡 西欧奴隶制和上古历史 终结
东罗马帝国(君士坦丁堡)
看书思考: 罗马由兴到衰有几个主要阶段?
1、罗马城邦
罗马城 罗马共和国 (前8世纪) (前509年)
2、罗马共和国 称霸地中海 罗马帝国 ——奴隶制贵族共和国 (前3世纪) (前30年) 3、罗马帝国 4、帝国分裂和灭亡
1)、早期基督教和早期佛教的产 生、教义和流传有何相似之处?
两者都产生于受压迫的下层民众间,都鼓吹平 等、期盼来世,都广为传播,发展成为世界三大 宗教之一。 2)、基督教为什么由原先的备受镇压到后来 被定为罗马国教? 罗马统治者镇压的是早期基督教反对暴虐的平 等学说,扶植的是逆来顺受、放弃斗争的消极思 想。前后两者做法相反而实质上都是为了加强思 想统治。
第二讲:轴心时代的文明与教育(一):古希腊
希腊人对悲剧的痴迷
希腊精神:现世主义
希腊精神:民主的起源
希腊教育的特质:自由教育
亚里士多德:
两类知识:一类是适宜于自由人学习的,一类是不适 宜自由人学习的。
那些实用的、为获取钱财,或为某种实际功利的知识 和技能,都是不适合自由人学习的。
只有有助 于发展理性、切合人生目的的知识,才是 自由人应该学习的。
文明的诞生
• 苏美尔文明:公元前4000年 • 古印度文明:公元前3300年 • 古埃及文明:公元前3200年 • 米诺斯文明:公元前2700年 • 古中国文明:公元前1500年 • 古奥尔梅克文明:公元前1200年
轴心时代(500BC-100BC)
古希腊的文明与教育
“一提到希腊这个名字,在有教养 的欧洲人心中,尤其是在我们德国 人心中,自然会引起一种家园之 感。……凡是满足我们精神生活, 使精神生活有价值、有光辉的东西, 我们知道都是从希腊直接或间接传 来的。”
•
—— Wilhelm von Humboldt
希腊的历史简貌
1、爱琴时代:公元前20—12世纪 2、荷马时代:公元前11—9世纪 3、古风时代:公元前8—6世纪 4、古典时代:公元前5—4世纪前期 5、希腊化时代:公元前4世纪末— 公元前2世纪中期
希腊文明的精神:理性主义
希腊人对宇宙本源的不懈追求
——黑格尔
在任何情形下,在任何时代,对这样一种特性(即希腊特性)的 研究对人的发展肯定都是有益的,因为这种特性组成了人类 普遍特性的基础。但最为重要的是,我们这个时代关注的是 物质而不是人,是群体而非个人,是外在的价值和实用性而 非内在的美和快乐;文化的多种多样性越来越远离本来的单 纯性。在这样一个时代,回顾所有情形几乎正好相反的国度 无疑是有益的。
《古代希腊文明 》课件
C.埃及
D.古巴比伦
课堂练习
3、希腊城邦的突出特点是( A.人少地多 B.小国寡民 C.地少人多 D.人多地多
B)
4、雅典民主政治发展到高峰是在
( C )统治时期
A.汉谟拉比
B.屋大维
C.伯里克利
D.亚历山大
课后作业
预习下一课。
板书新设课计学习
古代希腊文明 1.希腊城邦和希腊的民主政治 2.亚历山大帝国 3.古希腊的文化成就 哲学 文学 建筑
亚历山大东征具有侵略性质,给东方 人民带来巨大灾难, 掠夺了东方世 界的无数财富
合作探究
古代希腊的文化成就
哲学 文学——《荷马史诗》
建筑——帕特) A.地中海地区 B.黑海地区 C.波罗的海地区 D.爱琴海地区
2.灭亡波斯的是(
)
A.亚历山大帝国 B.罗马帝国
合作探究
公民: 成年男性公民有参与统治的权利;占有一定数量的土地;参
希
腊
军打仗是义务。
城
邦
的
外邦人: 是自由人,但没有政治权利,不能占有
居
民
非公民
土地。
奴 隶: 几乎没有任何权利和自由。
关系:公民与非公民是统治与被统治的关系。二者界限分明,非公民转为公民, 极为困难。
合作探究 雅典发展线索:
二、雅典的民主政治
合作探究
特 点:
2、希腊地理环境
(1)环海、多山、多岛屿; (2)平原面积很小,耕地十分有限。
影 响:
(1)影响了希腊的统一; (2)适宜航海业和海外贸易的发展。
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3、希腊城邦
(1)时 间: 公元前8世纪 (2)含 义: 以一个城市或市镇为中心,把周围的 农村联合起来的小国 (3)著名城邦: 雅典、斯巴达 (4)特 点: 小国寡民
世界古代史第二讲:古希腊文明概要
[来源:]
2008年北京奥运会实现了中国人的百年梦想,作为四大文 明古国之一的中国向世界人民展现了延续千年的古文明。奥运 会起源于西方文明古国希腊,古希腊文明是西方文明的“根” 文明。古希腊文明的勃勃生机与不断进取的创新精神,深深地 影响着欧洲的历史。
爱 琴 海 迈锡尼
改革是经济发展、社会进步的重要推动力,杰出人物对社会发展 能起一定推动作用。
斯巴达
雅典
波斯帝国
公元前5世纪早期
希波战争
希波战争的影响:
杰出的科学家
“给我一个支点,我将撬动整个地球。”
阿基米德
文学的基石—古希腊史诗
古希腊悲剧家索福克勒斯
中考链接(中考命题猜想)
方法导航:
(3)人物评价法:本课涉及伯利克里这一重要历史人物,对他要跑42千米多的路程,非常考验运
请回答:
雅典的民主只是年满20岁成年男性公民的民主,是少数 人的民主,广大的妇女、奴隶不在此列。因此,它只是建立 在奴隶制基础上的成年男性公民的民主。
克里特岛
B.C.2000
古典时代(前5—4世纪)
雅典卫城的帕特侬神庙:古典时代希腊文明的象征。
城邦是希腊奴隶制国家的基本形式。公元前8世
雅典城邦的繁荣
人物简介: 伯利克里(公元
前495~前429年), 雅典政治家,统治期 间实施一系列改革, 使雅典达到全盛。
2.伯利克里时期雅典繁荣的原因是什么?有何启示?
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第二讲古希腊文明导入:在古典时期(-1000年至500年),罗马帝国、安息帝国(波斯帝国)、贵霜帝国、汉帝国形成欧亚大陆整体化,-6世纪,面对共同的关于宇宙生命起源的问题,不同文明区域不约而同地出现文化高峰:雅斯贝尔斯(Jaspers)1949年出版的《历史的起源与目标》中说,公元前800至公元前200年之间,尤其是公元前600至前300年间,是人类文明的“轴心时代”.“轴心时代”发生的地区大概是在北纬30度上下,就是北纬25度至35度区间。
这段时期是人类文明精神的重大突破时期。
在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德,以色列有犹太教的先知们,古印度有释迦牟尼,中国有孔子、老子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。
而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。
三大古典文明:希腊-罗马文明、印度文明、中华文明。
希腊共和国13万平方公里、1100万多人口。
古希腊文明不是简单的现代地理希腊的古代文明。
黑格尔:“一提起希腊,有教养的欧洲人心中都会自然升起家园之感。
”雪莱:“所有欧洲人都是希腊人。
”“一般认为,政治希腊是令人失望的,文化希腊却使人除了崇拜和赞叹外别无它言了。
”(陈衡哲)古希腊文明的转移轨迹:西亚—大希腊—希腊本土。
一、希腊简史1、远古希腊文明—爱琴文明(克里特文明、迈锡尼文明)2、古典希腊文明—荷马时代(-12世纪至-8世纪)城邦时代(-8世纪至-5世纪)3、希腊化时代(-4世纪至公元纪年)亚历山大东征——关于希腊人:希腊人属于白种印欧人,-2000年占据希腊半岛北部,-1500年至-1000年赶走希腊半岛南部及克里特岛上的爱琴人,由游牧转为土著,在直接吸收爱琴文明,与爱琴人通婚产生新民族,即创造希腊文化的真正希腊人。
至-700年成为文明的希腊人。
(原爱琴人可能是亚该亚人)——荷马时代(黑暗时代)原因:迈锡尼王国远征特洛伊、线性文字B消失、除《荷马史诗》外缺乏大量文字记载、被多利亚人灭亡。
——关于《荷马史诗》:荷马是否真有其人?(出生于雅典、希腊北部、小亚细亚?“人质”“组合的人”附会出来的“盲人”?)此书-6世纪前还没有定本,-6世纪中叶在僣主Peisistratus的主持下编订,今天的抄本是最早出现在10世纪左右,依据是-3至-2世纪亚历山大城的学者的校订本。
——关于亚历山大:马其顿作为希腊北部城邦,但因文化程度低没有并入文化希腊范围。
-4世纪腓力武力扩张,佩服希腊文化,于-336年被刺死。
留下最好的礼物给儿子亚历山大。
20岁接位到33岁暴死,建立庞大的亚历山大帝国,后分裂为塞琉古、托勒密、马其顿三国。
亚历山大东征完成东西文化融合,崇拜希腊文化,承认东方文化优点。
——关于城邦:公民与公民权,主权在民、直接民主,自治,自给自足与闭关主义,城邦与联盟、帝国,自立门户与分裂繁殖二次殖民,殖民城市与母邦的关系(关于殖民的概念及对后来大航海后西方殖民世界的关系),二次殖民航海民族的契约精神的必然性,各种不同的政治形式(僣主、共和、民主、贵族寡头、君主制等)。
二、重要事件(一)战争1、希波战争(-492年至-479年)意义:战争使雅典兴起,避免东方专制主义的统治。
2、伯罗奔尼萨战争(-459年至-404年)3、亚历山大东征(-334年至-324年)(二)改革1、德拉孔立法(-621年)2、提修斯改革3、梭伦改革(-594年)4、克里斯梯尼改革(-509年)5、伯利克里改革(-443年)——雅典民主制的确立轨迹:(“雅典是希腊的学校”)—雅典社会动荡不安,发生库龙暴动(-630年)。
动摇贵族寡头专政—德拉孔法典颁布,(德拉孔是当时的执政官),严刑峻法对待不法分子,区别自杀、非故意自杀和自卫杀人,反对血族复仇制度。
贵族让步—但根本原因是土地兼并和债务奴隶,动荡和矛盾依旧,于是梭伦改革,以财产代替贵族世袭权力,属于金权政治,而不是完全民主,允许外邦人获得雅典公民权,奠定了雅典经济发展路线,不是二次繁殖,而是保持人力资源于国内。
不经暴力革命初步建立民主—梭伦改革没有根本解决问题,梭伦拒绝担任僣主(其他城邦普遍存在僣主)而出走,僣主僣主Peisistratus30年统治客观上实践了梭伦改革的目标。
客观上实践梭伦目标—克里斯梯尼改革:三分区域,村社自治,10将军委员会、500人议事会、陶片放逐法。
最后确立民主制度三、古希腊文明特点:多中心、民主、城邦1、戏剧—埃斯库罗斯(《被缚的普罗米修斯》)—索福克勒斯(《俄狄浦斯王》)—欧里庇得斯(《美狄亚》——克拉提诺斯、欧波利斯、阿里斯托芬2、文学—《荷马史诗》—赫希奥德《工作与时日》《神谱》—《伊索寓言》—神话传说3、史学—希罗多德《历史》—修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》—色诺芬《希腊史》4、建筑—多利亚式—爱奥尼亚式—科林斯式5、雕塑6、哲学古希腊三大哲学:自然哲学(泰勒斯)、形而上学(毕达哥拉斯)、道德哲学(苏格拉底)(1)早期四大学派—米利都学派(泰勒斯、阿纳克西曼德、阿纳克西美尼)—艾菲斯学派(赫拉克利特)—毕达哥拉斯学派—埃利亚学派(克诺塞芬尼、巴门尼德、芝诺、麦里梭)(2)智者学派(高尔吉亚、普罗泰戈拉)(3)自然哲学巅峰(恩培多克勒、阿纳克萨戈拉、德谟克利特)(4)苏格拉底、柏拉图、亚里士多德(5)晚期希腊哲学(伊壁鸠鲁主义、斯多葛主义、怀疑主义)(6)新柏拉图主义泰勒斯:水生万物,万物有灵阿纳克西曼德:无定形无限制的阿派朗,第一个真正哲学意义的概念,冷热干湿阿纳克西美尼:气起源说赫拉克利特:放弃王位继承权,火起源说,提出logos,朴素辩证法——后走向极端诡辩派(中国的公孙龙“白马非马”)毕达哥拉斯:数本源说,点线面体,水火土气,万事万物。
“眼见为虚,思想为实”克诺塞芬尼:一取代多,一就是神巴门尼德:存在学说,存在与非存在,真理与意见芝诺:奠定逻辑学麦里梭:虚假存在,时间上不生不灭空间上无边无际高尔吉亚:师从芝诺,认为“无物存在,即使存在也无法认知,即使认知也无法言说。
”(巴门尼德:思维、存在、语言三者同一;卢梭:语言与思维的异化)普罗泰戈拉:“人是万物的尺度”“一切皆真”理论相对性西塞罗说:“苏格拉底将哲学从天上拉回人间”我认为真正将哲学拉回人间的第一人应该是普罗泰戈拉,他第一次将世界本源问题与人生联系起来。
恩培多克勒:提出水、火、土、气四根说及“爱、恨”动力说,由有限多解释无限多。
阿纳克萨戈拉:种子说,异质、无限多、极小的种子构成世界,“一切包含在种子中。
”德谟克利特:百科全书人物,因著作遗失没有收到历史公正待遇。
其老师留基伯最早提出原子说。
原子是哲学概念不是物理概念,将一与多有机结合起来,解决了一与多的矛盾,原子是自动运动的,否定物质之外的精神独立性,成唯物主义之源。
苏格拉底:之死与耶稣的比较;自知其无知,“美德即知识,无知即邪恶”知识+道德——启蒙主义信仰+道德——浪漫主义(卢梭、基督教知识导致堕落)文革知识越反动伦理学、政治学柏拉图:理念、学习即回忆,看不起艺术家,政治哲学《理想国》以斯巴达为模范。
亚里士多德:形而上学-物理学后权宜存放的思想,将柏拉图道德、形而上学及德谟克利特的原子论综合,批判理念说,将哲学分成理论科学(第一哲学形而上学、第二哲学)实践科学(伦理学、政治学)、艺术;提出“实体”概念,与柏拉图“理念”对立,实体是什么?实体的原因是什么?实体是如何生成的?实体的特点:具体的个别东西、独立存在的、没有与之相反的东西、没有程度上的差别的。
分为第一实体(具体的个别的东西)第二实体(种属概念)与苏格拉底知德相对立,提出行德,美德即中庸之道,过与不足都是罪恶,由此政治学也中庸最政治,反对寡头政治、民主政治,主张共和政治,反对《理想国》提出中产阶级。
伊壁鸠鲁主义:主张恢复城邦制,有节俭的道德生活才是快乐的,哲学目的在于探寻生活宁静之道而非世界本源,主题是幸福,通过原子论解除对自然、神、异象的恐惧,对死亡的忧虑、对人际关系的担心,就可以快乐幸福。
斯多葛主义:心灵安宁不动心,顺应自然逆来顺受清心寡欲,每个人都分有logos,四海之内皆兄弟,世界公民,彼此是平等的。
代表人物是丞相塞内卡、奴隶爱比克泰德、皇帝奥勒留。
呼唤彼岸来世思想,基督教应运而生,“西方学者公认新宗教就是希腊思想的宗教化”,1908年李鸿章、慈禧、光绪去世,梁启超作文评论:“中国没有宗教战争,没有那种认真的狂热,什么都干得不像样,打仗也不像打仗的样子。
”范文澜:“中国幸而没有宗教,所以没有宗教战争。
”顾准:历史是没有什么可以反对的。
历史是没有什么错误的。
怀疑主义:理论上探求幸福的根源,颠覆独断论。
继承智者派观点,普罗泰戈拉相对主义思想,不做判断、悬置判断,就可以达到幸福。
代表人物皮浪“翻船事件”,提出10个关于感觉的老论题和5个关于理论的新论题,导致虚无主义,产生信仰,呼唤基督教。
晚期三大学派以消极的方式准备了基督教,成为基督教产生的逻辑前提。
新柏拉图主义:太一(太阳)、奴斯(太阳光)、灵魂(多),对应基督教的三位一体,引致经院哲学。
对本源的思考:米利都学派、艾菲斯学派,从物质上寻找万物之源,形成自然哲学;毕达哥拉斯学派、埃利亚学派,从万物背后的本质规定寻找起源,形成形而上学;智者学派,对四大学派终结,客观世界主观解读,但生不逢时,结构主义。
自然哲学的高峰出现在德谟克利特,由世界的起源转向世界最小的单位的探究。