八年级上册生物全部知识点汇总
八年级上册生物知识点归纳
八年级上册生物知识点归纳1. 生命的特征与分类：- 生命的共同特征：生物具有细胞结构、能够进行代谢活动、具有遗传物质、能够自我繁殖- 生物的分类：生物按照类型可以分为植物、动物和微生物三大类，每个类别下还有不同的小类别，根据生物的形态特征和生活方式进行分类。
2. 细胞的结构与功能：- 细胞的组成：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
- 细胞的功能：细胞是生物体最基本的单位，具有营养摄取、能量转换、物质合成、自我复制和排泄等功能。
3. 遗传与变异：- 遗传的基本规律：遗传是指父代到子代之间遗传物质的转移。
遗传的基本规律包括孟德尔定律、染色体理论和基因的分子结构。
- 变异的原因和种类：变异是指生物个体在繁殖过程中产生的新型性状。
变异的原因包括突变和基因重组，变异的种类包括有利变异、无害变异和不利变异。
4. 生物的繁殖与发育：- 有性生殖：有性生殖是指生物通过配子（雌雄配子）的结合而进行的生殖方式。
有性生殖具有基因的重新组合和多样性的特点。
- 无性生殖：无性生殖是指生物个体通过萌发、出芽等方式进行的生殖方式。
无性生殖具有快速繁殖和遗传稳定的特点。
- 发育过程：发育是指从受精开始到形成完整个体的过程，包括胚胎阶段和幼年期。
5. 植物的营养与运输：- 光合作用：植物通过光合作用将阳光能量转化为化学能，合成有机物质，并释放氧气。
- 植物的根系和吸收：植物通过根系吸收水分和营养物质，并进行贮存和固定。
- 植物的运输系统：植物通过导管系统进行水分和养分的远距离运输。
6. 动物的营养与呼吸：- 动物的消化系统：动物通过摄食、消化和吸收，将食物转化为能量和养分。
- 呼吸系统：动物通过呼吸系统进行氧气的吸入和二氧化碳的排出，以维持身体的氧气供应和代谢平衡。
7. 生态系统与环境保护：- 生态系统的基本组成：生态系统由生物群落、生物种群和生物栖息地组成。
- 生态环境的平衡与破坏：生物与环境之间存在着相互作用，生态环境的破坏会导致物种的灭绝和生态平衡的破裂。
八年级生物上册知识点最全总结!!
八年级生物上册知识点最全总结！！八年级生物上册知识点总结第一章一、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。
（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。
因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。
2.蝗虫（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。
（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。
（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。
（4）具有三对足，两对翅，好处：扩大了昆虫的活动和分布范围，对于昆虫寻觅食物、躲避敌害、繁殖后代十分有利。
八年级生物上册知识点总结(全面)
八年级上册生物一、知识结构 1 2病毒 3、微生物 细菌 真菌知识点归纳动物（第五单元第一章至第三章） 第一章各种环境中的动物 第一节 水中生活的动物---鱼1、运动器官：尾鳍——控制并保持前进方向胸鳍和腹鳍——保持平衡尾部和躯干——产生前进的动力2、呼吸器官：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合。
(判断鱼是否新鲜可以辨别鱼的鳃丝是否鲜红)3、 鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。
②用鳃在水中呼吸。
（08中考）4、 鱼离不开水的原因：呼吸器官是鳃，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。
（辨认是否是鱼可看它是否用鳃呼吸）5、 模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。
6、 适应水中生活的特点：鱼能够在水中生活，有两个特点：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。
7、 四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、镛鱼。
第二节陆地生活的动物1、陆地环境特点与陆生动物对环境的适应：（08中考）（1）气候干燥→有防止体内水分散失的结构，如角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼.（2）缺少水的浮力→具支持躯体和运动的器官.用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援有多种运动方式，以便觅食和避敌。
（3）气态氧供呼吸→具能在空气中呼吸的、位于身体内部的呼吸器官，如气管和肺 (蚯蚓例外，靠体表呼吸) （4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。
（5）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。
[神经系统和感觉器官发达] 2、环节动物藻类 如水绵无种子 苔藓 如地钱 孢子植物植物的分类 蕨类 如肾蕨裸子植物 如油松、银杏被子植物 玉米、向日葵有种子种子植物注:（1）对动物的分类,除比较外部形态结构还要比较内部构造和生理功能 （2）细菌真菌等的分类也是根据它们的形态结构特征进行腔肠动物:珊瑚软体动物:河蚌环节动物:蚯蚓节肢动物:蜘蛛 鱼类 两栖类:大鲵有脊柱 爬行类:龟鸟类 哺乳类无脊柱 动物的分类无脊椎动物 脊椎动物（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
八年级生物上册知识点总结(最新最全最详细)
八年级生物上册知识点总结一、无脊椎动物——体内没有脊柱1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称（1）主要特征：生活在水里，有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
（2）代表动物名称：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系（1）环节动物：身体有很多彼此相似的环状体节构成。
常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏松，改良土壤蚯蚓与人类第二，能提高土壤肥力的关系第三，是优良的蛋白质饲料和食品第四，处理有机废物（2）软体动物：身体柔软，有贝壳保护常见的软体动物有：河蚌、蜗牛、乌贼（贝壳退化成内骨骼）和章鱼（贝壳退化成内骨骼）等与人类的关系：有益：食用、药用、工艺品有害：有的危害农作物，传播疾病3、节肢动物的主要特征及代表动物名称（1）主要特征：身体由体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。
（2）代表名称：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
二、鱼类1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点（1）体色：体背面深灰黑色，腹面白色，不易被上下敌害发现（保护色）。
（2）体形：梭形，游泳时减少水的阻力。
（3）体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用。
（4）用鳍游泳，鳍是鱼的运动器官（背、胸、腹、臀、尾鳍），胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体的前进方向。
（5）用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成，主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
（6）雌雄异体，体外（水中）受精，水中发育。
2、鱼类的主要特征及代表动物（1）主要特征：生活在水中，体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
（2）代表动物：淡水鱼类（中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼）和海洋鱼类（鲨、带鱼、银鲳、魟）等。
（成对的鳍有胸鳍和腹鳍）三、两栖类青蛙生殖和发育的特点：雌雄异体，水中产卵，体外受精，变态发育。
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)
八年级上册生物知识点总结 (最新最全)纲要本文档总结了八年级上册生物学的知识点，帮助学生掌握最新最全的内容。
单元1：生物的组成- 细胞是生物的基本结构单位，包括植物细胞和动物细胞。
- 细胞膜、细胞质、细胞核是细胞的主要组成部分。
- 细胞间质、细胞器是细胞内部的重要组成部分。
单元2：生命的繁殖- 有性生殖和无性生殖是生物繁殖的两种方式。
- 有性生殖通过有性细胞的结合形成新个体。
- 无性生殖通过某一细胞分裂形成新个体。
单元3：动物的组织- 上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织是动物体内的主要组织类型。
- 上皮组织具有保护和分泌的功能。
- 结缔组织具有连接和支持的功能。
- 肌肉组织具有收缩和运动的功能。
- 神经组织具有传递和控制的功能。
单元4：植物的组织- 表皮组织、导管组织、继代组织、分化成熟组织是植物体内的主要组织类型。
- 表皮组织具有保护和气体交换的功能。
- 导管组织具有水分和养分的输送功能。
- 继代组织负责细胞分裂和生长。
- 分化成熟组织具有特定的功能，如叶片光合作用。
单元5：生物的养分- 生物需要各种营养物质来维持生命活动，包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和无机盐。
- 消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统是生物摄取和利用养分的重要器官。
单元6：遗传的基本规律- 遗传物质是DNA，存在于细胞的细胞核中。
- 基因是遗传物质中的功能单位，决定了个体的遗传特征。
- 遗传的基本规律包括显性与隐性、同种交配、杂种优势等。
单元7：适应与进化- 生物为了适应环境的变化，会发生进化和自然选择。
- 栖息环境的改变可以导致物种的适应和分化。
- 自然选择是进化的驱动力，适应性强的个体更容易生存和繁殖。
单元8：生物与环境的平衡- 生物与环境之间存在平衡关系。
- 生物对环境的作用包括氧气的释放、二氧化碳的吸收、能量的转化等。
- 环境污染和破坏会影响生物的生存和稳定。
以上是八年级上册生物学的知识点总结，希望能对学生的研究有所帮助。
八年级上册生物必背知识点大全总结
生物初二上册必备知识点总结大全1腔肠动物1.1腔肠动物的特征身体辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门1.2水螅运动：身体只有上下，不分左右，辐射对称，利于捕食和防御消化：内胚层围成消化腔，与口相通，食物和消化后的残渣都由口进出防御：外胚层有刺细胞，藏有刺丝和毒液，是攻击和防御利器生殖：长出芽体，芽体长成小水螅后，从母体脱落，独立生活1.3腔肠动物与人类的关系食用：海蜇，营养价值高环保：珊瑚礁形成岛屿加固海岸，海洋生物的栖息场所和庇护地。
2.扁形动物2.1扁形动物的特征身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门2.2涡虫(前端三角形，有黑色眼点感光)运动：身体两侧对称，有前后、左右、背腹，感官集中于前端，能先感知外界刺激，还有专门的运动器官，更有效的运动、捕食、防御。
消化：腹面有口，口内有咽，咽可伸出口外，捕食，食物肠内消化，残渣由口排出2.3扁形动物与人类的关系多数寄生在人和动物体内，消化器官简单，甚至无，生殖器官发达，威胁人和动物的健康。
3.线形动物3.1线形动物的特征身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门3.2蛔虫运动：没有专门的运动器官，靠身体弯曲和伸展缓慢蠕动保护：体表有密不透水的角质成消化：消化管简单，仅由一层细胞组成，寄生在人的小肠内，吸食半消化的食糜，前端有口，后端有肛门生殖：生殖器官发达3.3线形动物与人类的关系蛔虫病威胁人体健康，蛔虫病的传染形式，预防感染：注意个人卫生，管理好粪便秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物，繁殖快，生活周期短，是研究遗传、发育、衰老的实验动物4.环节动物4.1环节动物的特征身体呈圆筒形，由彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动4.2蚯蚓体形特征：长圆筒形，许多相似环节，身体前部有环带运动：分节使躯体运动灵活，体壁有发达肌肉，与刚毛配合完成运动消化：肠壁有发达的肌肉，可以蠕动，以土壤中有机物为食繁殖：环带腺细胞分泌蛋白质和黏液，形成蛋白质环在环带外面，有1-3个受精卵，从蚯蚓身体脱落，形成卵茧，受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。
八年级生物上册所有知识点
八年级生物上册所有知识点生物是一门研究生命科学的学科，它研究的是生命体系中的各种生物体，以及生物体所处的环境和相互作用关系。
下面就是八年级生物上册的所有知识点，希望对大家有所帮助。
一、基础知识1.生命的特征与分类：生命的基本特征是：可辨认、可生长、可繁殖、有代谢、有自我调节、对环境有适应性。
生物从形态、解剖、生理、生态等方面加以分类，形成分类法则。
2.细胞：细胞是生命体系中的基本单位，包括原核细胞和真核细胞，有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等组成。
3.细胞分裂：细胞在生长、繁殖、修复受损等方面，需要不断地进行细胞分裂。
常见的细胞分裂有有丝分裂和减数分裂。
4.基因与遗传：基因是决定个体遗传的物质基础，遗传是遗传信息的传递。
基因有显性基因和隐性基因之分，遗传有显性遗传和隐性遗传之分。
遗传的规律包括孟德尔遗传定律。
5.生态系统：生态系统是一个包含生物体、环境和相互作用关系的整体。
生态系统分为个体层次、种群层次、生态群层次和生态系统层次等。
二、生命现象的探究1.植物生长现象：植物生长主要包括根的吸收、茎的支持和叶的光合作用。
光合作用是植物进行能量转换的过程，包括光能的吸收、ATP的产生和碳水化合物的合成等。
2.动物行为：动物的行为包括本能行为和习得行为，可以通过内分泌调节来控制。
动物在行为中表现出的生态适应性可以帮助它们生存和繁殖。
3.细胞的生命活动：细胞内有各种酶类和化学反应，涉及到蛋白质合成、能量代谢、物质转运等生命活动。
4.测量和观测生命现象：需要通过实验、观察和测量等手段来研究和了解生命现象。
常用的实验方法包括斑点法、紫外线检测法等。
三、人体与健康1.人体的构造与功能：组成人体的器官包括头部、胸部、腹部和四肢等，它们分别负责人体的呼吸、消化、排泄、运动和感觉等功能。
2.营养与消化：食物可以为人体提供能量和物质，包括碳水化合物、脂肪和蛋白质等。
食物要经过消化和吸收过程才能发挥作用，其中包括口腔、食道、胃、肠等消化器官。
八年级上册生物全册知识点
第一节腔肠动物和扁形动物1腔肠动物代表：（水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫）2腔肠动物特征：身体呈（辐射）对称，体表有（刺细胞），有（口）无（肛门）3水螅生活在（淡水）中，身体几乎（透明），附着在（水草）等物体上，口周围伸展着柔软细长的（触手）。
身体呈（辐射）对称。
4辐射对称的好处：便于感知周围环境中来自（各个方向）的刺激，从各个方向（捕获）猎物，进行（防御）。
5水螅的身体有（内胚层）和（外胚层）两层细胞构成。
6 （内胚层）细胞所围成的空腔叫作消化腔，消化腔与（口）相通。
7刺细胞长在（外）胚层，（触手）尤其多。
8腔肠动物特有的结构是（刺细胞），作用是（攻击和防御）9水螅捕食主要靠（触手），（刺细胞）可以帮助水螅捕获猎物10珊瑚礁是珊瑚虫分泌的（石灰质物质）11扁形动物代表：（涡虫、绦虫、血吸虫、华枝睾吸虫）营寄生生活的有（绦虫）（血吸虫）（华枝睾吸虫）。
自由生活的是（涡虫）。
12绦虫体内最发达的器官是（生殖器官）；部分种类没有专门的（消化）器官13扁形动物特点：身体呈（两侧）对称，（背腹）扁平，有（口）无（肛门）第二节线形动物和环节动物1常见的线形动物有：（蛔虫）、（蛲虫）、（钩虫）、（丝虫）、（线虫）2线形动物的主要特征：身体（细长）、呈（圆柱形）；体表有（角质层）；有（口）有（肛门）3蛔虫适于寄生的特点：（体表有角质层）、（生殖器官发达）、（消化器官简单）4蛔虫以（半消化的食糜）为食，生活方式是（寄生）5蛔虫有无专门的运动器官？（无）6环节动物的主要特征：身体呈（圆筒）形、由许多彼此相似的（体节）组成；靠（刚毛）或（疣足）运动7常见的环节动物有：（蚯蚓）、（沙蚕）、（蛭）8蚯蚓的身体由许多（体节）构成，体表有（黏液），腹面有（刚毛）9蚯蚓的运动靠（肌肉）和（刚毛）10蚯蚓的呼吸靠（湿润的体壁）11如何区分线形动物和环节动物？（有无体节）12区分蚯蚓的前后端是靠（环带），与它的（有性生殖）有关13环节动物身体分节的意义是（运动灵活）14蚯蚓体表的黏液有什么意义？（氧气先溶于体表的黏液里，然后进入体壁的毛细血管中）实验中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？（利于蚯蚓存活）第三节软体动物和节肢动物1 （节肢动物）是最大的动物类群，目前已命名的种类有（120万）种以上。
八年级上册生物知识点总结
八年级上册生物知识点总结1. 细胞和组织- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞根据结构和功能可以分为原核细胞和真核细胞。
- 细胞可以通过有丝分裂和无丝分裂进行繁殖。
- 组织是由具有相同结构和功能的细胞组成的。
2. 动物组织与器官- 动物组织可以分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
- 上皮组织包括覆盖上皮和腺上皮。
- 结缔组织包括结缔组织和骨组织。
- 肌肉组织包括横纹肌和平滑肌。
- 神经组织包括神经元和神经纤维。
- 器官是由多种组织构成的具有一定功能的结构。
3. 生物的分类与进化- 生物可以分为五个界：动物界、植物界、真菌界、原生动物界和单细胞生物界。
- 生物的分类依据主要包括形态特征、生理特征和遗传关系等。
- 进化是生物种类和形态随时间演化的过程，其中进化的机制主要包括突变、选择、隔离和基因流。
4. 植物的结构和功能- 植物的结构包括根、茎、叶、花和果实等。
- 根的功能是吸收水分和养分。
- 茎的功能是承担植物的机械支撑和运输水分和养分。
- 叶的功能是进行光合作用和气体交换。
- 花的功能是进行繁殖。
- 果实的功能是保护种子。
5. 生殖与发育- 生殖可以分为有性生殖和无性生殖。
- 有性生殖是指两个个体间的生殖细胞（配子）结合形成下一代个体。
- 无性生殖是指个体自身通过分裂、萌芽、孢子等方式繁殖后代。
- 生殖细胞有雌性细胞和雄性细胞之分。
- 发育是指从受精卵到成熟个体的过程，包括胚胎期、幼体期和成体期。
6. 人体的结构与功能- 人体的结构包括头部、颈部、胸部、腹部、四肢等。
- 人体的功能主要包括营养吸收、运动、感觉、呼吸、循环、排泄、生殖和调节等。
- 人体主要由器官系统组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统、内分泌系统、运动系统和生殖系统等。
7. 生物的遗传与变异- 遗传是指性状的传承过程，其中有一定的规律性。
- 遗传的基本单位是基因，基因位于染色体上。
八年级生物上全册重点知识点总结
八年级生物上全册重点知识点总结
细胞与组织
- 细胞的基本结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的多样性：原核细胞和真核细胞
- 组织的种类和功能：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
生物遗传与进化
- 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律
- DNA与基因：基因的结构、DNA复制和基因突变
- 进化论的基本概念：自然选择和适者生存
生物多样性
- 物种与分类：物种的定义和分类的方法
- 生物进化与分类：演化树和分类系统
- 生态系统的组成和结构：生态圈、生物群落、种群和个体的关系
植物的生长与发育
- 植物的营养过程：光合作用、呼吸作用和传输作用
- 植物的生长发育过程：种子萌发、根和茎的生长和分化、叶片的生长和发育
动物的生长与发育
- 动物的生殖方式：有性生殖和无性生殖
- 动物生殖的周期变化：卵细胞的发育、受精和胚胎的发育
- 动物的进食和消化：消化系统的结构和功能、消化过程
人体生殖与发育
- 人体生殖器官：男性和女性的生殖器官
- 人体的生殖周期：卵子的发育和排卵、的生成和发生
- 受孕和胚胎的发育：受精和胚胎的着床、胚胎的发育过程
健康与环境
- 饮食与营养：均衡饮食和各种营养素的作用
- 常见疾病的预防和控制：卫生惯和疫苗接种
- 环境污染与保护：空气、水和土壤污染的防治措施。
八年级上册生物知识点
第一章：动物的主要类群第一节：腔肠动物和扁形动物1.常见的腔肠动物有：海葵、海蜇、水螅、珊瑚虫等2.水螅的生活环境：水螅通常生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中。
3.水螅的体型：水螅的身体呈辐射对称。
4.水螅的消化腔：体壁由内外胚层和中胶层构成，内胚层围成消化腔，消化食物，有口无肛门。
5.水螅的刺细胞是它攻击和防御的利器。
6.腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。
7.腔肠动物与人类的关系：海蜇经过加工可以食用，珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。
8.涡虫的形态：身体背腹扁平，前端具有眼点9.涡虫的摄食与消化：口中有咽，食物中消化腔内消化，不能消化的食物残渣由口排出。
10.涡虫的体型：涡虫的身体呈两侧对称。
11.扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
第二节：线形动物和环节动物1.蛔虫的生活习性：蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠里半消化的食糜生活。
3.蛔虫的消化：蛔虫的消化管结构简单，只能吸食小肠内半消化的食糜生活。
5.蛔虫的运动：蛔虫没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展在小肠内慢慢蠕动。
8.其他常见的线形动物有：蛔虫、钩虫、丝虫、线虫等。
9.线形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。
10.蚯蚓的生活习性：蚯蚓喜欢生活在潮湿、富含腐殖质的土壤中，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和土壤中的有机物为食。
11.蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能靠体壁分泌黏液，使体表保持湿润，蚯蚓的体表密布着毛细血管，氧气可以融入体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排除。
12.蚯蚓的运动：蚯蚓靠肌肉和刚毛协调运动13.蚯蚓的形态结构：身体呈长圆筒形，体表有角质层，有口有肛门14.常见的环节动物有：蚯蚓、沙蚕，水蛭等。
15.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成，靠刚毛和疣足运动。
(完整版)八年级上册生物知识点总结
八年级（上）生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成；蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显；蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合可以完成运动，肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动，以土壤中的有机物为食；体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，体壁内密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长，呈圆柱形，有角质层；有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上，是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动，利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。
八年级上册生物知识梳理与总结
八年级上册生物知识梳理与总结1. 细胞结构和功能- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞膜起着包裹和保护细胞的作用，同时控制物质的进出。
- 细胞质是细胞内的液体，其中包含各种细胞器。
- 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA。
2. 遗传与进化- 遗传是生物繁殖后代时遗传物质传递的过程。
- 遗传物质DNA决定了生物的遗传信息。
- DNA通过基因编码蛋白质，进而决定生物的性状。
- 进化是生物种类在长时间内逐渐改变和适应环境的过程。
3. 植物的生长和繁殖- 植物通过光合作用将阳光转化为化学能，制造自己所需的有机物质。
- 植物根系吸收水分和养分，通过茎与叶传输水分和养分。
- 植物通过花的生殖器官进行繁殖，形成果实和种子。
4. 动物的生长和繁殖- 动物通过消化系统摄取食物，呼吸系统吸取氧气，循环系统输送营养物质和氧气到各细胞。
- 动物通过生殖系统进行繁殖，包括内部受精和外部受精两种方式。
- 动物的生长过程中需要摄取足够的营养物质和保持适宜的环境条件。
5. 生物多样性与环境保护- 生物多样性是指地球上各个生物种类的丰富程度。
- 生物多样性对于维持生态平衡和生态系统的稳定非常重要。
- 人类活动对环境造成了严重的破坏，需要采取措施保护生物多样性和生态环境。
6. 人体健康与生活质量- 人体需要均衡的营养、适量的运动和良好的生活习惯来保持健康。
- 人体的免疫系统可以抵御病毒和细菌的入侵。
- 人类需要保护环境，改善生活质量，预防疾病和提高生活幸福感。
7. 科学与技术的应用- 科学研究和技术应用对于人类的发展和进步起到重要作用。
- 科学和技术的应用可以改善生活条件，提高生产效率和解决环境问题。
- 科学和技术的发展也需要考虑其对社会和环境的影响。
以上是八年级上册生物知识的梳理和总结，希望对你有所帮助。
八年级生物上册知识点总结
八年级生物上册知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：包含细胞器，是生命活动的场所。
- 细胞器：如线粒体、内质网、高尔基体等，各自有不同的功能。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。
- 遗传信息的传递：通过DNA复制和蛋白质合成实现。
二、生物的分类1. 生物分类的重要性：了解生物多样性，保护生物资源。
2. 分类等级：从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
3. 五界分类系统：- 原核生物界：如细菌、蓝藻。
- 原生生物界：如草履虫、衣藻。
- 植物界：包括各种植物。
- 动物界：包括各种动物。
- 真菌界：如酵母菌、蘑菇。
三、遗传与进化1. 遗传的基本原理：- 基因：遗传物质的基本单位，控制生物性状。
- DNA：遗传信息的载体，双螺旋结构。
- 蛋白质合成：基因通过转录和翻译指导蛋白质的合成。
2. 进化论：- 物种起源：物种的产生和演化。
- 自然选择：适者生存，不适者淘汰。
- 遗传变异：生物进化的基础。
四、植物的生长发育1. 植物的生命周期：- 种子的形成和萌发。
- 植株的生长和发育。
- 开花、结果和衰老。
2. 植物的光合作用：- 光合作用的概念和重要性。
- 光合作用的过程和产物。
- 环境因素对光合作用的影响。
五、人体的结构与功能1. 人体的组织和器官：- 上皮组织：覆盖和保护身体表面。
- 结缔组织：连接和支持身体结构。
- 肌肉组织：产生运动。
- 神经组织：传递信息。
2. 人体的系统：- 循环系统：输送血液和营养物质。
- 消化系统：食物的消化和吸收。
- 呼吸系统：气体交换。
- 泌尿系统：排泄废物。
六、生态环境与保护1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量。
- 消费者：通过食物链获取能量。
八年级上册生物知识点归纳【六篇】
导语：初中⽣物学是⽣物学科⼊门的基础学科，学习⽅法的优劣是学习成败的关键，要想取得理想的学习效果，必须掌握科学、⾼效的学习⽅法。
以下是⽆忧考整理的⼋年级上册⽣物知识点归纳【六篇】，希望对⼤家有帮助。
⼀、动物的类群：1、动物的种类多样，根据体内有没有脊椎，可以分为两⼤类：脊椎动物和⽆脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到⾼级的顺序排列，应为鱼类、两栖类、爬⾏类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼，鱼类的特征是终⾝⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，⽤鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯⼲部扭动获得前进的动⼒；调整⽅向⽤尾鳍，维持⾝体平衡⽤胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验，但⼀时找不到鱼，便⽤⼀个模型来代替，这样的实验叫做模拟实验。
6、（P25）两栖动物的特点：幼体⽣活在⽔中，⽤鳃呼吸，称为蝌蚪，经变态发育变为幼蛙，此后营⽔陆两栖⽣活，⽤肺呼吸，同时⽤⽪肤辅助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、⼤鲵等。
7、鸟类的特征：体表被⽻⽑，前肢变为翼，体内有⽓囊，体温⾼⽽恒定。
8、鸟类适天飞⾏的特点如下：（1）⾝体表⾯：呈流线型，被覆⽻⽑，前肢变为翼，翼呈扇⾯结构，表⾯积⼤，可以扇动空⽓⽽飞⾏。
（2）运动系统：⾻薄，长⾻中空，胸⾻突出，称为龙⾻突，有发达的胸肌。
（3）呼吸系统：特有的呼吸⽅式双重呼吸，主要靠的结构是⽓囊。
这种呼吸⽅式的特点是鸟类每呼吸⼀次，⽓体两次进出肺。
（4）消化系统：⾷量⼤，直肠短。
（5）循环系统：⼼脏功能强劲。
这些特点决定了鸟类可以快速⽽且长久的飞⾏。
9、哺乳动物的特点：除个别的种类外，都具有体表被⽑、胎⽣、哺乳的特点。
其代表动物是家兔，家兔体内有膈，将体腔分为胸腔的腹腔；兔的⽛齿分为门齿和⾅齿，其作⽤分别是切断和磨碎⾷物。
⾁⾷动物有发达的⽝齿。
这些特点都是和它们的⾷性相适应的。
10、动物种类特别多，但只有两种是恒温动物，它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的⽆脊椎动物从低级到⾼级的顺序是原⽣动物、腔肠动物、环节动物（如蚯蚓）、（节肢动物）分三类：（1）昆⾍（2）甲壳动物，如虾、蟹（3）其它：如蜘蛛和蜈蚣）12、腔肠动物的特点是有⼝⽆肛门。
八年级上册生物知识梳理与总结
八年级上册生物知识梳理与总结第一章生物和生物圈1.1 生物的特征- 生物的生活需要营养。
- 生物能够进行呼吸。
- 生物能排出体内产生的废物。
- 生物能够对外界刺激作出反应。
- 生物能够生长和繁殖。
- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。
- 生物都能遗传和变异。
1.2 生物圈- 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。
- 生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
- 生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
第二章生物生存的环境2.1 非生物因素- 阳光：光照强度、光周期等。
- 温度：温度对生物的分布、生长和发育都有影响。
- 水：水影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。
- 空气：包括氧气和二氧化碳。
- 土壤：土壤影响生物的生存和生长。
2.2 生物因素- 种内关系：种内互助和种内竞争。
- 种间关系：共生、寄生、捕食、种间竞争。
第三章生物的多样性3.1 生物多样性的概念- 生物种类的多样性：一定区域内生物种类的丰富性。
- 基因的多样性：物种的种内个体或种群间的基因变化。
- 生态系统的多样性：生物群落及其生态过程的多样性，生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性。
3.2 生物多样性的保护- 就地保护：建立自然保护区。
- 迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。
- 建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
- 颁布法律法规，对生物多样性造成重大损失的活动进行处罚。
第四章生物圈中的绿色植物4.1 绿色植物的一生- 种子萌发：形成幼苗。
- 营养器官的生长：根、茎、叶的生长。
- 生殖器官的生长：花、果实、种子的形成。
4.2 绿色植物的光合作用- 概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
八年级生物上册知识点
一、组织与器官1.原生生物与多细胞生物：原生生物是由单个细胞构成的生物，多细胞生物由多个细胞组成。
2.多细胞生物的特点：多细胞生物的细胞分工明确，形成不同的组织与器官。
3.基本组织：动物体内的基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
4.植物的器官：植物的主要器官包括根、茎、叶、花和果实。
5.器官的协调作用：不同的器官相互协调合作，完成生物体内各种生理功能。
二、生物遗传与进化1.生物的遗传物质：生物的遗传物质是DNA，它以染色体的形式存在于细胞核中。
2.DNA的结构：DNA由磷酸、糖和碱基组成，形成了DNA的双螺旋结构。
3.基因的概念：基因是决定个体性状的遗传因素，它是DNA的特定片段。
4.遗传的方式：遗传的方式包括显性遗传、隐性遗传、性别遗传等。
5.进化的概念：生物在长时间的演化过程中不断适应环境的变化，形成新的物种，这种过程称为进化。
6.进化的证据：进化的证据包括化石记录、生物地理学、生物胚胎发育和分子生物学证据。
三、生物多样性与生态环境1.物种的多样性：物种的多样性包括生物的分类多样性、遗传多样性和生态多样性。
2.濒危物种与保护：濒危物种是指受到严重威胁、即将灭绝的物种，人们需要采取保护措施来保护濒危物种。
3.生态系统的组成与功能：生态系统由生物群落、生物栖息地和生物种群组成，具有能量流通和物质循环的功能。
4.生态位和生态位重叠：生态位是指一个物种在生态系统中的一种特殊角色，生态位重叠是指两个或多个物种的生态位部分重叠。
5.生态平衡与人类活动：人类活动对生态平衡产生了重大影响，包括资源利用、环境污染和生态失衡等问题。
以上预计字数约为300字，还需要继续编写。
八年级上生物总复习知识点
八年级上生物总复习知识点
一、细胞结构与功能
1. 细胞的基本组成：细胞膜、质量、细胞核。
2. 细胞的功能：摄取营养、排泄代谢废物、生长繁殖、适应环
境等。
3. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂，包括分裂前期、分裂中期、分裂后期等。
4. 细胞的特征：细胞具有遗传性、代谢性、自我复制性、自我
调节性等特征。
二、生物进化
1. 进化定义：一种物种随着时间的推移，逐渐适应环境的过程。
2. 进化原则：变异原则、自然选择原则、适者生存原则。
3. 进化证据：化石记录、生物地理学、生化分子等。
三、生物分类
1. 种概念定义：一组有着相同形态特征、能够自由繁殖的个体，可以形成有效繁殖群体。
2. 分类原则：形态分类、进化分类、系统分类等。
3. 生物分类法：两栖纲、鱼类纲、爬行纲、鸟类纲、哺乳纲等。
四、植物与动物的结构与功能
1. 植物组织的分类：表皮组织、导管组织、薄壁组织、分化组
织等。
2. 植物生长：分生组织、叶片、光合作用、植物繁殖等。
3. 动物组织的分类：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组
织等。
4. 动物生长发育：发育学、生长速度、人体结构、人体系统等。
五、人体健康
1. 病原微生物：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
2. 人体免疫素：白细胞、抗体、激素等。
3. 健康保健：饮食、运动、睡眠、卫生等。
4. 常见疾病及预防：心脑血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统
疾病等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型一：花的结构1.完全花：六个结构：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。
花萼由一朵花的萼片组成，花冠由一朵花的花瓣组成。
2.花柄连接花和茎，作用支持和输导。
3.花萼和花冠合称为：花被，作用：保护花蕊。
4.雌蕊和雄蕊合称为花蕊。
雄蕊由花药和花丝组成，花药内含花粉，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，子房内含一枚或多枚胚珠。
子房将来发育成果实。
5.解剖顺序：外至内，下至上。
观察雌蕊时，用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察其内部结构。
二：花的类型1.一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊是：两性花，例子：桃花，百合。
一朵花中只有雄蕊或雌蕊：单性花，例子：黄瓜，南瓜，杨树，柳树。
只有雄蕊的花：雄花，只有雌蕊的花：雌花。
谎花是：雄花。
2.花单独着生的叫做：单生花，花按照一定次序着生在花序轴上，形成花序。
花序的好处：利于传粉。
3.开单性花的植物中，雌雄同株植物指：雌花雄花生长在同一植株上，举例：黄瓜、玉米和蓖麻。
雌雄异株植物指：雌花雄花长在不同植株上，举例：菠菜，杨树，柳树。
第二节传粉与受精一、传粉1.传粉：成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定方式，落到雌蕊柱头上。
一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做自花传粉，如：豌豆，水稻和小麦。
一朵花的花粉落在另一朵花的柱头上叫做异花传粉。
绝大多数植物进行异花传粉，这样后代具有较强的生命力和适应性。
2.虫媒花特点：艳丽花冠、甜美花蜜和芬芳花香。
3.风媒花特点：花粉多而轻，干，柱头往往有分叉，黏液，花小。
4.人工授粉：人工方法将从植物雄蕊上采集花粉，传授到雌蕊柱头上。
人工授粉的应用：杂交实验、植物育种和农业生产。
5.人工授粉时，去雄目的：防止自花传粉。
去雄和授粉后都套袋的目的：防止其他花粉的干扰。
纸袋透气的原因：保证正常呼吸。
二、受精1.雌蕊的主要部分：子房。
子房内含胚珠，胚珠由珠被和胚囊组成，胚囊内有卵细胞和中央细胞，中央细胞包括两个极核。
2.花粉落到柱头上，受柱头上黏液的刺激，萌发出花粉管，花粉管通过花柱深入子房，直到胚珠，花粉管内有两个精子，一个精子和卵细胞结合形成受精卵，叫做受精。
一个精子和中央细胞融合形成受精极核。
3.双受精：两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象。
双受精是绿色开花植物特有的现象。
4.有性生殖：两性生殖细胞结合的生殖方式。
5.同种植物的花粉才能萌发。
第三节果实和种子的形成一：果实和种子的发育6.传粉和受精后，一般凋落的部位：花萼、花冠、雄蕊以及雌蕊的柱头和花柱，雌蕊的子房慢慢膨大。
7.果实发育时，细胞不断分裂、生长和分化，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳。
8.果实的可食用部分：果皮，由子房壁发育而来。
9.种子的数量跟胚珠的数量有关。
二：种子的结构1.菜豆种子：种皮和胚，胚的组成：胚芽、胚轴、胚根和子叶。
2.玉米种子：种皮、胚和胚乳，胚的组成：胚芽、胚轴、胚根和子叶。
3.菜豆种子和玉米种子相同点：有种皮和胚。
不同点：（1）菜豆种子两片子叶，玉米种子一片子叶。
（2）菜豆种子无胚乳，玉米种子有胚乳。
（3）菜豆种子营养储存在子叶内，玉米种子营养储存在胚乳内。
4.根据胚中子叶数量区分单子叶植物和双子叶植物。
第四节种子的萌发一：种子萌发的条件1.外部条件：适量的水分、充足的空气、适宜的温度。
2.内部条件：种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
二：种子萌发的过程1.胚根发育成根，胚轴连接根茎叶，胚芽发育成茎和叶。
胚发育成幼苗。
2.根的意义：（1）固定植物体（2）吸收水和无机盐。
3.菜豆种子子叶出土，营养来自于子叶；玉米种子子叶不出土，营养来自于胚乳。
第五节根的结构与功能一：根的生长10.根系：一株植物根的总和。
直根系：大多数双子叶植物，由主根和侧根构成。
须根系：大多数单子叶植物，由不定根构成。
11.主根：胚根发育成的根；侧根：主根生出的根；不定根：茎叶等部位生出的根。
12.根尖：根的顶端到着生根毛的位置。
根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。
（1）根冠：细胞排列比较疏松，细胞体积较大，细胞壁薄，有大液泡。
作用：保护。
（2）分生区：细胞排列紧密，体积小，核大，壁薄，质浓，作用：分裂增生。
（3）伸长区：不分裂，细胞中出现液泡。
作用：一，能迅速伸长，二，部分吸收作用。
（4）成熟区：细胞停止伸长，开始分化，有了导管和根毛。
作用：吸收水和无机盐。
根毛较多的意义：增加吸收面积。
13.根长长的原因：（1）分生区细胞分裂使细胞数目增多，（2）伸长区细胞伸长使细胞体积增大。
14.根尖具有吸收功能的部位是：伸长区和成熟区。
二：根的吸收功能1.含氮无机盐：促进细胞分裂生长，枝叶繁茂。
含磷无机盐促进果实和种子提早成熟；含钾无机盐：茎秆健壮，促进淀粉形成与运输。
2.无土栽培：不用土壤，依据植物生活所需无机盐的种类和数量，将无机盐按照一定比例溶解到水中配置成营养液，用营养液来培养植物。
第六节芽的类型和发育一：芽的类型和结构3.根据着生位置：顶芽和侧芽。
根据芽的发育情况：枝芽、花芽、混合芽。
枝芽发育成新的枝条，花芽发育成花，混合芽发育成叶和花。
4.（1）枝芽芽体：顶端尖，基部粗；（2）花芽芽体：顶端钝圆，基部细；（3）混合芽：芽体肥大，顶端钝圆。
二：芽的生长发育4.枝芽的结构：生长点，叶原基，幼叶，芽轴和芽原基。
5.枝芽的发育：生长点—新的芽结构，叶原基—幼叶，幼叶—叶，芽轴—茎，芽原基—侧芽。
6.顶端优势：顶芽生长旺盛时，侧芽生长受抑制。
7.茎由外至内：周皮，韧皮部，形成层，木质部和髓。
树皮指：周皮和韧皮部。
8.导管：木质部内，由死细胞组成，自下往上运输水和无机盐。
筛管：韧皮部内，活细胞组成，自上往下运输有机物。
9.周皮作用：保护；韧皮部：运输有机物；形成层：细胞分裂，使茎加粗；木质部：（1）运输水和无机盐（2）支持10.韧皮部有韧皮纤维，木质部有木纤维。
第七节植物的无性生殖（略）第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖与发育1.昆虫的生殖特点：雌雄异体，体内受精，卵生,__有性_生殖2.不完全变态：昆虫的发育经过了卵、幼虫和成虫三个阶段，而且幼虫和成虫的差别不明显，这样的发育过程叫做不完全变态。
如蝗虫、蟋蟀、蝉、蚱蜢等的发育就是这种类型。
不完全变态发育的农业害虫，幼虫和成虫都会对农作物造成危害。
3、完全变态：昆虫的发育经过了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫和成虫的差别明显，这样的发育过程叫做完全变态。
如果蝇、家蚕、蜜蜂、七星瓢虫等的发育就是这种类型。
完全变态发育的农业害虫，幼虫期对农作物造成危害。
4、蝗虫为什么要蜕皮？防止蝗虫的最佳时期？（外骨骼不能随身体生长而长大）第二节两栖动物的生殖与发育1.两栖动物的生殖方式：雌雄_异体__、_体外__受精、卵生。
2.春末夏初，雄蛙鸣叫的目的是_吸引雌蛙___；经过雄蛙和雌娃_抱对_后，精子和卵细胞在_水__中完成受精。
3.青蛙的发育经过了__受精卵_、__蝌蚪_、__幼蛙_、__成蛙__四个阶段，且幼体和成体差异较大，发育过程属于__变态发育__。
青蛙呼吸器官和四肢发育的先后顺序：受精卵；有外鳃的蝌蚪；有内鳃的蝌蚪；有后肢的蝌蚪；有前肢的蝌蚪；幼蛙；成蛙。
4.青蛙的幼体生活在中，用__鳃___呼吸；成体主要用__肺__呼吸，兼用__皮肤_辅助呼吸。
第三节鸟的生殖与发育1.鸟的生殖发育到底经历哪些过程？筑巢；求偶；交配；产卵；孵卵；育雏（晚成雏有育雏行为）2.鸟类的生殖特点？雌雄异体，体内受精,产具有坚硬外壳的大型卵。
3.受精后的胚盘大且颜色深，没有受精的胚盘小且颜色浅。
4.为什么有孵卵行为？外界温度低于亲鸟体温。
5.卵细胞的组成：胚盘、卵黄、卵黄膜。
6.鸟卵中保护作用的结构：卵壳，卵壳膜，卵黄膜和卵白。
7.鸟卵中提供营养的结构：卵白和卵黄。
8.鸟卵的结构图第三章人类的生殖和发育第一节：婴儿的诞生1.人类的生殖系统分为：男性生殖系统和女性生殖系统。
男，女生殖系统都分外生殖器和内生殖器。
第一性征：男女性生殖器官的差异。
2.男性的外生殖器：阴茎和阴囊。
阴囊的作用：保护。
内生殖器中，（1）男性的主要性器官是：睾丸，是男性的性腺，卵圆形，位于阴囊内，作用：产生精子和分泌雄性激素。
（2）附睾：贮存和输送精子。
（3）精囊腺和前列腺：分泌利于精子活动的黏液。
精液的组成：精子和黏液。
（4）精液排出体外的管道是：尿道和输精管。
3、女性的外生殖器统称：外阴。
内生殖器中：（1）女性的主要性器官：卵巢，是女性性腺，卵圆形，位于盆腔内子宫两侧，作用：产生卵细胞，分泌雌性激素。
（2）输卵管：输送卵细胞的管道，卵细胞受精场所。
（3）子宫：孕育胎儿，发生月经。
（4）阴道：娩出胎儿和排出月经的通道。
4、男性的生殖细胞：精子，蝌蚪形，长约0.06毫米，能游动，每天产生数百万个有活力精子，终生具有产生精子的能力。
5.女性生殖细胞：卵细胞，球形，直径约0.1毫米，含丰富卵黄，作用：为早期胚胎发育提供营养。
人体内最大的细胞：成熟卵细胞，成年女性生育期内具有产生卵细胞的能力。
6.卵细胞成熟后，由卵巢排出，进入输卵管，如果和精子相遇，形成受精卵，如果没有受精，增厚的子宫内膜脱落，引起出血，也就是月经，经血由阴道排出体外。
7.月经周期一般28天左右，排卵日到下次月经开始的间隔时间14天左右。
8.生命的第一个细胞：受精卵，孕期一般280天左右，40周。
9.怀孕又称着床，指胚胎植入增厚的子宫内膜内的过程。
10.胚胎发育到第八周末，初具人形，这时开始到出生前的胚胎，叫做胎儿。
11.成熟胎儿从阴道产出叫做：分娩。
分娩结束标志着：婴儿的诞生。
12.受精卵婴儿母体13.试管婴儿：体外受精，有性生殖。
14.母乳中有各种营养成分和多种抗体。
第二节+第三节青春期发育1.青春期形态发育的显著特点：身高和体重的迅速增长。
身高突增的原因：下肢骨迅速长长，体重迅速增加是骨骼、肌肉和内脏器官迅速生长发育的结果。
2.青春期发育最突出的特征：生殖器官的发育和成熟。
3.青春期是一个人一生中智力发展的黄金时期。
4.第一性征：男女性在生殖器官上的差异。
第二性征：男女在外貌、体征等方面的差别。
男性声音低沉，皮肤变粗糙；女性声音变细，皮肤细腻。
5.男性急速成长期：10.5-14.5开始，18岁左右成熟，女性急速成长期：9-12岁，18-20岁发育成熟。
6.青春期要保证每天对蛋白质和钙等营养物质的需求量。
青春骨中有机物含量比成人多，弹性大，硬度小，不易骨折易变形。
第四章生物的遗传和变异第一节遗传的物质基础1.遗传：生物学上子代和亲代之间以及子代个体之间相似的现象。
2.伞藻的嫁接实验证明了：遗传物质贮存在细胞核中，细胞核是遗传的控制中心。