【新整理】：人教版生物八年级上册知识点总结

八年级生物上学期知识点复习
第五单元生物圈中的其他生物
第一章动物的主要类群
第一节腔肠动物和扁形动物
1、动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。

2、常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。

3、水螅，周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。

4、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。

5、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从口排出。

外胚层有多种细胞，其中的刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。

6、腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。

海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质----珊瑚礁
图1:1口；2触手；3外胚层；4内胚层；5消化腔；6芽体
图2:1眼点；2背面；3腹面；4口；5咽
7、涡虫，自由生活，身体背腹扁平、背面呈褐色，三角形的前端背面有两个可感光的黑色眼点。

8、涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽。

它可伸出口外，捕食水中的小动物。

吃进去的食物在肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无肛门。

9、涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的运动器官。

这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。

10、大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。

在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有钉螺的水域，很可能被感染。

11、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

12、钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体皮肤发育成虫。

第二节线形动物和环节动物
1、蛔虫是线形动物。

它寄生在人的小肠里，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；生殖器官发达，生殖能力强。

没有专门的运动器官。

2、雌雄蛔虫在人的小肠中交配后，雌虫产的蛔虫卵随人的粪便排出体外，人喝了带有虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。

预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。

3、线形动物还包括绕虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫、（长一毫米，
易繁殖）等。

线
形动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。

4、蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形体节构成。

它身体的前部有环带。

5、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。

蚯蚓的体壁有发达的肌肉，肌肉与刚毛配合完成运动。

肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。

它以土壤中的有机物为食。

蚯蚓的体壁能分泌黏液，使体表保持湿润。

体壁进行呼吸，没有专门的呼吸器官，在玻璃板上运动最慢。

6、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。

7、沙蚕、蛭也属于环节动物。

蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素，可生产抗血栓药物。

蚯蚓能疏松土壤，有利于作物的呼吸作用，能分解枯枝朽根等有机物，粪便中含丰富的氮、磷、钾等，能提高土壤肥力来自于，腐烂的有机物在蚯蚓体内分解转化。

第三节软体动物和节肢动物
1、河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。

壳内柔软的身体表面包裹着外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。

2、双壳类动物可以用足缓慢地运动利用鰓与水流进行气体交换。

3、非双壳类软体动物有石鳖、蜗牛（用肺呼吸）、乌贼（体内有贝壳，海螵蛸）等。

软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。

4、中国水产养殖总量世界第一，其中贝类产量也居世界首位。

牡蛎、扇贝、
鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。

鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药。

钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。

珍珠的主要成分是碳酸钙。

5、节肢动物是最大的动物类群，节肢动物的特点：身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。

写出你见过的节肢动物：鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶、蚊、蝇、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。

其中蜘蛛（有4对足，没有翅和触角）、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物.。

6、蝗虫身体分为头、胸和腹。

头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼（辨别明暗）和一对复眼，口器用于摄食。

胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。

触角和足等是昆虫的附肢，分节。

腹部集中容纳内脏器官，气管，用于呼吸。

体表有坚韧的外骨骼，它不仅能保护身体，还能防止体内水分的蒸发，但它不会随身体生长，会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫要定期蜕皮。

7、有的昆虫会传播疾病，如蚊、蜱、螨等。

第四节鱼
1、水生动物最常见的是鱼，鱼是较低等的脊椎动物。

此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫；②软体动物，如乌贼、章鱼；③甲壳动物，如虾、蟹；
④海豚（哺乳动物）、龟（爬行动物）等其他水生动物。

2、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠
游泳来获取食物和防御敌害。

②能在水中呼吸。

3、四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

4、鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。

鱼体分三部分：头部、躯干部和尾部。

5、鱼在游泳时主要靠身体躯干部和[4]尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。

鱼在运动时，背鳍都有维持平衡的作用，[4]尾鳍有决定运动方向和产生前进动力的作用。

胸鳍还有转换方向的作用，背鳍有保持身体侧立的作用。

6、鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。

这是雨离不开水的主要原因。

7、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

8、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。

在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

9、鱼类的主要特征有：适于水中生活；体表被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。

10、模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。

第五节两栖动物和爬行动物
1、青蛙是由蝌蚪发育而来的。

蝌蚪的外部形态和内部结构都象鱼，有尾，用鰓呼吸，只能在水中生活。

它发育成青蛙后，尾和鰓消失，生出四肢和肺，可以在陆地上生活，属于两栖动物。

2、青蛙眼睛后面有鼓膜，可感知声波；头部前端有一对鼻孔，是呼吸时气体的通道；它的前肢短小，可支撑身体；后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。

3、青蛙适应陆地生活与它能用肺呼吸密不可分。

青蛙的肺结构简单，不发达。

它的皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换，以辅助肺呼吸。

4、蟾蜍（毒腺）、大鲵（娃娃鱼，最大的两栖动物）、蝾螈与青蛙都是两栖动物。

它们的主要特征是：幼体生活在水中，用鰓呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

5、两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙可以减少农药对环境的污染。

由于环境污染及水域面积缩减等原因，两栖动物正在减少。

我们应大力保护其生活环境，禁止对其乱捕滥杀。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片是指雄蛙在求偶。

6、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。

蜥蜴一生都生活在陆地上。

它的头部后面有颈，因此头可以灵活转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害；蜥蜴四肢短小，不能跳跃，能贴地面迅速爬行；皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片，既能保护身体又能减少体内水分的蒸发。

蜥蜴的肺比青蛙的发达，气体交换能力强，只靠肺就能满足它在陆地上对氧气的需求。

7、蜥蜴将受精卵产在陆地上。

受精卵较大，卵内养料较多并含一定的水分，卵外还有坚韧的卵壳保护，因此，蜥蜴生殖和发育可摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生生活在陆地上的重要原因。