八年级上册生物必考知识点汇总
八年级上册生物知识点总结-期末考试必看
第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物一、腔肠动物(代表动物:水螅,还有水母、海葵、珊瑚虫)1、腔肠动物的身体结构比较简单,其中大多数生活在海水中,如水母、海葵、珊瑚虫等;少数种类生活在淡水中,如水螅。
2、水螅的体形辐射对称,即只能分出上下,分不出前后、左右和背腹,经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分。
(辐射对称)这种体形的优点:该身体结构便于水螅感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获猎物、进行防御。
3、水螅的身体有外胚层和内胚层两层细胞。
两层细胞中间填充着他们分泌的胶状物质。
由内胚层构成的空腔叫消化腔,它与口相通。
外胚层有多种细胞,如刺细胞,他是腔肠动物所特有的攻击和防御的利器,在触手处尤其多。
4、腔肠动物的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
5、腔肠动物与人类生活的关系:海蜇经加工后可以食用,珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。
二、扁形动物(代表:涡虫)1、蜗虫的身体背腹扁平,形状像柳叶。
三角形的前端背面有两个可以感光的黑色眼点。
腹面有口,口内有一个管状的咽,可伸出口外捕食水中的小动物。
吃进去的食物在肠内消化,消化后的食物残渣仍从口排出,有口无肛门。
可以分清前后、左右、背腹。
2、涡虫的身体呈两侧对称,也称左右对称,即经过身体纵轴只有一个切面将身体分为对称的两部分。
这种体形的优点:能够运动更加准确、迅速而有效,有利于动物运动、捕食和防御。
3、扁形动物中像涡虫这样自由生活的很少,多数扁形动物是寄生在人和动物体内,对人体造成极大的危害。
如华枝睾吸虫、猪肉绦虫和血吸虫就是常见的人体寄生虫。
这些寄生虫消化器官简单,没有专门的消化器官,生殖器官特别发达4.扁形动物门的主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
第二节线形动物和环节动物一、线形动物(代表动物:蛔虫,还有蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
八年级生物上册知识点必背
八年级生物上册知识点必背八年级生物上册涉及了许多重要的生物知识点,这些知识点可以帮助学生更好地了解有关生命的本质和自然界中生物的组成和相互关系。
为了更好地背诵这些知识点,建议学生将它们分门别类地进行分类,有目的地进行学习和记忆。
下面是本文所列出的八年级生物上册知识点必背。
一、生物基本单位——细胞1. 细胞的基本结构:所有生物的基本单位是细胞,其主要结构包括细胞膜、细胞质及其内部细胞器和细胞核。
2. 细胞的功能:细胞是整个生物体系中最小的基本单位,所有生命活动的实现都依赖于细胞所完成的各种功能。
3. 原核细胞和真核细胞:根据内部结构和功能的差别,细胞分为原核细胞和真核细胞两种类型。
二、细胞的分裂和遗传1. 细胞分裂的方式:细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
2. 有丝分裂的过程:有丝分裂是真核细胞进行的一种复杂过程,其过程可分为前期、中期、后期和末期四个阶段。
3. 减数分裂的过程:减数分裂是生殖细胞进行的一种分裂方式,其过程包括两个亚阶段:减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ。
4. 遗传的规律:遗传规律是生物遗传学的基础,其中包括了孟德尔的遗传规律、染色体遗传规律、基因多样性和基因变异等内容。
这些规律可以解释物种演化和生物多样性,有助于更好地了解生命的进化和自然选择。
三、形态特征和分类原则1. 生物分类的基本原则:生物分类旨在将生命体系分为不同的分类群,其原则包括分类的可比性、可递推性、可确定性和可实用性等。
2. 原核生物的形态特征:原核生物又称原生生物,主要通过造血、分裂和孢子等方式进行生长和繁殖。
3. 真核生物的形态特征:真核生物包括了动物、植物、真菌和原生动物等,其形态特征主要由细胞结构和种间差别等因素决定。
四、生物的生态环境和生态关系1. 生物环境的分类:生物环境包括了陆地、海洋和淡水等,其环境因素包括气候、地形、水文和土壤等。
2. 生物间的生态关系:生态关系包括竞争关系、捕食关系、共生关系和寄生关系等。
八年级生物会考知识点上册
八年级生物会考知识点全部生物学是一门研究生命现象、生命规律、生命系统和生命过程的自然科学。
生物学研究的对象是生物,包括动、植、微生物等各种生物体。
下面是八年级生物会考知识点的全部内容。
一、生命的起源和演化1. 生物起源的基本概念、观点和证据。
2. 生命演化的基本概念、演化途径、影响因素。
3. 人类的起源和演化。
二、细胞的结构和功能1. 细胞是生命的基本单位,细胞学说的发展历程。
2. 细胞的结构——细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞器、细胞核。
3. 细胞的功能——新陈代谢、遗传、分化、分生。
三、遗传与进化1. 遗传的基本概念和遗传现象。
2. 遗传物质DNA的基本结构和功能,基因概念。
3. 遗传规律——孟德尔遗传规律、染色体基础遗传规律。
4. 进化的基本概念、证据和理论。
四、生物间的关系1. 生物的种类和分类方法。
2. 生物的共生、对抗和协同关系。
3. 生态平衡和生态破坏。
五、生物的生长和发育1. 生长的基本概念和生长规律。
2. 发育的基本概念,周期和调节。
3. 变态发育和性别决定。
六、器官和系统1. 消化系统的结构和功能,食物在消化系统中的消化与吸收。
2. 循环系统的结构和功能,血液中氧气和二氧化碳的运输,血压的调节及其重要作用。
3. 呼吸系统的结构和功能,人体呼吸的过程和重要作用于生命活动中。
4. 泌尿系统的结构和功能,肾脏的作用及其调节。
5. 感觉器官的结构和功能,神经系统的结构和功能。
七、健康1. 健康与疾病的概念,常见疾病、其传播途径及预防方法。
2. 营养与健康的关系,儿童生长发育的重要因素及其防治。
3. 四季与健康的关系。
以上就是八年级生物会考知识点的全部内容。
生物学知识十分广泛,以上内容仅为基础知识,大家需要根据自己的实际情况进行更深入的学习和了解。
八年级生物上册知识点总结(最新最全最详细)
八年级生物上册知识点总结一、无脊椎动物——体内没有脊柱1、腔肠动物的主要特征和代表动物名称(1)主要特征:生活在水里,有口无肛门,消化后的食物残渣仍由口排出体外。
(2)代表动物名称:水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系(1)环节动物:身体有很多彼此相似的环状体节构成。
常见的环节动物有:蚯蚓、水蛭、沙蚕等第一,蚯蚓在土壤里活动,使土壤疏松,改良土壤蚯蚓与人类第二,能提高土壤肥力的关系第三,是优良的蛋白质饲料和食品第四,处理有机废物(2)软体动物:身体柔软,有贝壳保护常见的软体动物有:河蚌、蜗牛、乌贼(贝壳退化成内骨骼)和章鱼(贝壳退化成内骨骼)等与人类的关系:有益:食用、药用、工艺品有害:有的危害农作物,传播疾病3、节肢动物的主要特征及代表动物名称(1)主要特征:身体由体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节。
(2)代表名称:虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
二、鱼类1、鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点(1)体色:体背面深灰黑色,腹面白色,不易被上下敌害发现(保护色)。
(2)体形:梭形,游泳时减少水的阻力。
(3)体表:有鳞片保护身体,有黏液减少阻力,身体两侧各有一条侧线,有感知水流、测定方向的作用。
(4)用鳍游泳,鳍是鱼的运动器官(背、胸、腹、臀、尾鳍),胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用,尾鳍能够保持鱼体的前进方向。
(5)用鳃呼吸鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成,主要部分是鳃丝,鳃丝中密布毛细血管,因此鳃是鲜红色的。
(6)雌雄异体,体外(水中)受精,水中发育。
2、鱼类的主要特征及代表动物(1)主要特征:生活在水中,体表被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
(2)代表动物:淡水鱼类(中华鲟、草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲫鱼、鲤鱼)和海洋鱼类(鲨、带鱼、银鲳、魟)等。
(成对的鳍有胸鳍和腹鳍)三、两栖类青蛙生殖和发育的特点:雌雄异体,水中产卵,体外受精,变态发育。
八年级上册生物必考知识点汇总
第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。
初二上学期生物必背知识点总结
初二上学期生物必背知识点总结生物是初中学科中的重要内容之一。
初二上学期的生物学习主要涵盖了细胞、生物多样性和分类以及生殖三个方面的知识。
以下是初二上学期生物必背的知识点总结:1. 细胞:细胞是构成生物体的基本单位,具有细胞膜、细胞质和细胞核等三个主要组成部分。
细胞有多种类型,包括动物细胞和植物细胞。
细胞的结构和功能相互关联,形成了各种细胞器。
常见的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和叶绿体等。
2. 生物多样性和分类:生物多样性是指地球上各种生命形态和生态系统的丰富程度。
生物多样性的原因有环境因素和遗传因素等。
为了便于研究和了解生物,科学家将生物进行分类。
生物分类的基本原则包括形态分类、进化分类和DNA分子分类。
生物分类的级别有物种、属、科、目、纲、门和界等。
人类属于哺乳纲、灵长目、人科、人属、智人种。
3. 生殖:生殖是生物保存和传递优良性状的重要途径。
生物的生殖有两种方式,分别是有性生殖和无性生殖。
有性生殖是通过两个生物个体的结合和交配来完成的,后代的遗传信息来自父母两方。
无性生殖是指只有一个生物个体参与的繁殖方式,后代与父母具有相同的遗传信息。
常见的无性生殖方式有分裂、孢子和出芽等。
除了上述的知识点,初二上学期的生物学习还包括了一些实验技能和科学方法,如制备玻璃切片、用显微镜观察细胞结构、做DNA提取实验等。
此外,学生还需要掌握一些生物学中常见的实验工具和术语,如显微镜、显微镜镜片、显微镜目镜、显微镜物镜、细胞培养皿、培养基、显色剂等。
初二上学期生物学习的重点是培养学生对生物的兴趣和基本理解,同时也为进一步学习生物知识打下了基础。
希望通过初二上学期生物必背知识点的总结,能够帮助学生更好地掌握和理解生物学的基本内容。
八年级上册生物必背知识点大全总结
生物初二上册必备知识点总结大全1腔肠动物1.1腔肠动物的特征身体辐射对称,体表有刺细胞,有口无肛门1.2水螅运动:身体只有上下,不分左右,辐射对称,利于捕食和防御消化:内胚层围成消化腔,与口相通,食物和消化后的残渣都由口进出防御:外胚层有刺细胞,藏有刺丝和毒液,是攻击和防御利器生殖:长出芽体,芽体长成小水螅后,从母体脱落,独立生活1.3腔肠动物与人类的关系食用:海蜇,营养价值高环保:珊瑚礁形成岛屿加固海岸,海洋生物的栖息场所和庇护地。
2.扁形动物2.1扁形动物的特征身体两侧对称,背腹扁平,有口无肛门2.2涡虫(前端三角形,有黑色眼点感光)运动:身体两侧对称,有前后、左右、背腹,感官集中于前端,能先感知外界刺激,还有专门的运动器官,更有效的运动、捕食、防御。
消化:腹面有口,口内有咽,咽可伸出口外,捕食,食物肠内消化,残渣由口排出2.3扁形动物与人类的关系多数寄生在人和动物体内,消化器官简单,甚至无,生殖器官发达,威胁人和动物的健康。
3.线形动物3.1线形动物的特征身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门3.2蛔虫运动:没有专门的运动器官,靠身体弯曲和伸展缓慢蠕动保护:体表有密不透水的角质成消化:消化管简单,仅由一层细胞组成,寄生在人的小肠内,吸食半消化的食糜,前端有口,后端有肛门生殖:生殖器官发达3.3线形动物与人类的关系蛔虫病威胁人体健康,蛔虫病的传染形式,预防感染:注意个人卫生,管理好粪便秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物,繁殖快,生活周期短,是研究遗传、发育、衰老的实验动物4.环节动物4.1环节动物的特征身体呈圆筒形,由彼此相似的体节组成,靠刚毛或疣足辅助运动4.2蚯蚓体形特征:长圆筒形,许多相似环节,身体前部有环带运动:分节使躯体运动灵活,体壁有发达肌肉,与刚毛配合完成运动消化:肠壁有发达的肌肉,可以蠕动,以土壤中有机物为食繁殖:环带腺细胞分泌蛋白质和黏液,形成蛋白质环在环带外面,有1-3个受精卵,从蚯蚓身体脱落,形成卵茧,受精卵在卵茧内发育为小蚯蚓。
八年级生物上全册重点知识点总结
八年级生物上全册重点知识点总结
细胞与组织
- 细胞的基本结构和功能:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞的多样性:原核细胞和真核细胞
- 组织的种类和功能:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织
生物遗传与进化
- 遗传的基本规律:孟德尔遗传定律
- DNA与基因:基因的结构、DNA复制和基因突变
- 进化论的基本概念:自然选择和适者生存
生物多样性
- 物种与分类:物种的定义和分类的方法
- 生物进化与分类:演化树和分类系统
- 生态系统的组成和结构:生态圈、生物群落、种群和个体的关系
植物的生长与发育
- 植物的营养过程:光合作用、呼吸作用和传输作用
- 植物的生长发育过程:种子萌发、根和茎的生长和分化、叶片的生长和发育
动物的生长与发育
- 动物的生殖方式:有性生殖和无性生殖
- 动物生殖的周期变化:卵细胞的发育、受精和胚胎的发育
- 动物的进食和消化:消化系统的结构和功能、消化过程
人体生殖与发育
- 人体生殖器官:男性和女性的生殖器官
- 人体的生殖周期:卵子的发育和排卵、的生成和发生
- 受孕和胚胎的发育:受精和胚胎的着床、胚胎的发育过程
健康与环境
- 饮食与营养:均衡饮食和各种营养素的作用
- 常见疾病的预防和控制:卫生惯和疫苗接种
- 环境污染与保护:空气、水和土壤污染的防治措施。
初二上生物必背知识点归纳总结
初二上生物必背知识点归纳总结生物是初中学习中的一门重要科目,它涉及到生命的起源、发展、结构和功能等方面的知识。
本文将对初二上学期生物学的必背知识点进行归纳总结,帮助同学们更好地掌握和复习这些知识。
一、细胞与细胞组成1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 动植物细胞的区别:植物细胞有细胞壁和叶绿体,而动物细胞没有。
3. 细胞器的功能:细胞膜控制物质出入,细胞核负责遗传信息的传递和控制细胞活动,线粒体参与能量代谢。
二、遗传与进化1. DNA的结构:双螺旋结构,由碱基、糖和磷酸组成。
2. 基因的概念:遗传信息的单位。
3. 遗传的方式:有性和无性两种方式。
4. 进化的证据:化石记录、生物的共同祖先、生物地理分布等。
5. 自然选择与适者生存:适应环境的个体会生存下来并繁殖后代,不适应环境的个体则会被淘汰。
三、生态与环境保护1. 生态系统的组成:生物群落、生物种群、生物个体和非生物因子。
2. 食物链与食物网:能量从生物体之间通过食物的转移传递。
3. 全球气候变化与生态平衡:温室效应、臭氧层破坏等对生态系统的影响。
4. 环境保护的重要性:保护野生动植物、控制污染、合理利用资源等。
四、人体健康与生殖1. 健康生活方式:均衡饮食、适量运动、保持良好心态。
2. 常见传染病:流感、痢疾、肺炎等的症状和预防措施。
3. 生殖器官的结构与功能:男性生殖器官包括睾丸、附睾等,女性生殖器官包括卵巢、子宫等。
4. 性传播疾病的预防:安全性行为、使用避孕措施等。
五、植物的生长与发育1. 种子的结构和发芽:种皮、胚乳和幼芽的结构及其发育过程。
2. 光合作用:叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能。
3. 根的结构与功能:吸收土壤中的水分和养分,固定植物在土壤中的位置。
4. 植物的繁殖方式:有性和无性两种方式。
综上所述,初二上生物学的必背知识点主要涵盖了细胞与细胞组成、遗传与进化、生态与环境保护、人体健康与生殖以及植物的生长与发育等方面的内容。
八年级上册生物必考知识点汇总
八年级上册生物必考知识点汇总一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成及类别:所有生物体都是由细胞组成的,细胞分为原核细胞和真核细胞。
2. 原核细胞的结构和功能:原核细胞没有细胞核和其他细胞器,它们通过单一的细胞膜、细胞壁、胞质和染色体进行代谢和遗传。
3. 真核细胞的结构和功能:真核细胞具有细胞核和其他细胞器,它们能够进行更复杂的代谢和遗传,同时也能够形成更复杂的生物组织和器官。
4. 细胞膜的结构和功能:细胞膜是细胞与外界的物质交换的控制门户,它由磷脂双分子层和膜蛋白组成。
5. 细胞壁的结构和功能:细胞壁是由多糖类物质构成的坚硬壳体,维持着细胞的形态和稳定,同时也能够保护细胞。
6. 细胞核的结构和功能:细胞核是真核细胞中最重要的细胞器之一,它存储了细胞中的遗传信息,控制着细胞的生长和分裂。
7. 线粒体的结构和功能:线粒体是细胞中的主要能量制造器,它利用氧气和营养物质进行呼吸作用,生成能量储存在ATP分子中。
8. 叶绿体的结构和功能:叶绿体是植物细胞的特有细胞器,它含有色素分子,能够进行光合作用,将光能转化为有机物质。
二、遗传物质的基本特征1. 遗传物质的定义和基本特征:遗传物质是掌握着细胞代谢和遗传的重要物质,它能够传递遗传信息,控制细胞的生长和分裂。
2. DNA分子的结构和特点:DNA分子是由四种碱基组成的双链螺旋结构,氢键连接着碱基对,两条链的方向相反,互为互补。
3. RNA分子的结构和特点:RNA分子与DNA类似,但只有单链结构,由核糖磷酸和碱基组成。
4. DNA复制的过程和意义:细胞在生长过程中需要复制DNA分子,确保后代细胞能够继承正确的遗传信息,确保生物的遗传稳定性和多样性。
三、生命的物质基础——蛋白质1. 蛋白质的组成和分类:蛋白质是由氨基酸构成的大分子复杂物质,按照功能和化学性质可以分为结构蛋白、酶类蛋白、激素、抗体等。
2. 蛋白质的合成过程和控制:蛋白质合成是通过转录和翻译两个过程实现的,其中转录是将DNA模板转换为RNA分子,翻译是将RNA分子转换为氨基酸序列的过程。
八年级上册生物必考知识点汇总3篇
八年级上册生物必考知识点汇总第一篇:细胞以及生物分类学1. 细胞的基本结构(细胞膜、细胞质、细胞核)以及细胞的功能(营养摄取、代谢、分裂、自我修复等)2. 原核生物(细菌)、真核生物(植物、动物)的基本区别3. 生物分类学中的基本单位:物种、属、科、目、纲、界以及分类的规则和方法4. 动物界的主要分类:无脊椎动物、脊椎动物;脊椎动物的进一步分类:鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物5. 植物界的主要分类:藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物;种子植物的进一步分类:裸子植物和被子植物6. 真菌界和原生界的基本特征和分类方法7. 生物学中的重要概念:进化、自然选择、群体遗传、生态平衡等8. 生态环境中的基本概念:生态位、食物链、能量流动、生态圈和生态系统9. 人类与环境的关系:资源利用、生态影响和环境保护10. 灾害应急和灾害科学:天气预报、地震、火山爆发、洪水等自然灾害的预警和应对方法第二篇:遗传和细胞分裂1. 遗传基础:DNA分子结构、基因组、基因表达和突变2. 杂交与遗传规律:孟德尔遗传规律、挑选法则和连锁不平衡法则3. 染色体和基因突变:染色体变异、基因突变和染色体遗传4. 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂,分裂的特点和过程5. 遗传器官和基因工程:遗传器官和载体的构建、DNA 重组技术和细胞克隆技术6. 人类基因组计划和细胞分裂异常疾病:人类基因组计划的目的和意义,细胞分裂异常疾病的类型和治疗第三篇:生殖和发育1. 植物的生殖方式:无性生殖和有性生殖、受精和胚胎发育2. 动物的生殖方式:无性生殖、有性生殖、受精和胚胎发育3. 白细胞介素和荷尔蒙产生对生殖和发育的影响4. 性别和性别决定:雌雄留存和异型染色体决定两种常见的性别形式5. 干细胞和细胞分化:干细胞的类型和分类、细胞分化和多能性6. 人体发育和孕育:受精、胚胎发育过程和胚胎移植技术7. 发育生物学中的关键概念:形态的形成、发育的调控和发育的遗传机制。
八年级生物上册必背知识点
八上必背知识点1.腔肠动物主要特征:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门代表动物:水螅、水母、海葵、海蛰、珊瑚虫(1)体壁两个胚层(外胚层和内胚层),无肌肉(2)水螅的生殖方式环境适宜时(有氧):出芽生殖(主要方式,属于无性生殖)环境不适宜时(低温、缺氧):有性生殖2.扁形动物主要特征:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
代表动物:涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫3.线性动物主要特征:身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
代表动物:蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、(秀丽隐杆线虫自由生活)、蛔虫4.环节动物主要特征:身体呈圆筒形,有许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动代表动物:蚯蚓、沙蚕、蛭5.蚯蚓靠湿润的体壁呼吸;观察时应经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表,使体壁保持湿润,有利于蚯蚓靠湿润的体壁呼吸;6.区分蚯蚓的前端和后端:环带靠近身体的前端;7.蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉和刚毛配合可以完成运动,身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。
8.软体动物的主要特征:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
9.昆虫是节肢动物中最多的一类动物,是无脊椎动物中唯一会飞的动物10.节肢动物主要特征:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节11.昆虫基本特征:有一对触角,三对足,一般有两对翅等(1)足和翅都长在胸部(2)不是所有的昆虫都有两对翅(3)复眼在视觉上起主要作用,单眼仅能辨别明暗(4)头部负责感觉和摄食,胸部是运动中心,触角和足等是附肢12.蝗虫体表有气门(胸、腹部都有),用于呼吸;呼吸器官是气管;13.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,有保护和防止体内水分蒸发的作用。
外骨骼会限制昆虫的发育和长大,所以昆虫定期蜕皮。
14.鱼呼吸器官:鳃水从口入,从鳃盖后缘流出;口与鳃盖后缘交替张合。
15.鱼适应水中生活有两个特点至关重要:一是能靠游泳来获取食物和防御敌害二是能在水中呼吸。
16.鱼的主要特征:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
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八年级(上)生物复习资料第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。
八年级上册生物知识点归纳【六篇】
导语:初中⽣物学是⽣物学科⼊门的基础学科,学习⽅法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学、⾼效的学习⽅法。
以下是⽆忧考整理的⼋年级上册⽣物知识点归纳【六篇】,希望对⼤家有帮助。
⼀、动物的类群:1、动物的种类多样,根据体内有没有脊椎,可以分为两⼤类:脊椎动物和⽆脊椎动物。
2、脊椎动物若从低级到⾼级的顺序排列,应为鱼类、两栖类、爬⾏类、鸟类、哺乳类。
3、鱼类的代表动物是鲫鱼,鱼类的特征是终⾝⽣活在⽔中,⽤鳃呼吸,⽤鳍游泳。
4、鱼是靠尾鳍的摆动和躯⼲部扭动获得前进的动⼒;调整⽅向⽤尾鳍,维持⾝体平衡⽤胸鳍、背鳍、腹鳍鳍等。
5、某同学想做鱼鳍有游泳中的实验,但⼀时找不到鱼,便⽤⼀个模型来代替,这样的实验叫做模拟实验。
6、(P25)两栖动物的特点:幼体⽣活在⽔中,⽤鳃呼吸,称为蝌蚪,经变态发育变为幼蛙,此后营⽔陆两栖⽣活,⽤肺呼吸,同时⽤⽪肤辅助呼吸。
这类动物有青蛙、蟾蜍、⼤鲵等。
7、鸟类的特征:体表被⽻⽑,前肢变为翼,体内有⽓囊,体温⾼⽽恒定。
8、鸟类适天飞⾏的特点如下:(1)⾝体表⾯:呈流线型,被覆⽻⽑,前肢变为翼,翼呈扇⾯结构,表⾯积⼤,可以扇动空⽓⽽飞⾏。
(2)运动系统:⾻薄,长⾻中空,胸⾻突出,称为龙⾻突,有发达的胸肌。
(3)呼吸系统:特有的呼吸⽅式双重呼吸,主要靠的结构是⽓囊。
这种呼吸⽅式的特点是鸟类每呼吸⼀次,⽓体两次进出肺。
(4)消化系统:⾷量⼤,直肠短。
(5)循环系统:⼼脏功能强劲。
这些特点决定了鸟类可以快速⽽且长久的飞⾏。
9、哺乳动物的特点:除个别的种类外,都具有体表被⽑、胎⽣、哺乳的特点。
其代表动物是家兔,家兔体内有膈,将体腔分为胸腔的腹腔;兔的⽛齿分为门齿和⾅齿,其作⽤分别是切断和磨碎⾷物。
⾁⾷动物有发达的⽝齿。
这些特点都是和它们的⾷性相适应的。
10、动物种类特别多,但只有两种是恒温动物,它们是鸟类和哺乳类。
11、我们学过的⽆脊椎动物从低级到⾼级的顺序是原⽣动物、腔肠动物、环节动物(如蚯蚓)、(节肢动物)分三类:(1)昆⾍(2)甲壳动物,如虾、蟹(3)其它:如蜘蛛和蜈蚣)12、腔肠动物的特点是有⼝⽆肛门。
八年级上册生物必会知识点
八上期末复习必备1种子中最主要的结构是胚;新植物的幼体是胚;胚的结构包括:子叶胚芽胚轴培根。
双子叶植物(豆类)种子营养储存在子叶中,单子叶(玉米水稻小麦)种子储存在胚乳中。
2种子萌发时,首先突破种皮的是胚根发育成根,胚轴只是伸长,胚芽发育成茎和叶。
3种子萌发的条件:内在条件是胚完好无损,种子度过休眠期,在寿限内外界条件是适宜的温度,适量的水份,充足的空气。
4芽的结构参考课本12页,顶端优势:顶芽优先生长抑制侧芽生长的现象。
5根尖从下往上:根冠(保护),分生区(分裂增生,细胞小排列紧密),伸长区(细胞较长)成熟区(根毛,吸收水分和无机盐)。
6根之所以会伸长是因为:分生区细胞的分裂和伸长区体积的增大。
7根吸收水分和无机盐(氮磷钾),土壤浓度大会让根毛细胞失水,导致细胞萎蔫死亡。
土壤浓度〉细胞液浓度细胞失水。
重点8光合作用:原料:二氧化碳+水产物:淀粉+氧气条件:光能场所:叶绿体物质转化:无机物变有机物;能量转化:光能变化学能应用:间作,合理密植等9叶片的结构:表皮(下表皮气孔多),叶肉(里面有叶绿体进行光合作用),叶脉(导管和筛管)。
10呼吸作用原料:有机物和氧气产物:二氧化碳水能量场所:线粒体所有活细胞内应用:新疆瓜果甜、中耕松土、冰箱放蔬菜11蒸腾作用场所:气孔促进植物体内水分和无机盐运输的动力。
气孔闭合的原因是:保卫细胞失水,气孔闭合气孔张开的原因是:保卫细胞吸水,气孔张开12微生物有分解作用把枯枝烂叶等分解成二氧化碳等。
13运动的基础:骨骨连接骨骼肌14长骨的结构(课本66页)特征:见而不重,硬而不脆15关节的特征:灵活(关节软骨和关节囊内壁分泌的滑液)牢固(关节面的结构和关节囊)16动物的行为(课本76自己复习)17微生物的生活细菌的特点:没有成型的细胞核,拟核,芽孢是为了度过休眠期有利有害:乳酸菌酸奶醋酸杆菌醋病毒的特点:没有细胞结构,包括蛋白质和核酸真菌包括(孢子繁殖):酵母菌(单细胞)蒸馒头青霉(橘子发霉),气生菌丝是扫帚型。
八年级上生物总复习知识点
八年级上生物总复习知识点
一、细胞结构与功能
1. 细胞的基本组成:细胞膜、质量、细胞核。
2. 细胞的功能:摄取营养、排泄代谢废物、生长繁殖、适应环
境等。
3. 细胞的分裂:有丝分裂和无丝分裂,包括分裂前期、分裂中期、分裂后期等。
4. 细胞的特征:细胞具有遗传性、代谢性、自我复制性、自我
调节性等特征。
二、生物进化
1. 进化定义:一种物种随着时间的推移,逐渐适应环境的过程。
2. 进化原则:变异原则、自然选择原则、适者生存原则。
3. 进化证据:化石记录、生物地理学、生化分子等。
三、生物分类
1. 种概念定义:一组有着相同形态特征、能够自由繁殖的个体,可以形成有效繁殖群体。
2. 分类原则:形态分类、进化分类、系统分类等。
3. 生物分类法:两栖纲、鱼类纲、爬行纲、鸟类纲、哺乳纲等。
四、植物与动物的结构与功能
1. 植物组织的分类:表皮组织、导管组织、薄壁组织、分化组
织等。
2. 植物生长:分生组织、叶片、光合作用、植物繁殖等。
3. 动物组织的分类:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组
织等。
4. 动物生长发育:发育学、生长速度、人体结构、人体系统等。
五、人体健康
1. 病原微生物:细菌、病毒、真菌、寄生虫等。
2. 人体免疫素:白细胞、抗体、激素等。
3. 健康保健:饮食、运动、睡眠、卫生等。
4. 常见疾病及预防:心脑血管疾病、呼吸系统疾病、消化系统
疾病等。
八年级上册生物常考知识点
八年级上册生物常考知识点八年级上册生物常考知识点大全第五单元生物圈中的其他生物一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种,动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类:中华鲟海马黄鳝无脊椎动物:海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征①靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳②能在水中呼吸。
用腮呼吸③鱼体表有鳞,外形呈梭形,能减少游泳阻力④鱼体分头部、躯干和尾部三部分。
4、鱼鳃为鲜红色,内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,扩大与水的接触面积。
水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘流出。
经鳃流出的水与由口流入的水相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高。
(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征:(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。
如爬行动物有角质的鳞或甲,昆虫有外骨骼。
②具有支持躯体和运动的器官。
以便觅食和避敌。
③除蚯蚓外,具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。
如肺和气管。
④具有发达的感觉器官和神经系统。
对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合蠕动。
3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变,属变温动物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润。
5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去,蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。
6、哺乳动物具有体表被毛,胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定,包括鸟类和哺乳动物。
恒温意义:减少对外界环境依赖性,扩大生活和分布范围。
(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点:可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。
①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。
②体表被覆羽毛,前肢变成翼。
(翼是鸟的飞行器官)③胸肌发达。
④胸部有龙骨突,长骨中空。
⑤消化系统发达,食量大消化快(提供充足的能量),排便及时。
(减轻体重)⑥循环系统发达:心脏四腔,心搏次数快。
八年级生物上册知识点总结归纳
八年级生物上册知识点总结归纳一、八年级上册生物的主要知识点1. 动物的分类:动物界可分为腔肠动物门、节肢动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢二极纲的六大门。
2. 植物的分类:植物界可分为孢子植物门、被子植物门、裸子植物门、汗腺植物门、半细胞藻类植物门和多细胞藻类植物门等六大门。
3. 动植物细胞的来源:动物细胞与植物细胞均来源于有丝分裂,但是各细胞类型不同,动物细胞包括原生质细胞、成纤维细胞、神经细胞、卵巢细胞、血液细胞等,而植物细胞包括根细胞、叶细胞、茎细胞、营养细胞和角质细胞等。
4. 动植物细胞结构:动物细胞与植物细胞均由细胞质、细胞膜和细胞核组成,而且动物细胞还有小体组成,如细胞器、线粒体、基因粒等,植物细胞因有无营养体,可分为有营养体细胞和无营养体细胞;而且还有由一定形式的共生中心和机制物组成的高级细胞特征,如植物细胞的细胞壁、细胞锥、气孔、木质素等。
5. 动植物细胞的生活活动:动物细胞的共有生活活动有新陈代谢、细胞内反应、能量的收集与利用、物质的收集与运输等;而植物细胞的共有生活活动有新陈代谢、吸收养分、芽成器的发育、光合作用等。
二、现代生物技术1. DNA测序技术:DNA测序技术是指以多种方法以及不同工具、设备、软件分析基因组序列的技术。
2. 基因工程技术:基因工程技术是将特定核酸(例如DNA)引入生物体细胞以获取特定生物性能的技术。
3. 传统育种技术:传统育种技术是指采用挑选和配置现有的品种培育新的育种的技术。
4. 基因重组技术:基因重组技术是将不同的基因复制出来,然后将其重新组合在一个新的基因序列中,制造出新的基因序列的技术。
5. 基因编辑技术:基因编辑技术是根据DNA序列,通过对基因及基因产物的精确编辑,来改变基因的表达,增加、修改或删除特定的基因,从而实现精准优化生物功能。
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第一章动物的主要类群一、腔肠动物和扁形动物1、水螅是典型的腔肠动物,这类动物的主要特征是:生活在水流缓慢的淡水中;身体呈辐射对称;体壁由2个胚层构成;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、涡虫是典型的扁形动物,这类动物的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。
二、线形动物和环节动物1、蛔虫寄生在人的小肠里,靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形,前端有口,后端有肛门;体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用;消化管的结构简单,肠仅由一层细胞组成,可消化小肠中的食糜,生殖器官特别发达,生殖能力强;没有专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
2、蚯蚓的身体呈长圆筒形,由许多相似的环形体节构成;蚯蚓身体的前部有几个体节界限不明显;蚯蚓的体壁有发达的肌肉,肌肉与刚毛配合可以完成运动,肠壁也有发达的肌肉,肠可以蠕动,以土壤中的有机物为食;体壁可以分泌黏液,使体表保持湿润,体壁内密布毛细血管,氧气可溶于体表的黏液里,然后进入体壁的血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
3、线形动物的主要特征是:身体细长,呈圆柱形,有角质层;有口有肛门。
钩虫、蛔虫、饶虫都是常见的线形动物。
4、环节动物的主要特征是:身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动。
常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、蛭。
三、环节动物和节肢动物1、目前已命名的软体动物有10万种以上,是动物界的第二大类群。
软体动物壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜,贝壳就是由外套膜分泌物质形成的物质形成的。
双壳类动物可以用足缓慢地运动,利用鳃与水流进行气体交换。
2、节肢动物是最大的动物类群,目前已命名的种类有120万种以上,占所有已知动物种类的80%以上。
昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。
3、蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。
头部负责感觉和摄食,感觉器官有一对触角,三个单眼和一对复眼,口器用于摄食。
胸部是运动中心,有三对足,善于跳跃;有两对翅,适于飞行。
触角和足等是昆虫的附肢,分节。
腹部集中容纳内脏器官。
此外,体表有气门,用于呼吸;身体表面包着坚韧的外骨骼。
4、软体动物的主要特征是:柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足。
石鳖、蜗牛、乌贼都是软体动物。
节肢动物的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
虾、蜘蛛、蜈蚣等,都属于节肢动物。
昆虫除了具有节肢动物的主要特征外,还有昆虫独有的特征:有一对触角、三对足、一般有两翅等等。
四、鱼1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物,如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物,如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。
2.鱼适应水中生活最重要的两个特点:①能靠游泳来获取食物和防御敌害。
②能在水中呼吸。
3.四大家鱼是:青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
4.鱼的外形呈梭形,可减少游泳阻力,适于游泳。
鱼体分三大部分:头部、躯干部和尾部。
5.鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力,其它鱼鳍起辅助作用。
鱼在运动时,胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用,尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
6.鱼的呼吸器官是鳃,而鳃中有许多的鳃丝,鳃丝在水中时能展开来,离开了水就不能展开,就得不到充足的氧气而死亡。
这是与离不开水的主要原因。
7.鱼鳃为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细,其作用是大大增加了跟水的接触面积,促进血液和外界进行气体交换。
8.水由鱼口流入鳃,然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。
在水流经鳃丝时,水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中,而_二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳_的含量增高。
9.鱼类的主要特征有:适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
10.中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。
它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系,同时又都受水域环境的影响,其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。
五、两栖动物和爬行动物1、青蛙是由蝌蚪发育来的。
蝌蚪有尾,用鳃呼吸,只能像鱼一样在水中生活。
蝌蚪发育成成蛙以后,尾和鳃都消失了,生出四肢和肺,可以在陆地上生活。
但青蛙的肺结构简单,不发达。
青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,也可进行气体交换,以辅助呼吸。
2、蜥蜴皮肤干燥,表面覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又能减少体内水分的蒸发,蜥蜴的肺比青蛙的发达,只靠肺的呼吸就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。
蜥蜴的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖,这也是蜥蜴能终身生活在陆地上的重要原因。
3、两栖动物的主要特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
爬行动物的主要特征是:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
六、鸟1.鸟适于飞行的特点:①体呈流线型(可以减少飞翔时空气的阻力)②体表被覆羽毛,前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突,长骨中空(内充空气)④胸肌发达⑤食量大消化快。
即消化系统发达,消化、吸收、排除粪便都很迅速。
⑥心脏四腔,心搏次数快,循环系统结构完善,运输营养物质和氧气的能力强。
⑦有发达的气囊,既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。
⑧喙短,口内无齿,无膀胱,直肠短,粪便尿液及时排出,右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重,适于飞行)。
总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。
2.翼(翅膀)是鸟的飞行器官。
气囊辅助肺的呼吸。
3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。
七、哺乳动物1、哺乳动物:具胎生、哺乳(后代成活率高),体表被毛,有很好的保温作用,因此哺乳动物也是恒温动物。
2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。
第二章动物的运动和行为一、动物的运动1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色结缔组织),一组肌肉的两端分别附着在两块相邻的骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动。
【特别是伸、曲肘动作:屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时则相反】肱二头肌是两块肌肉组成一组,肱三头肌是三块肌肉组成一组。
双臂自然下垂,肱二头肌舒张,肱三头肌舒张;直臂竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩。
4、运动系统的功能:运动、支持、保护。
在运动中,神经系统起调节、控制作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
骨骼肌收缩,牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
5、运动系统在神经系统控制和调节下,以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下(提供能量,能量来自有机物的分解)共同完成运动。
运动能力发达,利于捕食和避敌,以适应复杂多变的环境。
6、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。
关节面包括关节头和关节窝。
使关节牢固的结构特点是:关节囊及囊里面、外面的韧带。
使关节运动灵活的结构特点是:关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨,和关节囊的内表面还能分泌滑液,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
7、脱臼:关节头从关节窝滑脱出来。
(由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。
)二、动物的行为1、按行为表现不同可将动物行为分为:攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得途径不同可分为:先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为,对维持最基本的生存必不可少,如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。
还有菜青虫取食,学习行为则是指在遗传因素的基础上,通过环境的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
动物越高等,学习能力越强,适应环境能力也就越强,对生存也就越有意义。
3、社会行为:营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活,从而具有的行为。
(注意:并非所有营群体生活的动物都具社会行为,如蝗虫群体没有。
)4、社会行为的特征:①群体内部往往形成一定的组织,②成员之间有明确的分工,③有的还形成等级。
5、通讯:一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。
分工合作需随时交流信息,交流方式有动作、声音、和气味等。
6、蝶蛾类昆虫的雌虫可产生性外激素,通过性外激素吸引雄虫来交尾。
据此,可以制造昆虫性外激素诱杀昆虫或干扰使昆虫不能识别同种昆虫的性外激素。
7、探究《蚂蚁的通讯》一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为反应,这种现象叫做通讯。
(1)提出问题:蚂蚁是怎样交流信息的?(2)作出假设:蚂蚁是靠气味传递信息的。
(3)设计实验,完成实验‘在设计实验时,在离蚁穴较远的地方放的一些食物中,应既有肉食又有植食。
因为蚂蚁的种类很多,食性也不尽相同,有的为肉食性,有的为植食性,有的则为杂食性。
在饲养蚂蚁时也需注意它的食性,蚂蚁生长繁殖的适宜温度是19~29℃,10℃ 以下冬眠,洞内要求空气湿度为90%~95%,饲养沙土含水量为10%---15%。
(4)检验假设,得出结论:支持假设。
蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味第三章动物在生物圈中的作用一、动物在自然界中的作1、动物在自然界中作用:①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子。
2、生态平衡:在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。
生态平衡是动态的平衡,即各种生物的数量和所占的比例是围绕某一数值不断变化的。
3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。
其中任一环节出了问题,都会影响整个生态系统。
正是由于物质流、能量流和信息流的存在,使各种生物与环境成为一个统一的整体。
4、生物防治:利用生物防治病虫害,方法:以虫治虫,以鸟治虫,以菌治虫。
二、动物与人类生活的关系1、动物在人们生活中的作用:可供人类食用、药用、观赏用等,与生物反应器和仿生关系密切。
2、生物反应器:利用生物做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这个生物或生物的某个器官即生物反应器。
目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”,是对动物的基因进行改造。
它意义在于:生产成本低、效率高,设备简单、产品作用效果显著,减少工业污染等。
3、仿生:模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。