人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料

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七年级上册生物知识点整理归纳

第一单元生物和生物圈

第一章第一节认识生物

1、生物的特征:(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出体内产生的废物(人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外;落叶能带走一部分废物)(4)生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖(6)生物都有遗传和变异的特性(7)除病毒外生物都是由细胞构成

第二节调查周边环境中的生物

1、调查的一般方法:首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查结果进行整理和分析。

2、生物的分类

(1)按照形态结构分:动物、植物、其他生物;(2)按照生活环境分:陆生生物、水生生物(3)按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

第二章第一节生物与环境的关系

1、生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。

2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。

3、生态因素分为两类:(1)非生物因素——光、温、水等;(2)生物因素

4、探究实验的一般步骤:(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流。

5、在研究一种条件对研究对象的影响时,只有一种条件不同,其它条件都保持相同,这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。

6、探究非生物因素对某种动物的影响时,(1)提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?(2)作出的假设是:光会影响鼠妇的分布。(3)为什么要用多只鼠妇做实验?避免偶然性,减小误差。(4)为什么计算全班平均值?使实验结果更准确。

7、生物与生物之间,最常见的是捕食关系,还有竞争、合作、寄生。

8、生物能适应环境(海豹皮下脂肪很厚),也能影响环境(蚯蚓可使土壤疏松)。第二节生物与环境组成生态系统

1、生态系统的概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成有两部分:(1)生物部分:生产者——植物、消费者——动物、分解者——细菌和真菌(2)非生物部分:阳光、水、空气、温度等

3、食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。

4、书写食物链的注意事项:①食物链的起始是生产者②食物链中只能出现生产者和消费者③箭头的方向被吃指向吃

5、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。营养级越高(越靠近食物链顶端),生物数量越少;营养级越高,有毒物质积累越多。

6、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种能力是有一定限度的。

第三节生物圈是最大的生态系统

1、生物圈的范围:向上可达约10千米,向下可深入10千米。生物圈范围包括:(1)大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等(2)水圈的大部:距海平面150米内的水层(3)岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”。

2、生物圈中的生态系统:森林生态系统(绿色水库、地球之肺)、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统(制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%)、城市生态系统(人类起着重要的支配作用)、湿地生态系统(地球之肾,沼泽是典型的湿地生态系统)、淡水生态系统等。

3、生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。

第二单元生物体的结构层次

第一章第一节练习使用显微镜

1、显微镜的结构:(1)遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。(2)反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。(3)粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大。顺时针转动粗准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。

2、显微镜下的物像呈倒像。显微镜下看到的物像往哪偏,玻片就往哪移物像可到视野中间。(如:物像偏向左上方,玻片就移向左上方,因为物像呈的是倒像)

3、显微镜放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数的乘积。放大倍数越大,看到的细胞数量越少,放大倍数越小,看到的细胞数量越多。

4、观察玻片标本时,首先应使镜筒下降,直到物镜接近玻片标本,此时眼睛应从侧面看着物镜,目的是避免压碎玻片标本或损坏物镜镜头。

5、观察时一只眼注视目镜,另一只眼同时睁开,便于绘图。

6、对光时,使低倍物镜对准通光孔。

第二节植物细胞

1、观察的材料一定要薄而透明,玻片标本有三种:切片、涂片、装片。切片(切取的薄片制成)、涂片(经过涂抹制成)、装片(撕下或挑取少量材料制成)。

2、玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片。

3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤:擦、滴、撕、展、盖、染、吸。(1)滴的是清水(2)盖时要一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,目的是:避免盖玻片下出现气泡(3)染色时从盖玻片一侧滴碘液,吸水纸从另一侧吸。

4、观察临时装片时先用低倍镜观察。

5、生物绘图时,要把细胞画在纸的左上方,右侧和下方要注字和书写书名。图中较暗的地方要用铅笔细点表示。

6、植物细胞的基本结构:细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁、液泡、线粒体、叶绿体。(1)细胞壁起保护和支持作用。(2)植物果实的酸甜苦辣是因为细胞的液泡中所含物质不同。(3)线粒体为细胞的生命活动提供能量。(4)叶绿体在植物体绿色部分的细胞中,所以洋葱鳞片叶内表皮细胞和根系细胞中一般没有叶绿体。

第三节动物细胞

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。

(1)滴的是生理盐水(2)染色时用的是稀碘液。

2、动物细胞的结构与植物相比,相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点是动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

3、细胞是构成生物体的基本单位。

第四节细胞的生活

1、细胞的生活需要物质和能量,细胞中的物质分两大类:(1)有机物(一般含碳,可烧都是大分子):包括糖类、脂质、蛋白质、核酸。(2)无机物(一般不含碳都是小分子):包括水、无机盐、氧等。

2、细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用的物质进入,无用的废物排出。

3、细胞内的能量转换器是:叶绿体和线粒体。(1)叶绿体:把光能转变成化学能,能进行光合作用,在细胞内把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。(2)线粒体:将细胞中储存的化学能释放出来,进行呼吸作用,是细胞内的“发动机”“动力工厂”。

4、细胞的控制中心是细胞核,遗传信息存在于细胞核中,细胞核中神奇的遗传物质名字叫做脱氧核糖核酸,简称DNA。DNA上有指导生物发育的全部信息。

5、克隆羊的实例说明细胞核控制着生物的发育和遗传。克隆羊实例中,从供核母羊中分离乳腺细胞并取出细胞核,供卵细胞母羊提供无核卵细胞,二者形成融合细胞,经过体外培养形成胚胎,导入代孕母羊体内,生出的小羊像供核母羊。

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