小学美术课件-5《图画文章》趣味拓展：80个有趣的象形文字 湘美版(47张PPT)ppt课件
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湖南美术出版社小学五年级美术下册《图画文章》教学课件
课堂讲授
马
牛
蛇
课堂讲授
让我们来尝试一下图文替换
我的心愿 我的心愿这四个字哪一个字可以替换成图形呢？
我的❤愿
课堂讲授
光阴似箭
课堂讲授
铃儿响叮当
课堂讲授
让我们看看其他人是怎么将图文结合 成短语的
课堂讲授
课堂讲授
是不是所有的文字都可以用小插画 替代？
不是所有的文字都可以用小插画替代， 要注意文章的理解。
图画文章
TU HUA WEN ZHANG
湘美版
目录Βιβλιοθήκη 1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
说说图中符号代表了什么？你能创作出这样的 故事吗？
地书系列之一（新媒体）2008 徐冰
导学
今天让我们来尝试着用画代替文字
2
课堂讲授
课堂讲授
原始先民曾用图画和符号形象的记录他们的劳动 生活，我们则用图画和符号装点文章，传递别样 的温馨情感。
交流展示
学生作品
交流展示
学生作品
4
尝试探究
课堂探究
在你的短文中，选择适合用图形替换的字或词 创作一幅“图画文章”。
5
交流展示
作品展示台
6
拓展延伸
课外延伸
我们今天学习了图文结合，让我们利用我们今天所学的 知识，写一封信送给我们的爸爸妈妈，用图画把信丰富起来。
课外延伸
谢谢观看
课堂讲授
制作“图画文章”时要注意
1.用特征明显的图案替换文字，语意依然一 目了然。 2.文字书写工整。 3.图形大小适中、一致。
课堂讲授
除了小插画代替文字以外，给文章配图也可以 交代相关场景渲染气氛。
(五下)美术优秀课件-5《图画文章》 湘美版 PPT(15页)
•
2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
•
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。
《图画文章》课件
甲骨文
看图猜意思
浴
小试身手
1. 替代的字 必须特征明显， 如“光阴似箭” 的“箭”。
2.替代的图形 需简洁、准确。
选择合适的图形替代文字，创作一幅“图画文章” 。
森林音乐会
森林里，住着一群可爱的小鸟，每天清早，当阳光 照射在每片绿色的树叶上的时候，热闹的一天就开始了， 小鸟们唱歌跳舞、做游戏，他们每天都很快乐。
要求
•文字书写工整
1
3Hale Waihona Puke •用特征明显的图 案替代了文字
•图形大小适中一 2致
4
•周边背景适当添 画美化
•
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
湘美版三年级美术上册全册课件
•
老师是我们辛勤的园 丁，教师节快到了，赶 紧动手做个好看的贺卡 送给老师吧？写上你想 对老师说的话。
2我是生活的小主人
我是乖孩子，从小就会料理自己的生活
看图说一说：平时我们怎么料理自己 的日常起居生活？
演一演：请同学上台表 演刷牙、洗脸、洗澡等 生活情景
•
同学们都很棒，都能很好地料理 自己的日常生活。但是，我们是生活 中的小主人，除了自己的事情外，家 里的家务我们也应该为妈妈分担一下。
留住秋天
一、赏一赏
“听听，秋的声音，大树抖抖 手臂，刷刷，是黄叶道别的话音。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，走进这金色的音 乐厅，你好好地去听秋的声音。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵花里。
在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
听听，我们听到了秋的声音。
美术最基本的造型手段是线 条，它是构成视觉艺术形象的一 种基本元素。无论平面还是立体 的作品，无论写实还是抽象的作 品，线条作为创造形象和表现艺 术家思想感情的绘画语言，显示 出了丰富的表现力以及艺术美感。
学习活动： 选择一组物品，眼睛一直盯着物 体，仔细观察，手握铅笔，试着画出 物体的大致外形。
学生作品欣赏
学习活动：
根据学到的 泥条成型的方法， 创作一件有特色 的作品。
13图形拼接
拼接画欣赏：
一块块碎片，看似 残缺不全、零零散散， 但只要你找到正确的 方法就能把它拼接成 漂亮而完整的画面。
动一动你灵巧的小手，发挥你 的想象，利用身边的物品，如废报 纸、废弃的纸杯、挂历、旧照片等， 设计拼接一个你喜欢的形象。相信 聪明的你一定能做的很好哦！
一、学习目标： 1、学习纸盒组拼、剪挖、粘贴等制作方法。 2、提高动手能力和合作精神。 二、情感目标： 通过制作纸盒之城，了解一些建筑文化，
五年级美术上册 《趣味文字》PPT免费课件
第十一页，共二十一页。
拓展延伸： ——趣味文字在生活中的运用
生活中很多地方都运用到了趣味文字？你看到过哪一些？
第十二页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
商店招牌
第十三页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
新年贺卡
第十四页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
手抄报
第十五页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
提示牌
第十六页，共二十一页。
拓展：
文字的乐趣无处不在，除了 用画笔画，我们还能动手制作， 课后同学们可以尝试利用趣味文 字设计成一个提示牌。
第十七页，共二十一页。
我们可以制作这样类型 的提示牌：如“阅览室”的 提示牌是运用趣味美术字和 花边制作的；“游泳馆”提 示牌的设计是运用自由体美 术字加上简洁的浪花；“欢 迎”提示牌的制作也很醒目。 这样的设计实用又美观。
第十八页，共二十一页。
看一看：
这里是老师制作的一个提示牌。
第十九页，共二十一页。
生活中趣味文字的运用随处可见。 同学们在课后可以运用趣味文字进行手工制作，可 以做成贺卡、提示牌和摆台等。为我们的生活增添乐趣。
第二十页，共二十一页。
同学们再见！
第二十一页，共二十一页。
五年级美术上册 《趣味文字》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
趣味文字
——文字的乐趣
第一页，共二十一页。
猜一猜：
哪个“花”字是我们今天要学习的趣味文字？
第二页，共二十一页。
趣味文字的分类
笔画变化
改变笔画的形状或粗细，使 之更有装饰性。
字形变化改变字的外形，使之更源自造 型感。第三页，共二十一页。
拓展延伸： ——趣味文字在生活中的运用
生活中很多地方都运用到了趣味文字？你看到过哪一些？
第十二页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
商店招牌
第十三页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
新年贺卡
第十四页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
手抄报
第十五页，共二十一页。
趣味文字在生活中的运用
提示牌
第十六页，共二十一页。
拓展：
文字的乐趣无处不在，除了 用画笔画，我们还能动手制作， 课后同学们可以尝试利用趣味文 字设计成一个提示牌。
第十七页，共二十一页。
我们可以制作这样类型 的提示牌：如“阅览室”的 提示牌是运用趣味美术字和 花边制作的；“游泳馆”提 示牌的设计是运用自由体美 术字加上简洁的浪花；“欢 迎”提示牌的制作也很醒目。 这样的设计实用又美观。
第十八页，共二十一页。
看一看：
这里是老师制作的一个提示牌。
第十九页，共二十一页。
生活中趣味文字的运用随处可见。 同学们在课后可以运用趣味文字进行手工制作，可 以做成贺卡、提示牌和摆台等。为我们的生活增添乐趣。
第二十页，共二十一页。
同学们再见！
第二十一页，共二十一页。
五年级美术上册 《趣味文字》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
趣味文字
——文字的乐趣
第一页，共二十一页。
猜一猜：
哪个“花”字是我们今天要学习的趣味文字？
第二页，共二十一页。
趣味文字的分类
笔画变化
改变笔画的形状或粗细，使 之更有装饰性。
字形变化改变字的外形，使之更源自造 型感。第三页，共二十一页。
湘美版小学美术三年级上册《趣味动漫》连环画PPT课件
掩耳盗铃
• 春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想 偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的， 造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟 背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去， 只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。 • 小偷找来一把大锤子，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他 吓了一大跳。小偷着慌，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉 人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上， 张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地 传向远方。 • 他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。 “咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把 耳朵捂住不就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵 塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一 下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把 小偷捉住了。
拔苗助长
• 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗一 棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说： “今天累坏了，我帮助庄稼长高啦！”他儿子 赶忙到地里去看，禾苗都已死了！ • 天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。 认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只 种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼 生长的；就是这种拔苗助长的人，不仅没有益 处，反而害死了庄稼
学生作品欣赏
作业要求：
• 个人或者是分小组选择一个成语创作故事 （可以改编）也可以用生活中的小故事
• 把故事分几个画面，每人画一幅，最后连 成成语故事。 （注意人物特点和故事战国时宋国有一个农民，
看见一只兔子撞在树根上死了，便放下 锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的 兔子。结果自然再无所获！
小学美术课件-5《图画文章》 湘美版(24张PPT)ppt课件
3.构图 （1）注意突出主体
这段文字描述的是后羿射日 的故事，画家把主要人物后 羿画得十分突出，占了整个 画面将近一半的位置，其他 对象比如太阳，地上的其他 人物都要小得多，做到了主 次分明。
3.构图 （2）注意背景烘托.
这幅《草船借箭》不但做到 了主体突出，而且利用密密 麻麻的箭填充了画面中空白 的地方，很好地烘托了紧张 激烈的故事氛围。我们在创 作的时候也可以添加一些可 以烘托气氛的背景和道具。
图画文章
TU HUA WEN ZHANG
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
诗配画是中国传统书画艺术中一种常见 的形式，比如下面的两幅作品都是以诗 配画的形式呈现的。
点击查看大图
元·王冕 墨梅图
现 代
齐 白 石
灯 鼠 图
我们还见过其他图文结合的形式，比如：
2.构思
（1）首先要找出关键词。
让我们来看看《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这 首诗和配图的关键词有哪些？
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
我们来回忆一下作者是如何创作的吧。
从这幅图中我们看到作者抓住了时间“烟花三月”描绘了青葱的 树木，抓住地点“黄鹤楼”描绘代表性的楼阁建筑，抓住人物“故 人”绘画了一个极目远眺的李白，抓住事件“送孟浩然”。
描绘了不尽长江中西去的远帆。正是因为抓住了这些关键词进 行做过，是我们能够很轻松地读懂画面表达的意思。我们在创 作时可以用笔把关键词先标注出来。
2.构思 （2）其次要抓住精彩的瞬间。
在这幅作品中，作者记 叙了作为老师的妈妈和自 己打羽毛球这件事情。小 画家抓住了妈妈打球输了， 紧绷着脸，准备使出浑身 力气的瞬间，画面即生活， 又生动。
有趣的象形文字课件PPT
1799年，拿破仑的军队在埃及罗塞塔镇附 近找到了著名的“罗塞塔碑” 。碑上有以三种 字体刻成的同一段文字，三种字体分别为正体 埃及文、俗体埃及文及希腊文。1822年，法国 学者商博良通过研究碑文破译了古埃及象形文 字，这一年因此被视为埃及学的发端之年。不 过，伦敦大学学院考古学院的奥喀莎.埃尔.达利 博士日前宣布，阿拉伯人早在商博良之前800年 就已经破译了埃及象形文字。达利对九世纪炼 金术士阿布.巴赫.艾哈迈德.伊本.瓦什雅的著作 进行了研究，确信后者懂得象形文字。随后他 又对一些古代阿拉伯手稿进行了分析，并最终 断定古代阿拉伯学者早已利用自己的数学及天 文学知识找到了古埃及象形文字的秘密。
资料摘自“新浪网”
这些图片是我从互联网找到的取材自美国宾 夕凡尼亚大学博物馆的古埃及象形文字。 你看，这一张张的图片是多么的生动有趣啊！ 你能猜出它们都表示什么意思吗？ 想知道猜得对不对，把鼠标移到图片 上就可以看答案了。
我爱汉字。汉字形象生动，蓄含哲理。汉字源 于自然，源于社会，只需几千个字便能表达出无穷无尽 的意义。在词汇创新方面贴切随意，西文则动辄须用极多字母 组合才能表述，且创造新词生硬不易。汉字简约严谨，表达同样的 内容，汉文简洁精短，西文繁杂冗长；汉字结构优美大方，汉字书 法自古至今成为人类历史长河中的艺术奇葩…… 编者供搞
世界上很多国家使用的文字都是字 母文字，我们中学生学习的英语就是一种 字母文字。 字母文字来源于腓尼基字母，发展成 拉丁、阿拉伯、斯拉夫等几种主要字母， 又以这几种字母为基础，各自产生了几种 或十几种字母文字。字母文字为没有文字 语言的国家民族提供了创立文字语言的方 便；但是字母文字在表意方面极其有贫乏 ，所造文字与人类自身发展的轨迹毫无关 联，也就必然失去了文字表言达意的丰富 内涵，这是字母文字天生的弱点。
小学美术说课稿：《图画文章》
小学美术说课稿：《图画文章》《图画文章》尊敬的各位专家、评委你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《图画文章》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、说教材《图画文章》是湘版小学美术五年级下册的内容，通过本课的学习让学生初步学会用所学的美术，抓住文章的主题，给文章进行配画，体验美术学习的成就感，提升学生学习美术的兴趣。
二、说学生:我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在以前通过美术学科的学习，已经具备了一定的美术知识素养，他们渴望学到更多更有趣的美术知识。
在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习美术的兴趣。
三、说教学目标根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为：1.了解给文章配画的作画步骤和要领，能抓住主题给文章配画。
2.大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。
四、说教学重点根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为：大胆想像并运用所掌握的美术知识技能进行绘画表现。
五、说教法新课标提出“美术教学必须改进教学方法，提高教学质量，并要求“倡导自主、合作、探究的学习方式，正确处理好师生的关系，发挥教师的主导作用，充分调动学生学习的积极性和主动性，突出学生的主体地位，使学生积极参与到课堂的讨论，勇于探索。
使学生的自主学习性得到提高和发展”。
根据上述要求和本课的具体情况我打算采取游戏法、启发引导法、师范法，观察法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考来完成我的教学任务。
六、说教学准备相关图片、资料、纸、铅笔七、说教学过程根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：一、游戏导人1.出示三篇文章《草船借箭》、《我的妈妈》、《乡村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。
2.出示三幅画，提问：每幅画画的都是什么内容?3.请大家给这些画找“娘家”，将画和文章对应起来，并把画放置在相应的文章片段下面。
二年级美术下册《象形文字的联想》课件
除了上面的象形文字，你还能创造出哪些象形文字呢？
（齐读）
作业：用彩纸创造一 个象形文字并涂色， 然后把它剪下来贴在
黑板上。
人
龟
鸟
蛇
舍（房子） 叟（老人）
鱼
虎
竹
花
火
水
车
鹿
古埃及的象形文字：
[xiē]
巴比伦楔形文字
中美洲玛雅文字
听 到 好 消 息
形文字的联想
为什么会出现象形文形文字。
请一边看一边思考象形文字有什么特点？
象形文字有什么特点？
象形字是临摹了对象的基本特征和轮廓,
而略去了细节，在形状上很相像。并且
运用了夸张、简约、概括的方法。
这就是我国的象形文字
请根据图片实物创造象形文字
（齐读）
作业：用彩纸创造一 个象形文字并涂色， 然后把它剪下来贴在
黑板上。
人
龟
鸟
蛇
舍（房子） 叟（老人）
鱼
虎
竹
花
火
水
车
鹿
古埃及的象形文字：
[xiē]
巴比伦楔形文字
中美洲玛雅文字
听 到 好 消 息
形文字的联想
为什么会出现象形文形文字。
请一边看一边思考象形文字有什么特点？
象形文字有什么特点？
象形字是临摹了对象的基本特征和轮廓,
而略去了细节，在形状上很相像。并且
运用了夸张、简约、概括的方法。
这就是我国的象形文字
请根据图片实物创造象形文字
人美版-美术-四年级下册-知识拓展：80个有趣的象形文字PPT文档共49页
人美版-美术-四年级下册-知识拓展： 80个有趣的象形文字
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
谢谢！
36、自己的鞋子，是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
五年级下册美术课件-第5课：图画文章(47)-湘美版
我们怎样用“图画 文章”来打扮一整篇文章 呢？
小结：打扮文章 仔细看书，自主探究学习
1、文字书写要工整。 2、图形大小适中、一致 3、用特征明显的图案替换 文字，语意一目了然。 4、在文章的周围可以适当添画， 进行美化。
作业
在你的短文中，选择适合用图 形替换的字或词语创作一幅“图 画文章”。
注：可以是读书笔 记、 祝福语、或者古诗。
收集整理我们发布的免费资源后， 打包上传并
用于各种形式的付费下载。
收集整理我们发布的免费资源后， 刻录光碟销售。
愿像一只 小鸟，在 白云中飞 翔。
作者用什 么替换了特 征明显的字？
亲爱的陈老师： 在新年的钟声即将
敲响之际，我 代 表全 班 45 颗 真 挚 的心， 向 您 表示 衷心的祝 福。
祝您： 节日快乐 笑口常开
• “老师，同学们，早上好！”一个声音从广播里传出来，“现作文在公布全级期末考试成 绩排名前二十名同学的名单……”顿时，大家都安静了下来，心里既紧张又充满了期待。 “第四名，202，王跳跳。第五名……”这时全班同学都尖叫了起来，纷纷看着我，眼里 充满了羡慕。我也开心得差点就跳起来了。
• 这次期末，我得了好多好多奖：年级第四名、文明生、三好学生……
ห้องสมุดไป่ตู้
课堂小结：
• 难忘的一天 • 今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋
洋的。
• 我早早就起了床，不是因为天气热，也不是因为我想出去玩，而是我们得回学校了。
• 我来到学校的时候已经是7时35分了。进入校门的时候，有一位老师摸了摸我的头，微笑 着说：“跳跳，你真厉害，考了个全班第一！”我腼腆的笑了笑。
1、特征明显的字
象形文字二年级美术新课件
精品精品精品精品精品精品象形文字在生活中的应用知识拓展精品知识拓展精品课后拓展精品makepresentationmuchmorefunwps官方微博kingsoftwps
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象形文字
优 秀 作 业 《 打 渔 》
雨
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?
谢谢观赏
Make Presentation much more fun
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门
木
竹
舟
马
象
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形文字 组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
找找这张画里有几个象形文字？
•
在远古时代，人类还没有出现文
字，为了记录事情，就用简单的图画
来表示，这种用图画方法来记事方法
很有趣，可是时间一长，人们觉得这
个方法并不方便，于是人们创造了既
像画又像字的符号，我们把它们叫做
象形文字。
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
游戏一：
“看图写”
山
鱼
水
日
火
月
云
牛
羊
口
目
石
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雨
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木
竹
舟
马
象
“我能行”
作业要求：
请同学们展开丰富想象，将象形文字 组合成一幅画。
要求画面饱满、线条流畅、富有创意。
作业提示
• 绿颜色，画竹子。 • 蓝颜色，画河川。 • 青颜色，画石头。 • 黑颜色，画小燕。 • 要问我们画什么？ • 我画祖国好山川。
找找这张画里有几个象形文字？
•
在远古时代，人类还没有出现文
字，为了记录事情，就用简单的图画
来表示，这种用图画方法来记事方法
很有趣，可是时间一长，人们觉得这
个方法并不方便，于是人们创造了既
像画又像字的符号，我们把它们叫做
象形文字。
猜一猜
猜一猜
猜一猜
猜一猜
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游戏一：
“看图写”
山
鱼
水
日
火
月
云
牛
羊
口
目
石
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同学们
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80 个
有趣的象形文字
人
口
手 足
舌 牙
耳 目
金
木
水 火
山
石
田 土
人口手足 舌牙耳目 金木水火 山石田土
虫 贝
鱼 鸟
羊 犬
龟 鹿
丝 麻
毛 皮
竹 禾
米 谷
虫贝鱼鸟 羊犬龟鹿 丝麻毛皮 竹禾米谷
日 月
星 光
云 电
风 雨
衣 食
住行
说文解字
父 母
儿 女
日月星光 云电风雨 衣食住行 父母儿女
出 入
开 关
坐 卧
立 走
说文解字
东 西
南 北
前后左 右
出入开关 坐卧立走 东西南北 前后左右
刀 戈
弓 矢
牛 马
车 舟
羽 角
齿 革
瓜
说文解字
果
麦 豆
刀戈弓失 牛马车舟 羽角齿革 瓜果麦豆
同学们
来学校和回家的路上要注意安全