39廉政文化进校园工作总结2016解析
廉政文化进学校工作总结
廉政文化进学校工作总结廉政文化是构建和谐社会的重要基石，也是建设幸福校园的必要条件。
作为学校工作负责人，我深刻认识到落实廉政文化的重要性，积极推动廉政文化进入学校工作。
在这一年的工作中，我主要完成了以下四方面的工作。
一、工作目标和任务本学期，我和学校其他领导一起确定了“推进廉政文化进校园”的工作目标和任务。
具体来说，我们的工作目标是：发挥学校党员的模范带头作用，引导全体教职员工强化廉政意识，增强拒腐防变的能力，切实落实“三重一大”制度，构建风清气正的校园环境。
为了实现这个目标，我确定了以下几个任务：一是规范学校财务管理，严格执行财务管理制度，保证财务收支的公开透明。
二是落实公务接待制度，加强公务车辆使用管理，并将相关情况向社会公开报告。
三是加强干部选拔任用工作，严格按照程序公正选人用人。
四是推进教学公平，保证学生的公平竞争权利。
二、工作进展和完成情况在完成了上述目标和任务的过程中，我和学校其他领导采取了各种措施，取得了一定的成效。
一方面，我们加强了对学校财务管理的监管，干部在使用公款时必须填写使用申请单，并进行严格审批。
同时，每月学校出纳制作了详细的财务报表，向全校进行公开。
凭此，公开了学校财务管理情况。
另一方面，我们还加强了公务接待制度的管理，严格控制公务车辆的使用。
同时，在重要会议和活动中，我们极力避免公款的过度使用。
这些措施有效保障了公款的安全使用，避免了公款的浪费。
此外，我们还完善了学校的干部选拔任用制度，招聘工作以公开、公正、公平的方式进行，避免了权力斗争的出现。
同时，我们还加强了学校教学管理，确保学生的公平竞争权利得以充分保障。
三、工作难点及问题在推进廉政文化进入学校工作的过程中，我和学校部分领导们面临了一些难点及问题。
具体如下：一方面，推进廉政文化的工作需要各方面的配合，而我们在推进过程中遇到了一些困难。
例如，在某些关键部门的领导中，对于财务管理和公务接待制度的建设缺乏足够重视。
此外，由于我们的学校是以教学为主的学校，同时推进廉政文化的学科缺乏相关课程支持，这也给工作带来了困难。
“廉政文化进校园”活动总结
“廉政文化进校园”活动总结“廉政文化进校园”活动是一项旨在培养青少年廉洁意识、增强廉政文化教育的重要举措。
通过开展一系列的讲座、展览、演讲、竞赛等形式，活动旨在引导青少年正确看待权力、规范自己的行为，增强廉洁自律的意识，培育良好的社会道德风尚。
本文旨在对“廉政文化进校园”活动进行总结和评价。
活动的规模与影响首先，活动的规模得到了较大的扩大。
通过对各个教育机构的调查，活动涵盖了学前教育、小学、中学、大学等不同层级的教育机构，展现出较大的覆盖面。
各级政府也积极支持该活动，在活动的组织和宣传上给予了充分的支持。
此外，各个学校也积极参与到活动中，组织了一系列的廉政文化教育活动，形成了强大的声势。
活动的影响力也是不容小觑的。
通过活动的开展，学生们对廉政文化有了更深入的了解，加深了对廉洁行为的认识。
许多学生表示，他们愿意从自我做起，培养勤俭节约的习惯，坚决抵制腐败行为，并通过自己的努力，为社会的廉洁底色做出贡献。
活动的形式与方法活动的形式多种多样，给学生们带来了丰富多彩的廉政文化体验。
首先，举办了一系列的讲座和培训班，邀请了专家学者对廉政文化进行深入解读，给予学生们专业的指导。
其次，还开展了廉政展览，用图片、文献等形式展示了廉政文化的重要价值和历史背景，引导学生们正确认识权力的正确使用和廉洁行为的重要性。
此外，还通过举办廉政主题演讲比赛、征文比赛等形式，鼓励学生们积极参与，通过自己的表达方式发表自己的观点。
活动的创新与亮点活动在传播廉政文化方面做出了创新，采取了许多具有创意的方式。
首先，通过网络平台进行在线学习。
学生们可以通过网络，轻松获取相关的廉政文化知识，灵活安排学习时间，并且通过网络组织讨论，增强学生们的交流和协作意识。
其次，通过社区参与，结合社区资源，形成良好的社会氛围。
在社区中开展廉政教育活动，可以让学生们更加身临其境地感受廉政文化的力量，并且在社区中形成共识，形成更大的影响力。
活动的评价与不足活动的评价主要体现在两个方面。
廉政文化进学校工作总结
廉政文化进学校工作总结一、引言廉政文化是现代社会注重提高公民道德水平和建设廉洁政府的重要理念，也是我国反腐败斗争的重要内容之一。
为了进一步弘扬廉政文化，加强学校工作的廉洁建设，我校积极组织相关活动，营造良好的廉政文化氛围。
本文旨在总结我校廉政文化进学校工作的实施效果及存在的问题，并提出建议。
二、实施效果1. 意识提升：通过廉政文化进学校工作，全体教职工和学生的廉政意识得到了明显提高。
通过组织开展宣传教育活动，加强对廉政文化的宣传，提高了师生们对廉洁行为的重视程度，增强了主动抵制腐败的意识。
2. 规范行为：廉政文化进学校工作的实施，对教职工和学生的行为规范起到了积极的引导作用。
学校建立了诚信评议制度，对学生的诚信行为进行评定，树立诚信为本的意识。
教职工开展廉政师德教育，注重规范自身行为，做到廉洁从教。
3. 树立典型：廉政文化进学校工作的实施，通过树立廉洁典型和表彰先进，推动了师生们廉政观念的转变。
学校定期组织评选“廉洁园丁”、“廉洁学生”等称号，激励广大师生争做廉洁模范，起到了很好的榜样作用。
4. 建立机制：廉政文化进学校工作的实施，帮助学校建立了一系列廉政防控机制，提高了学校廉洁管理水平。
学校成立廉政监督委员会，加强对学校廉政建设的监督和管理，规范学校工作流程，做到阳光管理。
三、存在问题1. 教育力度不够：廉政文化进学校工作中，对师生的廉政教育力度不够，只停留在一些表面性的活动上，未能真正起到教育引导的作用。
缺乏系统化、长期化的廉政教育，导致师生对廉政理念和廉洁行为的理解不深入，行为规范不够严格。
2. 宣传力度不足：廉政文化进学校工作中，对廉政文化宣传的力度不足。
宣传渠道单一、形式单一，未形成持续、深入的廉政文化宣传教育氛围。
学校应该加大对廉政文化的宣传力度，创新宣传形式，增强廉政文化宣传的针对性和吸引力。
3. 监督机制不完善：廉政文化进学校工作中，监督机制不够完善，对廉洁行为的监督力度不够，容易出现监管漏洞。
廉政文化进学校工作总结
廉政文化进学校工作总结一、工作背景与意义廉政文化是一个社会文明进步的重要标志，也是推动国家长治久安的重要保障。
在当前社会风气日益浮躁、道德观念淡化的环境下，将廉政文化进入学校工作，对于培养学生正确的价值观和道德观念，推行廉洁行为具有重要意义。
因此，我校积极响应党风廉政建设号召，紧密结合校园实际，从廉政文化入手，深入学校各个角落，开展了一系列廉政文化进学校的工作。
二、开展学科讲座广泛向全体学生开展学科讲座是廉政文化进校园工作的重要组成部分。
在过去一年中，我们邀请了多名专业人士对学生进行讲座，旨在通过专业知识的普及，提高学生对廉政的认识。
在讲座中，学生们积极参与，提出了许多问题，并对讲座内容表示了浓厚的兴趣。
三、举办主题班会主题班会是廉政文化进校园工作的重要形式之一，通过班会的形式，让学生们更深入地了解廉政文化的内涵，树立起正确的道德观念。
我们在过去一年中举办了多次主题班会，内容包括廉政法规知识、廉洁行为案例分析等。
学生们积极参与，通过与班主任和同学们的互动，形成了浓厚的学习氛围。
四、开展课堂教育廉政文化进校园的另一个重要形式是开展课堂教育。
我们通过将廉政文化融入到各门学科的教学中，引导学生从不同的角度去认识廉政文化，培养学生正确的价值观和道德观念。
在过去一年中，我们开展了多次廉政文化主题的课堂活动，引起了学生的浓厚兴趣，并取得了良好的效果。
五、组织参观活动组织参观活动是廉政文化进校园工作的另一个重要组成部分。
我们通过参观廉政文化教育基地、法庭等，让学生们亲身感受廉政文化的力量。
在过去一年中，我们组织了多次参观活动，学生们通过亲身参观与实践，深刻认识到了廉政文化的重要性，并在实践中逐渐落实到自己的日常行为中。
六、廉政文化培训为了进一步推进廉政文化进校园工作，我们组织了多次针对教职工的廉政文化培训。
通过培训，教职工们进一步了解了廉政文化的概念和内涵，提高了廉政意识和廉洁行为的自觉性。
同时，培训还加强了教职工之间的沟通与交流，形成了良好的合作氛围。
廉政文化进校园总结
廉政文化进校园总结随着社会发展的进步，廉政文化进校园的呼声也越来越高，为了培养学生正确的价值观和道德观，促进校园的廉政建设，许多学校开始倡导廉政文化的传播和建立。
廉政文化进校园的实施对于培养学生良好的品质和道德观念，具有重要的意义。
本文将对廉政文化进校园的总结进行分析和探讨。
首先，廉政文化进校园可以提升学生的社会责任感和公民意识。
学校作为社会的基础单位，具有重要的社会教育功能。
廉政文化的传播能够引导学生树立正确的职业道德观和社会责任感，培养学生遵纪守法、廉洁自律的品质。
通过廉政文化的教育，学生能够了解到廉政是每个公民的责任，意识到自己的行为和决策对社会的影响，进而形成良好的道德观念和价值观，为社会的发展作出积极贡献。
其次，廉政文化进校园可以加强学生对廉政知识的了解和学习。
廉政文化的教育不仅可以引导学生正确的价值观，还能够提供相关的知识和信息，让学生对廉政有更深入的了解。
通过廉政教育课程和活动，学生可以学习到廉政的理念、原则和方法，了解廉政建设的重要性和紧迫性。
同时，廉政文化的进校园也可以为学生提供丰富的实践和交流机会，增加学生对廉政问题的实际操作经验，提升学生的廉政素养。
再次，廉政文化进校园可以引导学生树立正确的职业理想和追求。
廉政文化的传播是为了引导学生树立正确的职业观，通过教育活动，使学生学会如何正确选择职业并判断职业发展的方向。
同时，廉政教育也能够加强学生对廉政问题的警觉性，让学生在面对职业诱惑和利益冲突时能够保持清醒的头脑，坚守廉洁自律的底线。
廉政文化进校园还能够促进教师和学生的互动和交流，提升校园的发展氛围。
学校的廉政文化建设需要全体师生共同参与和共同努力，而廉政文化的进校园可以为教师和学生提供更多的教育平台和交流机会。
教师可以通过廉政教育课程和活动，引导学生正确地对待权力和利益，同时也能够从学生的日常行为中发现问题并及时加以纠正。
学生可以通过学习和实践活动，感受到教师对廉政的关注和重视，增强学生的自我反思和自我约束意识，从而形成一个共同关心廉政问题的校园文化。
廉政文化进校园活动工作总结（2篇）
廉政文化进校园活动工作总结一、工作目标廉政文化进校园活动旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养学生的廉洁意识和诚信意识，提高学生的法律意识和廉政素养，推动廉政文化在校园中的传播和深入开展。
二、工作内容1.制定活动计划制定包括活动主题、活动形式、活动时间、活动范围等的活动计划，并将计划报告给领导，征求意见，并修正方案。
2.召开会议召开工作会议，组织相关部门进行协调工作，明确任务分工和工作要求，并确立活动主题、宣传平台和活动形式。
3.开展宣传在校园内广泛宣传廉政文化进校园活动，利用各种宣传媒体发布活动信息，组织学生参与并宣传活动的意义和目的，提高学生的参与度。
4.制作宣传材料根据活动内容和形式，制作宣传画报、宣传手册、宣传视频等宣传材料，用以在校园内进行宣传。
5.组织活动根据活动计划，组织学生参加一系列的廉政文化进校园活动，如讲座、培训、主题班会、廉政教育宣传周等。
6.开展竞赛活动组织学生参加廉政文化知识竞赛、主题演讲比赛等，通过比赛形式激发学生学习廉政文化的积极性。
7.开展志愿者活动招募学生参加廉政志愿者活动，组织志愿者开展廉政宣传、宣传板报展等社会实践活动，提高学生对廉政文化的认识和理解。
8.开展联谊活动邀请其他学校的学生参加廉政文化活动，开展联谊交流活动，促进学生之间的交流与合作，共同传承和弘扬廉政文化。
四、工作总结经过多个月的努力，廉政文化进校园活动在校园内取得了一定的成效。
通过各项活动，学生的廉洁意识和诚信意识得到了提高，学生的法律意识和廉政素养也有了明显的提升。
此次活动的成功举办，离不开全体工作人员的共同努力和各个方面的支持。
但同时也存在一些问题，比如活动的宣传力度还不够大，学生的参与度还有待提高。
在后续的工作中，我们将继续加大宣传力度，通过多种形式宣传廉政文化进校园活动，提高学生对活动的认识和关注度。
同时还将加强与其他学校的合作，共同开展廉政文化活动，推动廉政文化在校园内的传播。
通过此次活动，我们也认识到廉政文化进校园活动的重要性和必要性，我们将进一步完善活动的组织和管理机制，加强对活动的规划和指导，确保活动能够取得更好的成效。
廉政文化进校园工作总结
廉政文化进校园工作总结一、工作背景和目标随着社会的发展和进步，廉政建设越来越受到人们的关注。
为了加强廉政教育，培养学生的廉洁意识，我校积极开展廉政文化进校园的工作。
本次工作的目标是通过开展各种形式的活动，发挥学校廉政文化推广的作用，增强学生的廉洁意识和廉洁行为，提高学校的廉政文化建设水平。
二、工作内容和方法1.开展廉政教育活动：组织学生参观廉政教育基地、邀请廉政专家进行讲座、举办廉政主题班会等，通过多种方式向学生普及廉政知识，引导学生树立正确的价值观和道德观。
2.运用网络和媒体宣传廉政文化：通过校园官方网站、微博、微信公众号等平台，发布廉政文化宣传资料和活动信息，开展线上廉政文化推广，实现廉政文化的深入传播。
3.成立廉政文化志愿者队伍：选拔优秀、热心公益的学生，组建廉政文化志愿者队伍，开展廉政文化宣传活动，辅助学校组织廉政文化进校园的各项工作。
4.开展廉政文化主题创作活动：组织学生参加廉政文化主题的征文、绘画、摄影等比赛，通过创作形式激发学生的创造力和表现力，深入人心地传递廉政文化。
5.建立廉政文化教育档案：对廉政文化进校园的各项活动进行记录和整理，建立廉政文化教育档案，供后续廉政文化宣传工作参考和评估。
三、工作效果和评价通过廉政文化进校园工作，取得了以下成效：1.学生的廉洁意识得到提升：廉政教育活动的开展，使学生对廉政文化有了更深刻的认识和理解，树立了正确的廉洁意识，明确了廉洁行为的重要性。
2.学校的廉政文化建设水平有所提高：廉政文化进校园工作的开展，使学校的廉政文化建设得到了广泛宣传和推广，形成了浓厚的廉政氛围。
3.学生参与度和反响良好：廉政文化主题创作活动得到了广大学生的积极参与和踊跃投稿，反响热烈。
廉政文化志愿者队伍也得到了学生的积极响应和支持。
4.廉政文化进校园工作的持续性得到保障：建立了廉政文化教育档案，备有廉政文化宣传资料和活动记录，为后续的廉政文化推广工作提供了重要的参考和依据。
2016廉政文化进校园工作总结
2016廉政文化进校园工作总结2016廉政文化进校园工作总结我校全面贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和县纪委及教育局党委《关于开展廉政文化进校园工作的实施意见》，结合先进性教育、社会主义荣辱观教育，本着"办人民满意的教育，构建和谐校园"的工作目标，开展贴近教师和学生的实际的廉政文化进校园活动，突出"崇廉憎腐"教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相结合。
通过廉政教育，全体教职工牢固树立正确的社会主义荣辱观。
在学校中形成"以廉为荣、以贪为耻"的浓厚氛围。
现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下：一、大力宣传，营造氛围。
我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程。
并把廉政文化建设荣入课堂，以思品课为载体，向学生进行廉正教育，并且年初我们向全体师生发出了倡议，并多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。
我们在学校中开举办 "廉政文化进校园工作"书画展，展出了教师以廉政文化内容为主题的书法作品和漫画，同时各班级在黑板报上举办了以廉政文化内容为主题的板报，很好地营造了学习宣传氛围。
我们还利用广播等载体，通过丰富多彩的校园文化活动，构建反腐倡廉教育新平台，扩大廉洁教育覆盖面，把思想道德教育与遵法制、守纪律、重操守、讲诚信的教育结合起来，把廉洁教育作为师生思想道德教育的重要内容，组织适合小学生兴趣的报告、讲座广泛宣传廉政文化，传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。
特别是拓展廉政文化建设的空间和渠道，构建网络廉政文化宣教平台，推动廉政文化在校园的传播。
把廉政文化建设工作做到教师办公室和学生班级，培养师生正确的价值观念和高尚的道德情操，积极推动廉政文化进校园工作。
二、加强学习教育提高认识，构筑拒腐防变思想防线（一）我校大力开展廉洁从教的学习，围绕"五个学习系列"即"社会主义荣辱观""三个代表"的重要思想的学习系列；现代教育思想的学习系列；"师德规范"的学习系列；法律法规的学习系列；先进模范的学习系列。
廉政文化进校园工作总结
廉政文化进校园工作总结廉政是一个社会进步和发展的基石，也是保障国家治理的重要因素。
为了培养青年学生的廉洁意识和道德观念，让廉洁文化深入学生的心灵，校园廉政文化进校园工作得到了广泛的推广和开展。
下面是对廉政文化进校园工作的总结：一、组织广泛的宣讲活动廉政文化进校园工作的核心是通过开展各种形式的宣讲活动，向学生传递廉政文化的理念和要求。
我们通过邀请廉政专家和相关领导进行讲座、座谈会等形式的宣讲活动，使学生能够更直观地了解廉政相关的知识和要求。
此外，我们还通过举办征文、演讲比赛等形式，鼓励学生自主表达和宣传廉政观念，提高学生的文化素质和道德修养。
二、开展廉政教育实践活动廉政文化进校园工作的重要内容是通过实际行动，引导学生树立正确的价值观念和道德观念。
我们通过组织学生参观廉政教育基地、参与廉政宣传活动等形式，让学生深入了解廉政工作的实际情况和重要性。
同时，我们还组织学生进行调查研究，了解学生对廉政文化的认知和态度，从而进一步推进廉政文化进校园工作的深入开展。
三、加强廉政文化资源建设廉政文化进校园工作需要有充分的资源支持。
我们通过与相关部门合作，搭建起廉政文化资源共享的平台，为学校和学生提供多种多样的廉政文化资源。
此外，我们还积极引进廉政文化教材和教育资源，加强廉政文化教育的内容和形式的创新，提高廉政文化教育的效果和影响力。
四、加强廉政文化建设的监督和评估廉政文化进校园工作是一个长期而复杂的过程，需要不断进行监督和评估。
我们要建立健全廉政文化建设的工作机制，明确工作目标和任务，加强对廉政文化工作的监督和评估。
通过定期的检查和评估，及时发现问题和不足，采取有效的措施进行纠正和改进，确保廉政文化建设的持续推进和有效进行。
五、加强廉政文化成果的宣传和共享廉政文化进校园工作最终要取得实际成效，才能够真正影响学生的思想和行为。
我们要加强对廉政文化成果的宣传和共享，通过广泛的宣传渠道，将廉政文化工作的好经验和好做法向其他学校推广和推动，形成廉政文化建设的良好氛围和工作格局。
“廉政文化进校园”活动总结
“廉政文化进校园”活动总结
“廉政文化进校园”活动是一项旨在加强青少年廉政意识和反腐败教育的活动。
通过
在校园中开展一系列宣传、教育和互动活动，以及组织廉政宣传团进入校园进行廉政
文化的传播和普及，活动取得了一定的成效。
首先，活动组织了一系列的宣传活动，包括展示廉政相关展板、悬挂宣传条幅、发放
宣传资料等。
这些宣传活动使师生们更加了解廉政文化，增强了他们对廉政的认识和
重视。
其次，活动还通过举办讲座、讨论会和交流活动等形式，向师生们讲解廉政知识和反
腐败教育。
这些活动开拓了师生们的思路，增加了他们对廉政问题的独立思考和理解。
另外，活动组织了一些互动活动，如廉政文化知识竞赛、廉政公开演讲比赛等，增加
了师生们参与廉政文化的积极性和兴趣，激发了他们对廉政的热情。
最后，廉政宣传团进入校园，通过与师生们的交流和互动，将廉政文化融入他们的日
常生活中。
这使师生们更加直观地感受到廉政文化的重要性，进而行动起来，自觉遵
纪守法。
总之，“廉政文化进校园”活动通过多种方式向师生们传播廉政文化，增强了他们的
廉政意识和反腐败意识。
这为培养拥有正确价值观和积极向上心态的青少年做出了积
极贡献。
然而，活动的影响力和持续性还需要进一步加强和提升，需要持续地进行廉
政教育和宣传，使廉政文化真正融入学校和师生们的思想中。
廉政文化进校园工作总结
廉政文化进校园工作总结一、工作内容：廉政文化进校园工作是为了加强青少年的廉政教育，提高他们的廉政意识和廉洁道德水平，通过举办各类宣传教育活动，引导青少年树立正确的道德观念和价值观念，培养健康的人格品质。
二、工作成果：在廉政文化进校园工作中，我们组织了一系列的宣传教育活动，取得了一定的成果。
首先，我们组织了廉政教育讲座，邀请了廉政专家和高校教授来校进行讲座，向学生讲述了廉政的重要性，介绍了廉政的基本知识和廉洁行为的具体要求，引导学生正确认识到廉政的意义和价值。
其次，我们组织了廉政演讲比赛和廉政知识竞赛，通过比赛的形式，让学生们充分参与其中，增强他们学习廉洁知识的兴趣，提高他们的学习积极性。
比赛内容涵盖了廉洁行为标准、反腐败知识等方面，从而帮助学生更好地了解廉政文化。
此外，我们还开展了廉政微电影展览和廉政漫画创作，通过影视和绘画的形式展现廉政教育的内容，让学生们通过观影和创作，深入了解廉政文化的内涵。
通过这些活动，不仅提升了学生们的审美观念和创作能力，同时也引导他们加强廉洁行为的自觉性。
三、存在问题：在廉政文化进校园工作中，我们也面临了一些问题。
首先，学生参与度不高，有些学生对廉政教育缺乏兴趣，认为这些活动是一种形式主义，缺乏实质性的内容。
其次，廉政教育的培训师资力量不足，我们需要更多专业的廉政教育师资支持，提高活动的质量和实效性。
最后，活动形式单一，大部分活动都是以宣讲形式进行，缺乏互动性和趣味性，需要在形式上进行创新。
四、改进措施：针对存在的问题，需要采取相应的改进措施。
首先，我们可以增加学生的参与度，通过多样化的活动内容和趣味性的形式，吸引学生的兴趣。
例如，可以组织一些团体活动，如廉政文化夏令营，廉政文艺晚会等，增加学生参与的机会和互动交流的方式。
其次，我们需要加强对廉政教育师资的培训和支持。
可以邀请专业的廉政教育专家来校进行培训，提高师资队伍的专业水平，确保教育活动的准确性和有效性。
最后，我们可以在形式上进行创新，丰富活动内容。
廉政文化进学校工作总结
廉政文化进学校工作总结廉政文化是指一种倡导廉洁自律、反对腐败行为的文化品质和价值观念。
在学校工作中，发展和推广廉政文化具有重要的意义和作用。
本文将对廉政文化进学校工作的实施情况进行总结，从政策引导、制度建设、宣传教育和监督监管四个方面进行分析和评述。
一、政策引导推进廉政文化进学校工作，首先需要政策的引导和支持。
通过出台一系列的法律法规和政策措施，明确学校工作廉政建设的目标和要求，为廉政文化的发展提供了有力的制度保障。
在过去的一段时间里，相关部门先后发布了《中小学生廉政教育工作指导意见》等政策文件，为学校提供了规范和指导。
同时，学校也要根据政策的要求，制定相应的规章制度，确保廉政工作的顺利进行。
二、制度建设制度建设是廉政文化进学校工作的重要环节。
学校应当建立健全廉政管理体制，确立廉政文化的发展路径和工作机制。
首先，要完善学校内部的廉政监督体系，加强对教职员工的廉政教育和监督检查，营造良好的廉政环境。
其次，要建立科学合理的激励和约束机制，对廉洁行为进行奖励，对腐败行为进行严厉打击和处罚。
最后，要加强廉政宣传和教育，通过各种形式的活动，提高学生和家长的廉政意识，培养正确的道德观念和行为习惯。
三、宣传教育宣传教育是推动廉政文化进学校工作的重要途径。
通过组织廉政讲座、举办廉政知识竞赛等活动，可以增强师生对廉政的认识和理解，培养他们正确的价值观念和行为习惯。
同时，要利用新媒体和传统媒体手段，普及廉政知识，提高廉政意识。
学校可以通过建立廉政网站、制作廉政微视频等方式，向公众传递廉政正能量，推动廉政文化的互动传播。
四、监督监管监督监管是廉政文化进学校工作的保证和支撑。
学校应当建立健全廉政监督机制，加强对廉政工作的监督和管理。
首先，要加强对领导干部的廉政监督，建立健全领导干部廉政档案和廉政报告制度，加大对领导干部廉洁自律的监督力度。
其次，要加强对教职员工的廉政教育和管理，加强对教师的考核和培训，严格控制课堂纪律和教学质量。
学校廉政文化进校园工作总结
学校廉政文化进校园工作总结一、选题背景和意义廉政文化进校园是在当前社会背景下, 加强廉政教育、培养学生廉洁意识和道德品质的重要举措。
作为高校学生的培养者和引导者, 学校有责任培养学生的廉洁意识和对廉政的认知。
本文旨在总结学校廉政文化进校园工作的经验与教训, 以提供参考和借鉴。
二、工作目标与内容廉政文化进校园工作的目标是培养学生的廉洁自律和责任意识, 通过宣传教育、制度建设、监督管理和激励机制等多种手段, 营造良好的廉政文化氛围, 提升学生廉政意识和道德修养。
具体内容包括廉政教育讲座、廉政文化活动、培训班和违纪处理等方面。
廉政教育讲座可以邀请相关领域的专家、学者等开展廉政教育讲座, 向学生普及廉政知识和法律法规；廉政文化活动可以通过举办廉政主题的演讲比赛、知识竞赛等形式, 激发学生参与廉政文化建设的积极性；培训班可以邀请校外的公务员或廉政专家, 开展廉政知识培训, 增强学生的法律意识和廉政意识；违纪处理则是对违反廉政纪律的学生进行惩处, 维护廉政文化建设的严肃性和权威性。
三、工作成效和问题在廉政文化进校园工作中, 取得了一定的成效。
主要表现在以下几个方面:1.提升了学生的廉政意识。
通过开展廉政教育活动和宣传, 学生对廉政的重要性有了更加深入的认识, 增强了抵制腐败和不正之风的能力。
2.建立了良好的廉政文化氛围。
学校制定了相关的廉政制度和规章制度，使学生在校园中养成了廉洁自律的习惯。
3.增强了学校的廉政建设能力。
通过培训班的开展，学校教师和工作人员的廉政意识得到了提升，廉政建设工作得到了更好的推进。
然而, 也存在一些问题:1.廉政文化进校园的宣传力度不够。
学校在廉政文化宣传方面还存在不足, 宣传手段和载体比较单一, 需要创新宣传方式, 提高宣传效果。
2.监督管理机制不完善。
学校对教师和学生廉政行为的监督管理机制还有待完善，需要建立健全的制度和规章来规范廉政行为。
3.激励机制不够明确。
学校在激励学生参与廉政文化建设方面缺乏明确的政策和奖励措施，需要提供更多的激励机制来激发学生的积极性和创造力。
“廉政文化进校园”活动总结
“廉政文化进校园”活动总结一、活动背景廉政建设是当前社会主义市场经济条件下的必然要求，廉政文化是推进廉政建设的内在动力。
为了加强青少年的廉政意识，培养良好的道德品质和廉政素养，我们组织了一次“廉政文化进校园”的活动。
二、活动目标1. 增强学生的廉政意识，树立正确的价值观和道德观；2. 培养学生良好的行为习惯和道德操守；3. 培养学生的团队合作意识和创新能力；4. 深入学生心灵，使学生在廉政建设中做到懂法守法、廉洁自律。
三、活动内容1. 开展廉政讲座：邀请廉政专家为学生做廉政教育讲座，向学生普及廉政的重要性和意义。
2. 举办廉政知识竞赛：通过组织廉政知识竞赛，检验学生对廉政知识的掌握情况，并奖励取得优异成绩的同学。
3. 创设廉政文化展览：利用校园广场等场地，设置廉政文化展览，展示廉政文化的核心内容，吸引学生参观，提升他们的廉政意识。
4. 进行反腐倡廉宣传：通过制作宣传画、海报、宣传单等形式，让学生了解反腐倡廉的重要性，增强抵制腐败的观念。
5. 开展廉洁文化讲座：邀请公职人员为学生讲解廉洁文化，引导学生遵守廉洁底线，树立廉洁意识。
6. 设计廉政文化排行榜：通过请校园道德模范为学生设计“廉政文化排行榜”，鼓励学生在日常生活中展现廉政的实际行动。
7. 组织廉政演讲比赛：以廉正为主题，组织学生间的演讲比赛，并向优胜者颁发奖励。
8. 进行廉政公益活动：组织学生参加社区廉政宣传活动，帮助当地居民了解廉政知识，提高整体廉政意识。
四、活动效果通过一系列的“廉政文化进校园”活动，取得了显著的效果。
1. 增强学生的廉政意识：学生对廉政的意识得到了显著提高，对违法行为和贪污腐败有了更深刻的了解。
2. 培养学生的良好行为习惯：学生的行为习惯和道德观念得到了提升，表现出更多的奉献精神和社会责任感。
3. 增强学生的团队合作意识和创新能力：通过团队合作，学生们锻炼了自己的团队合作能力和创新意识，培养了领导力。
4. 提高学生的廉政素养：学生对廉政建设的重要性有了更为深刻的理解，学会了自我管理，做到廉洁自律。
学校廉政文化进校园工作总结
学校廉政文化进校园工作总结近年来，随着社会的发展和教育的进步，学校廉政文化进校园工作逐渐得到重视和推广。
作为一位学校的工作人员，我有幸参预了这项工作，并在此总结了一些经验和感悟。
首先，学校廉政文化进校园工作的目的在于培养学生的廉洁意识和道德观念。
我们通过开展各类活动，让学生了解廉政文化的内涵和重要性，引导他们树立正确的价值观和道德观。
例如，我们组织了廉政文化知识竞赛，让学生在竞赛中学习相关知识，增强对廉政文化的认识和理解。
同时，我们还邀请了一些成功人士来校园进行讲座，分享他们的成功经验和廉政故事，让学生从实际案例中感受到廉政的重要性。
其次，学校廉政文化进校园工作需要与学科教育结合。
廉政文化不仅仅是一种道德观念，更是一种行为准则。
通过将廉政文化融入到各个学科中，我们可以使学生在学习的过程中更好地理解廉政的内涵。
例如，在语文课堂上，我们可以选取一些与廉政相关的文学作品，让学生通过阅读和讨论，深入了解廉政的意义和作用。
在数学课堂上，我们可以通过案例分析，让学生了解廉政暗地里的数据和统计。
这样一来，学生在学习各个学科的同时，也能够接触到廉政文化的理念。
此外，学校廉政文化进校园工作还需要与家庭教育相结合。
学校和家庭是孩子成长的两个重要环境，两者的合作非常重要。
我们通过家长会和家访等方式，向家长宣传廉政文化的重要性，并鼓励家长在家庭教育中注重培养孩子的廉洁意识。
同时，我们还组织了一些家庭活动，让家长和孩子一起参预，共同感受廉政文化的魅力。
通过学校和家庭的共同努力，我们可以更好地培养出廉洁的下一代。
最后，学校廉政文化进校园工作需要持续不断地推进。
廉政文化不是一蹴而就的，需要长期的积累和培养。
因此，我们要不断创新工作方式和方法，使廉政文化进校园工作更加有针对性和实效性。
例如，我们可以通过开展廉政文化主题班会、举办廉政文化展览等形式，让学生在日常生活中不断感受到廉政文化的存在。
同时，我们还可以与其他学校进行交流和合作，共同推动廉政文化进校园工作的发展。
廉政文化进校园活动总结-廉政文化进校园活动总结
廉政文化进校园活动总结|廉政文化进校园活动总结廉政文化进校内是时代要求，主动开展丰富多彩的廉洁文化进校内宣扬教化活动，可以培育师生员工高尚的道德情操。
廉政文化进校内活动总结(1)依据区教化局关于加强廉洁文化教化的要求，我校仔细实行，努力营造廉洁治校、廉洁治教、廉洁治学的和谐校内氛围，办好让人民满足的教化，现把我校开展的廉政文化进校内活动的过程作一总结：(一)仔细学习、部署任务在接到区教化局关于加强廉洁教化的文件后，学校进行师生总动员，把校内廉洁文化建设作为思想道德教化的重要内容，列入议事日程，成立领导小组、构建廉洁文化进校内组织机构，围绕廉洁主题进行探讨，制订了本年度活动安排与方案。
(二)营造育人无痕的廉洁文化环境。
结合学校实际，我们大胆探究，主动实践，不断创新学校廉洁文化建设的有效载体，做到廉洁文化与校内文化结合，通过广播、校内网、黑板报、宣扬橱窗等载体进行廉洁文化教化;以广阔师生喜闻乐见的内容和形式渗透到校内生活的方方面面，形成良好的廉政氛围;提炼廉洁从教格言，开展廉洁从教公开承诺，并把廉洁警句贴在校内惹眼的地方时刻提示老师警示自己。
(三)丰富廉洁文化进校内活动形式。
我校开展的廉洁文化进校内活动主要分成了以下二个层次：一是在全体老师中开展爱岗敬业，廉洁从教为主题的廉洁文化进校内教化活动。
二是在学生中开展敬廉崇洁，诚信遵守法律为主题的教化活动。
1、在全体老师中开展爱岗敬业，廉洁从教主题教化活动。
将活动与师德师风建设相结合，把爱岗敬业，廉洁从教作为主要内容，仔细组织体体老师参与以下活动：(1)、发挥党员先锋模范作用，接着加强对全体党员进行保持共产党员先进性教化。
共产党员保持先进性教化在全校已形成良好的氛围，我们在确保共产党先进性教化的基础上，主动发挥共产党员先锋模范作用，组织全体党员、主动分子学习党章和十八大以来党的一系列政策精神，通过教化活动提高党员干部的尊廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督。
廉政文化进校园活动总结
廉政文化进校园活动总结一、活动背景和目的近年来，随着社会经济的快速发展，廉政教育在我国的意义日益凸显。
廉政文化进校园活动的目的是加强学生廉政意识，培养廉洁从政的思想道德风尚，倡导廉政文化，促进学校廉政建设和良好的学风建设。
为了推动廉政文化进校园活动的开展，我们积极策划并组织了一系列活动。
二、活动内容和组织1. 主题班会我们通过组织主题班会的方式，邀请廉政专家给同学们讲授相关的廉政知识和典型案例，引导学生树立正确的廉政观念。
同时，还要求每个班级策划和组织一次班会，以此交流班级廉政建设的实际情况和改进建议。
2. 谈话辅导学校安排廉洁从政的老师和学生进行谈话辅导，发现学生中存在的违纪违法行为，及时教育和纠正，增强学生的自律意识和廉政观念。
3. 廉政演讲比赛学校组织了廉政演讲比赛，通过同学们的演讲，宣传廉政文化和廉洁从政的重要性。
在比赛中，同学们发自内心的讲述了自己对廉政的理解和感悟，整个比赛氛围热烈，同学们的表现令人感动。
4. 主题演讲和培训邀请廉政宣讲团到校进行廉政主题演讲和培训，指导学生如何做好廉政宣传，如何加强自身的廉政教育。
5. 廉政文化展览学校组织了廉政文化展览，展示了一系列廉政教育资料和廉政文化宣传画册，让同学们更加直观地了解廉政文化的重要性和实施方式。
三、活动成果和效果1. 提高学生廉政意识通过一系列廉政文化进校园活动，同学们的廉政意识得到了有效提升。
同学们更加关注廉政问题，学会了分辨廉政和腐败的区别，增强了廉政宣传的自觉性和主动性。
2. 促进学校廉政建设学校廉政建设取得了显著的成效。
学校在活动中对廉政建设的工作要求和目标得到了明确，教职员工纷纷参与到廉政建设中来，形成了良好的廉政氛围。
3. 加强廉政教育力度廉政文化进校园活动进一步加强了学校的廉政教育力度，让学生们更加直观地感受到廉政教育的重要性。
学生们普遍认识到廉政教育是他们成长和发展的重要组成部分，从而更加自觉地参与到廉政教育中来。
廉政文化进校园活动总结
廉政文化进校园活动总结一、活动背景随着我国经济的快速发展，廉政建设也日益受到重视。
为加强青少年的廉政意识，帮助他们树立正确的价值观和人生观，我校决定开展廉政文化进校园活动。
二、活动目标通过此次活动，旨在培养学生正确的廉政观念，使其树立起反腐倡廉的意识，增强法治意识和廉洁自律自我约束能力。
三、活动内容1.开展廉政教育讲座。
邀请专家学者对廉政文化进行讲解，介绍廉政文化的内涵和重要性。
通过讲座，使学生了解廉政文化的重要意义，引起其对廉政的关注和思考。
2.举办课堂辩论赛。
以廉政相关话题作为辩论赛的主题，引导学生从不同角度去思考和争辩，增强思维能力和团队协作能力。
同时，通过辩论赛的形式，加深学生对廉政问题的理解和认识。
3.组织廉政文化知识竞赛。
通过在线竞赛的方式，考察学生对廉政文化的了解程度。
通过竞赛活动，让学生在轻松愉快的氛围中巩固和提高自己的廉政知识。
4.开展廉政文化宣传展览。
组织学生参与廉政主题的画展、摄影展等形式的宣传活动，通过图文并茂的方式介绍廉政文化的理念和典型事例，引导学生形成积极向上的价值观。
5.组织廉政表演节目。
学生可以自行编排和演出一些与廉政相关的文艺节目，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式的表演，向全校师生传达出正确的廉政观念和文化。
四、活动效果1.学生廉政观念的提高。
通过活动的开展，学生对廉政的认识不断加深，廉政文化的内容得到了更好地传递和理解，形成了积极的廉政心态。
2.师生的互动交流增加。
此次活动吸引了全校师生的参与，师生之间的交流和互动增加，激发了学生的创造力和团队意识。
3.学校廉政氛围的形成。
通过活动的持续开展，学校形成了浓厚的廉政氛围，营造出一个积极向上，廉洁自律的学习生活环境。
五、活动体会通过此次廉政文化进校园活动，我深刻认识到廉政文化对于学生的重要性。
廉政不仅是一种行政手段，更是一种道德操守和价值观的体现。
只有让廉政观念深入人心，形成良好的学校文化，才能有效预防腐败现象的发生。
廉政文化进校园教育活动总结
廉政文化进校园教育活动总结近年来，随着社会的发展，廉政意识的普及与加强已成为一个十分重要的任务。
为了培养良好的廉政文化，校园教育活动开始涌现出来。
我校也于近期开展了廉政文化进校园教育活动，取得了良好的效果。
下面对该活动进行总结如下。
一、活动目的1.加强学生的廉政意识，培养学生的道德良知。
2.培养学生的自律意识和纪律观念。
3.提高学生的法制观念，通过此次活动让学生了解廉政文化的重要性。
二、活动内容1.开展廉政知识讲座。
在学校礼堂举办了廉政知识讲座，邀请了市纪委的专家进行讲解，内容包括廉政相关法规、廉政文化的内涵和重要性等。
通过讲座的形式，使学生对廉政文化有了更深入的了解。
2.开展廉政主题班会。
各班级在班主任的指导下，开展了廉政主题班会。
班会以小组讨论的形式进行，引导学生思考廉政问题和廉政相关的道德问题，从而加强学生的廉政意识。
3.举办廉政知识竞赛。
通过举办廉政知识竞赛的形式，检验学生对廉政知识的掌握程度，增强学生对廉政知识的兴趣，提高学生的参与度。
4.组织廉政演讲比赛。
通过廉政演讲比赛，培养学生的表达能力和思辨能力，同时增强学生对廉政问题的关注度。
5.组织廉政宣传活动。
在校园内设置廉政宣传展板，向学生宣传廉政道德，举办廉政宣传活动，如签名活动等，让学生能够亲身参与进来，进一步加强了学生对廉政文化的认识。
三、活动效果通过此次活动，取得了以下几点效果：1.提高了学生的廉政意识。
学生对廉政知识有了更深入的了解，对廉政问题有了更加敏感的触觉，这对于培养学生的道德良知和自律意识具有重要意义。
2.加强了学生的法制观念。
通过廉政知识的学习，学生对法律的尊重和遵守有了更深刻的认识，使学生逐渐树立起法制观念。
3.提高了学生的纪律观念。
廉政文化的培养，离不开纪律的约束，通过此次活动，学生对纪律的重要性有了更加清晰的认识，养成了良好的纪律观念。
5.营造了廉洁校园氛围。
通过廉政知识宣传和签名活动等形式，使广大学生能够亲身参与进来，共同营造出廉洁校园的良好氛围。
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树立良好的校园风尚营造健康的文化环境
泸县六中2016年廉政文化建设工作总结
2016年我校继续大力开展廉政文化进校园工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养“立党为公、执政为民”的理想信念为宗旨, 以“敬廉崇洁”为主题，以办“人民满意教育”为目标，以改造世界观、人生观、价值观为核心，以倡导廉洁、弘扬正气为主要内容，不断优化学校廉政文化建设的内容。
认真贯彻落实相关文件精神，贴近教师和学生的实际, 坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，突出“崇廉憎腐”教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。
通过廉政文化教育，使全体教职工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。
在学校中形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。
现将我校开展廉政文化进校园工作总结如下:
加强领导，落实责任。
我校把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程, 成立领导小组。
由温光荣校长任组长，副校长郭建任副组长，校办室、党政办、教务处、总务处和校团委负责人任领导小组成员，领导小组下设办公室, 主任由党政办主任兼任。
学校各级领导干部作为廉政文化的学习者、传播者、实践者，主要领导亲自动手，制定了规章制度，自觉参与，精心部署，狠抓落实。
及时召开学校行政会议和校党总支部会议，传达教育局相关文件精神, 结合实际情况制定了《廉政文化进校园活动实施方案》，建立廉政文化建设责任制，要求学校领导带头廉洁自律，学校的德育、教研等各处室要密切配合, 发挥各自职能，落实工作责任，认真组织实施，确保活动扎实有效。
大力宣传，营造氛围。
我校坚持不懈地抓好党风廉政建设和反腐工作，为推动教育的新一轮发展清除障碍，营造和谐的发展环境，提供有力的政治保障。
学校党支部坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为核心，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。
认识是预防的关键，学习是认识的前提，为此，我校采取了多种学习形式，确保学习取得成效。
一将有关文件、材料在学校公开栏公布，组织全体教职员工学习，进一步统一思想；二是在教师党员队伍中组织学习中央、省、市和教育系统纪检监察工作会议精神和《中国共产党党员领导干部廉从政若干准则》，《中国共产党党内监督条例》等党风廉政法规，提高思想认识;
通过学习教育广大党员干部和教职员工的思想境界得到升华，认识普遍提高, 为深入开展廉政文化进校园活动奠定了坚实的思想基础。
在学生中，学校把廉政文化建设融入课堂，以思品课为载体，向学生进行廉正教育，多次在国旗下的讲话中进行了廉政建设进校园的宣传教育。
我校组织适合学生兴趣的报告、讲座，把学校广播台和橱窗作为主要宣传阵地，广泛宣传廉政文化, 传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育廉政意识。
同时，把廉政文化建设工作做到各级办公室以及学生班级，扩大廉政文化建设的群众基础。
三、创新载体，讲求实效。
我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领
域的各种活动，精心组织，突出重点抓好以下工作:
1、加强班子建设，改进工作作风。
①加强思想建设，坚持理论联系实际的学风，认真学习新的教育理论，贯彻落实新的教育理念，提高教育教学的管理和指导水平。
②加强领导作风建设，学校领导班子成员每学期都深入课堂听课，深入教研组参加教研活动，深入师生中进行调查研究，设立意见箱, 分发调查问卷，召开民主评议会，倾听师生意见，征询师生建议，解决师生的实际问题。
③不断改进领导方式。
对工作做到难事不推诿，失误不埋怨, 敏感的事透明办，力求使大事得到教职工的支持，难事得到教职工的理解。
实行“阳光工程”，一切评先、评优、职称晋升都进行量化考核，杜绝暗箱操作和个人权力因素的影响，努力做到公开、公平、公正。
2、狠抓师德建设，提高整体素质。
学校深入开展“内强素质，外树形象” 师德教育活动，召开全体教职工会进行广泛宣传发动，提高了认识，统一了思想，为活动的开展奠定了基础。
利用每周教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等有关文件法规的重要内容。
将廉政文化建设和治理“庸懒散软”相结合，开展自查自纠师德座谈大讨论，查摆问题，撰写自查报告。
学校进行了认真的整改，要求教师坚决杜绝岐视后进生，体罚、变相体罚学生；杜绝乱收费，舌L接受家长宴请，舌L订复习资料，舌L增加学生的课业负担的现象。
通过学习和实施教师承诺制度，开展学生评价的教师活动，提高了教师自律意识，进一步增强全体教师教书育人的责任感和使命感，使全体教师的职业道德水准有了明显提高。
塑造了诚信学校和良好的师表形象，实践
“服务人民、奉献社会”的宗旨，以优质的教育回报社会。
3、坚持校务公开，推进阳光工程校务公开是推进依法治校，加强学校内部管理的重要措施。
是从源头上预防和治理腐败的治本之策。
我校认真执行
校务公开、财务公开的有关规定，做到校务公开工作的“四个结合”：与落实党风廉政建设责任制相结合；与学校管理目标相结合；与规章制度相结合;
与深化学校内部管理体制改革相结合。
校务公开工作主要做法有以下几点: ①校务公开的流程做到“三公开”、“四及时”。
“三公开”，即政策公开、过程公开、结果公开。
“四及时”，即及时公开政策、及时公开决策和工作过程、及时收集教职工的意见和建议、及时做好反馈和整改工作。
真正使教职工拥有知情权、审议权和监督权，提高了公开的质量和水平。
②校务公开的内容全面、准确。
凡是校内重大事项和教职工所关注的重点、热点问题，学校都全面、准确、详尽地予以公开。
③公开的形式灵活、有效。
我校根据校务公开的实际情况，采用灵活多样，利用会议、公告、公开栏等形式，对办事程序、办事结果等进行公开，做到实效性、连续性和便捷性的统一。
通过校务公开，密切学校的党群、干群关系，调动教职员工教书育人的积极性。
4、推进民主管理，构建和谐校园我们把推行民主管理工作作为加强党风廉政建设，促进和谐校园建设的大事来抓。
我校积极实行民主管理，充分发挥党支部的政治核心作用，教代会的民主监督作用，召开了教工代表大会, 商议学校发展大计。
通过各种有效途径实行校务公开，通过教代会等形式征集提案，听取教职工意见。
让教职工行使当家作主的权益，充分调动教职员工的积极性，推动学校各项事业和谐发展。
教代会在领导与教职工中间起着桥梁和纽带的作用，它把领导的决策化为群众的自觉行动，使学校上下一致形成全力，为实现学校的工作目标而高效运作。
5、利用德育阵地，推进廉政文化建设。
根据德育工作的目标与任务，遵循青少年情感认知规律，结合学校实际，充分发挥德育主阵地的作用，利用校园宣传载体，促进廉政文化传播。
充分发挥校园网、广播、校刊、宣传橱窗等宣传载体的作用，广泛宣传党和国家反腐倡廉政策法规、工作成果和先进典型事迹，在学校中形成“敬廉崇洁”的氛围，并取得实效。
①开展主题教育活动，丰富校园廉政教育载体，践行“八荣八耻”。
学校充分利用升国旗仪式、专题讲座、班会、团队活动、艺术节、社会实践等载体，根据“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，设计开展生动活泼、符合学生身心特点的主题教育活动，使学生在参与实践中得到廉政体验，逐步形成富有个性特色的校园廉政文化教育体系。
学校召开了“敬廉崇洁”主题班会，所有班级出了以廉政文化内容为主题的黑板报，在读书活动中，要求学生人人阅读并写一篇读后感。
②发挥主渠道作用，推进廉政文化进课堂。
结合思想政治课、品德课以及其它学科教学，挖掘学科教材相关内容，根据不同年龄段学生实际，重点对学生进行行为规范养成教育、礼仪教育、道德教育、法制教育、诚实守信教育、理想信念教育，通过感受、交流、讨论等形式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。
把廉政教育纳入德育课，作为入团积极分子以及团课学习的重要内容，帮助青少年学生从小
树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，确立正确的道德观、人生观、价值观。
把廉政文化进校园” 教育活动的有关内容与学科教育、素质教育紧密结合起来，促进教风、学风、考风建设，培养学生诚信做人、遵纪守法、廉洁奉公的道德意识。
③充分利用多种机会对学生进行法制教育，开展丰富多彩的活动。
廉政文化进校园是
一项意义深远的工作，更是一个全新的课题，它不仅触动了学生的心灵，塑造了学生良好的品德，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，同时还提高了教职工各方面的素质，推动了教职工自身的成长。
我们要立足当前, 放眼长远，大胆创新，把廉洁文化进校园工作不断引向深入，为学校、社会的和谐发展作出应有的贡献!
总之，通过廉政文化进校园活动的深入开展，提高了广大师生的道德认知和判断能力，促进了师德师风建设，培养了师生敬廉崇洁”的道德情操。
但是我们认识到廉政文化进校园活动是一项长期的、坚持不懈的工作，我校今后将继续坚持通过切实可行的各项活动，把廉政文化教育与学校的各项活动有机结合起来，努力在校园形成遵纪守法、廉洁奉公的道德意识氛围，我们还要利用教育的双向性，发挥小手牵大手”的作用，达到学生、家长、教师、社会的互动，来带动整个社会良好风气的形成，促进我校教育事业全面、协调、可持续发展，为构建和谐教育做出贡献。
四川省泸县第六中学2016年12月4日。