【范文】四年级英语上册Lesson 12 John and Jack导学案

四年级英语上册Lesson 12 John and

Jack导学案

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址东仁堡小学“2+2”高效课堂英语科目导学案（B版）主备：淡俊丽

审核：

张晓红

年级：四年级

编号：12

课题：《Lesson12：johnandjack》

课时：第一课时

【预习导学】

（时段：家庭学习

时间：10分钟

）

、依据前面所学内容，预习本课内容，读一读并试着翻译全文。

【课堂导学】

一、学习目标：

、会读会说会写单词：play,brush,wash.

2、理解并能熟练运用句型：Inthemorning,johnbrusheshisteethand

washeshisface.

3、能够听懂和理解这个简单的故事，并能就故事进行提问和回答。

二、导学过程：

策略

流程

自主研习

内容学法时间

合作交流

内容学法时间

展示反馈

内容方式时间

点拨整理

知识生成规律总结

一、巩固复习，以旧引新。

（预设时间5分钟）

.

Greetings.

2.复习前几课学过的短语。

通过课前热身，吸引孩子们的注意力，让其迅速进入到英语学习的氛围当中。

复习之前学过的内容，为本课故事的学习做铺垫。

二、自主探究，整体感悟。（预设时间20分钟）

.课文导入：今天，让我们一起来认识两位好朋友johnandjack,大家想知道他们在一起经常会做些什么事吗？那么，就让我们一起在课文当中去寻找答案吧！

2.看图讨论每一幅图片的故事梗概。

.同桌之间合作学习，看课文图片猜测。

2.四人一小组思考问题。

（课文中的8幅图都分别讲了什么事情？在文中标注出句子意思。）

.john

andjack.

2.分组回答问题。

将故事从头到尾逐图过一遍，帮助学生理解故事情节。

what’sthedog’s

name?

whatdotheydointhemorning?

whatdotheydoonSaturday?

whereisjack?

whatdotheyseeinthegrass?

whatdotheydothen?

三、互助互学，深入解读。（预设时间10分钟）

阅读活动：跟读录音。（学生大声跟读，读出韵味）

叫几名同学领读课文。

对重点单词、句型再加以动作和手势强化、指导。四、检测评价，灵活运用。（预设时间5分钟）

.用汉语复述故事。

2.分角色表演故事。

四人一小组分角色（johnandjack）来练习语言和动作。分组在全班做展示。

回顾、总结本课所学的重难点单词、词组和句型。三、板书设计

Lesson

2：johnandjack

Inthemorning

brush/havebreakfast

Intheafternoon

gohome

onSaturday

playcatchwithaball

Let’shelpthelittlebird.

【达标训练】

、独立完成资源与互动第1、2题。

2、独立完成课堂练习册Lesson12中的习题。【课后反思】