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家长学校教案-(1)

家长学校教案-(1)

家长学校教案-(1)家长学校教案《父母是孩子最好的老师》教案目的要求:1、帮助家长明确家庭教育在孩子成长中的作用。

2、帮助家长明确家庭环境对孩子的影响。

3、建议家长该怎样做。

教案重点、难点:引导家长们明白家庭教育在孩子成长中的作用和家庭环境的影响的重要性。

教具准备:多媒体投影教案时间:1课时教案过程:一、谈话导入。

尊敬的各位领导,家长朋友们:大家好!感谢你们在百忙之中来到学校,共同来关注学生的研究情况,关心学生的发展情况。

今天我们共同探讨的问题是父母是孩子最好的老师。

二、帮助家长们明确家庭教育在孩子成长中的作用。

父母是孩子成长的第一任老师,父母的教育、关爱与引导,决定了孩子的气质、素质与发展,同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。

家庭教育对于孩子的一生都具有及其重要的作用,它甚至影响并决定了孩子一生的价值观、人生观以及世界观的取向。

家庭是社会的细胞,家庭教育是孩子成长的奠基石。

教育是每个人健康成长的关键和基石,它是一项复杂而系统的工程。

而家庭,作为人生的第一所学校,也是永久的学校。

父母是孩子的启蒙老师,承担着孩子的“摇篮教育”。

也是孩子的终生老师,关系着孩子的终生教育。

而小学阶段是人生成长的重要阶段,这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。

我在与一些学生家长的交往中,他们常常认为教育只是学校的事情。

我对他们讲,学生的教育来自多方面,学校的教育只是个中一局部,还需要学校、家庭、社会三方面综合教育和影响。

个中家庭教育对孩子有很深刻的影响。

在家庭里,尤其是道德启蒙教育,家长对于儿童的成长具有奠基性的作用,是学校教育和社会教育所不可取代的。

举个教育案例一个令人感动的关于家长教育孩子的故事第一次参加家长会,幼儿园的教师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都座不了,你最好带他去医院看一看。

”回家的路上,儿子问妈妈,教师都说了些什么,她鼻子一酸,差点流下泪来。

因为全班30位小朋友,只有她的儿子表现最差;惟有对他,教师表现出不屑。

家长学校优秀教案

家长学校优秀教案

家长学校优秀教案1. 引言家庭教育对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地帮助家长提升自己的家庭教育能力,家长学校应运而生。

本文旨在介绍一份优秀的家长学校教案,旨在帮助家长更好地运用教育资源,提升孩子的综合素养。

2. 教案概述2.1 教案名称•教案名称:家庭教育的重要性与方法探索2.2 教案主要内容•第一部分:家庭教育的重要性介绍–引导家长思考家庭教育的意义和价值–分析家庭教育的影响因素,如家庭环境、父母角色等•第二部分:基础家庭教育技巧的掌握–学习如何与孩子进行有效沟通–掌握正确的表扬与批评方法–学会培养孩子的独立性和责任心•第三部分:高效学习方法的引导–教授家长如何帮助孩子制定学习计划–指导家长如何培养孩子的学习兴趣–引导家长与孩子共同探索问题解决方法•第四部分:青少年心理健康问题的关注–分析青少年心理健康问题的成因和表现–提供家庭教育中的心理健康指导方法–学习如何与孩子建立良好的亲子关系3. 教案实施步骤3.1 第一部分:家庭教育的重要性介绍1.引入家庭教育的重要性,启发家长思考2.分析家庭教育的影响因素和关键要素3.提供相关案例分析,引导家长参与讨论3.2 第二部分:基础家庭教育技巧的掌握1.分析有效沟通的重要性,并介绍沟通技巧2.探讨正确的表扬与批评方法,帮助家长走出误区3.引导家长培养孩子的独立性和责任心,提供实际案例3.3 第三部分:高效学习方法的引导1.教授家长如何帮助孩子制定学习计划,培养时间管理能力2.指导家长如何引导孩子培养学习兴趣和学习习惯3.引导家长与孩子共同探索问题解决方法,激发孩子创新思维3.4 第四部分:青少年心理健康问题的关注1.分析青少年心理健康问题的成因和表现,帮助家长及时发现问题2.提供家庭教育中的心理健康指导方法,引导家长关注孩子心理变化3.学习如何与孩子建立良好的亲子关系,提供亲子活动建议4. 教案实施效果评估•布置家庭教育策划任务,要求家长制定家庭教育目标和具体实施方案,并进行跟踪和反馈。

小学家长学校教案一等奖

小学家长学校教案一等奖

小学家长学校教案一等奖一、教学内容本节课选自小学教材《数学乐园》第四章第一节《分数的认识》。

详细内容包括分数的定义、分数的读写方法、分数的基本性质,以及分数的比较和简单运算。

二、教学目标1. 让学生掌握分数的定义,理解分数表示的意义。

2. 培养学生正确读写分数的能力,并能运用分数进行简单的描述和计算。

3. 培养学生运用分数解决实际问题的能力,提高学生的数学思维。

三、教学难点与重点重点:分数的定义、读写方法、基本性质。

难点:分数的比较和简单运算。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT。

学具:练习本、铅笔、直尺。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示水果切半、分享的场景,引导学生发现分数在实际生活中的应用。

2. 分数的定义与读写(10分钟)讲解分数的定义,示范分数的读写方法,让学生跟随老师一起读写分数。

3. 分数的性质与计算(10分钟)通过例题讲解,让学生理解分数的基本性质,学习分数的比较和简单运算。

4. 随堂练习(10分钟)出示练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。

5. 案例分析(10分钟)分析生活中的分数问题,引导学生运用所学知识解决实际问题。

六、板书设计1. 分数的定义2. 分数的读写方法3. 分数的性质4. 分数的比较与简单运算七、作业设计1. 作业题目:(1)写出五个生活中的分数例子。

3/4 + 2/35/6 1/24/5 × 2/36/7 ÷ 3/4(3)根据所学知识,设计一道分数应用题。

2. 答案:(1)略。

(2)3/4 + 2/3 = 17/125/6 1/2 = 1/34/5 × 2/3 = 8/156/7 ÷ 3/4 = 8/7(3)略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入,让学生在轻松愉快的氛围中学习分数。

在教学过程中,注重学生的参与和互动,引导学生发现分数在实际生活中的应用。

课后作业的设计既巩固了基础知识,又培养了学生的创新意识和解决问题的能力。

家长学校教案优秀

家长学校教案优秀

家长学校教案优秀一、教学内容本节课选自《家长学校教育指导手册》第五章“家庭沟通与孩子成长”,具体内容为第一至第三节。

详细内容包括家庭沟通的重要性、有效沟通的技巧、以及如何运用积极倾听与表达来促进亲子关系。

二、教学目标2. 学会有效沟通的技巧,提高亲子沟通能力。

3. 掌握积极倾听与表达的方法,增进亲子关系。

三、教学难点与重点教学难点:有效沟通技巧的应用与实践。

教学重点:家庭沟通的重要性、积极倾听与表达的方法。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔。

2. 学具:笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师通过讲述一个家庭沟通的案例,引发学生对家庭沟通问题的思考。

2. 理论知识讲解(10分钟)介绍家庭沟通的重要性、有效沟通的技巧、积极倾听与表达的方法。

3. 例题讲解(15分钟)分析案例中的沟通问题,引导学生运用所学知识提出解决方案。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组讨论,模拟家庭沟通场景,练习有效沟通技巧。

6. 互动环节(10分钟)学生分享自己的家庭沟通经验,教师给予点评与指导。

七、作业设计1. 作业题目:请结合所学知识,分析自己家庭沟通的现状,并提出改进措施。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师针对课堂教学效果进行自我反思,查找不足,为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸建议学生阅读相关书籍,深入了解家庭沟通的其他方法与技巧。

通过本节课的学习,希望家长能够认识到家庭沟通的重要性,掌握有效沟通的技巧,为孩子的成长创造一个和谐、愉快的家庭环境。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度与广度4. 随堂练习的互动性与实践性5. 作业设计的针对性与实用性6. 课后反思及拓展延伸的深度一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础,直接影响到教学效果。

在家庭沟通的教学中,难点在于如何将沟通技巧应用到实际生活中,重点则在于家庭沟通的重要性及积极倾听与表达的方法。

家长学校教案

家长学校教案

家长学校教案一、教学目标1、帮助家长了解孩子在不同年龄段的心理特点和发展需求。

2、引导家长掌握有效的沟通技巧,建立良好的亲子关系。

3、指导家长培养孩子的良好习惯和品德。

二、教学重难点1、重点(1)让家长认识到自身在孩子成长过程中的重要作用。

(2)传授家长实用的教育方法和策略。

2、难点(1)如何引导家长转变教育观念,适应孩子的成长需求。

(2)帮助家长解决在教育孩子过程中遇到的实际问题。

三、教学方法1、案例分析法:通过实际案例,引导家长分析问题,寻找解决方案。

2、互动交流法:鼓励家长分享经验,共同探讨教育难题。

3、知识讲解法:系统地向家长传授教育孩子的理论和方法。

四、教学过程(一)导入各位家长,大家好!欢迎来到家长学校。

在孩子的成长过程中,家庭教育起着至关重要的作用。

今天,我们就一起来探讨如何更好地教育孩子,让他们健康快乐地成长。

(二)孩子的心理特点和发展需求1、幼儿期(0-6 岁)这个阶段的孩子充满好奇心,喜欢模仿,依赖家长。

家长要给予他们足够的关爱和安全感,通过游戏、故事等方式引导他们认识世界。

2、儿童期(7-12 岁)孩子开始有自己的想法和主见,渴望得到尊重和认可。

家长要注重培养他们的自律能力和责任感,鼓励他们积极参与集体活动。

3、青少年期(13-18 岁)孩子的自我意识增强,情绪波动较大。

家长要学会倾听他们的心声,给予适当的自由和空间,同时也要加强引导,帮助他们树立正确的价值观和人生观。

(三)有效沟通技巧1、倾听家长要用心倾听孩子的想法和感受,不要打断或急于评判。

2、表达用温和、清晰的语言表达自己的观点和期望,避免指责和批评。

3、尊重尊重孩子的个性和选择,即使不同意,也要先理解再引导。

(四)培养良好习惯和品德1、生活习惯如规律作息、健康饮食、自己整理物品等。

2、学习习惯制定学习计划、认真听讲、按时完成作业等。

3、品德培养教育孩子诚实守信、尊老爱幼、乐于助人等。

(五)解决教育中的实际问题1、孩子沉迷手机怎么办?(1)制定规则,限制使用时间。

小学家长学校教案一等奖

小学家长学校教案一等奖

小学家长学校教案一等奖一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元“家庭教育艺术”中的第5章节,详细内容主要围绕“如何有效引导孩子学习”展开,重点探讨家长在辅导孩子学习过程中应采取的正确态度与方法。

二、教学目标1. 让家长认识到家庭教育的重要性,了解辅导孩子学习的有效方法。

2. 培养家长学会倾听、理解孩子的需求,尊重孩子的个性差异。

3. 引导家长关注孩子的学习兴趣,激发孩子自主学习的能力。

三、教学难点与重点难点:如何针对孩子的个性特点进行因材施教。

重点:掌握有效引导孩子学习的方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具:笔记本、教材、家长手册等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)通过播放一段家长辅导孩子学习的视频,引导家长关注家庭教育中存在的问题。

2. 理论讲解(10分钟)介绍家庭教育的重要性,以及如何根据孩子的个性特点进行因材施教。

3. 例题讲解(10分钟)以一道数学题目为例,讲解如何引导孩子进行问题分析和解决。

4. 随堂练习(15分钟)家长们针对自己的孩子,讨论如何在实际生活中应用所学方法。

5. 互动环节(10分钟)家长们分享自己的育儿心得,互相学习、交流。

六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 因材施教的方法和技巧3. 有效引导孩子学习的步骤七、作业设计1. 作业题目:针对自己孩子的学习情况,制定一份学习计划。

答案:根据孩子的兴趣、需求和个性特点,合理安排学习时间和内容。

2. 作业题目:观察孩子一周内的学习表现,记录至少三个亮点和三个需要改进的地方。

答案:家长需认真观察,如实记录,并在课后反思中进行分析。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:家长们针对本次课程所学内容,反思自己在家庭教育中的不足,并提出改进措施。

2. 拓展延伸:鼓励家长阅读相关育儿书籍,参加线上线下的家庭教育讲座,不断提升自己的育儿水平。

重点和难点解析1. 教学难点:如何针对孩子的个性特点进行因材施教。

家长学校教案(精选5篇

家长学校教案(精选5篇
二、家庭教育方法的实际操作
1.正面管教:正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子,避免惩罚和批评。
-补充说明:正面管教要求家长在与孩子沟通时,注重倾听孩子的需求,关注孩子的感受,以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通:有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系,提高教育效果。
-补充说明:有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题,用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入,提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题,为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实,是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性,是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式,提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题,调整教学内容和方式,提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务,了解家长在实践中的应用情况,及时给予指导和建议。
3.情绪管理:家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明:家长应学会控制自己的情绪,避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时,家长还需关注孩子的情绪变化,引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理:合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明:家长应制定科学的时间表,确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理,培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作,让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃,家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。

全国家长学校教案评选结果

全国家长学校教案评选结果

全国家长学校优秀教案评选结果一、教案名称:《亲子沟通的艺术》教学目标:1. 了解亲子沟通的重要性2. 学习有效的亲子沟通技巧3. 提升家长与孩子之间的互动质量教学内容:1. 亲子沟通的重要性2. 亲子沟通的障碍与解决方法3. 亲子沟通技巧实践演练教学过程:1. 导入:通过一个小故事引出亲子沟通的重要性2. 新课导入:介绍亲子沟通的概念和意义3. 案例分析:分析常见的亲子沟通障碍及其解决方法4. 亲子沟通技巧讲解:倾听、理解、表达、同理心等5. 实践演练:分组进行角色扮演,模拟亲子沟通场景6. 总结与反思:分享彼此的感受和收获,总结亲子沟通的重要性教学目标:1. 了解良好学习习惯的重要性3. 提升孩子的学习效果和成绩教学内容:1. 良好学习习惯的重要性2. 家长在孩子学习过程中的角色与责任教学过程:1. 导入:通过一个案例引出良好学习习惯的重要性2. 新课导入:介绍良好学习习惯的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子学习过程中的角色与责任6. 总结与反思:总结良好学习习惯的重要性,以及家长在其中的作用三、教案名称:《家长如何应对孩子的情绪波动》教学目标:1. 了解孩子情绪波动的原因2. 学习如何应对孩子的情绪波动3. 提升家长与孩子之间的情感沟通教学内容:1. 孩子情绪波动的原因2. 家长在孩子情绪波动时的应对策略3. 提升家长与孩子情感沟通的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出孩子情绪波动的原因2. 新课导入:介绍孩子情绪波动的概念和原因3. 原因分析:探讨导致孩子情绪波动的各种因素4. 应对策略讲解:讲解家长在孩子情绪波动时的应对策略,如倾听、理解、支持等5. 实践演练:分组讨论,分享各自应对孩子情绪波动的实践经验6. 总结与反思:总结家长在孩子情绪波动中的应对方法,以及情感沟通的重要性四、教案名称:《家长如何培养孩子的自主能力》教学目标:1. 了解自主能力的重要性2. 学习如何培养孩子的自主能力3. 提升孩子的独立性和自信心教学内容:1. 自主能力的重要性2. 家长在孩子自主能力培养过程中的角色与责任3. 培养孩子自主能力的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出自主能力的重要性2. 新课导入:介绍自主能力的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子自主能力培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的自主能力,如给予机会、鼓励尝试、引导反思等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子自主能力的实践经验6. 总结与反思:总结自主能力的重要性,以及家长在其中的作用五、教案名称:《家长如何与孩子共同制定目标》1. 了解共同制定目标的重要性2. 学习如何与孩子共同制定目标3. 提升家长与孩子之间的合作与沟通教学内容:1. 共同制定目标的重要性2. 家长在孩子目标制定过程中的角色与责任3. 与孩子共同制定目标的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出共同制定目标的重要性2. 新课导入:介绍共同制定目标的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子目标制定过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何与孩子共同制定目标,如倾听孩子需求、给予指导和支持等5. 实践演练:分组讨论,分享各自与孩子共同制定目标的实践经验6. 总结与反思:总结共同制定目标的重要性,以及家长在其中的作用六、教案名称:《如何培养孩子的社会适应能力》教学目标:1. 了解社会适应能力的重要性2. 学习如何培养孩子的社会适应能力3. 提升孩子的社交技巧和心理素质1. 社会适应能力的重要性2. 家长在孩子社会适应能力培养过程中的角色与责任3. 培养孩子社会适应能力的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出社会适应能力的重要性2. 新课导入:介绍社会适应能力的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子社会适应能力培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的社会适应能力,如提供机会、引导交往、培养自信心等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子社会适应能力的实践经验6. 总结与反思:总结社会适应能力的重要性,以及家长在其中的作用七、教案名称:《家长如何引导孩子正确使用互联网》教学目标:1. 了解正确使用互联网的重要性2. 学习如何引导孩子正确使用互联网3. 提升孩子的信息素养和安全意识教学内容:1. 正确使用互联网的重要性2. 家长在孩子互联网使用过程中的角色与责任3. 引导孩子正确使用互联网的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出正确使用互联网的重要性2. 新课导入:介绍正确使用互联网的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子互联网使用过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何引导孩子正确使用互联网,如制定规则、监督使用、教育引导等5. 实践演练:分组讨论,分享各自引导孩子正确使用互联网的实践经验6. 总结与反思:总结正确使用互联网的重要性,以及家长在其中的作用教学目标:1. 了解良好人际关系的重要性3. 提升孩子的沟通能力与合作意识教学内容:1. 良好人际关系的重要性2. 家长在孩子人际关系建立过程中的角色与责任3. 帮助孩子建立良好人际关系的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出良好人际关系的重要性2. 新课导入:介绍良好人际关系的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子人际关系建立过程中的角色与责任5. 实践演练:分组讨论,分享各自帮助孩子建立良好人际关系的实践经验6. 总结与反思:总结良好人际关系的重要性,以及家长在其中的作用九、教案名称:《家长如何教育孩子面对挫折与失败》教学目标:1. 了解面对挫折与失败的重要性2. 学习如何教育孩子面对挫折与失败3. 提升孩子的心理承受能力和自我调节能力教学内容:1. 面对挫折与失败的重要性2. 家长在孩子面对挫折与失败教育过程中的角色与责任3. 教育孩子面对挫折与失败的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出面对挫折与失败的重要性2. 新课导入:介绍面对挫折与失败的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子面对挫折与失败教育过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何教育孩子面对挫折与失败,如培养乐观心态、鼓励尝试等5. 实践演练:分组讨论,分享各自教育孩子面对挫折与失败的实践经验6. 总结与反思:总结面对挫折与失败的重要性,以及家长在其中的作用十、教案名称:《如何让孩子理解并尊重多样性》教学目标:1. 了解尊重多样性的重要性2. 学习如何让孩子理解并尊重多样性3. 提升孩子的包容意识和多元文化素养教学内容:1. 尊重多样性的重要性2. 家长在孩子理解并尊重多样性过程中的角色与责任3. 让孩子理解并尊重多样性的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出尊重多样性的重要性2. 新课导入:介绍尊重多样性的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子理解并尊重多样性过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何让孩子理解并尊重多样性,如传授多元文化知识、引导交往等5. 实践演练:分组讨论,分享各自让孩子理解并尊重多样性的实践经验6. 总结与反思:总结尊重多样性的重要性,以及家长在其中的作用十一、教案名称:《家长如何培养孩子的环保意识》教学目标:1. 了解环保意识的重要性2. 学习如何培养孩子的环保意识3. 提升孩子的可持续发展观念教学内容:1. 环保意识的重要性2. 家长在孩子环保意识培养过程中的角色与责任3. 培养孩子环保意识的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出环保意识的重要性2. 新课导入:介绍环保意识的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子环保意识培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的环保意识,如生活中的实践、教育引导等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子环保意识的实践经验6. 总结与反思:总结环保意识的重要性,以及家长在其中的作用十二、教案名称:《家长如何培养孩子的艺术素养》教学目标:1. 了解艺术素养的重要性2. 学习如何培养孩子的艺术素养3. 提升孩子的审美能力和创造力教学内容:1. 艺术素养的重要性2. 家长在孩子艺术素养培养过程中的角色与责任3. 培养孩子艺术素养的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出艺术素养的重要性2. 新课导入:介绍艺术素养的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子艺术素养培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的艺术素养,如提供资源、鼓励创作等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子艺术素养的实践经验6. 总结与反思:总结艺术素养的重要性,以及家长在其中的作用十三、教案名称:《家长如何培养孩子的阅读习惯》教学目标:1. 了解阅读习惯的重要性2. 学习如何培养孩子的阅读习惯3. 提升孩子的阅读能力和知识水平教学内容:1. 阅读习惯的重要性2. 家长在孩子阅读习惯培养过程中的角色与责任3. 培养孩子阅读习惯的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出阅读习惯的重要性2. 新课导入:介绍阅读习惯的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子阅读习惯培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的阅读习惯,如提供阅读材料、陪伴阅读等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子阅读习惯的实践经验6. 总结与反思:总结阅读习惯的重要性,以及家长在其中的作用十四、教案名称:《家长如何培养孩子的理财能力》教学目标:1. 了解理财能力的重要性2. 学习如何培养孩子的理财能力3. 提升孩子的经济管理和投资观念教学内容:1. 理财能力的重要性2. 家长在孩子理财能力培养过程中的角色与责任3. 培养孩子理财能力的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出理财能力的重要性2. 新课导入:介绍理财能力的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子理财能力培养过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何培养孩子的理财能力,如传授理财知识、实践操作等5. 实践演练:分组讨论,分享各自培养孩子理财能力的实践经验6. 总结与反思:总结理财能力的重要性,以及家长在其中的作用十五、教案名称:《家长如何与孩子共同规划未来》教学目标:1. 了解共同规划未来的重要性2. 学习如何与孩子共同规划未来3. 提升家长与孩子之间的合作与沟通教学内容:1. 共同规划未来的重要性2. 家长在孩子未来规划过程中的角色与责任3. 与孩子共同规划未来的方法和实践教学过程:1. 导入:通过一个案例引出共同规划未来的重要性2. 新课导入:介绍共同规划未来的概念和意义3. 家长角色分析:探讨家长在孩子未来规划过程中的角色与责任4. 方法讲解:讲解如何与孩子共同规划未来,如倾听孩子意愿、给予指导和支持等5. 实践演练:分组讨论,分享各自与孩子共同规划未来的实践经验6. 总结与反思:总结共同规划未来的重要性,以及家长在其中的作用重点和难点解析本文主要介绍了十五个家长学校优秀教案评选结果,涵盖了亲子沟通、学习习惯培养、情绪管理、目标规划、自主能力培养、社会适应能力培养、互联网使用引导、人际关系建立、挫折与失败教育、多样性理解与尊重、环保意识培养、艺术素养培养、阅读习惯培养、理财能力培养以及未来规划共等领域。

家长学校案例教学教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

家长学校案例教学教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

家长学校案例教学教案第一部分:引言家长学校案例教学是现代教育中一种重要的教学方法,它强调通过实践和案例来提高学生的综合能力和问题解决能力。

教案是教学活动中的重要组成部分,它具体指导教师在教学中的操作步骤和策略。

本教案旨在介绍家长学校案例教学的基本思想与教学方法,并提供一个具体案例,以帮助教师更好地实施这种教学方式。

第二部分:教学目标1.了解家长学校案例教学的基本概念和原理;2.掌握基于案例教学法的教学步骤和技巧;3.能够根据特定教育情境设计和实施具体案例教学。

第三部分:教学内容1.家长学校案例教学的基本概念1.1 家长学校案例教学的定义与特点1.2 家长学校案例教学的理论基础2.家长学校案例教学的原理与方法2.1 学生参与案例学习的重要性2.2 教师的角色与任务2.3 案例选择与设计2.4 案例教学步骤和策略3.具体案例示范与分析3.1 案例背景介绍3.2 案例讨论与分析3.3 学生活动设计3.4 学习效果评价第四部分:教学步骤1.教学准备1.1 教师准备1.2 学生材料准备2.引入案例2.1 介绍案例背景2.2 引发学生兴趣3.案例讨论与分析3.1 学生小组讨论3.2 学生提出问题与解决方案4.学生活动设计4.1 学生小组活动设计4.2 教师指导学生活动5.学习效果评价5.1 学生展示和讨论5.2 教师评价和总结第五部分:教学评价针对本节课的家长学校案例教学,我们将采用以下几种评价方式:1.学生表现评价:包括学生在案例讨论与分析中的积极程度、解决问题的能力等。

2.学习成果评价:通过学生的小组活动设计、学生展示和讨论以及教师的评价和总结,综合评价学生在本课中的学习成果。

3.教师自我评价:教师将总结教学过程中的不足之处,寻求改进的途径和方法。

第六部分:教学反思通过本节课的教学,教师可以反思自己的教学策略和教学效果,并在今后的教学实践中不断完善和提升。

同时,家长学校案例教学也需要进一步研究和探索,以适应不同学科和教育情境的需求。

家长学校优秀教案

家长学校优秀教案

全国家长学校优秀教案征集评选关注孩子的道德品质教育教学目标:1、引导家长明确道德教育的重要性。

2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。

3、建议家长培养孩子的文明礼仪教育。

教学时间:一课时(2小时)教学过程:导入:又迎来了一个和家长沟通的日子,和你们交流沟通使我更加坚定了工作的自信心,你们是我工作的后备军,是我工作的支持者,虽然只接触了短短两个月,可我深深感到家长们的责任心很重,这期间搞了几次活动,家长们对待孩子的态度深深的感染了我,使我更加意识到自己的责任重大,今天我就家长们如何培养孩子良好的道德品质讲授以下几个内容:一、培养孩子良好的品德一个孩子拥有良好的道德品质,才能拥有一个积极向上的精神面貌,才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。

李岚清副总理曾指出:“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩,也要关注思想品德方面的修养,注意他们在社会上可能受到的不良影响,否则好孩子也有可能变坏,有的甚至可能走上违法犯罪的道路。

有的家长成天把孩子禁锢在家里学习,不注意开拓孩子视野,增长社会实践经验等,也不利于学生的健康成长。

”古人云:“人之初,性本善”。

品德的发展像涓涓细流,需要日积月累,成长中的孩子道德品质还没定型,需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造,这个过程是由浅入深的。

低年级的小学生只是初步掌握一些道德上的判断,知道了一些诸如公平、自私之类的概念,并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为,来形成自己的判断。

到了高年级,他们才开始有了一些自己的标准,对一件事情或一个人做出比较独立的评价。

总体来说,小学生的种种道德上的表现是不稳定的,容易受外界的影响。

这就决定了道德培养的长期性和及时性,它贯穿于生活的各个方面,因此要求家长要有足够的耐心和信心,在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦,要反复地讲道理、举例子,以及自身经常的影响,才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来,仅有言教还是远远不够的,最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。

家长学校市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案幼儿园

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家长学校教案:幼儿园家长们的学习指南导言:家长作为孩子成长道路上最重要的引导者和支持者,扮演着至关重要的角色。

为了更好地与幼儿园相协作,促进孩子全面发展,越来越多的家长开始参加家长学校。

家长学校为家长提供了一个学习和互动的平台,帮助他们更好地理解教育和教学的基本原则,树立正确的家庭教育观念。

本文将探讨家长学校教案的内容和实施方法,以提供给幼儿园家长们一个有益的学习指南。

一、家长学校教案的内容1. 家庭教育理念的传递:家长学校教案的首要目标之一是传递正确的家庭教育理念。

这包括培养良好的价值观、鼓励积极的家庭沟通、培养自主学习和解决问题的能力等。

为了实现这一目标,教案可以包括一些专题讲座、研讨会和小组讨论,让家长们共同探讨如何建立一个支持性和积极的家庭教育环境。

2. 孩子发展的关键阶段:教案还可以包括关于幼儿发展的内容,以帮助家长了解孩子在不同阶段的特点和需求。

通过教育家长了解孩子的身体、情感和认知发展,可以帮助他们更好地理解和满足孩子的成长需求。

在教案中,可以包括关于幼儿园教学计划的概述,以及如何在家庭中支持孩子的学习和发展。

3. 家庭与学校合作:家长学校教案还应该强调家庭和学校之间的合作。

教案内容可以包括如何建立有益的家园合作关系、如何与教师进行有效的沟通、如何参与学校的活动等。

通过教育家长了解学校的工作和教学目标,可以促进家校之间更紧密的合作,共同关注孩子的成长。

二、家长学校教案的实施方法1. 有效的沟通渠道:为了更好地实施家长学校教案,学校可以建立有效的沟通渠道。

例如,可以通过家校互动的软件平台,向家长发送教案内容,并在学校网站上提供相关资源。

此外,学校还可以定期举办家长学校活动,邀请专家和教师与家长们进行面对面的交流和互动。

2. 多种形式的教学:教案的实施可以采取多种形式,以满足家长们不同的学习需求。

例如,可以组织讲座、研讨会、小组讨论、家庭作业互评等。

同时,可以借助现代科技手段,如录制教学视频、在线学习平台等,让家长们在方便的时间和地点进行学习。

家长学校教案

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家长学校教案家长学校教案(15篇)家长学校教案1教学内容:家庭环境对小学生发展的影响教学目的:通过本次活动,让家长们认识到良好的家庭环境气氛,尤其是良好的家庭情感气氛、心理气氛和文化气氛,对于孩子的健康成长是很重要的。

为了教育好子女,家长应努力把家庭构建成为孩子的乐园。

教学方式:交流讨论教学过程:一、激情导入:家庭是构成社会的最小单位,是所有人心灵的港湾,是我们每个人走向社会的第一步,更是小学生成长的乐园,不良的家庭环境会给小学生带来了不可磨灭的影响,甚至终身……二、案例分析:1、家庭环境对小学生身体发育和心理发展的影响。

2、家庭环境对小学生基本生活技能的影响。

3、家庭环境对小学生道德情操的影响。

4、家庭环境对小学生理想志趣的影响。

小结:由此可见良好的家庭情环境对孩子的各个方面的发展都有重大影响,每个家长都要充分重视这个问题,努力营造一种温馨和谐的家庭环境气氛。

三、讨论:怎样给孩子创设一个良好的家庭环境?1、家长自由讨论。

2、集体交流,教师相机归纳:A、家长必须注意自身的心理健康,不断提高自身的文化素质才能形成良好的家庭心理、文化气氛,有利于孩子的健康成长。

B、家长要多了解孩子身心发展的规律,跟子女心理相通,形成融洽的情感和心理气氛。

C、家长要注意身教,身教和言教并重,才能引导孩子朝着健康的方向发展。

D、让孩子适当参与家政管理,既能让孩子体恤父母的辛苦,防止其提出过高的物质要求,又为培养孩子勤俭、踏实、坚毅的品质提供了生活感性经验。

E、避免“过度教育”,不要随意干扰孩子的学习和生活方式,要创造一个民主、和谐、向上的家庭气氛F、家庭贵有书卷气,建立良好的家庭读书氛围有利于孩子的成长发展.四、总结:鉴于家庭环境影响的深刻性和潜移默化性,家长对子女要精心培养,爱而不宠、尊重信任、严而不苛、民主平等,让家庭充满和睦、向上、愉快的气氛。

家长学校教案2教学内容:培养孩子的责任心教学目的:1、通过学习,让家长深刻领会责任心的教育对孩子成长的重要意义。

家长学校教案优秀

家长学校教案优秀

家长学校教案优秀一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第三章第二节,详细内容主要围绕“如何有效与孩子沟通”进行讲解。

通过本章学习,家长可以了解沟通的重要性,掌握有效的沟通技巧,提高与孩子的亲子关系。

二、教学目标1. 让家长认识到沟通在家庭教育中的重要性。

2. 掌握并运用有效的沟通方法,提高亲子沟通效果。

3. 培养家长具备同理心,理解孩子的需求,促进孩子健康成长。

三、教学难点与重点教学难点:如何让家长在实际生活中运用沟通技巧,解决家庭教育中的实际问题。

教学重点:沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具:笔记本、笔、教材等。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用PPT展示一些亲子沟通的典型场景,让家长亲身体验并思考如何解决。

2. 理论讲解(15分钟)讲解沟通的重要性、有效沟通的方法和技巧。

3. 例题讲解(10分钟)选取一些具有代表性的亲子沟通案例,进行详细讲解。

4. 随堂练习(10分钟)家长分组讨论,针对实际问题,运用所学沟通技巧进行解决。

6. 互动环节(10分钟)家长提问,教师解答,共同探讨亲子沟通中的困惑和问题。

7. 课程回顾(5分钟)教师带领家长回顾本节课所学内容,巩固知识点。

六、板书设计1. 板书如何有效与孩子沟通2. 板书内容:1)沟通的重要性2)有效沟通的方法和技巧3)亲子沟通案例分析七、作业设计1. 作业题目:(2)观察并记录一次与孩子的有效沟通过程,分享给其他家长。

2. 答案:八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:家长应认真思考本节课所学内容,将其运用到实际生活中,提高亲子沟通效果。

2. 拓展延伸:(1)阅读相关书籍,深入了解亲子沟通的方法和技巧。

(2)参加亲子沟通讲座,与更多家长分享交流经验。

(3)关注孩子成长,了解不同年龄段孩子的心理需求,调整沟通策略。

重点和难点解析:1. 教学难点:如何让家长在实际生活中运用沟通技巧,解决家庭教育中的实际问题。

家长学校教案

家长学校教案

泰兴市教育局文件泰教关〔2012〕4号关于公布家长学校教案评选结果的通知各学校:为进一步加强家庭教育和家长学校的育人功能,推动家庭教育和家长学校建设的健康发展,市教育系统关工委下发《关于征集家长学校优秀教案的通知》(泰教关〔2012〕2号),部署家长学校优秀教案的征集评比工作。

不少学校高度重视,积极响应,认真组织老师撰写家长学校教案,并及时择优报送参评。

现将评选结果予以公布(见附件)。

附件:泰兴市家长学校教案获奖名单二〇一二年四月二十六日附件:泰兴市家长学校教案获奖名单一等奖(15)课题姓名学校解读幼儿成长密码,引领孩子融入集体大家庭尹晓兰泰兴市市级机关幼儿园兴趣是孩子最好的老师杨进生泰兴市南新小学指导孩子学会学习徐泽泰兴市刘陈小学让阅读相伴孩子的成长王亚琴泰兴市七圩小学用爱心、信心和耐心去发现和发掘孩子的闪光点王路红泰兴市长生小学读书浸润人生建立学习家庭季琳泰兴市鼓楼小学让孩子在良好的家庭环境中成长程云泰兴市大庆路小学让孩子在良好的家庭环境中成长唐莉泰兴市蒋华小学家长,孩子生命成长中的贵人张福喜泰兴市鼓楼小学指导孩子在课余生活中健康成长焦豫泰兴市焦荡实验学校夸出好孩子周华富泰兴市黄桥初级中学积极开展家庭网络道德教育吕小军泰兴市溪桥初级中学让孩子的青春绽放光彩周斐泰兴市姚王初级中学正确对待孩子的异性交往宗小芹泰兴市第三高级中学帮子女适应职校新生活施文龙泰兴市中等专业学校二等奖(21)课题姓名学校让孩子有个健康的学习心理戴峰泰兴市第三高级中学家长如何正确对待孩子的成绩鞠霞泰兴市第二高级中学让孩子的青春绽放光彩丁波、葛海燕泰兴市常周初级中学培养孩子自立自强,做生活的主人沈凌云泰兴市分界初级中学教子先律己身教重于言教李秀芳泰兴市黄桥镇初级中学做合格家长,育优秀儿女张红燕泰兴市刘陈初级中学营造良好的家庭环境,提高家庭教育的效能唐晓虎泰兴市根思初级中学在帮助孩子排解烦恼的过程中培养孩子的自信陈小男泰兴市新市小学让孩子的个性在生活实践中良好发展封云华泰兴市大庆路小学讲诚信——德信之魂,做人为本蒋兆平泰兴市新街小学好习惯成就人生肖爱华泰兴市广陵小学让阅读相伴孩子的成长张梅泰兴市滨江实验学校让孩子学会“有效学习”王国平泰兴市分界小学如何预防学生沉迷网络朱红军泰兴市横垛小学孩子从小诚实守信何晶泰兴市东街小学好习惯成就孩子一生毛月琴泰兴市七圩小学孩子心中理想的父母丁爱平泰兴市黄桥镇中心小学当好幼儿的第一任老师常雪红泰兴市常周幼儿园家园沟通零距离叶文华泰兴市市级机关幼儿园如何让宝宝学会自我保护毛高英泰兴市长生幼儿园幼小衔接教育中家长应该做些什么金伟泰兴市根思幼儿园三等奖(36)课题姓名学校浅谈职业高中学生家长如何与子女构建和谐亲子关系徐辉泰兴市中等专业学校让我们和孩子一起成长肖梅芳泰兴市宣堡初级中学引导孩子自信地迈入初中大门季丹泰兴市老叶初级中学增强沟通,建立和谐的亲子关系赵琴泰兴市河失初级中学美育,家庭教育不可缺少的一环羊小燕泰兴市常周初级中学成功,除了天资还有更重要的杨建党泰兴市常周初级中学帮助孩子确立法制观念周剑泰兴市分界初级中学教育子女热爱劳动张萍泰兴市七圩初级中学有效教管孩子的策略黄秀平泰兴市黄桥初级中学让孩子的青春绽放光彩徐小娟泰兴市刘陈初级中学如何对待孩子青春期的逆反心理张琴泰兴市大生初级中学父母是孩子最重要的榜样马章美泰兴市宁界初级中学孩子应该成为学习的主人叶爱华泰兴市溪桥初级中学正确对待中学生上网马跃泰兴市北城初级中学培养孩子的自理能力张荣泰兴市张桥小学教育孩子对高消费说“不”吴亚先泰兴市新市小学让阅读相伴孩子的成长沙晓红泰兴市大庆路小学兴趣是孩子最好的老师李欣泰兴市新街小学积极生活告别拖沓陈晓妹泰兴市鼓楼小学教育孩子对高消费说“不”朱银平泰兴市广陵小学自理能力——孩子独立生活的重要保证沈霞泰兴市滨江实验学校教孩子持之以恒地培养好学习习惯狄晓红泰兴市分界小学如何培养孩子的良好习惯周卫红泰兴市马甸小学家校合作,共同托起明天的朝阳吴军泰兴市横垛小学学会自主——孩子成功的必经之路殷玲泰兴市蒋华小学培养孩子的良好习惯朱连蓉泰兴市城东实验学校孩子我是你的朋友韦娜泰兴市江平路小学学生良好行为习惯的养成教育王建友泰兴市南沙小学文明行为时人的另一张身份证王晓亮泰兴市焦荡实验学校引导孩子敞开心扉,迎接快乐的伙伴叶小军泰兴市刘陈小学家庭教育的重要性韩莉莉泰兴市根思小学帮助孩子健康成长肖天雷泰兴市古溪小学与入学烦恼说Byebye 严晓红泰兴市市级机关幼儿园孩子要上小学,你准备好了吗耿春美泰兴市长生幼儿园诚实是金夏俐泰兴市常周幼儿园家庭教育的方法焦赛男泰兴市焦荡幼儿园。

初中优秀家长学校教案

初中优秀家长学校教案

初中优秀家长学校教案一、教学目标:1. 让学生了解家长学校的意义和作用,认识到家长学校对自身成长的重要性。

2. 培养学生与家长沟通的能力,增进彼此的了解和信任。

3. 使学生明白家庭教育与学校教育的紧密联系,提高家庭教育质量。

4. 引导学生尊重家长,理解家长,树立正确的家庭观念。

二、教学内容:1. 家长学校的意义和作用2. 家长与学生的有效沟通3. 家庭教育与学校教育的联系4. 尊重家长,理解家长三、教学过程:1. 导入:通过提问方式引导学生思考家长学校的重要性,激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入:介绍家长学校的概念、意义和作用,让学生认识到家长学校对自身成长的重要性。

3. 案例分析:分享一些成功家庭教育的案例,让学生了解家庭教育与学校教育的紧密联系。

4. 沟通技巧讲解:教授学生与家长沟通的技巧,提高学生与家长的沟通能力。

5. 小组讨论:让学生分成小组,讨论如何在与家长沟通中增进彼此的了解和信任。

6. 总结提升:引导学生尊重家长,理解家长,树立正确的家庭观念。

7. 课后作业:布置一道关于家庭教育与学校教育的联系的课后作业,让学生深入思考。

四、教学评价:1. 学生对家长学校的认识和理解程度。

2. 学生与家长沟通能力的提高。

3. 学生对家庭教育的重视程度。

4. 学生对家长的尊重和理解程度。

五、教学资源:1. 家长学校相关资料。

2. 成功家庭教育案例。

3. 沟通技巧相关教材。

六、教学建议:1. 注重理论与实践相结合,让学生在实际生活中运用所学知识。

2. 鼓励学生主动参与课堂,积极发言,提高课堂互动性。

3. 定期进行教学评价,了解学生掌握程度,及时调整教学方法和策略。

4. 加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。

通过本节课的学习,让学生认识到家长学校的重要性,学会与家长有效沟通,重视家庭教育,尊重理解家长,为学生的健康成长奠定基础。

家长学校教案优秀

家长学校教案优秀

家长学校教案优秀一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《多边形的面积》中的第一课时,主要内容为长方形和正方形的面积计算方法。

通过本节课的学习,使学生掌握长方形和正方形面积的计算公式,能够运用所学的知识解决实际问题。

二、教学目标1. 知识与技能目标:学生能够理解长方形和正方形面积的概念,掌握长方形和正方形面积的计算方法,能够运用所学的知识解决实际问题。

2. 过程与方法目标:通过观察、操作、交流等活动,培养学生的空间观念,提高学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标:培养学生对数学的兴趣,使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点重点:长方形和正方形面积公式的理解和运用。

难点:长方形和正方形面积公式的推导过程。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔、直尺、三角板。

学具:学生用书、练习本、彩色笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情景引入:教师通过多媒体课件展示生活中的长方形和正方形物体,如桌子、课本、的正方形手帕等,引导学生观察这些物体的特征,引出本节课的主题——长方形和正方形的面积。

2. 自主学习:学生通过学生用书自主学习长方形和正方形的面积公式,理解长方形和正方形面积的概念。

3. 课堂讲解:教师通过讲解和示范,引导学生掌握长方形和正方形面积的计算方法,并进行公式推导。

4. 例题讲解:教师通过出示例题,如“一个长方形的长是6厘米,宽是4厘米,求这个长方形的面积。

”引导学生运用所学的知识解决问题,巩固所学内容。

5. 随堂练习:教师出示随堂练习题,学生独立完成,教师进行讲解和评价。

6. 小组合作:教师出示小组合作题目,如“用剪刀和胶水,制作一个正方形,并计算其面积。

”学生分组合作完成,教师进行评价。

六、板书设计板书设计如下:长方形的面积 = 长× 宽正方形的面积 = 边长× 边长七、作业设计1. 请用彩色笔在练习本上画出一个长方形和一个正方形,并计算它们的面积。

家长学校优质教案(通用

家长学校优质教案(通用

家长学校优质教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《数学》教材第四章第三节“分数的乘除法”。

详细内容包括分数乘法的运算规则、分数除法的运算规则,以及分数乘除混合运算的解题技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握分数乘除法的运算规则,能够熟练进行分数乘除运算。

2. 培养学生分析问题和解决问题的能力,能够解决分数乘除混合运算的实际问题。

3. 培养学生的合作意识,提高学生运用分数乘除法进行交流、讨论的能力。

三、教学难点与重点教学难点:分数乘除混合运算的解题技巧。

教学重点:分数乘除法的运算规则。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT。

学具:学生每人准备一张白纸、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)展示一个实际情景:小明家有一块长方形的地,长是3/4米,宽是2/3米,他想算一下这块地的面积。

引导学生运用分数乘法知识解决问题。

2. 例题讲解(10分钟)讲解分数乘法的运算规则,并通过例题进行演示。

例题1:计算3/4 × 2/3例题2:计算5/6 ÷ 2/33. 随堂练习(10分钟)(1)计算4/5 × 3/4(2)计算7/8 ÷ 3/44. 小组讨论(5分钟)(1)分数乘除法的运算规则有哪些?(2)在分数乘除混合运算中,如何简化计算过程?六、板书设计1. 分数乘法运算规则:分子相乘,分母相乘。

2. 分数除法运算规则:分子乘以除数的倒数,分母乘以除数的倒数。

3. 分数乘除混合运算技巧:(1)先进行乘法运算,再进行除法运算。

(2)能简化的分数尽量简化。

七、作业设计1. 作业题目:(1)计算2/3 × 4/5 ÷ 1/2(2)计算6/7 ÷ 3/4 × 2/32. 答案:(1)8/5(2)8/7八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对分数乘除法的运算规则掌握较好,但在混合运算方面还存在一定困难。

今后教学中,应加强混合运算的练习和讲解。

家长学校教案(优秀

家长学校教案(优秀

家长学校教案(优秀一、教学内容本节课我们将学习《数学》教材第四章“分数的乘除法”相关内容。

详细内容包括分数乘法的运算规则、分数除法的运算规则以及分数乘除混合运算的技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握分数乘除法的运算规则,能熟练进行分数乘除运算。

2. 培养学生解决实际问题时运用分数乘除法的能力。

3. 培养学生的逻辑思维能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点重点:分数乘除法的运算规则,分数乘除混合运算。

难点:理解分数乘除法的运算规律,熟练进行分数乘除混合运算。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体设备、黑板、粉笔、教学课件。

2. 学具:练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入:通过实际情景引入,如“小明有3个苹果,每个苹果被他吃掉了1/4,请问他一共吃掉了多少苹果?”让学生思考如何用分数乘法来解决这个问题。

2. 新课导入:讲解分数乘法的运算规则,用例题进行演示,让学生跟随老师一起进行运算。

3. 例题讲解:讲解分数除法的运算规则,以及分数乘除混合运算的技巧。

4. 随堂练习:布置分数乘除法的练习题,让学生独立完成,老师进行解答和指导。

5. 小组讨论:将学生分成小组,讨论分数乘除法在实际问题中的应用,分享各自的心得。

7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。

六、板书设计1. 分数乘法运算规则2. 分数除法运算规则3. 分数乘除混合运算技巧4. 例题及解答过程七、作业设计1. 作业题目:(1)计算:1/2 × 3/4、2/3 ÷ 4/5、(1/4)² ÷ 1/2(2)应用题:小华买了一箱苹果,共有20个。

他先吃了1/5,然后又送给了朋友1/4。

请问他还剩下多少苹果?答案:(1)1/2 × 3/4 = 3/8;2/3 ÷ 4/5 = 5/6;(1/4)² ÷ 1/2 = 1/8(2)小华还剩下12个苹果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对分数乘除法的掌握程度,教学过程中的优点和不足。

家长学校优秀教案Word 文档 (2)

家长学校优秀教案Word 文档 (2)

全县家长学校优秀教案征集评选架起正确教育孩子的桥梁教学目的:1、通过家长学校授课,教给家长与孩子之间沟通的正确方法,从而配合学校做好学生的教育工作。

2、教给家长一些教育孩子的策略,使家长对孩子的教育和学校对孩子的教育协调一致。

授课人:邰雨春教学内容:家庭对青少年学生有较强的亲和力,他们在父母的呵护下成长,言行举止的细微变化难逃家长的眼睛.随着年龄的增长,孩子并非啥事都愿向父母倾诉,一怕无共同心声,二怕引来无端指责。

其实,两代人出现代沟没啥大不了的,重要的是家长不论工作多忙,也得为孩子留点时空,听他们聊聊闲事趣闻,了解他们现在的状况,情感发生的变化。

如果等到事情已初见端倪,再来硬性扼制,采取高压政策,实施间谍手段,往往会事与愿违,加大双方的对峙,不利于问题的解决.家长对于女的教育要建立在尊重他们人格的基础上,重在以情感人,让孩子沐浴在浓浓的亲情中,帮助他们尽快走出情感沼泽地,平稳走过求学最艰难的一段路。

一、关心成长,理解孩子学生从初中进入到高中,将面临着学习方法和生活环境的改变,更面临着生理高速发育和心理的极度不稳定所带来的多疑、焦虑等情绪。

作为学生家长,为了能够与孩子进行有效的交流、能够科学指导学生的健康成长,必须首先要了解学生进入高中将要面对的学习、生活环境及家庭教育的一般方法。

犯罪心理专家李玫瑾曾经说过,“与家庭结构相比,家庭功能在孩子的成长过程中更为重要。

”因此,父母要真正承担起自己的责任,不要等孩子出现了问题再着急。

1、给孩子成长的空间随着孩子的长大以及成人感的增强,孩子从心理上独立的意识越来越强烈,这相当于孩子第二次“断奶”。

作为父母一定要正视这一现象,千万不能不知所措,或陷入与孩子对立之中,将自己作为矛盾的一方与孩子纠缠不清,那样只能使问题更加复杂化甚至严重化。

问题的焦点在于:孩子对自己发展的认识超前(认为自己什么都懂了),父母对孩子发展认识滞后(只注重孩子半成熟的一面,忽视了孩子的成人感这一不可忽略的事实)。

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怎样使孩子养成做事专心的好习惯
教学内容:《家长必读》小学一年级第四课:好习惯成就一生
教学目标:
引导家长培养孩子养成良好的习惯,做任何事情不拖拉,都能专心高效率地完成,帮助孩子树立积极的生活观念。

教学重点:
培养孩子做事专心的能力,使孩子养成良好的行为习惯。

教学准备:问卷调查、多媒体展示调查结果、三位家长准备正面事例发言稿教学时间:60分钟
教学环节:
一、导入
叶圣陶说:“教育就是习惯的培养,凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯,只有熟练得成了习惯,好的态度才能随时随地表现,好的方法才能随时随地应用,好像出于本能,一辈子也用不尽。

”俄国著名的教育家乌申斯基也说习惯伴随着人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。

“好习惯是在人神经系统中所存放的酱,这个酱会不断地增长,一生都可以享用它带来的利息”,而“坏习惯是道德上无法偿清的债务,这种债务能以不断增长的利息折磨人,使他最好的创举失败,并把他引到道德破产的地步。


对小学生同样如此,好的习惯让你的学习效率加倍,好的习惯让你终身受益,这足以证明了习惯的重要性,而做事专心是学生把学习任务完成最基本的条件之一。

不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画,而忽视了对孩子做事专心的培养,致使这些孩子上小学后,很难适应正规学习,表现在上课不能好好听计,做作业不认真、速度慢,严重影响学习成绩的提高。

二、调查报告
正因为在日常学习中,我看到了孩子们普遍存在着做事不专心的特点,所以
我对咱们班全体家长做了一次问卷调查。

从调查中,我们可以看到,一年级学生在做事专心这一方面是有一定的差距,但也存在着一定的普遍性。

做事非常专心的男生人数为0,做事专心的女同学仅为总人数的4%,大部分孩子都存在着做事不够专心的情况(见下表),所以孩子们做事专心的好习惯有待培养和提高。

做事专心不仅体现在生活中,也体现在学习中,正是孩子从小没有养成好的生活习惯,才会迁移到学习生活中来。

如果我们没有看到这一点,那么做事不太专心的孩子会继续发展,久而久之,就会难以改变的行为习惯。

问卷调查统计表:
三、实例分析
我们班就有这样的学生,不仅表现在学习行为中,也表现在日常生活中。

学生1:刘xx上小学一年级了,可还是个让人心急的“小磨蹭”,在幼儿园时就是这样,吃饭经常是吃到最后,做起事来总是慢吞吞的,其他孩子的作业都做完了,而他常常只做到一半,任何一点事情都能影响他的注意力。

学生2:王xx同学是我们班的“小捣蛋”,所有学科的老师基本都认识他。

教室里老师正在教小朋友数学练习题,所有的同学都专注地听老师的讲解,只见他坐在位子上像小虫一般动来动去,老师只好停了下来,告诉他上课要认真听讲。

可是他还没有认真地听五分钟,就又开始不专心听了,老师又要停下来,这样,影响了整节课的教学进度。

学生3:李xx是我们班学习比较困难的孩子,他在学习上也有这样的问题。

他的妈妈因为他上一年级,为了更好地照顾他,全职在家。

他写作业的时候,经常是一会儿要上厕所,一会儿要喝水,一篇非常简单的课文他背诵起来也非常有难度,常常是他的妈妈都会背了,他却连流利地读都很困难。

对于这样做事磨蹭,不专心的孩子,父母们还可能会这样想:“这个孩子为什么做每件事都磨磨蹭蹭的?他是不是从我这里遗传了拖拉、不认真的基因?因为我做事就是那样的。

”或者“我们家没一个人做事拖拖拉拉,这孩子怎么会这样呢?”
其实,这只是一个习惯,并不是一个人的个性特征,也不是性格缺陷。

家长在着手帮孩子改掉这个毛病时,必须让孩子知道一点:这是我们都可以改变的习惯。

现实生活中,爱磨蹭、不专心的孩子的确是很常见的,但除了极少数外,通常并不是因为孩子“脑袋笨”造成的。

当专家对他们进行面对面的观察和测试后,发现他的智力在同龄中属于中等水平,而且通过对他进行多项非智力因素的测查,证明孩子的发展都不差。

造成孩子做事慢、不专心的因素通常有三个:一是孩子的时间观念差,做事情缺乏紧迫感。

也就是常说的“慢性子”。

孩子的时间概念通常要到5岁左右才开始形成,而大约在8岁以后才逐渐稳定。

二是孩子对所做的事情不感兴趣或感觉太难,没有兴趣学生就不愿意做,自然而然地会不专注,而对于消化不了的内容,孩子们会像泄了气的皮球一样,觉得自己不管怎么做都是做不到的,所以索性不做。

三是父母对孩子太过溺爱,导致孩子精神散漫,依赖性重或缺乏自主性,有的家长陪着孩子写作业,甚至孩子写作业出错都是家长拿着橡皮涂掉错误,这样久了孩子做事都得需要家长盯,这些都说明孩子在家里习惯不足,有着重新塑造的必要性。

此外,孩子的磨蹭行为还可能与爸爸妈妈自身的行为有关。

有的家长平时喜欢边吃饭边看电视或书报,有的家长也会因疲倦或懒惰做事拖时间,这些行为潜移默化地影响着孩子,非常容易使孩子养成注意力不集中的不良习惯。

因此,家长不妨先自我检查,为孩子做个榜样。

怎样才能纠正孩子磨蹭的坏习惯,养成做事专心的好习惯呢?我们给家长的建议是:
1.如果孩子爱磨蹭是由于时间观念差造成的,父母要有意识地培养孩子的时间观念。

比如在孩子开始做一件事之前为他规定时间。

父母先估计出孩子尽最大能力能够完成此事的时间,并以此作为时间限制,然后根据孩子完成的情况,给
予表扬、奖励(或无奖励,根据具体情况决定)。

在开始设计时间的时候,家长要及时核对。

孩子做事,家长为他计时,告诉并夸奖他今天比昨天又快了几分钟。

这样,孩子会有积极性。

2.孩子学习的内容要看他的接受能力,简单或过难对孩子的学习主动性都有影响。

所以,不管是老师或是家长,都要给孩子一个“跳一跳,摘果子”的难度,课堂上,老师要分层教学,在家里,家长更可以有针对性地让孩子做一些稍有难度的练习。

3.让孩子在生活中按时做事。

不专心这个习惯,不光存在于学习中,也反映在生活的各个方面,如穿衣、吃饭、玩耍等。

所以要克服这个毛病,必须从不同角度着手,从自己孩子的实际出发,制定一个作息时间表。

什么时候,做什么事情,需要多长时间,事先都做好假定,在假设的时间以内(当然能够越快越好)保证质量地完成。

做完以后,可以共同讨论,对方案进行调整,争取下次做得更好。

对年龄较小的孩子,我们可以给孩子一些奖励,如孩子在规定时间内完成,就答应给孩子看他们喜欢看的动画片,这样,他们就会更有动力。

如果家长能够和孩子一起执行这样的时间表,为孩子创造一个好的环境,那么会有事半功倍的效果。

4.把学习还给孩子。

如果您是主管型的家长,请您把时间还给孩子,学习是孩子自己的事情,家长往往把什么事情都安排好了,让孩子照做,这样孩子会产生非常强的依赖性,没有家长的监督,他就没有自觉性去做,所以,我认为家长可以循序渐进地把时间还给孩子,慢慢地让他们养成良好的习惯。

在养成的过程中,要多给予鼓励,不要打骂、斥责孩子。

四、家长互动
由三位学生家长介绍自己平时好的做法和经验。

(正面事例)
五、教学总结
刚才三位家长介绍了他们在家里是怎么培养孩子做事专心的习惯的,但是我们要知道,每一个孩子都是不同的,在他的孩子身上可用,未必在你的孩子身上也能用,可我们仍要抱着试一试的态度,在尝试的过程中,可以不断地改进,找到最适应您自己孩子的方法,要知道“一把钥匙只能开一把锁”。

作为家长,您是最了解您的孩子的,让我们每一个孩子在做事专心上能取得一小点的进步,
就是我们这节课的目的,也是我们教育的目的。

六、家庭活动建议:
读一读有关珍惜时间的书籍、家庭中的小比赛(看谁动作快)、制定作息时间表。

附:《怎样使孩子养成做事专心的好习惯》家长问卷调查表
说明:您的孩子做事专心吗?测试一下吧。

认真读题,选择符合自己孩子的一项(即是“有”、“有时有”还是“没有),并在()里打“√”,要实事求是,谢谢合作!
1、请问您在家有没有催促孩子快点完成作业?
A有() B 有时有() C没有()
2、请问您的孩子有做事磨蹭的行为吗?
A有() B 有时有() C没有()
3、请问您觉得孩子有没有时间观念?
A有() B 有时有() C没有()
4、请问您的孩子有没有每天按时完成作业吗?
A有() B 有时有() C没有()
5、请问您的孩子有边做作业边玩的习惯吗?
A有() B 有时有() C没有()
6、请问您的孩子在做事情的时候经常容易受到其它因素的干扰吗?
A有() B 有时有() C没有()
7、请问您有没有每天都陪着孩子一起做作业?
A有() B 有时有() C没有()
8、请问您的孩子在家吃饭时有没有边这玩的习惯?
A有() B 有时有() C没有()
评价说明:
(1)分值计算:选“有”不积分,选“有时有”得一分,选“没有”得二分,最后算总得分。

(2)分值为16:说明您的孩子做事非常专心,基本不受外物的影响,非常难得。

(3)分值为8——15:说明您的孩子做事专心的程度有待提高,可以通过一些策略帮助孩子养成良好的做事专心的习惯。

(4)分值为8以下:说明您的孩子做事非常不专心,容易受到外物的影响,您应提高警惕,想尽办法,帮助孩子把这一毛病改掉,养成好的学习和生活习惯。

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