Unit3知识点(word文档物超所值)
九年级unit 3知识点总结
九年级unit 3知识点总结Unit 3 知识点总结Unit 3 是九年级英语课程中的一个重要单元，本文将对该单元的知识点进行总结。
内容包括：名词性从句、情态动词、宾语从句、反意疑问句以及其他相关语法知识和常用短语。
一、名词性从句名词性从句是句子中用作名词的从句，可以充当主语、宾语、表语和同位语。
常见的引导词有：that, whether, if, who, whom, whose, what, which等。
名词性从句往往由以下句式构成：1. 主语从句：What he said is true.2. 宾语从句：I am not sure if/whether he will come.3. 表语从句：The question is who will go with us.4. 同位语从句：The news that he passed the exam is exciting.二、情态动词情态动词用于表示说话人对某种行为或状态的态度、意愿、能力等。
常见的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
1. 表示能力和允许：can, could, may, might- They can swim very well.- Could I borrow your pen, please?- May I go to the restroom?2. 表示推测和猜测：must, may, might- He must be at home. I saw his car outside.- It may rain tomorrow. Take an umbrella with you.- He might not have heard the news yet.3. 表示义务和建议：must, should, ought to- You must finish your homework before going out to play.- You should/ought to apologize to him for your mistake.4. 表示将来：shall, will- I shall/will come to see you tomorrow.三、宾语从句宾语从句在句子中作为动词的宾语。
8Aunit3教材知识点全解(word文档物超所值)
5. Let’s enjoy ourselves! Enjoy oneself “玩得愉快”,相当于 have a good time/ have fun
We enjoyed ourselves in the park.=We had a good time/ had fun in the park.
It’s important for us to take exercise every day.
3. You need to take exercise and keep fit. （1）need 此处用作及物动词，意为“需要”，主要有以下用法 ○1 need sth 需要某物 They don’t need any help. ○2 need to do sth 需要做某事 He needs to have a good rest. ○3 need doing sth 某事需要被做（与 need to be done 同义）These flowers need watering. 拓展：need 做情态动词讲时，没有人称、时态和数的变化，后接动词原形，主要用于否定
○2 简短问句的主语必须是代替前面主语的代词
○3 简短问句的谓语动词在时态和人称上与前面陈述句的谓语动词保持一致。
You like music, don’t you?
They won’t join us, will they? 注意
在回答反义疑问句时，只要答语的事实是肯定的，就要用 yes，只要答语的事实是否定的， 就要用 no.
2. We’re sitting in a little coffee shop by the River Seine. By 此处用作介词，意为“在。。。。旁边，靠近”
人教版九年级英语Unit-3-知识点总结
Unit 3 知识点总结Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?一、短语总结1. buy some stamps 买一些邮票2. a pair of 一双，一对3. get to the bookstore 到书店4. on one’s right / left 在某人的右边 / 左边5. beside the bank 在银行旁边6. turn right / left 右拐 / 左拐7. between the flower store and the bookstore 在花店和书店之间8. go past the bookstore 经过书店9. be excited to do sth. 对做某事感到兴奋10. try the rides 尝试乘骑项目11. start with ... 以……开始12. need to do sth. 需要做某事13. come on 快点儿14. hold one’s hand抓住某人的手15. at first 首先;最初16. get hungry 饿了17. serve delicious food 提供美味的食物18. on one’s way to ...在某人去……的路上19. pass by 路过;经过20. a rock band 一个摇滚乐队21. walk up to sb. 向某人走去22. come a little earlier 早点儿来23. pardon me 抱歉，对不起;什么，请再说一遍24. mail a letter 寄信25. go east 朝东走26. visit a foreign country 去国外游览27. ask for help politely 礼貌地请求帮助28. sound less polite / impolite 听起来不怎么礼貌 / 不礼貌29. a direct question 一个直接的问题30. in different situations 在不同的情况下31. depend on 取决于32. speak to sb. 和某人说话33. school trip 学校旅行34. such as 诸如35. e-mail address 电子邮箱地址36. lead into a request 导入请求37. spend time (in) doing sth. 花费时间做某事38. trouble sb. 麻烦某人39. communicate better with other people 更好地与他人交流40. an underground parking lot 一个地下停车场41. pass the salt 递一下盐42. change some money 兑换一些钱43. go on a short study vacation 去游学44. an English-speaking country 一个讲英语的国家45. in a rush 急忙地46. on time 按时二、短语用法集合1.not …… until……直到……才……例如：You never know until you try something.2.let’s do sth 咱们做某事吧！3.spend time doing sth 话费时间做某事4.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某人5.would like to do sth 想要做某事6.look forward to doing sth 盼望做某事7.It seems (that)…例如：It seems a rock band plays there every evening.8.Could you please tell me... ?例如：Could you please tell me how to get to the post office?9.take的用法① take some food take some medicine （=have吃，喝）② take notes做笔记③ take one’s temperature( 测量）④ It takes sb some time/money to do somet hing （花费，需要）⑤ I’ll take this coat.（=buy购买）⑥ take somebody / something to（带领，拿去，取）⑦ take a train to Chongqing（乘坐）⑧ take off（脱下）10.turn 的用法：① turn to page 80翻到 80 页② It is your turn. 轮到你了。
英语必修三unit3知识点总结
英语必修三unit3知识点总结.doc英语必修三Unit 3知识点总结前言Unit 3作为英语必修三的重要组成部分，涵盖了丰富的语言知识点和文化背景知识。
本总结旨在帮助学生更好地理解和掌握本单元的核心内容。
第一部分：词汇学习1. 核心词汇Adjectives: beautiful, magnificent, unique, mysterious, ancient, traditional, cultural, historicalNouns: civilization, architecture, sculpture, painting, music, literature, philosophy, religionVerbs: admire, explore, create, preserve, appreciate, influence, develop, transform2. 短语搭配Explore the world: 探索世界Appreciate art: 欣赏艺术Influence culture: 影响文化Preserve history: 保护历史Develop skills: 发展技能第二部分：语法重点1. 被动语态被动语态的构成：be + past participle被动语态的使用：当动作的执行者不明确或不重要时2. 定语从句定语从句的引导词：who, whom, whose, which, that定语从句的作用：修饰先行词，提供更多信息3. 现在完成时现在完成时的形式：have/has + past participle现在完成时的用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果第三部分：阅读理解1. 文章结构标题：概括文章主题引言：介绍背景信息正文：详细阐述主题结尾：总结全文，提出观点或建议2. 阅读技巧快速阅读：获取文章大意精读：理解细节，分析作者意图推理判断：根据上下文推断词义或作者观点第四部分：写作技巧1. 写作结构引言：提出话题，吸引读者兴趣正文：分段落阐述观点，提供论据结尾：总结全文，提出个人看法或建议2. 写作技巧使用多样的句型和词汇注意段落之间的逻辑关系确保语法正确，拼写无误第五部分：文化背景知识1. 世界文化遗产介绍几个著名的世界文化遗产，如中国的长城，埃及的金字塔等探讨文化遗产对现代社会的影响2. 艺术与文化讨论不同艺术形式如何反映和塑造文化分析艺术与文化之间的关系第六部分：综合运用1. 口语表达练习描述文化遗产和艺术作品讨论文化遗产保护的重要性2. 听力理解听有关文化遗产和艺术的讲座或访谈练习捕捉关键信息，理解主旨大意结语Unit 3的学习不仅要求学生掌握语言知识，更要求学生能够理解和欣赏文化多样性。
unit3重知识点 Word 文档
Unit3 I’m more outgoing than my sister1.外向/更开朗，2.与……一样，(不一样)3.歌咏比赛，4.最重要的，5.在音乐方面有天赋，6.与……相同7. 关心/留意/关注，8.与…不同，9.像一面镜子，10.一则信息11.有共同特征13 只要（主将从现）14.显示/显出/生产/带来，15.取得好成绩，16.伸手达到/达到17.感动，18.事实上，19.交朋友，20.在某方面成绩好，21.另一个，22.对…熟悉，23.与…和睦相处24.小学生25.打电话询问更多信息26.让某人发笑27.某人做某事28.像一面镜子1.萨姆的头发比汤姆的长。
2.她唱歌也比泰拉声音大。
3.现在的我比两年前学习更努力了。
4.对于我来说，好朋友喜欢跟我做相同的事情。
5.谁更聪明，你妈妈还是你爸爸？6.没有必要相同。
7.我认为好朋友会让我笑。
8.莫莉比她更好的朋友学习更努力。
9.我妈妈告诉我好朋友就像一面镜子。
10.因此我们喜欢在一起学习。
11.因此对我来说交朋友不容易。
12.我们两个都喜欢运动。
13.我最好的朋友帮我把最好的方面发掘出来。
14.拉里不如我用功，因此我总是取得更好的成绩。
15.黄磊不如拉里擅长网球。
16.那就是我为什么喜欢读书。
我的母亲告诉我一个好朋友就像一面镜子。
我比大多数孩子更安静、更严重。
这就是我为什么喜欢读书在课堂上,我更加努力地学习。
我最好的朋友元李是安静的,所以我们一起享受学习。
我害羞,所以这对我来说并不容易交朋友。
但我认为朋友就像是书，你不需要很多,只要他们好它不需要是相同的。
我最好的朋友拉里非常不同于我。
他是高的,比我更外向。
我们都喜欢运动,但他打网球更好,所以他总是赢家。
不过,拉里经常帮助去能找到最好的我。
我网球打得越来越好。
不过,拉里用功得多。
我总是比他取得更好的成绩,所以也许我应该多帮助他。
我真的不介意是否我的朋友和我是相同的或不同的。
我最喜欢说的是:“一个真正的朋友向你伸出手,触动你的心。
九年级人教版u3知识点
九年级人教版u3知识点Unit 3: A healthy life本单元主要讲述了健康生活的重要性以及如何保持身心健康。
以下是本单元的重要知识点。
知识点一：健康饮食健康的饮食是保持身体健康的关键。
要选择多种类、均衡的食物，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白质和低脂乳制品。
应该避免食用过多的垃圾食品和含糖饮料，以减少肥胖和患疾病的风险。
知识点二：适当锻炼适当的体育锻炼对于身体健康和心理健康都非常重要。
每天进行30分钟以上的有氧运动，如跑步、游泳或骑自行车，可以增强心肺功能和肌肉强度。
此外，还可以选择喜欢的运动项目，如瑜伽或篮球，增强体质。
知识点三：保持良好的睡眠习惯充足的睡眠对于保持身体健康和精神状态都至关重要。
九年级学生每晚需保持8-10小时的睡眠时间。
良好的睡眠习惯包括每晚睡前保持固定的作息时间，营造一个安静舒适的睡眠环境，避免在睡前进行刺激性活动。
知识点四：避免不良习惯不良的生活习惯会对健康产生负面影响。
要避免吸烟和酗酒，因为这些习惯会增加患上多种疾病的风险。
此外，过度使用电子产品和长时间保持久坐不动的姿势也是不良习惯，应该尽量避免。
知识点五：保持良好的心理状态保持良好的心理状态有助于身体健康。
九年级学生可能会面临学业压力和人际关系问题，应该学会应对压力和解决问题的能力。
可以通过锻炼、兴趣爱好和与朋友家人的交流来缓解压力，保持积极的心态。
篇幅有限，以上只是九年级人教版U3知识点的概要介绍。
希望同学们能够通过学习这些知识点，养成良好的生活习惯，保持身心健康。
只有拥有健康的身体和积极的心态，我们才能更好地面对学习和生活中的挑战。
希望大家能够珍惜自己的健康，做一个快乐、积极向上的人！祝学习进步，身体健康！。
Unit3重点知识人教版九年级英语全册
九年级Unit3重点知识一词形词块拓展① normal adj. 正常的→ normally 正常地② suggest v. 建议→ suggestion n. 建议，提议suggest doing sth. 建议做某事give sb. suggestions 给予某人建议③ center n.中心，中央→ central adj. 中心的；中央的④fascinate v. 使....入迷→ fascinating adj.迷人的，极有吸引力的⑤expensive adj. 昂贵的→ inexpensive adj. 不昂贵的⑥crowd v.挤满n. 人群，观众→ crowded adj.拥挤的→ uncrowded adj.不拥挤的，人少的⑦convenient adj. 便利的，方便的→ convenience n. 方便，便利，适宜，省事It's convenient for sb. to do sth. 对某人来说做某事是便利的sth. is convenient to/for sb. 对某人来说做某事是便利的⑧polite adj. →impolite adj.不礼貌的，粗鲁的→ politely adv. 礼貌地，客气地sound impolite 听起来不礼貌⑨direct adj. 直接的，直率的→directly adv. 径直地；直接地→direction n. 方向，方位→director n.导演，部门负责人sense of direction 方向感⑩speak v. →spoke (过去式)→spoken (过去分词)→speaker 发言者→n.讲话，发言speech⑪who pron. 谁→ whom pron. 谁，什么人→ whose pron. 谁的二、重点短语Section A怎样到达书店how to get to the bookstore 在银行旁边beside the bank在某人的左边/右边on one’s left/ right 左拐/右拐turn left/ turn right 在.....和.....之间between.....and..... 对做某事感到兴奋be excited to do sth. 尝试乘骑项目try the rides 路过，经过pass by = go past买到一些明信片get some postcards 去二楼go to the second floor不必着急don’t need to rush 抓住某人的手hold one’s hand 以.....开始start with 饿了get hungry一个乐队 a rock band 向某人走去walk up to sb.在某人去...的路上on one’s way to.... 开始做某事start doing sth. =start to do sth. 沿着这条街down the street 一个工作人员 a staff person寄信mail a letter CD 播放器CD player附近的意大利餐厅the Italian restaurant nearby 大声喊的确管用Shouting did help.早点来找到一个位置come a little earlier to get a table沿着......走go/ walk along=go/ walk down/=go /walk up它提供美味的食物It serves delicious food.抱歉，对不起，什么，请再说一遍pardon mebeg one’s pardon 请原谅，对不起pardon sb. for doing sth. 原谅某人做某事获得一些关于这个镇的信息get some information about the townSection B在....的拐角the corner of.... 一个吃饭的好地方 a good place to eat告诉某人做某事tell sb. to do sth. 关于某事问某人ask sb. about sth.第一个听起来没那么礼貌the first one sounds less polite 取决于depend on改变他们说话的方式change the way they speak 更加的礼貌much more polite如何有礼貌地求助how to ask for help politely 在不同的情况下in different situations 问路的相似的请求similar requests for directions花时间来导入请求spend time leading into a request帮助你更好地与某人交流help you communicate better with other people盼望，期待look forward to 早点醒来，唤醒wake up earlier按时，准时on time 急忙地in a rush赶紧做某事rush to do sth. 高峰期rush hour第一次for the first time 感谢某人帮助你help the person for helping you 自我介绍introduce yourself 有礼貌地询问信息politely ask for information 到那里很方便It’s convenient to get to.三．知识点(1) beside的用法①The bookstore is on your right, beside the bank. 书店在你的右边，紧挨着银行。
九年级上册unit3知识点
九年级上册unit3知识点九年级上册 Unit 3 知识点本单元主要涵盖了九年级上册的 Unit 3 知识点。
以下将以核心内容为线索，介绍本单元的重点知识。
一、时态本单元主要学习了英语中的过去进行时和将来进行时。
过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作或状态，结构为“was/were + 动词-ing”。
将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作或状态，结构为“will be + 动词-ing”。
二、被动语态被动语态是英语语法中常用的一种语态。
被动语态的结构为“be + 过去分词”，通过被动语态可以强调动作的承受者而非执行者。
三、定语从句定语从句是用来修饰名词或代词的句子，一般由关系代词（如who、which、that等）引导。
在定语从句中，被修饰的名词或代词被称为先行词。
四、情态动词情态动词是表示说话人在某种程度上表达个人观点、态度、意愿等的动词。
常见的情态动词包括can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
五、分词分词是一种不完整的动词形式，既具有动词的性质，又可以作其他成分使用。
常见的分词形式有现在分词（动词+ing）和过去分词（一般为动词的过去式形式）。
六、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词有原级、比较级和最高级的变化形式，用于表示程度或比较关系。
一般情况下，单音节形容词和副词在原级后直接加-er（比较级）和-est（最高级）。
而多音节和部分双音节形容词和副词则在前面加more（比较级）和most（最高级）。
七、连词的用法连词主要用于连接不同的词、词组或句子，起到连接和衔接的作用。
常见的连词有并列连词（and、but、or等）、递进连词（also、besides等）、选择连词（either...or、neither...nor等）等。
八、倒装句倒装句是指将谓语动词或助动词调到主语之前的句子结构。
主要有完全倒装和部分倒装两种形式。
九年级英语unit3考试知识点
九年级英语unit3考试知识点随着九年级英语Unit3的学习即将结束，我们即将迎来期末考试，本文将系统总结九年级英语Unit3的考试知识点，希望能帮助大家在考试中取得好成绩。
第一部分：词汇与短语首先，我们来复习一下本单元的词汇与短语。
在Unit3中，我们学习了许多与旅行相关的词汇和短语，比如destination（目的地），exchange rate（汇率），tourist attraction（旅游景点）等等。
此外，我们还学习了一些动词短语，如pack one's suitcase（收拾行李）, check in（办理登机手续）等等。
重点复习这些词汇和短语，加强记忆。
第二部分：语法在Unit3中，我们学习了一些重要的语法知识。
其中，最重要的要数被动语态的使用。
被动语态的构成是“be + 过去分词”，例如“The book was written by him.”（这本书是他写的）。
在考试中，我们需要灵活运用被动语态，并且注意时态的变化。
另外一个重要的语法知识是间接引语。
在单元中，我们学习了如何将直接引语转化为间接引语，即将别人说的话转述出来。
比如，“She said, 'I am going on a trip.'”（她说：“我要去旅行了。
”）可以转化为“She said that she was going on a trip.”（她说她要去旅行了）。
在考试中，我们需要熟练掌握间接引语的变化规则。
此外，还有一些其他的语法知识需要复习，如条件状语从句、时间状语从句等等。
可以通过做相关的练习题来加深对这些语法知识的理解和记忆。
第三部分：阅读理解在Unit3中，我们学习了一些关于旅行的阅读材料。
在考试中，我们可能会遇到与旅行相关的阅读理解题目。
因此，我们需要注意对旅行相关词汇和短语的理解，以及文章中的主旨和细节。
阅读时，可以先快速浏览全文，然后再仔细阅读问题和选项，最后找到正确答案。
仁爱九u3t3知识点(word文档物超所值)
仁爱九年级上unit3topic3知识点总结1.重点词汇和短语：Sleep,real,granddather,pronounce,dialog,copy,notebook,tape,aloud, object, ability, review, translate, discuss, exactly, achieve,as long as stick to(doing )sth be weak inbe afraid of take a deep breath2．重点句型1.Could you make yourself understood in the USA ?2.… but I dare not speak English in public.3.I have worked hard at it for a whole week,but it seems that I Haven′t made any progress .4.I don＇t know what to do.5.At times, I feel like giving up.6.could you give us some advice on how to learn English well?7.How to improve it was my biggest problem.8.I＇m sure that you＇ll make progress as long as you stick to them.9.it＇s an honor to talk with all of you here.10.I＇m very glad to share our group＇s opinions with you.课文知识点详解：Section A1.I＇v been to many places of interest and enjoyed myself in Disneyland. 我在迪斯尼去了很多好玩的地方并且也玩得很开心。
八年级英语上册“Unit 3”必背知识点
八年级英语上册Unit 3 I'm more outgoing than mysister.必背知识点一、词汇短语1. more outgoing：更外向2. as...as...：和……一样3. the most important：最重要的4. both...and...：两者都……5. be talented in：在……方面有天赋6. care about：关心、在意7. take care of：照顾、照料8. make sb. do sth.：使某人做某事9. be different from：与……不同10. as long as：只要11. bring out：使显现、使表现出12. get good grades：取得好成绩13. in fact：事实上、实际上14. be similar to：与……类似15. make friends：交朋友16. be good with：与……相处得好二、语法结构1. 形容词和副词的比较级与最高级大多数形容词和副词有三个等级：原级 （不作比较）、比较级 （表示 “较”或 “更”的意思，两者之间进行比较）、最高级（表示“最”的意思，三者或三者以上作比较）。
比较级和最高级的构成有规则变化和不规则变化两种。
规则变化的通常在单音节词和以er、ow、ble、y结尾的双音节词末尾加-er构成比较级，加-est构成最高级；以其他双音节和多音节结尾的在其前加more构成比较级，加most构成最高级。
不规则变化的比较级和最高级需要特殊记忆，如good/well-better-best，bad/badly-worse-worst等。
2. “as...as...”结构用于表示两者在某方面相同或相似，中间用形容词或副词的原级。
否定形式为 “not as/so...as...”，表示 “不如……”。
3. “more...than...”结构用于比较两者在某方面的差异，表示“比……更……”。
(完整word版)八年级上册英语第三单元知识点(良心出品必属精品)
2013年八年级英语上册第三单元知识点（新版人教版）最新（2013秋）人教版八年级上册英语知识点Unit3 I ' m more outgoing than mysister.一、重点短语归纳l.talk about 谈2.in some ways 在某些方面3. more than 超过，多于4. thi ngs in com mon 共同之处5. be good at sth.二do well in sth. 擅长于sth.6. (not) as …as…(不)如....... 一样 ...7 have fun doi ng sth. 享受做某事的乐趣8.make sb. do sth. 让某人做某事9」ook the same 看起来一样10. talk to/with 和... 谈话11. stop doi ng sth. 停止做某事12. stop to do sth 停下来接着做某事13. begi n / start with 以.... 开始14. e nd with 以.... 结束15.in the middle of 在....... 中间16. a swimmi ng pool 游泳池17. on the other hand =on the opposite （边）18. after that 自那以后19. be good with=get on well with 禾口好另一方面相处得20. arou nd Chi na二all over Chi na 全中国21. use sth. to do sth.二do sth. with sth. 用... 来做……22. As you can see.正如你所见到的那样.23. more tha n one sister 不只一个姐妹24. have good grades 有好成绩25.opposite views and in terests 对立的观点和兴趣26. enjoy telli ng jokes 喜欢讲笑话27. stay at home and read 呆在家里看书28. get the job 得到这份工作29. do the same thi ng as sb. 跟某人做一样的事情30. each other 互相31. enjoy on eself = have great fun = have a good time玩得高兴32. spe nd sometime [in] doing sth. = spe nd sometime on sth. 花时间做某事33. pla n to do sth. 计划做某事34.on a farm 在农场35. more outgo ing 更夕卜向36. the si ngi ng competitio n 唱歌比赛37. be similar to 与....... 相像的/ 类似38. be the same as 和...... 相同；与.... 一致39. be differe nt from 与.... 不同40. care about 关心；介意41. be like a mirror 像一面镜子42. the most importa nt 最重要的43. as long as 只要；既然44. bring out 使显现；使表现出45. get better grades 取得更好的成绩46. reach for 伸手取47. in fact 事实上；实际上48. make friends with sb 和某人交朋友49. touch one ' s heart 感动某人50. be tale nted in music 有音乐天赋51. be good at doing sth 擅长做某事52. be good with 善于....相处与…53.play the drums 打鼓54.ru n fast 跑得快55.jump high 跳得高56.work as hard as sb. 和某人一样努力工作57.get up early 早起床58.si ng well 唱得好59.the one with shorter hair 头发较短的那个60.primary school 小、学、重点词语用法:1」augh①vi. “笑、发笑”（出声的大笑）如：We all laughed loudly when she made a joke. 她说了个笑话，我们都大声笑起来。
Unit 3 重点知识归纳
Unit 3 重点知识归纳一.知识梳理1.过去进行时①They were playing soccer at four yesterday afternoon.②I was having an English class at that time.③What were you doing when the UFO landed?总结：过去进行时表示在过去某一时间或某一段时间正在进行的动作。
通过观察以上的例句可知，过去进行时由“Was/Were+doing”构成。
过去进行时常与表示过去的某一时刻的时间状语连用，如：at four yesterday afternoon,at that time,this yesterday等。
2.When&While①It was raining when we arrived.②The telephone rang while/when I was doing my homework.③My brother was singing while my brother was cooking.总结：When常引导时间状语从句，表示“当....的时候”它所引导的从句中谓语可以是延续动词，也可是瞬间动词。
While同When一样，可作为引导时间状语从句的连接词，意为“当....的时候”。
但While 引导的从句中谓语动词需用延续性动词，且常用过去进行时或表示状态的动词的一般过去时态。
当主从句都用过去进行时，只用While引导。
3.Experience的用法①Experience is the mother of success.②She had a pleasant experience.③I experienced a lot of difficulties in my life.总结：第一句中Experience 做名词,意思是“经验”为不可数名词。
第二句中Experience做名词,意思是“经历，阅历”为可数名词第三句中Experience做动词，意思是“经历，体验”4.Happen的用法①How did the accident happen?②I happened to meet her at the bus station.总结：happen是不及物动词，意思是“发生”由例句1可知，动词happen以事件作主语。
牛津沪教版六年级上6AUnit3-Unit4重要知识点复习(word文档物超所值)
3. activity n. 活动active adj. 积极的；活跃的action n.活动be active in 在某方面积极的take action to do sth. 采取行动做某事4. collect v.收集collection n. 收藏品，收集物collect stamps 集邮5. plan v. 计划plan to do sth 计划做某事plan n. 计划；方案make a plan to do sth. 制定方案做某事二、语法和重点句型1. Is Sandy Bay near or far away from Spring Bay?选择疑问句中or 表示选择，回答必须二者选其一，不可回答yes或no。
near+ sp. 离...近的far away from+ sp. 离...远的2. have/ has been to 去过（回来了）have/ has gone to 去了（还没回来）have/ has been in 呆在那3. am/ is/ are going to+动词原形I’m going to write a letter to my elder sisterThey are going to visit their grandparents tomorrow.★will+动词原形也表示一般将来时4. How about …..？How (What) about + n. / doing?表示建议时= Let’s do sth.= Shall we do sth.?= Why not do sth.?= Why don’t you do sth.?5. 时间介词in, on, at的用法on+具体某一天或星期on Tuesday morningon Sundayon 10th Marchin+世纪/年/月/季节/泛指的早晚in 1949in spring / summer / autumn / winterin January / February / Septemberin the morning / afternoon / eveningat+具体的时刻，正午或午夜at noonat night = in the eveningat four o’clockat weekends = at the weekend6. a photo of + 人称代词宾格a photo of + 名词性物主代词a photo of me 一张有我的照片a photo of mine 我的一张照片【课堂小练】Ⅰ．Choose the best answer．(选择最佳答案)（错误率：掌握情况：）( )1. The book me ten yuan·A. spendB. costC. eatD. take( )2. Jerry is my best friend．He often his food with me·A. shareB. sharingC.sharesD. to share( )3. Peter often plays football with his friends on Sunday.A. theB. aC. an D· /( )4. Father's Day is coming．Let’s make a cake our father.A. forB. withC. toD. from( )5. Have you ever Dragon Bay?A. gone toB. been toC. been inD. gone in( )6. It’s 4 o'clock. Let go home together，OK?A. weB. ourC. usD. their( )7. do you usually go to school?A. WhatB. HowC. WhenD. Where( )8. Amy has been to the North Bay·A. yetB. oftenC. alwaysD. already( )9. -- are your storybooks?-- Fifteen yuan.A. WhatB. How manyC. How muchD. How( )10. My house is my school, so I often walk to school.A. far away fromB. nearC. far awayD. near away( )11. Jim is very to me, so I like him very much.A. luckyB. farC. naughtyD. kind( )12. We promise the environment.A. polluteB. not to polluteC. pollutesD. to not pollute( )l 3. Tommy has got many birthday presents his friends and relatives.A. forB. afterC. atD. from( )14. You mustn’t the rubbish there, you should put it into the rubbish bin.A. 1eaveB. putC. takeD. tell( )15. There is not in the fridge.A. enough foodB. food enoughC. many foodD. few foodⅡ.Complete the sentences with the given words in their proper forms．(用所给单词的适当形式填空)（错误率：掌握情况：）1. In summer, we can go (swim)in the sea.2. You should not (be)late for school next time, Jimmy.3. Mike often helps me with my English. He is very . (help)4. It’ll be Grandpa’s (fifty)birthday tomorrow.5. It is an (importance)day today. It’s Teachers’ Day.6. Alice is (I)good friend. We often play together.7. We should always help (other).8. Look! The two girls are (play)tennis now!9. Mary always (work)hard, and she never gets angry.10. How many (member)are there in your family?11. What (else)do you do with your aunt?12. (friend)of the Earth look after the environment.13. We should (use)the bottles.Ⅲ. Rewrite the sentences as required(按要求改写句子)（错误率：掌握情况：）1. Winnie is visiting Garden City for the first time．(对画线部分提问)Winnie for the first time?2. I've been to Seaside Town on Lucky Island．(改为一般疑问句)you to Seaside Town on Lucky Island?3. We are going to Green Market by bike．(同义句转换)We are going to to Green Market．4. Our English class often begins at 8 o’clock ．(对画线部分提问)does your English class often ?5. This is a photo of my mother and me．(改为否定句)a photo of my mother and me.Ⅱ.Unit4重要知识点复习一、词汇1. secretary n. 秘书secret n. 秘密keep a secret2. bank n. 银行banker 银行家a bank account 银行账户a blood bank 血库a data bank 数据库3. policewoman n. 女警察policeman 男警察fisherman Englishman (woman) postman fireman4. postman n. 邮递员mailmanpost v. 邮递postal adj. 邮政的the post station 邮电局5. fireman n. 消防员firefighterfirewood 火柴firework 烟火fireproof wall 防火墙firecracker 鞭炮6. pilot n. 飞行员v. 驾驶Uncle Tom piloted the ship through the Panama.试用School in this area are piloting the new maths course.7. interview n./v. 面试interviewee 面试者interviewer 面试官v.采访，面试Mary is interviewing the Prime Minister of Britain .I don’t want to interview the star. He is never kind to others.n.面试，面谈Jackie is going to give an interview this Sunday.8. make 使….. 让……9. person 表单数people 表复数10. finish 完成….. finish doing sth.11. find out v. 找到；发现；查明12. put out v. 扑灭二、句型和语法1. make sb. do sth. sb. be made to do sth.let sb. do sth. had better do sth. would you please do sth.2. finish doing sth.enjoy/like/have fun/practice/ spend/ keep/how about/what about/ have a difficulty/ have a good time/feel like/ can’t help/ start/ go on +doing sth.3. Would you like to be a/an ___?Yes, I would. / No, I wouldn'twould like to do sth. = want to do sth.4. I'd like to be a/an ___________because I ...I wouldn't like to be a/an _____because I ...【课堂小练】Ⅰ. Choose the best answer．(选择最佳答案)（错误率：掌握情况：）( ) 1. My sister wants to be ____ English teacher,but I want to be _____ policewoman.A. a, aB. an, aC. the, theD. /, /( ) 2. Jane likes cartoon books very much, too. Can you show _______ some ?A. herB. theyC. hersD. she( ) 3. I’ve never seen so _______ snow before. Let’s make a snowman, shall we?A. littleB. manyC. muchD. few( ) 4. A cook cooks food _________ people and a postman sends letters ________ people.A. to , forB. for, toC. with ,toD. at, for( )5. ---When does your father start work?---______ 8:00 _____ the morning.A. at; atB. on; onC. at; onD. at; in( ) 6. ---- Would you like to be a nurse? ----_______A. Yes, I wouldn’t.B. Yes, I would.C. No, I would.D. No, I would.( ) 7. Look at the shop assistant. She ________ a T- shirt to a lady.A. sendsB. is sendC. is sendingD. sent( ) 8. Firemen _______ fires.A. put upB. put onC. put outD. put down( ) 9. I want _______ some books to read.A. to buyB. buyC. buyingD. buy to( ) 10. It’s raining heavily now. Mother told him ________ football in the playground.A. not playB. playC. play toD. not to playⅡ.Complete the sentences with the given words in their proper forms．(用所给单词的适当形式填空)（错误率：掌握情况：）1. We will send cards to our _________ on September 10th. (teach)2. His father is a doctor. He often makes sick people ___________.(good).3. People have ___________ hobbies at weekends. (difference)4. Lucy’s brothers are both ____________. (fire)5. The _______ ( work )start their work at 8 a.m. every day.6. My father is a _________ ( drive ) .7. Both Alice and Kitty are ____________ ( policewoman ) .8. Sue and Mary are _________ in the office. ( secretary) .9. He would like to be a ___________ ( fish ) .10. This person teaches __________ maths. ( child )Ⅲ. Rewrite the following sentences according to the instructions (改写句子）（错误率：掌握情况：）1. He would like to be policeman. (改为否定句)He __________ __________to be a policeman.2. Miss Guo is our Maths teacher. (保持原句意思)Miss Guo _________ ___________ Maths.3.I want to be a teacher because I like to stay with children. (对划线部分提问)_________ __________you want to be a teacher?4.He is a taxi driver. (改为复数形式)_________ ________ taxi _________.5. Sue is a shop assistant. (对划线部分提问)___________ __________ _________ Sue do?___________ is Sue’s ____________?Ⅲ. 现在进行时的用法1、基本概念★表示现在正在进行或发生的动作，也可以表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
(完整版)英语必修三unit3知识点总结
Part 1. Warming up1.He was brought up in Hannibal，Missouri，along the Mississippi River.他在密西西比河的密里州的尼拔大。
bring up养；培养；呕吐；教育；提出He left her to bring up the three young children on her own.(养) I shall bring up this question at the next meeting. (提出) He was so sick that he brought up everything.(呕吐 )In my day, children were brought up to respect the law. (教育 ) 拓展： bring about引起；致使；造成；达成 bring along/on 来bring back使起；；恢复bring down使减低；降低；挫 ( 傲气 ) bring forth生；出；生bring forward 提出；出示；显现bring out 揭示；示，解；出版 bring to (oneself) 使复 bring in引；引来；得巧学助：The plan he brought up has brought down the cost of production and brought in a lot of profit,which brought the company back to life.他提出的方案降低了成本，来了大量利，使公司恢复了活力。
①Can you make a sentence to bring out the meaning of the phrase?你能造个句子来清楚个短的意思？②The fine weather is bringing the crops on nicely.的晴日气使庄稼更加强健成。
八年级上册英语Unit3的知识点归纳
八年级上册英语Unit3的知识点归纳八年级上册英语Unit3的学问点归纳4语法归纳1. 形容词的比拟级和最高级的用法（1）形容词比拟级用于两者（人或物）之间的比拟，表示一方比另一方“更……”或“较……”，后面通常用比拟连词than连接另一方所比拟的人或物。
than引导的是比拟状语从句，但为了避开重复，从句中有些与主句一样的局部经常省略，而把相比拟的局部省略出来。
另外，在上下文明确时，形容词比拟级也可以单独使用。
例如：This room is smaller than that one (is).这个房间比那个房间小。
He is unger than I(a).他年纪比我小。
His English is better than his brther s (is).他的英语比他哥哥的好。
1. 形容词最高级用于三者或三者以上的人或事物之间的比拟，表示其中一方在三者以上的人或事物中“最……”。
最高级前通常用定冠词the, 并用f或in短语来说明比拟的范围。
Of后面一般接表示同类的名词，in接表示范围的名词。
例如：He is the tallest of all.他是全部人中最高的。
Li Hua is the best student in his class.李华是他班上最好的学生。
2.比拟级与最高级的区分与联系（1）比拟级是用来把彼此独立的适合人进展比拟；最高级是把一个群体中的一员与整体进展比拟，这个群体必需包括这个成员，请看下面例句：（A）Mar is taller than her tw sisters.玛丽比她的两个姐姐高。
(B)Mar is the tallest of the girls.玛丽是这些女孩中最高的。
【留意】句（A）中玛丽是在另外两个姐妹之外，是玛丽一个人同另外两姐妹（作为一方）来比拟，所以用比拟级。
句(B)中玛丽是这些女孩之一，所以用最高级。
（2）比拟级可以用来表示最高级的含义。
八年级上册英语units3知识点
八年级上册英语units3知识点八年级上册英语Units 3知识点
Unit 3： I am more outgoing than my sister
在八年级的英语课程中，Unit 3是较为重要的一个单元，其中的重要知识点有：
1. 形容词的比较级和最高级
比较级和最高级是表示物品或人物之间相对大小、高低、强弱的形容词形式。
通常，在比较级和最高级前需加more和most。
最高级：形容词+ the +最高级，例如：the kindest
比较级：形容词+er，例如：happier
2. 描述性形容词和评价性形容词
描述性形容词用来描述物品或人物本身的特征，如：clean，blue，tall等。
评价性形容词是用来评价事物的好坏、美丑等，如：funny，interesting，wonderful等。
3. 情态动词
情态动词是指表达说话人本身的态度、愿望、禁止等，如：can，should，must等。
4. 疑问代词
疑问代词用来引导疑问句，如：who，what，where等。
5. 非谓语动词
非谓语动词包括动名词和不定式，它们可以作主语、宾语等。
6. 名词所有格
名词所有格用来表示所属、关系等，通常在名词后面加’s。
以上便是八年级上册英语units 3的重要知识点，学生们应该牢牢掌握，以提高英语学习、应用的水平。
(完整word版)新版新目标英语八年级上册unit3知识点,推荐文档
Unit3 I’m more outgoing than my sisterSection A1. He has shorter hair than Sam. 他的头发比萨姆的短。
than 比……（用于adj adv比较级之后）当两个人或物进行比较时，要用adj比较级。
比较级+ than表示比......更......。
一般adj或adv比较级是在词后加-er。
但要注意比较的对象。
2.反意疑问句: 在陈述句后附加一个简短问句，征询肯定或否定的意见，或者希望得到陈述句所说的得到证实。
(1)肯定陈述句＋否定提问Lily is a student, isn’t she? Lily will go to China, won’t she?(2)否定陈述句＋肯定提问She doesn’t come from China, does she? You haven’t finished homework, have you?(3)提问部分用代词而不用名词Lily is a student, isn’t she?(4)陈述句中含有否定意义的词，如little, few, never, nothing, hardly等。
其反意疑问句用肯定式。
He knows little English, does he?他一点也不懂英语，不是吗？They hardly understood it, did they? 他们几乎不明白，不是吗？3.a little, much a lot a bit ,far,any,no等可以+比较级4.Tara works as hard as Tina. 塔拉学习跟蒂娜一样努力。
...（not）as + adj或adv原级+ as... 原级比较，......和......(不) 一样(1)...not as + adj或adv原级+ as... 表示双方在某个方面不同His English is not as good as hers. 他英语不如她的好。
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Please help me with Chinese. 请帮助我学习汉语。
2.实义动词的一般现在时。
实义动词表示动作或状态，在句中能单独作谓语。
在一般现在时中，一般用动词原形，但如果主语是第三人称单数，动词必须用第三人称单数形式。
e.g.I want to visit the Great Wall.我想游览长城。
He helps me study English.他帮助我学英语。
实义动词在一般现在时中用助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句；其答语也用do（does）。
e.g.—Do you come from the U.S.A.?你来自美国吗？—Yes, I do.是的，我是。
/No,I don’t.不，我不是。
—Does he live in England?他住在英国吗？—Yes, he does.是的，他是。
/No, he doesn’t.不，他不是。
What does she say in the letter?她在信里说了什么？Unit 3-topic2基本句型1、Kangkang,what does your mother do ? She is a teacher.2、Maria shows a photo of her family to Kangkang.3、Where does she work? She works in a hospital.4、My father works on a farm.5、She teaches English in a school.6、She likes to play with Kitty.1.名词所有格名词所有格的形式有两种，凡表示有生命的名词(人和动物)通常加“’s”来构成所有格，作定语，放在被修饰的名词之前。
e.g. Kate’steacher凯特的老师，my teacher’s brother我老师的兄弟，Lily’s cat 莉莉的猫，a boy’s ball 一个男孩的球，the dog’s name这条狗的名字。
表示无生命事物的名词所有格时，则用由of引出的介词短语来构成，也作定语。
e.g. a pictureof a classroom 一幅教室的图画，a door of the room 房间的一扇门。
有时，有生命的名词也可用of结构来表示所有格。
e.g. What is the name of her cat? = What is her cat’s name?她的猫叫什么名字?注意以s结尾的名词其后只能加’表示所有格。
e.g. Teachers’Day 教师节另外，若要表示分别所有，则需在每一个名词后均加’s。
e.g. Jane’s and Linda’s fathers简的爸爸和琳达的爸爸如果表示共同所有，只需在最后一个名词后加’s。
e.g. Lucy and Lily’sfather 露西和莉莉的爸爸2.职业What does he do?他是干什么的?这是询问职业的一个特殊疑问句，其答语要用职业名称。
还可以这样表达：What’she?/ What is his job?e.g. (1)—What does she do? 她是干什么的？—She is a doctor. 她是医生。
(2)—What is yourfather? 你父亲是干什么的？—He is a farmer. 他是农民。
(3)—What do they do?/What are they? 他们是干什么的？—They are workers. 他们是工人。
3.构词法最常见的构词法有派生、合成和转化。
(1)派生在一个单词前面或后面加上一个词缀构成新词。
如：teach—teacher;act—actor; write—rewrite(2)合成由两个或两个以上的词合成一个新词。
如：class+room classroom, grand+father grandfather, fifty+five fity-five.(3)转化一个单词由一种词类转换为另一种词类。
如：动词转化为名词work(v.工作)—work(n.)著作4.可数名词变复数的不规则变化(1) man, woman以及它们的合成词都是把中间的a变为e。
e.g. man — men,woman — women,salesman —salesmen(2) oo变为ee。
e.g. foot —feet, tooth — teeth(3) mouse —mice, child — children(4)单复数同形。
e.g. a Chinese —two Chinesea sheep — two sheepa deer — two deer(5)集体名词总是复数。
e.g. people,clothes, family(指全家人)，class(指全班同学)。
集体名词作主语时，谓语动词要与其保持一致。
e.g. Jim’sfamily are on the sofa. 吉姆一家（坐）在沙发上。
His clothes areon the bed.他的衣服在床上。
Unit 3-topic31、Help yourselves/yourself(to some fish)!2、Would you like some eggs,Maria? Yes,please./No,thanks.3、What would you like to drink? Apple juice,please.4、What do you usually have for breakfast,Michael? I usually have milk and bread for breakfast.5、May I take your order,sir? Fish with vegetables and rice,please.6、Would you like something to drink? Yes.A glass of apple juice,please.7、May I help you,sir?8、Why not have some fish and eggs? Good idea.9、They are all kind to me.10、I`m very glad to be here.1.名词和数(1)可数名词肯定回答：Yes, I’d love/ like to.【重点短语和句型】1. Could you please + 动词原形……？用来表示委婉的请求---Could you please tell me your name?--- Sure/ No problem. My name is Sally.--- Sorry.2. tell sb. sth. = tell sth. to sb. 告诉某人某事tell sb. about sth. 告诉某人关于某事Please tell me your name. = Please tell your name to me.Please tell Maria about it. 请把这件事告诉玛丽亚吧。
3. help sb. do sth.= help sb. with sth. 在某方面帮助某人，帮助某人做某事Please help us find him.Could you please help me with English?= Could you please help me study English?4. want to do sth.= would like to do sth. 想要做某事want sth. = would like sth. 想要某物want sb. to do sth. 想要某人做……He wants to visit Beijing. = He would like to visit Beijing.I want/would like an orange.Jane wants Kangkang to sing some songs with her.5. show sth. to sb.= show sb. sth. 把某物展示给某人看Maria shows a photo of her family to Kangkang.6. My English is very good. =I can speak English very well.7. live in+ 地点居住在某地live with + sb. 和某人住He live in China with his parents.8. know a lot about…… 知道许多关于……的事He knows a lot about China.9. say表示说话的内容，speak表示说某种语言的能力What does he say in the letter?He can speak some English.10. 对事物的喜欢程度like……very much/a lot 非常喜欢like……a little 有点喜欢don’t like……at all 一点都不喜欢Many students in our class like English a lot, but I like it a little. He doesn’t like chocolate at all.11. a lot of+可数名词复数/不可数名词I have a lot of English books.12. every day 每天each other 相互some of them 他们中的一些eat out 下馆子，到外面吃饭13. play with sb. 和某人一块玩耍like to do/doing sth. 喜欢(做)某事She likes to play with Kitty.14. Help yourself/yourselves to sth. 随便吃(喝)……15. be kind to sb. 对某人很友好They are all kind to me. 他们对我很友好。
It’s very kind of you. 你真好。
16. be glad to do sth. 很高兴(乐意)做……I am very glad to be here. 我很乐意在这里。
Glad to meet you. 很高兴见到你。
17. let sb. do sth. 让某人做某事Let me see.让我想一想。