【幼儿教案】小班语言活动教案《小熊过生日》
《小熊过生日》教案（通用11篇）
《小熊过生日》教案《小熊过生日》教案（通用11篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的《小熊过生日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小熊过生日》教案篇1活动目标：1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。
2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。
3、运用数学丰富幼儿的生活经验。
4、初步培养观察、比较和反应能力。
5、能与同伴合作，并尝试记录结果。
活动准备：1、食物(糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片)。
2、正方形与圆形纸片、剪刀等。
活动重难点：在游戏中积累生活经验。
了解一物等分的不同方法。
活动过程：一、问题导入小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。
帮助小熊来平分4份好吃的。
二、分纸片——积累等分经验。
1、尝试对正方形的纸片进行四等分用什么方法把正方形的东西分成4份?教师巡回观察幼儿的操作，对分的好的幼儿给予鼓励。
2、分享交流(幼儿演示)你是怎么分的?怎么知道分出来的四份是否一样大?有哪些小朋友有不一样的分法?将正方形的三种分法摆给幼儿看，然后请幼儿比较整体与部分的关系。
小结：像这样把一个东西分成一样大的四份叫四等分，四等分后的每一份都是一样大的，等分出来的每一份都比原来的整体小，整体比部分大。
三、分食物——分享等分的方法1、对食物进行四等分小熊还准备了其他的食物，可是他也不会分，你们还愿意帮他吗?颗粒、条状、液体食物的四等分。
2、你刚才分了什么?你是怎么分的?小结：条状的东西我们可以用对折的方法分，一颗一颗的糖果我们可以数着分，液体的饮料我们可以用眼睛看的方法，我们也叫做目测进行四等分。
活动结束：1、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。
2、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。
延伸活动：小熊还准备了一个生日蛋糕，那要怎么分呢?隐含有厚度食物四等分的方法。
活动反思：活动与生活密切相连，很投幼儿的胃口，上起来较轻松。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》适用年龄：3-4岁活动目标：1. 培养幼儿的语言表达能力；2. 培养幼儿的听力理解能力；3. 培养幼儿的合作与沟通能力；4. 增强幼儿对生日的认知。
活动准备：1. 教具：小熊过生日的故事书、小熊面具、生日蛋糕模型、玩具食物、绘本等；2. 道具：蜡烛、礼物、生日贺卡等。
活动流程：1. 导入（10分钟）1. 老师带着小熊面具进入教室，问幼儿：“大家知道今天是什么特别的日子吗？”等待幼儿的回答。
2. 老师展示生日蛋糕模型和蜡烛，向幼儿们解释今天是小熊的生日，询问幼儿们有没有过生日的经历。
3. 老师讲述小熊过生日的故事，并引导幼儿们参与故事中的情节，如小熊收到了什么礼物，吹灭了多少蜡烛等。
2. 讨论（15分钟）1. 老师带领幼儿们回忆故事中小熊过生日的情节，鼓励幼儿们积极参与讨论。
2. 老师提问：“你们过生日的时候最期待收到什么礼物？”等待幼儿的回答，并互相交流经验。
3. 角色扮演（20分钟）1. 老师分发小熊面具给幼儿们，让他们扮演小熊，然后组织幼儿们分角色进行角色扮演。
2. 幼儿们可以分别扮演小熊、朋友以及家人，模拟小熊过生日的情景，通过对话和互动展示故事中的情节。
4. 制作生日贺卡（20分钟）1. 老师给每个幼儿发放生日贺卡的材料，包括彩纸、贴纸、颜料等。
2. 老师指导幼儿们制作生日贺卡，鼓励幼儿们用图画和文字向小熊表达祝福和祝愿。
5. 结束（5分钟）1. 老师收集幼儿们制作的生日贺卡，并致谢幼儿们的参与。
2. 老师和幼儿们一起许愿，“希望小熊过生日时能开开心心”。
活动延伸：1. 继续讲述小熊的故事，帮助幼儿们学习更多生日相关的词汇和表达方式。
2. 使用小熊面具进行角色扮演，通过互动提高幼儿的语言表达能力。
3. 组织幼儿们进行小班生日聚会，让他们亲身体验生日的欢乐和团结的力量。
4. 组织读绘本活动，选择和生日相关的绘本，通过共同阅读来拓展幼儿的想象力和语言能力。
5. 制作生日蛋糕，让幼儿亲手参与，体验制作的乐趣，并进行简单的食物相关词汇教学。
小班《小熊过生日》教案6篇
小班《小熊过生日》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班语言活动教案《小熊过生日》2篇
小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)小班语言活动教案《小熊过生日》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 学会运用简单的英语词汇和句子描述小熊过生日的场景。
2. 学会通过角色扮演的方式表达自己的想法和情感。
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学准备：1. PPT课件：包括小熊过生日的图片和文字介绍。
2. 小熊玩具或图片：用于角色扮演活动。
3. 生日蛋糕图片或模型：用于描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
4. 生日派对道具：气球、彩带等，用于营造生日派对氛围。
5. 学生的生日卡片：用于介绍自己的生日。
教学步骤：1. 创设情境：通过展示生日派对的图片或道具，引起学生对生日的兴趣。
2. 导入活动：教师播放《小熊过生日》的视频或展示对应的PPT课件，介绍角色和情节。
3. 情景讨论：教师利用图片或道具引导学生描述小熊过生日的场景，例如：“小熊在做什么？”“小猴子在给小熊做什么？”学生通过集体讨论或小组讨论的方式，自由发言。
4. 角色扮演：教师给每个学生发放小熊玩具或图片，通过角色扮演的方式，让学生根据情节自由表达自己的想法和情感。
例如，“我是小熊，今天是我的生日，我感到很开心。
”学生可以用英语表达自己的角色心情。
5. 蛋糕制作：教师通过展示生日蛋糕图片或模型，引导学生描述小猴子给小熊送生日礼物的故事情节。
学生可以用英语表达自己的想法和感受。
6. 生日祝福：教师分发生日卡片给每个学生，学生用英语介绍自己的生日，同时可以向其他学生祝福生日快乐。
例如，“My birthday is on June 10th. Happy birthday to me!”“Happy birthday to you!”7. 总结活动：教师总结本节课的活动内容，并与学生一起回顾所学的英语词汇和句子。
扩展活动：1. 生日歌唱：教师给学生带上生日派对帽子，一起唱生日歌“Happy Birthday to You”。
2. 生日派对游戏：教师组织学生进行生日派对游戏，如“捉迷藏”、“接力赛”等，学生可以运用所学的英语与其他生日派对成员互动交流。
《小熊过生日》教案
《小熊过生日》教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够通过阅读、理解和讲解故事《小熊过生日》，掌握故事中的关键词汇和基本句型。
2. 能力目标：学生能够用简短的语言表达故事中的主要情节。
3. 情感目标：培养学生的阅读兴趣和创造力。
二、教学准备1. 教具准备：故事《小熊过生日》的课文、图片、PPT等。
2. 学具准备：学生课本、笔记本、绘画工具等。
三、教学过程Step 1: 导入新课 (5分钟)1. 分享生日经历：教师向学生询问他们过生日的习惯和经历，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入故事：教师出示故事《小熊过生日》的题目和封面图片，让学生猜测故事的主题，并带领学生进入故事情境。
Step 2: 故事阅读与理解 (15分钟)1. 学生独立阅读：学生阅读课本中的故事《小熊过生日》，并理解故事的主要情节。
2. 教师解读：教师集中讲解故事中的关键词汇和句型，提高学生对故事的理解能力。
- 生日：birthday- 蛋糕：cake- 礼物：gift- 庆祝：celebrate- 朋友：friend- 快乐：happy- 他们吃了蛋糕：They ate the cake.Step 3: 情感体验 (10分钟)1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选举一名学生当主持人，其他学生依次回答主持人的问题，分享自己过生日时的快乐经历。
2. 绘画展示：学生根据自己的生日经历，用绘画形式表达自己的快乐。
主持人逐一邀请小组成员展示自己的作品，并鼓励大家互相赞赏。
Step 4: 故事重述与应用 (15分钟)1. 小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一位代表来进行故事的重述。
代表用自己的语言，简短地复述故事的主要情节，并解释其中的关键词汇。
2. 教师点评：教师对每个小组的表现进行点评和鼓励，帮助学生提高表达能力和对故事的理解。
Step 5: 创设情境 (10分钟)1. 角色扮演：学生分角色，模拟故事中的情境，例如：小熊过生日的那一天，他的朋友们一起来庆祝，他们一起吃蛋糕，送礼物等。
小班教案小班语言：小熊过生日小班教案(许甜甜)
小班教案小班语言：小熊过生日小班教案(许甜甜)教案：小班语言领域——小熊过生日一、教学内容本节课选自小班语言领域，教材为《幼儿园语言活动指导》。
主要内容是小熊过生日的童话故事。
通过故事，让幼儿了解生日的概念，学会分享和祝福。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道生日是每个人的特别日子，懂得分享和祝福的意义。
2. 技能目标：培养幼儿的倾听、表达和交流能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解生日的重要性，学会祝福和分享。
难点：让幼儿在角色扮演中运用语言表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：故事课件、小熊头饰、生日蛋糕道具。
学具：幼儿画笔、彩纸、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴上有小熊头饰，扮演故事中的小熊，进入教室说：“大家好，今天是我的生日，我好开心啊！你们知道生日是怎么一回事吗？”引发幼儿对生日的讨论。
2. 故事讲解（10分钟）教师讲述《小熊过生日》的故事，过程中引导幼儿关注故事中的情节，如小熊邀请朋友、朋友们送礼物、一起吃蛋糕等。
3. 角色扮演（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组有一个小熊头饰，小组成员扮演故事中的角色，进行角色扮演，要求运用语言表达自己的情感。
4. 随堂练习（5分钟）教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿用语言描述蛋糕的外观，并说出祝福语。
如：“这个蛋糕看起来很好吃，我祝福小熊生日快乐！”5. 作业设计（5分钟）作业题目：请幼儿画一幅小熊过生日的画，并写上祝福语。
作业答案：每个幼儿画的画面内容不同，但都包含小熊、蛋糕和祝福语。
六、板书设计板书小熊过生日板书内容：生日、分享、祝福七、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与度较高，通过角色扮演和随堂练习，大多数幼儿能够运用语言表达自己的情感，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注故事情节，提高他们的倾听和表达能力。
拓展延伸：可以让幼儿在家庭中进行类似的角色扮演活动，如扮演家庭成员过生日，培养他们的家庭情感。
小班语言优秀教案及教学反思《小熊过生日》
小班语言优秀教案及教学反思《小熊过生日》教学目标•学会用简单的英文表达生日祝福语•培养学生的观察力和想象力•培养学生用语言表达自己的想法和意愿的能力教学准备•PPT课件•小熊过生日的图书和音频•画纸和彩色笔教学过程导入环节1.与学生打招呼，引起学生的注意力。
2.通过展示一张生日蛋糕的图片，引发学生对生日的讨论。
学习活动活动一：听故事《小熊过生日》1.教师将小熊过生日的图书展示给学生，并简单介绍故事内容。
2.教师播放小熊过生日的音频，学生聚焦于听故事。
活动二：学习生日祝福语1.教师引导学生讨论生日祝福语并提供一些简单的祝福语范例。
2.教师分发彩色笔和画纸，要求学生用彩色笔在画纸上书写自己的生日祝福语。
活动三：口语练习1.教师与学生进行角色扮演活动，学生扮演小熊，教师扮演小熊的朋友。
2.学生利用之前学到的生日祝福语，和教师进行对话，表达自己的生日愿望。
总结反思在这次教学中，我采用了多媒体资源和故事情境让学生参与到教学活动中，使他们更好地理解和运用所学的生日祝福语。
通过角色扮演，学生不仅练习了口语表达能力，还加深了对生日祝福语的理解。
然而，在教学过程中，我发现学生的注意力有些不集中，部分学生的口语表达能力有待提高。
因此，我打算在今后的教学中，增加互动环节，例如设置小组讨论和问题答题等形式，以激发学生的学习兴趣和积极参与。
此外，我也会在教学之前准备更多的教具和教材，以便更好地引导学生理解和掌握生日祝福语的使用技巧。
总而言之，本次教学虽然取得了一定的成果，但仍有待改进。
通过不断的尝试和调整，我相信在后续的教学中能够达到更好的教学效果。
以上是本次《小熊过生日》教案及教学反思，谢谢阅读！。
幼儿园绘本教案《小熊过生日》
幼儿园绘本教案《小熊过生日》幼儿园绘本教案《小熊过生日》教学目标：1.培养幼儿对生日这个节日的认识和兴趣，增强幼儿对生日这个主题的理解和感受，提高幼儿的情感体验能力。
2. 通过参与绘本的读、画、说、唱等多种形式，培养幼儿的语言、审美、创造等综合能力，提高其绘本欣赏和创作能力。
3. 通过学习生日礼物、点燃蜡烛等生日习俗，能够激发幼儿的好奇心和创造力，提高幼儿的自主学习和探究能力。
教学过程：一、导入：生日快乐歌唱教师播放《生日快乐》歌曲，让幼儿听一遍歌曲，让他们了解歌曲内容并培养生日这个主题的意识。
然后教师和学生一起唱歌曲，让幼儿感受到生日的欢乐氛围。
二、朗读绘本：小熊过生日教师朗读绘本《小熊过生日》。
在朗读过程中，让幼儿看图，感受小熊的快乐生日，了解生日这个节日的习俗和意义，引导幼儿思考。
三、绘本创作：我的生日1. 幼儿在老师的引导下，思考自己下一个生日时想要的礼物、喜欢的蛋糕口味等，记录在绘本“我的生日”里，同时在相应页面上绘制画面。
可以提供幼儿一些图片或彩纸，让他们根据自己的喜好进行贴画。
2. 教师可以在黑板上简单画出一张类似于绘本版权页的模板，分别在上面标出因为画画受过表扬的幼儿姓名以及画得最好的幼儿姓名。
并宣布这些获胜者将会在下一次合唱活动中被宣布以及奖励。
四、制作生日蛋糕教师带领幼儿制作饼干生日蛋糕。
幼儿可以将准备好的奶油、饼干和水果装饰在生日蛋糕上，提高幼儿的创造性思维。
五、生日派对1. 教师设置生日派对场景，让幼儿在场景中享用自己制作的生日蛋糕，并拿出自己的生日礼物，与大家分享自己的快乐。
2. 在完美结束派对之后，教师根据绘本中的情节安排，引导幼儿一起点蜡烛，同声唱生日快乐歌，让幼儿共同体会生日的感受。
六、活动结束致辞在教师的带领下，幼儿一起整理教室和场景，并回忆整个活动，分享自己的快乐和感受，以此温暖今天快乐的生日活动。
教学评价：1. 教师可以通过参与场景的观察、绘本制作、英文歌曲唱等方式，来满意幼儿的学习兴趣和欲望。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》小班语言活动教案《小熊过生日》「篇一」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的xx我爱吃”2、丰富幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx 我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的.错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。
活动反思这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。
学习兴趣浓，活动目标基本完成。
小班语言活动教案《小熊过生日》「篇二」活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的'短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
小班语言教案：小熊过生日
小班语言教案：小熊过生日一、教案简介本教案适用于小班语言课程，课程主题为“小熊过生日”。
二、教学目标1.能够认识生日、快乐、生日蛋糕、糖果、气球等生日常识和文化物品。
2.能够听懂、理解与生日相关的简单英文词汇和句型。
3.能够口头表达生日祝福，如“Happy birthday！” “I wish you a happy birthday！”等。
4.培养学生们的口语交流能力和团队合作意识。
三、教学准备1.生日蛋糕、糖果、气球等生日物品。
2.与生日相关的图片和故事书籍。
3.老师准备好与生日相关的干货知识，如生日由来、庆祝方式等。
四、教学步骤第一步：导入与生日相关的知识1.通过图片、干货知识、故事书等方式向学生介绍生日的起源、庆祝方式等相关知识，帮助学生理解什么是生日，以及为什么可以庆祝。
2.与学生一起讨论，了解家长或同学过生日的庆祝方式有哪些，如吃生日蛋糕、唱生日歌、收到礼物等。
第二步：听生日相关的歌曲1.老师向学生播放几首与生日相关的英文歌曲，如“Happy Birthday”、“It’s Your Birthday”等。
2.与学生一起唱歌，让学生感受到庆祝生日的喜悦和快乐。
第三步：讲述生日故事1.老师为学生讲述一则与生日相关的故事，如《小熊过生日》。
2.通过故事来帮助学生理解什么是生日、生日可以庆祝的理由和方式，以及在生日庆典上所体现的友谊、亲情等情感。
第四步：拼音练习1.老师为学生讲解生日相关的中英文单词和句型，并教授相应的发音，如“birthday”、“happy”、“wish you a happy birthday”等。
2.让学生跟着老师一起练习发音和拼读，巩固相应的单词和句型。
第五步：制作生日卡片1.让学生动手制作生日卡片，卡片内容为生日祝福和祝福语，如“Happy birthday！”、“I wish you a happy birthday！”等。
2.要求学生在制作卡片的过程中与其他同学合作，培养团队合作意识。
小班语言活动教案《小熊过生日》
小班语言活动教案《小熊过生日》教案标题：小班语言活动教案《小熊过生日》教案时间：30分钟教案目标：1. 能够听懂并理解故事中的基本信息；2. 能够准确识别和说出故事中的生日相关词汇；3. 能够自由表达与生日相关的信息和祝福。
教学准备：1. 故事书《小熊过生日》；2. 卡片或图片，上面写有生日相关的词汇。
教学步骤：步骤一：引入故事（5分钟）1. 教师向学生介绍故事书《小熊过生日》并展示故事封面。
2. 向学生提问：“你们有没有过生日？都是怎么庆祝的？”步骤二：故事阅读（10分钟）1. 教师朗读故事《小熊过生日》，同时向学生展示故事中的插图。
2. 适时暂停朗读，向学生提问：“小熊过生日了，他想要什么礼物？”“他的朋友们都准备了什么礼物给他？”“小熊的生日派对上都有谁？”3. 继续朗读故事，确保学生能听懂并理解故事中的基本内容。
步骤三：词汇练习（10分钟）1. 教师出示卡片或图片，上面写有生日相关的词汇，如“蛋糕”、“礼物”、“生日快乐”等。
2. 教师读出其中一张卡片或指向其中一张图片，让学生说出对应的词汇。
3. 学生可以根据自己的理解，用词汇造句，如“我喜欢蛋糕。
”、“我喜欢送礼物。
”、“祝你生日快乐！”步骤四：活动实践（5分钟）1. 学生分组进行角色扮演，扮演故事中的角色，模拟小熊的生日派对。
2. 学生可以自由发挥，用英语进行对话，包括邀请、接受邀请、送礼、表达祝福等。
3. 教师可适时提供必要的词汇和句型支持，引导学生进行对话。
步骤五：总结与延伸（5分钟）1. 教师和学生一起回顾今天的学习内容，概括故事情节和生日相关的词汇。
2. 教师可以提出一些延伸问题，如“你们最喜欢的生日礼物是什么？”、“你们想给小熊送什么礼物呢？为什么？”等。
教学反思：通过教学活动，学生通过故事的阅读和角色扮演，能够了解生日的庆祝方式和相关词汇。
同时，通过口语练习，能够提高学生的听说能力，并且培养他们用英语表达和交流的能力。
在教学过程中，教师应根据学生的实际水平进行适当的引导和支持，保持课堂的活跃和秩序。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 引导幼儿倾听故事，理解故事内容，感知故事情节的趣味性。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和句式结构。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够主动参与故事角色扮演。
4. 教育幼儿学会分享、关爱他人，培养幼儿的社交能力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件、小熊手工材料、生日蛋糕道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、温馨的教室，有利于幼儿集中注意力。
三、活动过程1. 导入：邀请幼儿坐好，以歌曲《小熊跳舞》引起幼儿兴趣，进入活动状态。
2. 故事讲解：利用课件，以生动的语言和表情，讲述故事《小熊过生日》。
3. 故事讨论：讲解故事后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，培养幼儿的表现力和合作意识。
四、活动延伸1. 手工制作：指导幼儿制作小熊手工，提高幼儿的动手能力和创造力。
2. 环境创设：让幼儿共同布置教室，制作生日蛋糕道具，营造生日氛围。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和语言表达能力。
2. 关注幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的团队合作和社交能力。
3. 搜集幼儿在手工制作和环境创设中的作品，评价幼儿的动手能力和创造力。
六、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友来庆祝。
朋友们送给小熊礼物，一起吃蛋糕，玩游戏，度过了快乐的生日。
2. 词汇学习：生日、礼物、蛋糕、朋友、快乐等。
3. 句式结构：今天是小熊的生日，他邀请了（）来做客。
他们一起（），还一起（）。
七、教学方法1. 直观法：通过课件、手工材料等直观教具，帮助幼儿理解和记忆故事内容。
2. 互动法：通过故事讨论、角色扮演等环节，引导幼儿主动参与，提高幼儿的语言表达能力。
3. 情境教学法：创设生日氛围，让幼儿在实际情境中学习词汇和句式。
八、教学步骤1. 故事讲解：利用课件，生动形象地讲述故事《小熊过生日》。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案一、活动目标：1. 了解故事内容，感知故事中角色的情感变化。
2. 能够参与角色扮演，大胆表达自己的情感。
3. 学会用简单的语言描述事物的变化。
4. 培养幼儿倾听、表达和交流的能力。
二、活动准备：1. 故事课件：《小熊过生日》2. 角色头饰：小熊、小鸟、小兔子等3. 生日蛋糕一个4. 相关图片：小熊邀请朋友、朋友们送礼物等三、活动过程：1. 导入：1.1 教师展示故事课件，引导幼儿观察故事图片，引起幼儿兴趣。
1.2 教师讲述故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
2. 活动主体：2.1 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感。
2.2 教师引导幼儿用简单的语言描述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。
3. 实践环节：3.1 教师组织幼儿模拟故事中小熊过生日的场景，让幼儿参与其中。
3.2 教师引导幼儿表达自己在生日过程中的喜悦情感。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的生日庆祝活动。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置生日主题，让幼儿在环境中感受生日的氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中提供相关道具，让幼儿自主开展生日庆祝活动。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事内容的掌握程度。
2. 教师通过与幼儿的互动，了解幼儿在活动中的情感体验。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解家长对活动的评价和建议。
六、活动资源：1. 故事视频：《小熊过生日》2. 生日礼物道具：玩具、书籍等3. 彩色卡片：表示不同的生日祝福4. 音乐课件：生日快乐歌七、活动步骤：1. 回顾故事：教师播放故事视频，引导幼儿回顾故事内容，巩固记忆。
2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感。
3. 生日庆祝：教师引导幼儿用语言和动作表达生日祝福，培养幼儿的人际交往能力。
4. 歌唱祝福：教师带领幼儿唱生日快乐歌，为小熊庆祝生日。
小班语言活动小熊过生日教案
小班语言活动小熊过生日教案一、活动目标1. 认知目标：理解故事内容，了解生日的意义。
2. 技能目标：能够用简单的语言表达对生日的理解和祝福。
3. 情感目标：体验与同伴一起过生日的快乐，培养分享的意识。
二、活动重难点1. 重点：理解故事内容，知道过生日的流程。
2. 难点：用简单的语言表达对生日的理解和祝福。
三、活动准备1. 物质准备：小熊、小动物的头饰，生日蛋糕模型，蜡烛，故事图片。
2. 经验准备：幼儿对生日有一定的了解。
四、活动过程1. 导入活动：歌曲导入，引出主题。
教师播放《生日快乐歌》，引导幼儿跟随歌曲一起唱歌，并提问：“小朋友们，你们知道今天是谁的生日吗？”引出故事主题。
2. 讲述故事：理解故事内容。
教师出示故事图片，声情并茂地讲述故事《小熊过生日》，让幼儿了解故事的主要情节。
3. 角色扮演：体验故事中的情节。
教师请幼儿分别扮演小熊和小动物，进行角色扮演游戏，体验故事中的情节，学说故事中的对话。
4. 分享蛋糕：感受生日的快乐。
教师推出生日蛋糕模型，点燃蜡烛，让幼儿一起为小熊唱生日歌，分享蛋糕，感受生日的快乐。
5. 讨论交流：分享对生日的理解和祝福。
教师引导幼儿讨论：“你们喜欢过生日吗？为什么？”“如果你过生日，你希望收到什么礼物呢？”鼓励幼儿用简单的语言表达对生日的理解和祝福。
6. 活动延伸：制作生日礼物。
教师提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作生日礼物，送给小熊或自己的好朋友。
五、活动反思本次活动以故事为导入，通过角色扮演、分享蛋糕等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了生日的意义，体验了与同伴一起过生日的快乐。
在活动过程中，教师注重引导幼儿用简单的语言表达对生日的理解和祝福，培养了幼儿的语言表达能力和分享意识。
活动延伸环节让幼儿制作生日礼物，进一步锻炼了幼儿的动手能力和创造力。
整个活动达到了预期的教育目标，是一次成功的语言活动。
幼儿园小班小熊过生日教案
幼儿园小班《小熊过生日》教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小熊过生日的过程。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过图片或实物进行联想。
二、教学内容：1. 故事情节：小熊过生日，邀请了森林里的小动物们来参加生日派对，大家一起玩游戏、吃蛋糕，度过了一个快乐的生日。
2. 生词：小熊、森林、小动物、生日、派对、游戏、蛋糕、快乐。
三、教学准备：1. 故事课件：包含故事主要情节的图片或动画。
2. 生日蛋糕模型或图片。
3. 小动物手偶或图片。
四、教学过程：1. 导入：邀请孩子们坐好，讲述一个有关小动物的故事，引导孩子们关注故事情节和角色。
2. 呈现故事：展示故事课件，一边讲述故事情节，一边展示相关图片或动画。
3. 互动环节：提问孩子们关于故事的问题，如“小熊邀请了哪些小动物？”“他们是如何庆祝小熊的生日？”等，引导孩子们积极参与讨论。
4. 学习生词：教授故事中的生词，让孩子们跟读并掌握这些词汇。
5. 情景模拟：分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，模拟故事情节。
6. 总结：引导孩子们学习分享和感恩的重要性，教育他们要关爱同伴。
五、作业布置：1. 让孩子们回家后，与家长一起制作一个生日蛋糕，并拍照留念。
2. 家长协助孩子用英语描述故事情节，录制成视频，第二天分享给老师和同学们。
六、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与程度，包括发言积极性、互动环节的表现等。
2. 评估孩子们对故事情节和生词的掌握情况，通过提问和角色扮演来检验。
3. 关注孩子们在作业中的表现，如制作生日蛋糕的过程和用英语描述故事的能力。
七、教学延伸活动：1. 组织一次班级生日派对，让孩子们亲身体验庆祝生日的快乐。
2. 邀请家长参与，共同见证孩子们的成长。
3. 拍摄生日派对的照片，制作成班级纪念册，留存纪念。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解孩子在课堂上的表现和家庭作业的完成情况。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以满足孩子的学习需求。
幼儿园小班语言教案《小熊的生日》
幼儿园小班语言教案《小熊的生日》一、教学目标1.1 能够听懂故事情节，理解故事意义。
1.2 能够模仿老师朗读故事，用恰当的语音、语调模仿角色语言。
1.3 能够用简单的语言复述故事内容。
1.4 能够在故事基础上自由展开联想、幻想，恰当运用语言表达自己的想法和感情。
二、教学准备2.1 用于故事朗读的绘本：《小熊的生日》。
2.2 用于故事展开时的表情、动作和道具。
2.3 个人的互动性的板书。
三、教学过程3.1 状态营造教师在教室内布置生日氛围，插上彩色气球和生日幌子，重点突出寿星小熊的形象和气球。
3.2 课程安排3.2.1 导入活动老师可以以生日派对的主题为导入，问孩子们“今天是小熊的什么日子？”“我们一起送给他什么礼物呢？”、“我们来一起唱生日歌给小熊祝福吧！”3.2.2 故事讲解朗读娓娓道来地朗读《小熊的生日》故事，重点介绍故事人物和情节。
孩子们边听边发挥自己的联想和幻想，可以用语言表达出自己的想法和感情。
3.2.3 故事演讲老师可以对故事进行分析和解读，让孩子们理解故事中的情感并尝试模仿。
例如，当故事干好后，老师可以给每个人分配一个人物，孩子们根据自己分配的角色模仿角色的语言、表情、动作等。
3.2.4 故事复述教师可以请孩子们先集体复述故事的内容，再给每个孩子叫出要点，以进行个人口头演练，增强孩子们的口语能力。
3.3 结束环节老师可以做个小游戏，准备一些小礼品作为鼓励的奖品，让孩子们在生日的氛围中尽情玩耍。
最后，老师对孩子们的辛勤工作给予大力的评价。
四、教学评价通过本次的教学活动，孩子们能够感受到生日的气氛，并通过故事感悟生日的意义和作用。
他们能够准确的理解故事情节，并能够模仿角色的语言和表情，加强了他们的朗读能力和口语表达能力。
此外，教师可以根据孩子们的发挥给予相应的评价，让独立思考、创造性表达的能力得到发展。
幼儿园小班语言活动《小熊过生日》语言教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，感知故事中小熊过生日的快乐氛围。
2. 能够积极参与角色扮演，提高语言表达能力和想象力。
二、活动准备1. 教学材料：故事课件《小熊过生日》、小熊手偶、生日蛋糕道具。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造欢乐的氛围。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）教师带领幼儿做手指游戏《五只小猴子》，活跃气氛，吸引幼儿注意力。
2. 故事导入（5分钟）教师出示小熊手偶，引导幼儿猜猜今天是小熊的什么日子。
播放故事课件《小熊过生日》，让幼儿观看故事情节，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 故事分享（5分钟）教师讲述故事《小熊过生日》，引导幼儿积极参与，回答问题。
如：故事中有哪些角色？小熊过生日，他的朋友们都送了什么礼物？4. 角色扮演（5分钟）教师组织幼儿分组进行角色扮演，鼓励幼儿大胆表达，模拟故事情节。
如：小熊邀请朋友、朋友们送礼物、一起吃蛋糕等。
5. 生日蛋糕制作（5分钟）教师出示生日蛋糕道具，引导幼儿共同制作生日蛋糕。
让幼儿发表自己的想法，如：蛋糕的颜色、形状、口味等。
6. 分享与关爱（3分钟）教师引导幼儿思考：在生活中，我们应该如何关爱他人？鼓励幼儿分享自己的经历和感悟。
四、活动总结1. 教师总结本次活动的内容，强调关爱他人的重要性。
五、活动延伸1. 家庭作业：家长协助幼儿，用废旧材料制作小熊手偶，增进亲子关系。
2. 课后活动：组织幼儿参观蛋糕店，了解蛋糕的制作过程，培养幼儿的兴趣爱好。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事导入阶段的参与程度，了解他们对故事情节的兴趣。
2. 评价幼儿在角色扮演环节的创造性表达和团队合作能力。
3. 关注幼儿在分享与关爱环节的表现，考察他们对关爱他人的理解和实践。
七、教学注意事项1. 确保故事课件和道具的质量和美观，以吸引幼儿的注意力。
2. 在角色扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，给予他们充分的表现空间。
3. 在教学过程中，注意引导幼儿用恰当的语言表达自己的思想和感受。
小熊过生日幼儿园小班教案
小熊过生日幼儿园小班教案活动目标：1. 让孩子们了解小熊过生日的场景和习俗。
2. 培养孩子们的想象力和创造力。
3. 增强孩子们的合作意识和团队精神。
4. 让孩子们学会分享和感恩。
活动准备：1. 装饰物品：彩带、气球、生日帽、蛋糕插牌等。
2. 道具：小熊玩偶、礼物盒、小盘子、小叉子等。
3. 音乐设备，播放生日歌曲。
活动流程：1. 导入（5分钟）·教师播放生日歌曲，带领孩子们一起拍手唱。
·教师提问：“你们知道今天是谁的生日吗？”孩子们猜测。
·教师揭示今天是小熊的生日，并给孩子们展示小熊玩偶。
2. 故事时间（10分钟）·教师讲述小熊过生日的故事，描述小熊收到礼物、吹蜡烛、吃蛋糕的情景。
·教师提问：“你们喜欢过生日吗？为什么？”孩子们自由发言。
3. 准备生日派对（15分钟）·教师引导孩子们一起布置生日现场，挂上彩带，贴上气球。
·孩子们分组，每组负责准备一份礼物，放在小熊的礼物盒里。
·教师示范如何插蛋糕插牌，孩子们模仿操作。
4. 生日派对（15分钟）·教师扮演小熊，孩子们围坐在装饰好的房间里。
·“小熊”感谢大家的礼物，并邀请孩子们一起吃蛋糕。
·孩子们用叉子品尝蛋糕，分享生日的快乐。
5. 分享与感恩（10分钟）·教师提问：“你们今天学到了什么？”孩子们分享自己的感受。
·教师总结：“小熊今天很高兴，因为他收到了很多礼物和大家的祝福。
我们要学会分享和感恩。
”6. 结束（5分钟）·教师带领孩子们一起收拾场地，清理垃圾。
·教师给每个孩子一个小礼物，作为今天活动的纪念。
·教师和孩子们一起唱再见歌，结束活动。
活动反思：通过今天的活动，孩子们不仅了解了小熊过生日的习俗，还学会了分享和感恩。
他们在准备和参与生日派对的过程中，锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。
希望孩子们在今后的日子里，也能像小熊一样，感受到生活的美好和幸福。
小熊过生日语言教案
小熊过生日语言教案一、教学目标1. 让学生通过故事了解小熊过生日的场景，培养学生的听力理解能力。
2. 引导学生运用所学词汇和句型，表达小熊过生日的过程，提高学生的口语表达能力。
3. 培养学生热爱生活、分享快乐的情感态度。
二、教学内容1. 故事情节：小熊过生日，邀请了许多好朋友一起庆祝，他们玩了很多游戏，吃了很多美食，度过了一个非常快乐的生日。
2. 重点词汇：生日、朋友、庆祝、游戏、美食3. 重点句型：What did they do? They played games and ate delicious food.三、教学过程1. 热身（5分钟）教师带领学生唱一首生日歌，激发学生对生日的兴趣。
2. 引入（10分钟）教师展示小熊过生日的图片，引导学生谈论图片内容，引出故事主题。
3. 新课展示（15分钟）教师讲述小熊过生日的故事，引导学生关注故事中的重点词汇和句型。
4. 课堂活动（15分钟）教师组织学生分组，每组扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，让学生运用所学词汇和句型进行交流。
5. 巩固练习（10分钟）教师出示相关话题的图片或情境，引导学生运用所学词汇和句型进行口语表达。
6. 总结与拓展（5分钟）教师引导学生总结课堂所学，鼓励学生分享自己的生日经历，培养学生的情感态度。
四、作业布置1. 抄写重点词汇和句型。
2. 家长协助孩子拍摄一段生日庆祝的视频，孩子需在视频中运用所学词汇和句型。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，是否积极发言、乐于合作。
2. 口语表达能力：评估学生在角色扮演和口语表达环节的表现，是否能够流利、准确地运用所学词汇和句型。
3. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，是否能够正确抄写和运用重点词汇和句型。
六、教学资源1. 故事课件：包含小熊过生日的图片、角色头像等。
2. 生日歌课件：包含歌词和音乐。
3. 词汇卡片：包含本课重点词汇和句型。
4. 作业模板：用于学生拍摄生日庆祝视频。
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教学资料参考参考范本
【幼儿教案】小班语言活动教案《小熊过生日》
______年______月______日
____________________部门
幼儿园小班语言教案：小熊过生日
语言游戏：小熊过生日
活动目标：
1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。
说短句：“甜甜的**我爱吃”
2、丰富幼儿对常见水果的认识
3、知道收到别人的礼物要表示感谢。
活动准备：
1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。
2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。
3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。
活动过程：
1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。
2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）
3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”
4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的**，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的**我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。
5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。
在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。
对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。