新大学日语简明教程第22课课文翻译
标准日本语第22课
例：李さんたちは全部行くけど、あなたも行く？
词汇与表达：
1って
“って”接在简体句子的后面，表示传闻，相当于汉语的“听说，据说。。。”
例：午後は雨があるって、傘を持ってる？
頭が痛いって、もう大丈夫？
2方
在动词“ます”形连用形的后面加上名词“方”，把动词变成一个名词，表示“。。。的做法”。
“方”本身表示方式方法。
例：する――しり方 やる――やり方 作る――作り方
読む――読み方 使う――使い方 話す――話し方
例：この漢字の読み方を知っていますか。
機会の使い方を教えてください。
王さんのやり方はもっとやすいです。
形容词：
现在
过去
肯定
否定
肯定
否定
简体
高い
高くない
高かった
高くなかった
敬体
高いです
高くないです
高かったです
高くなかったです
形容动词：
现在
过去
肯定
否定
肯定
否定
简体
きれいだ
きれいではない
きれいだった
きれいではなかった
敬体
きれいだ
きれいではありません
きれいでした
きれいではありませんでした
名词谓语（です）：
现在
第22课森さんは毎晩テレビを見る
语法：
1敬体与简体
动词：
现在
过去
现在持续体
过去持续体
肯定
否定
肯定
否定
肯定
否定
肯定Байду номын сангаас
否定
简体
書く
書かない
書いた
简明日语
第1课はじめまして。
（初次见面。
）わたし(我)あなた(你)かれ(他)かのじょ(她)きます(来)よろしくおねがいします。
(请多关照)第2课これ(这个)それ(那个)あれ(那个)どれ(哪个)めいし(名片)ありがとうございます。
(谢谢)なに(什么)第3课きょう(今天)これから(接下来)かいぎ(会议)あります(有)でます(出席)わかります(知道)ばしょ(场所)どこ(哪里)第4课いま(现在)なんじ(几点)おわります(结束)第5课いっしょに(一起)かえります(回去)ごめんなさい。
(对不起)しごと(工作)てつだいます(帮忙)ざんぎょう(加班)第6课あした(明天)あさ(早上)しやくしょ(市政府)ぎんこう(银行)いきます(去)かいしゃ(公司)こうざ(帐户)ひらきます(开)第7课どのような(什么样的)ようけん(事情)なまえ(姓名)じゅうしょ(住址)でんわばんごう(电话号码)かきます(写)第8课さいふ(钱包)おとします(弄丢)つかいます(用)けいさつ(警察)とどけます(通知)第9课もうします(叫)いらっしゃいます(在)しょうしょう(稍微)おまちください(请等候)第10课いつもおせわになっております。
(多谢您一直以来的支持与关照。
)げつようび(星期一)かようび(星期二)すいようび(星期三)もくようび(星期四)きんようび(星期五)どようび(星期六)にちようび(星期天)うかがいます(拜访)しつれいします(再见)第11课もちます(带)はじめて(第一次)えいぎょう(推销)きんちょうします(紧张)だれ(谁)ぶちょう(部长)でます(出发)第12课あたらしい(新款)れいぞうこ(电冰箱)どんな(什么样的)とくちょう(特点)きになります(在意)べんり(方便)第13课エレベーター（电梯）～のなか（在～里面）しずかにします（保持安静）第14课ただいまもどりました。
（我回来了）おかえりなさい（你回来了）まあまあ（马马虎虎）けいやく（合同）あといっぽです（还差一步）第15课なれます（习惯）おかげさまで（托您的福、托大家的福）どうして（为什么）えらびます（选择）きょうみ（兴趣）第16课かっこいい（帅）でます（出演）りょうり（烹饪）じょうずな（擅长）ひと（人）すきです（喜欢）第17课ぼく（我）パソコン（电脑）～がほしいんです（想要～）たくさん（很多）みせ（商店）第18课でんしゃ（电车）のります（乘坐）つきます（到达）いくらですか？（多少钱？）えん（日元）第19课はやい（早）わたしたち（我们）すごい（棒极了）おもしろい（有意思）第20课いらっしゃいませ。
大家的日本语22课
第２２課ことばきます 着ます〔〕 ［シャツを～］Ⅱ穿襯衫等 1.はきます 〔〕［くつを～］ ［靴を～］Ⅰ穿鞋，褲子 2.かぶります 〔〕［ぼうしを～］ ［帽子を～］Ⅰ戴帽子等 3.かけます 〔〕［めがねを～］ ［眼鏡を～］Ⅱ戴眼鏡 4.うまれます 生まれますⅡ出生 5.コート大衣，外套 6.スーツ西裝 7.セーター毛衣8.ぼうし帽子帽子 9.めがね眼鏡眼鏡 10.よく經常11.おめでとう ございます。
恭喜。
（用於生日，婚禮，新年等時）12.■会話 かい わこちらこれ 這（“”的禮貌形）家賃房租 や ちんうーん。
我想想看。
ダイニングキチン兼作餐廳的廚房和室和室 わ しつ押し入れ日式壁櫥 おい布団棉被和墊被 ふ とんアパート公寓------以下單字請自行練習發音パリ巴黎万里の 長城萬里長城 ばん りちょうじょう余暇開発センター休閒活動開發中心 よ か かい はつレジャー白書休閒白皮書はく しょ文型ぶん けい課:22 (頁:1/8)これは ミラーさんが 作った ケーキです。
つく1.あそこに いる 人は ミラーさんです。
ひと2.きのう 習った ことばを 忘れました。
なら わす3.買い物に 行く 時間が ありません。
か もの い じ かん4.例文れい ぶんこれは 万里の 長城で 撮った 写真です。
ばん りちょうじょう と しゃ しん1.…そうですか。
すごいですね。
カリナさんが かいた 絵は どれですか。
え2.…あれです。
あの 海の 絵です。
うみ えあの 着物を 着て いる 人は だれですか。
き もの き ひと3.…木村さんです。
き むら山田さん、奥さんに 初めて 会った 所は どこですか。
やま だ おく はじ あところ4.…大阪城です。
おお さか じょう木村さんと 行った コンサートは どうでしたか。
き むら い5.…とても よかったです。
どう しましたか。
6.…きのう 買った 傘を なくしました。
か かさどんな うちが 欲しいですか。
新日标第22课
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やります 〔动1〕 做 うれしい 〔形1〕 高兴 ねむい（眠い） 〔形1〕 困倦 おもい（重い） 〔形1〕 重，沉重 きゅう（急） 〔形2〕 突然；紧急 まあまあ 〔副〕 大致，还算 ごめん 〔叹〕 抱歉，请原谅 ううん⁄いや 〔叹〕 不 うん 〔叹〕 嗯 しみず（清水） 〔专〕 清水 おおた（太田） 〔专〕 太田 モーツァルト 〔专〕 莫扎特 ディズニーランド 〔专〕 迪斯尼乐园 -------------------------------------------～以外いがい⁄～方かた
• 眠い ねむい 困倦 • 睡眠不足（すいみんぶそく）で、とても眠い。 睡眠不足很困 • 会議をするとき、いつも眠くなる。 开会的时候 总是犯困 • 眠る/寝る • 重い おもい 重，沉重 • 重い荷物 おもいにもつ 沉重的行李 • 会社にはいってから、１０キロも重くなった。 进公司以来重了10公斤。
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火事 かじ 火灾 家事 かじ 家务 火災 かさい 火灾 事件 じけん 事件 事故 じこ 事故 期間 きかん 时间，期间 期間限定 きかんげんてい 时间限定 夏休みの期間、実習（じっしゅう）します。 暑假期间要实习。
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転勤 てんきん 调动工作 出張 しゅっちょう 出差 単身赴任 たんしんふにん 单身去外地工作 奥さん おくさん 夫人（外人称呼） 奥様 おくさま 夫人（尊敬称呼） 妻 つま 妻子（自称） 家内 かない 妻子（自称） 御主人 ごしゅじん 丈夫（外人称呼） 旦那さん だんなさん 丈夫（尊敬称呼） 夫 おっと 丈夫（自称） 主人/旦那 丈夫（自称）
敬→简
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22课语法讲义
综合日语第二册第22课语法讲义标签：日语讲义第二册助词料理分类：综合日语下册语法讲义2007-07-27 10:27 １．なんて凸显助词，口语中用于提出主题。
①表示感叹（对事物的评价）○ 海外旅行なんて羨ましいですね。
○ 一年ぐらいで、こんなに日本語が話せるなんて、すごいですね。
②表示轻蔑、责备。
○ 論文を書くなんてつまらない。
○ あなたなんて大嫌い。
○ あの人の言うことなんて誰も信じないよ。
○ 私は映画なんて少しもおもしろいと思わない。
○ 歌なんて男一生の仕事ではないよ。
○ インターネットで購入するなんて大丈夫かな。
③表意外○ みんなには時間に気をつけてなんて言ったけど、そう言った本人が遅刻してしまった。
☆なんて、など的使い分け両者同为凸显助词，在大多数情况下可以互换。
但なんて不能用于格助词前。
○ 友達、両親になんて相談する必要はない。
○ 悩むとき、経験豊かな友達、両親などに相談したらどうですか.２．たらたら语意汉语意思例句主句是过去时表示时间的先后一…就図書館に行ったら、友達に会った。
（发现）主句是一般时态表示条件要是…就時間があったら行く。
接続：Vて形＋たら、A（語幹）＋かったらNaだったら、Nだったら甲たら乙①.“如果”=もし《甲が先（前）、乙が後》○ お金があったら、働かないで遊んでいるだろう。
○ もし優勝できたら、お祝いに車を買ってあげよう。
○ 分からないところがあったら、先生に聞いてください。
○ 気分が悪かったら、帰ったほうがいい。
○ あまり高かったら、誰も買わないよ。
②“之后、之时”=～たとき/～てから/～たあと○ もし雨が降ったら、道が混雑するでしょう。
○ 20才になったら、タバコを吸ってもいいです。
○ 東京に来たら、知らせてください。
○ 電車に乗ったら、たばこをやめてください。
○A：「国へ帰ったら、手紙を書きますよ。
」B:「楽しみに待っています。
」③たら前面为虚拟的不可能的假定（若是）○私が鳥だったら、一日中空を飛び回りたい。
日语精读第22课
２２天声人語一被定为新纸币上的头像的那两个人有共同点，那就是经历过贫困。
在东北农村度过贫穷的年少时代的野口英世就不用说了，没落武士家族的女儿樋口一叶一生都在为钱操劳。
这两个人另一个共同点是借了很多钱。
几乎到了厚颜无耻的程度。
连打酱油的钱都支付不起的一叶为钱奔走。
甚至向不认识的人借钱。
但是借不到的时候，就在日记里发牢骚“”野口是不客气地向亲戚朋友借，然后迅速的花完，然后再去借。
反复地借着不打算还的钱。
这样写的话，纸币头像的两个人让别人怎么想，一边为钱奔走，一边又超越它的两个人。
“文学不应该是维持生计的东西。
”应该按照自己的想法去写作不能被金钱所左右，这是一叶有名的宣言，同时也展示了她的文学决议。
野口一边迷周围的人迷惑，“有什么东西可以是他人伸出援助之手。
”（中山茂《野口英世》朝日徐安书）关于两个人的业绩就不用说了，女性和科学家被采用。
但是，看看这两个围着钱转的人的人生，而且“贫富无常”。
也就是说，因为钱是有进出的，所以即使是贫穷也不要闷闷不乐。
似乎可以这样解读。
要注意的是1万元纸币的福泽谕吉的“留任”。
庆应大学出身，扮演首相兼财务大臣。
二一个中国人曾说过一段感谢词。
大意是这样的，感谢你们日本人保存了我们的中国文化。
在近代中国的动荡中，文化的传承断断续续。
有一段传统文化被故意破坏的时期。
那期间，在日本，保留了古时候中国的文化。
这么说的话，我们反而觉得不好意思。
并不是有意识地去保留，第一，在中国大陆我过要承担一部分混乱的责任。
但是，如果要说现在使用的汉字的起源，在日常用品中，从中国大陆、朝鲜半岛渡海而来的东西很多。
一边看到龟虎古坟神奇的朱雀的照片，一遍思考其由来，文化的来往这是不可思议啊。
让我们这样认为吧。
龟虎古坟以前的事情。
逃离战乱的朝鲜半岛、大陆，来到日本半岛的人很多。
像百济那样，由于国家的灭亡，大举避难而来的人。
有不少掌握当时的先锋艺术（技术，艺术）的人。
我们的先人厚待他们，也学了不少东西。
当然，有意聘请了很多专家，难民、亡命者也积极地接受了，构筑了我们的文化基础。
最新日语教程——22
《早安日语》第二十二课讲义
【会話】
研究室で
こんにちは。
你好。
あなたは陳さんですね。
你是小陈吧？
はい、陳です。
是的，我是小陈。
日本語は上手ですね。
日语很好啊。
いいえ、まだ下手です。
哪里哪里，还很不好呢。
日本語の勉強は難しいですか。
日语很难学吧？
はい、難しくて、たいへんです。
是啊，很难，学起来很辛苦。
じゃ、がんばってください。
那么，请加油啊！
はい、ありがとうございます。
さよなら。
好，谢谢。
再见。
【まとめ】
1.「こんにちは」白天的问候语,同时也是看到陌生人时说的话,意为"你好"
2.「じゃ」是「では」(那么,那)的缩略语,多半出现在口语中。
3.动词连用型+「てください」表示说话人要求对方做什么，「がんばってください」。
「がんばってね」关系比较近的人之间用，表鼓励（慰め）。
4.「ね」前一个表示确定，后一个表示感叹。
5.「いいえ」感動詞。
一般用在自谦时，不用在直接拒绝。
6.「さよなら」也常被说成「さようなら」后者语气上感觉更为依依不舍。
拖长音给人一种可爱的感觉,一般小孩子这样说话.
第五课到这里结束。
22课
◯ ゆうべ テレビを見た。 3简体否定结句/表示现在和将来否定。例： ◯ わたしはあまりテレビを見ない。
4简体过去否定结句/表示过去否定。例： ◯ 昨日，図書館へ行かなかった。
２ って/终助词，通常接简体句末，表示传 闻。汉译：“据说…”、“听说…。”用 于口语中。例： ◯ 王さんは北京へ行くったって。 ◯ 長島さんは病気だって。 ３ の/终助词，通常接简体句末，读升调时 表示疑问，相当于汉语的“？”、 “吗？”等。主要为妇女儿童用语。例：
◯ どこへ行くの？ ◯ 暑いの？
二、助詞：けど・って・の・かな １ けど/接续助词，接句子之后， ①表示 转折。汉译：“虽然…，但是…。”例：
◯ ちょっと難しかったけど，まあまあ できたよ。 ◯ それ铺 垫，无具体的中文含义，两种用法均用 于口语中。可以用「が」替换。例： ◯ すみませんけど，この辞書を使ってもい いです？ ◯ もしもし，こちらは李だけど。
4词干+だった/表示过去肯定。例： ◯ この学校は有名だった。 5词干+ではなかった/表示过去否定。例： ◯ この学校は有名ではなかった。 体言：与形容动词表示方法相同，只是在汉 译上不同。例： ◯ ここは学校だ。
◯ ◯ ◯ ◯
ここは学校ではない。 ここは学校か。 ここは学校だった。 ここは学校ではなかった。
４ かな/か+な，通常接简体句末，表示疑 问或怀疑的口吻，相当于汉语的“？”、 “吗？”等。通常为男子用语。例： ◯ これでいいかな？ ◯ 期間は４年か５年かな？
三、接尾词：〜方＼接动词连用形（ます形） 之后，表示“…法”；“…方法”等。 例： ◯ ◯ ◯ ◯ 読み方 書き方 話し方 しかた
日本语听力第二版第一册第22课运动会原文
第22課運動会ウォーミングアップ：読書、スポーツ、月見、台風、紅葉狩り（もうみじがり）七五三（三歳の男女、五歳の男子、七歳の女子が11月15日にお宮参りをし、子供の成長を祝う行事です。
）問題Ⅰ絵を見て、正しい答えを一つ選びなさい。
男：まず、紙を半分に折って、①おりすじをつけます。
次に、②ふちを中心に合わせて折ってください。
今度は③紙を反対にして、片方の上を少しだけ手前におります。
そして、上と下を④合わせて、半分のところでおり、⑤すじをつけます。
下の部分は⑥すじがついた印のところから⑦角を広げるよう折って、上の部分は角を中心に合わせて、折ってください。
下の部分を⑧上の襟の下に差し込み⑨ひっくり返して、肩の部分の角を少しだけ後ろに折ると、シャツの⑩出来上がりです。
問題Ⅱスキッとを聞いて、あとの問いの答えの中から、正しいものを一つ選びなさい。
１．女の人は、スポーツクラブについて、どう行っていますか。
男：君が①スポーツクラブに通ってるって聞いたけど、僕も行こうかと考えているんだ。
そこはどうだい？女：そうね。
②設備は新しいし、スタッフは知識が③豊かで、親切よ。
ただよく④混雑してるのよね。
会社が終わってからはいつもそうよ。
男：とりあえず今日の会社帰りに行ってみるよ。
①きれいで新しいけど、設備が古いです。
②いろいろな運動ができます。
③多くの人が会社の帰りに訪れます。
④スタッフはあまり親切ではありません。
２．二人はどの季節について話していますか。
女：私は①一年のうちで、この②季節が一番いいわ。
だって、③もみじはきれいだし、④涼しくて空気も清々しい（⑤すがすがしい）でしょう。
男：でも、しばらくすると、冬がきてしまうだろう。
女：そうだけど、私は暑いのに比べると、寒さは別に⑥気にならないし、スキーなんかも⑦楽しみよ。
①春②夏③秋④冬③３．どうして、女の人の家に花がありますか。
男：きれいな花だね。
女：おととい母が①田舎から送ってくれたの。
21、22课
• 私はとても忙しいです。 →
• 私はとても忙しかったです。 → 忙しかった。 • 私はあまり忙しくないです。 → 忙しくない。 • 私はあまり忙しくなかったです。 → 忙しかった。
名詞・形容動詞
• 彼女は歌手（かしゅ）です。 → 歌手だ。 • 彼女は歌手ではありません。→ 歌手ではない。 • 彼女は歌手でした。→ 歌手だった。 歌手ではないです • 彼女は歌手ではありませんでした。 • → 歌手ではなかった。 歌手ではなかったです
• そうべつかい つごう
よてい
かじ
• 送 別 会 • 転勤
• きかん
都合
予定
火事
きゅう
• てんきん けいたい だいとうりょう
携帯
大統領
急
• 期間 • 嬉（うれ）しいーー楽（たの）しい • 眠（ねむ）い 重（おも）いーー軽（かる）い
けど
• • • • • けどーーが 转折： 转折： ちょっと難しかったけど、まあまあできた。 铺垫： 铺垫： 来週送別会をする（やる）けど、都合はどう？
してから した後で
• １）当前后两项不为同一动作主体，且其行为互 当前后两项不为同一动作主体， 不知情，为偶发动作，这时只能用「た後で」， 不知情，为偶发动作，这时只能用 」 不能用「てから」。 不能用 」 • 先生が出かけた後で（×てから）、奥さんが電話を かけてきました。 • あなたがアメリカへ行った後で（×てから）、彼は日 本に来ました。
「かな」
• • • • • • • • • 放在句末 A：自问自答（语气轻微的自问） ：自问自答（语气轻微的自问） そうかな。⁄明日晴れるかな。 B：试探性得疑问（轻微的疑问） ：试探性得疑问（轻微的疑问） 彼は来るかな。 ⁄お金を貸してくれるかな。 C：提供不太确定的信息 ： 山田さんはいくつですか。ーー36か37かな。 D：表示愿望 ：表示愿望「ないかな」の形 この授業早く終わらないかな。
22 标准日本语(中)第二十二课
初心者(しょしんしゃ)の方(かた)も安心(あんしん)して美(うつく)しい写真(しゃしん)を撮影(さつえい)できる楽々(らくらく)操作(そうさ)。ダイヤルを合(あ)わせるだけで、きれいな夕焼(ゆうや)けも、美(うつく)しい夜景(やけい)も、迫力(はくりょく)の打(う)ち上(あ)げ花火(はなび)も思(おも)いのままに撮影(さつえい)できます。また、新開発(しんかいはつ)レンズの採用(さいよう)により、暗(くら)い場所(ばしょ)でもフラッシュなしで背景(はいけい)まで撮影(さつえい)することが可能(かのう)となりました。さらに、動画撮影機能(どうがさつえいきのう)も搭載(とうさい)しており、どんなシーンも思い通(どお)りに美(うつく)しく撮影(さつえい)することができます。
「MIT―7900」は、手(て)のひらに乗(の)る約(やく)180ｇの小型軽量(こがたけいりょう)、スタイリッシュで持(も)ちやすい形(かたち)とサイズ。ボディには人気(にんき)のアルミ素材(そざい)を使用(しよう)しており、使(つか)うたびに愛着(あいちゃく)が深(ふか)まる、こだわりのデザインです。
李：そうなんですか。いつお戻(もど)りですか。
榎本：来週(らいしゅう)の水曜日(すいようび)の予定(よてい)です。
李：そうですね。では、伝言(でんごん)をお願(ねが)いしたいんですが、よろしいですか。
榎本：はい、伺(うかが)います。
李：CM撮影(さつえい)のスケジュールが決(き)まりました。来月(らいげつ)26(２６)日(ひ)と27(２７)日(ひ)の2(２)日間(ひかん)、場所(ばしょ)は香港(ほんこん)です。CM(ＣＭ)台本(だいほん)と撮影企画書(さつえいきかくしょ)を来週中(らいしゅうちゅう)にも送(おく)りすると、お伝(つた)えいただけますか。
标准日本语第22课
动词的敬体形和简体形
敬体形 買います 買いません 買いました 買いませんでした
简体形 買う（基本形） 買わない（ない形） 買った（た形） 買わなかった（なかった形）
动词的敬体形和简体形
敬体形 あります ありません ありました ありませんでした
简体形 ある ない あった なかった
昨日の 試験、どうだった？ ―ちょっと 難しかったけど、まあまあできたよ。
（逆接）
来週、送別会を するけど、都合は どうかな？
（顺接）
简体助词“かな”“の”
“かな”“の”「終助詞」。这两个助词只能接在简体 形后面。 “かな”本来只用于自言自语的场合。如 有听话人在场时则表示通过让对方听到自己的自问 自答向对方提供一种不太确实的信息。
二类形容词谓语形式的简体形
现在将来形式的肯定疑问句用去掉简体形 中的“だ”的形式（名词也一样）
この ネクタイ、派手？ --ううん、ぜんぜん 派手じゃないわ。 森さんの アパート 静か？ --うん、静かだよ。
名词谓语形式的敬・简体形
敬体形 晴れです 晴れではありません 晴れでした 晴れではあり ませんでした
动词的简体形
森さんは 毎晩 テレビを 見る。 コーヒー、飲む？（省略了助词） ---ううん、飲まない。 昨日、テレビ、見た？ ---ううん、見なかった。
一类形容词谓语形式的简体形
敬体形 简体形 忙しいです 忙しい 忙しくないです 忙しくない 忙しかったです 忙しかった 忙しくなかったです 忙しくなかった
文型
会話
応用会話
森さんは毎晩テレビを見る。
新标日初上22课笔记
単語
汉字
读音
释义
备注
スキー場
じょう
滑雪场
会場（かいじょう）
売り場（うりば）
送別会
そうべつかい
欢送会
送 训读：送る（おくる）
音读：そう
同窓会（どうそうかい）
都合
つごう
方便；情况
都 都会（とかい） 都市（とし）
都合がいい 都合が悪い
予定
よてい
预约
动词基本形＋予定です
美しいです
美しい
现在将来否定
美しくないです／
美しくありません
美しくない
过去
美しかったです
美しかった
过去否定
美しくなかったです／
美しくありませんでした
美しくなかった
（3）形容动词的简体
敬体
简体
现在将来
静かです
静かだ
现在将来否定
静かではありません／
静かではないです
静かではない
过去
静かでした
静かだった
过去否定
名词基本形+の＋予定です
日本へ行く予定です
留学を予定です。
玩具
おもちゃ
玩具
火事
かじ
火灾
家事（かじ）
事训读：こと
音读：じ
期間
きかん
时间，期间
期音读：き
間音读：かん 時間（じかん）
训读：間に合う（まにあう）
間（あいだ）
期間が切れる 到期
転勤
てんきん
调动工作
伝（でん）
勤音读：きん训读：勤める（つと）
転勤公司内部调动
昨日デパートへ行きましたけれども、何も買いました。
日语教程(下册)课文翻译及答案
第二十一课超级市场课文译文：我们平常大部分情况都在超市里买东西。
在超市买东西时，首先入口处拿一个购物篮。
店内非为蔬菜、肉类、罐头等各种各样的购物区，到要买的购物区去，选择自己需要的东西，放入购物篮。
要买的东西都齐全了，到结账处排队等候。
在哪里结算付款。
超市里不仅出售有食品，还出售衣服、文具、化妆品、洗洁剂、厨房用品、家用电器等等的东西。
而且价格也比一般要便宜。
超市的有点就在于价格低、商品齐全，在一个店里可以买到所有需要的东西。
还有，大超市里还设有餐厅、孩子的游乐场，可以再哪里度过一整天。
但是，超市也有不便之处。
超市里，肉类或蔬菜等多装在塑料袋里，因此，只可从中选择而不能想要多少就买多少。
而且，由于东西都用塑料袋包着，不能直接看到，于是也容易增多厨房垃圾。
虽然超市如此有它的优点和不足，单它已为我们生活所不可缺少。
今后超市还会不断增多吧。
读解文译文：心灵相通新加坡有很多外国人，有马来西亚人、印度人、英国人、美国人。
其中，会说日语的人也为数不少。
从学校回来的路上坐市内公车时，或者在商店里买东西时，在游泳池里游泳时，都会有人用日语向我搭话。
当有人用略生硬地日语问我“你好吗？”我也用日语回答“好，很好”。
有一天，我去邮局寄信，途中，一个中国人用不熟练的日语问我“您去哪里？”我回答“去邮局”。
我被他的日语迷惑了。
但是，看到他温和的眼神、面带笑容，我就想试着再做一些交谈了。
所说的心灵相通可能就是如此这般心情愉悦吧。
那个中国人（最后）说着：“再见”走了过去。
这个时候我就想，要是能会一点汉语就好了，那样就可以多谈一些话。
而他也一定会十分高兴吧。
外国友人说日语的人。
他们好像特别乐于说日语，但是因为日语是日本人的语言，所以外国人说的日语即便再怎么流利，发音和语调还是多少回有些变化。
我想今后如果我要是遇见了说日语的（外国）人，我就教他纯正的日语，并且也从对方那里学习他们国家的语言。
那怕一点点上的心灵相通，在新加坡的生活就会更加开心吧。
课文22
予定
名詞 サ変動詞 他動詞
明日大連（だいれん）に帰る予定です。 明日大連（だいれん） 予定です。 です 今週の金曜日に講演することを予定しま することを予定 今週の金曜日に講演することを予定しま す。 今週の金曜日に講演する予定です する予定です。 今週の金曜日に講演する予定です。 预定乘坐晚上9点的飞机。 预定乘坐晚上9点的飞机。 夜九時の飛行機に 予定です です。 夜九時の飛行機に乗る予定です。 预定今年暑假去夏威夷旅行。 预定今年暑假去夏威夷旅行。 今年の夏休みにハワイへ旅行しに みにハワイへ旅行しに行 今年の夏休みにハワイへ旅行しに行く予 です。 定です。
简 体 疑 问 形 式 の + +
返回本课重点
2、在形容动词和名词作谓语的句子后 +なの。 なの。 简体：今週の土曜日、 なの？ 简体：今週の土曜日、暇なの？ 敬体：今週の土曜日、 なの（なん） 敬体：今週の土曜日、暇なの（なん）で すか？ すか？ 简体： 学生なの なの？ 简体：君、学生なの？ 敬体：あなた、学生なの なん） なの（ 敬体：あなた、学生なの（なん）です か？
形容词和名词的简体形式
简体和敬体具体对照见书上２６４ 简体和敬体具体对照见书上２６４页 ２６４页 将下列句子改为简体形式： 将下列句子改为简体形式： バドミントンは嫌いでしたが、 きです。 バドミントンは嫌いでしたが、今は好きです。 バドミントンは嫌いだったが、 きだ。 バドミントンは嫌いだったが、今は好きだ。 昨日見物したのはディズニーランドでした したのはディズニーランドでした。 昨日見物したのはディズニーランドでした。 昨日見物したのはディズニーランドだった したのはディズニーランドだった。 昨日見物したのはディズニーランドだった。 あの方はモーツァルトの奥 あの方はモーツァルトの奥さんではありま せん。大統領のおくさんです のおくさんです。 せん。大統領のおくさんです。 あの方はモーツァルトの奥さんではない。 あの方はモーツァルトの奥さんではない。 大統領のおくさんだ のおくさんだ。 大統領のおくさんだ。
标准日本语第22课
会話
応用会話
森さんは毎晩テレビを見る。
ポイント
1动词的简体形 2一类形容词谓语形式的简体形 3二类形容词谓语形式的简体形 4名词谓语形式的简体形
森さんは毎晩テレビを見る。
単語解釈
携帯
携帯電話（けいたいでんわ）【名】 手机
単語解釈
おもちゃ
玩具
动词的敬体形和简体形
“ます”和“です”是长辈或关系不太亲密的 人使用的形式。这种形式我们称作“敬体 形”。 与此相反，如对方是自己的同辈或晚辈， 或者关系较密切时则使用“简体形”。 “简体形”是不使用“ます”和“です” 的形式。
翻译练习
昨日の試験どうだった？ ちょっと難しかったけど、まあまあできたよ。 このネクタイ派手じゃない？ －－ううん、ぜんぜん派手じゃないよ。 森さんは毎晩テレビを見る。
和“よ”一样，“わ”既可以用在简体句后 面，也可以用在敬体句后面。 あのう、すみません。この靴、ちょっと大きいですわ。
～方
「接尾語」
动词“ます形”去掉“ます”加“方”，相 当于汉语的“～的做法”的意思，用来表示动 作的方式。 ます形 話します 読みます 作ります やります 使います 去掉ます 話し 読み 作り やり 使い ～方 話し方 読み方 作り方 やり方 使い方
昨日の 試験、どうだった？ ―ちょっと 難しかったけど、まあまあできたよ。
（逆接）
来週、送別会を するけど、都合は どうかな？
（顺接）
简体助词“かな”“の”
“かな”“の”「終助詞」。这两个助词只能接在简体 形后面。 “かな”本来只用于自言自语的场合。如 有听话人在场时则表示通过让对方听到自己的自问 自答向对方提供一种不太确实的信息。
标日第22课_EN
第二十二課電車（でんしゃ）（１）山本さんは毎朝(まいあさ) 新聞を読んだり、テレビを見たりします。
山本每天早上或是报纸，或是看电视。
山本さんは駅の売店(ばいてん)でスポーツ新聞を買ったり、週刊誌（しゅうかんし）を買ったりします。
山本在车站的小卖部或买体育报或买周刊杂志。
たくさんの人が電車の中で新聞を読んだり、週刊誌を読んだりします。
有很多人在电车上或看报或看杂志。
（２）日本人は毎日新聞を家で読んだり、電車の中で読んだりします。
日本人每天或在家里看报，或在电车上看报。
新聞のほかにテレビを見たり、ラジオを聞いたりして、ニュースを知ります。
除了报纸以外，还看电视，听收音机来获得消息。
日本の新聞には一般紙と専門紙があります。
日本的报纸分为一般性报纸和专业性报纸。
一般紙には朝刊（ちょうかん）と夕刊があります。
一般性报纸有“朝刊”和“夕刊”。
専門紙にはたくさんの種類があります。
专业性报纸种类很多。
スポーツの専門だったり、経済の専門だったりです。
或是体育方面的，或是经济方面的。
新聞社によって同じニュースでも見出しが大きかったり、小さかったりします。
同样一则新闻，由于报社的不同，文章的标题也不同、有的大、有的小。
記事の書き方も新聞社によって違います。
报道的写法也因报社而不同。
人々は自分の仕事や趣味によって新聞を選びます。
人们根据自己的工作或兴趣选择报纸。
（３）李：日本は新聞の種類が多いですね。
日本报纸的种类真多啊！山本：ええ、おおいです。
日本人は毎朝家で読んだり、電車の中で読んだりします。
嗯，挺多的。
日本人每天或在家里或在电车上阅读报纸。
李：そうですね。
朝の電車の中ではほとんどの人が新聞を読んだり、週刊誌を読んだりしていますね。
是啊，早上在电车里，大多数人都在看报或者看周刊杂志。
山本：李さんは１日に何種類の新聞を読みますか。
李先生一天看几种报纸啊？李：１種類しか読みません。
朝刊と夕刊だけです。
就一种。
只看“朝刊”和“夕刊”。
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第22课
一、采访
今天我们决定去见乒乓球俱乐部的佐佐木教练，询问球员的状态和练习等各种情况。
我们广播研究会的人在约定的时间走访了佐佐木教练。
铃木：“咱们就不客套了。
佐佐木指导，您每天让球员练习多长时间？”
佐佐木：“这个啊。
现在每天铁定让他们练习6个小时。
”
小林：“那够累的呀。
那么，球员的状态怎么样？”
佐佐木：“非常好。
我让球员不断改正错误的地方，他们合作得很好。
”
池田：“食物方面，大概很注意吧？”
佐佐木：“对，我不让他们喝冷饮。
伙食方面，尽量让他们吃有营养的东西。
不让他们老吃饭。
”
铃木：“让球员随便看电影或电视吗？”
佐佐木：“嗯。
这有助于调节情绪，所以让他们适当地看一点。
”
铃木：“哦，是吗。
那么，您的指导方法是……”
佐佐木：“目前主要让他们练习技术。
”
池田：“这次比赛的对手是……”
佐佐木：“已经定好本月10日跟德国的球队比赛。
”
池田：“是吗。
只剩下一周时间了。
加把劲！”
佐佐木：“谢谢。
这回我们一定要打赢。
”
小林：“今天多谢了！”
佐佐木：“不客气！”
二、田中和他的秘书
时间转过了9点。
社长田中健一坐在办公桌前，喝了一杯热咖啡，点上一支烟。
秘书山田真由美从隔壁房间拿来资料，交给了田中。
那是昨天田中让山田整理的资料。
田中当即开始看那份资料。
桌上的电话响了。
公司的一天开始了。
为了让公司进一步发展，田中和山田每天都很繁忙。
田中要出席国内的会议，或去外国出差。
事务方面的工作全部交给山田。
出差时，让山田买机票或新干线的车票。
和客人吃饭时，让山田预定餐厅。
公司开会时，让山田准备会议室，整理会议记录。
山田真由美的工作很繁忙，但工资也相当高。