学校少先队干部值日生制度
小学少先队工作制度范本
小学少先队工作制度范本一、引言小学少先队是培养学生的党性、劳动观念和社会责任感的重要阵地，为了加强少先队工作的科学性和规范性，制定本工作制度。
二、组织机构1. 少先队总部：负责统一部署和指导全校少先队工作。
2. 少先队辅导员：每个班级设置一名，负责指导少先队员的学习、生活和组织队伍活动。
3. 小队长和副小队长：负责组织和引导小队内的学习、讨论和活动。
三、入队条件1. 作为小学生，具备入队年龄要求。
2. 具备良好的品德和行为习惯，尊重师长、团结同学。
3. 热爱劳动，积极参与劳动实践。
4. 热爱学习，勤奋好问，有一定的学习成绩。
四、入队过程1. 党员亲属推荐或自愿报名。
2. 经过少先队辅导员面试，查证学生品德、学习、劳动情况。
3. 少先队辅导员向少先队总部提交入队申请。
4. 少先队总部审核通过后，组织入队仪式，每年开展一次。
五、队徽佩戴1. 少先队员应佩戴队徽，代表自己是小学少先队员，对党忠诚。
2. 队徽佩戴位置应整齐，左胸口与襟扣对齐。
六、队会活动1.定期组织小学少先队员开展队会活动，增强队内团结和凝聚力。
2. 活动内容包括学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，了解党的基本知识。
3. 每月开展一次主题团课，由少先队辅导员授课。
主题团课内容与当月的党史、国史、军事、科技等相关。
七、组织活动1. 少先队辅导员每学期至少组织一次课外活动，包括参观工厂、农田、博物馆等。
2. 少先队辅导员要注意活动的安全性，活动前要提前进行安全教育，确保每个队员的安全。
3. 活动结束后，少先队辅导员要及时与家长沟通，报告活动情况。
八、劳动实践1. 少先队每学期组织一次集体劳动实践活动，培养队员的劳动习惯和劳动技能。
2. 劳动实践活动应有明确的任务和目标，每个队员要参与其中，发扬集体主义精神。
3. 劳动实践活动结束后，少先队辅导员要及时总结，对队员的表现进行评价，鼓励他们继续努力。
九、奖励与惩罚1. 鼓励队员参与各项工作，对积极参与队会活动、劳动实践的队员进行表彰和奖励。
附小行政值日制度模版
附小行政值日制度模版一、值日制度概述：为了加强学校的日常管理，促进学生的综合素质培养，特制定本值日制度，以便学生能够通过值日活动养成自觉遵守学校规章制度、勤于劳动、团结协作的良好习惯。
二、值日内容：1. 清扫卫生2. 维护学校设施3. 分发文件4. 协助教师开展各项活动5. 指引来访者6. 处理学生提出的问题7. 统计考勤等日常工作三、值日班级和轮值：1. 所有班级轮流值日，由班级团支部组织安排值日顺序。
2. 每位学生每月至少值日一次，确保公平。
四、值日制度实施方式：1. 值日生必须提前到学校，并在规定时间内完成值日任务。
2. 保证值日生的身体健康和安全，有防护措施。
3. 没有特殊情况不得请假，如确需请假，应提前向班主任请假并告知替补人选。
4. 值日生需在校期间，仅在完成值日任务的休息时间可以离开，并需向班主任报备。
五、值日生的权益和义务：1. 享有完成值日任务后获得表彰的权利。
2. 在值日活动中有权要求其他学生的积极配合和协助。
3. 义务保证完成值日任务，不能迟到、早退或者懈怠。
4. 值日期间需遵守学校规定，不得违反纪律，不能旷课、旷值日活动。
六、值日违纪惩处：1. 如果值日生迟到或早退，将被扣除相应的值日分，扣分满3次将被取消值日资格一周。
2. 如果值日生严重违纪，比如故意破坏公共设施、无故缺勤值日，将被取消值日资格一月，并由班级团支部根据情况决定是否追究其他纪律处罚。
3. 值日违纪记录将被记入学生的综合素质评价档案，影响学生的评优或申请相关奖励资格。
七、值日制度的监督与评估：1. 每月由班级团支部负责对值日情况进行总结评估，并公示评估结果。
2. 对积极参与值日活动、履行值日义务的学生进行表彰奖励。
3. 班级团支部需定期检查值日生的正常值日情况，对发现的问题及时指导纠正。
八、值日制度的宣传和教育：1. 学校将通过班级会、团支部会、家长会等形式向学生和家长宣传值日制度，并明确义务和权益。
2. 每学期开展一次关于值日制度的教育活动，引导学生树立正确的值日观念。
学校少先队工作制度岗位职责要求
学校少先队工作制度岗位职责要求少先队的组织教育是少先队特有的思想政治教育。
以下是由店铺整理学校少先队工作制度的内容，希望大家喜欢!学校少先队工作制度(一)少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
1、队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神，进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2、队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。
3、队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。
4、队干部培训制度。
培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5、队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6、表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事，在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7、活动制度。
少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8、小队会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9、离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
少先队的队会是少先队活动的一种基本形式。
按其规模大小可以划分为大、中、小队队会。
按其类型可分为一般性队会：以处理队务和队的常规教育为主要内容;主题队会：围绕奋斗目标(或教育目标)有计划地安排专题的教育形式;即兴式队会：即当场出题，队员稍作准备召开的队会。
附小行政值日制度(四篇)
附小行政值日制度1.制度目的小行政值日制度旨在培养学生的行政能力、责任感和团队合作意识，使学生在实践中学习管理、组织和协调能力，提高学校行政管理效率和学生服务水平。
2.实施对象该制度适用于全体学生，每周轮流进行行政值日，共同参与学校行政事务的管理和执行。
3.实施周期小行政值日制度按照学期进行轮值，每学期安排一次。
4.组织实施由学生会主席团联合各班班长和学生会成员共同制定、组织和监督小行政值日制度的落实。
5.岗位设置小行政值日制度根据学生会、班级和学校的具体需求设立以下岗位：（1）学生会主席团成员：负责统筹安排小行政值日的各项工作，协助学生会主席完成工作任务。
（2）学生会秘书：负责办公室日常运营、文件管理、会议记录、邮件回复以及各类行政事务的协调和转发。
（3）班级助理：负责协助班主任、班长完成班级事务，包括班级公告、活动宣传、组织班级会议等。
（4）学生事务助理：负责协助学生会负责人处理学生问题、建议和投诉，组织和协调学生活动，提供必要的服务和支持。
（5）场地安排助理：负责协助学校管理人员进行教室、场馆等场地的使用安排，排查场地问题并及时解决。
6.责任和义务各值日岗位成员要认真履行自己的工作职责，保持工作积极性和责任心，不得推诿、逃避，确保工作的顺利进行。
7.值日安排和交接值日成员按照值日表的安排进行工作，值日周期为一周。
每周值日成员应及时与上一周的值日成员进行交接，确保工作的连续性。
8.工作内容和标准各值日岗位应明确自己的具体工作内容和标准，确保行政工作的质量。
9.记录和总结值日过程中，各值日岗位应及时记录工作中的问题和困难，并及时向学生会主席团反馈和汇报。
10.考核和奖惩学生会主席团负责对值日成员的工作进行考核，对表现优异的成员进行表扬和奖励，对工作不到位或不认真的成员进行批评和教育。
11.制度改进学生会主席团应及时收集各班同学的意见和建议，对小行政值日制度进行评估和改进，提高管理效率和学生服务质量。
小学值周班制度(3篇)
小学值周班制度小学的值周班制度通常是指学校为了培养学生的责任感和团队精神，安排学生在一定时间内轮流承担一些特定的职责和任务。
以下是小学值周班制度的一般安排：1. 值周轮换：学校会根据学生人数和班级数量，制定一个值周轮换表，确保每个学生都能有机会参与值周班。
通常是按班级轮换，每个班级的学生每个学期或每个月都有一次值周的机会。
2. 值周内容：值周班的具体内容通常包括协助老师打扫教室、整理教室物品、保持教室卫生，帮助班干部发放作业和通知等。
3. 值周时间：一般情况下，值周班的时间是在早晨或下放学后，学生需要提前到校或留校完成值周任务，并经过老师的监督和指导。
4. 值周表现：学生在值周过程中要认真对待任务，积极与同学和老师配合，完成任务时要做到细致、认真、负责。
在值周结束后，老师会对学生的表现进行评价和奖励。
小学的值周班制度不仅培养了学生的责任感和团队精神，还可以让学生提前学习到一些社会实践经验，为他们以后的生活打下基础。
小学值周班制度（2）为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。
继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。
成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。
值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。
五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。
值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。
六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。
检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。
公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。
纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。
学校少先队工作管理职责
学校少先队工作管理职责少先队总辅导员职责一、根据上级有关少先队工作的批示和学校德育的要求,制定全学期少先队工作计划,期末做好总结;二、根据少年儿童特点,通过少先队的组织形式,组织丰富多彩的少先队活动配合学校做好队员的思想品德教育工作;并积极组织少先队员参加社会实践活动;三、定期召开中队辅导员会议,研究布置少先队工作学习和讨论有关少先队工作的提示文件、交流经验,虚心听取中队辅导员的意见,不断改进工作;四、及时做好中队辅导员、校外辅导员的聘请工作,协助指导他们开展中队工作,组织中队活动;五、建立健全大队委组织及少先队值勤工作;认真做好大队委员的改选和分工协作及大中队干部的培训工作,定期召开队干部会议;定期举行少先队代表大会;六、认真做好宣传工作,定期出好宣传画廊、黑板报等,做好红领巾广播;七、做好队室布置并经常保持整洁,认真做好资料积累,不断充实队史;八、加强少先队工作研究,探索少先队工作规律;九、协助校长室具体做好少年警校的组织活动、管理工作;十、分大队辅导员积极协助总辅导员工作;中队辅导员职责一、中队辅导员是班主任的有力助手,协助做好各项工作,共同组织、开展好班、队活动,做好家访工作;二、开学阶段：1、协助做好中队组织工作;2、做好教室、环境布置办好黑板报等;3、协助班主任配齐教室内应备用具;4、填写好点名册、学生花名册等;5、和班主任一起想方设法,对学生进行学校常规训练;抓好学生一日常规：上学、作操、上课、课间、校外等三、期中阶段：1、定期出好班级黑板报;2、填写学校发的有关表格;四、期末阶段：1、认真誊写小学生素质发展报告书、成绩总表、学籍卡、健康卡和有关表格;2、写好中队辅导员工作总结;五、日常工作：1、每天上好所在班晨会课;2、参加本班队干部会议和部分学生座谈会;3、结合学校活动高质量地出好班队黑板报;4、与班主任一起开展好有主题的班队活动;5、组织学生定期参加卫生包干区打扫工作;6、按时跟班出课间课;跟班集会,维护好集体纪律;学校组织的大扫除必须下班参加7、经常与家长取得联系;家访率达100%;少先队组织工作的内容和任务在少先队组织中,人人都是少先队的主人,都愿发挥自己各方面的能力,为组织增添一份光和热,同时组织也为队员提供为大家服务的机会;少先队小干部为组织和队员要做那些事情呢大队委员会大队委员会是基层少先队组织最高领导和决策机构;根据上级要求在辅导员的辅导下,对全校的中、小队组织和全体少先队员进行领导、组织、安排开展教育活动和组织教育;大队委员会的职责1、制定大队工作和教育活动计划;2、组织、管理、检查、评定中队的工作和教育活动;3、定期向全体队员汇报大队委员会的工作情况;4、及时向有关部门反映少先队员的意见、建议及呼声;5、向队员及中、小队宣布有关大队委员会的倡议、决议、和决定,并执行;6、按规定坚持评选表彰先进集体和优秀个人;7、培训中队、小队干部;8、做好小同学的队前教育活动、组织好新队员的入队活动;9、认真搞好大队各种队务工作,并发挥其教育作用,督促、检查中、小队的各种队务;大队干部的职责大队长：负责大队的全面工作,思考、组织、主持大队委员会工作,督促、帮助委员的工作,组织讨论、指定工作计划和进行总结,主持少先队工作会议,征求辅导员意见;副大队长：大队长的助手,协助大队长的工作,分管并主持几个部门的工作;组织委员：对队员进行组织教育工作,负责组织管理;宣传委员：负责少先队大队宣传阵地的建设与管理,对中队宣传阵地进行督促、检查,队刊、队报的征订与发行;文体委员：负责设计、组织队员的文体活动;学习委员：直接管理各中队学习委员,并指导他们开展工作；配合老师的教学工作,开展丰富多彩的学习活动,如竞赛,小制作,讲故事；组织各种自主学习交流活动,提高广大队员的学习兴趣；收集和了解队员们对教学的意见和要求,及时向总辅导员和大队长反映;劳动委员：直接管理各中队劳动委员,指导并帮助他们开展工作；组织开展各种环保和节约活动；检查各中队清洁卫生情况并作好总结与评比工作;中队委员会的分工职责中队委员会由3－7人组成,可设正、副中队长,学习、组织、宣传、文体、劳动委员;中队长职责：负责召开主持中队长、队委员、小队长会议,负责制定计划、检查决议实施情况,总结队的工作,负责开展中队活动,加强横向联系,搞好各项活动;副中队长职责：可兼旗手,协助中队长开展好工作;中队学习委员职责：负责在中队开展各种知识性活动和小型的智力竞赛,激发队员的学习积极性,负责中队图书管理及课外小组活动,关心中队队员的学习,反映队员学习上的要求和意见,搞好学习园地的组织工作;中队宣传委员职责：负责办好墙报、黑板报；负责中队报刊订阅工作,负责中队的读书阅览工作,负责收集、传播政治、经济、科技及少先队活动的信息,负责中队队员观看影、视、剧的组织和评论活动;中队组织委员职责：负责中队的组织发展工作、教育工作,组织仪队员学习队章、普及少先队基本知识,填写队员统计表,负责检查中队遵纪守法情况及表扬、处分的具体工作;中队劳动委员职责：负责组织队员参加校内、班内及社会公益劳动,监督队员参加家务劳动,负责卫生知识的宣传和检查评比工作;中队文体委员职责：负责组织中队的文体活动,季节性、节目性的文娱活动和各种球类比赛及游戏活动,负责推荐好歌曲、舞蹈,负责组织队员参加大队组织的文体活动比赛,负责保管文体活动用品;小队长职责了解掌握小队的情况,负责制定小队计划,负责组织队员完成中队委员会下达的各项任务,开展小队活动,建立小队之家,维护小队利益,及时向上级组织反映小队情况及建议;少先队干部的培训少先队的干部是少先队的核心,是队组织的骨干;培养好队干部,不仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队集体,促进少先队工作的发展;培训少先队干部,主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练;队组织经常对干部进行培训,目的是提高他们的工作水平;少先队干部培训的形式与方法是多种多样的;一、队长学校;每学期分期分批培训少先队的各级干部,采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式,提高队干部的工作能力,建立一支“小主人”干部队伍;二、举办讲座;根据实际的需要,有针对性地举办各类讲座;讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责,又可侧重技能技巧培训;三、队干部论坛;定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来,让队干部展开广泛讨论,充分评议,各抒己见,集中群众智慧,培养民主精神,提高队干部素质;四、组织交流;这是队干部自己教育自己的好办法;内容可以是工作计划,工作方法,工作体会;队干部现身说法,生动具体,既可以学会总结工作,又可以使队干部互相学习,取长补短;五、座谈对话;这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法,这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题;六、技能技巧培训;重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力,可分类培训;七、坚持例会制度;队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结;这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度,也是加强队干部组织观念,增强他们责任感的思想教育形式;八、借鉴报刊培训;寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏,及时向队员推荐,组织学习,吸收好经验、好方法;还可以加强横向联系,做好少先队工作;队前教育队前教育是少先队组织对队龄前儿童进行的“准备参加少先队”的教育;少先队组织要帮助儿童初步了解少先队的知识,明确入队的意义,提高他们争取入队的积极性和主动性,并且以入队为动力,帮助他们在入队前在各方面打下较好的基础;队前教育是少先队进行组织教育的最佳时机之一;成功的队前教育往往会对今后七年的少先队生活产生良好的影响;选派小辅导员;即由队员对队前儿童进行教育;这种方法不仅符合低年级儿童的愿望,而且对当小辅导员的队员也是一种很好的锻炼;队前教育应该有比较具体的内容和目标,我们把它总结为队前教育“十知道”：1、知道队的名称,理解“先锋”的意义;2、知道队旗的图案和含义;3、知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾;4、知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义;5、知道队的呼号;6、学会写入队申请书;7、知道入队的时候为人民做一件好事;8、会唱队歌;9、知道入队誓词的内容;10、知道一个合格的少先队员要做到“五自”自学、自理、自护、自强、自律;规范的礼仪中国少年先锋队礼仪,即少先队的礼节和仪式;少先队礼仪是少先队理想和情感的体现,是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用,要求规范、严肃;第一类：大、中队队会仪式;这是少先队的基本仪式;共青团中央对此有过统一规定;仪式分预备部分和正式部分;预备部分为：集合列队,整理队伍;中队会时,由小队长分别向中队长报告人数;小队长向本小队队员发出“立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告：“报告中队长,第X小队原有X人,实到X人,报告完毕;”中队回答：“接受你的报告”小队长返回原们,发出“稍息”的口令,全小队稍息;各小队长报告完毕;由中队长向中队辅导员报告;中队长向全中队发出“立正”口令,跑步到中队辅导员面前,敬礼,报告：“报告中队辅导员,本中队原有X人,实到X人;队会准备工作已经完毕,请您给予指导;”中队辅导员回答：“接受你的报告,希望……根据队活动的内容提出简要希望或祝贺”中队长回原位,发令：“稍息”全中队稍息;大队会时,报告人数与上述类同;可以免去小队长向中队长报告这一项,由中队长直接向大队长报告;如果中队很多,也可以免去中队长向大队长报告这一项,由大队长直接向大队辅导员报告;报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮;正式仪式部分,程序如下：1、全体立正;2、出旗;奏乐、敬礼、礼毕;全体队员必须立正目送队旗行进;3、唱队歌;或放队歌唱片或录音;4、队长讲话,宣布活动内容;5、进行活动;6、辅导员讲话活动结束后的简短讲话;7、呼号由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼;8、退旗;奏乐、敬礼、礼毕;9、队会结束;第二类：新队员入队员仪式;与上述仪式基本一致;只是把队会仪式中的四、五两项改为：宣布新队员名单;授予队员标志;授予者双手托红领巾授给新队员,新队双手接过,披在自己的颈上,授予者为新队员打上领结后,互敬队礼;宣誓;由共青团组织的代表或大、中队长领导,领誓人读一句,新队员重复一句;宣誓时右手握着拳,举在耳侧;在新队员宣誓时,队旗和护旗手要站到新队员的面前;这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”;第三类：少先队检阅式;这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动;检阅式上,在队旗的引导下,伴着催人奋进的鼓乐声,少先队员迈着矫健的步伐,高呼着口号,接受领导、英雄模范和老师们的检阅;通过检阅,少先队向领导者和长辈汇报成绩,显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌;值日生礼仪、卫生工作守则一、每天早晨、中午提前半小时开始值勤;二、值勤时佩带值日生标志;三、严格执行文明班队日常检查平分标准;四、忠于职守、团结互助、关心他人;五、语言文明、礼貌待人;六、严于律己、以身作则、起模范带头作用;七、认真记好当日值日情况,发现问题及时与导护老师取得联系;文明中队评比条件一、模范执行小学生守则、小学生日常行为规范、小学生一日常规和童规,全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱,纪律好,班风正,在各项比赛活动中成绩优异;二、努力学习文化知识,学生主动,学有方法,知识面较宽,思维活跃,各科学习成绩良好或在原来基础上有显着提高;三、自觉维护少先队利益,组织观念强,经常佩带红领巾,经常开展中小队活动且效果好;四、积极参加文娱体育活动,坚持德、智、体全面发展,学生体育成绩良好;达标率须95%以上,近视率能控制或有所下降;五、讲究卫生和公共环境卫生,清洁区内保持整齐洁净;六、具备良好的品德行为,班中无一例严重违纪现象;文明中队评比细则适用稿一、评比条件：1、模范执行小学生守则、小学生日常行为规范、小学生一日常规和童规,全班初步树立社会主义道德、风尚、团结、友爱、纪律好、班风正,在各项比赛活动中成绩优异;2、努力学习文化知识,学得主动,学有方法,知识面较宽,思维活跃,各科学习成绩良好或在原有基础上有显着提高;3、自觉维护少先队利益,组织观念强,经常开展中小队活动且效果好;4、积极参加文娱体育活动,坚持德、智、体全面发展,学生体育成绩良好;达标率须达95%以上,近视率能控制或有所下降;5、讲究卫生和公共环境卫生;清洁区内保持整齐洁净;6、具备良好的品德行为,班中无一例严重违纪现象;二、评比目的：为全面提高学生素质,优化育人环境,充分发挥少先队员的参与管理作用,使其成为学校精神文明建设的重要力量,使学校常规管理提高到一个新的水平;文明班队评比主要以“勤学、守纪、整洁、爱护公物”考评作为日常的常规考评,每日由导护教师和少先队值日队员负责检查;三、评比内容和评优标准：一勤学：30分1、准时到校：10分学生按时到校,检查到早到1人扣1分,扣完为止;2、晨读：10分晨读课学生认真专心,学习气氛浓,无一人闲散;每1人不认真扣1分;3、普通话：10分课内课外坚持说普通话,讲文明懂礼貌;不讲普通话,每1人扣1分,讲粗话脏话者,没1人扣2分;二守纪：30分1、两操：10分1眼保健操认真到位,有1人不认真扣1分;2广播操集队快、静、齐,跑步入场,精神饱满,队伍整齐,做操动作到位,刚劲有力,整齐划一;队伍不整齐扣2分,出场声音大扣2分,做操不认真,有1人扣1分;2、课间：10分1课间、中午开展有益的活动,不追逐打闹,不喧哗起哄,违纪者每1人扣2分;2参加集会、观看影剧自觉遵守公共秩序,不怪叫,不大声谈笑,做文明的听众和观众;违纪者每1人扣2分;3、路队：10分1按时放学,集队快、静、齐;违纪者每1人扣2分；2遵守路队纪律,遵守交通法规,不追逐打闹;队伍不整齐,扣2分,自由讲话每1人扣1分,追逐打闹扣5分;三整洁：30分1、教室：10分1环境布置得体、整齐,合理；2墙壁无损坏、污迹、蛛网、鞋印；3课桌排列整齐,讲台上物品摆放有序,电视机柜、书橱无灰尘、污迹；4地面清洁,无纸屑碎物；5窗玻璃、黑板及时擦净,粉笔槽中不积留粉笔灰;以上各项每项2分,不达要求者酌情扣分,直至扣完为止;2、清洁区：10分1各班能及时完成各自的包干区；2包干区内符合卫生、清洁的要求,无垃圾杂草,无果壳纸屑,花坛包干部分必须保持花坛四壁的清洁、无污迹、脚印;3轮到升旗的班级,负责打扫升旗台;不符合以上要求者,酌情扣分;3、佩带红领巾：10分少先队员全部佩带红领巾,队干部佩带标志;红领巾、标志保持清洁、不损坏;有1人不戴扣1分,扣完为止;四爱护公物：10分爱护公物,违纪扣分规定如下：1、爬越花池边浴,跨摇栅栏：5分2、摇动、攀折树木：5分3、采摘果实、花草、枝叶：5分4、随意在花丛中行走、追逐打闹：5分5、乱丢果壳、杂物：5分6、损坏花草树木或围墙：10分7、打碎玻璃无意：5分；有意：10分8、乱涂乱抹黑板和墙壁,使墙壁留下鞋印、球印：10分9、放学时未关灯,出现长明灯现象：5分10、有意刻划损坏课桌椅、讲台、教具：10分11、嬉闹自来水：10分12、倒垃圾不入箱：10分13、随地吐痰：10分14、随地大小便：10分15、喝生水：5分如有其他违纪行为,另酌情扣分;五有关中队活动：原则上各中队每月都应该有少先队主题活动,活动要规范化,并由中队委做好一定的纪律;一学期一、二年级不少于2次,三至六年级不少于3次,如一学期每月能正常开展活动的,加20分,少于规定次数的缺一次扣10分,承担校级中队观摩活动效果好的的酌情加分;六加分因素：1、团体或带有团体性质,获校一、二、三等奖,每项分别加10、5、3分,年级组第一每一项加5分,获县一、二、三等奖每项分别加20分、15、10分,获市一、二、三等奖每项分别加30、25、20分,获省一、二、三等奖每项分别加40、35、30分,获全国一、二、三等奖,每项分别加50、45、40分;2、个人获校比赛一、二、三等奖,每人加5、3、1分,获县级比赛一、二、三等奖,每人加10、5、3分,获市级比赛一、二、三等,每人加20、15、10分,获省一、二、三等奖,每人加25、20、15分,获全国一、二、三等奖,每项分别加30、25、20分;3、学校组队参加县级比赛获奖,有学生参加该班的班级,可按同等级1人获奖办法加分;四、说明；1、凡一学期中出现严重违反纪律而影响学校声誉的班级,不得评为文明班队;2、本细则还有待修改,希老师和同学们在使用过程中提出宝贵意见;优秀队员评比条件一、热爱祖国、热爱人民、热爱中国公产党;二、热爱集体、主动为集体做好事、爱护公物;三、诚实待人、团结友爱、助人为乐、主动帮助有困难的人;四、孝敬父母、尊敬师长、待人有礼貌、自觉使用文明礼貌用语;五、勤俭节约、爱惜粮食、不挑吃穿、不乱花零钱、节约水电和学习、生活用品;六、遵守社会公德、敢于坚持正义、能见义勇为;七、坚持锻炼身体、认真做好“二操”,积极参加课外活动;八、积极参加对活动、认真完成各项任务、在队工作中表现主动、积极、成绩突出;九、热爱劳动、自己的事情自己做,认真做好值日生、不怕脏、不怕累;十、认真学习、课前精心准备、课上认真听讲、课后认真学习、学习成绩优良、积极参加兴趣小组活动,并取得显着成绩;。
小学少先队组织机构名单
前村小学少先队组织机构名单（ 2016年春 ）辅导员：苏怀川中队委员名单 学生值日安排表职 务 姓 名星 期值日生名单 大 队 长 李霖洁 2-3年级 4-5年级 副大队长 王玉森 组织委员赵新会一 关灿灿 申玉果 二 李晨歌 梁红斌 三 谢亚飞 王长鑫 四 王二蒙 李凤宇 五李新奇李柏林1、值日生在班级量化评分过程中应遵循公平、公正的原则。
2、开展工作应体现主动性与能动性。
旗 手李霖洁 王玉森中、小队队委（正、副队长）名单小队小队长副小队长中队 中队长 副中队长 二年级 关灿灿 李晨歌 二、三 王二蒙 关灿灿 三年级 王二蒙 李新奇 四、五 李霖洁梁宏斌 四年级 梁宏斌 李博霖 五年级 李霖洁 王玉森少先队大队干部工作职责中队旗手职责：（1）大队集会时负责出旗和退旗。
（2）主持少先队升国旗仪式与护旗职责。
中队辅导员职责：1、负责本中队少先队活动计划的制定、实施，组织、开展好本中队的各项活动。
2、做好本中队日常工作资料的收集、整理、归档上报工作。
3、制定、实施好少先中队活动计划。
（1.你知道谁是队的领导者吗？中国少年先锋队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导我们少先队。
在共青团的直接领导下，中国少年先锋队在学校建立大队或中队，中队下设小队。
小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生，半年或一年选举一次。
全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。
中国少年先锋队全国工作委员会简称：全国少工委，就是中国少年先锋队经常性工作的最高领导机构。
2.做好队员小公仆大人当干部是公仆，是为人民服务；少先队员当干部同样也是公仆，是为队员服务，这就是当队长队委的目的。
可是有的小干部却认为：当干部戴上几道杠，多神气！还有的说，当干部就是管同学的，同学们都得听我的。
其实，臂上多一道杠，干部就多一份责任，小队长要负起小队几个队员的责任；中队干部除了做好中队工作，还要帮助小队长工作；大队干部在做好大队工作的同时，也要关心中、小队的工作。
小学少先队执勤干部工作制度（5篇）
小学少先队执勤干部工作制度一、时间规定1、早上7：30到位，佩带好执勤袖章，检查学生红领巾佩戴情况2、中午放学后在学校门口检查路队。
3、每节课下课必须巡视检查各楼层卫生情况，并准备好记录本，做好记录。
4、中午2：00到校检查学生秩序。
5、每天下午与值日老师一起统计当天分数，统计出总分，改写记分板。
6、周五中午2：20与分值日老师一起开会，评出本周流动红旗。
二、成员守则:1、每位成员每天按时到位，执勤过程中要有较强的责任心，认真完成检查任务。
2、执勤时戴好红领巾、戴好值勤牌并对执勤情况做好记录。
3、执勤时要注意自己的言行举止和文明礼貌；4、执勤态度认真，不嘻笑，工作期间不做与工作无关的事；5、每次召开值勤会议，不得迟到或缺席，值日生要对自己严格要求。
6、一周执勤完毕本子交大队部管理，本子要求保存所有记录、且清晰、整洁。
三、执勤细则1、学生常规检查分五个项目：文明行为、队标、眼保健操、课间操、卫生保洁；2、登记要详细属实，写清楚班级和姓名，执勤时礼貌公正。
3、天气炎热的夏至时间段只有早晨要求系红领巾。
4、扣个人分，要求当时并当面向违纪同学说明原因，值日生登记本的登记做到三点：班级、姓名、扣分原因。
5、一年级以提醒教育为主，若在文明行为、卫生和买零食方面有违纪严重的情况、实施教育后可扣分处理。
6、一天执勤完毕本子交由组长进行总结，要求保存所有记录、且清晰、整洁。
7、按大队部的规定格式做好记录，且本子要求整洁，记录清晰，以便查看和誊分。
8、两操：如发现不做操、撩打、讲话等现象，一次提醒，二次扣分，换了违纪学生同样____人次扣____分。
四.总结评比：每周星期五由全组值日生和分值日老师将成绩汇总；评出流动红旗获得班级。
大队部小学少先队执勤干部工作制度（2）是指在学校中，针对少先队员选任执勤干部的一项规定和制度。
该制度的目的是培养少先队员的组织纪律性、责任意识和团队合作能力，同时推动队员们积极参与社会实践和公益活动。
值日生职责_少先队活动_
值日生职责
一、值日要求：
1、准时值日。
（早晨7：30前，下午2：00前到岗。
）
2、礼仪值日。
（衣着整洁，并规范佩戴好红领巾、“值日小哨兵”
袖章值日。
）
3、文明值日。
（值日期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。
）
4、每天下午放学前，及时将当天“行为规范扣分通知单”送达各班主任手中。
5、周五放学后，全体值日生必须在（4：10—5：00）到大队部集中总分，评出本周“行为规范优胜班”。
6、值日工作结束时，准时上交《值日检查表》、《卫生检查表》和“值日小哨兵”袖章。
并作出口头值日。
二、值日需知：
1、严于律己、认真负责。
2、严格执行“三定”值日要求。
（“定时、定点、定人”。
）
3、当有老师在教室里组织教学时，值日生严禁进入教室检查。
4、当值日过程中出现突发事件或遇到困难，要及时向大队委员或值日教师汇报。
学校少先队工作管理制度范本
学校少先队工作管理制度范本学校少先队是组织着少先队员参加各项活动的重要平台，为了保证工作的有序进行，提高工作效率，制定和执行少先队工作管理制度是非常重要的。
以下是一个学校少先队工作管理制度的范本。
一、组织机构1. 学校少先队工作领导小组是学校少先队工作的决策机构，由学校领导担任队长，相关工作人员担任成员。
2. 学校少先队辅导员是学校少先队工作的具体负责人，负责具体承办和组织少先队活动。
二、学校少先队工作目标1. 培养少先队员的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 培养少先队员的集体主义观念和团队合作精神，培养优秀少先队员。
3. 组织丰富多彩的活动，培养少先队员的兴趣爱好和综合素质。
三、学校少先队工作职责1. 组织展开各类活动，如主题活动、培训班和社会实践等。
2.开展少先队员的家庭教育，组织开展家庭辅导。
3.建立各类活动的报名制度和档案管理制度，完善少先队员的管理和档案归档。
四、学校少先队工作流程1.确定活动的主题和目标，确定活动的形式和内容。
2.策划活动方案，确定活动参与人员和时间地点。
3.组织活动参与人员进行活动宣传和报名。
4.组织相关工作人员进行活动筹备工作，包括活动场地、物资准备等。
5.组织活动进行，确保活动的顺利开展。
6.对活动进行总结和评估，收集相关反馈意见。
7.归档相关活动资料和文件。
五、学校少先队工作管理制度1.工作相关文件的制定和保管：（1）凡属工作计划、申请、请求、报告、通知及工作交代等文书，应由相关工作人员提出或处理，并及时报领导审核。
（2）工作计划、总结报告及其它工作相关文件，应及时上交归档，便于后续查阅。
2.活动报名和参与：（1）所有少先队员均可自愿报名参加各项活动，但必须得到家长的同意。
（2）报名情况由相关工作人员进行登记和管理，确保每个活动参与人数的准确掌握。
3.活动准备工作：（1）根据活动需求确定物资准备，相关物品的采购由相关工作人员负责。
（2）活动宣传由相关工作人员进行，确保活动信息的及时传达。
值日生岗位职责(4篇)
值日生岗位职责学校值日生工作职责值日内容1、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章制度，做学生的表率。
2、值日生在值日教师的带领和指导下，分工合作，负责对学生穿着仪表、各班公共卫生区及班级的卫生情况、广播操纪律、课间活动和课外纪律情况等进行检查纪录。
3、值日学生发现学生中的违反纪律，危险游戏、不良行为和违反制度等现象，要敢于制止、规劝；对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导和相关班主任报告。
4、佩戴好值日生标志值日，填写好大队日志。
值日生岗位职责（二）1：08：____分到岗，做好岗前准备工作，将电话、对讲机安放好，开启电脑，广播系统电源，做好岗位卫生。
2：着装要求：到岗后自检仪容仪表，督促同事遵照喜盈门仪容仪表规范着装。
着工装，黑色皮鞋，头发若为长发，须绑成发髻，刘海不能遮眼，淡妆上岗，保持良好的精神面貌。
3：8：____分，关注灯光，LED屏是否正常，关注大堂、舞台的卫生情况,补充宣传资料。
根据实际的天气情况，协助防损采取相应措施。
4：参加一、三、五的早会，传达早会有关内容5：按照服务台工作记录表开展巡场工作，合理安排同事协助进行巡场工作,下班前对当天工作进行总结，检查，未完成事项需交接清楚。
6：巡场过程中，关注商场灯光，背景音乐、公共设施是否正常；关注展厅是否有违规、占用公共通道、使用客用设施、大量摆场等行为；关注商场是否有拍照，摄影，抽烟等行为，关注展厅标价签是否有涂改、未使用喜盈门统一特价签等，若发现异常情况，按实际情况登记，能处理的及时处理，及时上报楼管或相关部门。
各项事宜须详细记录，展厅名称和编号需登记，每日12：00前跟进所有事项，无法当日解决的，需做好交接工作。
7：督促同事严格遵守喜盈门服务台员工离岗制度，离岗与回岗时需登记。
上班时间，不得做与工作无关的事宜，例如用餐、会客、吃零食，上网，接听电话过长时间，打闹等。
8：下班前，确认所有电源已经关闭，电话、对讲机已经锁好，岗位卫生工作已做好，安排好交接工作,最后一个离开岗位。
值日生管理制度
值日生管理制度一、引言值日生是学校生活中不可或缺的一环，他们在班级中承担着维护班级秩序、凝聚班集体力量的重要职责。
因此，建立一个科学规范的值日生管理制度对于班级的良好运行至关重要。
二、职责分工1.每周值日生的产生：根据轮值表，每周指定一名学生担任值日生，确保轮流公平。
2.除了日常清洁工作，值日生还应当协助老师管理学生的作业、出勤等情况。
3.在特殊情况下，值日生需要协助老师维护课堂纪律，保持良好的学习环境。
三、权利与义务1.值日生有权要求全班同学积极配合他们的工作，遵守学校规定和纪律。
2.值日生有义务认真履行值日任务，维护班级卫生和秩序，起到模范带头作用。
3.若值日生发现有同学违反学校规定，应当及时向老师汇报，不能私自处理。
四、奖惩制度1.值日生表现突出的可给予表扬，并在评优表彰大会上受到校领导嘉奖。
2.若值日生工作不力，拖延时间或者不认真完成任务，将被校领导严肃批评，并进行思想教育。
3.对于有恶意破坏班级秩序的值日生，将被取消其值日生资格，并进行相应处理。
五、监督机制1.学校将设立监督小组，由老师和学生代表组成，定期对值日生的工作进行检查和督促。
2.各班级设立班委会，负责监督值日生的工作状况，及时反馈问题并提出改进建议。
六、总结值日生制度是学校管理和班级建设的一项重要制度，合理的管理制度和良好的执行是保证其有效实施的关键。
通过建立科学规范的值日生管理制度，可以激发学生的责任感和参与感，为班集体和校园文明建设贡献力量。
我们相信，在全体师生的共同努力下，值日生管理制度会发挥出更大的作用，为班级和学校的发展增添新的活力。
天城小学少先队大队委工作职责
天城小学少先队大队委工作职责一、序言在座各位都是学校少先队员中的佼佼者。
能当上少先队的干部是光荣的，也是辛苦的。
身为队干部的你们，要时时紧记给队员们起模范带头作用。
时刻做到以下三个要求：第一是要“热心”：乐意为大家做好事，做分外事；第二是要“能干”：当少先队干部应具有较强的组织能力，会出点子想办法，在队员中有号召力、影响力；第三是要“合群”：队干部与队员的关系是鱼与水的关系，一味地高高在上，动不动就摆架子是当不好干部的。
只有队员信任你、喜欢你、拥戴你，与队员打成一片才是够格的干部。
二、职责各队干部的分工：1、大队长：要大胆、沉着，思维敏捷、敢想、敢说、敢做，有开拓精神，有较强的组织能力与号召力。
（职责）召集、主持队委会会议，制定队工作计划，检查实施情况，进行工作总结。
组织好队活动，活跃少先队生活。
2、副大队长：不但有认真负责的工作作风和较强的工作能力，而且要善于同队长合作，有甘当副手的精神。
（职责）在队长的领导下，协助队长工作。
或与队长分工，重点分管几项工作。
做好队委会会议记录。
3、旗手：要冷静、细致，要有认真踏实的作风和较强的工作责任心。
（职责）负责大队活动时的执旗、出旗和退旗。
特别是大队旗手负责训练中队旗手，并主持好鼓号队的组织培训工作。
4、学习委员：有明确的学习目的，一丝不苟的学习作风和乐于助人的精神。
（职责）组织、开展学习活动，帮助队员养成良好学习习惯，激发学习兴趣。
主动帮忙学习较差的队员提高学习成绩。
配合“读书月”活动带领队员多读书、多看报。
5、宣传委员：要有敏锐的观察力，思维敏捷，善于捕捉贴近时代、贴近生活、贴近少先队员实践的各种信息并且能写会画。
（职责）负责组织好广播、墙报、黑板报等宣传阵地的工作。
负责培训有关宣传方面的积极分子。
6、文娱委员：要有热情奔放、活泼爽朗的性格，并具有某一方面的文娱特长和爱好。
（职责）负责组织大队的文化娱乐活动。
经常向队员推荐好歌、好舞、好游戏。
负责培训文娱积极分子。
小学值勤队工作制度
小学值勤队工作制度是一套旨在维护校园秩序、培养学生自律意识和团队协作精神的管理体系。
值勤队是学校精神文明建设的重要组成部分，通过值勤工作，让学生在实践中学会遵守规则、尊重他人、承担责任。
以下是一篇关于小学值勤队工作制度的文章，共计1000字以上。
一、目的和意义1. 提高学生的自律意识，培养良好的行为习惯。
2. 维护校园秩序，确保学校正常教育教学活动的开展。
3. 增强学生的团队协作精神，提升集体荣誉感。
4. 锻炼学生的组织能力，为今后社会实践活动打下基础。
二、组织架构1. 值勤队设队长一名，副队长两名，队员若干。
2. 队长、副队长由学校大队部选拔，队员从各班级选拔。
3. 值勤队成员需具备良好的品行、责任心强、组织能力强。
三、工作内容1. 日常值勤：在校园门口、楼梯口、操场等关键部位进行值勤，维护校园秩序，引导同学遵守纪律。
2. 特殊活动保障：在学校举办大型活动时，协助老师做好活动现场的秩序维护工作。
3. 安全隐患排查：定期对校园进行安全隐患排查，发现问题及时报告老师。
4. 文明礼仪推广：积极参与文明礼仪宣传活动，引导同学树立良好的道德观念。
5. 环保活动倡导：组织同学参加环保活动，提高环保意识。
四、工作原则1. 公平公正：值勤工作要公平公正，对待所有同学一视同仁。
2. 严谨细致：值勤时要严肃认真，做到细心观察、严谨记录。
3. 尊重他人：在值勤过程中，要尊重同学，礼貌待人。
4. 自觉自律：值勤队成员要以身作则，做到自觉自律。
五、工作流程1. 值勤安排：学校大队部根据实际情况，制定值勤安排表，明确值勤时间、地点和人员。
2. 值勤培训：定期对值勤队成员进行培训，提高值勤能力。
3. 值勤执行：值勤队成员按照安排表执行值勤任务。
4. 值勤总结：值勤结束后，队长组织队员进行总结，发现问题及时改进。
5. 表彰奖励：对表现优秀的值勤队成员进行表彰和奖励。
六、工作制度1. 值勤队成员必须按时到岗，不得迟到、早退。
2. 值勤时，要穿戴整齐，佩戴值勤标志，树立良好形象。
小学校园值班巡查制度（精选10篇）
小学校园值班巡查制度（精选10篇）小学校园值班巡查制度篇1一、建立校园安全值班制度中心小学每周安排一名领导带班，各完小若干名教职工值班，加强校园安全保卫，妥善处置校园和师生突发性事件，及时办理上级安排的工作。
二、工作职责1、值班教师不定时地对校园进行巡查，重点检查学生电脑室、多媒体教室、等重点部位，同时也要对教室、门窗、校门安全情况进行巡视。
2、如遇重大的突发事件，应在第一时间报告学校领导，并与公安机关取得联系。
3、如实填写《教师值班日志》并签字。
三、值班纪律1、严格遵守值班时间，按时到岗，不迟到不早退，不得空岗；通讯工具必须保持畅通；2、有事不能到岗要及时向带班领导说明情况，并自己同其他教师调换好，确保学校24小时有人值班；不得私自找校外人员代班。
值班期间，不得在岗位上做和值班无关的事情，不得擅自离开工作岗位。
3、禁止值班人员私留外人住宿、聚餐、酗酒或从事其它活动，做到文明值班。
4、值班人员要注意发现安全隐患，避免各类事故的发生。
5、如遇突发事件或不安全事故，要及时向领导汇报，不得延误时限。
6、值班教师因擅自离岗、玩忽职守等造成重大事故，要追究责任。
7、师生信函要及时通知相关人员；外来人员一律做好出入登记；禁止机动车辆进入校园。
8、交接班必须做好交接班手续，交接班时，未完成的任务及时向接班人交代清楚。
9、加强节假日、重要庆典日、政治敏感时期及日常夜间值班力量，增加巡查检查次数，严防各类针对师生和学校的不法侵害事件发生。
四、值周教师交接制度1、交接时间为每个星期的星期日14：30以前。
2、交接内容为上周的值班记录、值班所需物件、重要事项。
五、学生上下学交接制度1、每学期开学，学校和家长都要签订安全接送学生责任状，并印发家长告知书，告诉家长接送学生的地点，时间，要求家长在规定时间，地点，把学生接回家。
2、要求家长在规定的放学时间，在学校大门口亲自把自己家的孩子接回家，早晨上学家长要护送到学校。
3、每天放学，班主任要学生送给门卫，履行交接手续，门卫送出大门口，交给家长。
实小少先队工作管理制度(2篇)
实小少先队工作管理制度为了充分发挥少先队组织对儿童的教育作用，把他们培养成____事业接班人，根据《中国少年先锋队队章》制定少先队工作管理制度。
发扬民主，选举品学兼优的队员组成队委会。
一、组织发展制度：1、辅导员应选聘思想进步，作风正派，热爱少年儿童的优秀教师来担任。
2、凡是年满____至____周岁的少年儿童，愿意参加少年先锋队组织，自觉遵守队章，向中队(大队)委员会提出申请，经组织批准就成为队员。
3、入队前要了解的知识，要举行入队仪式。
二、队室管理：1、学校安排队室和活动阵地、室内布置要估到庄严、朴实、整洁、实用、并富有教育性，便于队委会活动和工作。
2、值日员要按时填写大队日记，管理好各种资料和室内财物，打扫室内卫生。
三、活动制度1、队员应认真覆行自己的职责和义务，服从组织领导，遵守组织纪委积极参加组织活动，注意发展个性特长，发挥自我创造性。
队活动要与“争创文明使者”相结合。
2、开展活动要有计划，有措施，有方案，每周活动时间为____分钟。
每次活动结束后要认真总结，做好记录。
四、会议制度1、大队每月、中队每周召开一次会议。
2、队员每周一早7：30召开，队员要按时参加。
3、辅导员要列席会议，指导工作。
每次会议做好记录，并报请学校领导。
五、档案管理：1、各种档案学校派专人负责，管理人员要坚持原则认真负责、精通业务。
2、档案保存要完整、齐全，资料统计要准确，不得随意涂改或丢失。
3、档案每学期检查一次，发现问题及时解决。
六、评优制度：每学期进行一次“优秀队员”评选活动，由学校进行表彰或奖励。
实小少先队工作管理制度（2）少先队工作管理制度是指针对少先队工作的一套规范和管理程序。
它旨在规范和有效管理少先队工作，保障少先队员的权益和健康成长。
以下是一些常见的少先队工作管理制度：1. 组织架构：明确少先队组织的组织架构和领导体系，确定各级少先队组织的职责和权限。
2. 入队选拔：对于想要加入少先队的孩子，要进行选拔和考察，确保其符合入队的条件和要求。
小学值日规章制度范本大全
小学值日规章制度范本大全第一章总则为了营造整洁、卫生、文明的校园环境，增强学生的责任意识和团队协作能力，特制定本规章制度。
第二章值日班组织机构1. 主任：值日工作的领导者，负责协调各项工作，指导值日班成员完成任务。
2. 副主任：协助主任开展工作，负责协调工作进展和人员安排。
3. 值日员：根据班级分组进行值日工作，分工协作，共同完成任务。
第三章值日工作内容1. 晨会：每天早晨，值日班成员在指定地点开展晨会，交接工作，布置任务。
2. 打扫卫生：负责班级卫生，包括教室、走廊、卫生间等地方的清洁工作。
3. 整理物品：整理教室内的桌椅、书籍等物品，保持整洁有序。
4. 值日活动：开展各项值日活动，如植树、环保宣传等。
5. 服务保障：协助老师、同学解决生活中的各种问题，保障校园秩序和安全。
第四章值日制度落实1. 值日轮换：班级按照轮值制度进行值日，每个学生都有机会参与值日工作。
2. 任务分工：根据班级人数和工作内容，合理分工，确保任务顺利完成。
3. 任务考核：每周对值日工作进行评比，表现优秀的值日班将受到表扬和奖励。
4. 任务奖惩：对于值日班表现良好的成员，给予表扬和奖励；对于表现不好的成员，进行批评和纠正。
第五章值日制度管理1. 督导检查：学校领导、老师定期对值日工作进行督导检查，及时发现问题并解决。
2. 值日记录：每个值日班成员需要做好值日记录，及时汇报工作进展和问题。
3. 值日例会：定期召开值日例会，交流工作心得，总结经验，明确下一步工作方向。
第六章值日制度守则1. 遵守纪律：值日班成员要严格遵守学校纪律和规定，不得违规行为。
2. 服从管理：听从值日班主任、副主任的安排和指导，服从管理，不得抗拒。
3. 守时守规：准时到达晨会，按时完成值日任务，不得拖延。
4. 共同进步：班级同学要团结协作，相互支持，共同进步。
第七章补充规定1. 本制度自颁布之日起正式实施。
2. 对于违反制度的情况，学校将按照相关规定进行处理。
少先队活动课教案--当好值日生
当好值日生一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
三、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。
b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。
）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。
”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。
”小兰跑过来说：“我去。
”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
四、活动总结1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
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中沙完小少先队干部值日生制度
1、所有值日干部要求以身作则，在班上、在学校要成为学习、纪律等各方面的典范。
除值日当天外，还要求随时履行大队干部工作职责，要善于发现身旁的好人好事，要敢于与违纪行为作坚决斗争，并要求把相关情况及时登记到大队部值日本上。
2、三——六年级每班选3名少先队员作为值日生，每天安排3名值日生值日，负责全校各班的生活、学习、纪律、卫生情况，并根据学生做的情况计分。
3、值日组长负责协调当天的值日，进行督促管理。
4、值日生在检查过程中要尊重老师，要主动跟老师打招呼，见到老师，要主动问“老师好”，检查要坚持公平、公正、合理原则，如在检查中发现有不到位的情况，应酌情扣分，所扣分必须在值日记载本上写清楚学生姓名或具体座位号、扣分原因等详细情况。
5、值日生在检查过程中要注意仪表、行为，检查过程中不得喧哗，尽量不发出声音，要求带值日记载本，值日牌。
6、早自习前30分钟安排2名值日生在校门口站岗，检查少先队员的红领巾佩戴情况，并对来访人员进行登记。
7、每天晨读课对各班的出勤、纪律、教室和公共区卫生进行检查，并根据《中沙完小2015年下学期“流动红旗”评比细则》进行计分。
8、课间配合学校安全文明监督员巡视校园，对好人好事和违纪现象进行记载。
9、每周五的午自习少先队大队长负责统计该班一周的得扣分情况，并认真填写好“学生一周值日小结记录”交值周老师。