2020高考语文作文预测

阅读下面的材料，根据要求写作材料一:重点高校毕业、工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……这样的人生被一些网友称为“标配人生”。

近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，认为“标配人生”目标更清晰。

材料二:韩国《明见万里》的节目制作人介绍,当代中国学生的学习热情令他震撼,无论是在偏远的乡村学校,还是在大学,这些学生都有个共同的特点,就是让自己的家庭、家乡和祖国变得更美好。

读完以上两则材料，你对“标配人生”有何感触与思考，请写一篇不少于800字的文章。

要求选好角度，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭。

【文题解析】写作此题的重点是分析材料之间的联系。

两则材料呈现出相反或互补的关系。

相反关系:材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二青年人的理想着眼于奉献，眼界、胸怀开阔，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。

据此可立意:少年当怀拿云心事，展国家情怀;别为自己的人生设限;和平时代应兼济天下等。

互补关系。

材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中学生的一腔热血固然值得大书特书，但也容易陷入空、空谈的旋涡。

所以，材料一目标具体却微小;材料二目标高远却空乏，两者互补，方可兼得。

据此可立意:小目标与大理想，做好规划，不忘初心;物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。

1. 阅读下面一段材料，自选角度，自命题目，写一篇不少于800字的议论文。

不得脱离材料或其含义作文。

有一名医生叫韦尔乔，他没有学过一天画，在一个不大的医院里，在值夜班的时候，周围都是病人。

这样的环境里，他不停地想象，不停地画，就这么一点儿业余爱好，竟出了好几本书，成了全国闻名的画家。

他先后为十多部作品画插图。

最早与王玉北合作，创作了《西方哲理漫画》2500余幅插图，为畅销书《妞妞——一个父亲的札记》绘制了160余插图，这本书创造了当时我国出版界一个“版本升级”的成功典型，也为他带来了巨大的声誉。

特别是他的《梦游手记》，更是扬名于文艺界和书画界，实在出人意料。

2. 阅读下面材料，根据要求作文。

我是一颗星，我会在夜空里闪烁，我会给不眠的人安宁，我会用无声的话语提醒人们：没有今晚弥空的繁星，哪来明日灿烂的光明？根据小诗所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。

可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

④不得抄袭。

材料一：途经17个站点，每站必停;20多年票价未变，单程最低仅需两元;乘客多是车站周边村民，带着农产品出山交易……翻开2018年5月20日的人民日报，一列穿行在黔东南崇山峻岭间的“慢火车”进入大众视线。

在高铁迅猛发展的今天，我国仍共有81对公益扶贫性质的绿皮“慢火车”行驶在路上，它们已经成为偏远地区与外界沟通的主要桥梁，也承载着沿线百姓对美好生活的殷切希望。

材料二：春城晚报2018年6月14号公众号消息：近日，市民朱先生向记者爆料，对于吃不完的盒饭，人们通常选择扔掉，而他的同事杨欣，一位女白领，总是打好包，放在路边，让过路的流浪汉来吃。

杨欣的举动在网络引发大家争议，有人认为这是善行，有人认为这是多此一举，有人这样发问：争议之前，为什么不问问流浪汉，他们是不是需要呢?以上材料触发了你怎样的联想和思考?请选择一个角度写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题分析】：1.社会发展需要速度，更需要温度。

(关爱弱势群体)愿更多疾步向前的人们，能将目光投向还在艰难迈步的同路人，能俯下身去倾听他们的声音，携手共圆中国梦。

2、要有全局意识。

(谈小团体的全局意识也可)“中国梦”应该是所有中国人的梦想。

3、缩小城乡差距和贫富悬殊。

“精准扶贫”3. 阅读下面的材料，根据要求作文。

著名作家丰子恺于其恩师弘一法师李叔同（1880-1942）圆寂五周年之际，受命为《弘一大师全集》作序。

《序》中有这样一段话：“我崇仰弘一法师，为了他是‘十分像人的一个人’。

凡做人，在当初，其本心未始不想做一个十分像‘人’的人；但到后来，为环境、习惯、物欲、妄念等所阻碍，往往不能做得十分像‘人’。

其中九分像‘人’，八分像‘人’的，在这世间已很伟大；七分像‘人’，六分像‘人’的，也已值得赞誉；就是五分像‘人’的，在最近的社会也已经是难得的‘上流人’了。

像弘一法师那样十分像‘人’的人，古往今来，实在少有,所以使我十分崇仰。

”请以“难做人，人难做，人人要做”为话题，写一篇文章。

所写的内容必须在话题范围之内，立意自定，角度自选，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。

不少于800字。

4．命题作文：追寻要求：文体不限，不少于800字。

5．阅读下面的文字，根据要求作文。

一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬。

这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉下来了。

于是再爬，便又再掉。

爬而又掉，掉而又爬，但终于爬过了那块石头；另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向它的目的地；第三只小蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。

要求：全面理解材料，选择一个侧面或从整体入手构思作文。

立意自定，文体不限，标题自拟，写一篇不少于800字的文章。

6. 阅读下面的文字，根据要求作文。

(60分)生活中总会有一些偏僻的地方，阴暗的角落，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，往往会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

请以“明媚的角落”为题，写一篇文章，文体自选，立意自定，不少于800字。

1. 【写作指导】审题：这是一个供材料作文，但不是寓意型作文题。

题目要求写成议论文，但不得脱离材料或其含义，这意味着，可以围绕材料本身作文，也可以从材料中分析出一定的含义进而作文。

那么，文章所确立的中心论点就必须在这一要求之中，否则，就出现离题现象。

审题可以从以下方面考虑：从人物出发，可以从立志、兴趣、爱好、坚持等方面入手，从事件出发，可以从成功与条件、专业与业余、执着与成就、独立与合作、科学与艺术等方面入手，从含义出发，可以从想象与创造、博学与专一、寂寞与成就等方面入手。

当然，还可以从其他方面立意，比如：忠于职业、专于事业等。

选材：可以从课内选择，比如《劝学》《子路冉有公西华侍坐》《越王勾践》《归去来兮辞》《滕王阁序》等文章中衍生出许多可资运用的典型材料。

可以从科学文化名人事迹中提炼出典型材料，比如余秋雨、黄永玉、冯其庸、苏轼、居里夫人、列夫·托尔斯泰等。

也可以从最新的新闻事件中提取材料，比如感动中国人物、玉树地震救灾、全国道德模范等。

具体文体确定：从议论文文体内部而言，可以选择评述型议论文，直接对人物事迹予以评论，也可以选择政论文，联系现实生活，阐述其现实意义，还可以选择议论性散文，发己幽情，抒己感触。

但不管选择哪一具体文体，都要体现出说理的雄辩特色，逻辑清楚，例理统一。

2. 【写作指导】这是一道新材料作文题。

这类作文具有材料作文的形式，又融合了话题作文的优点，虽然不出现话题，却比话题作文更具开放性。

写好这类作文的关键是对提供的材料进行“炼意”。

“炼意”过程要注意几个重要环节：第一，全面解读材料，提炼观点尽可能涵盖材料的各方面，有整体阅读的意识；第二，深入推敲炼意，进行严谨的逻辑分析，努力寻找材料与材料间、材料与观点之间的“桥梁”或“中介”；第三，明确写作方向，由具体的、个别的现象，推出抽象的、普遍的结论或道理，作为自己作文的灵魂。

上述材料是一首哲理小诗，诗中的“我”和“一颗星”是同一关系，是“弥空的繁星”的组成部分，也是带来“明日灿烂”的必要保证。

为了明天的灿烂，我们要甘做“一颗星”，或者为了明天的灿烂，我为自己能成为“一颗星”而骄傲，这就是隐藏在小诗中的哲理。

3. 【写作指导】一个人来到人世间，便开始做人，直至生命终结。

而由于各人的品行、价值观及其所处的时代、环境、地位等主客观因素不同，其做人的标准和社会对他的评价也千差万别。

但究竟有几分像“人”，总还是有一个为人们所共同认可的标准。

写好这篇文章，必须注意以下几点：第一，精选材料，贵在分析。

本话题涉及到的材料非常之多，。

考生须紧扣“难做人，人难做”的话题，选择最有代表性的典型事例进行阐述，“常行所当行，常止于不可不止”，切忌泛泛而谈，满足于罗列而不加分析，以致文章虽有长度而缺乏深度。

第二，拷问灵魂，解剖人生。

话题中有“人人要做”一语，意思是任何人也回避不了。

文章既可分析像弘一法师那样的高尚心灵，也要拷问那些只有三两分像“人”、四五分像“人”者的灵魂，还可以直接拷问自己，使文章更有深度。

第三，升华主题。

做人原则具有社会性、时代性特点，胡锦涛主席提出的“八荣八耻”是传统道德与现代文明的完美结合，是崇尚以人为本，构建和谐社会的做人准则。

文章提及，并不是赶时髦，也不是贴标签，而是熔时代精神与传统道德于一炉，且有点睛之用，可使文章上升到一定高度。

第四，选择文体。

本话题适合写议论文，也可以写成杂感类的文章。

4．【写作指导】追寻是一个永久的话题。

古往今来，人们一辈子都在追寻，但追寻的目标、方法、途径、结果却因人的世界观、价值观、思想方法等不同而千差万别。

即使是同一个人，由于年龄、环境、地位、遭际的变化，其追寻的目标、方法等也会随之变化。

近年来，一批审题难度不太大的试题出现在高考作文试卷上，引起了广泛关注。

如2006年重庆卷《走与停》，安徽卷《读》，2007四川卷《一步与一生》，2008年江苏卷《好奇心》等。

以《追寻》为题作文，接近高考作文命题要求，适于各种文体，白话文言均可，但要写好，绝非易事。

追寻之中可见人品、操守、情怀。

有的人，一辈子都在追寻，一辈子都没有结果；有的人，一旦锁定追寻目标，愿望唾手可得。

有的人，追寻是为大众；有的人，追寻只为自身。

有的人，追寻过程中，雁过留声，感动你我；有的人，追寻道路上，机关算尽，遗臭万年……如何构思立意，布局谋篇，怎样选用文体，驾驭语言，以获取高分，值得考生深思。

5．【写作指导】本题属于新材料作文，开放性、灵活性较强，便于考生发挥。

站在三只蚂蚁的角度，本材料有三个不同的侧面，三种不同的立意：第一只蚂蚁“爬而又掉，掉而又爬”，终于达到了目的，表现出“锲而不舍，金石可镂”的精神，可提炼出自强不息、坚忍不拔等立意。

第二只蚂蚁面对困难，灵活机智，绕道而行，达到了同样的目的。

这只蚂蚁较为精明，可提炼出“灵活变通也能走向成功”等观点。

第三只蚂蚁知难而“退”，在其它地方也找到了丰厚的食源，可谓殊途同归。

我们不难得出“条条大路通罗马”、“另辟蹊径、勇于创新是成功的法宝”等结论。