小学五年级上册期末考试语文试卷含答案

五年级上学期期末检测卷语文班级：姓名：满分：100分考试时间：45分钟题序一二三四五六七总分得分一、基础知识积累与运用。

1．看拼音写词语。

fèi xū( ) qí tú( ) jǔ sànɡ( )xiāo huǐ( ) qí qū( ) fēn fù( )chóu hèn( ) jǐn shèn( )2．给下面加点字选择正确的读音，并用“——”标出。

玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）造诣．(yì zhǐ ) 挑．拨（tiāo tiǎo）沏．茶（qì qī）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）歧．途（qí qǐ）悄．然（qiǎo qiào）3．把下列词语补充完整，然后填空。

再接再（）大义（）然一如（）往雪（）加霜失魂（）魄力（）狂澜（）胜于无（）（）不休①_________ 的意思是灾祸上再加灾祸。

②_________ ___________是描写英雄气概的词语。

③ __________是描写人物神态的词语。

4．在括号里填上“看”的近义词（填的字不能重复）（）仰注（）检（）博（）东（）西（）左（）右（）5．选词填空。

激励鼓励（1）在老师的（）下，我终于鼓起了战胜困难的勇气。

挺立屹立（2）五位壮士，（）在狼牙山峰顶。

6．按要求写句子。

（1）用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

汉字神奇、有趣。

汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

（2）不耕耘，不会有收获。

（改成反问句）（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的急切心情，试着用比喻的方法表达出来。

（4）这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（缩句）（5）他发誓一定要改正不好的缺点。

（改病句）7．课内外知识积累。

学习语言是一个积累的过程。

按要求完成下面各题。

（1）将好书比作良药的一句读书名言是（2）王羲之三年如一日坚持不懈地苦练书法，因每天洗毛笔，屋前水池变成了“墨池”，最终成了著名的书法家，这真是：____________________ 。

（3）我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是_______________________________（填写歇后语），令我失望透了。

（4）回忆本学期学过的内容，然后填空。

①《长相思》是____代词人___________。

本学期课本中另外一首词是__________写的《卜算子•_____》,其中有名的两句是“俏也不争春,___________________。

____________________，___________________。

”②这_________的宣告，这_________的声音，经过无线电的广播，传到_____________，传到_________，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

③圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁。

④非淡泊无以_________，非宁静无以________。

⑤宝剑锋从____________，梅花香自____________。

二、阅读短文，完成文后各题。

(一)课内阅读。

然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

挖到第38小时，他突然听见瓦砾底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说（）我爸爸活着（）一定会来救我，也能救大家。

因为你说过，（）发生什么，你（）会和我在一起！”1．文段选自课文《》。

2．给文段中的括号加上关联词语。

3．父亲心中只有一个念头是什么？______________________________________________ 4．用“～～～～～”画出描写父亲外貌的句子。

5．从以上描述，看出父亲怎样的品质？________________________________________________ （二）课外阅读。

______________________从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。

其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。

只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。

他们每次只煮一条鱼。

他们经过遥远的跋涉来到海边。

从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。

1．给上面的短文加个合适的题目,写在文章前面的横线上。

2．联系上下文理解词语的意思。

分道扬镳：意味悠长：3．在文中用“_______”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。

”的句子。

4．概括这篇文章的主要内容：______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________5．“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。

”这个简单的道理是什么？这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ___________________________________________________评分标准和答案：（仅供参考）一、基础知识积累与运用。

（50分）1．10分，每字0.5分。

废墟歧途沮丧销毁崎岖吩咐仇恨谨慎2．4分（每个0.5分）玷．污（diàn zhān）哺．乳（bǔ pǔ）造诣．(yì zhǐ ) 挑．拨（tiāo tiǎo）沏．茶（qì qī）勉强．（qiánɡ qiǎnɡ）歧．途（qí qǐ）悄．然（qiǎo qiào）3．8分（前八个词每空0.5分，后四个词每个1分）再接再厉大义凛然一如既往雪上加霜失魂落魄力挽狂澜聊胜于无喋喋不休①雪上加霜②大义凛然、力挽狂澜③失魂落魄4．6分（每词1分）（瞻）仰注（视）检（阅）博（览）东（张）西（望）左（顾）右（盼）5．2分鼓励屹立6．10分（每句2分）（1）不仅……还……（不但……而且……）（2）没有耕耘，哪有收获？（意思对即可）（3）答案灵活。

（4）这是声音。

（5）他发誓一定要改正缺点。

7．10分（每空0.5分）（1）书犹药也，善读之可以医愚。

（2）滴水能把石穿透，万事功到自然成。

（3）孔夫子搬家——尽是输（书）。

（4）①清、纳兰性德、毛泽东、咏梅、只把春来报、待到山花烂漫时、她在丛中笑②庄严、雄伟、长城内外、大江南北③金碧辉煌、玲珑剔透④明志、致远⑤磨砺出、苦寒来二、阅读理解（一）课内阅读（9分）1．（1分）《地震中的父与子》2．（2分）（参考课本）3．（2分）（儿子在等着我，我要救儿子！）4．（2分）“他满脸灰尘……到处都是血迹。

”5．（2分）从父亲“爱子心切、坚持不懈、信守承诺”等方面说即可。

（二）课外阅读（（11分）1．（1分）简单的道理2．（2分）分道扬镳：分路而行。

比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。

意味悠长：含义深刻，耐人寻味。

3．（2分）一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，可是，他们分道扬镳了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。

不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。

另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。

可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。

他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。

4．（2分）概括这篇文章的主要内容（略）5．（4分）这个简单的道理是：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。

（略）三、习作（30分）。