四川大学锦城学院本科实习教学大纲
会计学认知实习教学大纲
会计学认知实习教学大纲四川大学锦城学院本科实习教学大纲课程名称:企业认知实习英文名称:Visit Practice 课程代码: 课程学时: 学分:1分面向专业:会计学开课单位:财会系一、实习目的认知实习是会计学专业在对会计学以及相关专业基础课学习的基础上，所补充的实践环节内容，具有承前启后的意义，是学生理论联系实际的课堂，用来增加学生的实践知识，提高学生的就业竞争能力，为将来所学的专业课打好实践基础。
1( 通过认知实习，了解企业组织管理形式和业务范围，了解实习单位的财务管理情况、人力资源配置，对企业有一个初步的认识。
( 通过认知实习，了解企业资金循环过程，企业组织设计以及部门之间的协调方式，2从而了解会计工作在企业管理中的重要性，提升学生对会计专业的归属感。
3( 通过认知实习，初步接触社会，提高学生的自主学习能力和社会交往能力，学习企业较新的现代管理理念，和创新协作的企业文化精神。
二、实习的要求:1( 实习企业的选择(1) 本专业实习企业应具有中、大型规模和现代化的技术水平与管理水平，有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的管理人员。
(2) 优先选择国有大中型企业，以及管理理念现代、生产技术先进的制造型企业。
(3) 为扩大学生知识面，可同时选择不同行业的大中企业。
2( 对指导教师的要求(1) 指导教师应具有强烈的责任心，认真刻苦，身体健康。
实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。
(2) 实习教师应具有一定的专业理论认识和较好的实践能力，能组织实习活动，与实习企业相互配合，完成实习全过程，指导学生做好实习笔记和实习报告。
实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的成绩评定。
(3) 实习教师应合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力，做好学生的良师益友。
(4) 实习结束后，及时向教务部门提交学生实习成绩。
3( 对学生的要求(1) 明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。
实习教学大纲
实习教学大纲
系（部）名称
专业名称
归属教研室
执笔人
审定人
修（制）订日期
实习名称：实习类型：（认知/专业/毕业/社会调查/其他）
适用专业：开课学期：
学时或周：学分：
一、实习的目的、任务及基本要求
二、实习内容
三、时间安排
四、实习方式及组织形式
五、实习场所
六、实习成果要求
七、考核办法及成绩评定标准
（要对口试、笔试、出勤率、实习表现、实习报告等项目做出明确规定，并标出各项所占权重，实习总成绩按百分记分）
八、教材、讲义或参考书：
九、参编人员：
注：上述内容填写时除原有各一级标题为宋体、小四、加粗外，其余填写内容一律使用宋体、五号字。
实习教学大纲
实习教学大纲实习教学大纲是一份对于实习教学活动进行规划和指导的文件，它对于学生的实习教学活动具有重要的指导作用。
实习教学大纲的编写需要考虑到学生的实际情况和教学目标，以及教学资源的利用和学生的实际需求。
在编写实习教学大纲时，需要综合考虑教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等各个方面的因素，以确保实习教学的有效性和可操作性。
首先，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的目标和任务。
实习教学的目标是指学生在实习教学活动中应该达到的教学效果，而实习教学的任务则是指学生在实习教学活动中应该完成的具体任务。
目标和任务的设定需要考虑到学生的实际情况和教学要求，以确保实习教学的有效性和可操作性。
其次，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的内容和教学方法。
实习教学的内容是指学生在实习教学活动中应该学习和掌握的知识、技能和态度等方面的内容，而教学方法则是指学生在实习教学活动中应该采用的教学方法和手段。
内容和方法的选择需要考虑到学生的实际情况和教学要求，以确保实习教学的有效性和可操作性。
第三，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的评价和反馈机制。
实习教学的评价是指对学生在实习教学活动中的表现进行评价和反馈，以便于学生及时了解自己的不足和进步，并进行相应的改进和提高。
评价和反馈的机制需要考虑到学生的实际情况和教学要求，以确保实习教学的有效性和可操作性。
最后，在实习教学大纲中，需要明确实习教学的时间安排和教学资源的利用。
实习教学的时间安排是指学生在实习教学活动中的时间分配和安排，以确保实习教学的顺利进行。
教学资源的利用是指学生在实习教学活动中应该利用的各种教学资源，以确保实习教学的有效性和可操作性。
综上所述，实习教学大纲是一份对于实习教学活动进行规划和指导的文件，它对于学生的实习教学活动具有重要的指导作用。
在编写实习教学大纲时，需要综合考虑教学内容、教学方法、教学资源、教学评价等各个方面的因素，以确保实习教学的有效性和可操作性。
《实习实训》教学大纲
《实习实训》教学大纲《实习实训》教学大纲一、实习实训基本情况课程名称（中文）：专业生产实习课程名称（英文）：SpecializeProductionPractice 课程代码：B7022521学分：2总学时：64实践学时：64适用专业：机械设计制造及其自动化适用对象：本科先修课程：机械制造基础，现代机床设备概论教学方式：现场参观、岗位实习、辅导、考核开课学院：机械工程学院课程网站（可选）：二、实习实训简介（任务与目的）（参考样本1）专业生产实习是本专业教学计划中重要的实践性环节之一。
其任务是使学生巩固、加深已学过的基础知识和专业课理论知识，培养学生理论联系实际的能力；通过实习，使学生了解现代化工业生产，了解企业现状与世界先进水平的差距，了解机电一体化技术在现代化工业生产中的应用，激发努力学习，培养热爱专业，报效祖国的志向；通过实习，增加感性认识，为后继学习和实践环节建立一定的基础。
实习实训内容及教学要求（参考样本2）（一）实习实训内容生产实习主要由现场实习、教学录相和技术讲座等几个环节组成，其中现场实习在压缩机厂、化工厂、化机制造厂及相关企业进行。
在现场实习过程中，主要对其下料车间、预制车间和组装车间进行实习，另外对无损检测室等其它附属车间也要进行参观学习。
实习过程中进行以下几个方面的学习：1、了解过程装备制造生产中的主要工装设备；2、对过程装备的典型零件制造工艺过程做较深入地分析；3、了解主要过程装备的结构和装配过程；4、获取过程装备生产中的检验知识，了解生产过程中的质量保证体系和全面质量管理；5、收集有关过程装备制造的组织方式及技术管理资料；6、了解工厂的技术改造、革新和新工艺及计算机或数控设备在生产中的使用情况；7、培养运用基础课和技术基础课知识去解决生产问题的能力，建立初步的工程技术观点。
教学要求（参考样本3）1、实习期间学生必须服从学院和实习单位的安排，虚心向工程技术人员和工人师傅学学习，尊重指导老师，严格遵守学院和实习单位的各项规章制度，注意生产安全；2、每个学生必须带好实习纪录本参加实习，并随时准备接受指导老师的检查；3、每个学生在实习结束时要提交《实习日志》和《实习报告》，并参加考核。
四川大学锦城学院
四川大学锦城学院教学大纲授课时间：专业名称：课程名称：主讲教师：授课班级：系（教研室）主任：年月日四川大学锦城学院课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《大学数学（3）微积分-1》（Calculus(3)-1）《大学数学（3）微积分-2》（Calculus(3)-2）课程编码： 00017030，00018040总学时：48+64=112学时学分：3+4=7学分适应专业：行政管理、市场营销、人力资源、旅游管理、会计学、审计学、ACCA、财务管理、金融学、国际经贸、保险、投资学、国际商务、建筑学、城市规划、信息管理与信息系统、电子商务课程性质：专业基础课教材：《经济数学——微积分》吴传生编高等教育出版社教学辅助资料：《大学数学微积分同步练习册》齐薇、钱小瑞主编重庆大学出版社推荐读物：《高等数学》高等教育出版社《微积分》魏有德编四川大学出版社出版二、课程目标及要求：（一）本课程目标“微积分”是大学数学中最重要的一门基础课，它的理论和方法在理、工、医、农、经济、管理、金融等各个学科中都得到了广泛的应用，是学习各专业课程必不可少的数学工具。
通过学习，使学生获得微积分、微分方程、空间解析几何、级数等的基本知识，掌握基本概念、基本理论；培养一定的逻辑思维能力、空间想象能力和计算能力，为学习后继课程和伴随科学发展进一步扩大数学知识打下较好的基础。
（二）本课程要求1．微分法和积分法是“微积分”最基本最重要的两个运算，在全书各章中都要用到，因此，必须熟练理解基本概念、掌握其计算方法和技巧。
2．在学习相关的数学理论时，要注意数学概念、公式、定理的经济背景及经济应用，如复利模型、微观经济学中的边际分析理论、弹性、最大利润原理等。
三、本课程与相关课程的关系：初等数学的函数相关知识；简单的极限求法。
后续课程为《线性代数》、《概率统计》。
四、课程内容及学时分配：1第一学期教学进度安排如下：第一学期：（48学时）第一章：函数（4学时）[教学目的和要求] 通过学习，掌握集合、实数集、函数的概念；掌握分段函数、基本初等函数及其图像；了解初等函数的概念；掌握函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性；掌握反函数和复合函数；会建立一些实际问题的函数关系；了解常见的需求函数、供给函数、成本利润函数等。
大学生实践实训教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的1. 培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
2. 帮助学生将所学理论知识与实际工作相结合，增强学生的就业竞争力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通协调能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。
二、教学对象本教学大纲适用于我校全体大学生，尤其针对理工科专业学生。
三、教学内容1. 实践实训基础知识：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 实践实训项目：根据不同专业，设置相应的实践实训项目，如：a. 工程实践：机械设计、电子技术、计算机应用等；b. 农业实践：农业种植、养殖、农产品加工等；c. 医学实践：临床技能操作、医学实验、公共卫生等；d. 艺术实践：绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；e. 管理实践：市场营销、财务管理、人力资源管理、企业运营等。
3. 实践实训过程管理：介绍实践实训的组织、实施、监督和评价。
4. 实践实训成果展示：指导学生如何进行实践实训成果的整理、总结和展示。
四、教学安排1. 学时分配：实践实训教学总学时为32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。
2. 理论教学：在第一学期进行，主要介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
3. 实践教学：在第二学期进行，根据不同专业设置相应的实践实训项目。
五、教学方法1. 讲授法：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解实践实训的具体应用。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，共同讨论实践实训中的问题，培养学生的团队协作精神。
4. 模拟训练法：通过模拟实际工作场景，让学生在实践中提高自己的技能。
5. 指导法：教师针对学生在实践实训过程中遇到的问题进行个别指导。
六、教学评价1. 过程评价：包括学生参与实践实训的积极性、主动性、团队协作能力等。
2. 成果评价：包括实践实训项目的完成情况、质量、创新性等。
3. 反馈评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对实践实训教学的效果和建议。
四川大学本科实习教学大纲.
四川大学本科实习教学大纲课程名称：社会实践/实习英文名称：Field Work/Practice 课程代码：10564120 课程周数：4 学分：2面向专业：英语开课单位：外国语学院一、实习的性质、目的及要求外国语学院学生的社会实践/实习是教学计划规定的重要实习组成部分，是我院各年级学生接触社会、接受思想政治教育劳动教育、积累社会实践经验、运用所学专业知识投身社会实践、服务社会实践、实现自我完善、自我提高的重要途径。
学院从培养社会主义事业的建设者和接班人的战略高度出发，对我院本科生的教学实习工作予以足够的重视和支持。
由于外国语学院专业的特殊性，我院的教学实习和社会实践往往是结合进行的，可以相互替换。
因此，实习报告与社会实践总结的性质相同。
实习的目的是为了让学生将所学的外语知识应用于实际工作中，强化所学专业知识。
并且在社会实践实习的过程中不断认识社会、认识自我，发现自身知识缺陷，提高学生学习的自觉性。
并积累一定的社会实践经验，为将来毕业走上工作岗位打下一定基础。
学院要求学生对实践/实习给予充分的重视，在第七学期结束以前完成学院规定的教学实习学时，遵守学院制定的有关社会实践/实习的规章制度，服从指导老师管理，保质保量地完成实践实习。
并在实践/实习结束后向指导老师递交社会实践/实习报告，由指导老师进行成绩评定，合格者取得相应学分，未合格者必须重做。
其他规定及要求按照教务处有关规定执行。
二、实习的内容、形式、方法和时间安排由于外国语学院专业的特殊性，我院的教学实习不是由老师就某一门课程对学生进行教授，而是将本科生的教学实习与社会实践紧密结合。
在联系好适当的实习单位或实习基地后，学院对每一位学生安排了教学实习或教学实践指导教师，由学生工作组的辅导老师带队负责，学生在实习单位主要从事外事、文秘、翻译或教学等实践工作。
在这一过程中，学生不仅能够将自己在课堂所学到的外语知识应用于实践，还能够学到非常实用的社会知识。
四川大学本科实习教学大纲
四川大学本科实习教学设计纲领课程名称：认识实习（Ⅰ）英文名称：课程代码：课程周数：学分：面向专业：高分子资料与工程开课单位：高分子科学与工程学院一、实习的性质、目的及要求认识实习是本科生教学设计计划中特别重要的一个环节，经过认识实习，我院学生应当认识高分子资料工业化生产的一些典型合成过程，高分子资料的一些典型成型方法，认识高分子资料的应用领域。
经过认识学习，我院学生应当将基础课程如化学工程、机械原理和正在学习的高分子物理、高分子化学等专业基础理论知识与生产实质相联合，进一步理解和深入过去学到的知识。
更加重要的，是要为马上要学习的专业课程如高分子材料加工工艺学、合成工艺学、高分子资料成型模具、聚合物加工基础、聚合反响工程、资料工厂设计等课程累积生产实践经验。
经过认识实习，同学还应当学习工厂的生产组织管理知识，认识公司的经营管理模式。
认识化工生产易燃易爆的特别性，掌握基本的安全知识，培育严格的组织纪律性，特别重要的，要虚心学习工人阶级的优异质量。
对毕业要求及其分指标点支撑状况：（1）毕业要求，分指标点；（2）毕业要求，分指标点；（3）毕业要求，分指标点；二、实习的内容、形式、方法和时间安排实习时间：春实习地址1.成都市：成都拓利化工实业有限公司2.成都市：成都岷江自来水厂3.广汉市：中富（广汉）化工实业公司4.成都市龙泉区：川路公司型材厂5.成都市：成都市宝利根精细工业6.成都市 : 四川氟迪新能源有限公司7.彭州市 :中国石油四川石化有限责任公司8.成都市 :成都鲁晨新资料科技有限公司注：一般每年依据需要在一周内观光两至三个公司，也有可能去前述未列入的有关聚合物生产公司进行观光，详细依据当年公司状况及学校联系状况决定。
三、实习报告或作业的内容及要求、实习要求（）为充足利用有限的时间，在观光前应做好实习教材的准备和预习。
（）严格恪守实习纪律和厂规厂纪及安全规章制度。
（）虚心学习工人阶级的优异质量。
（）认真做好实习笔录，在结束后的一周内达成实习报告。
四川大学本科实习教学大纲
四川大学本科实习教学大纲课程名称：工程地质及水文地质实习英文名称：Engineering Geological & Hydrological Field Study课程代码：30653110 课程周数：1 学分： 1 面向专业：水利工程农田水利工程水文环境工程一、实习的性质、目的即要求《工程地质及水文地质学》是水电学院水工、农水、水文专业以及建环学院环境工程专业的必修课程，地质基础实习是该课程教学中的一个极其重要的环节。
其主要任务是使学生：对常见的地质现象获得感性认识，初步掌握观察、描述与分析地质现象的思维能力，对野外地质工作的性质和内容有初步了解，并结合实际的水利工程背景将所学到的理论知识加以实地应用。
二、实习内容、形式、方法和时间安排⒈情况介绍（4学时）教学目标和要求：全面介绍实习地自然地理、地质情况；讲解实习器材使用方法和原理。
要求学生掌握器材的使用方法，了解实习地的基本情况，明确实习内容和任务。
⑴自然地理：实习地自然地理位置，气候特征，水系、地形地貌特征。
⑵地质特征：实习地岩石特征，峨眉山玄武岩特征，地质构造特征，实习地地质构造、地层岩性与现今峨眉山地形地貌之间的内在联系。
⑶器材用途：方法、原理讲解及实际操作练习。
⑷明确实习内容，布置实习任务。
⒉猫儿岗---- 紫兰洞实习线路（5学时）教学目的和要求：使学生现场认识第四纪洪积扇的形态、地质结构、工程地质特征以及喀斯特地貌的形成及发展规律，掌握以上地质现象将对水利工程所带来的各种影响。
⑴猫儿岗观察第四纪洪积扇的形态、地质结构特点；分析其不同部位的工程地质特征；观察扇体内部地质结构及其与下伏基岩的接触情况。
⑵紫兰洞观察紫兰洞溶洞的分层发育现象及地下水的露头——泉水的分布情况；通过泉水、溶洞的分层发育特征分析，讲解溶蚀现象产生的原因、条件、与构造运动的关系以及溶蚀现象的工程意义。
⒊清音电站——龙门洞口实习线路（5学时）教学目的和要求：使学生现场认识不同类别的岩石、地质构造现象，掌握野外识别不同类别岩石、地质构造现象的方法；观察不同风化程度的岩体、岩溶及地下水出露现象；观察并评述公路边坡的稳定性；观察由于岩性的不同而形成的地表差异侵蚀现象。
学院实践教学大纲(3篇)
第1篇一、总则为了深化教育教学改革，提高人才培养质量，培养学生的实践能力和创新能力，本学院特制定实践教学大纲。
本大纲旨在明确实践教学的目标、内容、方法、考核方式和实施要求，为实践教学提供科学指导。
二、实践教学目标1. 培养学生的实践能力和创新精神，提高学生的综合素质。
2. 使学生掌握本专业的基本技能，具备解决实际问题的能力。
3. 培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的社会适应能力。
4. 培养学生的职业道德和敬业精神，树立正确的价值观。
三、实践教学内容1. 实验教学（1）基础实验：培养学生掌握实验基本技能，熟悉实验原理和实验方法。
（2）专业实验：结合专业课程，使学生掌握专业实验技能，提高实践能力。
2. 课程设计（1）课程设计旨在培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
（2）课程设计要求学生独立完成，注重培养学生的创新意识和团队协作能力。
3. 毕业设计（论文）（1）毕业设计（论文）是学生在校期间完成的一项综合性实践任务，旨在培养学生独立从事科学研究的能力。
（2）毕业设计（论文）要求学生选择具有实际意义的课题，运用所学知识进行研究和分析，撰写论文。
4. 实习实训（1）实习实训旨在使学生将所学知识应用于实际工作中，提高学生的实践能力和职业素养。
（2）实习实训包括企业实习、社会调查、志愿服务等，学生可根据自身情况选择。
5. 创新创业实践（1）创新创业实践旨在培养学生的创新精神和创业能力。
（2）创新创业实践包括创新创业项目、创业计划书撰写、创业竞赛等。
四、实践教学方法1. 实验教学：采用实验指导、实验演示、实验操作、实验报告等形式，培养学生的实验技能。
2. 课程设计：通过教师指导、学生讨论、实践操作等方式，提高学生的设计能力和创新能力。
3. 毕业设计（论文）：采用导师指导、文献查阅、实验研究、论文撰写等形式，培养学生的科研能力和论文写作能力。
4. 实习实训：通过企业实践、社会调查、志愿服务等，使学生将所学知识应用于实际工作中。
本科专业实习报告大纲
一、引言1. 实习背景及目的2. 实习单位及岗位简介3. 实习时间及地点二、实习准备阶段1. 理论知识储备2. 实习计划制定3. 实习所需技能培训三、实习过程概述1. 实习初期适应与融入2. 实习期间主要工作内容3. 实习期间团队协作与沟通四、实习阶段详细记录1. 第一阶段：实习初期a. 工作内容概述b. 遇到的问题及解决方法c. 对专业知识的运用与反思2. 第二阶段：实习中期a. 工作内容深化与拓展b. 专业技能的提升与锻炼c. 对实习单位文化的认识与理解3. 第三阶段：实习后期a. 工作内容的总结与归纳b. 对实习成果的自我评价c. 对未来职业规划的思考五、实习收获与体会1. 专业技能的提升2. 职业素养的养成3. 人际关系的拓展4. 对未来职业发展的启示六、实习中存在的问题及建议1. 实习过程中遇到的问题2. 对实习单位的建议3. 对自身发展的建议七、实习总结1. 实习整体评价2. 对实习单位的感谢3. 对指导老师的感谢八、附录1. 实习单位简介2. 实习计划表3. 实习成果展示4. 相关证明材料---详细内容示例（约1500字）一、引言实习背景及目的：随着我国经济的快速发展，各行各业对专业人才的需求日益增加。
为了更好地将所学知识应用于实践，提高自己的综合素质，我选择了在XX公司进行为期三个月的实习。
实习的目的是通过实际工作，加深对专业知识的理解，提升自己的专业技能，为未来的职业生涯打下坚实基础。
实习单位及岗位简介：XX公司是一家专注于XX领域的知名企业，拥有丰富的行业经验和优秀的企业文化。
我实习的岗位是XX部门实习生，主要负责协助部门经理进行日常事务处理和项目跟进。
二、实习准备阶段理论知识储备：在实习前，我系统学习了与实习岗位相关的专业知识，包括XX、XX等。
通过阅读相关书籍、资料和在线课程，我对岗位所需的理论知识有了较为全面的了解。
实习计划制定：根据实习岗位的特点和自身情况，我制定了详细的实习计划，包括每周的工作任务、学习目标和预期成果。
生产实习与专业实训教学大纲(本科)
生产实习与专业实训教学大纲英文名称：Production Practice实习类型：实践教学课程要求：必修周/4学时/学分：4适用专业：机械设计制造及其自动化一、实习性质与任务生产实习是工科院校为培养高素质工程技术人才安排的一个重要的实践性本科教学环节，是学生理论联系实际的课堂。
通过深入一线大型央企和国企进行生产实习，了解机械制造在国民经济中的重要作用；使学生巩固、印证、加深、扩大已学过的基础理论和部分专业知识，并且通过实习，使学生了解和掌握本专业基本的生产实际知识，为后继专业课程的学习打下良好的基础。
了解工厂的组织情况、管理方法及车间与有关科室的关系，使学生对工厂的组织管理机构有一个初步的认识。
虚心向工人师傅学习，向工程技术人员学习，使学生进一步接触社会、认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，使学生了解作为-•名工程技术人员的工作特点，理解工程师的职业性质与责任，增强学生热爱自己的专业的情趣，培养学生的良好专业素质，为今后从事工程设计工作夯实基础。
了解本专业的科技发展动态，了解生产中的新工艺、新技术、先进经验，技术革新等内容，树立自身学习和终身学习的思想。
二、实习与其他课程或教学环节的联系先修课程：工程制图I、金属工艺实习、专业认识实习、基础工业工程、人因工程、生产工程基础、现代制造系统、工程经济学、成本管理、设施规划与物流系统设计、生产计划与控制、质量管理与可靠性等。
后续课程：管理信息系统、企业资源管理、生产物流系统建模与仿真、专业方向课程设计、毕业设计。
先修课程为本实习提供知识基础；实习后对管理信息系统等专业课和毕业设计有很强的支撑作用。
三、实习教学目标1.通过实习使学生巩固、印证、加深、扩大己学过的基础理论和部分专业知识，并且通过实习，使学生了解和掌握本专业基本的生产实际知识，了解生产活动对车间布局、人员配备、作业空间、工作环境、人员防护等因素的影响与要求，理解文明生产、安全生产的基本含义；能够认识到在制定相关活动应可以提升技术经济性、促进就业与提高人员知识技术水平、促进社会良好发展。
实习教学大纲
实习教学大纲实习教学大纲是教育教学中的重要组成部分，它规定了实习教学的目标、内容、要求和评价标准，对于提高实习教学质量具有重要意义。
本文将从实习教学大纲的制定、实施和评价三个方面进行探讨。
一、实习教学大纲的制定实习教学大纲的制定是教育教学改革的重要环节。
首先，制定实习教学大纲需要明确实习教学的目标。
目标应该具体、明确，并与教育教学改革的要求相契合。
其次，实习教学大纲应该根据学科特点和实习环境进行合理设计。
不同学科的实习内容和要求是不同的，因此，实习教学大纲应该根据学科特点制定相应的内容和要求。
最后，实习教学大纲的制定应该充分考虑学生的实际情况。
学生的实习能力和实习经验有所不同，因此，实习教学大纲应该根据学生的实际情况进行适度调整。
二、实习教学大纲的实施实习教学大纲的实施是实习教学的重要环节。
首先，实习教学大纲的实施需要教师的指导。
教师应该根据实习教学大纲的要求，制定详细的实习计划，并对学生进行指导和辅导。
其次，实习教学大纲的实施需要学生的积极参与。
学生应该按照实习教学大纲的要求，认真完成实习任务，并及时反馈实习情况。
最后，实习教学大纲的实施需要学校和实习单位的支持。
学校和实习单位应该提供必要的实习条件和资源，并对实习教学进行监督和评估。
三、实习教学大纲的评价实习教学大纲的评价是实习教学质量的重要保障。
首先，实习教学大纲的评价需要考察学生的实习成果。
学生的实习成果是实习教学质量的重要指标，通过对学生实习成果的评价，可以了解实习教学的效果，并对实习教学大纲进行改进。
其次，实习教学大纲的评价需要考察教师的指导和学校的支持。
教师的指导和学校的支持是实习教学质量的重要保障，通过对教师指导和学校支持的评价，可以了解实习教学的实施情况，并对实习教学大纲进行改进。
最后，实习教学大纲的评价需要考察实习单位的配合。
实习单位的配合是实习教学质量的重要保障，通过对实习单位的配合情况的评价，可以了解实习教学的实施情况，并对实习教学大纲进行改进。
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四川大学锦城学院
《创业学》教学大纲
一、课程目的及要求
（一）本课程目的
本课程主要通过讲授和练习使学生掌握创业的基本理念和技能，掌握创业学的基本知识，学会发现创业机会并形成方案，形成运作一个创业项目的全套计划书。
并在教学中做到创业全覆盖、参赛全覆盖、实践全覆盖，三创三练相融合、课赛相融合、跨专业相融合、产教相融合。
（二）本课程要求
本课程要求“全覆盖、融合式、浸泡式、开放式”的教与学，强调注重创业意识和创新创业分析方法的培养，为以后进一步深入学习相关知识和开展创业实践奠定意识和知识的基础。
教师在课堂上开展重点难点的讲解和学生项目的训练，学生应课前观看慕课视频资料、阅读教材与案例，才能保证课堂的翻转教学效果。
二、本课程与相关课程的关系
本课程是在锦城学院以创新创业为办学特色的背景下，一门通识必修和专业基础课程。
学校所有专业列为必修课程，工商管理类专业列为专业基础课程。
前置课程：管理学基础。
同步相关的课程有：市场营销、市场调查与预测、会计基础、财务管理等；后置课程有：创业竞赛、创业实践。
三、教学重点及难点
（一）教学重点
1、《创业计划书》各章节板块的写作
2、利用基本的市场分析方法工具来识别创业机会（PEST、五力，SWOT、STP、4Ps、机会评估矩阵等等）
3、创新意识和创业想法的激发
（二）教学难点
1、创业战略与商业模式的设计
2、产品专利与品牌的设计
3、财务与融资计划
四、教学主要内容
教学主要内容共:16个模块，按照学生所学专业，分成以下两套方案：工商管理类专业总共32学时，采用方案二；
全校其他专业总共16学时，采用方案一。
学时分配、慕课教学视频分布、翻转任务要求请见表1。
五、课程考核方式
本课程采用全面的考核方式，以下方式中满足任一即为通过：
1.试卷考核法：全部设计为开放式的主观题试卷，主要考核知识应用能力和策划设计水平。
考试题型有简答、论述、案例分析、方案写作等。
主要考一些可以应用的模型、术语、工具，要求结合案例进行拓展，无固定答案，鼓励创新创意。
2.SYB创业培训考核法：参加SYB创业培训项目并顺利获得培训合格证书的，在16学时的方案一中，可以折抵1个学分，本课程通过。
3.竞赛获奖考核法：参加校级创新创业类竞赛一等奖以上的，参加省级创新创业类三等奖以上的，参加国家级创新创业类竞赛获得任何奖项的，可以折抵方案一的1个学分，本课程通过。
4.开公司实际运营考核法：创办有限责任公司以上企业法人，获得营业执照，并经营1个月以上，经过学校三创三练中心现场验收合格的，可以折抵方案一的1个学分，本课程通过。
5.获得企业支持或创业投资考核法：其项目获得企业10万元以上支持或创业投资机构10万元以上的融资，可以折抵方案一的1个学分，本课程通过。
六、课程教材与参考书目
自编教材：左仁淑：《创业学教程：理论与实务》，电子工业出版社，2014年版
参考书目：
1、[美]德鲁克，创新与企业家精神，机械工业出版社，2009年版
2、[美]杰弗里·蒂蒙斯等著周伟民等译《创业学（第6版）》北京人民邮电出版社，2005
3、[美]罗伯特·巴隆斯科特·谢恩著张玉利等译《创业管理——基于过程的观点》北京机械工业出版社 2005
4、张玉利主编：创业管理，机械工业出版社，2010年版；
5、丁栋虹，创业管理：企业家的视角，机械工业出版社，2012年版
6、共青团中央、中华全国青年联合会、国际劳工组织：大学生KAB创业基础，高等教育出版社，2007年第1版；
7、国际劳工局和中国劳动社会保障部：SYB创办你的企业，中国劳动社会保障出版社，2003
大纲执笔人：杨安大纲审定人：左仁淑时间：2016年5月。