语文S版五年级(上)《第5课 坚定的锡兵》同步练习卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习C卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共16分)1. （3分）看拼音写词语wēi ruòsī róng líng dāngǒu ěr________________________________2. （4分）给下面的字标上正确的读音________________________________________________撞倒湍急颠簸3. （3分）写出下列加下划线的词的近义词。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。
________4. （3分）写出近义词顽劣—________ 疲倦—________ 宽阔—________5. （3分）读课文《珍珠泉》填空：“水是那样绿，绿的像是被周围的绿树、绿草染过的。
”这句话写出了珍珠泉的________。
二、阅读理解 (共2题；共31分)6. （16分）阅读下文，回答问题夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。
小小的浴室造好了！小动物们多么快乐啊！（1）因为小动物们________，所以他们想洗个澡。
（2）小动物们是怎样造浴室的呢？小猴子________ 小熊猫________小鸭子________ 小山羊________（3）小动物们快乐的原因是（）A . 团结合作，亲手造好浴室B . 他们找来好多东西7. （15分）课外阅读。
至今，我的脑海里还时常浮现出那个熟悉的身影：她头戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛里充满着温暖，嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。
语文S版五年级(上)《第5课 坚定的锡兵》同步练习卷(1)
语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷（1）二、标题1．（3分）下列带点字读音有误的一项是（）A．铸．成（zù）宫殿．（diàn）缎．带（duàn）B．裙．子（qún）骇．人（hài）漆．黑（qī）C．旋涡．（wō）狭．小（xiá）鱼腹．（fù）2．（3分）给字加偏旁，组成新字再组词。
易夹。
3．（3分）《坚定的锡兵》的作者是，（国家）人。
他一生还写过许多童话故事，你最喜欢的是。
4．（3分）给下列句子中带点的词语换一个词，使句子意思不变。
（1）在一个精致．．的小房间里，放着许多玩具。
（2）她身体那么柔弱．．，一定需要我的保护。
（3）锡兵有些头晕，但是他依然．．牢牢地站着。
5．（3分）根据句子意思，找出文中的四字词语写下来。
（1）他真怕这位连风吹都经受不起的小姑娘被风吹倒了。
（2）天开始下起了雨，越下越大，最后简直是像盆里的水直往下倒。
（3）他们的制服一半是红的，一半是蓝的，鲜艳耀眼。
6．（3分）联系课文内容，回答问题。
（1）“锡兵还是挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。
‘不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。
’”从这句话中你感悟到了什么？（2）锡兵的坚定表现在哪些地方？从中你会到他的什么品质？。
7．（3分）把你学到的、搜集到的与信念有关的名言警句选两句写下来，也可以根据课文内容写一句座右铭激励、警醒自己。
8．（3分）你知道他们是哪部作品里的人物或作品的作者是谁吗？连一连。
语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷（1）参考答案二、标题1．A；2．剔剔刀；锡锡纸；荚豆荚；挟要挟；3．安徒生；丹麦；《海的女儿》；4．精巧；弱小；仍然；5．弱不禁风；倾盆大雨；光彩夺目；6．锡兵坚定，尽职尽责。
；锡兵倒立着…可是他依然一动不动。
他依然牢牢地靠着…眼睛坚定地向前看…；善良执著、有责任心。
；7．人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的．路是脚踏出来的，历史是人写出来的．人的每一步行动都在书写自己的历史；8．；。
_2018-2019学年语文S版语文五年级上册5 坚定的锡兵课文精读练习卷_
第1页，总2页2018-2019学年语文S 版语文五年级上册5 坚定的锡兵课文精读练习卷考试时间：**分钟 满分：**分姓名：____________班级：____________学号：___________注意事项：1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前 15 分钟收取答题卡第Ⅰ卷 客观题第Ⅰ卷的注释第Ⅱ卷 主观题第Ⅱ卷的注释一、现代文阅读（共1题)1. 坚定的锡兵 这个锡兵被摆放在一张小圆桌上。
跟他正对面的不远处，摆放着一个纸做的宫殿( )。
从宫殿的那些小窗子望进去，可以看到里面的大厅。
大厅前面有几棵小树，围着一面小镜子——这算是一个湖吧。
几只蜡做的小天鹅在湖上游来游去，它们的影子倒映在水里。
一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。
她穿着一件漂亮的裙子，肩上飘着一条小小的蓝色缎( )带，上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。
这位小姑娘是一个舞蹈家，她伸着双手，一条腿高高地举着。
锡兵看不见那条腿，他以为小姑娘也像自己一样，只有一条腿。
“多可爱的小姑娘啊！”他心里想，“可她也只有一条腿。
我们倒可以做朋友，我一定会好好保护她的，因为我是一个锡兵。
”他真怕这位弱不禁( )风的小姑娘被风吹倒了，被小男孩儿碰倒了，或者被别的玩具撞倒了。
他直直地望着她——她一直是用一条腿站着的，丝毫没有失去平衡。
【小题1】给文中的加点字注音。
【小题2】文中画“——”的句子描写的是锡兵的________，表达了锡兵对小姑娘深深的________，说明了锡兵是个________________________________的人。
【小题3】选文第一自然段中的环境描写有什么作用？ _________________________________________________________________________ 【小题4】锡兵为什么想保护小姑娘？ _________________________________________________________________________【小题5】“他直直地望着她——她一直是用一条腿站着的，丝毫没有失去平衡。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练(I)卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共1题；共11分)1. （11分）阅读短文，并回答下面的问题。
天为什么是蓝色的抬起头来看看天，一定是蓝色的。
小朋友们要问了，为什么天是蓝色的？蓝色是从哪儿来的？是染上去的吗？对！它可真是给“染”上去的，这是太阳光的杰作。
太阳光里有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、青、紫。
红光跑得快，蓝、青光却是个“慢性子”，当太阳光透过厚厚的大气层时，蓝光和青光就被大气层“逮”住了。
这样，它们被大气层里的浮尘、水滴推来推去，结果把大气层“染”成蓝色的了。
我们在地面上看天空是蓝色的，要是坐在飞机上往外看天空，那更蓝。
可是，如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，却是紫色的，因为紫光最弱，它们大多数连大气层的头道门都进不来呢。
（1）全文一共有________段。
（2）太阳光里有________种颜色：________、橙、________、________、蓝、________、紫。
（3）判断下面句子的说法是否正确。
①天空的蓝色是太阳光给“染”上去的。
②太阳光里有七种颜色，其中黄光跑得最快，蓝、青光跑得慢。
③如果乘宇宙飞船到更高的地方去看天空，天空的颜色比在飞机上看更蓝。
二、语言表达 (共1题；共5分)2. （5分）根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。
院子里的桃花开得正艳，我在树下看《西游记》。
读着读着，我仿佛走进了花果山……参考答案一、阅读理解 (共1题；共11分)1-1、1-2、1-3、二、语言表达 (共1题；共5分)2-1、。
语文S版五年级(上)《第5课 坚定的锡兵》同步练习卷 (5)
语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷二、标题1．（3分）给下面的字加上偏旁变成新字，并组词。
段﹣﹣﹣﹣夹﹣﹣﹣﹣呙﹣﹣﹣﹣。
2．（3分）按要求改写句子。
（1）一条大鱼一口把他吞进了肚里。
（改为“被”字句）（2）一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。
（缩句）（3）纸船破了。
锡兵向河底沉去。
（用恰当的关联词连接成一句话）。
3．（3分）课内阅读。
他们用一张报纸折了一条船，把锡兵放在里面，有把纸船放进水沟里。
纸船沿着水流向慢慢地往下沉。
锡兵挺直了身子，紧紧地扛着他的长枪。
“不，我不会在这里死去，我一定能回去，因为那里有我要保护的人。
”他心里依然充满着希望。
（1）这两段话选自，作者是童话作家。
（2）找出下面词语的反义词。
明亮失望动摇（3）从文中找出下面词语的近义词。
缓慢破坏仍然（4）你想对锡兵说些什么呢？。
4．（3分）课外阅读。
狮子和标签狮子醒来，愤怒地团团转，吼声打破了宁静，凶猛威严。
有个野兽和它开了个玩笑：在它的尾巴上挂了张标签，上面写着“驴”，有编号，有日期，有圆圆的公章，旁边还有个签名……狮子很恼火。
怎么办？从何做起？这号码，这公章，肯定有些来历。
撕去标签？免不了要把责任承担。
狮子决定合法地摘去标签，它满怀气愤地来到野兽中间。
“我是不是狮子？”它激动地质问。
“你是狮子。
”胡狼慢条斯理地回答，“但依照法律，我看你是一头驴！”“怎么会是驴？我从来不吃干草！我是不是狮子，问问袋鼠就知道。
”“你的外表，无疑有狮子的特征。
”袋鼠说，“可具体是不是狮子我又说不清！”“蠢驴！你怎么不吭声？”狮子心慌意乱，开始吼叫，“难道我会像你？畜生！我从来不在牲口棚里睡觉！”驴子想了片刻，说出了它的见解：“你倒不是驴，可也不再是狮子！”狮子徒劳地追问，低三下四，它求狼作证，又向豺狗解释。
同情狮子的，当然不是没有，可谁也不敢把那张标签撕去。
憔悴的狮子变了样子，为这个让路，给那个闪道。
一天早晨，从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习(II )卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共16分)1. （3分）看拼音。
写词语。
guǎn lǐyíng jiētí xīn diào dǎn________________________quē shǎo yě liàn jīn guāng sìshè________________________2. （4分）读课文《坚定的锡兵》，我知作者安徒生，出生于________，19世纪著名________，世界文学童话创始人，生于丹麦，其中最著名的童话故事包括________、________、________。
3. （3分）在横线上填上合适的词语。
①（绿油油）的禾苗________的脸蛋儿________的小手________的麦穗________的山洞②写出下列词语的反义词。
挺拔—________ 调皮—________犹豫—________ 喜欢—________特别—________ 明亮—________4. （3分）写出近义词仍然—________ 方便—________ 求助—________5. （3分）《饮湖上初晴后雨》的作者是________朝的________。
诗的前两句紧扣题目中的________，写出了西湖的晴姿雨态，并分别用“________”与“________”两字进行评价。
即使这样，诗人仍觉得无法尽西湖的美景。
于是才有诗的后两句：“________，________。
”二、阅读理解 (共2题；共31分)6. （16分）阅读下文，回答问题葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
五年级上册语文拓展练习5.坚定的锡兵l语文S版
五年级上册语文拓展练习5一、文段阅读（一）小蚂蚁睁开蒙眬的睡眼，疑问不解地看着眼前的情形。
蜘蛛把丝吃掉后，一刻也没停息，她重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。
就如此，从天黑一直忙到天亮，才把新网织好。
小蚂蚁问蜘蛛：“你什么缘故要把好好的网拆掉重新织好？”蜘蛛答道：“假如不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有黏性，翌日就粘不住飞虫，我就得挨饿。
”小蚂蚁又问：“你每天夜里都如此干活吗？”蜘蛛说：“是的。
为了生活，我每天都通宵达旦地干活，一天也不敢间断。
”1.给下面带点的字注音。
喷丝口（）重织（）间断（）粘不住（）2.找近义词。
蒙眬（）疑问不解（）通宵达旦（）3.蜘蛛什么缘故要把好好的网拆掉重织？从蜘蛛织网这件事中你受到了什么启发？__________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _____________________________________________[来源:ZXXK]（二）狐狸和山羊一天，狐狸不小心掉进了井里。
井不专门深，但是井壁平滑，而且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。
这时，有一只山羊通过，看见狐狸在井里，便好奇地问：“狐狸，你到井里去做什么？”狐狸一见山羊，明白逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说：“你是不是一个人？我可不想让大伙儿都明白，这井里的水真是好极了，我简直喝不够，快下来尝尝吧，你会觉得这水比你往常喝过的任何东西的味道都好。
”山羊一听，便脱口而出地跳进井里，低下头大喝起来。
过了一会儿，他喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着如何样出去。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练A卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练A
卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、阅读理解 (共1题；共14分)
1. （14分）阅读下文，回答问题
香蕉树妈妈，个子高又大，生下胖娃娃，长得像月牙，从小手拉手，兄弟不分家。
（1）香蕉树妈妈长什么样？
（2）谁长得像月牙，从小手拉手？
（3）读儿歌，“我”又认识了新的生字宝宝，“我”用线画出来了。
它的读音是（）
A . xiānɡjiāo
B . xiānɡjāo
（4）这首儿歌写的是_______，它的特点是_______。
二、语言表达 (共1题；共5分)
2. （5分）根据故事的开头，发挥想象，续编故事。
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。
院子里的桃花开得正艳，我在树下看《西游记》。
读着读着，我仿佛走进了花果山……
参考答案一、阅读理解 (共1题；共14分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、语言表达 (共1题；共5分)
2-1、。
五年级上册语文同步练习5坚定的锡兵_语文S版
5 坚定的锡兵 同步练习与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．历史。
杨士勋．．．．．．（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．师者教人以不及，．．．．．．．．故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教师．．的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．才之子……师长教之弗为．．．．．．．．．．．变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．可称为“教．．．．．师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．“教师”．．．．必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 铸．铁（zh ù z ù） 狭．小（ji á xi á） K] 课．本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．,．但学生写作文运．．．．．．．用到文章中的甚少．．．．．．．．,．即使运用也很难做到恰如其分。
为什么．．．．．．．．．．．．．．．．．?．还是没有．．．．彻底“记死”的缘．．．．．．．．故。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习C卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共16分)1. （3分）读拼音，写词语。
mùqián tuìhuàjīng yàn tāi shēng________________________________2. （4分）多音字组词禁jīn________jìn________晕yūn________yùn________刺cì________cī________3. （3分）给加横线的词换一个说法①一阵阵秋风掠过 ________田野。
②撒下一阵暖暖的叮咛 ________。
③走进这辽阔 ________的音乐厅。
4. （3分）读课文《“0”的突破》，根据意思写词语①指取胜的可靠性。
________②遇到紧急情况不慌乱________5. （3分）按原文《开国大典》填空下午三点整，会场上________，中华人民共和国________出现在主席台上，跟群众见面了。
________一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。
乐队奏起了________。
正是这战斗的声音，曾经________。
接着,________。
二、阅读理解 (共2题；共31分)6. （16分）阅读下列文段，回答问题。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片，错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧,踏平，使那建筑物足够（宽阔宽敞），足够（坚强坚实）。
这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。
窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝（遮蔽隐蔽）起来，下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练C卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共1题；共13分)1. （13分）阅读下文《吃水不忘挖井人》，回答问题村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
解放以后，乡亲们在井旁边（立力）了一（快块）石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
”（1）选出文中括号内正确的字。
（立力）_______了一（快块）_______ 石碑（2）给下列汉字组词。
井_______ _______念_______ _______（3）石碑是________刻的。
（）A . 毛主席B . 乡亲们（4）“挖井人”是指_______，“不忘挖井人”的是_______。
（5）“吃水不忘挖井人”的意思是（）A . 吃水不能忘记挖井的人。
B . 人不能忘记关心和帮助过你的人。
（6）毛主席是一个有着_______的好思想、好品质的人。
二、语言表达 (共1题；共5分)2. （5分）请你以主持人的身份，组织同学们讨论“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话。
你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________你：__________________________________同学：__________________________________参考答案一、阅读理解 (共1题；共13分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、二、语言表达 (共1题；共5分)2-1、。
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练D卷
语文版2019-2020学年五年级上册语文第一单元第5课《坚定的锡兵》同步练D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读理解 (共1题；共17分)1. （17分）课内阅读。
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
（1）照样子，写词语。
干干净净（AABB）：_______。
闪闪发亮（AABC）：_______（2）在文中找出具体描写“这间渔家的小屋里却温暖而舒适”的句子。
（3）桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？（4）从哪些描写中可以感受到桑娜一家是“穷人”？二、语言表达 (共1题；共5分)2. （5分）《还没冬眠的大肚熊》的故事还没有结束，下面有三个不同的结尾。
你最喜欢哪一个？选择其中一个接着往下写，如果都不喜欢，请你试着重新写一个结尾吧。
结尾1：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，他们终于看到了哼哼猪的身影！结尾2：当大肚熊打了第200个长长的哈欠时，小黄狗来了。
结尾3：最后，一个冬天过去了，大家始终没有等到哼哼猪，但是大肚熊和小盲兔依旧很开心，因为他们一起度过了一个美丽的冬天。
参考答案一、阅读理解 (共1题；共17分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、语言表达 (共1题；共5分)2-1、。
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语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷
二、标题
1．（3分）拼音小关卡。
我能给加点字选择正确的读音。
（1）这个用锡铸．（zùzhù）成的锡兵对面摆放着一个纸做的宫殿．（diàn diān）。
（2）从旋涡．（guōwō）里出来，锡兵又进入了一个狭．（xiájiá）小的空间﹣﹣大鱼的肚子里。
2．（3分）对号巧入座。
我能选择合适的词语填写在句中的横线上。
柔弱柔和柔软柔嫩
（1）杂技演员用的肢体变化着各种造型。
（2）他用的身体，肩负起全家的重任。
（3）春天来了，的柳丝随风飘荡。
（4）的阳光照在身上，格外温暖。
3．（3分）句子训练营。
我能根据要求完成句子练习。
（1）锡兵坚定地说：“我一定会回去的。
”（改为第三人称转述句）
（2）那位跳舞的小姑娘需要保护。
我一定会回去的。
（用恰当的关联词，将两句话合并成一句话）
（3）一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。
（缩句）。
4．（3分）标点大检阅。
我能读下面的句子，在空白处加上恰当的标点符号。
多可爱的小姑娘啊他心里想可她也只有一条腿我们倒可以做朋友我一定会好好保护她因为我是一个锡兵。
5．（3分）课文再回放。
理解课文内容填空
（1）可是这个锡兵和他的哥哥们相比，却少了一条腿，因为他是最后铸成的，锡不够用了。
但是，他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿坚定地站着。
①因为锡不够用了，所以。
②虽然这个锡兵，但是，总是。
（2）当锡兵摔在大街上，被倾盆大雨冲刷着时，他想到的是；当锡兵被打转的船弄得晕头转向时，他想到的是；当锡兵随着船慢慢地下沉时，他想到的是；当锡兵葬身鱼腹时，他。
这些信念，充分地表现了锡兵的品质。
6．（3分）拓展演练场。
（1）《坚定的锡兵》的作者是（填国家）的著名童话作家他一生写过多篇童话，被称为“”。
（2）他的作品在我国广为流传，比如：、、。
等作品大家都耳熟能详。
7．（3分）比比谁聪明。
坚定的锡兵和大拇指汤姆有什么相同的经历？你觉得作者的想象合理吗？谈谈你的理由。
8．（3分）思绪在延伸。
课文最后说，“他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。
”和小伙伴探讨一下，如果他们都能说话，他们会说些什么呢？。
9．（3分）成语大点兵。
同学们都知道，成语一般来说，四个字的是非常多的，但是也有一些成语是三个字，
比如课文中的“倒栽葱”。
你还能举出一些类似的例子来吗？。
10．（3分）童话大比拼。
同学们，大家都知道中国有四大古典名著，可是，你知道吗？世界上还有四大著名童话，搜集一下相关资料，填写下列表格。
语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷
参考答案
二、标题
1．zhù；diàn；wō；xiá；2．柔软；柔弱；柔嫩；柔和；3．锡兵坚定地说，他一定会回去的．；因为那位跳舞的小姑娘需要保护，所以我一定会回去的．；小姑娘站在门口．；4．“；！”；，“；．；，；，；．”；5．这个锡兵少了一条腿；只有一条腿；他从来没有为自己残疾悲哀过；用一条腿坚定地站着；觉得自己既然穿着军服，再高声大叫，是不合礼节的；他肩上扛着毛瑟枪；冲啊，冲啊，你这战士；紧紧地握着他的毛瑟枪；没有放弃自己的想法、善良坚强；6．丹麦；安徒生；160；世界童话之王；《丑小鸭》；《皇帝的新装》；《卖火柴的小女孩》；7．他们都曾经被鱼吞进肚子里，然后又奇迹般地从鱼肚子里出来了。
我觉得作者的想象比较合理。
因为他们都很小，有进入鱼肚子的可能，他们的经历有现实性的一面。
；8．锡兵和小舞蹈家的对话
锡兵站在小舞蹈家面前，看着她。
此刻，锡兵和小舞蹈家的目光就一刻也没闲着，总是含情默默地注视着对方。
尽管锡兵没有告诉小姑娘自己所做的一切，但小姑娘已经知道了。
风告诉她了，雨告诉她了，玩具们告诉她了，锡兵的眼神告诉她了。
“锡兵，我为你的坚定而骄傲，为你的对我的爱所感动，虽然我们没有说话，但我们都已经深深地相爱了。
”锡兵没有丝毫犹豫，紧紧地搂住小姑娘，坚定地说：“我爱你，舞蹈家，让我们永远在一起。
跟我走吧!”小舞蹈家很激动，锡兵依然抱着小姑娘：“我一定会让你平安无事地回家的，因为我曾发过誓，我一定会好好保护她的。
”他说。
；9．闭门羹莫须有破天荒；10．安徒生童话；丹麦；安徒生；全部是以作者自己创作的童话为主，具有很强的哲理与启示。
；格林童话；德国；格林兄弟；故事并不都是作者亲自创作，大多为搜集的德国民间故事为主，内容有的比较轻快，有的则比较黑暗。
；豪夫童话；德国；康威尔豪夫；以中长篇故事为主，全部为作者自己创作，故事性较强，情节动人。
；罗大里童话；意大利；罗大里；长篇故事为主，故事性强，比较有趣。
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