语文S版五年级(上)《第5课 坚定的锡兵》同步练习卷

语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷

二、标题

1．（3分）拼音小关卡。

我能给加点字选择正确的读音。

（1）这个用锡铸．（zùzhù）成的锡兵对面摆放着一个纸做的宫殿．（diàn diān）。

（2）从旋涡．（guōwō）里出来，锡兵又进入了一个狭．（xiájiá）小的空间﹣﹣大鱼的肚子里。

2．（3分）对号巧入座。

我能选择合适的词语填写在句中的横线上。

柔弱柔和柔软柔嫩

（1）杂技演员用的肢体变化着各种造型。

（2）他用的身体，肩负起全家的重任。

（3）春天来了，的柳丝随风飘荡。

（4）的阳光照在身上，格外温暖。

3．（3分）句子训练营。

我能根据要求完成句子练习。

（1）锡兵坚定地说：“我一定会回去的。”（改为第三人称转述句）

（2）那位跳舞的小姑娘需要保护。我一定会回去的。（用恰当的关联词，将两句话合并成一句话）

（3）一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。（缩句）

。

4．（3分）标点大检阅。

我能读下面的句子，在空白处加上恰当的标点符号。

多可爱的小姑娘啊他心里想可她也只有一条腿我们倒可以做朋友我一定会好好保护她因为我是一个锡兵。5．（3分）课文再回放。

理解课文内容填空

（1）可是这个锡兵和他的哥哥们相比，却少了一条腿，因为他是最后铸成的，锡不够用了。但是，他从没有为自己残疾悲哀过，总是用一条腿坚定地站着。

①因为锡不够用了，所以。

②虽然这个锡兵，但是，总是。

（2）当锡兵摔在大街上，被倾盆大雨冲刷着时，他想到的是；当锡兵被打转的船弄得晕头转向时，他想到的是；当锡兵随着船慢慢地下沉时，他想到的是；当锡兵葬身鱼腹时，他。这些信念，充分地表现了锡兵的品质。

6．（3分）拓展演练场。

（1）《坚定的锡兵》的作者是（填国家）的著名童话作家他一生写过多篇童话，被称为“”。

（2）他的作品在我国广为流传，比如：、、。等作品大家都耳熟能详。

7．（3分）比比谁聪明。

坚定的锡兵和大拇指汤姆有什么相同的经历？你觉得作者的想象合理吗？谈谈你的理由。

。

8．（3分）思绪在延伸。

课文最后说，“他望着她，她也望着他，但是他们没有说一句话。”和小伙伴探讨一下，如果他们都能说话，他们会说些什么呢？

。

9．（3分）成语大点兵。

同学们都知道，成语一般来说，四个字的是非常多的，但是也有一些成语是三个字，

比如课文中的“倒栽葱”。你还能举出一些类似的例子来吗？

。

10．（3分）童话大比拼。

同学们，大家都知道中国有四大古典名著，可是，你知道吗？世界上还有四大著名童话，搜集一下相关资料，填写下列表格。

语文S版五年级上册《第5课坚定的锡兵》同步练习卷

参考答案

二、标题

1．zhù；diàn；wō；xiá；2．柔软；柔弱；柔嫩；柔和；3．锡兵坚定地说，他一定会回去的．；因为那位跳舞的小姑娘需要保护，所以我一定会回去的．；小姑娘站在门口．；4．“；！”；，“；．；，；，；．”；5．这个锡兵少了一条腿；只有一条腿；他从来没有为自己残疾悲哀过；用一条腿坚定地站着；觉得自己既然穿着军服，再高声大叫，是不合礼节的；他肩上扛着毛瑟枪；冲啊，冲啊，你这战士；紧紧地握着他的毛瑟枪；没有放弃自己的想法、善良坚强；6．丹麦；安徒生；160；世界童话之王；《丑小鸭》；《皇帝的新装》；《卖火柴的小女孩》；7．他们都曾经被鱼吞进肚子里，然后又奇迹般地从鱼肚子里出来了。我觉得作者的想象比较合理。因为他们都很小，有进入鱼肚子的可能，他们的经历有现实性的一面。；8．锡兵和小舞蹈家的对话

锡兵站在小舞蹈家面前，看着她。此刻，锡兵和小舞蹈家的目光就一刻也没闲着，总是含情默默地注视着对方。尽管锡兵没有告诉小姑娘自己所做的一切，但小姑娘已经知道了。风告诉她了，雨告诉她了，玩具们告诉她了，锡兵的眼神告诉她了。“锡兵，我为你的坚定而骄傲，为你的对我的爱所感动，虽然我们没有说话，但我们都已经深深地相爱了。”锡兵没有丝毫犹豫，紧紧地搂住小姑娘，坚定地说：“我爱你，舞蹈家，让我们永远在一起。跟我走吧!”小舞蹈家很激动，锡兵依然抱着小姑娘：“我一定会让你平安无事地回家的，因为我曾发过誓，我一定会好好保护她的。”他说。；9．闭门羹莫须有破天荒；10．安徒生童话；丹麦；安徒生；全部是以作者自己创作的童话为主，具有很强的哲理与启示。；格林童话；德国；格林兄弟；故事并不都是作者亲自创作，大多为搜集的德国民间故事为主，内容有的比较轻快，有的则比较黑暗。；豪夫童话；德国；康威尔豪夫；以中长篇故事为主，全部为作者自己创作，故事性较强，情节动人。；罗大里童话；意大利；罗大里；长篇故事为主，故事性强，比较有趣。；