二年级下册字词句复习教案
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一、听力部分(5分)
1,小白兔用小红伞做了什么事情?(3分)
(1)(2)(3)
2,你认为这是一只怎样的小白兔?(2分)
二、积累运用(70分)
1.半年的时间,你又学会了不少的字,读读拼音,看看你能把这些字都写对吗?(10分)
yǎn jing xī yǐn lù zhūyì lùn jiàn zào
yóu yúbiān zhīyíng yǎng jiē dài zhōu wéi
2.下面的语句就是从这些课文中选出来的,我能把它们填写完整。(6分)(1)不裁出,二月似剪刀。
(2)那琴声,像拂面的清风,洗去了蜘蛛爸爸
的;那琴声,滋润着蜘蛛爸爸的。
3.下面的每组字我能分得清,还能用这些字组词呢。(12分)
咏()装()忙()
脉()妆()芒()
架()组()捆()
驾()祖()困()
4.我能给每个部首找三个朋友。(8分)
纟亻
月木
5.这学期我又积累了多少好词佳句呀?(10分)
你又积累了哪些描写四季的成语?(关于春、夏、秋、冬)
()()()()
你从课外又会背了哪些描写春天的古诗?(写题目即可,最少写两个,多写一个加2分,最多加6分。)
()()()()
6.我会查字典(4分)。
“待”字,按音序查字法查,应查音序;按部首查字法,先查部,再查画。“待”在字典上的解释有:①等,等候;②对待,招待;③将,要。在“待客”一词中的“待”应取第项解释。
7.选词填空(4分)。
慌张慌忙
1、如果你遇到困难,可千万不要()。
2、老虎来了,小动物们()逃跑了。
惊喜惊讶
1、他()地发现种子发芽了。
2、他()地说:“我的种子怎么不发芽?”
8.连词成句(8分)。
(1)一起我们放风筝去哪里呢
(2)海洋一望无际白洋淀的像是
(3)蜜蜂一种是小动物勤劳的
(4)大摇大摆公鸡地唱着歌走了
9.照样子写词语(8分)。
例:开开心心
()()()()
例:越来越亮
()()()()
三、口语交际(5分)。
提示:小猴过生日了,蚕妹妹来了,她会怎么向小猴祝贺生日呢,小猴又会怎么回答呢?把他们的对话写下来吧。
今天是小猴的生日,小伙伴们为他挂上了五颜六色的彩灯,点燃了蜡烛。蚕妹妹来了,说:“。”
小猴说:“。”
四、读写天地(15分)
阅读短文,回答问题(10分)。
(一)小鹰和老鹰
小鹰对老鹰说,它将来准备做一番大事业。
①“什么样的大事业呢?”
②“我要到全世界去旅行,飞遍人们没有去过的地方。”
③“好的,你努力锻炼吧!”
从此,小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是,它除了飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。
一天,老鹰对小鹰说:“我们一道出去觅(mì)食吧!”
“妈妈,你自己去好了,我是不愿做这些事的。”
“为什么?”
“妈妈,你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习,将来去全世界旅
游吗?”
“是的,孩子!”老鹰回答道,“不过,要是你连自己的吃食也不会找的话,那你的理想始终是个气泡,无论如何也实现不了。那样,你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天,你就会饿死的!”
拒绝做小事情,看不起日常劳动的人,应该从这个故事里吸取教训。
1、读词语,理解词义(2分)。
(1)“什么事也不屑做”,“不屑”的意思是()
①看不起②没有力气③不起来
(2)“我们一道出去觅食吧”,“觅”的意思是()
①喂②找③吃
2、文章前半部分中标有序号的话都是谁说的(3分)?
①是说的。②是说的。③是说的。
3、读了《小鹰和老鹰》,你懂得了什么(2分)?
(二)
知了在树上“知了”、“知了”地唱着歌。
狐狸仰着脸对它说:“你唱得真好听,再下来跳个舞吧,我多想看你的表演呀!”知了想起了曾经在狐狸的粪便里见过同伴的翅膀,就把一片树叶扔了下来。
狐狸以为知了飞下来了,抓住就咬。知了冷笑着说:“你原来要用牙看我的表演哪!”
(1)给短文加个题目(1分)。
(2)用“”画出狐狸说的话的句子,体会语气(1分)。
(3)用带点的词语写句话(1分)。
以为……
看图写话(5分)。
认真观察图片,小猴为什么没有得到奖牌呢?把这个故事写下来吧。
二年级下册期末综合测试一
语文听力材料
请老师先让学生读懂问题,再慢速读两遍,最后指导学生答题。
小红伞
有一天,小白兔挎着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑菇去了。
她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。
小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。
小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。