幼儿园办园行为督导评估座谈提纲
关于幼儿园办园行为督导评估的意见
关于幼儿园办园行为督导评估的意见幼儿园办园行为督导评估是提高幼儿园教育质量、保障幼儿身心健康、促进幼儿园规范发展的重要手段。
近年来，我国对幼儿园办园行为的督导评估工作日益重视，各地纷纷出台相关政策，加强对幼儿园的监管。
本文将对幼儿园办园行为督导评估提出以下意见：一、完善督导评估制度，明确督导评估内容1. 建立完善的幼儿园办园行为督导评估制度，明确督导评估的周期、时间、内容等。
建议幼儿园办园行为督导评估周期为5年，在一个周期内，督导室对辖区内幼儿园至少进行一次督导评估。
2. 明确督导评估内容。
督导评估应包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面。
具体的指标体系可参考《幼儿园办园行为督导评估系统》，包括5项一级指标，23项二级指标，53项三级指标，194个评估点。
二、加强督导评估队伍建设，提高督导评估质量1. 建立专业的督导评估队伍，确保督导评估工作的专业性和权威性。
督导评估人员应具备教育学、心理学、卫生学等相关专业知识，并具备一定的实践经验。
2. 加强督导评估人员的培训，提高督导评估人员的业务素质和能力。
培训内容应包括督导评估的方法、技巧、标准等，确保督导评估人员能够熟练运用督导评估工具，准确、客观地开展督导评估工作。
三、加强幼儿园自评，提高幼儿园内部管理水平1. 鼓励幼儿园开展自评，提高幼儿园内部管理水平。
幼儿园应根据督导评估指标体系，定期开展自评，查找自身存在的问题，制定整改措施，不断提高幼儿园的教育教学水平。
2. 加强对幼儿园自评的指导，帮助幼儿园建立健全内部管理制度，提高幼儿园内部管理水平。
督导评估人员应定期对幼儿园自评工作进行指导，帮助幼儿园发现问题，提出整改建议。
四、强化督导评估结果运用，促进幼儿园规范发展1. 加强对督导评估结果的分析，找出幼儿园存在的问题，提出整改措施，促进幼儿园规范发展。
督导评估人员应及时将督导评估结果反馈给幼儿园，帮助幼儿园制定整改计划，督促幼儿园落实整改措施。
幼儿园州级评估专家问题提纲
幼儿园州级评估专家问题提纲(试行)为进一步推动我州学前教育事业发展，提高我州幼儿园办园水平，建设一批起引领、示范、辐射作用的高水平、高质量示范幼儿园，根据教育部《关于印发幼儿园保育教育质量评估指南的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，按照《贵州省教育厅关于进一步完善幼儿园分级分类评估制度的通知》有关规定，结合我州实际，制定本评估办法。
一、主要目标以科学发展观为指导，以现代学前教育管理和教育评价理论为基础，引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，明确办园指导思想，规范办园行为，深化幼儿园课程改革，逐步实现教育思想、保教内容、幼儿园管理和保教设施、设备的现代化，在当地幼儿园课程改革发挥实验、示范和辐射作用，带动全州幼儿园整体办园水平提高，促进学前教育有效服务和均衡发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、基本原则(一)导向性原则。
引导幼儿园全面落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，以科学合理的教育思想、先进的办园理念引导幼儿园改革发展，使示范幼儿园建设和评估成为促进幼儿园全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化课程改革，提高保教质量的重要措施。
(二)发展性原则。
以促进幼儿园发展为目的，强化过程性评价，引导幼儿园通过发展规划的制订、幼儿教育研究项目的确立以及幼儿园科学管理、教师队伍建设、幼儿园课程实施和幼儿教育评价等方面的改革，注重幼儿园教育质量动态监测，促进不同等级、不同类型的幼儿园在原有水平上有所提高。
(三)过程性原则。
引导幼儿园关注建设过程，发挥教职员工的主动参与作用，发挥理性反思在建设过程中的作用，调整优化办学策略，培育办学特色，注重改革的实效性，使示范幼儿园评估过程成为促进幼儿园教育教学质量提升的重要手段。
(四)示范性原则。
示范幼儿园建设和评估要充分关注幼儿园在贯彻学前教育政策、法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资以及指导家庭等方面所起的示范辐射作用，确保社区、家长、教职工的合作参与、共同监督，促进幼儿园办园质量不断提升的同时，充分发挥示范幼儿园的辐射引领作用，推动辖区内薄弱幼儿园共同发展。
7.县级示范幼儿园《督导评估教职工座谈会提纲》
县级示范幼儿园评估
教职工座谈会会议内容参考提纲
一、你们幼儿园园长的人格魅力如何？你觉得园长的管理水平如何？
二、你园有哪些重大问题急需改进，幼儿园将这些工作是否已纳入议事日程？
三、你园在园务公开工作的力度及透明度怎样，重大事情的决策是否通过全体教职工决定？
四、你园是如何实施新课改的？有哪些困惑和问题？
五、你园的教学管理怎样？你认为应该如何评价幼儿园老师的教学质量？
六、你认为幼儿园有什么办园特色？哪些学科最具特色？
七、你园有哪些调动教职工积极性的措施？
八、幼儿园是否重视营造教研氛围和教师培训工作，你有什么期待？
九、幼儿园在哪些方面需要改进？
十、幼儿园的办学理念及目标是否明确？
十一、幼儿园为实现办园目标采取了哪些方法和措施？取得的效果有哪些？。
幼儿园办园行为督导评估座谈提纲
幼儿园办园行为督导评估座谈/访谈提纲园长座谈/访谈1-6-1-1 有必备办园资金和稳定经费来源提问：我们幼儿园的经费来源主要包括哪几方面？经费支出主要包括哪几个方面？目前办园经费是否能满足幼儿园的运转需要？4-1-2-3 幼儿园工作经验提问：您在幼儿园工作几年了？4-2-2-5 教师培训经费提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？5-1-2-1 实行园长负责制提问：我们幼儿园的管理机制是什么样的？是否实行园长负责制？您是否有人事、财务等方面的管理权？5-2-1-5 建立经费预、决算制度提问：我们幼儿园是否建立了经费预决算制度？教师座谈/访谈1-5-1-3 玩具材料更新补充提问：咱们班里一般多长时间更换一次玩具？您一般是根据什么确定玩具需要更换或补充？3-1-1-1 尊重差异，因人施教提问：我们都知道每个孩子都是不同的，不同年级的孩子有不同，一个班里的孩子也会有发展水平的不同，有个性、爱好、身体素质等的差异，您在教育活动中是怎么样照顾孩子之间的差异，因材施教的？3-1-1-3 帮助有特殊需要的幼儿提问：您的班里有没有一些有特殊需要的孩子？您一般会从哪些方面给予这些孩子一些帮助和支持？3-1-2-1 教育目标面向幼儿未来的成长与发展提问：您觉得孩子通过幼儿园的教育最重要的是获得哪些方面的成长和发展？3-2-1-3 把幼小衔接纳入教育活动当中提问：咱们大班的老师有没有给孩子开展一些幼小衔接方面的教育，为孩子顺利适应小学生活做准备？您是从哪些方面开展幼小衔接教育的？4-2-2-2 教师培训内容的适切性提问：您参加的教师培训的内容适合您的情况，能满足您的发展需要吗？对改进教育教学帮助大吗？4-2-2-5 教师培训经费提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？保育员座谈/访谈2-4-1-2 严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒提问：班里日常会做哪些方面的消毒工作？**的消毒您一般是怎么做（选其中一类提问）？教职工座谈/访谈4-4-1-1 与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例提问：大家有没有跟幼儿园签聘用合同或者劳动合同？有没有没签合同的？4-4-2-1 工资不低于当地最低工资标准的教职工比例提问：能否了解一下大家每个月的工资有多少？重点了解保育员和工勤人员的工资情况4-4-2-2 教职工工资按时足额发放提问：大家每个月发工资的时间都是固定的吗？是不是能按时足额拿到手里？4-4-3-7 享受带薪休假的教职工比例提问：您每年都有寒暑假或者年假吗？休假的时候能拿到多少工资？家长座谈/访谈2-2-2-2 有食谱并公示提问：孩子们每天的食谱，每天在园里都吃什么，幼儿园有没有公示给大家看？2-2-2-3 食谱更换频率提问：咱们幼儿园的食谱多长时间更换一次？2-4-2-1 所有儿童入园（所）时均查验预防接种证提问：孩子入园的时候，园里查看过孩子的预防接种证吗？2-4-2-4 做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记提问：如果孩子今天没有上幼儿园，也没有请假，老师会打电话来了解情况吗？如果孩子是因为生病或者不舒服没有上幼儿园，老师会问生了什么病吗？2-5-1-5 重大责任事故提问：根据您的了解，咱们园里最近几年有没有发生过重大责任事故？如果有是什么事故？2-5-1-6 责任事故提问：根据您的了解，咱们园里最近几年有没有发生过责任事故？如果有是什么事故？2-5-2-4 按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿提问：咱们园里有校车吗？如果有校车，除了司机以外，车上有没有老师随车照看孩子们？2-5-2-5 校车载人不超过核定人数提问：咱们园里有校车吗？如果有校车每辆车坐多少孩子，有没有超载？3-1-1-2 教育公平提问：根据您的了解，班里的老师能不能对孩子们做到一视同仁？不偏爱某些孩子或者忽略某些孩子？3-2-1-4 教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容，不布置书面作业提问：咱们幼儿园有没有教孩子拼音、识字、加减法等小学会学到的内容？孩子晚上需要完成作业吗？如果要完成作业，作业是什么样的？3-2-1-5 不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动提问：幼儿园有没有给孩子办一些兴趣班、特长班或者实验班什么的？如果有，这些班都学习什么内容？3-2-1-6 不统一购买或要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，也不参加相关的宣传、推广、推销、研讨等活动提问：幼儿园有没有给孩子统一买或者让家长统一买一些教材或者练习册之类的？如果有，这些教材或练习册的主要内容是什么？3-4-1-1 师幼关系提问：您觉得孩子和老师的关系怎么样？老师对孩子怎么样？孩子喜欢班里的老师吗？4-3-2-1 近一年无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为提问：根据您的了解，老师平时有没有一些您认为不适合的行为，如果有，是什么样的？4-3-2-2 近一年无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为提问：老师平时在跟孩子的沟通交流中有没有一些您觉得不恰当的语言，如果有，是什么样的？4-3-2-3 近一年保教人员无索取或收受家长财物等行为提问：过节的时候比如教师节或者新年，大家有没有给老师买过一些小礼物或者发红包之类的？5-2-1-1 实行收费公示制度提问：幼儿园要收哪些费，收费标准是多少向大家公示吗？5-2-1-2 无乱收费现象提问：孩子上幼儿园要交哪些费用？5-2-1-4 收费出具票据提问：每个月给孩子交完费，幼儿园会给您开票吗？如果开票是普通的收据，还是由财政部门或者税务部门印制的正式票据？5-2-2-3 膳食费账目每月向家长公示提问：幼儿园每个月的伙食费账目向大家公示吗？5-3-1-1 幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查提问：幼儿园招生的时候会有对孩子的面试或者考试吗？如果有都是什么内容？5-3-1-2 不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等提问：孩子入园的时候除了交保教费之外，还要交赞助费或者捐资助学费吗？5-3-1-3 招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是，无违规、虚假、夸大或引人误解的内容提问：孩子到这家幼儿园上学以后，您有没有发现幼儿园有一些情况与招生简章或者招生广告里的内容不符的？如果有，具体情况是什么？5-4-1-1 参与重大决策提问：幼儿园在做一些事关孩子的重大决策或事项时，是否会征求家长的意见？如果家长有不同意见，幼儿园是否会听取？幼儿园有一些事关孩子的重大决策或事项是否会向家长通报？5-4-1-2 发挥家长专业和资源优势提问：幼儿园平时有没有一些活动需要家长的参与和支持？如果有，是什么样的？5-4-1-3 多种方式加强家园沟通联系提问：平时幼儿园是用什么方式跟您沟通，让您了解孩子的在园情况或者幼儿园的一些事情的？。
幼儿园教师督导座谈会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开幼儿园教师督导座谈会，共同探讨和交流幼儿园教育教学工作，分析当前存在的问题，探讨改进措施，以提升我们幼儿园的教育教学质量。
在此，我非常荣幸能代表全体教师发言，以下是我的一些思考和看法。
首先，感谢各位领导对幼儿园工作的关心和支持。
在过去的岁月里，我们幼儿园在各位领导的正确引领下，取得了显著的成绩。
然而，我们也要清醒地认识到，在教育教学工作中，还存在一些亟待解决的问题。
一、问题与挑战1. 教育教学理念更新滞后。
在当前教育改革的大背景下，部分教师的教育教学理念仍然较为陈旧，不能紧跟时代步伐。
2. 教师专业素养有待提高。
虽然我们幼儿园的教师队伍整体素质较高，但仍有部分教师的专业素养需要进一步提升。
3. 教育教学资源分配不均。
部分班级的教育教学资源相对匮乏，影响到了教育教学工作的开展。
4. 家园沟通不畅。
部分教师与家长之间的沟通存在障碍，影响了家园共育的效果。
二、改进措施1. 加强教育教学理念更新。
组织教师参加各类培训，学习先进的教育教学理念，提高教育教学水平。
2. 提升教师专业素养。
开展教师专业能力提升工程，通过导师制、师徒结对等方式，促进教师专业成长。
3. 优化教育教学资源配置。
加大投入，改善教育教学条件，确保每个班级都能享受到优质的教育资源。
4. 加强家园沟通。
定期召开家长会，开展家庭教育指导，增进家校之间的信任与合作。
三、展望未来我相信，在各位领导的关心支持下，我们幼儿园的全体教师一定会团结一心，努力克服困难，不断提高教育教学质量。
让我们携手共进，为孩子们的成长创造一个更加美好的未来！最后，我衷心希望各位领导能够继续关注和支持我们的工作，为我们提供更多的指导和建议。
同时，也祝愿各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢大家！。
幼儿教育座谈会发言提纲发言提纲
幼儿教育座谈会发言提纲一、开场致辞1.感谢各位同仁的到来，今天我们聚在一起，共同探讨幼儿教育的发展问题。
2.幼儿教育是孩子们成长的重要阶段，关系到国家的未来和社会的进步。
二、我国幼儿教育现状1.幼儿教育资源分配不均，城市与农村、发达地区与欠发达地区差距较大。
2.幼儿教师队伍不稳定，待遇低、压力大。
3.家庭教育和幼儿园教育衔接不紧密，导致部分孩子难以适应幼儿园生活。
4.幼儿教育内容过于注重知识传授，忽视幼儿身心发展需求。
三、幼儿教育问题分析1.教育观念落后，部分家长和教师仍将幼儿教育视为“看护”而非教育。
2.幼儿教育市场化，导致部分幼儿园过分追求经济效益，忽视教育质量。
3.幼儿教育政策不完善，缺乏针对性的支持和引导。
四、幼儿教育改革与创新1.转变教育观念，重视幼儿身心发展，关注个体差异。
2.加强师资队伍建设，提高教师待遇，稳定教师队伍。
3.完善幼儿教育政策，加大投入，优化资源配置。
4.强化家庭教育与幼儿园教育的衔接，共同促进幼儿健康成长。
五、幼儿教育具体实施策略2.注重幼儿情感教育，关注幼儿心理健康。
3.开展丰富的户外活动，锻炼幼儿身体素质。
4.加强家园合作，共同关注幼儿成长。
六、幼儿教育未来发展展望1.幼儿教育将更加注重个体差异，因材施教。
2.教育资源将更加均衡，缩小城乡、地区差距。
3.幼儿教师队伍将更加稳定，专业水平不断提高。
4.家庭教育和幼儿园教育将实现无缝衔接，共同促进幼儿全面发展。
七、2.感谢各位同仁的积极参与，让我们携手共进，为幼儿教育的改革与发展贡献力量。
幼儿教育座谈会发言提纲一、开场致辞真的是太感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次的座谈会了。
我们今天聚在这里，不为别的，就是为了咱们国家的小幼苗——那些可爱的孩子们，他们的成长教育，需要我们共同出谋划策。
二、我国幼儿教育现状大家也都知道，现在的幼儿教育资源，就像是一块大蛋糕，但分配得并不均匀。
城市里的孩子们，可能从小就接触到了各种各样的教育资源，而农村的孩子们，可能连最基本的学前教育都难以保证。
幼儿园办园行为督导评估
幼儿园办园行为督导评估随着家庭经济条件的提高和对儿童教育重视程度的增加，幼儿园的数量不断增加，但是因为管理不善或者教师素质不高等原因，存在着一些问题和隐患。
为了保障幼儿园办园行为的合法性和规范性，需要进行行为督导评估。
下面是我对幼儿园办园行为督导评估的一些看法和建议。
首先，针对幼儿园办园行为督导评估，我认为应该制定出一套完整的评估标准和指标体系。
这个体系可以包括以下几个方面的内容：幼儿园办学目标的明确性、园务管理的规范性、教职工队伍的素质和数量、教学质量的保障、幼儿园安全保卫工作等。
通过这些指标的综合评估，可以全面了解到幼儿园的办园行为是否规范合法，是否符合教育部门的要求和幼儿园的办学宗旨。
其次，我认为幼儿园办园行为督导评估应该由专家组成的督导团进行。
这个专家团体应该包括对幼儿教育有一定研究和经验的专家，以及对办园行为和管理有一定了解和经验的人士。
通过专家的评估和建议，可以更加客观公正地评估幼儿园的办园行为，并提出相应的改进建议。
再次，幼儿园办园行为督导评估不仅仅是一次性的活动，而应该是一个长期的过程。
评估之后，应该对评估结果进行及时的总结和反馈，并制定出相应的改进计划。
同时，还要建立起周期性的督导机制，定期对幼儿园的办园行为进行评估和监督，确保幼儿园在长期的办园过程中始终保持规范合法的状态。
最后，幼儿园办园行为督导评估结果应该向社会公众公开，接受社会的监督。
通过公开评估结果，可以使家长和社会公众更加了解幼儿园的真实情况，从而选择一所良好的幼儿园给予孩子更好的教育环境。
总之，幼儿园办园行为督导评估是保障幼儿园办园行为规范和合法性的重要手段。
通过制定评估标准和指标体系、组建专家督导团、建立长期督导机制和公开评估结果等，可以进一步提高幼儿园的管理水平和教育质量，为幼儿提供一个良好的成长环境。
幼儿园办学评估评估访谈提纲
幼儿园办学评估评估访谈提纲提问：我们幼儿园的教职工工资是否达到当地最低工资标准？有多少比例的教职工工资低于最低工资标准？回答：我们所有教职工都有签订合同，且工资均不低于当地最低工资标准。
提问：我们幼儿园的经费来源和支出主要包括哪些方面？目前的经费是否能满足幼儿园的运转需要？回答：我们的经费主要来源于政府拨款和家长缴纳的费用，支出方面包括教师工资、教学设备、场地租赁等。
目前的经费能够满足幼儿园的运转需要。
提问：您在幼儿园工作了多少年？在这些年里，您积累了哪些经验和教训？回答：我在幼儿园工作了五年，积累了很多经验和教训，比如如何更好地照顾孩子的心理健康、如何与家长沟通等方面。
提问：我们幼儿园是否建立了经费预算和决算制度？如何保证经费使用的透明和合理？回答：我们幼儿园已经建立了经费预算和决算制度，并且会在每个月进行经费的核算和公示，确保经费的使用透明和合理。
提问：您如何在教育活动中照顾孩子之间的差异，因材施教？回答：我会根据每个孩子的发展水平和个性特点，采取不同的教育方法和手段，让每个孩子都能够得到适当的关注和帮助。
提问：您是否遇到过有特殊需要的孩子？您一般会从哪些方面给予这些孩子一些帮助和支持？回答：是的，我曾经遇到过有特殊需要的孩子，比如听力障碍、视力问题等。
我会根据孩子的需要，提供相应的支持和帮助，比如提供辅助听力设备、增加视觉教育内容等。
提问：您认为孩子通过幼儿园的教育最重要的是获得哪些方面的成长和发展？回答：我认为孩子通过幼儿园的教育最重要的是获得社交能力、语言表达能力、情感管理能力等方面的成长和发展。
提问：您有没有给孩子开展一些幼小衔接方面的教育，为孩子顺利适应小学生活做准备？您是从哪些方面开展幼小衔接教育的？回答：是的，我们会给孩子开展一些幼小衔接方面的教育，比如教授一些小学的研究方法、培养孩子的自理能力等方面的内容。
提问：您参加的教师培训的内容适合您的情况，能满足您的发展需要吗？对改进教育教学帮助大吗？回答：我参加的教师培训内容比较适合我的情况，能够满足我的发展需要，并且对改进教育教学也有很大的帮助。
农村幼儿园办园行为督导评估意见书
农村幼儿园办园行为督导评估意见书
尊敬的相关部门：
经过细致观察和评估，我们向贵部门提出以下农村幼儿园办园行为督导评估的意见和建议：
1. 学前教育质量保障不到位。
在对幼儿园教学活动的观察中发现，部分幼儿园存在教师教学水平不高、教学方法陈旧、教学资源匮乏等问题。
需要加强对教师的培训和引进先进的教学理念和方式，提高教学质量。
2. 安全设施不完善。
我们发现部分幼儿园的安全设施存在不合格、老化等问题，无法有效保障幼儿的安全。
应该加强对幼儿园安全设施的检测和更新，确保幼儿的人身安全。
3. 应加强卫生管理。
部分幼儿园存在卫生管理不到位的问题，如教室不整洁、卫生条件差等。
对于这些问题，有关部门应严格要求幼儿园加强卫生管理，确保幼儿园环境的清洁与卫生。
4. 幼儿园管理规范不足。
一些幼儿园管理不够规范，管理制度不健全，导致幼儿园内部秩序混乱，不能有效地保障幼儿的权益。
需要建立健全幼儿园管理制度，加强内部管理，确保幼儿园文明有序运行。
综上所述，我们呼吁相关部门加强对农村幼儿园办园行为的督导评估，要求幼儿园提升教学质量，加强安全设施建设，加强卫生管理，以及健全管理制度。
只有这样，才能为农村幼儿们
提供一个良好的学习环境和成长空间。
谢谢！。
幼儿园办园行为督导评估方案
幼儿园办园行为督导评估方案一、背景与目的1.1 背景幼儿园以其特殊教育目标和服务对象，在教育、保育、培养方面具有独特性和特殊性。
近年来，随着社会经济的快速发展，家长对幼儿园的教育补充和社交需求越来越多。
同时，各地方均加大了对幼儿园的管理和监督力度，对幼儿园的日常管理提出了更高的要求。
而在幼儿教育方面，幼儿园办园行为以其服务对象的特殊性和教育目标的独特性，在很大程度上决定了幼儿园的教学质量和教育效果。
1.2 目的幼儿园办园行为的督导评估，旨在探索一种科学、规范、系统的工作机制，对幼儿园的各项工作进行全面评估和监督，最终实现提升幼儿园各项工作能力，提高幼儿园办园质量的目标。
二、督导评估主要内容2.1 领导班子的评估幼儿园的领导班子是幼儿园的核心，是幼儿园的决策者和组织者。
通过对幼儿园的领导班子进行评估，可以更好地发现领导班子的优点和不足，从而为领导班子提供更好的指导和帮助，实现对幼儿园整体管理能力的提升。
评估内容包括：1.领导班子的工作分工和人员配置是否恰当；2.领导班子的工作作风、工作方式是否符合幼儿园的文化特色；3.领导班子的管理能力是否足够，是否能够有效推动幼儿园发展；4.领导班子的业务素质是否符合要求；5.领导班子的凝聚力和团队协作能力。
2.2 师资队伍的评估幼儿园的师资队伍是幼儿园教育质量的关键因素。
通过对师资队伍进行评估，可以发现教师的优点和不足，为教师提供更好的指导和帮助，实现幼儿园教育质量的提高。
评估内容包括：1.教师的教学能力和专业素质是否符合要求；2.教师的工作态度是否积极，是否能够营造良好的学习氛围；3.教师的业务水平是否符合幼教行业标准；4.教师的临时及时互动是否充分，是否能够引导幼儿积极参与；5.教师的情感亲和力和沟通交流能力。
2.3 课程教材的评估幼儿园的课程教材是幼儿教育质量保障的关键。
通过对课程教材的评估，可以发现教材的优点和不足，为幼儿园提供更好的指导和帮助，提高幼儿园教育质量。
督评幼儿园办园行为督导意见书
督评幼儿园办园行为督导意见书尊敬的幼儿园负责人：经过对贵园的督导和评估，我对贵园的办园行为给予了充分的关注和评价。
在此，我将根据督导的具体情况，提出以下意见和建议，希望能够对贵园的发展和提升起到积极的促进作用。
一、关于教育理念和教学质量作为幼儿园，教育理念和教学质量是衡量其办园行为的重要标准之一。
在贵园的教育理念方面，我注意到贵园注重培养幼儿的综合素质，注重培养幼儿的动手能力和创造力，这是值得肯定的。
然而，贵园在教学质量方面还存在一些问题，需要进一步改进。
首先，贵园在教学内容和方法上需要更加注重个性化发展，充分尊重每个幼儿的兴趣和特长，鼓励他们主动参与学习。
其次，贵园应该加强对教师的培训和专业素养的提升，提高教师的教学水平和服务质量。
二、关于环境设施和安全管理环境设施和安全管理是保障幼儿园办园行为的基础条件。
在贵园的环境设施方面，我注意到贵园的教室和活动场所布置合理，幼儿具备良好的学习和活动环境。
然而，在安全管理方面还存在一些问题，需要引起重视。
贵园应建立完善的安全管理制度，加强对幼儿的安全教育和日常管理，确保幼儿的安全。
同时，贵园还需加强对环境设施的维护和更新，及时修缮损坏设施，保障幼儿的健康和安全。
三、关于家园合作和沟通交流家园合作和沟通交流是促进幼儿全面发展的重要途径。
在贵园的家园合作方面，我注意到贵园积极开展家长会、家庭活动等形式，加强与家长的沟通和交流。
这种做法是值得肯定的。
然而，贵园在家园合作中还存在一些问题，需要进一步改进。
贵园应加强与家长的互动，了解家长对幼儿教育的期望和需求，共同制定幼儿的成长计划。
同时，贵园还需提供更多的家庭教育指导和支持，帮助家长更好地参与幼儿的教育和成长。
四、关于管理体系和团队建设管理体系和团队建设是保障幼儿园办园行为顺利进行的重要保障。
在贵园的管理体系方面，我注意到贵园建立了规范的管理制度和流程，对各项工作进行了科学的组织和管理。
这是值得肯定的。
然而，贵园在团队建设方面还存在一些问题，需要进一步加强。
XX县幼儿园办园行为督导评估培训发言稿
XX县幼儿园办园行为督导评估培训发言稿（一）办园条件：主要考察幼儿园办园资质、办园经费、规模与班额、园舍与场地、设备设施、玩教具材料和图书等情况。
（二）安全卫生：主要考察幼儿园安全和卫生制度、膳食营养、卫生消毒、健康检查、疾病防控、安全教育及安全管控、校车及使用情况等。
（三）保育教育：主要考察幼儿园教育理念与目标、教育内容与形式、教育计划与方案、活动组织实施、师幼关系等情况。
（四）教职工队伍：主要考察幼儿园园长、教师、保育员、卫生保健人员、炊事员和其他工作人员的数量及资格资质，教职工专业发展，师德师风建设和权益保障等情况。
（五）内部管理：主要考察幼儿园组织机构、管理机制、经费管理与使用、招生、引导家长参与幼儿园管理等情况。
三、怎样进行网上自评？（一）操作步骤（观看视频并解说）1.打开浏览器（360极速版或谷歌浏览器），输入网址： .就会出现《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》。
2.输入账号、密码、验证码。
幼儿园账号密码由县区级督导部门负责生成后下发(园所信息表，里面包括一个管理账号和五个教师账号)。
（如提示：请输入正确的账号和密码，请检查输入的数字、字母的大小写，请转换输入法）。
3.园长进入系统后：用下发账号登录-填写个人信息与园所信息(园所信息督导室已填写，如有错误，请联系督导室更改）-启动评估…（如不能一次完成可暂停操作，待所有题目完成后，直接跳至第八步）4.参评教师直接用账号和密码进入评估系统。
注：园长提交后，教师不能进行评估。
5.启动评估后，必须在15天内完成。
6.表内关键指标（可以点击题目解释，进行查看），关键指标为“一票否决项”。
7.证据材料，可以是：图片、word文档。
Ecel表格、、PDF，大小不超过5MB；建议图片用像素高的手机进行拍照，但必须清楚。
8.园长进行审核并提交。
（输入园长姓名，电话号码，点击获取验证码）9.导出评估数据文件，查看分数（总分1000分，750合格）。
10.撰写自评报告，用园长账号登录，将自评报告上传至系统。
《幼儿园督导自评准备工作座谈会》问题建议
幼儿园督导自评准备工作座谈会问题建议一、座谈会目的1.1 确定座谈会的目的和意义，明确座谈会的主要内容和要求。
1.2 在座谈会上明确幼儿园督导自评准备工作的重要性，鼓励各位督导积极参与。
1.3 交流会议的时间、地点和议程，确保所有相关人员的参与和积极性。
二、问题分析与总结2.1 分析过去一段时间幼儿园督导自评的工作情况和成效，找出存在的问题和不足。
2.2 总结督导自评准备工作中的成功经验和值得借鉴的做法，形成宝贵的经验积累。
2.3 了解和分析幼儿园各类人员对督导自评工作的意见和建议，为下一步工作提供参考。
三、制定下一步工作计划3.1 明确接下来的工作目标和重点，提出可行的落实方案和具体措施。
3.2 确定各项工作的时间表和责任人，明确工作目标和责任分工。
3.3 制定健全的督导自评工作细则和操作规程，确保工作的有序进行和有效推进。
四、提高幼儿园督导自评的水平和质量4.1 加强对督导自评工作的宣传和推广，提高幼儿园全体人员的参与度和积极性。
4.2 建立健全督导自评的评价体系和考核机制，提高工作的规范性和科学性。
4.3 加强督导自评工作的培训和学习，提高督导人员的专业素养和能力水平。
五、加强交流和协调5.1 加强与幼儿园各部门之间的交流和协作，形成合力推进自评工作的良好局面。
5.2 加强与其他幼儿园的经验交流和合作，借鉴其他园区的好做法和成功经验。
5.3 加强与家长和社会的通联和互动，形成共建共享的教育生态圈。
通过这次座谈会，相信幼儿园督导自评的工作将迎来新的发展和进步，各项工作的顺利推进将为幼儿园的健康发展和提高教育质量起到积极的促进作用。
希望各位幼儿园督导在今后的工作中，能够以更加饱满的热情和更高的责任感，为推动幼儿园的改进和提高教育质量做出更大的贡献。
对于幼儿园督导自评准备工作座谈会，我们需要更深入的了解和分析幼儿园督导自评工作的现状和存在的问题，同时制定措施和计划以提高督导工作的水平和质量。
本文将继续就该主题进行详细讨论，以期为幼儿园督导自评工作提供更多的思路和方向。
幼儿园办园行为督导评估会议纪要详解
幼儿园办园行为督导评估会议纪要详解幼儿园办园行为督导评估会议纪要详解一、引言幼儿园作为孩子成长的重要阶段，其办园行为督导评估显得尤为重要。
这不仅关乎孩子的健康成长，更是关系到整个社会的未来。
本文将着重探讨幼儿园办园行为督导评估会议的纪要，详细剖析其内容和意义。
二、幼儿园办园行为督导评估会议的基本概念1.概念解析幼儿园的办园行为督导评估会议，是指对幼儿园的各项办园行为进行定期评估和督导的会议。
这些办园行为包括但不限于教学质量、师资队伍、教育教学管理、安全卫生等各个方面。
2.会议形式幼儿园办园行为督导评估会议通常由教育主管部门组织召开，会议的参与者包括教育主管部门的相关负责人、督导评估专家、以及被评估的幼儿园负责人和教师代表。
三、幼儿园办园行为督导评估会议的内容1.教学质量评估在教学质量评估环节，评估专家将对幼儿园的教学内容、方法、效果等进行全面评估。
其中，重点关注的是教学目标的明确性、教学方法的多样性、教学过程的生动性和教学效果的可观性等方面。
2.师资队伍评估师资队伍评估主要针对幼儿园的教师队伍进行。
评估专家将对教师的教学水平、专业素养、教育理念等进行评价，并针对性地提出改进建议。
3.教育教学管理评估在这一环节，督导评估专家将对幼儿园的教育教学管理模式、管理流程、管理效果等进行评估。
重点关注的是管理的科学性、程序的规范性、效果的可持续性等方面。
4.安全卫生评估安全卫生评估是幼儿园办园行为督导评估会议的重要内容之一。
在这一环节，评估专家将对幼儿园的安全设施、卫生条件、应急预案等进行全面评估，确保孩子在校园内能够安全、健康地成长。
四、幼儿园办园行为督导评估会议的意义1.促进教育教学质量提升通过对幼儿园的办园行为进行评估，可以及时发现问题、解决问题，提出改进建议，从而促进教育教学质量的不断提升。
2.促进幼儿园内部管理的规范化督导评估会议的内容涵盖了幼儿园各个方面的管理，可以帮助幼儿园建立规范的管理制度，提高管理的科学性和有效性。
幼儿园办学评估评估访谈提纲
幼儿园办学评估评估访谈提纲
一、调查背景
1.调查目的和重要性
2.调查对象和范围
3.调查方法和过程
二、幼儿园管理和组织
1.幼儿园办学理念和目标
2.幼儿园的管理制度和组织架构
3.幼儿园教职工的人员组成和职责分工
三、教育教学质量评估
1.幼儿园教育计划和教学目标
2.幼儿园教师的专业素质和培训情况
3.幼儿园教学环境和设施条件
4.幼儿园课程设置和教学方法
5.幼儿园评估教育教学成果的方法和手段
四、幼儿园安全和保健
1.幼儿园的安全管理制度和安全设施
2.幼儿园如何预防和应对意外事件
3.幼儿园的营养保健工作和饮食安全问题
4.幼儿园的卫生和消毒措施
五、家庭与社区合作评估
1.幼儿园与家长的沟通和互动方式
2.幼儿园与社区的合作与交流情况
3.幼儿园家长会和社区活动的开展情况
六、评估结果和建议
1.对幼儿园管理和组织的评估结果和建议
2.对教育教学质量的评估结果和建议
3.对幼儿园安全和保健工作的评估结果和建议
4.对家庭与社区合作的评估结果和建议
七、总结与展望
1.对本次调查的总结与反思
2.对幼儿园办学评估的展望和未来改进措施
以上是幼儿园办学评估评估访谈提纲的主要内容，可以根据具体情况和需求进行调整和补充，保持提纲的逻辑性和完整性。
这份提纲可以作为访谈时的参考，帮助评估团队全面了解幼儿园的情况，并提出有针对性的评估建议。
古雷港欢欢幼儿园办园行为督导评估 教师座谈会记录 1.我们都
古雷港欢欢幼儿园办园行为督导评估教师座谈会记录 1.我们都一、办园条件我园位于登封市徐庄镇徐庄村,我们依法办园，证件齐全。
采光充足，环境优美。
户外活动场地充足，园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求，室内外环境卫生、整洁、富有童趣:室内通风良好，有经消防部门认可的消防设备;厨房用冰箱、炊具、餐具、消毒设备等生活设施配备齐全;活动室配有一人一巾一口杯,有安全卫生的睡眠设备;有电钢琴、一体机、电脑、打印机等教学设施;有资料存放柜,《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、美工、音乐、环创等教师专业成长书籍齐全;防疫消杀物资储备充足，为师幼的工作，学习，生活提供了安全，健康、卫生保障。
二、安全卫生1、安全工作安全是各项工作中的重中之重，我园高度重视安全工作，健全制度，责任到人，安全专管负责全园安全工作的安排、督导、检查和总结。
并经常开展安全培训，学期初层层签订安全工作目标责任书，使全体教职工人人知晓，个个明白各自的岗位职责。
定期检修各类设施设备，加强对房屋及周边环境的安全隐患排查和整改，每周对户外玩具，室内桌椅等用品进行检修和保养，避免不安全事故的发生，为幼儿提供安全、舒适的生活和活动环境。
加强安全教育，开展一周一次的安全课教育活动，每学期举行两次安全演练，从而提高师幼的安全意识和幼儿的自救自护能力。
严格落实门卫制度，加强门卫管理，强化门卫人员的安全责任意识，按时开关园门，对外来人员做好询问登记工作，严防幼儿独自走出园门和无关人员入内的事情发生，确保幼儿的生命安全。
严格接送卡制度，做到“见卡走人”，若忘记带卡，就必须签字。
切实做好幼儿来园和离园的安全接送工作，使每位幼儿高高兴兴来园，平平安安的离园。
在各岗人员的齐心协力下，安全工作开展的很圆满。
2、卫生保健把好幼儿入园体检关，凡新入园幼儿必须持妇幼保健院提供的体检证明，做好镇卫生院一年一次的体检配合工作，做好晨检、午检和全天观察，确保每一个在园幼儿的身体健康。
幼儿园办园行为督导评估内容
幼儿园办园行为督导评估内容幼儿园办园行为督导评估是指对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等各个方面进行综合评价和指导的过程。
为了提高幼儿园的办园质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，我国教育部门和地方政府高度重视幼儿园办园行为的督导评估工作。
本文将从以下几个方面对幼儿园办园行为督导评估的内容进行详细阐述。
一、办园条件评估1. 取得办园许可，证照齐全。
幼儿园必须具备合法的办学资质，持有教育部门颁发的办园许可证，以及其他相关部门颁发的营业执照、卫生许可证等证照。
2. 幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
幼儿园应选择远离污染源、交通拥堵和危险建筑的区域，确保幼儿的人身安全。
3. 幼儿园规模、班额符合相关规定。
幼儿园的招生规模和班级人数应符合教育部门的规定，以确保幼儿园的办学质量和幼儿的身心发展。
4. 园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
幼儿园的园舍应具备适宜的教室、活动室、卫生间、食堂等区域，户外场地应设有游戏区、运动区等，区角设置应充分考虑幼儿的身心发展需求。
5. 教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
幼儿园应具备完善的教学设备、生活设施、安全设施和卫生设施，以保障幼儿的日常生活和学习需求。
6. 玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
幼儿园应提供丰富多样的玩教具和游戏材料，以激发幼儿的兴趣和创造力。
7. 有必要的办园资金和稳定的经费来源。
幼儿园应具备一定的办园资金，确保幼儿园的正常运营和发展。
二、安全卫生评估1. 建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
幼儿园应建立健全的安全防护和检查制度，定期对幼儿园进行安全检查，确保幼儿的人身安全。
2. 提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
幼儿园应提供符合卫生标准的饮用水，保障幼儿的饮水安全。
3. 膳食安全卫生，营养均衡。
严格执行食品留样制度。
幼儿园的膳食应符合食品安全卫生标准，提供营养均衡的膳食，保障幼儿的身体健康。
幼儿园办园行为督导评估工作会议记录及反馈
一、引言最近，我有幸参加了一次幼儿园办园行为督导评估工作会议，并在此记录并回顾这次会议的内容和反馈。
在这次会议上，我们对幼儿园的办园行为进行了全面的评估，并就评估结果对园所进行了及时的反馈和建议。
以下是会议内容的详细记录。
二、评估内容1. 教学质量评估在这次会议中，我们对幼儿园的教学质量进行了全面评估。
重点考察了教师的教学能力、教学方法和教学效果。
我们发现，大部分教师教学能力较强，但还需进一步加强对幼儿学习特点的理解，并针对性地开展教学活动。
2. 教育资源评估我们对幼儿园的教育资源进行了评估，包括教学设施、教学器材和教学环境等。
评估结果显示，幼儿园的教育资源相对齐全，但在管理和维护方面还存在一些不足，需要加强资源的充分利用和保障。
3. 教育管理评估在教育管理方面，我们主要评估了园所的教育管理制度、管理规范和管理效果。
评估发现，教育管理制度健全，但在实际执行中存在一些偏差和不足，需要加强对管理规范的培训和执行力度。
三、反馈和建议1. 针对教学质量评估的反馈和建议针对教学质量评估的结果，我们提出了以下建议：- 针对幼儿的芳龄特点，教师应结合具体情况，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。
- 注重幼儿个体差异，制定个性化教学计划，促进全面发展。
2. 针对教育资源评估的反馈和建议针对教育资源评估的结果，我们提出了以下建议：- 完善教育资源管理制度，建立健全的资源管理平台，加强对资源的统筹和管理。
- 加强设施和器材的维护，确保教育资源的长期有效利用。
3. 针对教育管理评估的反馈和建议针对教育管理评估的结果，我们提出了以下建议：- 健全和完善教育管理规范，明确管理权限和责任，提高管理的科学性和规范性。
- 加强管理能力培训，提升管理人员的管理水平和执行能力。
四、总结通过这次会议，我们全面评估了幼儿园的办园行为，并就评估结果提出了具体的反馈和建议。
相信在园所的努力下，经过积极改进，幼儿园的办园行为将有所提升，为幼儿的健康成长和发展提供更好的保障。
幼儿园办园行为督导评估工作会议
幼儿园办园行为督导评估工作会议1. 立项背景和目的幼儿园是教育体系的重要组成部分，对幼儿的教育和培养起着至关重要的作用。
为了保证幼儿园的办园行为符合相关法律法规和规范要求，提高办园质量和水平，促进幼儿全面发展，我们决定召开幼儿园办园行为督导评估工作会议。
本次会议的立项背景和目的是： - 了解各幼儿园办园行为的情况，发现问题并提出改进措施； - 增强幼儿园管理者的责任意识和专业能力； - 推动幼儿园办园行为的规范化和科学化。
2. 会议议程安排本次会议将分为以下几个议程进行讨论和安排： - 幼儿园办园行为督导评估工作会议的目的和意义； - 评估标准和方法的制定； - 督导评估工作的组织和实施；- 数据分析和问题整改； - 成果总结和展望。
3. 评估标准和方法的制定为了确保评估工作的科学性和客观性，我们将制定一套完善的评估标准和方法，具体包括以下几个方面： - 幼儿园办园行为的规范性和合法性； - 幼儿园教育教学质量和效果； - 幼儿园环境和设施的安全性和卫生状况； - 幼儿园师资队伍的专业性和业务水平； - 幼儿园家长对服务的满意度。
评估方法将采取综合视角，包括学校文件和资料的审查、实地观察、访谈等多种方式，确保评估结果的准确性和可靠性。
4. 督导评估工作的组织和实施为了保证督导评估工作的顺利进行，我们将明确任务分工和工作要求，包括以下几个方面： - 指定相关部门负责督导评估工作的协调组织和具体实施； - 制定详细的工作计划和时间表，确保评估工作按时完成； - 组织相关人员进行培训，提高督导评估工作的专业水平； - 配置必要的工作资源，确保评估工作的顺利进行。
5. 数据分析和问题整改督导评估工作完成后，我们将对收集到的数据进行综合分析，并发现存在的问题。
对问题进行分类整理，并制定相应的整改措施，具体包括以下几个方面： - 教育教学质量不达标的问题，制定针对性的培训计划和教学改进方案； - 环境设施不安全或卫生状况不理想的问题，制定整改方案并加强检查和维护； - 师资队伍专业性和业务水平不够的问题，组织进修培训和交流学习活动； - 家长对服务不满意的问题，加强沟通和互动，改进服务态度。
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幼儿园办园行为督导评估座谈/访谈提纲
园长座谈/访谈
1-6-1-1 有必备办园资金和稳定经费来源
提问：我们幼儿园的经费来源主要包括哪几方面？经费支出主要包括哪几个方面？目前办园经费是否能满足幼儿园的运转需要？
4-1-2-3 幼儿园工作经验
提问：您在幼儿园工作几年了？
4-2-2-5 教师培训经费
提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？
5-1-2-1 实行园长负责制
提问：我们幼儿园的管理机制是什么样的？是否实行园长负责制？您是否有人事、财务等方面的管理权？
5-2-1-5 建立经费预、决算制度
提问：我们幼儿园是否建立了经费预决算制度？
教师座谈/访谈
1-5-1-3 玩具材料更新补充
提问：咱们班里一般多长时间更换一次玩具？您一般是根据什么确定玩具需要更换或补充？
3-1-1-1 尊重差异，因人施教
提问：我们都知道每个孩子都是不同的，不同年级的孩子有不同，一个班里的孩子也会有发展水平的不同，有个性、爱好、身体素质等的差异，您在教育活动中是怎么样照顾孩子之间的差异，因材施教的？
3-1-1-3 帮助有特殊需要的幼儿
提问：您的班里有没有一些有特殊需要的孩子？您一般会从哪些方面给予这些孩子一些帮助和支持？
3-1-2-1 教育目标面向幼儿未来的成长与发展
提问：您觉得孩子通过幼儿园的教育最重要的是获得哪些方面的成长和发展？
3-2-1-3 把幼小衔接纳入教育活动当中
提问：咱们大班的老师有没有给孩子开展一些幼小衔接方面的教育，为孩子顺利适应小学生活做准备？您是从哪些方面开展幼小衔接教育的？
4-2-2-2 教师培训内容的适切性
提问：您参加的教师培训的内容适合您的情况，能满足您的发展需要吗？对改进教育教学帮助大吗？
4-2-2-5 教师培训经费
提问：园里的老师出去参加培训的机会多吗？培训经费够用吗？
保育员座谈/访谈
2-4-1-2 严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒
提问：班里日常会做哪些方面的消毒工作？**的消毒您一般是怎么做（选其中一类提问）？
教职工座谈/访谈
4-4-1-1 与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例
提问：大家有没有跟幼儿园签聘用合同或者劳动合同？有没有没签合同的？
4-4-2-1 工资不低于当地最低工资标准的教职工比例
提问：能否了解一下大家每个月的工资有多少？重点了解保育员和工勤人员的工资情况
4-4-2-2 教职工工资按时足额发放
提问：大家每个月发工资的时间都是固定的吗？是不是能按时足额拿到手里？
4-4-3-7 享受带薪休假的教职工比例
提问：您每年都有寒暑假或者年假吗？休假的时候能拿到多少工资？
家长座谈/访谈
2-2-2-2 有食谱并公示
提问：孩子们每天的食谱，每天在园里都吃什么，幼儿园有没有公示给大家看？
2-2-2-3 食谱更换频率
提问：咱们幼儿园的食谱多长时间更换一次？
2-4-2-1 所有儿童入园（所）时均查验预防接种证
提问：孩子入园的时候，园里查看过孩子的预防接种证吗？
2-4-2-4 做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记
提问：如果孩子今天没有上幼儿园，也没有请假，老师会打电话来了解情况吗？如果孩子是因为生病或者不舒服没有上幼儿园，老师会问生了什么病吗？
2-5-1-5 重大责任事故
提问：根据您的了解，咱们园里最近几年有没有发生过重大责任事故？如果有是什么事故？
2-5-1-6 责任事故
提问：根据您的了解，咱们园里最近几年有没有发生过责任事故？如果有是什么事故？
2-5-2-4 按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿
提问：咱们园里有校车吗？如果有校车，除了司机以外，车上有没有老师随车照看孩子们？
2-5-2-5 校车载人不超过核定人数
提问：咱们园里有校车吗？如果有校车每辆车坐多少孩子，有没有超载？
3-1-1-2 教育公平
提问：根据您的了解，班里的老师能不能对孩子们做到一视同仁？不偏爱某些孩子或者忽略某些孩子？
3-2-1-4 教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容，不布置书面作业
提问：咱们幼儿园有没有教孩子拼音、识字、加减法等小学会学到的内容？孩子晚上需要完成作业吗？如果要完成作业，作业是什么样的？
3-2-1-5 不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动
提问：幼儿园有没有给孩子办一些兴趣班、特长班或者实验班什么的？如果有，这些班都学习什么
内容？
3-2-1-6 不统一购买或要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，也不参加相关的宣传、推广、推销、研讨等活动
提问：幼儿园有没有给孩子统一买或者让家长统一买一些教材或者练习册之类的？如果有，这些教材或练习册的主要内容是什么？
3-4-1-1 师幼关系
提问：您觉得孩子和老师的关系怎么样？老师对孩子怎么样？孩子喜欢班里的老师吗？
4-3-2-1 近一年无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为
提问：根据您的了解，老师平时有没有一些您认为不适合的行为，如果有，是什么样的？
4-3-2-2 近一年无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为
提问：老师平时在跟孩子的沟通交流中有没有一些您觉得不恰当的语言，如果有，是什么样的？4-3-2-3 近一年保教人员无索取或收受家长财物等行为
提问：过节的时候比如教师节或者新年，大家有没有给老师买过一些小礼物或者发红包之类的？5-2-1-1 实行收费公示制度
提问：幼儿园要收哪些费，收费标准是多少向大家公示吗？
5-2-1-2 无乱收费现象
提问：孩子上幼儿园要交哪些费用？
5-2-1-4 收费出具票据
提问：每个月给孩子交完费，幼儿园会给您开票吗？如果开票是普通的收据，还是由财政部门或者税务部门印制的正式票据？
5-2-2-3 膳食费账目每月向家长公示
提问：幼儿园每个月的伙食费账目向大家公示吗？
5-3-1-1 幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查
提问：幼儿园招生的时候会有对孩子的面试或者考试吗？如果有都是什么内容？
5-3-1-2 不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等
提问：孩子入园的时候除了交保教费之外，还要交赞助费或者捐资助学费吗？
5-3-1-3 招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是，无违规、虚假、夸大或引人误解的内容提问：孩子到这家幼儿园上学以后，您有没有发现幼儿园有一些情况与招生简章或者招生广告里的内容不符的？如果有，具体情况是什么？
5-4-1-1 参与重大决策
提问：幼儿园在做一些事关孩子的重大决策或事项时，是否会征求家长的意见？如果家长有不同意见，幼儿园是否会听取？幼儿园有一些事关孩子的重大决策或事项是否会向家长通报？
5-4-1-2 发挥家长专业和资源优势
提问：幼儿园平时有没有一些活动需要家长的参与和支持？如果有，是什么样的？
5-4-1-3 多种方式加强家园沟通联系
提问：平时幼儿园是用什么方式跟您沟通，让您了解孩子的在园情况或者幼儿园的一些事情的？
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