幼儿园办园行为督导评估指标与要点
幼儿园办园行为督导评估指标体系及内容
幼儿园办园行为督导评估指标体系及内容A1办园条件/B1办园资质/C1办园许可1取得办园许可证/法人证（关键指标）上传办园许可证、法人证A1办园条件/B1办园资质/C2相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）上传卫生评价合格报告图片作为证据。
2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）上传《食品经营许可证》图片作为证据。
3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）上传消防合格证或年度消防检查合格证明图片作为证据。
4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）上传收费许可证或收费备案书图片作为证据。
A1办园条件/B2规模与班额/C1办园规模1幼儿园规模A1办园条件/B2规模与班额/C2班额1-3题小班、中班、大班及混龄班额A1办园条件/B3园舍与场地/C1园舍建筑1幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）2幼儿园无C级或D级危房、危墙（关键指标）上传房屋安全评估报告或房屋安全鉴定报告作为证据。
3园舍产权上传房产证、土地证或租房合同。
4生均占地面积5生均校舍建筑面积6班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求上传检测报告图片作为证据。
8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积A1办园条件/B3园舍与场地/C2户外场地1.园区环境上传园区环境照片作为证据。
2.生均绿化面积3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求上传检验报告图片作为证据。
（以5年为界，查看翻修支出记账）A1办园条件/B3园舍与场地/C3区角设置1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性上传区角照片作为证据。
4.区角活动规则A1办园条件/B4设施设备/C1教学活动设施设备1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4.网络覆盖5.教师人机比A1办园条件/B4设施设备/C2生活设施设备1.防寒降温设备2.饮水设备3.消毒通风设备4.有流动水洗手的设施设备5.床6.厕所A1办园条件/B4设施设备/C3安保消防设施1.配备安保设施设备2.配备消防设施器材并完好有效3.消防通道畅通A1办园条件/B4设施设备/C4卫生设施设备1.配备卫生保健设施2.配备卫生保健设备3.配备晨检用品A1办园条件/B5材料与图书/C1室内玩具材料（T）1.玩具材料的适宜性2.. 玩具材料的种类和数量3 玩具材料更新补充（T）4.玩具柜/玩具架适宜性5. 玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求上传相关证据文件或图片（玩教具材料的采购档案、产品合格证、包装上的3C标识，采购合同、招标材料等当中有关生产厂家的资质信息等。
幼儿园办园行为督导评估指标体系
幼儿园办园行为督导评估指标体系幼儿园办园行为督导评估指标体系一级指标二级指标三级指标采分点A1 办园条件B1 办园资质C1 办园许可1.取得办园许可证/法人证（关键指标）C2 相关证照1.取得医疗卫生机构出具的卫生评价合格报告（关键指标）2.食堂有《食品经营许可证》（关键指标）3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明（关键指标）4.取得收费许可证或收费备案书（关键指标）B2 规模与班额C1 办园规模1.幼儿园规模C2 班额1.小班班额2.中班和混龄班班额3.大班班额B3 园舍与场地C1 园舍建筑1.幼儿园未设置在污染区和危险区（关键指标）2.幼儿园无C 级或D 级危房、危墙（关键指标）3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积C2 户外场地1.园区环境2.生均绿化面积一级指标二级指标三级指标采分点A1 办园条件B3 园舍与场地C2 户外场地3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求C3 区角设置1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规则B4 设施设备C1 教学活动设施设备1.琴类设备2.音视频播放设备3.照相摄像设备4.网络覆盖5.教师人机比C2 生活设施设备1.防寒降温设备2.饮水设备3.消毒通风设备4.有流动水洗手的设施设备5.床6.厕所C3 安保消防设施1.配备安保设施设备2.配备消防设施器材并完好有效3.消防通道畅通C4 卫生设施设备1.配备卫生保健设施2.配备卫生保健设备3.配备晨检用品B5 材料与图书C1 室内玩具材料（T）1.玩具材料的适宜性一级指标二级指标三级指标采分点A1 办园条件B5 材料与图书C1 室内玩具材料（T）2.玩具材料的种类和数量3.玩具材料更新补充（T）4.玩具柜/玩具架适宜性5.玩教具操作材料符合安全质量标准和环保要求C2 户外玩具和活动器械1.户外玩具和活动器械数量2.户外玩具和活动器械功能3.户外玩具和活动器械符合安全质量标准和环保要求C3 图书1.幼儿图书种类2.幼儿图书数量3.幼儿图书适宜性4.教师专业用书数量5.学前教育杂志数量6.教师指导用书B6 办园经费C1 经费投入（M）1.有必备办园资金和稳定经费来源（M）A2 安全卫生B1 制度建设C1 安全制度1.安全防护和检查制度2.每年投保校方责任险C2 卫生保健制度1.卫生保健制度B2 饮食健康C1 卫生饮水1.饮用水安全卫生2.保证幼儿按需饮水C2 膳食营养（P）1.食品安全卫生2.有食谱并公示（P）3.食谱更换频率（P）4.膳食调查和营养评估5.食品按规定留样一级指标二级指标三级指标采分点A2 安全卫生B3 健康检查C1 幼儿健康检查1.入园体检2.幼儿全面健康检查3.定期的幼儿身高、体重、视力测量4.建立幼儿健康卡或档案5.晨/午检C2 教职工健康检查1.教职工岗前健康检查2.教职工定期健康检查B4 卫生消毒与疾病防控C1 卫生消毒（T）1.能保证幼儿每日1 巾1 杯专用2.严格按照规定做好空气、餐具、用具、玩具等六类对象的预防性消毒（T）C2 疾病防控（P）1.所有儿童入园（所）时均查验预防接种证（P）2.按国家免疫规划，计划内预防接种率3.传染病年发病率4.做好幼儿缺勤追查和因病缺勤幼儿情况登记（P）5.幼儿出勤率B5 安全管理C1 安全教育（P）1.突发事件应急预案全面、可行，操作性强2.开展事故预防或紧急疏散演练3.教职工掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法4.幼儿安全教育5.重大责任事故（P）（关键指标）6.责任事故（P）C2 校车安全（P）1.校车取得校车使用许可和校车标牌2.校车驾驶人取得校车驾驶资格3.按规定为校车配备安全设备并对校车进行安全维护4.按规定指派随车照管人员全程照管乘车幼儿（P）一级指标二级指标三级指标采分点A2 安全卫生B5 安全管理C2 校车安全（P）5.校车载人不超过核定人数（P）A3 保育教育B1 理念与目标C1 教育理念（T）1.尊重差异，因人施教（T）2.教育公平（P）3.帮助有特殊需要的幼儿（T）C2 教育目标（T）1.教育目标面向幼儿未来的成长与发展（T）2.适度灵活开放的教育目标B2 内容与计划C1 教育内容（T）（P）1.教育内容领域2.教育内容的适切性3.把幼小衔接纳入教育活动当中（T）4.教育活动无小学化倾向，不提前教授小学教育内容，不布置书面作业（P）5.不以举办兴趣班、特长班和实验班为名进行各种提前学习和强化训练活动（P）6.不统一购买或要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料，也不参加相关的宣传、推广、推销、研讨等活动（P）C2 教育计划1.根据《纲要》和《指南》要求制定系统完备的教育计划2.教育计划符合幼儿年龄特点，目标明确，操作性强B3 活动组织实施C1 一日生活安排1.一日生活制度2.户外活动（含户外体育活动）时间C2 教育方式1.以游戏为基本活动2.自主选择游戏3.一日生活即课程4.直接经验的获得5.教育活动组织形式的选择B4 教育氛围C1 师幼关系（P）1.师幼关系（P）一级指标二级指标三级指标采分点A3保育教育B4教育氛围C1 师幼关系（P）2.反应的敏感性3.互动方式C2 同伴关系1.同伴关系2.交往意愿3.规则意识4.教师对同伴交往的支持A4 教职工队伍B1 教职工配备C1 教职工资格与数量1.教职工犯罪记录和精神病史2.教职工师幼比C2 园长配备（M）1.园长学历2.园长专业3.园长幼儿园工作经验（M）4.园长是否取得教师资格证5.园长岗位培训合格证C3 教师配备1.教师数量2.大专及以上学历教师比例3.高中及以上学历教师比例4.学前专业教师比例5.取得教师资格证的教师比例6.专任教师年保留率C4 保育员配备1.保育员数量2.大专及以上学历保育员比例3.高中及以上学历保育员比例4.受过幼儿保育职业培训的保育员比例C5 卫生保健人员配备1.卫生保健人员资质2.卫生保健人员数量一级指标二级指标三级指标采分点A4 教职工队伍B1 教职工配备C6 炊事员配备1.炊事员资质2.炊事人员数量C7 安保人员配备1.安保人员数量B2 专业成长C1 教师教研1.建立教研活动制度2.集体教研活动频率3.教研活动参与率4.教研活动与教育实践的关系C2 教职工培训（M）（T）1.教师培训计划2.教师培训内容的适切性3.教师培训时间4.教职工培训覆盖面5.教师培训经费（M）（T）B3 师德师风建设C1 个人修养1.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌C2 违背师德行为（P）1.近一年无虐待、体罚或变相体罚幼儿等行为（P）（关键指标）2.近一年无讽刺、挖苦、歧视幼儿等行为（P）3.近一年保教人员无索取或收受家长财物等行为（P）（关键指标）B4 权益保障C1 劳动合同（T）1.与幼儿园签订聘用合同或劳动合同的教职工比例（T）C2 教职工工资（T）1.工资不低于当地最低工资标准的教职工比例（T）2.教职工工资按时足额发放（T）（关键指标）C3 社保与相关待遇（T）1.享受养老保险的教职工比例2.享受医疗保险的教职工比例3.享受失业保险的教职工比例一级指标二级指标三级指标采分点A4 教职工队伍B4 权益保障C3 社保与相关待遇（T）4.享受工伤保险的教职工比例5.享受生育保险的教职工比例6.享受住房公积金的教职工比例7.享受带薪休假的教职工比例（T）A5 内部管理B1 机构与机制C1 组织机构1.成立园务委员会且每月至少召开1 次会议2.党、团、工会组织健全3.建立教职工大会制度或者教职工代表大会制度且每学年至少召开1 次会议4.成立家长委员会且每学期至少召开1 次会议5.成立膳食委员会且每学期至少召开1 次会议C2 管理机制（M）1.实行园长负责制（M）2.有幼儿园章程3.有保教工作管理制度4.有财务管理制度5.有人事管理制度6.有后勤管理制度7.有档案和信息管理制度B2 经费管理与使用C1 经费管理（M）（P）1.实行收费公示制度（P）2.无乱收费现象（P）（关键指标）3.有独立账目4.收费出具票据（P）5.建立经费预、决算制度（M）C2 经费使用（P）1.无经费挤占挪用、无抽逃资金（关键指标）2.幼儿伙食费专款专用，与教职工伙食严格分开（关键指标）3.膳食费账目每月向家长公示（P）一级指标二级指标三级指标采分点A5 内部管理B2 经费管理与使用C2 经费使用（P）4.每学期膳食费收支盈亏比例B3 招生管理C1 规范招生（P）1.幼儿入园除进行健康检查外不进行任何形式的考试或测查（P）2.不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等（P）（关键指标）3.招生简章或广告内容符合相关政策，实事求是，无违规、虚假、夸大或引人误解的内容（P）B4 家园共育C1 家长参与管理（P）1.参与重大决策（P）2.发挥家长专业和资源优势（P）3.多种方式加强家园沟通联系（P）说明：1.设5 个一级指标、23 个二级指标、53 个三级指标、194 个采分点。
幼儿园办园行为督导评估实施细则
22园长负责制（3分）
10.实行园长负责制，园长取得岗位培训合格证书（1分） 11.建立园务委员会制度定期召开教职工代表会议（1分） 12.定期开展党组织活动（1分）
23.收费制度（3分）
13.收费按照市、县有关规定执行（1分） 14.实行收费公示制度，无乱收费现象（2分）
24.财务制度（3分）
幼儿园办园行为督导评估实施细则
指标
评估要点 及分值
评 分 标 准
自评分
评估分
一、 办园条件（20分）
1.办园方向（2分）
1.取得办园许可，证照齐全（1分）
2.有近期、远期办园规划（1分）
2.办园环境（5分）
3.幼儿园设置在安全区域（1分）
4.无危房（1分）
5.无安全隐患（1分）
6.户外活动场地满足需要（1分）
6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7.有传染病防控制度和应对措施,发病率低
1.取得办园许可，证照齐全。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
15.有独立账目，账目清楚（1分） 16.无挤占挪用经费、抽逃资金情况（1分） 17.儿童伙食费专款专用，无克扣现象（1分）
25.招生制度（3分）
18.幼儿健康体检，合格方可入园（2分） 19.无其它入园考试或测查（1分）
26家园制度（3分）
20.建立家园联系制度（2分）。 21.举办家长开放日，每学期至少开一次家长会（1分）
幼儿园办园行为督导评估指标与要点
4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
五、内部管理
1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。
2.实行收费公示制度。无乱收费现象。
3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。
7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
二、安全卫生
1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。
4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。
5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。
6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。
7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。
8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。
9.校车及使用符合相关规定要求。
三、保育教育
1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
幼儿园办园行为督导评估指标与要点
指标
要点
一、办园条件
1.取得办园许可，证照齐全。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。
幼儿园办园行为督导评估指标体系表
一级指标
二级指标
评估要求
评估标准
分值
自评分
评分
备注
一、办园条件(40分)
办园规模
幼儿园规模、班额符合相关规定。
超过规定班额（小班25人、中班30人、大班35人）的班级数每超过1人扣0.5分，扣完为止。
2
教育环境及办园条件
幼儿园设置在安全区域，无危房，园周边环境健康、安全无隐患。
2
设置保健室、晨检室、厨房、洗消间、库房，少1处扣0.5分，扣完为止。
2
满足日照充足，场地干燥，排水畅通，环境优美要求，根据实际情况酌情扣分。
2
有共用的室外游戏场所、游戏设施，没有的不得分。
2
保教条件及设施
教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
配备符合幼儿身高特点、适合幼儿使用的安全牢固的桌椅（每人一套）、睡床（每人一张）、玩具架（柜）、图书架（柜）、口杯架（柜）等。1项不达标扣1分。
1
有突发事故预案和防控措施，得1分。
1
三、保育教育(17分)
教师教育保教行为
教育教学遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿德、智、体、美各方面协调发展。尊重其个体差异，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导。
实地随机观摩教学，酌情给分。
2
教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，注重身教言传，身正为范。师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚等侮辱幼儿身心的行为。引导幼儿形成良好的同伴关系。帮助幼儿建立积极稳定情绪，快乐活泼，自信开朗。
1
每班设置2名教师和1名保育员，有一个班未达到标准的不得分。
2
根据《教师管理条例》规定的幼儿园教师资格证书，一人未持证扣0.5分，扣完为止。
幼儿园办园行为督导评估指南
幼儿园办园行为督导评估指南为加强幼儿园的规范管理，保障幼儿身心健康、快乐成长，根据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》等规定，特制定本幼儿园办园行为督导评估指南。
本指南主要包括办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等方面，旨在为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
一、办园条件1.取得办园许可，证照齐全。
幼儿园必须依法取得教育行政部门颁发的办园许可证，并办理相关证照，确保合法经营。
2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。
幼儿园应选择安全、安静、无污染的地点，确保幼儿的人身安全。
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
幼儿园的规模和班额应符合国家和地方的相关规定，保证幼儿有充足的活动空间和教育资源。
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
幼儿园的园舍和户外场地应符合国家安全标准，设施齐全，区角设置合理，有利于幼儿的活动和发展。
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
幼儿园应配备必要的教学、生活、安全、卫生等设备设施，确保幼儿在园内的生活和学习安全。
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
幼儿园应提供丰富多样的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，满足幼儿的探索和学习需求。
7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
幼儿园应确保有足够的办园资金和稳定的经费来源，保证幼儿园的正常运营和发展。
二、安全卫生1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
幼儿园应建立健全的安全防护、检查和卫生保健制度，确保幼儿的人身安全。
2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
幼儿园应提供安全卫生的饮用水，保证幼儿的饮水需求。
3.膳食安全卫生，营养均衡。
严格执行食品留样制度。
儿童伙食要与成人伙食分开。
幼儿园应提供安全卫生的膳食，保证幼儿的营养均衡。
4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。
幼儿园应建立卫生消毒制度，定期对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒，确保幼儿的卫生安全。
幼儿园办园行为督导评估指标与要点的自查报告
幼儿园办园行为督导评估指标与要点的自查报告根据《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》的规定，我园进行了全面的自查工作。
现将自查情况总结如下：一、基本情况我园是一所民办幼儿园，成立于2010年，位于市中心，占地面积5000平方米，建筑面积3000平方米。
园内设有大、中、小共12个班级，可容纳360名幼儿。
园所环境优美，设施齐全，包括户外活动场地、多功能教室、图书阅览室、保健室等。
教职工队伍共50人，其中专任教师25人，持有教师资格证书，具有丰富的教育教学经验。
二、自查内容1.办园条件（1）园舍与场地：园舍安全、卫生，周边环境无安全隐患，符合国家相关安全质量标准和环保要求。
户外活动场地宽敞，设有大型玩具、沙池、草地等，为幼儿提供丰富的户外活动空间。
（2）设施设备：园内设有各类活动室，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，包括空调、多媒体教学设备、监控设备等。
定期对设施设备进行维护和更新，确保正常使用。
（3）玩教具与图画书：配备一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，定期更新，满足幼儿教育教学需求。
2.安全卫生（1）安全防护与检查：建立安全防护制度，对园舍、设施设备、消防器材等进行定期检查，确保安全无隐患。
（2）卫生保健：建立卫生消毒制度，对幼儿的用具及玩具等进行定期消毒，保证幼儿生活环境的卫生。
（3）饮用水：提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
（4）传染病防控：制定传染病防控制度，加强幼儿健康管理，降低传染病发病率。
（5）教职工健康：对新入园的幼儿建立健康档案，定期对教职工进行健康检查，取得健康证明。
3.保育教育（1）课程设置：根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，设置适合幼儿年龄特点的课程，包括健康、语言、社会、科学、艺术等领域。
（2）教学方法：采用游戏化、生活化、情境化的教学方法，注重培养幼儿的兴趣、习惯和能力。
（3）家园共育：加强家园沟通，定期开展家长座谈会、家长开放日等活动，促进家园共育。
幼儿园办园安全督导指标与要点
幼儿园办园安全督导指标与要点幼儿园办园安全是保障幼儿园孩子们健康成长的重要保障。
为了提高办园的安全水平，保障幼儿园孩子的生命安全和身体健康，教育部门制定了《幼儿园办园安全督导指标与要点》。
这些指标和要点对幼儿园的安全工作提出了明确的要求和要点，下面是对这些指标和要点的详细总结。
一、《幼儿园办园安全督导指标与要点》的目的和原则：1. 目的：指导幼儿园开展安全工作，提高幼儿园的安全管理水平，保障幼儿园孩子的身体健康和生命安全。
2. 原则：以儿童的利益为出发点，坚持预防为主，防范为重点，全员参与，持续改进。
二、《幼儿园办园安全督导指标与要点》的内容和要求：1. 组织领导和责任落实：- 幼儿园应建立健全安全管理组织体系，明确安全管理岗位职责和责任。
- 幼儿园应制定安全管理制度和操作规程，并定期进行安全工作会议。
- 幼儿园应进行安全培训，提高全体职工的安全意识和应急处置能力。
2. 安全环境和设施保障：- 幼儿园应保证园内的建筑设施、消防设备和学具的安全性能和质量。
- 幼儿园应保证园内草坪、游戏场等区域的平整度和安全性。
- 幼儿园应保证教室、卫生间等场所的清洁卫生和安全。
3. 食品安全和卫生管理：- 幼儿园应建立食品安全管理制度，做到食品的采购、储存、加工和配送的安全可靠。
- 幼儿园应指派专人负责食品安全管理工作，并进行食品安全培训。
- 幼儿园应定期对食品进行检查和抽检，确保食品符合相关的卫生标准。
4. 交通安全和出入管理：- 幼儿园应建立交通安全警示标识，在园内园外设置安全通道和隔离设施。
- 幼儿园应制定操场和道路交通管理制度，做好平时的交通安全教育和警示宣传。
- 幼儿园应保证进出幼儿园的人员身份核查和登记，确保幼儿的人身安全和出入安全。
5. 安全教育和突发事件应急管理：- 幼儿园应制定安全教育计划，定期开展安全教育活动，提高孩子的安全防范意识。
- 幼儿园应制定突发事件预案，组织突发事件应急演练，提高全员的应对能力和处置能力。
幼儿园办园评估指标与要求
幼儿园办园评估指标与要求幼儿园办园评估指标与要求一、背景介绍幼儿园是孩子们接受早期教育的重要场所，其办园质量对孩子们的成长发展起着决定性的作用。
为了保证幼儿园的教育质量和办园水平，评估指标和要求被制定出来，以确保幼儿园的日常教育活动具备一定的标准和质量。
二、评估指标与要求1. 教育理念与目标评估要求幼儿园在办园过程中要明确教育理念和目标，并根据不同年龄段的幼儿的特点制定相应的教育方案。
幼儿园应注重启发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的自主学习能力和社交能力，并通过游戏和亲身体验的形式促进幼儿的综合发展。
2. 教育环境与设施评估要求幼儿园的教育环境和设施要满足幼儿的学习和成长需求。
教室应宽敞明亮，家具摆放合理，符合幼儿的身高和体力需求；教学用具应保持良好的状态，且适合幼儿们的操作能力，鼓励幼儿动手实践。
3. 师资力量与专业素养评估要求幼儿园的教师应具备良好的师德和职业道德，具有专业的教育背景和专业知识。
教师要具备善于观察、倾听和引导幼儿的能力，能够针对每个幼儿的个体差异给予个性化的教育。
此外，幼儿园还要定期进行教师培训和进修，提高教师的专业素养。
4. 教育内容与方法评估要求幼儿园的教育内容要贴近幼儿的生活和实际需求，注重培养幼儿的综合能力和兴趣。
教学方法应多样化，包括游戏教学、情景教学、小组合作等，以满足幼儿的多样化学习需求。
5. 保障幼儿的安全与健康评估要求幼儿园要确保幼儿的安全和健康。
幼儿园应加强安全管理，确保幼儿的人身安全和道德教育；定期组织健康体检，关注幼儿的身体健康状况，避免传染病的传播；提供健康的饮食和环境，培养幼儿的良好生活习惯。
6. 家园合作与家长参与评估要求幼儿园要与家长建立良好的沟通渠道，加强家园合作，共同关注幼儿的成长和发展。
幼儿园应定期与家长进行家长会和家访，及时了解家庭情况和幼儿的需求，与家长共同制定幼儿的教育方案，实现教育目标。
7. 日常管理与运营评估要求幼儿园的日常管理和运营要规范高效。
幼儿园办园行为督导评估指标
幼儿园办园行为督导评估指标现在很多家长都开始重视幼儿园的办园质量了，大家不再满足于孩子只在那儿吃得好、睡得香，更看重的是孩子能不能在这里学到东西，能不能快乐地成长。
你说这幼儿园办得咋样，真不能光看一眼就下结论，得从各个方面去看，才能知道它究竟是个什么水平。
咱们今天就聊聊幼儿园办园行为督导评估指标，别看这名字一听就很正式，但其实就是给那些孩子们学习成长的环境打个分，让大家更清楚地了解这个地方到底是个啥样子。
先说说最基础的——环境。
大家都知道，孩子们在幼儿园里待的时间长，环境肯定不能差。
你说这墙壁得干净，玩具得够安全，地面不能滑到让孩子摔跤。
最重要的是，幼儿园得有足够的空间让孩子们自由玩耍，别整天把孩子们憋在小小的教室里，那不行。
你想，孩子可不是钢铁做的，得让他们跑跑跳跳，消耗点儿精力，才能保持好心情。
环境不光是指物理空间，老师的态度也得好，得有个温暖的氛围，让孩子们感觉到温馨，这样他们才会喜欢来。
不是每天一进门就哭成一片，那可咋整啊。
得说说教育的内容。
你看，幼儿园不单单是给孩子们“喂饭吃”，更重要的是教会他们一些生活中的基本技能。
什么“学会自己穿衣服”，“学会自己吃饭”，这些看似简单的小事，都是让孩子独立的基础。
可是，你要说孩子会了就好了？那可不行。
教育得有趣，不能像老一辈那样，简单粗暴地让孩子记住一些死板的东西。
现在的教育要是只让孩子死记硬背，那孩子肯定没兴趣，也学不好。
相反，得通过游戏和活动来引导孩子，让他们在轻松愉快的氛围中，学到知识和技能。
孩子的学习是自然而然的，不要给他们压力，那样反而会适得其反。
然后呀，还得提一下师资队伍。
你说这些小朋友们能不能学好，老师可就占了大头。
一个好老师，比黄金还值钱。
老师不仅得有耐心，还得有责任心，不能当个“甩手掌柜”，把孩子们丢在那儿不管。
要是个合格的幼儿园，老师得能针对不同孩子的特点，给他们量身定制一些教学计划，而不是一锅煮，把所有孩子当做同一个人来教育。
幼儿园办园条件督导评估指标与要点
幼儿园办园条件督导评估指标与要点一、硬件条件评估指标与要点1.场地面积：应符合国家规定的幼儿园场地面积标准，保证每个孩子有足够的活动空间。
2.建筑布局：幼儿园建筑布局合理，包括教室、活动室、图书室、餐厅等功能区域，且布局合理、通风良好。
3.安全设施：幼儿园应配置消防设施、安全门禁系统等，确保幼儿在园内的安全。
4.卫生条件：保持幼儿园内外环境整洁卫生，定期进行卫生清洁工作，特别是厕所、餐厅等场所。
5.教育用具：幼儿园应提供适合幼儿发展需求的教具、玩具，确保教育资源的充足和质量。
二、师资力量评估指标与要点1.教师资质：幼儿园教师应具备相应的教师资格证书，并且有相关幼儿教育经验。
2.师生比例：幼儿园应保证师生比例合理，确保每位教师能够关注到每个孩子的发展需求。
3.教师培训：幼儿园应定期组织教师培训，提升教师的专业水平和教育能力。
4.教师团队建设：幼儿园应建立完善的教师团队，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育质量。
三、教育教学质量评估指标与要点1.教育目标：幼儿园应根据幼儿的发展特点和需求，制定合理的教育目标，确保每个孩子的全面发展。
2.教学内容：幼儿园应提供丰富多样的教育内容，包括语言、数学、科学、艺术等方面的教学。
3.教学方法：幼儿园应采用灵活多样的教学方法，注重情感教育和亲子互动，激发幼儿的学习兴趣。
4.活动组织：幼儿园应组织丰富多样的活动，包括户外活动、社区参观、亲子活动等，促进幼儿的全面发展。
四、家园合作评估指标与要点1.家长参与：幼儿园应积极引导家长参与幼儿教育，建立良好的家园合作关系。
2.互动交流：幼儿园应加强与家长的沟通与交流，及时反馈幼儿的学习情况和发展进展。
3.家庭作业：幼儿园应合理安排家庭作业，既能够巩固幼儿在园学习的内容，又不给家长带来过大的负担。
4.家长培训：幼儿园应组织家长培训活动，提供有关幼儿教育的知识和技能，帮助家长更好地支持孩子的成长。
五、管理与服务评估指标与要点1.管理规范：幼儿园应建立健全的管理制度，包括幼儿档案管理、人员管理、安全管理等方面。
幼儿园办学行为督导评估指标
幼儿园办学行为督导评估指标一级指标二级指标三级指标C1 办园许可〔50 分〕B1 办园具体指标取得办园许可证/法人证〔关键指标〕1.取得医疗卫生气构出具的卫生评价合格报告〔关键考核形式查看平台资料资质〔50 分〕C2 相关证照〔50 分〕C1 办园规指标〕2.食堂有《食品经营许可证》〔关键指标〕3.开园和近三年装修均取得消防验收合格证明〔关键指标〕4.取得收费许可证或收费备案书〔关键指标〕查看平台资料A1 办园条件B2 规模与班额模幼儿在园人数〔2.5 分〕1.小班班额依据园所信息表中的数据测算〔250 分〕〔12.5 分〕B3 园舍与C2 班额2. 中班和混龄班班额〔10 分〕3. 大班班额1.幼儿园未设置在污染区和危急区〔关键指标〕2.幼儿园无C 级或D 级危房、危墙〔关键指标〕C1 园舍建实地查看。
实地查看、园所信息表数据、有资质的机构出具的房屋安全评估报告或安全鉴定报告。
场地〔62.5 分〕筑〔25 分〕 3.园舍产权4.生均占地面积5.生均校舍建筑面积6.班级活动用房实地考察、查看房产证、土地证或租房合同。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看。
C2 户外场地〔18.75分〕C3 区角设置〔18.75分〕C1 教学活7.装修装饰材料符合安全质量标准和环保要求8.生均活动室使用面积9.生均综合活动室使用面积10.卫生/保健室使用面积1.园区环境2.生均绿化面积3.户外活动场地设置4.生均室外活动场地面积5.操场符合安全质量标准和环保要求1.每班区角数量2.区角划分3.区角空间安排的合理性4.区角活动规章1.琴类设备2.音视频播放设备可上传检测报告图片作为证据。
实地查看、依据园所信息表中数据测算。
实地查看。
注：请上传园区环境照片作为证据。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看。
依据园所信息表中的数据测算。
实地查看、查看有资质的部门出具的检测报告。
注：可上传检验报告图片作为证据。
实地查看。
实地查看。
幼儿园规范办园行为督导评估指标体系
4．同伴关系一般，少数幼儿有言语上的攻击性行为；
5．同伴关系一般，少数幼儿有肢体上的攻击性行为；
●交往意愿
1．多数幼儿自由活动时间非常喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动频繁；
2．多数幼儿自由活动时间比较喜欢与同伴一起玩，表现积极投入，互动较多；
B2
操作
材料
与
图书
C5
室内
操作
材料
●操作材料的适宜性
1、多数操作材料非常符合幼儿发展的水平、特点和规律。能满足不同发展水平、不同类型幼儿发展的多样化需要。
2、比较符合
3、基本符合。
4、不太符合。
●操作材料的种类和数量
1、材料种类丰富多样，数量非常充足。
2、材料种类比较丰富，数量比较充足。
3、材料种类多样，数量够用。
3．不能做到一人一床或一人一垫
C10
教育信息化
●网络覆盖
1．接入互联网，实现宽带网络（WIFI或有线网络）办公室和教室全覆盖；
2．接入互联网，实现宽带网络（WIFI或有线网络）办公室和教室全部分覆盖；
3．未接入互联网
●教师人机比
1．人机比≤2：1
2．2：1＜人机比≤4：1
3．4：1＜人机比≤6：1
4．人机比＞6：1
4．3册≤生均图书＜5册，并且复本不超过5册；
5．2册≤生均图书＜3册；
6．生均幼儿图书＜2册；
●幼儿图书适宜性
1．所有图书适合幼儿阅读，以绘本，图片为主，文字少；
2．多数图书适合幼儿阅读；
3．半数图书适合幼儿阅读；
4．少数图书适合幼儿阅读；
●幼儿图书更新频率
1．每学期进行一次更新和补充；
幼儿园办园行为督导评估指标体系
7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
3
安全
卫生
（27分）
8.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。
3
9.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。
4
10.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙食要与成人伙食分开。
4
11.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒。
河北省幼儿园办园行为督导评估指标体系
指标
评估要点
分值
办园
条件
（28分）
1.取得办园许可，证照齐全。
5
2.幼儿园设置在安全区城，无危房，周边没有安全隐患。
5
3.幼儿园规模、班额符合相关规定。
3
4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。
3
5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。
5
6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符合国家相关安全质量标准和环保要求。
28.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。
2
29.实行收费公示制度。无乱收费现象。
2
30.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。
3
31.规范招生，无入园考试或测查。
3
32.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。
2
（13分）
24.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。
3
25.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。
3
26.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合相关规定。
3
27.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
幼儿园办园行为督导评估指标体系
幼儿健康档案。
况定期进行测评、记录。资料不完整酌情进行扣分。
1
有传染病防控制度和应对突发情 建立卫生消毒、病儿隔离制度，有传染病应急预案，认真做好计划免疫和疾病防
况预案。
治宣传工作。档案资料不完整的，酌情扣分。
1
将安全教育知识融入幼儿游戏中，通过查看教学计划、与幼儿聊天等方法，酌情 安全 定期开展安全教育，对突发事故 给分。
幼儿园办园行为督导评估指标体系
一级 二级 指标 指标
评估要求
评估标准
办园 幼儿园规模、班额符合相关规定 超过规定班额（小班25人、中班30人、大班35人）的班级数每超过1人扣0.5分，
规模 。
扣完为止。
幼儿园设置在安全区域，无危 幼儿园靠近集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、医院传染病源区、垃圾及污水
教师 教育
殊需要的幼儿提供更多的帮助和 指导。
保教 教师和保育员对幼儿态度亲切、 行为 温和，注重身教言传，身正为范
。师生关系和谐，无虐待、歧视
、体罚和变相体罚等侮辱幼儿身 实地随机观摩教学，酌情给分。 心的行为。引导幼儿形成良好的
同伴关系。帮助幼儿建立积极稳 定情绪，快乐活泼，自信开朗。
评估标准
三、 保育 教育 (17 分)
4
卫生 建立卫生消毒制度，按规定对幼
安全 儿餐具、用具、玩具等进行消毒 未按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行消毒的不得分。
1
管理 。
制度
按要求定期对教职工进行健康检 查，取得健康证明。
查看档案资料，未全员进行健康检查并未取得健康证明的不得分。
1
按规定开展幼儿健康检查，建立 每年对幼儿全面体检一次，每半年测身高、体重一次，并对幼儿身体健康发展状
幼儿园办园行为督导评估指标体系
序号
一级 指标
二级指 三级 标 指标
采分点
幼儿园办园行为督导评估指标体系
题目解释
解释与说明：“办园许可”这一指标中，取得办园许可证是指幼儿园经县级教育行政部门审批，取得办园许可
证，办理了登记注册手续。公办园需要提供办园许可证和事业单位法人证，非营利性民办园需要提供办园许
可证和民办非企业单位（法人）登记证书或事业单位法人证，营利性民办园需要提供办园许可证和企业法人
采集方式：根据园所信息表中的数据测算。
解释与说明：活动场地可设置嬉水池、沙坑、30米的直跑道、饲养角、种植园区等5类设施，户外游戏器械
22
3.户外活动场地设置
不计入其中。
采集方式：实地查看。
23
4.生均室外活动场地面积
采集方式：根据园所信息表中的数据测算。
C2 户 外场地
C2 户 外场地
24
5.操场符合安全质量标准和环保要求
解释与说明：消防通道畅通是指疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，并且配有易于幼儿识别的疏散指示 标志和应急照明系统。 采集方式：实地查看。
解释与说明：包括儿童观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等。 采集方式：实地查看。
解释与说明：包括儿童杠杆式体重秤、身高计（供2岁以上儿童使用）、国际标准视力表或标准对数视力表 灯箱、体围测量软尺等。 采集方式：实地查看。
幼儿园办园行为的督导评估
幼儿园办园行为的督导评估一、引言幼儿园是孩子们最早接受教育的场所，对幼儿园的办园行为进行督导评估是保证幼儿园教育质量、提高办园水平的关键环节。
本文将从幼儿园办园行为的定义、目标及重要性等方面出发，分析幼儿园办园行为的督导评估内容和方法，并探讨与之相关的问题。
二、幼儿园办园行为的定义与目标幼儿园办园行为是指幼儿园组织、管理和实施教育活动的方式和行动，其目标是为幼儿提供良好的教育环境，促进幼儿全面发展，培养健康、积极、有创造力的个体。
幼儿园办园行为的目标可以概括为以下几个方面：1.提供安全保障：确保幼儿园的安全设施、安全管理措施得以有效落实，保障幼儿在园期间的安全。
2.提供教育资源：配备合适的教学设备、教育材料和教学资源，为幼儿提供丰富的学习资源。
3.组织教学活动：制定符合幼儿发展需求的教学计划，合理组织、安排和实施各类教育活动，促进幼儿全面发展。
4.培养师资队伍：重视师德师风建设，加强教师培训和教育能力提升，保证教师团队的专业水平和教育质量。
5.家校合作：与家长保持良好的沟通和合作关系，共同关心幼儿的发展，形成家园共育的合力。
三、幼儿园办园行为的督导评估内容与方法1. 督导评估内容幼儿园办园行为的督导评估内容包括但不限于以下几个方面：1.办园经营管理：评估幼儿园的管理制度、管理人员的履职情况，包括行政管理、财务管理、人力资源管理等方面的内容。
2.教育教学质量：评估幼儿园的教学目标、教学内容、教学方法、教学成果等方面的情况，重点关注教师的教学能力和教学效果。
3.安全保障措施：评估幼儿园的安全设施、安全管理措施的有效性，包括消防安全、交通安全、食品安全等方面的内容。
4.园所环境卫生：评估幼儿园的环境整洁程度、卫生设施是否到位，保障幼儿的健康和安全。
5.师德师风建设：评估幼儿园教师的师德师风建设情况，包括教师的业务素质、教学态度、专业修养等方面的内容。
6.家园合作：评估幼儿园与家长的沟通与合作情况，包括家长参与学校活动的程度、对幼儿教育的支持程度等方面的内容。
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指标
督导评估要点
1.取得办园许可，证照齐全。 2.幼儿园设置在安全区域，无危房，周边没有安全隐患。 3.幼儿园规模、班额符合相关规定。 一、办园条件 4.园舍、户外场地等符合相关规定，区角设置合理。 5.教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全。 6.玩教具、游戏材料和幼儿图画书数量充足，种类丰富，并符
2.教师和保育员对幼儿态度亲切、温和，师生关系和谐。教职 工无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为。 引导幼儿形成良好的同伴关系。幼儿情绪积极稳定，快乐活泼。
三、保育教育 3.幼儿一日生活安排合理，活动形式多样，动静交替，室内室 外活动兼顾。正常情况下，每天户外活动时间不低于两小时。
4.坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，鼓励 幼儿自主选择游戏。
5.教育活动注重引导幼儿直接感知、动手操作和亲身体验。 6.教育活动涉及健康、语言、社会、科学、艺术各领域，内容
适宜，不提前教授小学教育内容。 7.教育活动计划明确，活动方案可操作。活动组织形式灵活恰当。
1.教职工数量符合相关标准，资质符合相关要求。 2.注重师德师风建设，遵守教师职业道德规范。 四、教职工 3.教师教研和教职工培训内容适宜、形式多样，培训学时符合 队伍 相关规定。 4.按规定与教职工签订聘用或劳动合同，教师工资按时足额发
合国家相关安全质量标准和环保要求。源自7.有必要的办园资金和稳定的经费来源。
1.建立安全防护、检查和卫生保健制度，落实到岗到人。 2.提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水。 3.膳食安全卫生，营养均衡。严格执行食品留样制度。儿童伙
食要与成人伙食分开。 二、安全卫生 4.建立卫生消毒制度，按规定对幼儿餐具、用具、玩具等进行
放，并按规定缴纳相关社会保险，教师队伍稳定。
1.实行园长负责制，组织机构、管理机制健全。 2.实行收费公示制度。无乱收费现象。 五、内部管理 3.执行财务制度。有独立账目、账目清楚；无挤占挪用经费、
抽逃资金情况；儿童伙食费专款专用，无克扣现象。 4.规范招生，无入园考试或测查。 5.家长参与幼儿园膳食、安全、保育教育等方面的管理。
消毒。 5.按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明。 6.按规定开展幼儿健康检查，建立幼儿健康档案。 7.有传染病防控制度和应对措施，发病率低。 8.定期开展安全教育，对突发事故有预案和防控措施。 9.校车及使用符合相关规定要求。
1.遵循幼儿身心发展特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的 养成，促进幼儿全面发展。因人施教，为在园有特殊需要的 幼儿提供更多的帮助和指导。