合唱艺术美学论文
歌剧合唱的艺术特点分析论文
歌剧合唱的艺术特点分析论文歌剧合唱的艺术特点分析全文如下：摘要：歌剧同合唱这两种重要的艺术形式相结合，对于西方艺术音乐的发展产生了深远的影响。
由多个声部构成的合唱艺术是声乐艺术最高级的形式，它拥有极丰富的表现力及人声最广阔的音域。
歌剧艺术同合唱艺术之间相辅相成、互相促进。
本文结合歌剧合唱的发展脉络及合唱的类型，总结并分析了歌剧合唱的艺术特点。
关键词：歌剧歌剧合唱艺术特点在西方合唱艺术的发展上，除教会音乐外，17世纪后兴起的歌剧艺术，对于合唱艺术也产生了深远的影响，合唱是歌剧音乐的重要组成部分，用来反映群体的思想、感情，有极强的戏剧效果。
从美学的角度来看，合唱以音域宽广、音色丰富、力度变化大、音响层次多、表现力强而有其相对独立的形式美感，世界最著名的经典歌剧合唱，曲目丰富，跨度很长，从莫扎特到比才，从柴科夫斯基到穆索尔斯基，再从瓦格纳到威尔第，众多优秀的大师谱写了一曲曲深沉优美的歌剧合唱作品。
一、歌剧合唱的发展一古代希腊悲剧中的合唱古希腊人在日常的敬神仪式中广泛使用音乐，如合唱形式的太阳神颂歌、酒神颂歌等。
公元前6世纪，在酒神节上演唱的酒神颂歌开始增加了戏剧表演的成分，出现了一种融戏剧、诗歌、音乐、舞蹈为一体的综合艺术形式古希腊悲剧。
从亚里士多德的著作中可以了解到合唱当时已经成为了古代希腊悲剧的重要组成元素，从古希腊历史遗存的音乐有关的残篇中就有相传是欧里庇得斯的希腊悲剧《俄瑞斯忒斯》中的合唱片段。
在古希腊悲剧蓬勃发展时期，剧中的合唱队也一度由富裕公民竞相出钱资助。
二巴洛克早期歌剧中的合唱在古希腊古罗马之后的中世纪时期，格里高利圣咏是教会音乐的核心，9世纪之后又在丰富仪式圣咏的过程中产生了复调音乐形式的奥尔加农、记叙咏等，这类复调的合唱音乐形式一直持续到14世纪。
在合唱和戏剧结合的类型下，各种描绘教会文化、故事内容的宗教戏剧纷纷产生，宣扬传道、讲道等内容，配合人物丰富的表演，使得该种形式极为盛行。
音乐合唱艺术论文范文3篇
⾳乐合唱艺术论⽂范⽂3篇合唱⾳乐艺术教育论⽂⼀、合唱艺术概析现代的合唱艺术属于展现声⾳共性的⼀种⾳乐艺术语⾔，它是通过多层次的不同声部结合多种表现⼿法，以达到声⾳的⾼度融合的⼀种极强的综合性艺术表现形式，在合唱演唱过程中，通过演唱的多⾳⾊、多声部、多层次、多形式融合。
所以它是群体艺术的结合的产物，也是⼀个通过有机组合的和谐整体。
合唱艺术其⾃⾝拥有的鲜明艺术特⾊，从演唱规模来看,合唱艺术是属于⼤型的声乐交响乐,其雅俗共赏。
合唱艺术是属于有着较⾼要求的⽆伴奏演唱,也是具有通俗性的⼤众性歌唱,它具有普及性强和参与⾯很⼴的特征。
在我们多年的合唱教学实践中深刻的领悟到:合唱所展现的是⼀种和谐的艺术,即歌唱、神韵、语⾔以及团队的和谐。
合唱的精髓就在于“和”,以和为贵、谐为美为审美标准。
其实合唱⾃⾝是具有很强的凝聚能⼒的，以及培养团队成员的团结精神以及集体荣誉感。
现代红歌合唱赛是就是以“红”为切⼊点，⼒求运⽤红⾊精神打动⼈、以激情振奋⼈，充分激发了民众对于民族的⾃豪。
这种红⾊歌曲的合唱盛宴不仅体现了“红歌”的艺术魅⼒，还是与当今时代主旋律相结合的成功典范，激发了⼈们的审美热情。
体现出民族的⽂化艺术素养，同时也展现着时代的精神⽓质。
⼆、合唱指挥者的艺术语汇⼀个优秀的指挥，在合唱排练之前，必须要认真做好准备⼯作，对合唱艺术作品要仔细研究分析，尤其是它的⽂化和时代背景、表现的风格特点与形式，准确领会词曲作者的艺术要求，深⼊挖掘出作品的重点部分和精彩乐段，在指挥中应注重对⾳乐节奏的把握，尤其是要做到“点”到情绪到，尽量精确设计每⼀个动作，把握作品的呼吸点、换⽓点、起拍、收拍，以及指挥的预⽰以及与合唱成员的眼神情感交流。
最⼤限度的把合唱队的艺术潜⼒表现出来，以及对不同性格特征的声乐艺术作品进⾏准确的表现。
因此，做为⼀个优秀的指挥者，除了应该具备基本的指挥技能和知识以外，还应具备以下⼏点：（⼀）在合唱中，指挥者的动作线条既要具备⼀定的技巧性，还应具有⾳乐性。
论音乐美学视角下的合唱艺术
论音乐美学视角下的合唱艺术作者：郭源来源：《北方音乐》2016年第04期【摘要】合唱艺术是一门有着集体性质的音乐艺术，人声交响乐最具体的表现就是合唱艺术，合唱艺术所具备的不仅仅是最为基本的音乐美学特点，还具备自身独有的技术特点。
本文重点分析的就是从音乐美学的视角下出发，一一阐述了合唱艺术所具备的特点而且重点分析了音乐美学下的合唱的美学特征，以便让大家更多的体会合唱艺术的美。
【关键词】音乐美学；合唱艺术合唱是一种独具集体艺术魅力将多人声部完美结合的音乐表现形式，这种音乐表现形式不仅使合唱拥有更加丰富宽泛的色调美，也形成了一种集多人声的音乐大成之美。
在源远流长的音乐史中，合唱音乐艺术的形成自有它的独特之美，它不仅具备了其他音乐形式的特征，而且在不断的发展与进步中也形成了它特有的一些美学特征。
一、合唱的艺术美学合唱就是指进行集体演唱的演唱者们把多声部的声乐作品给展示出来的一种艺术类型。
在进行合唱的时候都会有一个指挥，相比其他的艺术类型合唱的伴奏就显得不那么重要了，合唱的表演人数是最多的，也是最能普及的演出形式。
在进行合唱的过程中，最主要表现音乐作品中所蕴含的思想和情感的方式就是演唱者的人声，而且还必须要和整个音响的效果相协调，用和谐演唱去激发观众，让观众在聆听的同时情感也跟着产生共鸣。
合唱艺术所体现出的美学主要是融合了合唱与人们实践中的审美，从美学的角度全方面去探讨创造合唱艺术的过程，以及合唱在表演、创作中所体现出的美学情趣，追寻合唱艺术的本质。
合唱艺术是属于音乐美学的一条分支。
合唱艺术的蓬勃发展为合唱艺术美学的产生提供了良好的环境，这不仅是合唱本身的需求，也是为了适应时代发展的趋势。
合唱艺术美学从本质上讲就是用音乐美学的方向来探寻合唱本身的艺术规律和艺术特点。
二、合唱艺术的表现特点（一）丰富多样化的音色顾名思义合唱是指由多人多声部完成的一种表演。
因此在由多人多声部组成的合唱表演中，就会出现各种不同的音色。
关于校园合唱美育
关于校园合唱美育
**探索校园合唱美育的重要性**
校园合唱作为一种艺术形式，不仅能够培养学生的音乐素养和团队合作精神，还具有独特的美育价值。
首先，校园合唱有助于提高学生的审美能力。
在合唱过程中，学生通过欣赏和演唱各种类型的音乐作品，能够接触到丰富多样的音乐元素，从而拓宽审美视野，提高对音乐的欣赏和理解能力。
其次，校园合唱能够培养学生的团队合作精神。
合唱需要每个成员密切配合，共同完成演唱任务。
在这个过程中，学生学会了倾听他人、协调动作、相互支持，培养了团队意识和合作精神。
此外，校园合唱还能够促进学生的心理健康。
通过参与合唱活动，学生能够释放压力、舒缓情绪，增强自信心和自我认同感。
合唱还能够培养学生的耐心、毅力和专注力，对他们的学习和生活产生积极影响。
最后，校园合唱可以增强校园文化氛围。
合唱活动能够丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
通过举办合唱比赛、音乐会等活动，能够激发学生的艺术热情，提升校园文化品位。
综上所述，校园合唱美育对于学生的全面发展具有重要意义。
我们应该充分认识到其价值，积极推动校园合唱活动的开展，为学生提供更多展示自我、发展自我的机会。
合唱教学论文总结范文
合唱作为一种集体音乐活动，具有独特的艺术魅力和教育价值。
近年来，随着素质教育的推进，合唱教学在我国得到了广泛的关注和重视。
本文以某小学合唱教学为研究对象，通过分析合唱教学实践中的问题，探讨合唱教学的有效策略，为提高合唱教学质量提供参考。
二、论文主要内容1. 合唱教学现状分析（1）学生方面：学生对合唱的兴趣较高，但音乐素养参差不齐，部分学生对音乐知识掌握不足。
（2）教师方面：部分教师对合唱教学理念理解不深，教学方法单一，缺乏创新。
（3）学校方面：合唱教学设施不完善，学校对合唱教学重视程度不够。
2. 合唱教学有效策略探讨（1）加强音乐素养教育，提高学生音乐素养通过音乐欣赏、音乐游戏、音乐实践活动等方式，让学生了解音乐的基本知识，提高音乐鉴赏能力。
（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣采用多种教学方法，如游戏教学、情境教学、合作教学等，激发学生学习兴趣，提高合唱教学质量。
（3）加强教师培训，提升教师合唱教学水平组织教师参加合唱教学研讨会、观摩合唱教学示范课等活动，提高教师合唱教学水平。
（4）完善合唱教学设施，为合唱教学提供保障学校应加大投入，完善合唱教学设施，如购置音响设备、合唱服装等，为合唱教学提供有力保障。
（5）加强家校合作，共同关注学生合唱成长学校与家长保持密切联系，共同关注学生合唱成长，为学生提供良好的成长环境。
通过对合唱教学实践中的问题进行分析，本文提出了合唱教学的有效策略。
在实际教学中，教师应根据学生特点、教学环境等因素，灵活运用各种教学方法，提高合唱教学质量。
同时，学校和家庭应共同努力，为学生提供良好的合唱成长环境。
总之，合唱教学在我国具有广阔的发展前景。
通过不断探索和实践，相信合唱教学将取得更好的成果，为我国音乐教育事业贡献力量。
浅谈校园合唱艺术实践活动的重要性论文
浅谈校园合唱艺术实践活动的重要性论文浅谈校园合唱艺术实践活动的重要性论文普及校园合唱艺术活动，重视艺术实践，通过合唱实践活动全面提高学生的整体艺术素质、艺术能力及集体合作意识。
在活动整体过程中应始终体现以学生为本的教育教学理念，音乐教师通过恰当、灵活、合理的教学方式与学生在相互沟通交流中进行艺术实践的指导，鼓励学生参与艺术活动的积极性，培养和建立学生自信心，是学校全面育人和校园文化建设的重要组成部分。
红五月合唱活动在笔者所在学校已连续举办了二十多年，每年举办的前后虽然存在诸多问题，但仍然会得到很多启示和收获，对于学校的每位师生都是一次精神的洗礼和成长的历练。
学校作为教书育人的单位，是否具备超前的教育理念，是否关注学生全面健康的成长，很多时候艺术实践活动起到决定性的作用。
因此，笔者从以下几个方面谈谈如何让合唱艺术活动在学校得到良好全面的发展。
一、学校开展合唱实践活动的意义1 、促进学生快乐成长学校艺术活动是构建学生知识的平台，是搭建展现自我的舞台，能够让学生增强自信、培养其人格，是提高综合素质、实施美育教育的重要途径。
能够让学生爱己、爱他人、爱班级、爱学校。
人们常说，艺术来源于生活，又再现生活，热爱艺术就是热爱生活。
那么，合唱活动就是培养学生乐观、积极的生活态度。
然而合唱作为一项普及的艺术活动，早已成为日常生活中常见的艺术形式。
它带给人们高境界的艺术享受，其艺术魅力、感染力，无时不让人们感到他的亲切。
通过这样的活动能够加强对学生进行爱国主义教育，大幅度、有效的增强班集体的凝聚力，提高学生合唱的技术技巧及综合艺术素质，建立学生良好的参与意识与合作精神，培养学生对合唱艺术的热爱之情，是促进相互学习、相互竞争的重要学习方式。
对学生的成长是一次意志的磨练、精神的洗礼，是一次挑战困难和实现梦想的空间。
2 、提高学生音乐素养由于红五月合唱活动是以班级为单位的，同学们的自主参与意识和行动力高于平时的音乐课。
在学唱、视唱分声部以及声部配合等方面创造了许多方式方法。
合唱艺术的认识与了解论文
合唱艺术的认识与了解论文辽宁财贸学院2010级社会文体专业期末考试论文合唱艺术的认识与了解摘要合唱实际上最能体现一个团队的合作精神,合唱是“和谐”最精辟注脚.合唱是一种体现团队协作精神、愉悦身心的艺术。
让声音变得格外美丽。
音乐是人的思想与情感的真实反映。
如果忽略了情感表现 , 音乐也就失去了感染力。
苍白无力,空洞乏味。
音乐是表达和激发思想情感的艺术,是唤起情感体验的艺术,是和谐社会的动力源,音乐所带来的情感是构建和谐社会的精神食粮、神奇动力和精神力量,可以说,音乐的精神魅力是构建和谐社会的精神力量.关键词: 合唱艺术团队精神和谐社会精神力量辽宁财贸学院2010级社会文体专业期末考试论文目录一、什么是合唱 (3)(一)合唱的表现形式...................................................................... (3)(二)合唱是集体性的歌唱...................................................................... ................. 3 二、合唱与和谐 (4)(一)合唱需要合作 ..................................................................... . (4)(二)合唱中的古老和谐理念 ..................................................................... .. (4)1.合唱艺术之和谐美表现在演唱时的“音响美” (5)2.合唱艺术的和谐美表现在人的和谐 (5)辽宁财贸学院2010级社会文体专业期末考试论文一、什么是合唱合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调，同时演唱一首歌曲。
它是一种集体歌唱艺术。
(一)合唱的表现形式合唱艺术是声乐艺术的最高表现形式，最善于表达人们复杂细腻的思想感情。
美丽的合唱艺术
美丽的合唱艺术合唱艺术是一种非常美妙的艺术形式，它融合了声音和人的情感，让人们感受到无限的欣喜之情。
美丽的合唱艺术不仅可以带给我们听觉上的享受，还可以在很多方面增强我们的社交能力、激发我们的灵感创造力。
在本文中，笔者将探讨美丽的合唱艺术的诸多魅力。
首先，合唱艺术可以帮助我们建立深厚的社交网络。
合唱艺术不仅仅是一个人的音乐表演，而是一个团队的协作。
每个人都有各自的声音和角色，必须密切协作，才能创造出和谐的声音。
在合唱团中，我们可以学到协作、互相信任、合作解决问题这些重要的社交技能。
我们共同面对着音乐工作室里的挑战，一起努力，互相支持，进而建立了深厚而愉快的人际关系。
这种感觉真是太美妙了。
其次，合唱艺术可以提高我们的音乐素养。
唱歌是一种非常高级的技能，需要你获得很多的音乐经验和技能。
当你学唱合唱曲，你将学习如何相互配合、如何唱好基调、如何处理和声，这些都是唱歌技巧的关键。
而且，学唱合唱曲也需要你对音乐的深入研究，这将为你扩大音乐见识，增长音乐知识，提高音乐素养。
此外，合唱艺术在情感上也有很大的影响。
当你唱着和谐的合唱曲时，你会感到快乐和幸福。
这是因为唱歌可以激发我们的情感，帮助我们处理并表达我们的情感。
音乐是一种语言，你可以用唱歌来表达你的情感，即使在生活中，你无法用言语表达出来的情感，也可以在唱歌中找到一个出口。
最后，合唱艺术可以激发我们的创意。
当你学唱一首新歌时，你可以得到很多思维灵感。
你可以根据歌曲的氛围、节奏和旋律，来创造出各种不同的艺术形式，比如演奏毗邻、创作歌词、编排舞蹈等等。
学唱合唱曲，能够帮助我们开拓思维，开发创造性，从中受益匪浅。
综上所述，美丽的合唱艺术无疑是最不可多得的艺术形式之一。
不仅在社交、音乐素养、情感和创意方面给我们提供了很多帮助，而且还能让我们享受美妙的音乐之声。
无论你是一位爱好者还是一位专业人士，学唱合唱曲将带给你无限的乐趣和收获。
让我们一起贡献宏伟壮丽的艺术形式吧！。
论文：合唱艺术的魅力
论文：合唱艺术的魅力合唱艺术在人类历史长河中承载了不同时空相异的多元文化精华，是音乐宝库中一颗璀璨的明珠。
在历经千年发展过程中，自从欧洲中世纪的宗教音乐产生以来，经单声部的格里高利圣咏发展为二声部、三声部、四声部等多声部的合唱。
这些音乐是采用逐渐增加声部的方法，形成欧洲的早期合唱形式。
这些形式的音乐后来人们总称为奥尔加农、康都克特和经文歌等。
到了15世纪，这时合唱已基本成型，但还是以无伴奏的混声合唱为主。
直到17世纪欧洲歌剧的兴起，才使带伴奏的合唱得以出现，并逐渐地成为歌剧音乐的主体，一些作曲家创作了大量的各种风格、各种体裁的合唱作品，这时合唱艺术才得到全面的发展。
我国合唱艺术的兴起，是从学堂乐歌之后才开始的，虽然时间很短，但是却创作了大量的作品。
声乐艺术最高级的形式就是由人声的多个声部构成的合唱艺术，它拥有极丰富的表现力及人声最广阔的音域。
目前，合唱这种艺术形式受到了人们普遍的喜爱，越来越多的被许多国家用来进行美育，促进孩子们的智力发展，它是一种丰富学生文化和精神生活的活动，可以培养学生良好的个性品质和一定的艺术修养，提高学生的综合素质。
初接触合唱认为高声部的音色明亮一些，女中和男中声部需要厚实的声音，当时只是感性认识。
现在经过系统的学习，从理性上感受到了合唱的指挥方法。
作为未来的音乐教育者，合唱教学在音乐教育中占有很要紧的位置。
对激发学生的学习兴趣，培养音乐感受能力、表达能力和审美能力，陶冶学生的情操都具有重大意义。
当然，只有合唱声部清晰、均衡，声音和谐，才能表现歌曲的意境。
加强合唱欣赏，培养合唱兴趣。
兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。
只有学生对合唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。
在合唱训练中，应该让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。
合唱之美,始于人心——浅谈合唱美丽之根源与合唱审美
艺术论丛摘要：本文通过分析我国高校合唱教育的现状引出音乐素养对大学生全面发展的重要性，提出歌唱由心而发的观点，深入分析了合唱美丽的根源和审美，阐述了真正的合唱要发自内心的喜爱和愉悦，而不是简单技巧的堆砌和累加。
学会合唱审美，要深入理解合唱作品的精髓才能演唱出感人肺腑的乐曲。
对于非音乐专业的大学生，技巧是其次，重要的是怀有一颗对自然的敬畏之心，对人类完美声带的感激之心，对合唱带给人们身心愉悦的欣慰之心。
只有声由心生，才能奏响独特的绝美合唱之音。
关键词：合唱审美；声由心生；素质教育；情感表达导言合唱，是自然给予人类最美的馈赠，自然赐予我们能够随着心情跳动的音符，赐予我们近乎天籁的神奇之音，赐予我们最神秘的声音之美。
没有任何一种乐器可以比拟我们的声音，她就像翩翩飞舞的仙女，又似如痴如醉的仙境之树；当自然的这种馈赠汇集，互相融合，互相补充，互相欣赏，成为合唱，便成了最美的一幅画。
然而，合唱的美，正是始于人心的美，始于人们对优美旋律的追求和探寻。
一、我国高校合唱之现状高校提倡素质教育，全面提高学生各方面的素养和品位。
因此，提高大学生音乐素质是全面素质教育的重要部分，而运用合唱艺术来提高大学生音乐素质是非常有效的方式。
无论我们的专业是什么，从严谨传统的工科到理论研究的理科，从活泼新型的人文科学到现实客观的社会科学，都需要从精神上给予补充和滋养，无疑，音乐作为人类发展过程中的瑰宝，为我们的生产生活提供了源源不断的灵感和专业提升之余的精神食粮。
而合唱更是利用人声，将音乐发挥到极限的绚美。
李岚清在《让交响乐走进大学校园》的讲话中明确指出：“音乐的美育功能不只是一般的提高审美能力和陶冶情操等，它对人的智力开发，特别是提高人的想象力和创造力，锻炼表达和解决问题的能力，激发学习新知识的动力和能力等方面都有帮助，音乐对社会的文明进步有着深远的影响。
：课件，通过提高音乐素养来开阔视野、启迪智慧、挖掘潜力，从而提高大学生的整体素质是十分必要的，尤其对培养新时期开拓性、创新性人才尤为重要。
合唱艺术论文
湖南农业大学课程论文学院：科学技术师范学院班级：09 级会计教育班姓名：廖志军学号：200940949114 课程论文题目：论全国高校开设公共艺术类课程的必要性课程名称：合唱艺术评阅成绩：成绩评定教师签名：日期：年月日论全国高校开设公共艺术类课程的必要性学生：廖志军（科学技术师范学院09级会计教育班，学号200940949114）摘要：随着我国经济的发展，艺术设计专业对经济建设的促进作用越来越得到社会认同。
高等院校承担着为社会培养高等人才从而传播文化、弘扬文化的重任，而公共艺术课程是我国高等教育课程体系的重要组成部分，它的教学也是普通高等学校艺术教育工作的中心环节。
建立科学合理的公共艺术课程体系，将是高等学校艺术教育工作新的焦点。
本文试图通过对艺术类课程的浅薄解读来论证高校开设公共艺术类课程的必要性。
关键词：艺术教育课程体系公共艺术课程导入语：艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，是传播人类文明的一个重要渠道，在人类文化中占有极其重要的地位。
而作为人类文化的独特组成部分，艺术又必然受到文化大系统的制约和影响，文化大系统直接制约艺术传播者“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。
艺术教育的核心问题不是简单地增加一点艺术修养的问题，而是艺术观教育的问题。
如果艺术教育背弃了人类追求真善美想统一的伟大审美理想，如果艺术创作只是个人游戏不再提供普遍的审美价值，那么，艺术教育就很可能走向自设目的的反面。
一、我国艺术教育的发展随着全球性的教育改革浪潮的到来，中国艺术教育的改革、发展成为越来越多的人所关注的问题。
中国现代意义上的艺术教育的改革兴起相比西方来说起步较晚。
新式的艺术教育最早出现在1906年的南京两江优级师范学堂，该校首次开设了图画手工科，请外籍教师讲授素描、水彩、油画、透视等课程，引入粘土、石膏、竹、木、漆、金等材料。
辛亥革命后，在全国各地相继建立了许多公立或私立的艺术院校：浙江两级师范学堂高师图画手工科、上海美专、上海艺术大学、武昌艺专、南京美专、新华艺专等等。
合唱中的美（优秀范文五篇）
合唱中的美（优秀范文五篇）第一篇：合唱中的美音乐中的美——从合唱教学中感悟美【摘要】：美的教育是贯穿人的一生的终身教育，美不仅仅是在于欣赏和享受，更在于开阔一代人的眼界，充实一代人的心灵，提高一代人的觉悟，使整个民族的精神品质显示出文明的力量。
当前，合唱教学作为美的重要艺术形式在许多学校都得到了良好的开展。
在中学音乐课堂教学中加强合唱教学，能充分启迪学生的音乐思维，培养学生的音乐情感，发展学生的音乐兴趣并通过音乐实践提高学生的审美能力。
所以，我们要重视合唱教学中的美育作用，在合唱教学中充分发挥音乐本身的美，去滋润孩子们的心灵，陶冶孩子们的情操，使每一个合唱队员都能发出来自心灵的天籁之音关键词：美育音乐合唱理解创造一、合唱教学中认识美音乐教学的过程是一种自觉的审美过程，学生在刚进入合唱队的启蒙教学中首先要认识什么是美的表情、美的姿势、美的口型以及怎么样的声音是美的？笔者在这些方面做了些尝试：1、良好的姿势，灵活的口型，生动的面部表情。
正确的姿势是保证学生唱歌时正确的呼吸、发声和歌唱的必要条件。
无论是站着或坐着唱歌，都要精神饱满，身体端正，自然而不紧张，试想，一个哈着腰、坐姿随便的学生能认真去唱好歌吗？实际教学时，教师要随时纠正学生的不良坐姿，采取各种形式调动学生的注意力，久而久之，学生就会养成端正、持久的好习惯。
演唱时的口型要根据发声、咬字吐字的需要，自然而又灵活的张合，但基本上要保持椭圆形。
嘴唇要灵活，不要鼓起，下巴放松，在教学的时候让学生想象微笑时颧骨抬起的感觉，然而，要做到口型统一并非易事。
因为在未经训练时，孩子们的歌唱是不一样的，也就是说从呼吸到喉咙、口腔的状态都是各自长期形成的自然状态，所以发1出声音的音色是不同的，属于原始的音色，有的唱高音近乎喊叫，有的低音唱不出来，即使在中声区，声音也是各归各，就好像穿着各自便服而齐步走的队伍，显得杂乱无章。
为了使歌唱时的气息有力度的原性，吸气时就要相对较缓，采用胸腹式呼吸的方法，最形象的比喻就是像闻花香一样将气吸入隔膜以下的丹田，唱歌时气息象一条线一样冲击声带，强弱控制在自己的腹部，喉咙处的软口盖部分要拎起来，出来的声音就是竖的而做到了喉咙状态的统一，口型也自然就统一了。
小学音乐合唱教学论文优秀范文欣赏(共6篇)【教学论文】
第1篇：小学音乐合唱教学的有效性教学策略研究一、目前小学合唱教学存在的问题（一）学生合唱的积极性差音乐教学对合唱的定义是：一种对歌唱技巧的练习方式，这种方式应该与实际演唱活动相互结合。
合唱是音乐教学的重要内容，它有利于提高学生的音乐素养和文化素养，也能够让学生通过合唱来增加团队协作能力。
但是在实际教学过程中，由于学生的性格差异和自身音乐条件上的差异，使得实际生活中所能接触到的优秀的合唱作品较为稀少；由于小学生年龄较小，还没有形成自己的人生观和价值观，还不懂得表达自身对于音乐的喜爱程度，不能清楚地理解合唱的含义，只是把音乐课当成除语文、数学课程之外的休闲娱乐课。
由于合唱对学生的协调性和音色要求较为严格，使得学生在合唱课堂上花费太多精力，却可能并不会获得他们所期望的效果，减少了他们学习的积极性，让他们逐渐的对合唱不感兴趣。
（二）教师的教学方法过于单一学生对于合唱的理解不太深入，在学习合唱过程中主要是根据老师的教学进行学习。
由于学生在音色和音乐基础上表现的各不相同，教师在教学时为了提高教学效率，教学方式过于形式化，对学生的要求较低，一般只是讲解一点较为简单易懂的知识。
例如，在讲解声部相关的知识时，教师往往会把多声部的教学当成单声部，或者教师为了省事，直接对这方面的教学内容进行省略。
由于在小学的课程安排中，音乐教学所占的课时比例较小，为了完成教学任务，教师的注意点都放在了教学的效率上面，而忽略了学生对于音乐合唱的学习的掌握情况。
合唱教学又是一门需要教师的细心和耐心来进行教学的学科，但由于实际情况的限制，教师往往会忽略对学生合唱技巧的培养，类似于对学生语文和数学这种基础学科的教学，教师以自己的讲解示范为主，而没有强调学生的参与学习，使得教学效果不能达到预期。
二、提高小学音乐合唱教学的有效性策略（一）培养学生的学习兴趣俗话说得好：兴趣是最好的老师。
在对小学生进行音乐合唱教学时，教师要注重培养学生的学习兴趣。
论音乐美学视角下的合唱艺术
论音乐美学视角下的合唱艺术作者：赵红梅来源：《大观》2021年第02期摘要：合唱艺术具有较强的集体性，在人声交响乐中也有其具体性。
合唱艺术不仅需要基本的美学特点，还需要一些独特的技巧来辅助。
在音乐美学视角下研究合唱艺术，可以很好地帮助人们了解合唱的艺术形式。
基于此，文章首先简要对合唱艺术美学的含义进行了分析，然后从三个方面介绍了合唱艺术的特点，接着从音乐美学视角下对合唱艺术进行了探析。
关键词：音乐;合唱艺术;美学;艺术形式合唱艺术的魅力是它做到了将人声和交响乐进行完美结合，这为合唱增添了音调，使得合唱更具色调美，人声与交响乐的融合，更有一种集大成之美。
合唱具有独特的音乐之美，并在发展过程中形成了自身的美学特色。
从音乐美学的视角对合唱艺术进行分析，可以很好地理解合唱艺术的特点，并且能够帮助人们深入了解合唱这门艺术。
一、合唱美学的含义概述古代宗教音乐艺术是合唱音乐表演最早的表现形式，宗教活动者在举行宗教活动时，通过开展一些合唱活动来表达宗教信仰，提高凝聚力。
但随着合唱艺术的不断发展，合唱逐渐从宗教集体活动中剥离，发展成为具有独特艺术魅力的美学活动。
合唱艺术将人声与交响乐完美融合，这种融合为合唱增添了丰富的色调，音域广泛就是合唱艺术中的一个主要表现特点。
合唱艺术最完美的完成形式就是将音乐与人声进行完美融合，并由此产生一种集大成之美。
随着经济不断发展和改革开放的不断深入，现代人对于音乐艺术的要求不断提高，审美能力也在不断提升，这促使合唱音乐变得更加多元化。
合唱是由表演者集体对多声部音乐进行呈现，并且与音乐和音响效果融为一体，达到高度的统一。
合唱是一种能够直观地表达音乐作品的艺术情感和深层思想的表现形式，可以引起演唱者和听众的情感共鸣。
合唱艺术发展是从欧洲国家兴起的，具有浓厚的人文主义色彩，在欧洲国家得到了很好的发展。
合唱艺术发展到今天，已经形成了自己不同于其他音乐形式的美学色彩，具有自身独特的学科特色。
合唱艺术论文
合唱似乎是很简单的事情，大家唱得整齐，响亮，还能保证不跑调不就行了？这可能是我以前的想法，可自从我上了一年的合唱课以后，通过老师的讲解，才逐步认识合唱，可是，严格的说，各种大型晚会的群众歌咏不能称之为合唱，类似部队出操、拉歌所唱的歌就更不能不叫合唱……这些可以冠以一个“大合唱”的称谓，因为它们主要靠气势，或者动作等等来表现一种情绪，而不是靠声音。
一、什么是合唱艺术合唱是声音的共性的艺术，是通过多声部多层次多种表现手段及处理方法达到高度协和的一种综合性极强的艺术表现形式，合唱这种艺术更多地是淹没自己而突出集体，所以它是群体艺术的结晶，是一个有机组合的和谐的整体。
合唱包括了和声的功能、复调、转调等多种旋律织体的表现形式。
它音域宽广，音色丰富，极富于声音表现力。
一个合唱团艺术水平的高低，预示了这个团每个队员的音乐功底、修养和文学造诣。
因此合唱指挥又起着至关重要的主导作用。
一个好的指挥的排练能给合唱队员留下最有价值的音乐知识和对音乐的感受力，更能给观众留下最有价值的艺术享受。
合唱艺术代表着一个国家民众的文化艺术素质，体现了时代的精神面貌，它是体现国风国貌的一个方面。
合唱本身具有强大的凝聚力，对培养人们的集体主义荣誉感和团结精神，具有不可忽视的积极作用和影响。
合唱艺术最能够体现人民群体的思想感情，同时也最能提高人们对音乐的理解，培养人的综合素质。
合唱艺术是声乐领域中更高层次的一种表现形式，通过演唱可以给人们多形式、多音色、多声部、多层次的艺术享受，同时陶冶人们灵魂，提高人们审美能力，使人的精神领域得到一种升华。
因此合唱艺术有着它自身鲜明的艺术特色。
二、合唱的分类合唱包括：1.童声合唱。
2.女声合唱。
3.男声合唱。
4.混声合唱，即泛指男、女声或加入童声的合唱，简称混声合唱。
三、合唱的排列方式1.一般左边为高声部，右边为低声部，可以排为前排为女高、女低，后排为男高、男低。
2.如果是三个声部，可排为女高、女中、女低或前排女高后排为女中、女低，也可排为女高、女中，后边一排为女低。
谈合唱艺术表演的多元化论文
谈合唱艺术表演的多元化论文谈合唱艺术表演的多元化论文摘要：近年来,在日常生活中合唱艺术越来越受到人们的青睐，大众采用合唱这种艺术形式充分展示自己的内在情感和时代节拍。
但合唱艺术表演的发展因受制于创作理念、科技水平、审美价值观以及受教育程度等瓶颈问题，但是随着时代的发展，我国的合唱艺术已经突破了传统的表演理念，走向了多元化的发展态势，在舞台背景、演出服装效果以及肢体语言等方面有了新的实践，呈现出多元化的发展态势。
关键词：合唱艺术；表演方法；多元化近年来，在日常生活中合唱艺术越来越受到人们的青睐，大众采用合唱这种艺术形式充分展示自己的内在情感和时代节拍。
随着我国经济社会的快速发展，截至目前，我国已拥有数十万支合唱团正在发展壮大。
合唱是一种具有明显特征的音乐艺术种类，具体体现在表演形态上，多种艺术形态的组合让合唱表演展现出了无穷的魅力。
在新时代背景下，我国的合唱艺术在表演理念方面已经对传统有突破，诸如在表演方法、形体塑造、声音处理、舞台背景等方面有了创新和实践。
面对艺术氛围营造的日益重视与审美观念的逐渐提升，探讨新的合唱艺术表演态势具有重要的理论意义和现实意义。
1合唱艺术表演发展的瓶颈（1）创作理念问题。
目前，随着人们创作理念和思想的解放，我们认为我国合唱艺术表演发展趋势呈现多元化。
因为音乐是一种比较自由的行为艺术，如果思想获得解放、创作理念得到更新，无疑使艺术家的思维模式会从束缚中得到解放，从而越来越多的好作品会脱颖而出。
自我国改革开放伊始，基于新思潮、新理念的反复冲击，合唱作品不论从题材上还是内容上均摆脱了政治因素的束缚，艺术家的内心感受和创作才能在音乐作品中越来越多的有所体现，这样被淹没或者正在被淹没的好作品次第被逐渐推上主流音乐平台，从而使合唱艺术表演走向了多元化。
（2）科技水平问题。
科学技术就是第一生产力。
随着科技的发展，也助推我国合唱艺术向多元化态势发展。
毋庸置疑，舞台技术大幅度的提升，是科技发展水平翻天覆地发展进步的结果，使合唱的表演形式在一定程度上得到了美化，观众由此印象更加深刻。
合唱设计论文
合唱设计论文1. 引言合唱是一种集体演唱形式，由多个人分别演唱不同的音调来形成和声。
合唱表演在许多不同的场合中都得到了广泛的应用，如音乐会、庆典仪式和婚礼等。
本论文将重点探讨合唱设计的相关问题，并提供一些设计指导原则。
2. 合唱设计的重要性合唱设计对于合唱演唱的效果和质量至关重要。
一个优秀的合唱设计可以使声音更加协调、和谐，并且能够凸显合唱团队的整体实力。
不良的设计则可能导致声音混乱、不协调，甚至让合唱的效果大打折扣。
因此，合唱设计是确保合唱演唱成功的关键。
3. 设计原则3.1 音色均衡在合唱设计中，保持音色的均衡非常重要。
不同人的嗓音有着差异，一些人的嗓音可能更浑厚，而另一些人的嗓音则更加尖锐。
为了达到音色的均衡，设计师需要根据每个合唱团队成员的音色特点，合理安排每个人的位置和角色。
一般来说，浑厚的嗓音适合担任低音和男高音角色，而较尖锐的嗓音适合担任女高音和女低音角色。
合唱设计师应该根据团队成员的音色特点来指导他们的演唱方式和调整音调，以达到音色的均衡。
3.2 节奏和协调在合唱演唱中，节奏和协调是非常重要的因素。
演唱者需要严格按照音乐的节奏来唱歌，并与其他合唱团队成员保持协调。
为了实现良好的节奏和协调，合唱设计师应该指导团队成员在演唱时注重节奏感，加强对音乐的理解，并进行集体排练，以确保整个团队的表演一致。
3.3 舞台布置舞台布置在合唱演唱中起着重要的装饰和辅助作用。
一个好的舞台布置可以为观众提供视觉上的享受，增强表演的艺术效果。
在舞台布置上，合唱设计师应该考虑到观众的视觉体验，合理安排合唱团队的位置和舞台布景，使整个演唱过程更加美观、协调。
4. 合唱设计的实践案例为了更好地理解合唱设计的重要性和实际应用，本文将介绍一个合唱设计的实践案例。
在某次音乐会中，一个合唱团队演唱了一首著名的合唱曲目。
在这次演唱中，合唱设计师采用了以下设计原则：音色均衡、节奏和协调、舞台布置。
首先，根据每个团队成员的音色特点，设计师合理分配了低音、男高音、女高音和女低音的角色。
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合唱艺术美学论文合唱是一种集体性的多声部声乐艺术，其不仅可以给听众带来听觉上的享受，同时也具有很强的视觉感染力。
合唱艺术既具有一般的音乐美学特征，又有着自己独特的美学品格，其歌唱气息持久、音色变幻多端、声区转换灵活，具有很强的美学表现力。
基于此，本文以美学角度为切入点，首先分析了合唱艺术美学的内涵，然后论述了合唱艺术的特点，最后就基于美学角度的合唱艺术的美学特征作进一步探讨，以期帮助人们更好地感悟合唱艺术之美。
美学角度；合唱艺术；美学特征合唱是一门集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，其最早起源于欧洲的宗教音乐，并伴随西方音乐艺术的发展而不断演变成熟，最终成为音乐领域最具影响力与代表性的一种艺术形式。
合唱过程中，需要众多演唱者彼此配合，在着装搭配、演唱协调、伴奏附和等方面达成统一，充分展现人声交响之美，为听众带来一场宏大壮观的音视盛宴。
合唱艺术在国内的发展时间较短，仅有百余年的历史，但其凭借自身适应性强、感染力强的特点迅速在国内得到普及与发展，其艺术之美也迅速被人们所知晓，通过研究合唱艺术的美学特征，有助于人们更好地理解这门音乐艺术，使之得到更好的发展。
一、合唱艺术美学的内涵合唱艺术美学属于音乐美学的范畴，它是联系合唱艺术与大众审美实践的桥梁和纽带。
合唱艺术美学从美学角度出发，系统、全面地分析合唱艺术在创作、表演过程中所展现出来的美学情趣，分析并研究合唱艺术所蕴含的美学因素，进而挖掘和探寻合唱艺术的本质特征。
合唱艺术美学是音乐艺术自身发展的需要，也是时代发展的必然结果，它从本质上来讲就是站在音乐美学角度去研究合唱的内在艺术规律，并准确诠释这门艺术的审美创造特征。
二、合唱艺术的特点（一）表现力强。
与其他音乐艺术相比，合唱的最大特点就在于演唱人员众多，在一场合唱表演中，通常既有男声、女声又有童声，合唱之名也正因此而得来。
合唱所采用的集体性演唱方式有利于发挥合唱成员的长处，从而达到提升整体表现力的效果。
在合唱艺术的演变过程中，以合唱声乐技巧为核心，通过男声与女声的彼此配合，将合唱的音域从以往的3个八度拓展到如今的4个八度，同时在音色和音域方面也不断改进，逐渐赋予了合唱艺术更强的表现力。
（二）适应性强。
无论是排练还是表演，合唱对环境的要求都很低。
合唱的排练无需专门的排练室，只要有一间可容纳合唱成员的宽敞房间即可。
合唱的表演既能够和多种音乐艺术搭配进行，也能够在音乐会等正式场合单独进行；合唱不但可以作为室内乐，也能够组织大型室外合唱表演；合唱是一门老少皆宜的艺术，且不管演唱者是专业的还是业余的都可以参加。
（三）感染力强。
合唱所采用的集体性演唱形式有利于唤起听众内心的崇高情感和高尚情操，这种需要众人精诚协作才能完到的演唱艺术往往能够带给听众一种成功的喜悦；合唱所独有的技术特点和彼此协作下所达到的境界展现了一种团结、热情的精神风貌，能够激起听众内心的愉悦感，这种艺术感染力是其他音乐艺术所不能及的。
（四）强调集体协作与配合。
合唱艺术需要集体的协作与配合才能完成，每一个合唱成员都要熟练掌握音响伴奏、指挥者以及集体声音的规律，并精确地控制和调整个人的声音效果，从而实现全体合唱成员之间的紧密配合，使各种不同的声音及音域完美相融在一起，实现理想的合唱效果。
此外，合唱艺术首先由单个合唱成员构成单声部，然后让不同的声部彼此配合，再与音响伴奏完美搭配，从而形成气势恢宏的整体合唱效果。
合唱的每一个声部均具有自己独特的特色，同时又因为合唱是一门集体性的艺术，因此其注重的并非单个声部的展示，而是多个声部彼此融合之后的效果，而这种融合的成功与否，取决于每一位合唱成员的努力，只有每个合唱成员都把个人声音完美融入到集体的声音之中，与其他合唱成员密切配合，才能达到最佳演唱效果。
（五）注重多声部歌唱能力。
合唱艺术需要多个声部彼此配合来达到完美的演唱效果，所以合唱成员不仅要掌握较强的多声部歌唱能力，也有具备一定的多声部听力能力，这样才能将每一个声部在集体合唱中的和弦进行以及不同声部之间的韵律完美融合在一起，继而达到完整的合唱艺术效果，切实为听众演绎合唱和弦的曼妙之感。
三、基于美学角度的合唱艺术的美学特征合唱艺术传入中国后，在西方演唱技法的基础上又吸收融合了中国的传统艺术，其创作形式与表演形式日趋丰富和多元化，但在本土化的演变过程中，合唱艺术本身的美学特征丝毫未减。
下面便从美学角度分析合唱艺术在创作与表演过程中所展示出来的独特美感。
（一）歌词之美。
歌词是构成合唱艺术的重要部分，也是影响合唱艺术创作质量的最主要因素。
歌词的好坏直接影响着合唱演出的成功与否，而且合唱作品的形象塑造与情感表达都与歌词是分不开的。
歌词还是合唱成员演唱的主要内容，体现了合唱作品的内涵和思想，合唱艺术的情感必须通过歌词才能完整流露出来，可见，歌词之美在整个合唱美的实现中发挥着基础性乃至决定性的作用。
歌词之美需要借助歌词本身的形象性与感染力来实现。
创作人员在对客观事物或人文风情的观察思考中有所感悟，并将这种感悟用形象具体的文字记录下来，同时将激动、憧憬、喜爱等复杂情感赋予其中，使听众能够从这些文字中感受到人性的真、善、美，进而被创作人员内心浓烈的情感所感染，引发心灵深处的共鸣，不由自主地走进其精神世界，与之一同遨游在艺术的海洋之中。
因此，歌词所具有的形象性和感染力构成了整个合唱美的基础，体现了合唱艺术中最原始的美，且这种原始美普遍带有一定的民族性和时代性。
例如，《海韵》是国内最早期的合唱作品之一，该作品极具西方浪漫主义色彩，且创作性地将西方合唱艺术民族化，表达了那个时代对于民主、自由的思想诉求。
再比如，《义勇军进行曲》、《保卫黄河》等抗战时代的作品均具有气势磅礴的特点，体现了中华民族坚决抗战的决心和勇气，给全民抗战提供了强大的精神后盾。
而改革开放以后，以《在希望的田野上》、《走近新时代》等为代表的合唱曲目又标志一个新时代的到来，表达了人们对祖国未来发展的美好畅想。
（二）表演之美。
1、气势美。
合唱的演唱人数通常在12人以上，在一些权威、大型的合唱表演中，甚至可多达60人。
这种多人集体演唱的方式，不仅具有一种独特的舞台审美效果，而且更容易达到声音上的饱满，给听众一种波澜壮阔之感。
在混声合唱中，女性合唱成员站在前两排，男性合唱成员站在后两排，这种亮相姿态容易给观众一种视觉上的感动，与此同时，根据不同的合唱主题，合唱成员要精心搭配自己的着装服饰，并铺设相应的舞台背景，通过人、服装及舞台的完美搭配，形成一幅气势磅礴的合唱构图，不知不觉间感染着听众的思想和情绪，给其一种如临其境之感，使之被吸引、被打动、被同化。
此外，合唱艺术的气势美不单单体现在人数上，更重要的是各合唱成员对自身在合唱表演中的准确定位和出色演绎，是在真情流露的演唱过程中所展现出来的一种内在感染力和吸引力。
2、音色美。
在合唱表演中，每一位合唱成员都有着自己独一无二的声音，各种不同的声音交织混合在一起，才形成了合唱这种人声交响的独特音色。
合唱中的音色美就体现在演唱者用变幻多样的音色组合出曼妙的合唱音符，这种音色美与合唱成员宽广的音域、精湛的演唱技法以及对音量的精细把握是分不开的。
演唱时，各合唱成员不仅要控制好吐字的清晰度、准确度，还要注意发音的力度，使声音的弹性和力度都得到完美的展示，这样才能达到最佳音色效果，使听众产生余音绕梁、不绝于耳之感。
就同声合唱而言，男声注重音色的低沉浑厚，同时又兼顾声音的洪亮，能够充分展现男性刚强、坚毅、宏大的性情。
以《猎人合唱》为例，该作品采用男生四声部的演唱形式，把猎人坚韧勇敢的形象完美地表现了出来。
女声则强调音色的细腻与柔韧，比如，在《春雨沙沙》的演唱中，藉由韵律感十足的三拍节奏，再利用女声轻柔、灵动的特点，成功地塑造了一幅春雨朦胧的美妙画面。
在混声合唱中，男生和女生此起彼伏、错落有序，整体音色更加曼妙和丰富。
3、抒情美。
与其他音乐艺术相同，合唱艺术也需要借助演唱者对音乐作品的准确理解和把握，把作品中所蕴含的情感以声乐美感的方式表现出来，从而达到艺术抒情的效果。
合唱艺术的抒情美比其他音乐艺术更加难以把握，其要求每一个合唱成员都能以成熟巧妙的处理方式，把作品中的情感与合唱表演有机融合在一起，实现用声传情、以情动人的演唱效果。
与独唱有所不同，合唱更注重整体的美感，其要求合唱成员从诗情、声情、曲情三个角度去理解并营造一种情感演绎的效果，必须每一位合唱成员都准确抓住作品的情感本质，并借助华丽的舞台渲染将其原原本本地呈现出来，才能营造出完美的抒情意境。
四、结语总而言之，合唱艺术之美体现在合唱创作及表演的整个过程，除了歌词美、气势美、音色美和抒情美之外，还表现在节奏美、和声美、旋律美等多个方面。
在合唱表演中，合唱成员需要将这些美完美结合在一起，通过速度、音色与情感的准确控制和把握，达到演唱意志的高度协调统一，从而呈现合唱艺术中美的精髓，使听众真正欣赏和感受到合唱艺术之美。
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