大学校园节水途径分析_王庆伟
高校学生节水的措施、经济意义及社会意义研究
高校学生节水的措施、经济意义及社会意义研究摘要：本文以高校作为研究对象，以某学院为例，通过调查研究，总结出目前高校节约用水建设三条有效措施：一是运用阶梯水价杠杆，鼓励高校学生节约用水；二是将高校节水建设纳入高校评估体系；三是使高校学生节水建立意识。
而高校人口相对集中，人员素质相对较高，易于接受新事物和新理念，对于建设节约型社会、节水型社会的理念和概念更易于理解和接受，并能在行动上加以实践，高校学生节水习惯对社会节约用水会产生辐射带动作用，具有深远的社会意义。
关键词：水资源经济节约型社会水价评估体系节水意识节约用水是建设资源节约型社会、环境友好型社会能在全社会开展的落脚点和抓手，应该作为一项社会公德和要求。
但是我们也发现目前很多人的节水意识还没有建立起来，特别是在文化水平、人文素质比较高的高校，节水意识还不够强，浪费水资源的现象时有发生。
目前多数高校节水研究都是着眼于技术改进或者设备更新。
通过研究发现，运用一定的制度管理和经济手段，同样能实现节水，获得较大的经济意义和社会意义。
一、运用阶梯水价建立经济激励机制在某学院节水的有效措施中，阶梯水价的实施有效的限制了学生的浪费现象。
作为民办学院，成本控制是必须的，但是考虑学生的特殊性，学院在学生用水上一直是冷热水免费给水。
通过表1-1可以看出，70%的学生对节水的wtp=1，即支付意愿为1。
这说明学生能够接受在用水中实行阶梯水价。
表1-1 节水支付意愿调查表某学院在实行阶梯水价时，坚持“保证多数，限制少数”的原则，确保大多数学生的正常用水公益性。
学生用水量起点为山东省人均用水量上限140l/日/人，因此基本保证学生用水，只有对用水量超过上限2倍者才实行收费。
超量按照图1.1计量收费。
因此，实行阶梯水价不影响绝大多水学生的正常用水，同时控制了超量用水。
因此这一措施是可推广的。
图1.1学生冷水阶梯水价学生作为特殊群体，其在校期间用水还具有特殊性。
高校要保证正常用水量的公益性。
高校供水节水技术措施应用与分析
高校供水节水技术措施应用与分析高校供水节水技术措施的应用与分析对于大学校园的可持续发展和资源节约至关重要。
本文将探讨在高校供水系统中采用的一些节水技术，并进行技术的分析与应用情况的介绍，旨在引起广大高校的重视，并提供可行的解决方案。
一、水表智能管理系统水表智能管理系统通过传感器和数据分析技术实现对校园水表数据的实时监测和分析。
该系统可以监测水表的用水量、流量、压力等指标，通过分析数据提供用水管理的参考依据。
此外，该系统还可帮助发现潜在漏水问题，并及时通知相关部门进行维修处理，从而避免水资源的浪费。
目前，该技术已在一些高校得到应用。
例如，在某高校的供水系统中，利用水表智能管理系统可以实时监测并分析各个用水区域的用水情况。
校园管理部门可以根据监测结果，对不同区域的用水量进行调整和优化，以达到节约水资源的目的。
二、雨水收集与利用系统雨水收集与利用系统通过设置雨水收集装置，将校园降雨时的雨水储存起来，并在需要时进行利用。
通过雨水收集与利用系统，可以将储存的雨水用于冲洗厕所、浇灌植物和清洗建筑物等非饮用水需求，从而减轻对自来水的依赖。
在某高校的校园中，雨水收集与利用系统已得到广泛应用。
收集到的雨水通过管道输送至冲洗系统和灌溉系统，并经过处理后进行利用。
与传统的自来水系统相比，这种系统能够减少用水量，降低校园对外部供水的需求，从而实现节约用水的目标。
三、节水器材的应用节水器材作为一种简单但有效的节水技术措施，已被广泛应用于高校供水系统中。
这些节水器材包括淋浴喷头、洗手间水龙头、洗衣机等。
节水器材通过调整出水量和增加节水装置，实现减少用水的目的，同时不影响正常的使用效果。
在某高校的洗手间中，安装了节水型水龙头。
通过采用节水型水龙头，可以降低水的流速和出水量，从而达到节约用水的目的。
根据实际数据统计，在使用过节水型水龙头后，每个使用者的用水量平均下降了30%以上。
四、校园绿化水肥一体化管理系统校园绿化水肥一体化管理系统通过监测土壤湿度和植物的水分需求来合理调节灌溉水量，实现对校园绿化水的有效管理。
高校用水特征调查及节水措施分析
我校主要使用 淋浴式喷头 。 与传统 的方式相 比这 的确是一个 都是显得过大的。 还有就是水龙头 的使用 ， 目前大多数都是采用手 节水 的好 措施 ， 但是 在使用 、 控制 、 维修等 方面还存在一 些问题 。 动 式水 龙 头 ， 很 难 做 到水 量 控 制 ， 现在 推 广 使用 的节 水 型 水 龙 头 多 使用方 面 ， 不少学 生在打肥皂 和洗头时是 不关闭淋浴 喷头 ， 在一 为陶瓷磨片密闭式的水龙头 ， 其密闭性能好 ， 具有启 闭迅速 、 滞后 定程度上造成水资源 的大量浪费 。控制方 面 ， 采用阀式开关很难 时间短和使用寿命长 的优点。同时 ， 在相同的静水压力之下 ， 其 出 控制水流量 ， 容易造成水流过大的浪费现象 。 维修方面 ， 淋浴喷头 水流量均小于普通水龙头的出水流量 ， 节水效果非常好 ， 节约水量
校节水是城市节水 的重 中之重 ， 加 强高校节水 的工作力度有着非 级 为单位征订相关 的报刊杂志 ， 供师生 阅读学 习。定期举办相关 凡 的 意 义 。一 方 面 可 以节 省 高 校 的经 费 支 出 ， 另一方面 ， 减 少 用 水 内容班会 团会 等。在宣传方面可 以在平时进行各学院的墙报 、 手 也 可以利用每年的世界水 日（ ３月 ２ ２ Ｅ １ ） 为契机 ， 量在一定程度上会 降低污水排放量 ， 从 而减轻了城市污水处理厂 抄 报评 比等等 ， 的负担 。本文主要是在高校用水特征 的基础上 ， 从 节水方面人手 进 行多种活动 ， 比如知识竞赛 、 文艺活动 、 游园活动等。还可在学 提出的具 有针对性 和实效性 的途径与措施 。 校各处 张贴 提示标语 ， 启用校园广播 、 校刊加大宣传力度 ， 使 师生
某高校水资源利用及可持续途经分析
Sustainable Development 可持续发展, 2019, 9(3), 381-386Published Online July 2019 in Hans. /journal/sdhttps:///10.12677/sd.2019.93046Analysis of Water ResourcesUtilization and SustainableWays in a UniversityLisha Liang, Shifang RenCollege of Geography, Taiyuan Normal University, Jinzhong ShanxiReceived: June 20th, 2019; accepted: July 5th, 2019; published: July 12th, 2019AbstractUniversity campuses are areas where water resources are concentrated, utilized in large quanti-ties and have great potential for water conservation. They are an important part of urban water resources development and utilization. Based on the analysis of the actual use of water resources in college campuses, the paper analyzes the water utilization characteristics of different water sources, different campus functional areas, different time and boys and girls, try to find the prob-lems existing in the sustainable use of campus and the solution.KeywordsUniversity, Water Resources, Sustainable Utilization某高校水资源利用及可持续途经分析梁丽莎，任世芳太原师范学院地理科学学院，山西晋中收稿日期：2019年6月20日；录用日期：2019年7月5日；发布日期：2019年7月12日摘要高校校园是水资源集中、大量使用，且节水潜力巨大的区域，是城市水资源开发利用的重要组成部分。
校园节水解决方案
校园节水解决方案一、问题分析1.水资源浪费严重。
在校园中，洗手间、食堂、宿舍等区域的水资源浪费现象普遍存在。
2.节水意识不足。
部分同学对节水的重要性认识不够，导致水资源浪费。
3.节水设施不完善。
校园内的节水设施不够完善，如水龙头、淋浴头等设备老化，造成水资源浪费。
二、解决方案1.提高节水意识（1）开展节水宣传活动。
通过举办节水知识讲座、节水主题班会、节水海报设计比赛等形式，提高同学们的节水意识。
（2）设立节水宣传周。
每年定期举办节水宣传周活动，让同学们了解水资源的珍贵，自觉参与到节水行动中来。
2.完善节水设施（1）更新节水设备。
对校园内的水龙头、淋浴头等设备进行更新，使用节水型设备，减少水资源浪费。
（2）安装智能控制系统。
在洗手间、食堂等区域安装智能控制系统，实现定时定量供水，避免水资源浪费。
3.创新节水措施（1）开展雨水收集利用。
在校园内设置雨水收集系统，收集到的雨水用于绿化、冲厕等用途。
（2）推广节水型景观。
在校园景观设计中，采用节水型植物，减少绿化用水。
4.建立节水管理制度（1）制定节水管理制度。
明确各部门的节水责任，建立健全节水管理制度。
（2）定期检查与考核。
对各部门的节水情况进行定期检查与考核，确保节水措施落实到位。
5.引入市场机制（1）实行水资源有偿使用。
对校园内的水资源实行有偿使用，提高同学们的节水意识。
（2）开展节水奖励活动。
设立节水奖励基金，对在节水中作出突出贡献的个人或集体给予奖励。
三、实施步骤1.调查分析。
对校园内的水资源消耗情况进行调查分析，找出浪费的原因。
2.制定方案。
根据调查分析结果，制定针对性的节水解决方案。
3.实施方案。
将制定的节水解决方案分阶段、分步骤进行实施。
4.监测评估。
对节水措施的实施效果进行监测评估，及时调整方案。
5.推广应用。
在校园内全面推广节水措施，提高水资源利用效率。
四、预期效果1.提高水资源利用效率。
通过实施节水措施，提高水资源利用效率，减少水资源浪费。
高校节能节水措施
采用高性能建筑材料、高效节能设备、可再生能源等技术手段，打 造绿色建筑示范项目。
实施效果
建筑能效、室内环境质量等方面均达到绿色建筑标准，为校园可持 续发展做出了积极贡献。
实践效果评估及持续改进方向
效果评估
通过对实践案例的定量和定性评估，综合分析节能节水措施的实际效果，为后续改进提 供参考。
高校节能节水措施
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REPORTING
• 引言 • 节能措施 • 节水措施 • 新能源应用与节能减排 • 管理措施与政策保障 • 实践案例与效果评估
目录
PART 01
引言
REPORTING
WENKU DESIGN
背景与意义
能源和水资源短缺
随着全球人口增长和经济发展， 能源和水资源日益短缺，高校作 为能源消耗和水资源使用的重要 场所，节能节水措施的实施具有
引入社会资本参与节能改造
鼓励社会资本参与学校节能改造项目，通过市场化运作方式推动学校节能工作深入开展。
政府政策支持与激励机制建设
政府给予政策扶持
政府应出台相关政策，对高校节能节 水工作给予资金、技术等方面的支持， 推动高校节能节水工作深入开展。
建立激励机制
通过建立节能节水奖励制度、将节能 节水成果与教职工绩效考核挂钩等方 式，激发师生参与节能节水工作的积 极性和主动性。
根据学校实际情况，制定科学合理的节能节水计 划和方案，包括技术改造、设备更新、用水用电 管理等方面。
加强能源和水资源计量管理
完善能源和水资源计量体系，实现能源和水资源 的分类计量和统计，为节能节水工作提供数据支 持。
加强宣传教育，提高师生节能节水意识
开展节能节水宣传周活动
通过举办宣传周、知识竞赛、讲座等形式，普及节能节水知识，提高师生节能节水意识。
学生宿舍盥洗废水分级再利用系统设计
新经济 2016 年 10 月（下）
3、理论设计计算 3.1 用水分析 (1)个人卫生用水，人均每日用水量 42.51L，约占居民 总用水量的 40.82%； (2)卫生间冲水马桶及大便器冲洗用水，人均每日用水量 27L，约占居民总用水量的 26.36%； (3)洗衣机及洗衣用水，人均每日用水量 22.53L，约占 居民总用水量的 21.63%； (4)家庭卫生，人均每日用水量 4.25L，约占居民总用水 量的 4.08%； 由此可见，生活废水的比重是如此之大，如不加以利用 直接排入污水管道，实在是对水资源的一种极大的浪费。鉴 于多方面的考量，结合市场上现在有的洁具样本，我们设计 改造了一种卫生洁具节水装置，用于污水的二次循环利用。 3.2 理论计算 以哈尔滨商业大学为例，哈尔滨商业大学占地面积 113 万平方米，校舍总面积 60.03 万平方米，现有全日制在校学 生 2.5 万余人，共有宿舍楼 20 余栋 。根据建筑给水排水设 计规范[7]，人均宿舍用水量约为 60L/(人·d），冲厕所用水占 其 30%—40%，取 20L/(人·d），洗漱用水取 40L/(人·d）， 由此可知洗漱用水完全可以满足冲厕所的需求，此方案在水 量均衡方面具有可行性，根据季节作相关调节。
2、设计方案 2.1 分析改造后的可行性 将洗漱池的下水口由一个下水口改装为三个，分别为① 污水直流口─对于简易系统不易处理的污水，实行直接排放； ②可回收污水流口─这部分污水含污量较大，例如，洗衣服 时的前三盆污水，可通过此口排放。可回收污水口与回收水 箱相连。污水流到水箱后，根据需要可冲洗厕所。③可存储 污水流口─流入这部分的污水较为洁净，可存储循环利用， 同时存储水箱中的水如果存满，可溢流排放。
. All经计Ri算g可h知t，s 每R天e学s生er宿v舍e总d洗. 漱用水量约为
高校供水节水技术措施应用与分析
描述：该文针对我国水资源紧缺的现状，根据高校校园日耗用水情况特点和供水系统设施存在的问题，结合国内二次加压供水技术现状，对供水设施节水改造技术问题做了阐述。
介绍了定时控制双压供水技术、管道自动减压节流技术...摘要：该文针对我国水资源紧缺的现状，根据高校校园日耗用水情况特点和供水系统设施存在的问题，结合国内二次加压供水技术现状，对供水设施节水改造技术问题做了阐述。
介绍了定时控制双压供水技术、管道自动减压节流技术的应用。
以辽宁建筑职业技术学院改造为实例，分析说明了技术应用以来的经济效益和社会效益。
技术背景：淡水是地球最宝贵的自然资源，虽然地球70%的面积被水包围，但实际能够用来饮用的淡水量却十分有限，只是全球水量的1%。
近年来，随着学校规模不断扩大，办学耗水量逐年递增，水电费也逐年攀升，经济负担逐渐加强。
很多学校采取多重措施节水，如：限时限量供水；计量收费；推广和使用节水型器具等。
这些都是在用水方面采用的一系列节水措施。
如何在供水源头设施上，做好节水工作，笔者多年来做了大量的技术性探讨和尝试，收到了一定的效果。
文中所言供水节水技术措施的研究与应用，供同行们应用参考。
1 校园用水日耗水量情况分析高校校园的日耗水量情况较为特殊，主要是在用水量的分布不均：由于校园内学生住宿人数都较为集中，造成了住宿盥洗用水量大且时间集中。
而其他建筑物如教室、实验室等的用水量则相对较少。
在时间上表现为用水时间集中，高峰用水量的时间性强，一般在早上6∶00～8∶00，中午11∶00～2∶00，下午5∶00～7∶00，晚上9∶00～10∶004个时间段用水量最大，而其他时间则用水量一般很小。
2 校园供水设施存在的问题2.1 供水泵站水泵容量的选取和压力设定问题由于耗水量和时间的不均衡，给设计供水泵站在选择设备容量上带来了难题。
为了避免高峰用水期间的供水压力和水量不足问题，很多高校都会按照最大的耗水量选择水泵的出水量和扬程，以满足高峰用水时段的水量（压力）需求。
校园节水措施
校园节水措施引言概述：随着全球水资源的日益紧缺，节约用水成为当今社会的重要任务之一。
作为年轻一代的学生，我们应该积极参与节约用水的行动，特别是在校园中。
本文将介绍一些校园节水措施，旨在提高学生对节约用水的意识，并促进校园的可持续发展。
一、优化用水设施1.1 检查和修复漏水问题：学校应定期检查水龙头、水管和卫生间设施，及时修复漏水问题。
漏水不仅浪费水资源，还会导致水费的增加。
1.2 安装节水装置：在学校的水龙头、淋浴头和厕所中安装节水装置，如节水花洒和压力限制器，可以有效减少用水量。
1.3 使用自动感应设备：将自动感应水龙头和洗手台安装在公共区域，可以避免学生忘记关闭水龙头而造成的浪费。
二、倡导节约用水行为2.1 宣传教育：学校可以组织水资源保护知识的宣传活动，如举办讲座、展览和比赛，以提高学生对节约用水的认识。
2.2 制定校园节水守则：学校应制定具体的校园节水守则，如限制浇水时间、倡导洗手时关闭水龙头等，让学生养成良好的节约用水习惯。
2.3 培养学生参与意识：学校可以组织学生参与节约用水的实践活动，如组建节水志愿者队伍、开展水资源调查等，激发学生的参与热情。
三、建设节水设施3.1 构建雨水收集系统：学校可以建设雨水收集系统，将雨水用于浇灌花草和清洗校园道路，减少自来水的使用。
3.2 建立灌溉系统：对于校园中的花坛和草坪，可以采用滴灌和喷灌系统，减少水的蒸发和浪费。
3.3 利用中水资源：学校可以建设中水处理设施，将污水经过处理后再利用于冲洗厕所和清洗地面，实现水资源的循环利用。
四、监测和管理水资源4.1 水表监测：学校应安装水表进行实时监测，及时发现用水异常情况，并采取相应措施进行调整。
4.2 水资源管理系统：建立校园水资源管理系统，对用水情况进行统计和分析，为节约用水提供数据支持。
4.3 建立节水奖励机制：学校可以设立节水奖励机制，鼓励学生和教职员工积极参与节约用水活动，提高节水意识。
五、与社区合作5.1 组织社区活动：学校可以与周边社区合作，共同举办节水宣传活动，扩大节约用水的影响力。
校园节水措施
校园节水措施引言概述：随着全球水资源日益紧缺，节约用水已成为当今社会的重要议题。
作为未来社会的中坚力量，校园应该积极采取节水措施，培养学生的节约意识，为可持续发展做出贡献。
本文将介绍校园节水的重要性，并提供四个方面的节水措施。
一、改善室内用水1.1 安装节水设备：校园宿舍和教学楼的水龙头、淋浴头等设备应安装节水装置，如节水龙头和节水喷头等。
这些设备可以减少用水量，同时保持正常的使用效果。
1.2 加强维护管理：定期检查和维护室内用水设备，及时修复漏水、滴水等问题。
此外，还要加强对学生的宣传教育，提醒他们及时报修，避免浪费水资源。
1.3 提倡合理用水：通过宣传教育，引导学生合理使用室内用水。
例如，教育学生在刷牙时关掉水龙头，合理控制淋浴时间等。
这些小举措在积少成多的情况下，能够节约大量水资源。
二、优化校园景观用水2.1 选择适应性强的植物：在校园景观设计中，应选择耐旱植物，减少浇水频率。
这些植物具有较强的适应性，能够在干旱条件下存活，减少水资源的消耗。
2.2 使用水分管理系统：采用现代化的水分管理系统，根据植物的需水量和土壤湿度进行智能浇水。
这样可以避免过度浇水和浪费水资源。
2.3 收集雨水利用：在校园内设置雨水收集装置，将雨水用于浇灌校园植物。
这不仅可以节约用水，还可以减少雨水排放对环境的影响。
三、推行节水意识教育3.1 开展节水主题活动：组织校园节水主题活动，如节水知识讲座、节水宣传海报比赛等，提高师生的节水意识。
通过互动的形式，让学生了解节水的重要性，并激发他们的主动参与。
3.2 制定校园节水规章制度：制定校园节水规章制度，明确学生在校园内的节水责任和义务。
例如，规定学生在校园内禁止乱扔水瓶，鼓励使用可重复使用的水杯等。
3.3 教育家长参与：通过家校合作，加强对家长的节水意识教育。
可以通过家长会、家长课堂等形式，向家长传递节水知识，引导他们在家庭中也积极参与节水行动。
四、建立校园节水监测系统4.1 安装水表计量：在校园的主要用水点安装水表计量设备，实时监测和记录用水量。
学校节水措施及成效
学校节水措施及成效1. 引言随着全球水资源紧缺的问题日益突显，节水已成为全社会都需要努力的方向。
学校作为教育机构，应该在教育环境中以身作则，积极采取节水措施。
本文将介绍学校在节水方面所采取的措施和取得的成效。
2. 节水措施2.1 优化水资源利用学校通过优化水资源利用的方式实现节水。
具体措施如下：•安装节水设备：学校在水龙头和厕所等地方安装节水型设备，比如淋浴头、厕所冲水装置等，有效减少了用水量。
•水表计费：学校实行按照实际用水量计费制度，借此激励师生对水的节约使用，并减少了浪费现象的发生。
•建设雨水收集系统：学校建设了雨水收集系统，将雨水收集起来后用于植物浇灌等非生活用水领域，减少了对自来水的需求。
2.2 提高水资源利用效率学校通过提高水资源利用效率，使单位面积的用水量减少。
具体措施如下：•教育宣传：学校通过各类宣传活动和课堂教育，提高师生的水资源利用意识，让他们养成良好的节水习惯。
•定期维护：学校定期维护水龙头、水管等水设施，确保不发生漏水情况。
•使用高效设备：学校购买了节水型洗衣机、洗碗机等设备，有效提高了水资源利用效率。
3. 成效评估学校采取的节水措施取得了显著成效。
具体表现在以下几个方面：3.1 用水量减少通过上述的节水措施，学校成功地降低了用水量。
根据最新统计数据，学校去年的用水量同比减少了15%，达到了节水的目标要求。
3.2 学生参与度提高学校通过宣传活动和课堂教育，成功提高了师生的水资源利用意识。
学生们在日常生活中都能自觉地减少浪费行为，形成了良好的节水习惯。
3.3 效益显著通过减少用水量和提高水资源利用效率，学校不仅节约了大量的水资源，还减少了用水费用。
按照目前的节水措施来看，学校节省了约20%的用水费用，为学校的经费使用提供了一个新的渠道。
4. 总结学校在节水方面采取了一系列措施，包括优化水资源利用和提高水资源利用效率。
这些措施的实施不仅降低了用水量，也提高了师生的水资源利用意识。
大学生节水活动方案
大学生节水活动方案前言水是生命之源，节水意识应当贯穿日常生活的方方面面。
作为大学生，我们更应该以身作则，带头倡导节水理念，积极参与节水活动，为环境保护贡献力量。
本文将提出一些适合大学生的节水活动方案，希望能够引起大家的重视和行动。
活动方案1. 宣传教育活动•制作宣传海报：设计有趣而引人注目的节水海报，贴在校园各个角落，提醒大家注意节约用水。
•开展校园宣讲：邀请环保专家或学术讲师来校园进行节水知识讲座，增强学生的节水意识。
2. 竞赛活动•设计节水主题比赛：开展节水知识竞赛或节水设计比赛，邀请同学们参与并奖励优秀作品。
•举办节水节目大赛：组织同学们自编自导的节水主题节目比赛，通过轻松有趣的形式传递节水理念。
3. 实践行动•普及水资源知识：组织参观水厂、水资源保护区等活动，让大家深入了解水的重要性和珍贵性。
•进行“不浪费一滴水”倡议：发起签名活动，倡导大家在日常生活中从点滴做起，节约用水、杜绝浪费。
4. 环保实践•组织“水滴行动”志愿者团队：定期组织志愿者到社区、学校等地开展节水宣传、清洁水域等实际行动。
•参与水资源保护项目：积极参与当地水资源保护工程，为可持续发展贡献力量，让节水理念落地生根。
结语大学生是未来社会的中坚力量，拥有引领潮流的能力和责任。
通过积极参与节水活动，大学生可以发挥自己的影响力，引导更多人关注水资源保护，努力营造良好的节约用水氛围。
让我们一起行动起来，从点滴做起，为打造节约型社会贡献力量！以上是本文对大学生节水活动方案的提议，希望能够引起更多人的关注和参与。
让我们携手共建节水环保的美好未来！注：本文的节水活动方案旨在引导大学生树立正确的节水观念，具体活动内容可以根据实际情况进行调整和拓展。
愿意参与节水活动的同学们，一起行动起来吧！。
高校节水潜力分析与对策
北京市教育委员会科技发展计划重点项目, 北京市自 然基金 重点项目( No. KZ200610005001) 。
效利用和保护水资源, 以适应经济可持续发展的需 要, 节约用水常简称节水。
随着全球水危机的突现, 节水显得越来越重要, 因此, 有专家提出了节制用水的概念。节制用水是 建立在节约用水基础上更高一级的节水模式, 它强调 在水资源开发利用过程中, 不仅要节省、节约用水, 更 要在宏观上控制社会水循环流量, 由传统的/ 以需定 供0转变为/ 以供定需0, 视城市污水为宝贵的城市/ 第 二水源0, 统筹考虑城市污水的再生、再利用和再循 环, 从而减少对自然水循环的干扰, 它可被视为具有 可持续发展意义的水资源利用观与指导思想[ 2] 。 2 北京工业大学节水现状分析
图 ห้องสมุดไป่ตู้ 校园草坪漫灌
针对上述仍存在的浪费用水的情况和行为, 从 思想和行为上, 要加强大家对节水意识的培养, 并养 成良好的节水习惯, 节水离不开社会用水群体中每 一位成员的努力, 人人都需要具备较强的节水意识 和良好的节水习惯; 从管理层面上讲, 要加强学校节 水管理的力度, 可以考虑成立节水办公室, 并制定学 校节水管理条例, 对于不自觉节水并浪费用水的严 重行为给予警告和处罚, 实行强制节水, 做到有保证 有力度的节水; 从节水技术来看, 急需开发或引进先 进的节水技术和高效的节水器具, 如水房水龙头的先 进计量技术和绿地浇洒的喷灌技术等, 在不影响学校 正常用水的前提下, 将对自来水的取用量降到最低, 节水技术的开发, 是实现高效节水的根本保障。 4 结论
校园中节水措施
校园中节水措施引言随着水资源的日益紧缺，节约和合理利用水资源成为了全球范围内的共同挑战。
尤其是在校园环境中，教育学生节约水资源的重要性，培养他们的环保意识，是校园可持续发展的关键。
本文将介绍校园中的几种节水措施，以帮助学校和学生更好地管理和利用水资源。
1.设置合理用水机制校园中可以通过设置合理的用水机制来减少浪费。
例如，校园的水龙头可以安装自动感应器，这样可以避免学生和员工在使用过程中忘记关闭水龙头的情况。
同样，教室和洗手间的冲水装置也可以采用自动感应技术，有效减少不必要的流失。
2.优化用水设备校园中的用水设备也是节水的关键点。
学校可以更新老化的设备，选择节水效果更好的新设备。
例如，更换节水型的水龙头、淋浴头和厕所冲水装置，能够有效减少用水量。
此外，对于大量使用水的学校食堂，引入高效节能的洗碗机和饮水机也是一个不错的选择。
3.宣传水资源节约的重要性教育是培养学生节约水资源的关键。
学校应该定期开展宣传活动，向学生和员工普及水资源紧缺的现状，教育他们如何合理使用水。
例如，可以在校园内张贴宣传海报，组织专题讲座和研讨会，以及开展水资源节约的竞赛活动等等。
通过多种形式的宣传，可以提高大家的环保意识，增强对节水措施的认同和执行力度。
4.设置水资源监测系统了解和监测校园用水状况是制定和执行节水计划的基础。
学校可以安装水资源监测系统，实时监测用水量和用水情况。
这样可以及时发现和解决潜在的浪费问题，并根据数据分析制定更加科学和有效的节水措施。
5.合理规划校园景观设计校园中的园林景观设计也是一个重要的节水因素。
合理规划绿化区域，选择适合本地气候条件的植物，可以减少浇水次数和用水量。
优化灌溉系统，保持良好的土壤湿度和适度浇水，避免过度浇水和水分浪费。
6.回收和利用雨水雨水是校园中的一种宝贵资源，可以通过回收和利用来减少对自来水的需求。
学校可以建立雨水收集系统，收集校园建筑物屋顶的雨水，用于植物灌溉、清洗校园和冲厕所等非饮用水用途。
高校用水规律分析及节水技术体系构建
高校校园作为公共与居民建筑的集合体，含有多种类型的公共建筑，且人员密集，是城市的用水大户。
据统计，2018年北京市高校用水总量达3186.21万m3,占第三产业用水量的3.02%~6.82%.2019年水利部、教育部、国家机关事务管理局联合发布《关于深入推进高校节约用水工作的通知》，旨在加强校园节水，提高用水效率。
高校节水作为社会节水的重要环节，其节水策略和节水经验有较高的研究价值。
本文通过调研北京某高校用水情况，总结高校用水规律，根据高校用水情况和节水现状提出具有可行性的高校节水策略，以期为高校节水提供参考和借鉴。
1、北京某高校用水情况分析依据建筑使用功能，高校公共建筑包括学生宿舍、教学楼、办公楼、食堂、体育馆等。
本文所调查的北京某高校用水总量中教学办公楼、学生宿舍、食堂三类建筑用水量最大，分别占42.36%,37.36%和11.92%。
这三类建筑都具有用水人数大、用水器具多等特点，具有较大的节水空间。
因此，本文选择办公楼、学生宿舍、食堂三类建筑作为高校中典型公共建筑进行用水与节水分析。
本调研综合考虑建筑代表性和数据可靠性选取表1所示的典型代表建筑。
表1北京某高校典型代表建筑基本情况调研高校的宿舍楼、教学楼、食堂用水总量如图1所示，由于2月为高校寒假期间，在校生人数大幅减少，用水量较低；8月宿舍楼、教学楼用水量明显下降，食堂用水量下降不明显，其原因是8月有部分学生留校做实验和备考，其主要活动范围为实验室、图书馆、食堂等学习和餐饮场所，白天宿舍和教学楼内学生数量低于平日，且用水需求降低，造成用水量明显减少。
暑假食堂正常供餐，就餐率较平日有所下降，但因食堂不拥挤，吸引了更多老师和研究生到食堂就餐，故用水量仍较大。
1.21.3典型建筑逐日用水量分析对北京某高校典型公共建筑2018年1月〜12月的用水量分析可知，三类建筑均出现较明显的以每周7天为周期的用水波动趋势，其中教学楼和食堂最为明显，波动范围从大到小依次为宿舍楼、教学楼、食堂。
校园节水措施
校园节水措施一、背景介绍随着全球水资源日益紧缺，节约用水已经成为全社会的共识。
作为未来的希望和主力军，学生们在校园中的节水行动至关重要。
本文将详细介绍校园节水措施的标准格式文本。
二、水资源现状与问题我国水资源总量庞大，但分布不均，且受到污染和浪费的影响。
校园作为一个封闭的小型社区，水资源的浪费问题尤为突出。
许多学校存在以下问题：1. 水龙头未及时关闭，造成水流不断流失。
2. 学生习惯长时间洗澡、刷牙等，浪费大量水资源。
3. 校园灌溉系统未进行合理规划，导致水资源浪费。
三、校园节水措施的重要性校园节水措施的实施对于培养学生的环保意识、节约习惯以及提高学校的可持续发展能力具有重要意义。
同时，校园节水措施也可以为学校节约经费，提高资源利用效率。
四、校园节水措施的具体内容1. 宣传教育：通过校园广播、宣传栏、班会等形式，向学生普及水资源的重要性，提高他们的节约意识。
2. 设施改造：将校园内的水龙头、卫生间的冲水装置更换为节水型设备，减少水的流失。
3. 定期检查：学校应定期检查校园内的水龙头、水管等设施，及时修复漏水问题，减少水资源的浪费。
4. 灌溉系统优化：对校园内的植物进行科学合理的灌溉规划，避免水资源的浪费。
5. 学生参与：组织学生参加校园节水志愿者活动，引导他们亲自体验节水行动，培养他们的环保意识。
五、校园节水措施的效果评估为了评估校园节水措施的效果，学校可以进行以下工作：1. 数据收集：收集校园内的水资源使用情况，包括用水量、浪费情况等。
2. 效果分析：根据收集到的数据，分析校园节水措施的效果，找出问题并提出改进措施。
3. 效果宣传：将校园节水措施的效果进行宣传，激励更多的学生和教职员工参与到节水行动中。
六、校园节水措施的持续改进校园节水措施是一个长期的过程，需要学校持续改进和完善。
学校可以采取以下措施：1. 组织专题讲座：邀请专家学者为学生和教职员工进行节水知识的讲解，提高他们的环保意识。
2. 制定奖励机制：设立节水行为奖励制度，激励学生和教职员工参与到节水行动中。
探析高校节约用水新途径
探析高校节约用水新途径陶明祥◆洗脸、洗手浪费◇水龙头大开，水花四溅。
节水◇控制水龙头开关至中小水量，及时关水。
◇提倡使用面盆洗脸、洗手。
◆刷牙浪费◇不间断放水30秒，用水约6升。
节水◇口杯接水，3口杯，用水0.6升。
◇3口之家每日两次，每月可节水486升。
◆炊事浪费◇水龙头大开，长时间冲洗。
◇烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发。
◇用自来水冲淋西瓜、水果。
节水◇炊具、食具上的油污，先用纸擦除，再洗涤，可节水。
◇控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
◆淋浴、盆浴浪费◇过长时间不间断放水冲淋，会浪费大量水。
◇盆浴时放水过多，以至溢出。
◇盆浴时，一边打开下水塞，一边注水，浪费十分惊人。
节水◇间断放水淋浴。
搓洗时应及时关水。
◇避免过长时间冲淋。
◇盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
◆洗衣浪费◇洗衣机不间断的边注水边冲淋、排水的洗衣方式，每次需用水约165升。
节水◇吹局洗衣机采用洗涤—脱水—注水—脱水—注水—脱水方式洗涤，每次用水约110升，每次可节水55升，每月洗4次，可节水220升。
◇衣物要集中洗涤，减少洗衣次数。
◇小件、夏粮衣物。
提倡手洗，可节约大量水。
◇洗涤剂要适量投放，过量投放将浪费大量水。
◆厕所用水◇旧式马桶，每次13升。
◇节水型马桶，每次9升。
节水◇使用节水型卫生洁具。
◇使用洗涤水、洗衣水冲刷厕所，可节水。
◆洗车浪费◇用水管冲洗，20分钟，用水约240升。
节水◇用水桶盛水洗车，需3桶水，用水约30升。
◇使用洗涤水、洗衣水洗车。
◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。
◆杜绝浪费水的浪费是惊人的。
一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉1-6立方米；一个漏水的马桶，一个月要流掉3-25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶漏水，一年要损失上亿立方米的水。
怎样洗澡节水用喷头洗淋浴：（1）学会调节冷热水比例。
（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。
（3）尽可能先从头到脚淋湿一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次冲洗干净。
校园节水措施
校园节水措施一、背景介绍随着全球水资源的日益紧缺和环境问题的加剧，节约用水已经成为当今社会的重要任务之一。
校园作为培养未来人才的重要场所，也应该积极采取节水措施，培养学生的环保意识和节约用水的习惯。
本文将介绍一些校园节水措施，以期为学校提供参考和指导。
二、1. 安装节水设备校园中的水龙头、洗手池、淋浴器等设备应选择节水型产品进行更换。
例如，可采用带有节水装置的水龙头，将水流量控制在合理范围内，避免浪费。
同时，还可以安装带有感应器的自动洗手池，以确保学生在使用完毕后水龙头能自动关闭，避免因疏忽造成的水资源浪费。
2. 加强宣传教育学校可以通过举办节水主题的宣传活动、组织讲座和展览等形式，向师生普及节水知识，提高他们的环保意识。
同时，可以制作宣传海报、横幅等，将节水理念融入学校的日常教育活动中，让学生在校园中时刻保持对节水的关注。
3. 建立校园水资源管理制度学校应建立完善的校园水资源管理制度，明确节水的责任和义务。
制定水资源使用的管理规定，包括限制浇水时间、合理安排校园清洁工作等。
同时，建立监测系统，定期对校园用水情况进行统计和分析，及时发现和解决用水问题。
4. 推广雨水收集利用学校可以在校园内设置雨水收集系统，将雨水收集起来用于浇灌植物、冲洗厕所等非饮用水用途。
这样不仅可以减少对自来水的需求，还能有效利用雨水资源，实现节约用水的目标。
5. 加强设施维护和管理学校应加强对校园内水管、水泵等设施的维护和管理，确保设施的正常运行和使用寿命。
及时修复漏水、堵塞等问题，避免水资源的浪费。
同时，定期检查设施的运行情况，发现问题及时处理，提高设施的利用效率。
6. 培养学生节约用水习惯学校可以通过组织节水实践活动、开展水资源知识竞赛等方式，引导学生养成节约用水的习惯。
例如，可以组织学生参与浇水、洗衣等实践活动，让他们亲身体验到水资源的珍贵和节约用水的重要性。
7. 建立校园水资源监测系统学校可以建立校园水资源监测系统，通过监测水表、水泵等设备的使用情况，实时掌握校园用水状况。
大学生节水实践活动方案
一、活动背景水资源是地球上最基本的自然资源，是人类生存和发展的基础。
然而，随着人口的增长和经济的快速发展，水资源短缺问题日益严重。
我国虽然淡水资源总量较大，但人均占有量仅为世界平均水平的四分之一。
为了提高大学生的节水意识，培养良好的节水习惯，推动校园节水工作，特制定本活动方案。
二、活动目标1. 提高大学生对水资源现状的认识，增强节水意识。
2. 培养大学生养成良好的节水习惯，为我国水资源保护做出贡献。
3. 促进校园节水工作的开展，营造良好的节水氛围。
三、活动主题“珍惜水资源，从我做起”四、活动时间2022年3月22日至4月22日（世界水日）五、活动地点XX大学校园内六、活动对象XX大学全体师生七、活动内容1. 活动前期准备（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与人员等。
（3）制作宣传海报、标语等宣传材料，提高活动知名度。
2. 活动实施（1）节水知识讲座邀请相关领域的专家学者，开展节水知识讲座，让大学生了解水资源现状、节水方法及意义。
（2）节水知识竞赛组织节水知识竞赛，检验大学生对节水知识的掌握程度，激发大学生参与节水活动的积极性。
（3）节水宣传周在校园内开展节水宣传周活动，通过悬挂宣传标语、发放节水宣传资料等形式，提高大学生的节水意识。
（4）节水实践行动组织大学生参与节水实践活动，如：宿舍节水检查、节水标语创作、节水科技创新等。
（5）节水成果展示举办节水成果展示活动，展示大学生在节水活动中的优秀成果，激发其他同学参与节水活动的热情。
3. 活动后期总结（1）收集活动资料，整理活动照片、视频等。
（2）对活动进行总结，评估活动效果，为今后开展类似活动提供借鉴。
八、活动经费预算1. 宣传材料费用：500元2. 活动奖品费用：1000元3. 场地租赁费用：500元4. 活动组织费用：500元总计：2500元九、活动保障措施1. 加强组织领导，确保活动顺利进行。
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绿化，日中水处理回用量在 ５００ｍ３ 左右。 ２．校园雨水收集利用途径 每年可收集的雨水量 w1= αβψHA = 0 . 85 × 0 . 87 ×（0 . 15 × 22 . 5 % + 0 . 9
×77.5%）×0.6×24 640=7 995 m3 式中：α 为季节折减系数；β 为初期弃流系数；ψ 为
一、大学校园用水及节水
1.水资源概况 由于近年来，北京的城市建设和社会经济处于高
速发展时期，需水量每年都大幅度增长，北京市总体 规划曾经对未来的总需求水情况作了预测，见表 1[1]。 北京市水资源的供需矛盾在不断加剧。
表1
北京市 2000 年和 2010 年总可用水量与总需水
年
份
2000
2010
总可用水量 41 39
— ２６６ —
三、校园节水途径
１．加强组织领导，完善保障制度，加强宣传教育 天津大学 2001 年发出《关于加强天津大学节约用 水工作的通知》，在全校实行节水责任制，各单位一把 手负总责，强化学校节水工作，明确规定校内基建和修 缮工程未申请办理节水指标的一律不准开工。此外，学 校应该派专人管理，经常检查用水设备，并在用水处留 上抢修电话，以方便学生及时通告。 各高校可以根据自身的情况，例如成立建设节约 型校园领导小组，制定建设节约型校园行动纲要和工 作计划，按照宣传发动，实施推进，检查改进，巩固发 展四个阶段，统筹，协调节约型校园建设活动。也可以 发动广大师生参与学校的节水工作，例如指定《节水 奖励基金具体实施办法》，对漏水举报进行奖励，并在 全校范围内聘请学生监督员等。 2.加强节约用水管理 各高校可以以用水系统为对象加强水量平衡测试工 作[4]，查明它的供水，用水和排水情况，通过水量平衡分 析，找出各个节水环节和节水潜力，为制定合理用水的 技术改造方案，提高用水效益，提供科学依据。学校领导 也要对节水办公室和后勤集团定期进行监督检查。 ３．用水收费办法 在供水收费方式上，一种是完全不考虑实际的用水 量，学校按照学生的人数来收费或者按照学生的实际用 水量收费；还有一种就是阶梯式收费，定额内正常收费， 超出部分高价收费，这样的做法其实是鼓励节水的。这 样的收费方式并非不可取，规定一个人人均日用水量。
部分高校节水方式的尝试
学
校
中国人民大学
北京大学
清华大学
天津大学拟建全国第一个水生态园高校
节水方式 用水计量卡制，建中水处理及回用站，定时供水 绿地灌溉方式改变，采用陶瓷密封水龙头 创建绿色大学生示范工程
说
明
洗浴日用水量下降为 85L/人
1998 年得到环保局批准
二、中国人民大学用水现状与节水潜力
我校目前师生总数共 ２１ ７２１ 人，有专任教师 １ ７００ 人，学校目前有全日制在校生 ２０ ０２１ 人；学校占地总 面积 ６９６ ４６２ 平方米，校舍建筑总面积 ５１０ ４５９ 平方 米，校园建筑占地 １６６ ８３４ 平方米，其他占地２０２ ３８１
校园水资源的可持续利用是建设“环境友好型” 校园的重要组成部分，应该采取“先节水，后回用”的 用水模式。方案建议如下：
（１）实施节水意识教育，营造良好的节水氛围。 （２）更新或改造给排水系统管网，做好动态管理 和定量化管理，减少漏失。 （３）推广使用陶瓷芯，光电延时自闭式水龙头。主 要采用廉价的陶瓷芯水龙头。 （４）新建浴室采用具有循环系统的单管恒温供水 方式。 （５）制定用水量标准，实行阶梯水价收费制度。 （６）采用中水回用和雨水处理工程。
2008 年第 17 期 总第 36 期
经济研究导刊 ECONOMIC RESEARCH GUIDE
No．17，2008 Serial No．36
大学校园节水途径分析
王庆伟，林 烨
（中国人民大学 环境学院，北京 １００８７２）
摘 要：节水器具在各高校有不同程度的应用，但在节水硬件和用水管理上仍存在着水资源浪费的现象，高校人
四、校园节水潜能开发，开发新水源
１．生活污水的处理和中水回用 近几年，北京市高校的中水处理回用规模取得了 显著成绩。例如较早建设中水设施的中央民族大学、 北京交通大学只收集处理学生的淋浴水，日处理量在 １００ｍ３ 左右，而后来建立中水回用系统的高校，如北京 航空航天大学、北京师范大学等，收集了学生的淋浴 和学生公寓盥洗水，经过处理回用与学生公寓冲厕和
总需水量 43 49
欠缺水量 -2 -10
2.高校用水与节水特点分析
（1）学生节水意识差。
截至 2007 年，中国高校学生的人均用水量是 200~
（2）未实行学生用水定量化造成的用水浪费。
300L/d，大约是居民生活用水的两倍。笔者通过问卷
（3）给排水管网漏损。
调查的形式，对本校 200 名同学的用水习惯进行了调
校园的雨水利用规划是一项浩大的工程，应该要 充分考虑地质、水环境、水资源、给水排水系统、地形 地貌等各种条件，充分考虑收集利用的优缺点和使用 条件，通过水平衡来确定最优方案。
五、结论
校园水环境的建设从各方面来讲都是有积极意 义的。一方面是在为环境保护事业做出应有的贡献， 从另外一个方面来说，也从财政支出上进行了节约。 校园节水目标的确立有益于节水的实施，合理的水环 境规划也同样重要。
均用水量接近居民人均的两倍。 推广廉价节水的新型水龙头；推广新式便器；在新建浴室采用具有循环系统的单管恒
温供水，实行阶梯水价收费制度；合理利用校园内中水和雨水资源。
关键词：校园节水；节水模式；中水回用
中 图 分 类 号 ：G647
文 献 标 志 码 ：A
文 章 编 号 ：1673-291X（2008）17-0265-03
ｗ６＝０．０５×２２ ０００×３００＝３３０ ０００ｍ３。
表 3 人 民 大 学 2007 年 用 水 量
单位：立方米
学生宿舍楼
241 422
浴
7 476
通过上面的数据可以看出，学校在学生宿舍、浴室、 绿地这三方面的用水量比重较大。如果能在这三方面通 过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水 结构，改进用水工艺，实行计划用水，运用先进的技术建 立科学的用水系统［２］，能够有效地保护和使用水资源。
１００％ ５０％ ０％
普通 陶瓷阀芯 光电延时自闭 手动延时自闭
中国人民大学水龙头使用情况图
２．便器的冲洗设备 现在学生宿舍的便器换用了 ３Ｌ （实践证明，冲 洗小便时冲水量不足 ３Ｌ 便可满足卫生要求） 和 ６Ｌ 的便器。那种不论大小便都启动一次耗费整水箱水 （９Ｌ）的已经看不到了。如果西北区的宿舍按照每个 寝室 ６ 个人计算，每人每天一次大便三次小便，也就 是说每天冲水四次，要用 ９Ｌ 便器的话，那么每月用 掉 ６．６９６ｍ３ 水；可是如果用 ３Ｌ 和 ６Ｌ 两档便器，每月 用水只有 ２．７９０ｍ３，能节省 ３．９０６ｍ３ 的水。这种两档的 便器对老式的便器漏水严重和冲水量不可调整的缺 点做了很大改进，也应该在学校的其他宿舍楼普及 此种卫生器具。 （四）浴室节水潜力 １．浴室冷热水混水方式 在人大东区澡堂经常会看到这样的情况，开放 时间到了，还有大部分同学聚集在门外等候，据管理 浴室的工作人员解释，这是由于浴室的水温还未达 到淋浴的条件，造成这样的情况是因为公共浴室采 用的冷，热双管调温系统。这种系统延长了淋浴时 间，造成了能源和水资源的大量隐性浪费，可在供水 末端采用自动混水器来缩短混水时间［３］。单管恒温供 水系统的原理是，通过在锅炉供水端采用自动恒温 节水混水器有效混水和采用冷热水循环技术，这样 避免了无效冷水的浪费。应该大力推广这样的供水 系统，对冷，热双管系统进行改造，这样的改造花费 的成本并不高。北京交通大学就曾经根据这个原理 在无循环定时热水供应系统上进行过改造，他们在 学生浴室的热水干管上增设回水管，工程总投资约 为 ４ ０００ 元，年节水量约为 ９６０ｍ３，节水效果明显。 ２．淋浴器的选用 现在浴室管理系统形式多样，普遍采用的是 ＩＣ 智能刷卡洗浴设备。实现刷卡消费，按需计费，节水 效果明显。经实验证明人均用水为 ８５Ｌ／ 次，比未改 造前人均用水 １４０Ｌ／ 次就，节约了 ４０％。统计显示， 大部分同学都能够在 １３ 分钟内完成，消费为 １．９５ 元，用水 ７８Ｌ，最少的仅用 ６ 分钟，消费 ０．９ 元，用水 ３６Ｌ。由于 ＩＣ 智能洗浴设备与学生自身的利益挂钩， 节水效果很成功。 （五）绿化节水潜力 学校另一个用水多的地方就是在喷洒绿地上， 尽管已经安装草坪微喷系统，但它的控制面积仅占 绿化面积的 １０％，而且已经安装的喷头也有应该改 进的地方。据笔者观察，百家园两旁的微喷就经常把 水喷到路面上，不能全部喷到树木和绿地。还有管理 上的疏忽，刚下过雨却也打开微喷浇地，或者微喷坏 了任其日夜流淌不止。据推算，喷灌形式对水的有效 利用率在 ８０％以上，用水量比地面灌溉节省 ３０％～ ５０％。同时可以调节空气湿度和温度。 学校最好的方法是要尽快普及微喷系统，每年可以 节约 １０ 万立方米自来水。要做好管理工作，对工人进行 节水教育，科学计算绿地用水量，给工人用水指标。
平方米，绿化面积占校园总面积的３６．７％。 校园生活是复杂的，有着其特殊性，集宿舍生活用
水、体育场道路冲刷用水、景观用水、灌溉用水等于一 身，再加之庞大的师生数量对水资源的供应要求很高。
（一）水量平衡计算 １．绿化用水量排除冬天寒冷天气，按十个月进行
收 稿 日 期 ：2008-05-09 作者简介：王庆伟（ 1986-） ，男，福建厦门人，本科学生，从事环境经济、环境管理、环境政策研究；林烨（ 1987-） ，女，浙江宁 波人，本科学生，从事环境经济、环境管理研究。
（二）节水现状 目前学校除了在新建的宿舍楼兴建中水处理站 外，还安装了草坪微喷系统６ ０００ 平方米，安装教学楼 区红外线节水控制器 ５００ 套，改造办公楼和教学楼的 脚踏冲洗阀，改造浴室红外线节水器 １５６ 个，安装混水 阀 １０ 台，最近五年来节水超过９０ 多万ｍ３。 （三）学生宿舍节水潜力 １．水龙头的选用 学生宿舍的节水不但要考虑中水利用同时也要注 意卫生器具的使用。因为节约用水在很大程度上要借助 与节水器具和设备。水龙头和便器的性能对实际节水效 果影响很大。一个关不紧的水龙头一个月能流掉 １ｍ3～ ６ｍ3 水，一个漏水的马桶一个月能流掉 ３ｍ3～２５ｍ３ 的水。 目前，很多高校都是使用普通型螺旋升降水龙 头，但这种水龙头的节水效果差，应该逐步淘汰。从 下图可知，人大使用普通型螺旋升降水龙头的比重 很高，其中主要的原因是高校水龙头的使用数量很 大，北京市自来水价格较低，而陶瓷芯水龙头的价格 比较高，是普通水龙头的 ４￣６ 倍，从而导致一些高校 并不愿意使用陶瓷芯水龙头。随着水的缺失越来越 严重，供水价必然会逐步提高，实用的陶瓷芯水龙头 的普及率自然也会逐步提高，是首选的节水龙头之一。 笔者粗略计算仅西北宿舍区学生宿舍的水龙头 大概是 １ ０９２ 个，如果这些水龙头出现漏水现象的 话，一个月大概就会损失 ３９ ３１２ｍ３ 水。普通型螺旋升 降水龙头密闭性较差，全校每天都要坏 １０～２０ 个， 改坏成陶瓷芯水龙头寿命比普通水龙头要长，从节 水和经济上都是比较好的选择。