2019年高考作文押题及范文：讲好中国故事
高考模拟作文《讲好中国故事》解析
四、写作（60分）22、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）为弘扬中国精神、传播中国声音，向世界展现真实的中国，中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。
在众多嘉宾的发言中，有三个关键词被反复提及，这三个关键词是：共鸣、简单、有希望。
在嘉宾发言结束后，主持人向现场观众询问：嘉宾所提及的三个关键词中，哪一个关键词让你感触最深？假设你是现场的一位青年观众，被邀请上台就主持人所提的问题发言。
请你写一篇发言稿，谈谈你的感受与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
22、作文审题立意参考本题为新材料作文，在命题形式上糅合了2020年全国高考卷的特点，稳定中有创新。
题目创设了一个真实的写作情景——中央电视台举办了一期题为《讲好中国故事》的电视访谈节目。
对这个具体的写作情景的理解要注意三点。
一是举办此次电视访谈节目的目的是“弘扬中国精神、传播中国声音，向世界展现真实的中国”，此处隐含一个信息：向谁弘扬？向谁传播？结合语境，应是向世界弘扬中国精神，传播中国声音，向世界展现真实的中国。
二是嘉宾的发言反复提及三个关键词一一共鸣、简单、有希望。
电视访谈节目题为《讲好中国故事》，那么，“共鸣、简单、有希望”应该就是“讲好中国故事”的途径与方式。
结合语境，注意这三个关键词的表述对象应该是世界各国人民。
简言之，这些中国故事应该要让世界各国人民产生情感上的共鸣；所讲的中国故事应该要简单而不复杂，在简单的中国故事讲述中又体现了中国精神、传播了中国声音。
既然要简单，那自然就要思考哪些中国元素最能体现中国精神，有希望，这既是当下中国的真实现状，也是通过中国故事的讲述让世界各国人民感受到希望的所在、发展的前景。
三是此处的写作者一一“你”，是此次电视访谈节目的一位现场观众，也是一位中国青年，在写作中要体现作为中国青年在“讲好中国故事”上的责任与担当。
“你”参加了此次电视访谈节目，虽并非嘉宾，但对“如何讲好中国故事”应该也是有一些思考与认识的。
高考作文模拟写作指导及范文讲好中国故事
高考作文模拟写作指导及范文讲好中国故事阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）酿酱油从种黄豆开始,煮粥从种稻子开始 ..... .....山风轻抚,泉水叮咚——短视频里, 李子条在悉心劳作。
除了做美食，她还会养蚕缥丝、染衣服、做竹沙发、做笔墨纸砚 ............................................... ..... 视频让李子染在海外火速走红，境外粉丝高达735万。
有人极尽赞美，说李子染是中国继成龙之后最成功的文化输岀，一个李子染能顶一百间孔子学院。
也有人质疑，视频展示的是中国农村的旧式耕作生活，不能真实反映一个立体的中国，会加深外国人对中国的刻板印象。
讲述中国故事，人们习惯的讲述者是主流媒体，熟悉的话语是高铁、5G、支付宝, 李子染展现了另一种方式,给外国人提供了另一种视角和体验。
读了材料，对如何讲好中国故事，也许你有了一定的感受和思考.请你写作成文, 标题自拟，字数800以上。
作文解读基于材料，命题者下达任务指令:写一篇作文,谈谈自己对"如何讲好中国故事"的感受与思考。
当然，首先要明确的是，下达这一任务的其实也并非命题者，而是党的总书记。
党的总书记指出："我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事?"他也提出："讲好中国故事，传播好中国声音，增强在国际上的话语权。
"他还提到："讲故事就是讲事实、讲形象、讲情感、讲道理，讲事实才能说服人，讲形象才能打动人，讲情感才能感染人，讲道理才能影响人。
"可见，这T璘是站在国家的层面下达的，写作者如果在意识上无法上升到国家高度,并以国家为岀发点进行写作,其视野必然是受限的,其思想也自然是苍白无力的。
不过，也不得不承认，针对这一任务，单纯从政治的层面去开掘，大篇幅转述时政信息，对于一篇800字的作文而言，很可能流于空洞。
为此，命题者别具匠心地将"如何讲好中国故事"这一话题，与李子莱相关内容联系在一起，并点到为止地提及高铁、5G、支付宝等，为考生提供大量的信息资源，考生也就可以在有限的时间内，利用信息之间的千变万化的组合，去完成习总书记下达的任务。
2019年公务员考试申论热点预测：讲好中国故事(二)
2019年公务员考试申论热点预测：讲好中国故事(二)【关键词】中国经典故事文化、中国故事与世界文化相结合、文化自信、中国人讲中国故事、媒体讲中国故事、读懂中国【热点背景】1.近日，在关于建设社会主义文化强国系列重要讲话中指出，近年来，随着我国经济社会发展和国际地位提升，国际社会对中国的注重度越来越高。
“中国为什么能”，“中国*为什么能”，国外很多人对中国发生的奇迹有着浓厚兴趣，想破解中国成功的秘诀，对我国发展道路和发展模式的理性理解逐步加深。
同时，国际社会对我们的误解也很多，“中国威胁论”、“中国崩溃论”等论调不绝于耳，一些西方媒体仍然在“唱衰”中国。
在这样复杂的形势下，要集中讲好中国故事，传播好中国声音，向世界体现一个真实的中国、立体的中国、全面的中国。
讲好中国故事，必须树立强烈的文化自信。
总书记强调：“我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事?我们应该有这个信心!”我们业已形成的符合中国国情的道路不能走偏，我国5000多年没有断流的文化更不能丢掉。
要坚守中华文化立场、传承中华文化基因、体现中华审美风范，从中华民族的辉煌历史和国家发展的伟大成就中汲取精神力量，增强文化自信，增强讲好中国故事的底色和底气。
这对激励广大干部群众继续沿着中国道路前进的信心和勇气，加深国际社会对中国道路的理解至关重要。
讲好中国故事，必须解决“挨骂”问题。
落后就要挨打，贫穷就要挨饿，失语就要挨骂。
现在国际舆论格局总体是西强我弱，别人就是信口雌黄，我们也往往有理说不出，或者说了传不开，一个重要原因是我们的话语体系还没有建立起来，很多方面还没有话语权，甚至处于“无语”或“失语”状态，我国发展优势和综合实力还没有转化为话语优势。
要着力推动国际传播水平建设，创新对外宣传方式，精心构建对外话语体系，创新对外话语表达，打造融通中外的新概念新范畴新表述，把我们想讲的和国外受众想听的结合起来，努力争取国际话语权，增强文化传播亲和力。
高考作文模拟主题写作：赓续文化薪火,讲好中国故事
高考作文模拟主题写作：赓续文化薪火，讲好中国故事作文材料阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)酿酱油从种黄豆开始，煮粥从种稻子开始……山风轻抚，泉水叮咚——短视频里，李子柒在悉心劳作。
除了做美食，她还会养蚕缫丝、染衣服、做竹沙发、做笔墨纸砚……视频让李子柒在海外火速走红，粉丝高达1340万订阅者。
有人极尽赞美，说李子柒是中国继成龙之后最成功的传统文化输出，一个李子柒能顶一百间孔子学院。
有人说李子柒的短视频表达了一种中国自信；也有人质疑，视频展示的是中国农村的旧式耕作生活，不能真实反映一个立体的中国，会加深外国人对中国的刻板印象。
讲述中国故事，人们习惯的讲述者是主流媒体，熟悉的话语是高铁、5G、支付宝，李子柒展现了另一种方式，给外国人提供了另一种视角和体验。
读了材料，也许你有了一定的感受和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
佳作展示赓续文化薪火，讲好中国故事三月桃花酿酒，四月琵琶制膏，一个轻快的身影往复于山涧溪水与古朴的炊具之间。
这是李子柒用她的方式讲述中国的诗意生活。
她的视频大火的背后，不啻反映了中华儿女对讲好中国故事的追求，更反映了全社会对赓续文化薪火的呼唤。
不可否认，我们正身处于一个广泛而深刻的科技变革时期。
我们追逐时代的脚步，渐渐熟悉了高铁、5G、支付宝的快节奏生活，却丧失了多少历史的馈赠和传统的留存。
在人们习惯于从主流媒体中了解中国文化之时，自媒体人李子柒讲述中国故事的短视频迅速走红，于是我们幡然明白——赓续文化薪火，方能更好地传扬文化之美。
“夫源远者流长，根深者枝茂。
”中华文化历经五干年的传承，已成为这片土地上最为鲜明的标志。
实际上，虽是“千年变更如走马”，但千年的农耕文化，却总能为当代中华的多元增彩。
当二十四节气进入世界非物质文化遗产，世界便得以领略中华古代劳动人民的智慧；当《红高粱》《平凡的世界》对农耕生活栩栩如生的描写跃然纸上，世界便得以感受中华农耕文明中那些可歌可泣的传奇故事；当李子柒一幕幕农耕画面被展示到世界舞台时，拔节而起的，是黄土地厚育的“当惊世界殊”的中华文化之树。
讲好中国故事作文
讲好中国故事作文中国，一个拥有5000年文明历史的古老国家，是一个充满传奇和故事的国家。
讲好中国故事，不仅是一种传承，更是一种责任和使命。
在这片古老的土地上，诞生了无数动人的故事，它们承载着中华民族的智慧和情感，传承着中华文化的精髓，成为了中国人民心中永不磨灭的记忆。
今天，让我们一起来讲好中国故事。
中国故事的魅力在于它们的多样性和丰富性。
从古代的神话传说到现代的英雄故事，从宫廷的宫斗故事到农村的民间传说，每一个故事都有着独特的魅力。
比如《白蛇传》中的白娘子与许仙的爱情故事，让人感叹爱情的伟大和坚贞；比如《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三位义士的故事，让人感叹忠义的伟大和永恒；比如《孙悟空大闹天宫》中的美猴王孙悟空的故事，让人感叹智慧和勇气的伟大。
这些故事不仅仅是一段段的传奇，更是中国文化的精髓和灵魂。
讲好中国故事，需要我们用心去理解和传承。
我们不能只是机械地重复故事的情节，而应该深入故事的内涵，挖掘故事背后的文化内涵和精神价值。
比如《西游记》中孙悟空的形象，不仅仅是一个会使法术的猴子，更是中国传统文化中“顽皮”的代表，他的聪明和机智，代表了中国人民的智慧和勇气。
再比如《红楼梦》中的林黛玉、贾宝玉等人物形象，他们的命运和情感，代表了中国古代社会的伦理观念和人性观念。
只有深入理解和传承，我们才能真正讲好中国故事。
讲好中国故事，也需要我们用心去表达和传播。
故事是需要被讲出来的，只有通过口口相传，才能让故事得到传承和发扬。
我们可以通过各种方式来表达和传播中国故事，比如通过书籍、电影、电视剧、舞台剧等形式，将中国故事展现给更多的人。
我们也可以通过互联网、社交媒体等新媒体形式，将中国故事传播到世界各地。
只有用心表达和传播，我们才能真正讲好中国故事。
讲好中国故事，是一种责任和使命。
中国故事是中华文化的瑰宝，是中华民族的精神财富，是中国人民的情感记忆。
只有通过我们的努力，才能让中国故事得到传承和发扬。
让我们用心理解，用心表达，用心传播，让中国故事的魅力得到更多的人认可和喜爱。
讲好中国故事作文
讲好中国故事作文中国故事悠久而丰富，其中蕴含着深厚的文化内涵和智慧。
讲好中国故事，不仅是一种传承，更是一种责任和使命。
中国故事不仅仅是故事，更是一种精神的传承，一种文化的传播。
在讲好中国故事的过程中，我们需要注重细节，注重情感表达，注重文化内涵，使故事更加生动、形象，更加贴近人心。
中国故事有着丰富多彩的类型，比如寓言故事、历史故事、神话传说等等。
每一种类型的故事都承载着不同的文化内涵和智慧，都值得我们去深入挖掘和讲述。
比如《三打白骨精》这个故事，它不仅是一则神话传说，更是一种对正义、善良、勇敢的赞美和歌颂。
通过这个故事，我们可以向人们传递正能量，引导人们做一个善良、勇敢、有正义感的人。
讲好中国故事，需要我们注重情感表达。
故事中的人物、事件、场景都需要我们用心去描绘，让读者在阅读的过程中能够感同身受，产生共鸣。
比如《孔融让梨》这个故事，让人感受到了孔融的高尚品德和慷慨大度，让人感受到了友情的可贵和珍贵。
通过情感的表达，我们可以让中国故事更加生动、感人，更加打动人心。
讲好中国故事，还需要注重文化内涵。
中国故事中蕴含着丰富的文化内涵，比如儒家思想、道家思想、佛家思想等等。
在讲述故事的过程中，我们需要注重对这些文化内涵的传达和阐释，让读者在阅读故事的同时，能够了解到中国传统文化的魅力和智慧。
比如《白蛇传》这个故事，就融合了儒家思想、道家思想和佛家思想，通过讲述这个故事，我们可以让读者了解到中国传统文化的多元和包容。
总之，讲好中国故事是一项重要的文化使命，也是一种文化传承和传播。
我们需要注重细节，注重情感表达，注重文化内涵，使故事更加生动、形象，更加贴近人心。
通过讲好中国故事，我们可以传递正能量，引导人们做一个善良、勇敢、有正义感的人，让人们感受到友情的可贵和珍贵，让人们了解到中国传统文化的魅力和智慧。
让我们一起努力，讲好中国故事，传承中华文化，让中国故事在世界舞台上发出更加璀璨的光芒。
申论范文讲好中国故事
申论范文讲好中国故事在这个信息爆炸的时代，世界就像一个巨大的村落，各个国家都在这个村落里努力展示自己的独特魅力。
而我们中国，这个拥有着悠久历史、灿烂文化和伟大变革的国家，就像一个装满宝藏的宝库，有着无数精彩的故事等待被讲述。
讲好中国故事，可不是一件小事，这就像是一场超级重要的全球文化派对，我们得把自家最酷炫、最感人、最有意义的故事拿出来分享，让全世界都能了解真正的中国。
咱中国故事的素材那可真是取之不尽、用之不竭。
从古老的丝绸之路说起，那是一条连接东西方的神秘通道，商人们牵着骆驼，驮着丝绸、瓷器、茶叶，在漫漫黄沙中走出了一条经济文化交流的大道。
这条路上，不仅有贸易的繁荣，还有文化的交融。
西方的香料、珠宝流入中国，中国的四大发明传向世界，这就像是一场跨越时空的、超大型的文化交换礼物活动。
它告诉世界，中国自古以来就是一个开放、包容、乐于分享的国家。
再说说咱们的传统文化。
孔子的智慧、唐诗宋词的韵味、京剧昆曲的独特魅力，那都是中国故事的精彩篇章。
孔子周游列国，传播仁爱思想，就像一个古代的文化大使。
他的理念影响了一代又一代中国人，现在还走向了世界。
你看，世界各地都有孔子学院，那些外国朋友学起汉语，写起毛笔字，吟诵起“床前明月光”的时候，不就是在感受中国故事的魅力吗？京剧里的红脸关公、白脸曹操，那鲜明的人物形象，独特的唱腔和华丽的服饰，就像一幅幅会动的中国历史画卷。
外国友人看京剧的时候，眼睛瞪得大大的，他们被这种奇妙的艺术形式深深吸引，这时候，我们就把中国文化中的忠义、智慧等价值观，通过故事、通过表演传递给了他们。
现代中国也有太多故事值得大书特书。
改革开放的浪潮下，中国就像一辆高速行驶的列车，从一个相对落后的国家迅速发展成为世界第二大经济体。
深圳，这个曾经的小渔村，如今变成了国际化的大都市，高楼大厦林立，科技创新不断。
华为、腾讯这些企业从中国走向世界，它们背后是无数中国创业者的梦想和努力。
这些故事告诉世界，中国充满了创新和活力，中国人有着无穷的创造力和奋斗精神。
讲好中国故事 高考作文
讲好中国故事高考作文《讲好中国故事》小朋友们，你们知道吗？我们的中国有着好多好多精彩的故事。
比如说，有一个叫花木兰的姐姐。
她呀，可勇敢啦！当时国家需要人去打仗，可是她家里没有男孩子。
花木兰不想让爸爸去冒险，就自己穿上男装，去了战场。
她在战场上非常勇敢，打败了好多敌人。
这就是一个很棒的中国故事，告诉我们要勇敢，要爱自己的家人和国家。
还有呢，古代有个叫司马光的小朋友。
有一次，他和小伙伴们一起玩，一个小伙伴掉进了大水缸里。
其他小朋友都吓坏了，不知道怎么办。
司马光却很聪明，他搬起一块大石头，把水缸砸破了，水流出来，小伙伴就得救啦。
这个故事告诉我们，遇到困难要动脑筋想办法。
这些都是中国的故事，是不是很有趣？我们要把这些故事讲给更多的人听，让大家都知道中国有多厉害！《讲好中国故事》小朋友们，今天我来给你们讲讲中国的故事。
你们听过神笔马良的故事吗？马良有一支神奇的笔，他用这支笔画什么，什么就会变成真的。
他给穷人们画了好多有用的东西，帮助他们过上了好日子。
这个故事告诉我们，要善良，要帮助别人。
再来说说牛郎织女的故事。
牛郎是个勤劳的小伙子，织女是天上的仙女。
他们相爱了，但是被王母娘娘分开了，只能在每年的七夕通过鹊桥相见。
这个故事虽然有点悲伤，但也让我们懂得了爱情的珍贵。
中国有这么多好听的故事，我们要把它们都记住，然后讲给其他小朋友听，好不好？《讲好中国故事》小朋友们，中国的故事可精彩啦！像孙悟空的故事，你们一定喜欢。
孙悟空会七十二变，能打败好多妖怪。
他保护唐僧去西天取经，一路上可勇敢啦！他的金箍棒一挥，妖怪都吓得跑掉了。
还有郑和下西洋的故事。
郑和带着好多大船，去了很远很远的地方。
他们把中国的好东西带给了其他国家的人，也带回来了别的国家的新奇玩意儿。
这让大家都知道了中国很厉害！我们要多听听这些故事，然后讲给更多的人，让大家都喜欢中国的故事。
《讲好中国故事》小朋友们，咱们中国的故事可多啦！比如说，有个叫岳飞的大英雄。
讲好中国故事7篇
讲好中国故事7篇讲好中国故事作文【篇1】我从小就生活在奶奶家的胡同里，虽说在胡同里发生的故事总是琐碎的，但说起来总能使我的心中暖洋洋的。
小时候，在胡同里来来往往住着许多人，小孩儿拿着吃的乱跑，老奶奶聚集在一片荫凉下聊天儿，几家的爷爷和大爷则在一块石桌上下棋……。
每当奶奶把我从幼儿园接回家，路上总能听见人们间永恒的对话，什么“三婶儿，接回来了！”“啊，吃了吗？”，“正做着呢，您来吗？” ……。
几位老奶奶看见我总是乐呵呵的，奶奶就会一一告诉我怎么称呼，我就大声的喊出来，她们则更加高兴，亲切地应着“哎！”。
现在想来，人与人之间可以这样亲如一家。
有一次，我在家里过暑假，傍晚下起了淅淅沥沥的小雨，谁知到了晚上下的更大了，伴随着“啪”的一声，奶奶根据多年的经验推断是掉闸了，急忙派遣爸爸去抢修。
我急忙趴在窗台上着，不一会却看到手电筒的灯光中出现了另一个人的身影，他的雨衣显然穿的有些仓促，身上已有几处被雨水打湿了，但他只是专心致志地查看摆弄着电箱。
后来，我看到他长吁了一口气，麻利地从梯子上攀了下来，挥了挥手就向胡同深处走去了。
后来，奶奶告诉我他是前院的伯伯，现在想来，人与人之间可以这样无私地相互帮助。
记得有一个周末，我骑着小自行车在仅容一辆轿车宽的胡同里飞快的驰骋，谁知一个石子长得突兀了些，我一不留神摔了个人仰马翻，我向奶奶聊天爷爷下棋的地方哭喊，却谁也没有听见。
这时，身边的门开了，二奶奶走了出来，她看到我的样子，急忙赶过来，一边掸着我身上的土一边把我搀扶起来，她的手已经布满了皱纹，两鬓已经发白，扶我已十分吃力，但她还依然奋力抬起了我身边倒下的自行车，缓缓地把它立到墙边，还不住地关切道：“摔哪了？疼不疼?”，边说边领着把我交给奶奶，随后，她摇着手中的扇子踱着步子回家了。
在奶奶的数落声中，我看着她夕阳下蹒跚的背影，久久不能忘却。
现在想来，人与人之间可以这样自然和谐地相处。
北京胡同里的故事有很多，但都是真的、善的、美的。
语文作文讲好中国故事
语文作文讲好中国故事《讲好中国故事》我是一个普普通通的中国小学生，今天我想给大家讲一讲中国故事。
这些故事就像一颗颗闪闪发光的星星，在历史的长河里闪耀着独特的光芒。
咱们先来说说孟母三迁的故事吧。
孟子小的时候呀，他家住在墓地旁边。
那孟子就跟着学那些丧葬的事儿，又是哭哭啼啼，又是学着人家祭拜。
孟子的妈妈看到了，心里就想：“这可不行啊，我家孩子怎么能学这些呢？”于是，她就带着孟子搬到了集市旁边。
这集市可热闹啦，人来人往，到处都是做买卖的吆喝声。
孟子呢，又跟着学起商人做买卖的样子。
孟母又皱起了眉头，觉得这个地方也不适合孟子成长。
最后啊，她把家搬到了学校附近。
学校里传来的读书声就像有魔力一样，孟子开始变得守秩序、懂礼貌，还特别爱读书了。
我就想啊，孟母多伟大呀！她就像一个辛勤的园丁，要给孟子找一块最适合成长的土壤。
如果孟母没有这样做，孟子还能成为咱们中国历史上这么有名的大思想家吗？我觉得够呛。
这孟母三迁的故事不就是在告诉咱们，环境对一个人的成长有多么重要吗？就好比一颗种子，如果把它种在贫瘠的土地上，它可能就长不好；要是种在肥沃的土地里，它就能茁壮成长。
还有那个匡衡凿壁偷光的故事呢。
匡衡家里穷啊，晚上想看书都没有灯。
这可咋办呢？他灵机一动，发现邻居家的灯光能透过来一点儿。
于是，他就在墙上悄悄地凿了一个小孔，借着那点儿微弱的光线读书。
哎呀，匡衡可真努力啊！我有时候晚上写作业，灯光亮亮堂堂的，我还想偷偷懒呢。
匡衡在那么艰苦的条件下都能这么勤奋学习，我真是自愧不如。
这个故事就像一盏明灯，时刻提醒着我，学习的机会是多么宝贵，不管条件有多难，只要有一颗想学习的心，就一定能克服困难。
这就像爬山一样，虽然山路崎岖，但是只要一步一个脚印，坚持向上爬，总能到达山顶看到美丽的风景。
咱们中国还有好多好多英雄的故事呢。
比如说岳飞，他可是精忠报国的大英雄。
金兵老是来侵犯咱们宋朝，岳飞就带着岳家军去打仗。
他的岳家军纪律可严明了，对老百姓那是秋毫无犯。
讲好中国故事作文
讲好中国故事作文中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，中国故事源远流长，其中不乏许多精彩的故事，这些故事不仅反映了中国人民的智慧和勇气，也传承了中国的传统美德和价值观念。
讲好中国故事，可以让我们更好地了解中国文化，传承中华民族的优秀传统，激发我们的爱国情怀和文化自信。
中国故事有着丰富的内容和形式，其中包括神话传说、历史故事、民间传说等等。
比如《白蛇传》、《西游记》、《三国演义》等，这些故事都是中国文化的瑰宝，流传千年，深受人们的喜爱。
这些故事不仅具有很高的艺术价值，更是对中国传统文化的生动展示，是中国文化的重要组成部分。
讲好中国故事，不仅可以增进我们对中国文化的了解，还可以培养我们的情感和品格。
比如《孔子的故事》可以让我们学习孔子的仁爱之道，领悟仁义礼智信的道德修养；《岳飞的故事》可以让我们学习岳飞的爱国情怀和不畏强敌的英雄气概；《孙悟空的故事》可以让我们学习孙悟空的聪明智慧和不畏艰难的顽强精神。
这些故事都是中国传统美德的生动体现，可以潜移默化地影响我们的品格和行为，让我们成为有道德、有勇气、有智慧的人。
讲好中国故事，还可以增进我们对中国历史的了解，培养我们的历史意识。
中国历史悠久，有着丰富多彩的历史故事，这些故事不仅可以让我们了解历史的发展脉络，还可以让我们领悟历史的教训和启示。
比如《楚汉相争》可以让我们了解楚汉之间的恩怨情仇，领悟国家的统一和民族的团结之重要；《三国演义》可以让我们了解三国时期的政治斗争和军事战争，领悟忠义之道和智慧之谋略。
这些历史故事都是中国历史的重要组成部分，是我们了解历史、珍爱和平、团结一致的重要素材。
综上所述，讲好中国故事是非常有意义的。
它不仅可以增进我们对中国文化的了解，还可以培养我们的情感和品格，增进我们对中国历史的了解，培养我们的历史意识。
因此，我们应该积极讲好中国故事，让更多的人了解中国文化，传承中国传统美德，增强我们的文化自信和爱国情怀。
讲好中国故事,演绎精彩人生作文
讲好中国故事,演绎精彩人生作文《讲好中国故事》小朋友们，你们知道吗？我们的中国有着好多好多精彩的故事。
就说端午节吧，每年农历五月初五，大家都会吃粽子、赛龙舟。
这是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。
屈原很爱自己的国家，可是坏人不让他做好事，还把他赶走了。
屈原特别伤心，就跳进江里了。
老百姓们怕江里的鱼吃掉屈原的身体，就纷纷把米包在叶子里扔到江里喂鱼。
后来，就有了端午节吃粽子的习俗。
还有长城的故事。
长城好长好长，像一条巨龙趴在山上。
以前呀，是为了抵挡坏人进攻我们国家才建的。
好多好多的人一起努力，搬石头、砌城墙，特别辛苦。
现在长城成了很有名的地方，好多人都去参观呢。
我们中国的故事说也说不完，我们要把这些故事讲给更多的人听，让大家都知道我们的中国有多棒！《讲好中国故事》小朋友们，咱们中国可了不起啦，有好多好多有趣的故事。
比如嫦娥奔月，传说有个叫嫦娥的姐姐飞到月亮上去了。
以前的人们望着月亮，想象着嫦娥在上面过得怎么样。
还有牛郎织女的故事。
牛郎是个穷小子，织女是天上的仙女。
他们相爱了，可王母娘娘不让他们在一起，划出了一条银河。
只有每年的七月初七，喜鹊搭成桥，他们才能相见。
这些故事是不是很有意思？我们要把它们讲好，让全世界的小朋友都能听到。
《演绎精彩人生》小朋友们，你们想不想有一个精彩的人生呀？就像雷锋叔叔一样，他总是帮助别人。
下雨天送老奶奶回家，过年的时候主动去车站帮忙。
虽然做的都是小事，但是大家都记住了他，他的人生就很精彩。
还有运动员们，他们每天努力训练，在赛场上为我们国家争光。
当他们拿到奖牌，看着国旗升起的时候，那就是他们精彩的时刻。
我们也可以从身边的小事做起，帮助同学，爱护环境，这样我们也能演绎出精彩的人生！《演绎精彩人生》小朋友们，精彩的人生就在我们身边呢！比如说我们的老师，他们每天教我们知识，让我们变得更聪明。
看着我们一点点进步，老师就很开心，他们的人生因为我们而精彩。
还有医生叔叔和护士阿姨，他们治病救人。
申论范文讲好中国故事
申论范文讲好中国故事在这个信息爆炸、全球文化交流日益频繁的时代，讲好中国故事已经成为我们一项至关重要的任务。
这就好比一场盛大的全球派对，每个国家都带着自己的故事前来赴会，而我们中国有着数不清的精彩故事，要是不讲出来，那可就太可惜了，就像怀里揣着宝贝却不拿出来给大伙瞧瞧。
中国故事，那可是源远流长、丰富多彩得很呢。
从古老的神话传说开始，像盘古开天辟地，他就像一个超级大力士，一斧头就劈开了混沌，创造了天地。
还有女娲补天，这女娲娘娘多厉害，用五彩石把天的窟窿补上，拯救了世界。
这些神话故事可不仅仅是奇幻的想象，它们反映出中国人自古以来就有的那种勇敢面对困难、改造世界的精神。
再说说历史故事吧。
咱们中国有着上下五千年的历史，随便拎出一段都是精彩绝伦的故事。
就说春秋战国时期，百家争鸣那场面，孔子带着他的弟子们周游列国，到处传播“仁爱”的思想，就像一个充满热情的教育使者，想要把自己的智慧种子撒遍天下。
还有那蔺相如和廉颇的故事，将相和的佳话告诉我们什么是顾全大局、知错能改。
这些历史故事里蕴含的智慧和品德，是我们中国文化的瑰宝，值得分享给全世界。
现在啊，咱们中国也有很多现代故事值得大书特书。
就拿中国的脱贫攻坚来说吧，这简直就是一个超级励志的故事。
以前有好多贫困的小山村，穷得叮当响，但是在政府的带领下，通过各种扶贫政策，村民们自力更生。
有的村子搞起了特色农业，种出的水果又大又甜，畅销国内外；有的地方发展起了乡村旅游，把自己美丽的山水和独特的民俗变成了赚钱的宝贝。
这脱贫攻坚的故事啊，讲的是中国人的奋斗精神，是大家齐心协力战胜贫困的伟大壮举。
可是，要把这些中国故事讲好，还真不是一件容易的事儿，就像做一道精致的菜肴，材料再好，没有好的烹饪方法也不行。
我们得用人家能听懂的语言去讲。
这就好比和外国人交流，你要是满口的文言文或者难懂的方言，人家肯定一头雾水。
我们要用简洁、生动的现代语言，再加上一些国际化的表达方式。
比如说，我们在讲中国美食的时候，可以把“麻婆豆腐”形容成“一道超级火辣又美味的豆腐料理，豆腐滑嫩得像小婴儿的脸蛋，上面撒着香喷喷的肉末和麻辣的酱料，一口下去就像舌尖在开一场热辣的派对。
讲好中国故事范文
讲好中国故事在当今世界，一个国家的声音和形象对于国际交往和交流至关重要。
作为一个拥有悠久历史和灿烂文化的国家，中国的故事是丰富多彩、博大精深的。
讲好中国故事，传递中国声音，对于展示中国的良好形象、增进国际社会对中国了解、推动中外交流与合作都具有重要意义。
讲好中国故事，首先要了解中国。
中国是一个拥有五千年文明史的国家，其悠久的历史、丰富的文化、多样的民族、壮丽的河山等都是无比宝贵的财富。
从古至今，中华民族在发展过程中经历了众多的辉煌与苦难，这些历史记忆是塑造国家形象和传递中国声音的重要基础。
因此，讲好中国故事的前提是深入了解中国的历史、文化、社会和人民，把握好中国的发展方向和民族精神。
其次，讲好中国故事需要运用生动的语言和方式。
语言是传递信息的媒介，而生动、形象、具有感染力的表达方式则是吸引听众的关键。
在讲述中国故事时，我们需要借助多种媒体手段，如文字、图片、视频等，将中国的历史文化和现代发展呈现给世界。
同时，要注意用简单明了的语言和贴近听者的方式来表达，使听者能够更好地理解和接受中国故事。
第三，讲好中国故事需要关注受众需求。
不同国家和文化背景的人们对于中国故事的兴趣和理解方式是不同的。
因此，在讲述中国故事时，我们需要考虑到受众的需求和接受习惯，有针对性地选取故事内容和表达方式。
例如，对于西方听众，可能需要更多地解释中国社会的制度和文化特点；对于发展中国家听众，可能需要强调中国的发展经验和合作成果。
最后，讲好中国故事需要不断创新。
随着时代的发展和科技的进步，讲述中国故事的方式也需要不断更新和创新。
我们需要借助新的媒体和技术手段，如社交媒体、虚拟现实等，将中国的故事以更加生动、立体的方式呈现给世界。
同时，也需要积极探索与国际社会的交流与合作方式，共同讲述好中国故事，传递好中国声音。
总之，讲好中国故事是一项长期而艰巨的任务。
我们需要深入了解中国，运用生动的语言和方式，关注受众需求，不断创新讲述方式，以更好地展示中国的良好形象、增进国际社会对中国了解、推动中外交流与合作。
【高三作文】讲好中国故事
【高三作文】讲好中国故事生长在北京，我自小就接触了不少中国故事。
故宫的故事对我来说很近。
我小时候在纪录片里就知道了。
从儿童的角度来看，这部纪录片讲述了紫禁城自元朝建成以来的悠久历史，也仔细地展示了紫禁城的许多特色。
从绵延数英里的大型建筑，到宏伟庄严的宫殿，再到成千上万的珍宝，所有这些都让我对紫禁城产生了向往和兴趣。
随着年岁增长，我读到了不少关于故宫的文章。
我了解到故宫是怎样的一个建筑奇迹，又凝聚了多少中国人的勤劳与智慧，它又是怎样一步步完善得如此奇伟，我看到了国力的强盛，对它生出一种由衷的自豪。
后来，我踏上了紫禁城的“玉石台阶”，看到了古朴的建筑、闪闪发光的宫殿和受人保护的庄严道路——人们尽可能地保持了它的原貌。
它的原貌让我看得很清楚，它的厚重深深地打动了我。
我想，之所以故宫能够深入我心，正在于社会各处“无微不至”的宣传和人们对建筑的保护。
在中国的故事中有骄傲和屈辱。
我第一次了解颐和园是通过电影《焚烧颐和园》。
在这里，我看到了古老颐和园精致的江南园林风格和中西结合的精美艺术品。
这是几代帝王“天国”梦想的寄托！然而，我也看到了可悲的一面，侵略者的暴行，国家的苦难，数千件艺术珍品的掠夺和巨大花园的烧毁。
这给圆明园的故事涂上了一层不可磨灭的耻辱和悲伤。
这些废墟将永远成为圆明园的墓志铭。
如今，圆明园早已成为废墟，有人曾主张修复它，但我想，辉煌可以铭记，悲痛与屈辱也不能忘记。
讲好圆明园故事的关键就在于如何看待屈辱。
勿忘国耻，圆明园记录着京都沦陷的屈辱，它是与骄傲矛盾地存在着的。
我们要将屈辱写进正史，提醒后人牢记耻辱，奋发图强。
请让那颓圮的宫墙站得更久些吧。
从大到民间，我学到了很多胡同故事。
高二暑假期间，学校组织学生进行社会实践，历史老师带领我们走访胡同居民，了解胡同现状。
作为一名北京人，我对它有着先入为主的偏好。
板桥胡同和猫儿胡同，哪个名字没有起源，哪个胡同没有“老北京”喜欢谈论的故事？我充满了期待。
但当我第一次走进小巷时，我有点失望。
2019年高考语文全国II卷押题作文题附范文
2019年高考语文全国II卷押题作文题附范文阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）2019年，我们将迎来中华人民共和国70周年华诞。
70年经历了这样一些大事件：开国大典、大庆油田、三年自然灾害、两弹一星、平反冤假错案、三峡工程、非典、载人飞船、中国梦、走进新时代、反腐败、世界第二大经济体、改革开放四十周年等等。
70年披荆斩棘，70年风雨兼程。
作为新时代的青年，正处于这个历史与未来的时间节点。
这些材料触发了你怎样的联想与思考？你将对祖国说些什么呢？请以此写一篇作文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：70年的历史进程，有辉煌，也有困境、挑战与失误；有磨难，也有成功；70年是一首波澜壮阔、气势恢宏、感天动地、气壮山河的奋斗诗篇；伟大祖国的成就都是人民创造的；祖国的发展是自力更生艰苦奋斗的结果；祖国的发展既需要总结经验，更需要改革开放；艰难困苦，玉汝于成；命运掌握在自己手中，就要有志不改、道不变的坚定；伟大的祖国不断自我净化、自我完善、自我革新；70年伴随着磨难、牺牲、拼搏、奋斗。
当代青年对于历史要更清醒，更辩证，更理性，更实事求是来看；对于未来要更充满理想，充满自信，充满激情，更有改革的担当与历史责任。
参考立意：青年人站在历史与未来的节点，要更自信、更坚定。
青年人要担当起改革的责任与使命青年人要在革新中自我提高。
赶快看看2019年高考全国卷II高考压轴模拟语文试卷作文题：勇担重任，争做栋梁【优秀范文】勇担重任，争做栋梁中学生是朝气蓬勃的初生朝阳，承载着照亮民族未来的希冀；中学生是抽芽扎根的新生乔木，寄托着支撑国家命运的期望。
为促进学生发展，国家提出中国学生发展六大核心素养，其中我认为当代中学生最需要“责任担当”这一素养，当代中学生应当勇担重任，争做栋梁。
勇担责任，谱写人生价值的华丽篇章。
中学生站在人生起点，漫漫长途上，有未知待探索，有格局待开拓，有奇迹待创造。
2019高考作文材料考前预测
2019高考作文材料考前预测阅读下面的文字，根据要求作文：新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。
新时代领路人在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。
请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
审题限制性1.立意限制。
材料引用新时代领路人金句“讲好中国故事”，目的是让世界了解并理解中国。
不能把“讲好中国故事”理解为“讲中国故事”，“讲好”强调的不是“讲”，而是“好”。
中国故事仅为“讲好”的支撑素材，故事背后的“道”、讲故事的态度和方式才是讲好“故事”的要素。
如果一味大讲特讲大美中华、中国风云人物、华夏民族的英勇事迹，讲述改革开放以来的非凡成就等，则只能视为基本立意。
2.价值判断限制。
材料中隐含了命题人明显的感情倾向，即要让世界人民了解并理解一个正面的中国形象。
无论是从政治、经济、文化、艺术、科技、体育等某一方面讲，还是从综合角度讲，均应该是积极的、有意义的故事。
3.讲述主体限制。
“讲好中国故事”为一动宾短语，看似了省略主语，但材料已经暗示了讲述的主体为“我们”，因此可以从青年学生的个体身份讲，可以从青年学生的群体身份讲，也可以从某一工作岗位出发讲，还可以从某一领域出发讲等。
考生还需清楚，讲述的对象是“世界”，考生要能以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事。
4.标题限制。
试题要求考生以“讲好中国故事”为题写一篇文章，表明所写文章为一篇命题作文，考生不得改动题目。
开放性1.立意角度是开放的。
尽管材料对立意的方向限定比较严格，但是立意的角度还是较为开放的。
可以落脚在为什么得讲好，也可以落脚在怎样才能讲好上。
“好”可以是全面，可以是准确，可以是客观，可以是生动，也可以是理性，还可以是辩证等；可以从讲述者的态度、原则、方式、平台、工具等角度切入讲述；可以从宏观层面讲，也可以从微观层面讲；可以以自信而骄傲的磅礴之气讲，也可以以有理有节的坚定之气或温文儒雅的温和之气讲。
高中作文：讲好中国故事
高中作文：讲好中国故事纵有千古，横有八荒，中国故事源远流长、丰盈多彩；走向世界，发声当下，我辈青年意气风发、妙语连珠，向世界人民深情道来中国故事。
（起笔大气磅礴，句式工整，使用简约的语言直奔主题。
）讲好中国故事，必以典型的案例呈之。
绿野仙踪，荫荫夏木，阡陌纵横，这是中国的乡村；水电便利，绿色生产，机械耕植，这是中国的乡村；乡规民约，共评模范，自己当家，这是中国的乡村。
犹记西方人曾语：“中国的农村，秽物遍地，人民愚昧不堪，经济极度落后”；而今，国家大力实施乡村振兴计划，“黑土麦田”的年轻人，滚一身黄土、践共富誓言，手握改天换地、脱贫攻坚的巨笔，打造出了一座座生态美丽、民风淳朴、生活富裕、传统与现代文明交相辉映、自然风光与现代科技水乳交融的美丽村落。
中国的乡村，早已不是西人口中的蛮荒僻壤，反而能媲美于北欧童话镇。
朋友，你能瞧见吗？（紧扣“乡村”变化，凸显今夕之别，使用整齐的句式，立足“典型”案例，真实地讲述中国故事，态度鲜明，收效明显。
）讲好中国故事，必以生动的伟业览之。
来，乘上复兴号列车，于“波澜不惊”中领略我国大好河山；瞧，三十六峰的天险上人头攒动，那是老百姓们富足精神的娱情；看，人民广场上衣袂翩飞，那是大爷大妈们健康生活的标志；品，那城市里的绿色车浪，是中国企业共享创新的奇思妙想……暂且休息，我还将带你穿梭繁忙的车间，惊叹于大国工匠的执着；我将带你纵横捭阖，于故宫中看王希孟的绿水青山；我将带你跋涉塞罕坝林场，飞上九天，一览中国对世界环境之贡献。
然后继续我们的高铁之旅，从连云港出发，横贯中亚，西抵荷兰，中国一带一路给人们带去欢颜；中国世贸，万国云集，你将看见人类命运共同体给世界人民带去的红利。
远渡重洋，重走郑和的线路，你将发现一个不一样的生机盎然的中国。
（变换称谓，使用第二人称“你”，将其置于具体场景中，无形中拉近作者与“你”的距离，也是作者行文中情感不由自主的流露和倾泻。
只有让他人直面中国，才能认识中国，才能为中国正确发声；只有生动地讲述中国伟业，才能让人心存叹服，才会达到口耳相传的效果。
讲好中国故事作文
讲好中国故事作文生长在北京，我自小就接触了不少中国故事。
故宫故事离我很近，小时候我便在一个纪录片里认识了它。
纪录片以孩子的视角讲述了故宫从元代兴建至今的源远流长的历史，也细致地特写了不少故宫的风貌。
从绵延数里、错落有致的大建筑群，到金碧辉煌、庄严肃穆的宫殿，再到数以千计的奇珍异宝，无不使我萌发对故宫的向往与兴趣。
随着年岁快速增长，我写到了不少关于故宫的文章。
我了解到故宫就是怎样的一个建筑奇迹，又汇聚了多少中国人的勤奋与智慧，它又就是怎样一步步健全得如此壮伟，我看见了国力的衰弱，对它吐出一种由衷的自豪。
再后来，我踏上故宫的“玉阶”，身临其境地看到了在人们保护下古朴依旧的建筑，光芒依旧的宫殿和端庄依旧的道路——人们尽可能地维护了它的原貌。
它的原貌让我看得真切，它的厚重感深深地打动了我。
我想要，之所以故宫能深入细致我心，正在于社会各处“无微不至”的宣传和人们对建筑的维护。
中国故事里有骄傲也有屈辱。
第一次了解圆明园，是通过电影《火烧圆明园》。
在这里，我看到了圆明园精致的江南园林风貌和中西合璧的精美艺术品，那里可是几代帝王“天朝”梦的寄托啊！但是，我也看到了悲痛的一面，侵略者的暴行，国家的苦难，千万艺术珍品的被劫掠，硕大园林的被焚毁。
这给圆明园的故事涂上了一层无可褪色的屈辱与悲痛。
那残垣断壁永远地成为圆明园的墓志铭。
如今，圆明园早已沦为废墟，有人曾主张复原它，但我想要，光辉可以铭记，悲愤与耻辱也无法忘掉。
谈不好圆明园故事的关键就是如何对待耻辱。
勿忘国耻，圆明园记录着京都陷落的耻辱，它就是与自豪矛盾地存有着的。
我们必须将耻辱写下入正史，告诫后人牢记耻辱，奋发图强。
恳请使那颓圮的宫墙东站得更长些吧。
走出宏大，进入民间，我了解了许多胡同故事。
高二暑假，学校组织学生社会实践，历史老师领着我们去胡同走访民众，了解其现状。
作为一个北京人，我对它是有先入为主的好感的。
板桥胡同、帽儿胡同，哪个名字没有一段渊源，哪个胡同没有令“老北京”津津乐道的`故事？我充满了期待。
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2019年高考作文押题及范文：讲好中国故事阅读下面的文字，根据要求作文：新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。
新时代领路人在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。
请以“讲好中国故事”为题写一篇文章。
要求选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
命题方向人文底蕴：人文积淀、审美情趣科学精神：理性思维、批判质疑学会学习：勤于反思、信息意识责任担当：社会责任、国家认同实践创新：问题解决审题01限制性1.立意限制。
材料引用新时代领路人金句“讲好中国故事”，目的是让世界了解并理解中国。
不能把“讲好中国故事”理解为“讲中国故事”，“讲好”强调的不是“讲”，而是“好”。
中国故事仅为“讲好”的支撑素材，故事背后的“道”、讲故事的态度和方式才是讲好“故事”的要素。
如果一味大讲特讲大美中华、中国风云人物、华夏民族的英勇事迹，讲述改革开放以来的非凡成就等，则只能视为基本立意。
2.价值判断限制。
材料中隐含了命题人明显的感情倾向，即要让世界人民了解并理解一个正面的中国形象。
无论是从政治、经济、文化、艺术、科技、体育等某一方面讲，还是从综合角度讲，均应该是积极的、有意义的故事。
3.讲述主体限制。
“讲好中国故事”为一动宾短语，看似了省略主语，但材料已经暗示了讲述的主体为“我们”，因此可以从青年学生的个体身份讲，可以从青年学生的群体身份讲，也可以从某一工作岗位出发讲，还可以从某一领域出发讲等。
考生还需清楚，讲述的对象是“世界”，考生要能以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事。
4.标题限制。
试题要求考生以“讲好中国故事”为题写一篇文章，表明所写文章为一篇命题作文，考生不得改动题目。
02开放性1.立意角度是开放的。
尽管材料对立意的方向限定比较严格，但是立意的角度还是较为开放的。
可以落脚在为什么得讲好，也可以落脚在怎样才能讲好上。
“好”可以是全面，可以是准确，可以是客观，可以是生动，也可以是理性，还可以是辩证等；可以从讲述者的态度、原则、方式、平台、工具等角度切入讲述；可以从宏观层面讲，也可以从微观层面讲；可以以自信而骄傲的磅礴之气讲，也可以以有理有节的坚定之气或温文儒雅的温和之气讲。
但应注意的是，要统一在一个主题之下讲述中国故事。
2.联想和思考是开放的。
中国故事俯拾皆是，至于选取哪些故事作为素材，我们可以根据储备有目的地选择使用。
考生不能只局限在讲故事的层面，而要能够对故事进行深度思考，体现题目中的“讲好”这个要求。
3.文体是自由的。
考生可以准确“生动”地说，写成记叙文；也可以理性“准确”地说，写成议论文；也可以写成散文。
解题此题从价值观和思维两个层面对考生进行考查。
“讲好中国故事”体现的是家国认同感。
我们首先应该心有中国故事，其次是讲出故事，最为关键的是“讲好中国故事”，展示中国作为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者等的良好形象，让世界全面客观地了解中国、理解中国。
从逻辑层面审视，界定概念是写好此文的重中之重。
“讲好中国故事”绝不能理解为“讲中国故事”，其落脚点应在“讲好”二字上。
如“怎样讲好华为故事”，要底气十足、自信满满地讲，而不能仅仅拘泥于传递其奋进史、创新史。
参考立意1.新闻工作者当用“脚力”“眼力”“脑力”“笔力”讲好中国故事。
2.以鲜明的中国视角、广阔的世界眼光，讲好中国故事。
3.说好中国故事，从历史而起，一个尊重历史的民族必将充满底气；说好中国故事，从现实而兴，一个脚踏实地的民族必将攻坚克难；说好中国故事，从未来而望，一个心怀梦想的民族必将乘风破浪。
4.共商共建共享，讲好大国担当；累土不辍耕耘，讲好民族精神；坚定文化自信，着眼文化传播，实现中国故事的世界表达，提高中国国际传播的亲和力、感染力。
5.找准中国国情、中国特色、中国元素与国外受众的表述习惯与精神需求的契合点，创新中国故事的对外话语表述方式。
6.小切口，贴地气，深挖掘，以最具生活气息与亲和力的题材切入最具温度的讲述。
7.弘扬优秀传统文化，用唱腔和气韵传唱灿烂文化，用文化讲好中国故事；坚持自主研发创新，用创新讲好中国故事；坚守平凡工作岗位，用行动讲好中国故事；构建人类命运共同体，用担当和坚守讲述中国故事。
8.讲好中国故事，让科技强国强军；讲好中国故事，传承中国精神；讲好中国故事，铭记历史之殇。
错误立意：1.各美其美，美出中国举世无双的非凡气魄；美人之美，美出中国赠人玫瑰的馥郁余香；美美与共，美出中国海纳百川的开放格局。
2.绿色之路为中国的可持续发展增添不尽活力；创新之路为中国的综合实力积蓄不竭动力；开放之路为中国的海纳百川创造契机。
范文展示讲好中国故事纵有千古，横有八荒，中国故事源远流长、丰盈多彩；走向世界，发声当下，我辈青年意气风发、妙语连珠，向世界人民深情道来中国故事。
（起笔大气磅礴，句式工整，使用简约的语言直奔主题。
）讲好中国故事，必以典型的案例呈之。
绿野仙踪，荫荫夏木，阡陌纵横，这是中国的乡村；水电便利，绿色生产，机械耕植，这是中国的乡村；乡规民约，共评模范，自己当家，这是中国的乡村。
犹记西方人曾语：“中国的农村，秽物遍地，人民愚昧不堪，经济极度落后”；而今，国家大力实施乡村振兴计划，“黑土麦田”的年轻人，滚一身黄土、践共富誓言，手握改天换地、脱贫攻坚的巨笔，打造出了一座座生态美丽、民风淳朴、生活富裕、传统与现代文明交相辉映、自然风光与现代科技水乳交融的美丽村落。
中国的乡村，早已不是西人口中的蛮荒僻壤，反而能媲美于北欧童话镇。
朋友，你能瞧见吗？（紧扣“乡村”变化，凸显今夕之别，使用整齐的句式，立足“典型”案例，真实地讲述中国故事，态度鲜明，收效明显。
）讲好中国故事，必以生动的伟业览之。
来，乘上复兴号列车，于“波澜不惊”中领略我国大好河山；瞧，三十六峰的天险上人头攒动，那是老百姓们富足精神的娱情；看，人民广场上衣袂翩飞，那是大爷大妈们健康生活的标志；品，那城市里的绿色车浪，是中国企业共享创新的奇思妙想……暂且休息，我还将带你穿梭繁忙的车间，惊叹于大国工匠的执着；我将带你纵横捭阖，于故宫中看王希孟的绿水青山；我将带你跋涉塞罕坝林场，飞上九天，一览中国对世界环境之贡献。
然后继续我们的高铁之旅，从连云港出发，横贯中亚，西抵荷兰，中国一带一路给人们带去欢颜；中国世贸，万国云集，你将看见人类命运共同体给世界人民带去的红利。
远渡重洋，重走郑和的线路，你将发现一个不一样的生机盎然的中国。
（变换称谓，使用第二人称“你”，将其置于具体场景中，无形中拉近作者与“你”的距离，也是作者行文中情感不由自主的流露和倾泻。
只有让他人直面中国，才能认识中国，才能为中国正确发声；只有生动地讲述中国伟业，才能让人心存叹服，才会达到口耳相传的效果。
）讲好中国故事，必以客观的事实贯之。
也许你已深深陶醉于乡村之富饶，城市之繁荣；但我也敢将不完美之处大方暴露。
高创之力，我国工业亟待升级；医疗不公，底层人民苦于药价；贫富差距，教育鸿沟逐渐扩大；社会转型，不正三观隐于中国……但是，我敢剖析给你看。
只有新鲜暴露的伤口才能结痂，正如电视剧《人民的名义》突破遮羞布，中国政治才会淀污澄清。
我们不是厚颜，将伤口示人；我们是自信，让你们能目睹，我们必会将弊病一点点革除。
（与前两段形成并列结构，但内容上却构成对照，极富思辨性。
）但是，当下还有一些朋友仍然戴着“有色眼镜”观察中国、传播中国，导致他们眼中的中国与真实的中国仍相去甚远。
（勾联得当，转承有序。
）亲爱的外国朋友，请你们去看，用自己的眼睛去看中国，我们绝不遮掩；亲爱的外国朋友，请听中国说，生动准确地说出我们的当下故事。
我们都是追梦人，我们都在努力奔跑，新的中国故事，还请拭目以待！（使用呼告，收缩全文，荡气回肠！劝告外国朋友准确认识中国，传播中国；鼓励更多年轻人砥砺前行，谱写最美华章，以向全世界呈现更美盛宴。
）讲好中国故事新时代领路人在党的十九大报告中指出，要“讲好中国故事”。
正如费孝通先生所言：“美美与共，天下大同。
”多年来，中国以华夏之泱泱，一直坚守大国担当，书写着精彩华章，力图与世界各国交相辉映，共添天下风光。
首先，中华人民携如掾巨笔，书万卷华章，为故事的讲述提供着素材话本、夯实着沃土根基。
讲好中国故事从来都不是空洞的，若没有中国的人、物、事做支撑，缺乏实实在在、令人敬佩的事例，那么无论用多少华丽词藻修饰，中国故事都是空洞乏味的，旁人甚至不屑闻之，又何谈“讲好”？因而，讲好中国故事的基础，前提是写好中国故事、演绎好中国佳话。
“花香蝶自来”，讲好一个个引起人类共鸣的故事，听众自然愿意捧场。
一如港珠澳大桥引来举世盛誉，一如中国“天眼”让世界惊叹，又如“嫦娥四号”聚焦国际目光……我们并未大张旗鼓、四处宣传，但它们却如长了翅膀般飞向世界各地，何也？因为这些故事真实而精彩！当然，趣味盎然的故事只是基础，而非全部。
讲好故事，重心自然还应落在“讲”上，以生动形象、高超的讲述技巧，为中国故事再添一束光，再引一群人。
《周易》中曾记载“云行雨施，品物流形”。
四时蕴藉，八极各辉，世间万物都会因雨水的滋润而不断变化，壮大成形；相似又不同、共和而各异，中国与他国，亦复如斯。
不同文化的交流就似一个个涟漪的碰撞交汇，相互影响、不断扩散而成就自我却又保持各自特色。
尊重其个性，以世界所喜闻乐见的方式传播中国故事，是讲好中国故事的关键所在。
生动准确的叙述要根据听众的特点来安排。
不同文明之间，有个性，我们要尊重；有共性，我们要发掘。
当《朗读者》承载着中国价值、中国故事走出国门时，中德双方各诵《写给母亲》打开了两国人民的心门，中国故事传得动人、传得美妙！同时，用“一带一路”的悠悠驼铃串联世界各国的共同心声，用“进博会”琳琅满目的商品吸引更多的目光，将高铁动车的名片撒向万水千山……讲好中国故事，大同之梦定能辉煌。
新时代领路人也多次强调：“我们要营建世界人民的后花园。
”在万物互联的时代，独善其身日益显得不切实际，一方面需要我们精心搭建，让世界人民愿意到此休憩玩乐、共谋发展；一方面需要我们树立世界眼光，敞开胸怀，一步步走向世界舞台中央；另一方面还要针对当下仍有一些人不明内里甚至误解中国的情况，慎重思考如何将一个个精彩的中国故事讲好，展现中国爱好和平、互融天下的形象。
新时代，要让世界人民了解中国、理解中国，需要别人全面客观地看，更需要我们生动准确地说。
讲好中国故事，你若盛开，粉蝶自来；讲好中国故事，时光不语，静待花开。