初三数学教研组工作计划(最新篇)
初三数学教学教研计划（精选18篇）
初三数学教学教研计划（精选18篇）初三数学教学教研计划篇1一、指导思想本学期初三数学教研组工作在镇中心校领导下，严格执行中心校的各种制度和要求，认真完成各项任务。
以减轻学生课业负担为根本，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，提高课堂教学效率、教学质量，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科硏工作，树立教研组团队合作意识。
二、主要工作思路1、加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、认真开展集体备课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
3、开展中心校内交流，实施同课异构活动，重视资源共享。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，提高教科研能力.2、重集体备课，提高课堂教学效率。
充分发挥教研组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的`转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量加大课堂教学改革力度。
四、活动时间及人员每周二下午、初三数学教研组全体成员五、主要教研活动安排初三数学教学教研计划篇2一、制定计划。
从而使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。
但计划必须要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自我，磨练学习意志。
二、解决疑难。
这是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，透过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。
解决疑难必须要有锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。
对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教教师和同学，并经常把容易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把从教师同学处获得的东西消化变成自我的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。
九年级数学教研组工作计划范文（通用6篇）
九年级数学教研组工作计划范文（通用6篇）九年级数学教研组工作计划范文（通用6篇）时间稍纵即逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写工作计划了。
好的工作计划是什么样的呢？下面是小编为大家收集的九年级数学教研组工作计划范文（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
九年级数学教研组工作计划11、本学期教学工作重点仍然是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
所以要抓好课前备课，这就要求我要认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。
那么创设有趣的数学问题情境，调动学生的学兴趣和感受学数学的重要性，就变得很重要，因此在这方面，课前我将做好充分的准备。
通过这些措施使学生熟练掌握基础知识，并形成应用基础知识灵活解决一些基本问题的能力，打好“基础”。
2、依据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解决关键的整体优化教学方法。
教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培养学生的良好学惯，有利于调动不同层次的学生的学积极性，有利于培养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。
采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等，增加学主动性和学兴趣，体现学生的主体性。
教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。
这样通过多种教学方法，充分调动学生的学积极性，使学生形成主动学的意识，教学中通过鼓励性的语言激励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学信心。
3、根据学生的不同学状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学比较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性的作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况；对于学成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。
作业数量适中，及时批改作业，对作业中出现的问题要跟踪矫正，认真讲评，提高练的质量，并根据上级减负要求，坚持作业量不超过二十分钟。
2023九年级数学教研组的工作计划（精选10篇）
2023九年级数学教研组的工作计划（精选10篇）2023九年级数学教研组的工作计划篇1一、指导思想：落实三个代表的重要思想，以新课程促进课程改革，全面改革教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，培育学生创新能力，使学生成为身心全面发展的新型社会所需人才。
二、学情分析：本班整体成绩较差，基础薄弱。
这给教学带来了很大的困难，而且又面临升学考.因此，本学期的工作难度大，任务繁重.但为了学生，必须树信心，力争出佳绩。
三、教材分析：1、本册内容主要包括：第二十七章一元二次方程的应用第二十八章相似形第二十九章锐角的三角比2、本册教学目标：能分析实际问题的数量关系，根据等量关系列出一元二次方程解应用题.掌握简单的分式方程;无理方程;简单的二元二次方程组极其解法.理解黄金分割的意义.知道简单的高次方程组的解法.会列出分式方程简单的二元二次方程组解应用题.2.知道图形的放缩及两个放缩图形的对应边的比值是相等的.掌握平行线分线段成比例及平行于三角形一边的直线截其他两边(或延长线)所得的对应线段成比例.掌握相似三角形的判断及性质.3.熟练掌握锐角三角比的意义及特殊角的三角比.知道用计算器进行有关三角比的计算.理解解直角三角形的概念.掌握解直角三角形的方法及其应用.四、课时划分：见教学进度表五、教学实施的措施：1、认真钻研教材，积极学习大纲，努力熟知内容，做到心中有数;2、设计好每一节课，借助多元智能理论并最终达到多元智能的开发与培养;3、积极研究学情，实施培优补缺工作，做到眼中有数;4、积极学习，努力提高自身业务素质、教学水平;积极推行教改;5、因材施教，爱护学生，突现学生的主体作用;6、积极向老教师学习经验，向新教师学习新教学方法。
7、加强思想教育，育人更育德。
2023九年级数学教研组的工作计划篇2一、指导思想根据学校工作要求，本期全面推行课堂教学改革，加大教学研究力度，着力提倡集体备课创新，加强团队合作。
初三数学组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高初三数学教学质量，促进教师专业成长，本学期我们将开展一系列的教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高教师的教学能力和研究水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高教师对初中数学新课程标准的理解与把握。
2. 优化课堂教学方法，提高课堂教学效率。
3. 加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长。
4. 提高学生的数学素养，为学生的中考备考提供有力支持。
三、活动内容1. 新课程标准学习与研讨（1）时间：开学初（2）内容：组织教师深入学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》，重点研讨新课程标准的基本理念、课程目标、课程内容、教学评价等。
（3）形式：集中学习、分组讨论、交流分享。
2. 教学设计研讨（1）时间：每月第一周（2）内容：针对本月的教学内容，组织教师进行教学设计研讨，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）形式：个人设计、集体讨论、互评互学。
3. 课堂教学观摩与反思（1）时间：每月第二周（2）内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行课后反思。
（3）形式：现场观摩、课后研讨、反思交流。
4. 中考备考策略研讨（1）时间：每月第三周（2）内容：针对中考题型、命题趋势、备考策略等进行研讨，为学生的中考备考提供指导。
（3）形式：专家讲座、案例分析、经验分享。
5. 课题研究与论文撰写（1）时间：每月第四周（2）内容：组织教师开展课题研究，撰写教学论文，提升教师的研究能力和写作水平。
（3）形式：课题申报、研究实施、论文撰写、成果展示。
6. 教师基本功训练（1）时间：每月最后一周（2）内容：组织教师进行教学基本功训练，包括板书设计、课堂语言表达、教学技能展示等。
（3）形式：个人展示、集体点评、互相学习。
四、活动实施1. 组织领导成立初三数学组教研活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2024初中数学教研组工作计划(6篇)
2024初中数学教研组工作计划一、指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目标,____教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以新课程改革、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性,组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
充分发挥各年级备课组的作用。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材,切磋教法,研究学法,探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、搞好教研组活动。
充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。
学习先进的教学方法,接受新的教学信息,发挥‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先进的教学理念用到教学之中。
带领全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。
3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。
每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、期中教学检查等。
4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。
重视横向联系，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法____组织全体组员学习研讨《初中数学新课程标准》，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的提高。
撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理收集优质教育资源成果资料并如实上报。
6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。
7.上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。
九年级数学教研组工作计划范文（3篇）
九年级数学教研组工作计划范文一、指导思想本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识-严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识-要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。
二、活动时间：每周五第七节课。
活动地点：三楼东头办公室。
三、主要措施(一)加强理论学习，提升教师素质。
按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。
(二)加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。
1、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
(1)要求做到：①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要体现有效性：①辅导的目标要明确②要研究考题，针对考题进行辅导③要认真分析考试的成绩，及时改进教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实际等)，细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。
对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。
3、每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层，强化双基，确保合格率;(3)考试分析要以自查为主，落实基础知识点。
(三)加强教研教改，开展校本教研。
初三数学教研组工作计划范本（精选15篇）
初三数学教研组工作计划范本（精选15篇）初三数学教研组工作计划范本篇1初三数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准，将新课改革的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法及中考命脉，根据本届初三学生实际情况，制定适合本年级的教学计划和方法，做好培优补差工作。
具体工作围绕以下几点：一、抓备课每个老师要做到课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程统筹设计：要求本组教师抓课堂教学，在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富用启迪性的教学法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。
课下的辅导和作业老师们更能细心指导、积极奉献。
能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课。
做到教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。
二、认真对待每一次考试和练习对于总复习的每一次考试，我们认真研究了今年中考的目标和要求，分析了历年来的天津中考数学试题，从提高教学质量的目的出发，改进考试方式，把握考试尺度，讲究考试效果，不出偏题、怪题，注意代表性，强调覆盖面，以尽量反馈出学生掌握知识的情况，暴露出教学中存在的问题。
考试以后，要及时召开质量分析会，及时诊断，及时反思，及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，从而使数学教学质量的不断提高。
在平常教学中，继续坚持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”。
“堂堂清”、“日日清”、“周周清”是相互促进、密不可分的一个整体。
“堂堂清”是基础，“日日清”是必不可少的一个补救措施，“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障，有了“周周清”，才能促进学生努力去“堂堂清”、“日日清”，现在，“三清”已成为我组的一种学习习惯。
三、重视抓差，落实“双基”本学期本备课组努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。
九年级数学教研组工作计划范文(四篇)
九年级数学教研组工作计划范文一、指导思想认真学习、____上级教育工作会议精神，结合学校实际，体现“以学生发展为本”教育理念，为学生提供优质的教育服务，让学生“学会选择、主动学习、卓越发展”。
围绕“追求有效教学，促进质量优化。
”的宗旨。
继续深入____“课改”精神，改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手，认真落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、基本情况我校共有九位数学教师，九个教学班。
教师年龄结构比较合理，学历达标率____%。
各年级以学科负责人牵头统一安排进度，练习，考试及评价。
各教师之间相互学习取长补短，和睦相处，和谐发展。
本学期继续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。
三、工作重点及具体措施：1、聚焦教学，关注课堂教学，提高课堂教学效率和质量。
教师要转变教学观念，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学。
教师不再作为知识的权威，而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。
学生不再作为知识的接收者，被动学习，而是与教师一样通过各种途径获取信息。
提倡教师认真上好每一节课，提高课堂教学质量。
2、加强集体备课，集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互结合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，提高教师的备课质量。
其一，备教学大纲，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。
其二，备教师的指导，备学生的学习活动。
做到：个人主备-形成个案，集体研讨-形成共案，个性修改-形成特案，课后反思-形成定案。
3、教师要加强相互之间随堂听课、评课。
听课前认真备课，设计教案，互相切磋。
听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
2024年初中数学教研组工作计划例文（四篇）
2024年初中数学教研组工作计划例文一、教研组概况本教研组由____名教师组成，其中包括主管学校教科研并兼任市教科员的方校长，以及七名五十岁以上的资深教师。
二、指导思想与工作目标指导思想：在市教研室及学校教务处、教科处的共同指导下，本教研组以提升课堂教学的有效性为核心目标，紧密围绕教学常规的落实，积极协同班级推进互助合作学习小组建设，致力于构建有益于学生全面发展的学习环境，并持续推动教师专业素养、教学技能及科研能力的提升。
工作目标：强化学习机制，确保教学常规的严格执行；优化课堂教学流程，深化备课组建设；促进课件资源的共享与利用；加速新教师的成长步伐；提升教师的研究能力，逐步形成具有我校特色的数学课堂教学模式。
三、实施策略1. 引导本组成员深入研读数学新课程标准，确保教学理念与时俱进。
2. 制定专题理论学习计划，运用新课程理念指导教学实践，不断提升教育教学技能。
3. 精心组织并有效监督各年级备课组活动，探索高效实用的备课模式。
4. 积极参与学校课题研究，增强教师的教研能力。
5. 创造条件，为新教师提供更多成长机会，促进其快速成长。
6. 通过相互听课、评课等活动，深入研究提高课堂效益的策略。
7. 认真组织期中、期末考试，并进行详尽的质量分析，总结经验教训，制定改进措施。
8. 鼓励并指导本组教师积极撰写教育教学论文，提升理论水平。
四、活动安排第____周：制定教研组及备课组工作计划。
第____周：1. 研讨教学案使用过程中出现的问题及解决方案。
2. 对组内教研课进行评议。
第____周：开展指导学生自主学习系列活动一。
第____周：1. 进行专题理论学习。
2. 组织组内教师教研课研讨。
第____周：1. 备课组交流集体备课中的问题及解决方案。
2. 组织组内教师教研课研讨。
第____周：1. 筹备期中考试复习工作，完成命题任务。
2. 组织组内教师教研课研讨。
第____周：1. 总结期中考试情况。
2. 深入分析期中考试质量，强化学生良好学习习惯的培养。
教研活动计划初中数学(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，初中数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展一系列的教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题讲座、经验交流等形式，提升教师的教学水平和学生的数学素养。
二、活动目标1. 提升教师专业素养：通过教研活动，使教师深入理解新课程标准，掌握先进的教学理念和方法，提高教育教学能力。
2. 优化课堂教学：通过集体备课和教学观摩，促进教师之间的交流与合作，优化课堂教学设计，提高课堂教学效率。
3. 激发学生学习兴趣：通过多样化的教学手段和活动，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学应用能力。
4. 促进学生全面发展：通过数学教学，培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新精神，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 集体备课- 时间：每周二下午- 内容：围绕新学期教学计划，针对教材内容进行集体备课，共同探讨教学重难点，制定教学方案。
- 形式：分组讨论、集体研讨、资源共享。
2. 教学观摩- 时间：每月第二周周三- 内容：由骨干教师或青年教师进行公开课展示，课后进行集体评课，交流教学心得。
- 形式：课堂观摩、课后研讨、经验分享。
3. 专题讲座- 时间：每月第四周周三- 内容：邀请专家或优秀教师进行专题讲座，涉及教学理论、教学方法、教学技巧等方面。
- 形式：专家讲座、互动交流、现场答疑。
4. 经验交流- 时间：每月最后一个周五- 内容：教师分享自己的教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生辅导等方面。
- 形式：个人汇报、小组讨论、成果展示。
5. 教学反思- 时间：每周五- 内容：教师针对本周的教学进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
- 形式：撰写教学反思、交流心得、集体讨论。
四、活动实施1. 组织保障：成立教研活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 时间安排：确保教研活动时间，不得随意占用或取消。
3. 资源保障：提供必要的场地、设备、资料等资源，确保教研活动顺利开展。
初三数学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教育面临着新的挑战和机遇。
为了提高初三数学教学质量，提升教师的专业素养，我校决定开展初三数学教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的相互学习与成长，共同提高初三数学教学水平。
二、活动目标1. 提高教师对初中数学新课程标准的理解与把握；2. 优化教学设计，提高课堂教学效率；3. 促进教师之间的教学经验交流，形成良好的教研氛围；4. 提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月 - 2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）活动时间：每月第一周星期二下午（2）活动地点：初三数学办公室（3）活动内容：围绕新课程标准，结合教材，共同研讨教学重难点、教学方法、教学策略等，形成统一的教学设计。
2. 教学观摩（1）活动时间：每月第二周星期三上午（2）活动地点：初三数学教室（3）活动内容：由教研组长或优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行评课交流。
3. 教学经验交流（1）活动时间：每月第三周星期四下午（2）活动地点：初三数学办公室（3）活动内容：邀请优秀教师分享教学经验，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的经验，促进教师共同成长。
4. 教学研讨（1）活动时间：每月第四周星期五下午（2）活动地点：初三数学办公室（3）活动内容：针对近期教学中遇到的问题进行研讨，共同寻找解决方案，提高教学效果。
5. 教研成果展示（1）活动时间：学期末（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请优秀教师进行教学成果展示，包括教学设计、教学反思、学生评价等方面的内容，总结学期教研工作。
五、活动组织与实施1. 成立教研活动领导小组，由校长任组长，教导主任、教研组长任副组长，全体初三数学教师为成员。
2. 明确教研活动负责人，负责活动的组织实施、协调与监督。
3. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、要求等。
第二学期初三数学备课组工作计划7篇
第二学期初三数学备课组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期初三数学备课组将以学校和教研组的工作计划为指导，加强备课组内的交流与研讨，注重课堂教学的研究，夯实基础，提升能力，加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力，真正落实“以德促学，以德促教，以德促研”的办学宗旨，为提升教学质量而努力。
二、工作目标1. 夯实基础，提升能力。
通过本学期的复习与备考，使学生掌握初中数学的基础知识和基本技能，具备解决实际问题的能力。
2. 加强学法指导，注重培养创新思维和实践能力。
引导学生掌握有效的学习方法和解题技巧，激发学生的学习潜能，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 注重课堂研究，提高教学质量。
通过集体备课、听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。
4. 团结协作，共同发展。
加强备课组内的交流与研讨，促进教师之间的相互学习、相互促进，共同提高业务水平。
三、工作措施1. 制定科学的复习计划。
根据教学进度和学科特点，制定合理的复习计划，确保复习工作有序进行。
2. 加强集体备课。
备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。
3. 注重课堂研究。
通过听课、评课等活动，促进教师教学水平的提高，提升教学质量。
4. 加强学法指导。
针对学生实际情况，开展有针对性的学法指导活动，帮助学生掌握有效的学习方法和解题技巧。
5. 做好学生思想工作。
关注学生思想动态，及时做好学生心理疏导工作，帮助学生克服学习困难，增强学习信心。
6. 加强家校联系。
通过家长会、电话访问等方式，加强与家长的沟通与联系，共同关注学生的成长与发展。
四、具体安排1. 制定复习计划：在开学初根据学校教学计划和学科特点制定详细的复习计划，确保复习工作有序进行。
2. 集体备课：每周至少组织一次集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。
3. 听课、评课：每位教师至少要听课20节以上；组织评课活动2次以上；组织公开课1次以上。
教研计划初中数学组(3篇)
第1篇一、前言为了提高初中数学教学质量，促进教师专业成长，本教研组特制定以下教研计划。
本计划旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨、教学反思等方式，全面提升教师的教学能力和学生的数学素养。
二、教研目标1. 提高教师对初中数学课程标准的理解和把握，确保教学目标的达成。
2. 提升教师的教学设计能力和课堂驾驭能力，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
4. 提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
5. 建立健全教研组管理制度，确保教研活动有序开展。
三、教研内容1. 课程标准学习与解读- 定期组织教师学习《义务教育数学课程标准》，深入理解课程目标和教学要求。
- 邀请专家进行专题讲座，帮助教师更好地把握课程标准。
2. 教学设计研讨- 针对每个学期的教学内容，组织教师进行集体备课，共同研讨教学设计。
- 鼓励教师结合自身教学经验，创新教学设计，提高教学效果。
3. 课堂教学观摩与反思- 定期组织教师进行课堂教学观摩，相互学习，取长补短。
- 观摩后进行集体反思，分析教学过程中的优点和不足，提出改进措施。
4. 教学资源开发与利用- 鼓励教师开发和应用教学资源，如课件、习题、实验等，丰富教学内容。
- 组织教师分享教学资源，提高资源共享效率。
5. 教学评价与反馈- 定期开展教学评价，包括教师自评、同行互评和学生评价。
- 根据评价结果，及时调整教学策略，提高教学质量。
6. 教育信息化应用- 组织教师学习信息化教学工具，如在线教育平台、教学软件等。
- 探索信息化教学在数学课堂中的应用，提高教学效果。
四、教研活动安排1. 每学期初，组织教师进行课程标准的集中学习和研讨。
2. 每月至少组织一次集体备课活动，针对具体教学内容进行教学设计研讨。
3. 每学期安排2-3次课堂教学观摩活动，组织教师进行教学反思。
4. 每学期末，组织教师进行教学评价和总结，分析教学成果和不足。
5. 定期组织教师参加信息化教学培训，提升信息化教学能力。
初中数学教研组工作计划3篇
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划精选3篇（一）教研组工作计划：1. 制定本学期初中数学教学计划：确定教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，确保教学工作有序进行。
2. 教研活动安排：组织教师参与课堂观摩、教学研讨、教学反思等活动，促进教师专业成长。
3. 教材研究与开发：对新教材进行研究，整理出优秀的教学资源和教学案例。
4. 知识普及与分享：组织定期的教学研讨会，让教师间可以相互分享教学心得和经验。
5. 教学反馈与优化：收集学生学习情况和教师教学反馈，对教学方案进行调整和优化。
6. 素质培养与竞赛准备：组织学生参加数学竞赛训练，提高学生数学素养和竞赛水平。
7. 定期评估与总结：每学期末对教研工作进行评估和总结，为下学期的工作提供参考和改进方向。
以上是初中数学教研组的工作计划，希望可以对你的工作提供一些帮助。
初中数学教研组工作计划精选3篇（二）1.召开教研组会议，总结上学期教学工作，分析教学难点和问题，制定下学期教学计划。
2.组织教师参加教学研讨会和培训，提高教学水平和方法。
3.组织教师开展教学观摩活动，相互交流借鉴经验，促进教学互动与提升。
4.策划并组织数学教学研究课，探讨教学方法与策略，提高教学效果。
5.开展数学教学资源的共享与交流，建立教学资源库，方便教师备课和教学。
6.定期组织教师进行教学反思与总结，促进教学质量的持续提升。
7.继续推进数学教育课程改革，更新教学内容与教学方法，培养学生综合素质。
8.整理编写数学教学案例，分享典型教学案例，促进教学经验交流。
9.组织教师参加数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，培养学生团队合作精神与竞赛意识。
10.定期跟进学生学习情况，及时发现问题并提供帮助和指导，促进学生成绩提升。
初中数学教研组工作计划精选3篇（三）初中数学教科研工作计划：1. 研究当前初中数学教学现状，了解教师和学生所面临的问题和需求。
2. 设立研究课题，着重关注初中数学教学中常见的难点和疑惑，如代数、几何等内容。
初三数学备课组工作计划范文8篇
初三数学备课组工作计划范文8篇篇1一、指导思想本学期，初三数学备课组将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，创造性地开展学科组活动，全面提高本组教学质量。
二、工作目标1. 深化数学组的教学改革，不断探索，不断实践，不断创新，形成自己独具特色的教学模式。
2. 进一步强化服务意识，提高教学效益。
3. 营造和谐、浓郁的教研组氛围，增强凝聚力，以集体备课为抓手，落实集体备课制度，提高备课组整体水平。
4. 做好毕业班的教学工作，做好培优补差工作，为学生全面打好基础。
三、主要工作及措施1. 加强理论学习，提高业务水平。
认真组织本组教师学习数学课程标准及新学期教学计划，以及相关教育教学理论，更新教育观念，丰富理论知识，为新的教学实践打下基础。
2. 规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基础。
在本学期，继续加强集体备课，注重教学常规的执行。
备课时要充分挖掘教材潜能，激发教师创造性思维。
备课组要定期集体备课，明确分工，相互合作，鼓励创新思维。
向课堂45分钟要质量，优化课堂教学结构，运用好各种教学方法和手段，培养学生的数学能力和数学素养。
课后布置适量的、有针对性的作业，批改作业及时、认真、细致。
认真组织好单元过关和期中、期末考试，及时进行试卷分析和讲评，做好教学反思。
3. 加强集体备课，发挥群体优势。
要发挥群体的力量和智慧，共同迎接毕业班的挑战。
每周进行集体备课活动一次，就教材的重点、难点及教学方法进行探讨研究，并在教学中加以改进和完善。
在备课中突出自己的教学风格和特长，体现个人的创造性和创造性思维。
同时也要发挥个人的特长和优势，为集体备课增添活力。
4. 做好培优补差工作，提高教学质量。
针对本届初三学生的实际情况和特点，在教学过程中要狠抓培优补差工作。
对于基础好的学生要提高要求，鼓励他们多做课外资料；对于基础较差的学生要给予更多的关心和帮助，及时发现他们的问题并加以纠正。
同时也要做好家长的工作，取得家长的支持和配合。
2024年初三数学备课组工作计划范本（六篇）
2024年初三数学备课组工作计划范本在学校的教育教学计划指导下，本校严格遵循各项教育教学制度和要求，致力于完成各项教育任务。
教学的核心目标在于使学生掌握必要的数学知识与技能，并在情感、态度、价值观及一般能力等方面得到全面发展，为学生的终身学习奠定坚实基础。
本校的教学目标是为高考做充分准备，为学生打下坚实基础，争取在高考中取得优异成绩。
一轮复习计划将延续至明年某月，目标是从点到线，逐步清晰地梳理知识点，使学生在巩固基础的逐步提升数学能力。
为加强复习的计划性和实效性，本学期备课重点包括以下几个方面：一、系统地进行每章复习，将数学知识从线性结构转化为网络结构，将分散的知识点串联成面，形成系统的知识网络。
通过归类问题、知识迁移、联想、分解与组合，实现一题多变、一题多解，从而达到举一反三、触类旁通的效果。
重视单元内综合的更注重学科间的综合，特别是在知识交汇点处设计问题。
二、重视数学思想方法的教学，在问题分析和思路发展过程中运用数学思想方法进行思维导向，明确数学思想方法在解题思路发现过程中的关键作用。
三、增强学生的阅读理解能力和审题能力。
在日常练习中，学生会遇到许多熟悉的题目，但在高考中将出现一些新颖的题目。
新颖性是测试真实能力的关键，因此在教学中强调变式训练，提供新颖且优质的题目供学生独立思考和探索，寻找解题方法。
四、提高学生的解题能力。
数学复习的主要目的是备战高考，因此有针对性地对学生进行做题训练尤为重要。
模拟题应定时定量训练，将训练视为考试，积累经验、锻炼心理素质。
选择题训练应立足基础，提高准确性，注重方法的灵活性。
填空题训练则注重学生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力，同时注重书写结果的规范性。
解答题重视审题过程和思维的发生、发展过程。
五、注重学生卷面表达的训练。
高考中要获得高分，除了具备扎实的数学基础外，还应避免失误失分。
通过试题训练，减少和避免马虎、失误丢分，同时强调书面表达，训练学生答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略得当，确保会做的题目不丢分，不会做的题目也能争取到部分步骤分。
初中数学教研组工作计划(精选20篇)
初中数学教研组工作计划(精选20篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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精选-九年级数学教研组工作计划5篇
九年级数学教研组工作计划5篇教研组，即学校内研究教学题目的组织，规模比教研室小。
教研组的全称是教学研究小组，是学校与教师的研发机构之一，它不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业回属感与学科崇拜的起源地。
下面是收集整理的九年级数学教研组工作计划5篇范文，欢迎鉴戒参考。
九年级数学教研组工作计划5篇(一)一、基本情况:本学期我担任初三年级x班的数学教学工作。
共有学生x人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大,学习风气还欠浓厚。
正如人们所说的;现在的学生是低分低能;,我深感教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。
使用的教材是新课程标准实验教材《人教版数学九年级上册》，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。
为此，特制定本计划。
二、指导思想：以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施,其目的是教书育人,使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。
通过初三数学的教学，提供参加生产实践和进一步学习所必须的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际题目，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。
三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证实，第三章解直角三角形，第四章相似形，第五章概率的计算。
四、教学目的：教育学生把握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际题目的能力，使学生逐步学会正确、公道地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用回纳演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
进步学习数学的爱好，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。
顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。
培养学生应用数学知识解决题目的能力。
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初三数学教研组工作计划
初三数学教研组工作计划
初三数学教研组工作计划
教研活动是教学工作中开展的一项重要的教研活动，它是旨在通过教师相互之间的交流、学习和提高。
进一步提高教学质量，促进学生全面发展的有效途径，本学期是初三课程改革的第一年，为了更好的适应新课程改革工作的顺利进行。
特制定初三数学教研组工作计划：
一、教研目标、任务具体措施与要求
新的学期主要是结合新课程改革的要求，进一步更新教育观念，改革教法，更新学法，从课堂教学和评价入手，切实提高学生运算能力的培养，多方面、多角度的提高学生的运算能力。
促进学生的全面发展。
具体措施如下：
1、认真领会我市关于进一步加强学生的运算能力的培养。
大力推进学生的运算能力的培养。
2、在平日的教学过程中，每节课前拿出三到四分钟的时间对学生运算能力进行测试，每两周进行一次运算能力竞赛。
3、认真组织好教师进行集体备课，本学期的集体备课内容为分式、二次根式和繁分式的教学和化简。
4、认真做好听课活动，评价要求客观公正，实事求是
5、深入研讨教材，钻研教材，并创造性的使用教材，多方面、多角度的搜集课程改革信息。
6、及时将教研活动中取得的教学成果应用到教学中去。
二、教研活动的具体内容与时间安排
1、深入学习《数学课程标准》，把握好教材的内容和使用深度。
2、认真组织集体备课活动，发挥集体智慧
三、教研活动中应注意的问题
1、必须从思想上重视教科研活动
2、及时领会课程改革中的精神。
初三数学教研组工作计划
一、指导思想
在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，贯彻落实小学数学课程改革的精神理念。
进一步树立发展为本的教育理念，积极探索教师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进教师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。
二、工作目标
针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：
1.加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障三大功能，加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。
结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研能力。
3.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
4.加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
5.加强学生书写习惯的培养。
要求教师严格要求学生书写要规范，同时教师批改也要求做到规范性。
争取今年在赖州市抽考中，学部数学成绩平均达到及格率97%，优秀率达70%以上。
三、工作措施
1、加强学习，转变观念，明确方向。
⑴学习《数学课程标准》。
本学期利用教研活动时间，继续学习《数学课程标准》，组织学习、讨论、写心得体会，充分领会其精神，提高教师对课改重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。
⑵学习理论、案例分析、教学论文。
根据个人的实际情况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。
结合课堂教学法写好案例分析。
在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。
2、组织集体备课，取长补短，集思广益。
认真组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。
指定教师轮流作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。
全体组员共同出谋划策，将课备好。
备课时要注意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并根据学生的具体情况对教材进行再加工，有创造性地设计教学过程，并注意教学实践与课题研究的结合。
3、重视研究课活动，相互学习，共同提高。
上课是教学常规中最重要的环节，课堂是教师的阵地，是教师演绎生命的舞台。
本学期，根据上一学年的研究模式，继续进行研究课活动。
具体要求是：
讲研究课教师认真准备、认真上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探索和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从数学的角度发现问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探索意识和创新意识。
听课教师听课前要熟悉教材，听时要专心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。
4、抓好兴趣小组，做好培优补差工作。
根据学校教研中心的计划，全面提升教育教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注重尖子生的培养，利用周
二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的教师要有制定的目标和备课方案。
，争取达到我们既定的目标。
5.要求每位教师本学期听课不少于10节。
根据学校安排，九月份针对青年教师开展评优课，十月份针对新加盟的教师开展汇报课，十一月份针对高级教师开展示范课，同时继续开展研究课的探索。
附送：
初三新学期如何制定学习计划
初三新学期如何制定学习计划
春节后，初三的同学们就要开始进入下一学期的准备当中，初中的最后一学期应该如何制定学期学习计划呢?大家一起来看看中考状元是怎么制定新学期计划的：
制订学习计划
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
缺欠的实际;时间的实际;教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。
在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。
学习目标可分为：掌握知识目标;培养能力目标;掌握方法目标;达到成绩目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：
一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。
时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
学习方法
1.不能过分依赖初三复习，从中招成绩看，成绩好的大多是从初一就一直较好的所谓老牌劲旅。
要树立平时就一丝不苟的态度，况且数学等学科有功在平时的特点。
学习最重要的就是上课认真听讲，认真完成作业，绝不能舍本求末。
3.不能死学或熬时间，提高效率和劳逸结合很重要。
4.找到属于自己的一个学习动力，这个动力非常重要，是一种鼓舞，特别是在想放弃的时候。
5.考试前为了达到好的状态要多给自己一些暗示，如尊重试卷，享受考试等。
在平时的考试中不要过分看重成绩，这只是检验。
大忌是因一次小考而得意忘形，没有掌握好接下来一段时间学习的知识，得不偿失。
7.在学习时要克服畏难情绪，培养钻研精神。
8.重每次考试后的总结和反思，找到不足并改正。
总的来说，学习的指导思想可概述为有决心、有信心、有方法、有行动。