中学地理教师招聘考试重要知识点讲解
地理教师招聘考试专业知识大全详细.
教师招聘地理知识大全第一单元地图专题1.经度的递变：向东度数增大为东经度，向西度数增大为西经度。
2.纬度的递变：向北度数增大为北纬度，向南度数增大为南纬度。
3.纬线的形状和长度：互相平行的圆，赤道是最长的纬线圈，由此往两极逐渐缩短。
4.经线的形状和长度：所有经线都是交於南北极点的半圆，长度都相等。
5.东西经的判断：沿著自转方向增大的是东经，减小的是西经。
6.南北纬的判断：度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
7.东西半球的划分：20°W往东至160°E为东半球，20°W往西至160°E为西半球。
8.东西方向的判断：劣弧定律（例如东经80°在东经1°的东面，在西经170°的西面）9.比例尺大小与图示范围：相同图幅，比例尺愈大，表示的范围愈小；比例尺愈小，表示的范围愈大。
10.地图上方向的确定：一般情况，“上北下南，左西右东”；有指向标的地图，指向标的箭头指向北方；经纬网地图，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
11.等值线的疏密：同一幅图中等高线越密，坡度越陡；等压线越密，风力越大；等温线越密，温差越大12.等高线的凸向与地形：等高线向高处凸出的地方为山谷，向低处凸出的地方为山脊。
13.等高线的凸向与河流：等高线凸出方向与河流流向相反。
14.等温线的凸向与洋流：等温线凸出方向与洋流流向相同。
第二单元地球运动专题1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。
2、天体系统的层次:总星系——银河系（银河外星系）——太阳系——地月系3、大行星按特徵分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天、海）。
4、月球：（1）月球的正面永远都是向著地球，也有昼夜更替。
（2）无大气，故月球表面昼夜的温差大，陨石坑多，无声音、无风，（3）月球表面有山脉、平原（即月海）、火山。
5、地球生命存在的原因: 稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
中小学地理教师招聘考试必备地理常识汇总
中小学地理教师招聘考试必备地理常识汇
总
本文旨在为中小学地理教师招聘考试提供必备的地理常识汇总，以下是一些重要的地理知识点：
1. 地理概念
- 地球：我们生活的行星，由大量陆地和水域组成。
- 大陆：地球表面上较大的陆地区域。
- 海洋：地球表面上的大片水域。
- 洲：通常由一些大陆和相邻的岛屿组成的地理区域。
- 河流：由地表水向低处流动的自然通道。
- 山脉：由山峰和山谷组成的连续的山地。
2. 主要地理特征
- 亚洲：世界最大的洲，包括中国、印度、日本等国家。
- 欧洲：地理上与亚洲相连，包括法国、德国、英国等国家。
- 美洲：包括南美洲和北美洲，包括巴西、美国、加拿大等国家。
- 非洲：地理上与欧洲相邻，包括埃及、南非、肯尼亚等国家。
- 大洋洲：包括澳大利亚、新西兰等国家。
- 五大洲：指亚洲、欧洲、美洲、非洲和大洋洲。
3. 中国地理
- 中国地域：东经73°33′E至135°05′E，北纬15°45′N至
53°33′N。
- 长江：中国最长的河流，流经九个省市。
- 黄河：中国第二长的河流，被称为中国的母亲河。
- 中国特色地理：如青藏高原、广西桂林的喀斯特地貌、哈尔滨的冰雪奇观、西藏的珠穆朗玛峰等。
以上是一些中小学地理教师招聘考试必备的地理常识，希望对您有所帮助！。
中学地理教师招聘考试专业知识精讲
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！中学地理教师招聘考试专业知识精讲（1）第一章自然地理第一节宇宙环境一、宇宙中的地球★★★(一)天体和天体系统1.宇宙：时间上的无始无终，空间上的无边无际。
2.天体：天体是宇宙中物质的存在形式。
包括星云、行星、流星体、彗星以及一些星际物质(如气体、尘埃)。
3.天体系统：运动着的天体与天体之间相互吸引、相互绕转而形成的不同级别的天体系统。
4.天体系统的层次：最高一级天体系统：总星系;最低一级天体系统：地月系。
宇宙包括总星系和人类未探测区域。
5.光年：计算天体间距离的单位。
(二)太阳系1.太阳：太阳系的中心天体。
日地平均距离为1.5亿千米。
2.太阳系的组成：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行星际物质等构成。
3.八大行星的分类(按距日远近、质量、体积分类)(1)类地行星：水星、金星、地球、火星;(2)巨行星：木星、土星;(3)远日行星：天王星、海王星。
4.八大行星的公转特征(1)方向：同向性;(2)轨道：近圆性、共面性。
5.地球上存在生命的条件(1)外部原因：①安全的宇宙环境;②稳定的光照条件。
(2)内部原因：①地球与太阳距离适中，地表温度适宜;②地球具有适中的体积和质量，具备适合生物呼吸的大气;③地球内部物质的运动，促进海洋形成，出现了液态水。
比较：金星、火星与地球有许多相似之处，各国也特别关注对火星、金星的研究。
金星、火星都属类地行星，它们的密度与太阳的距离、公转周期相差不多，自转周期几乎相等。
但到目前为止，还没有在金星和火星上发现生命的痕迹。
地球上存在生命，与有液态水和以氮氧为主的大气以及适宜的地表温度有关。
真题点睛目前，太阳系中距离地球最远的一颗行星是()。
A. 金星B. 木星C. 天王星D. 海王星【答案】 D【名师点评】目前，已知太阳系有八大行星，按照它们与太阳的距离，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
地理知识点对教师招聘的考察
地理知识点对教师招聘的考察地理是一门研究地球表面及人类活动的学科，它对于培养学生的地域意识、环境意识和全球视野具有重要作用。
在教师招聘中，地理知识点的掌握和理解对申请人的评估很关键。
以下是地理知识点在教师招聘中的考察重点。
一、基本地理概念和术语的理解候选教师需要对地理学科的基本概念和术语有清晰的理解。
这包括对地球的基本组成部分、地理区域分类、气候与气象、地理坐标系统以及大地构造等方面的知识。
课程内容应涵盖这些概念和术语，并要求申请人能够准确地解释并应用这些概念和术语。
二、地球的自然地理特征的掌握地球是一个复杂的系统，有着各种自然地理特征。
教师应该熟悉地球的地形、地貌、水文、气候和生态系统等特征。
在教师招聘中，申请人要能够正确描述和解释各种自然地理特征，并将其与地理过程和地球系统联系起来。
三、地理信息系统的运用地理信息系统（GIS）在地理学科教学和研究中起到了重要作用。
候选教师应该熟悉GIS的基本原理和使用方法，并能够利用GIS工具进行地理数据的处理和分析。
在教师招聘中，考官可能会针对GIS的应用场景进行提问，申请人需要能够清楚地解答并展示其在教学中的应用能力。
四、地理教育的方法和技巧除了地理知识点的掌握，申请人还需要展示自己在地理教育方面的方法和技巧。
地理教育强调培养学生的地理思维和地理能力，候选教师需要了解地理课程的设计原则和教学方法，能够合理安排地理教学内容，提高学生的学习效果。
此外，教师还应具备激发学生学习兴趣和积极参与的能力，能够运用多媒体技术和实地考察等手段改善地理教学。
综上所述，地理知识点对教师招聘的考察至关重要。
招聘组织希望通过考察申请人对基本地理概念和术语的理解、对自然地理特征的掌握、对地理信息系统的熟悉以及对地理教育方法和技巧的掌握程度来评估其是否适合从事地理学科的教学工作。
因此，申请人在准备教师招聘时，需要充分复习地理学科的基本知识，并注重与实践经验相结合，以提高自己在地理知识点上的竞争力。
教师资格考试初中地理知识点汇总
教师资格考试初中地理知识点汇总.第一部分地理科学知识与运用第一章：地理科学基础知识一、地理科学的基本概念1、区位2、地理位置3、区域4、循环5、景观6、网络7、等级8、时空耦合9、机制10、模型二、主要的地理过程三、地理科学的基本思想和学科特点1、自然地理学的重要思想——系统论的思想2、人文地理学的核心思想——区位论的思想四、人地关系的发展历程、现状与趋势1、人地关系思想的发展历程〔1古代中外人地关系理论〔2近现代人地关系理论的发展〔3现代人地关系理论2、我国人地关系的历史和发展现状〔1人口继续增长,耕地持续减少〔2发展经济的同时忽略了人地矛盾〔3城市用地规模迅速扩大〔4三农问题与人地关系3.人地关系的发展趋势。
[1清洁生产〔2循环经济的发展模式(3)可持续发展：生态、经济和社会可持续发展；公平原创.则、持续性原则、共同性原则五、不同历史时期的人地关系理论1、环境决定论2、适应论3.生态理论4、环境感知论5.文化决定论6.和谐理论第二章地理环境要素与区域地理一、地理环境的基本要素及其相互关系基本要素：天气气候、地质地貌、水、土壤、生物二、世界地理、中国地理。
省略第二部分教学知识与运用第一章初中地理课程一、初中地理课程在学校课程体系中的地位和特点1.现状：初中地理课程的定位是掌握地理基础知识，获得地理基本技能和方法，了解环境与发展问题，加强爱国主义，初步形成全球意识和可持续发展观念的课程。
2.特点：[1地域性]2综合性[3思想性]4生活方式[5实用性]二、初中地理课程设置和设计思路1、课程设置：地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地.理2.设计理念：[1]原则上不涉及更深层次的地域原因。
〔2地理要素采用单独列出和区域地理结合两种方式〔3世界地理和中国地理的"认识区域"部分,出现课程标准中规定的少量区域外,其他区域均由教材编写者和教师选择。
〔4乡土地理既可作为独立研究的内容,也可作为综合性研究的载体。
初中地理面试知识梳理总结
初中地理面试知识梳理总结一、自然地理知识1. 大地形地球是一个不规则的椭球体，由陆地和海洋组成。
陆地主要分布在七大洲上，海洋则分布在洋区中。
2. 地球的构造地球由地壳、地幔和地核组成。
地壳是最外层的固态岩石层，地幔是地球的中层，地核则是地球的内部，由外核和内核组成。
3. 地球的运动地球有两种基本运动：自转和公转。
自转是指地球绕自身的轴线旋转，公转则是指地球绕太阳运行。
4. 地球的气候地球的气候是由多种因素共同作用形成的，主要包括纬度、海洋和大陆分布、海洋洋流、地形等因素。
5. 自然灾害自然灾害包括地震、火山喷发、洪水、干旱等。
这些灾害对人类生活和环境都会造成严重影响。
二、人文地理知识1. 人口与城市人口是指某一地区或国家的居民总数。
城市是人口聚集、经济发达、社会文化设施较为完善的地区。
2. 经济与交通经济是指人们生产、分配和消费物质财富的活动。
交通是连接各地的运输工具和通道，对经济发展至关重要。
3. 地理环境与人类活动地理环境对人类的生活和发展有着深远影响。
不同的地理环境会对人类的农业、工业、居住等产生不同的影响。
4. 地理资源与利用地理资源包括矿产资源、能源资源、水资源等。
人们需要合理利用这些资源来满足自身的需求。
5. 环境保护与可持续发展环境保护是指保护自然环境，维护生态平衡，促进可持续发展。
可持续发展是指满足当前需求的同时，不损害未来世代的需求。
三、地理技能1. 地图阅读与制作地图是地理研究和实践中常用的工具，能够帮助我们了解地理信息。
掌握地图的阅读和制作技巧对于地理学习非常重要。
2. 地理观察与实地考察通过观察和实地考察，我们能够更加深入地了解地理现象和规律。
实地考察也有助于培养学生的观察力和实践能力。
3. 地理信息收集与整理地理信息的收集与整理是进行地理研究的基础。
学生应该学会运用不同的方法和工具收集和整理地理信息。
4. 地理问题分析与解决地理问题的分析与解决需要学生具备分析问题、提出解决方案的能力。
招教高中地理知识点总结
招教高中地理知识点总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个近似的椭球体，其自转和公转分别导致了昼夜更替和季节变化。
2. 地图的基本知识：地图是地球表面特征的缩影，通过比例尺、图例、指向标等元素来表达地理信息。
3. 地图的类型：包括自然地图和社会经济地图，如地形图、气候图、工业分布图等。
4. 地图的阅读与解读：学会使用地图，理解地图上的各种符号和颜色所代表的含义。
二、自然地理1. 大气与气候：- 大气层的组成和气候系统。
- 气候类型及其分布，如热带雨林气候、沙漠气候等。
- 气候变化的影响因素，包括自然和人为因素。
2. 水文循环：- 水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水、径流等。
- 河流的特征和分类，以及河流对地貌的影响。
- 湖泊、地下水等其他水体的特点。
3. 地貌学：- 内力作用（地壳运动、火山、地震等）和外力作用（风化、侵蚀、沉积等）对地貌的影响。
- 各种地貌类型（山脉、平原、盆地、峡谷等）的形成和特征。
4. 生物地理：- 生物群落的分布规律和生态环境。
- 人类活动对生物分布的影响。
5. 土壤与植被：- 土壤类型、形成条件及其分布。
- 植被类型与地理环境的关系。
三、人文地理1. 人口与城市：- 人口分布的规律和影响因素。
- 城市化进程及其对环境和社会的影响。
- 城市规划和可持续发展。
2. 农业地理：- 农业的类型和分布，如种植业、畜牧业、渔业等。
- 农业与气候、土壤、水资源的关系。
- 农业技术进步对农业生产的影响。
3. 工业地理：- 工业区位因素分析，如原材料、市场、交通等。
- 工业布局对环境的影响。
- 高新技术产业的特点和发展趋势。
4. 交通运输：- 各种交通运输方式的特点和适用性。
- 交通网络的布局和优化。
- 交通运输与经济发展的关系。
5. 旅游地理：- 旅游资源的分类和评价。
- 旅游业对地区经济和文化的影响。
- 旅游规划和可持续旅游发展。
四、地理信息技术1. 遥感技术：- 遥感的基本原理和应用。
教资高中地理知识点归纳总结
教资高中地理知识点归纳总结一、地球与地图1. 地球的形状与运动：地球是一个近似的椭球体，其自转和公转运动导致了昼夜更替与四季变化。
2. 地图的基本知识：包括比例尺、地图投影、地图符号和地图的使用。
3. 地图的类型：自然地图、社会经济地图、遥感图像等。
4. 地理坐标系统：经纬度的划分和使用。
二、自然地理1. 大气与气候- 大气层的组成与作用。
- 气候类型及其分布。
- 气候变化的影响因素。
2. 水文循环- 水循环的过程。
- 河流的特征与分类。
- 湖泊、地下水等水体的特点。
3. 地貌- 内力作用与外力作用。
- 各种地貌形态的形成与特点（如山脉、平原、盆地等）。
- 地貌对人类活动的影响。
4. 土壤与植被- 土壤类型及其形成。
- 植被分布的规律与特点。
- 土壤侵蚀与保护。
5. 资源与环境- 可再生资源与非可再生资源。
- 资源的开发与利用。
- 环境保护与可持续发展。
三、人文地理1. 人口与城市- 人口分布与迁移。
- 城市化进程及其影响。
- 城市规划与布局。
2. 农业地理- 农业类型与分布。
- 农业技术的发展。
- 农业可持续发展。
3. 工业地理- 工业区位因素。
- 工业布局与结构。
- 工业发展与环境保护。
4. 交通运输- 各种交通运输方式的特点。
- 交通网络的布局与发展。
- 交通运输与区域发展。
5. 经济地理- 经济区位理论。
- 区域经济一体化。
- 经济全球化与地理因素。
四、地理信息技术1. 遥感技术- 遥感的基本原理。
- 遥感图像的解译与应用。
2. 地理信息系统（GIS）- GIS的组成与功能。
- 空间数据的处理与分析。
3. 全球定位系统（GPS）- GPS的工作原理。
- GPS在地理信息获取中的应用。
五、地理实践活动1. 地理观察与实地考察- 观察方法与技巧。
- 实地考察的组织与实施。
2. 地理实验与制图- 地理实验的设计。
- 地图的制作与解读。
3. 地理研究性学习- 研究性学习的目标与方法。
- 地理小课题研究的实施。
教师招聘笔试 地理 高频考点
第一篇备考分析一、地球及地图（一）考情分析本章多在推理判断与模糊计算、最优选址的角度设置问题；考查运用知识与技能来分析、推断具体事象的能力。
设问多以推理判断、最优选择形式出现。
均以选择题形式出现，以中等难度为主。
复习时要加强对各种图形语言信息的获取与解读能力训练；熟练掌握基本读图能力也是备考的必然要求；复习备考中要强化基础知识、基本能力的学习，不必过分加大知识深度训练。
（二）预测考点【预测考点1】地球特殊性的体现（存在生命的原因）1.外部条件：“安全”—安全的宇宙环境“稳定”—稳定的太阳光照2.自身条件：【预测考点2】三大岩类的特征及其相互转化岩石成因特征代表岩石岩浆岩岩浆喷出后冷凝具有气孔和流纹玄武岩岩浆侵入冷凝坚硬、致密花岗岩沉积岩外力作用后的沉积物经成岩作用形成层理构造、可能有化石砾岩、砂岩、页岩、石灰岩变质岩原岩经变质作用形成残留原岩结构、构造大理石、石英岩、板岩、片麻岩【预测考点3】地球自转的地理意义1.昼夜交替：判断晨昏线自转法顺着地球的自转方向，由夜进入昼的为晨线，由昼进入夜的为昏线时间法赤道上地方时为6 时的是晨线，为18 时的是昏线方位法夜半球东侧为晨线，西侧为昏线；昼半球东侧为昏线，西侧是晨线2.地方时和区时计算某地地方时＝已知地方时±两地时差两地时差＝（两地经度差÷15°）小时3.日期变更自然日界线人为日界线经线地方时为0 时的经线180°经线日期分割特点该线时刻在变，在地球表面自东向西移动该线在地球上的位置不动联系①全球新的一天的范围是从0 时所在的经线向东到国际日期变更线（日界线）；②全球同一天的条件是两条日期分界线重合，即180°经线与0 时经线重合4.地转偏向力：顺着物体前进的方向，北半球右偏，南半球左偏，赤道上无偏向力，纬度越高偏转越大。
【预测考点4】地球公转的地理意义1.昼夜长短：（1）昼夜长短分布：太阳直射点在哪个半球，哪个半球就昼长夜短，且越向该半球的高纬度地区白昼时间越长。
教资初中地理知识点
教资初中地理知识点初中地理是一门综合性学科，它涵盖了自然地理和人文地理的多个方面，旨在培养学生的空间观念、地理思维能力以及对环境的保护意识。
以下是初中地理的一些重要知识点：1. 地球和地图：- 地球的形状和运动：地球是一个近似的椭球体，自转和公转。
- 经纬度系统：经度和纬度的划分，经纬度的读法。
- 地图的种类：地形图、气候图、政区图等。
- 地图的比例尺、方向和图例。
2. 世界概况：- 世界七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲和南极洲。
- 四大洋：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
- 世界人口和语言：人口分布、主要语言和宗教。
3. 气候和天气：- 气候类型：热带、亚热带、温带和寒带气候。
- 气候影响因素：纬度、地形、海洋和大气环流。
- 天气现象：风、雨、雪、雷暴等。
4. 地形和地貌：- 五大地形：山地、高原、平原、盆地和丘陵。
- 地貌类型：河流地貌、海岸地貌、冰川地貌等。
5. 自然资源和环境保护：- 可再生资源与不可再生资源：水资源、土地资源、矿产资源等。
- 环境问题：污染、气候变化、生物多样性丧失等。
- 可持续发展：环境保护与经济发展的平衡。
6. 人文地理：- 人口分布和迁移：人口密度、城市化、国际移民等。
- 经济地理：农业、工业、服务业的地理分布。
- 交通和通信：交通网络、通信技术的发展。
7. 区域发展：- 区域差异：地理、经济和文化的差异。
- 区域规划：城市和乡村规划，土地利用规划。
- 区域合作：国际和国内的区域合作。
8. 中国的地理特征：- 中国的地理位置和疆域。
- 中国的地形和地貌：如青藏高原、黄土高原、长江黄河等。
- 中国的气候类型：季风气候、干旱气候等。
- 中国的自然资源和人口分布。
9. 地理信息技术：- 遥感技术：卫星图像、航空摄影。
- 地理信息系统（GIS）：数据收集、分析和可视化。
10. 地理实践能力：- 观察和描述自然环境和人文景观。
- 运用地图和图表分析地理问题。
教师招聘考试地理学科辅助知识点
教师招聘考试地理学科辅助知识点1. 简介该文档旨在为教师招聘考试中地理学科的准备提供辅助知识点。
下面是一些重要的知识点，供您参考。
2. 自然地理2.1 地球的结构- 地球的三个主要层次：地核、地幔和地壳。
- 内部地球的构成和特征：地核由内外两层组成，地幔是介于地核和地壳之间的层次，地壳是最外部的硬壳。
2.2 地球上的陆地和水域- 陆地和水域的分布和比例。
- 主要陆地形态：平原、高原、山地和丘陵。
- 主要水域形态：海洋、湖泊、河流。
2.3 气候和气象- 气候和气象的概念和区别。
- 主要气候类型：热带气候、温带气候、寒带气候。
- 气象要素：温度、湿度、风速、降水、气压等。
3. 人文地理3.1 人口与人口分布- 人口概念和统计指标。
- 人口分布的影响因素：自然环境、经济发展、历史等。
- 人口分布的特征和变动趋势。
3.2 城市和城市化- 城市的概念和特征。
- 城市化的影响因素：人口增长、工业化、农村城市化等。
- 城市化的问题和挑战。
3.3 交通和通信- 交通方式和通信技术的发展。
- 主要交通方式：陆路、水路、航空、铁路等。
- 主要通信技术：电信、互联网、无线通信等。
4. 经济地理4.1 经济发展和经济体系- 经济发展阶段理论：传统经济、工业化时期、服务业经济等。
- 经济体系：市场经济、计划经济、混合经济等。
- 经济发展的影响因素：资源、技术、市场等。
4.2 产业结构和区位因素- 产业结构：第一产业、第二产业、第三产业。
- 区位因素对产业分布的影响：自然条件、交通条件、人口等因素。
4.3 区域发展差异和城乡发展问题- 区域发展差异的原因和表现。
- 城乡发展问题的特点和解决措施。
以上是教师招聘考试地理学科的辅助知识点，希望对您的准备有所帮助。
祝您考试顺利！。
教师资格证学科知识初中地理
教师资格证学科知识初中地理教师资格证学科知识初中地理的内容非常广泛，从自然地理到人文地理，从地球科学到环境保护，从地图基础到区域地理，涵盖了多个领域。
以下是一些初中地理教师资格证学科知识的重点和难点：一、自然地理1.地球的形状和大小：地球是一个椭球形天体，具有自转、公转等重要特征。
2.经纬网：经纬网是描述地球上地理位置的一种方法，通过经度和纬度确定地球上的点。
3.地形：地形是指地球表面的形态，包括山地、平原、高原、盆地等。
4.天气和气候：天气是短时间内的大气状况，而气候则是一个地区长期的气象平均状况。
5.水循环：水循环是指水在地球上不断循环的过程，包括蒸发、降水、径流等。
6.生物群落：生物群落是指一定区域内生存的各种生物种群的总称。
二、人文地理1.人口与人种：人口数量与分布，人口结构与迁移等。
2.国家和地区地理：各国家和地区的地理位置、地形地貌、气候特点、人口分布、文化传统和发展特点等方面的知识。
3.城市与城市化：城市形成和发展、城市化进程与特点等。
4.人类生产活动：人类生产活动主要包括农业、工业、交通运输业和商业等。
5.文化地理：文化地理主要涉及文化景观、文化扩散、文化传承等。
三、地球科学1.岩石和土壤：岩石按成因主要分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类；土壤是人类赖以生存的重要物质基础之一。
2.地壳运动：地壳运动是地球表层发生的各种运动的总称，主要形式包括地震、火山喷发、构造运动等。
3.地震和火山：地震和火山是地壳运动的重要形式，了解地震和火山的成因、分布和危害等方面的知识对防灾减灾具有重要意义。
4.自然资源和环境保护：了解自然资源的分类、分布和利用，以及环境保护的基本知识和方法。
四、地图基础1.地图投影：地图投影是制作地图的基础，常用的投影方法有方位投影、面积投影和球面投影等。
2.地图比例尺：比例尺是表示地图上距离与实地距离的比例关系，也是制作地图的重要参数之一。
3.地形图与地理信息系统的应用：地形图是地理信息系统的基础数据源之一，掌握地形图的基本特征和读取方法对地理信息系统的应用具有重要意义。
教师招聘考试地理学科重要知识点
教师招聘考试地理学科重要知识点1.宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
2.天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
3.天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
4.天体系统的级别：地月系-太阳系-银河系(河外星系)-总星系。
5.日地平均距离：1.496亿千米。
6.太阳系九大行星的位置：水金地火(小)、木土天海冥。
7.九大行星按结构特征分类：类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天海冥)。
8.地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
9.太阳的主要成分：氢和氦。
10.太阳辐射能量的来源：核聚变反应。
11.太阳辐射对地球和人类的影响：维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
12.太阳活动：黑子(标志)、耀斑(最激烈)。
13.我国太阳能的分布：青藏高原(最高)、四川盆地(最低)。
14.太阳外部结构及其相应的太阳活动：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
15.太阳黑子的变化周期11年。
16.太阳活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象。
17.空间探索阶段的开始：1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。
18.空间开发阶段的开始：1981年第一架航天飞机试航成功。
19.我国航天事业的发展史：1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。
20.宇宙自然资源的分类：空间资源(高真空、强辐射、失重)、太阳能资源、矿产资源。
21.保护宇宙环境：清除太空垃圾、加强国际合作。
22.地球的平均半径6371千米。
23.地球的赤道周长4万千米。
24.纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分：连接东西的线。
每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。
25.经线和经度：连接南北的线。
相对的两条经线组成一个经线圈。
26.东西两半球的划分：西经20°和东经160°的经线圈。
地理招教知识点汇总高一
地理招教知识点汇总高一地理是一门研究地球表层的科学，它研究地球的构造、地壳变动、地球表层形成的各种地貌和宏观自然现象等。
对于高一学生来说，地理招教考试是他们进一步理解地理知识并取得较好成绩的重要机会。
以下是高一地理招教考试的重要知识点汇总：1. 地球与地球的运动地球是我们生活的家园，它具有自转和公转两种运动。
自转使得地球产生昼夜变化，公转则导致季节的更替。
同时，地球的倾斜也是造成季节变化的一个重要原因。
2. 大气层及气候大气层是地球外围一层气体包围，主要由氮氧气体组成。
大气层的温度、湿度和气压等因素共同影响着气候的形成。
常见的气候类型有热带雨林气候、草原气候、地中海气候等。
3. 水资源及水循环水是地球上最重要的自然资源，也是维持生命的基本物质。
地球上水资源呈现地域分布不均衡的特点，其中淡水资源占据很小的比例。
水的循环包括蒸发、凝结、降水和径流等过程。
4. 地形与地貌地形是指地球表面的各种地物特征，地貌则指的是地球表面各种地形的组成和形成过程。
地球上主要的地貌类型有山地、高原、丘陵、平原等。
5. 自然资源与环境保护自然资源是指自然界中人类能够利用的各种物质、能量和信息，包括水资源、矿产资源、能源资源等。
由于过度开发和环境污染，自然资源面临着枯竭和退化的威胁，因此环境保护显得尤为重要。
6. 人口与城市人口是指某一地区内的居民数量。
人口的数量、分布和迁移都会对经济、社会和环境产生影响。
城市是人口集中、经济发达、社会文化交流密集的地方，城市化程度的提高也是现代社会的重要特点。
7. 农业与工业发展农业是人们利用土地和水资源进行生物生产的一种活动。
农业发展的方式和农业生产手段对于保障经济和食品安全至关重要。
工业是将自然资源转化为产品的一种经济活动，工业发展也对环境产生一定的影响。
8. 交通与通讯交通与通讯是不同地区之间实现物质和信息流动的重要手段。
交通包括陆上、水上和空中交通，通讯则是通过电话、互联网等方式进行信息传递。
教资面试常考的地理知识点
教资面试常考的地理知识点一、知识概述《地球的公转》①基本定义：地球围绕着太阳进行的一种周期性的转动就叫地球的公转。
就像小朋友绕着操场跑步，地球绕着太阳转就是公转，而且这个转动的轨迹是近似椭圆形的。
②重要程度：在地理学科里是超级重要的。
不管是气候的形成、四季的更替、昼夜长短的变化等都跟它有密切关系。
比如说如果没有公转，可能就没有春夏秋冬这么明显的季节区别，地球大部分地方的气候会变得很单一。
③前置知识：得知道地球是个球体，还有太阳的一些基本常识，像太阳是太阳系中心天体之类的。
④应用价值：对于农业生产来说，知道公转才能更好地把握时令去种植农作物。
举例来说，知道春天快到了（这就和公转相关），农民们就可以开始播种适合春天种下的种子。
二、知识体系①知识图谱：地球的公转在自然地理部分处于很核心的位置。
公转与自转、地球的圈层结构、大气运动等知识都有联系，就像一个大网里的重要节点。
②关联知识：和地球的自转联系紧密，自转是地球自己转，公转是绕着太阳转，自转产生昼夜交替，公转则促使季节更替，同时也和经纬网等知识有联系，经纬网可以用来确定不同季节地球上不同位置的情况。
③重难点分析：- 掌握难度：中等偏上，因为这需要一定的空间想象力，要想象地球在宇宙中绕着太阳转的样子。
- 关键点：理解公转的方向、周期，并且要知道公转在不同位置太阳直射点的变化。
例如在夏至日，太阳直射北回归线。
④考点分析：在教资面试中考得挺频繁的。
考查方式有的是直接让你讲述地球公转的基本概念，也有通过一些地球公转示意图来让你解释现象，像昼夜长短变化的原因等。
三、详细讲解（这里属于理论概念类）①概念辨析：前面说过简单来讲就是地球绕着太阳做的周期性转动。
要清楚区别于自转，公转地球是围着另一个星球（太阳）转，而自转是自己打转。
②特征分析：- 方向是自西向东，就好比从太空看地球公转，是从左向右慢慢转过去。
- 公转的周期大约是一年。
这一年里经历不同的季节。
- 轨道是椭圆形的，不是完美的圆形哦。
教师资格考试高级中学地理简答题论述题必背知识点
教师资格考试高级中学地理简答题论述题
必背知识点
1. 地球的结构：地球的结构：
- 地球的内部结构包括地核、地幔和地壳。
- 地球的外部结构包括大气圈、水圈和生物圈。
2. 板块构造理论：板块构造理论：
- 板块构造理论认为地球的地壳由若干个板块组成，在板块边界处发生构造活动。
- 板块的运动包括边界类型：边界类型包括地震带、火山带和构造带等。
3. 地理环境与人类活动：地理环境与人类活动：
- 地理环境是指自然地理条件对人类活动产生的影响。
- 不同地理环境对农业、工业和居民区等人类活动有不同的影响。
4. 气候与气象：气候与气象：
- 气候是指长期的天气状况，包括温度、湿度、降水和风等要素。
- 气象是指短期的天气变化。
5. 资源与环境问题：资源与环境问题：
- 资源是指可以利用的自然物质和能量，包括矿产资源、能源资源和水资源等。
- 环境问题包括大气污染、水污染和土地退化等对环境造成的破坏。
6. 人口与城市：人口与城市：
- 人口是指一定地域范围内的居民总数。
- 城市是指人口稠密、经济发达、社会功能齐全的地区。
7. 区域发展：区域发展：
- 区域发展是指某一地区的经济、社会和生态环境的不断改善和提升。
请记住，以上知识点只是其中一部分，你还需要充分了解其他相关地理概念和知识，以便在教师资格考试中取得好成绩。
祝你考试顺利！。
教师招聘考试：高中地理复习要点
教师招聘考试：高中地理复习要点【人口发展】1、发展中国家人口迅速增加问题：粮食供应不足;就业问题严重;人民生活贫困化;妨碍人力资源形成;产生持久的环境压力。
2、发达国家人口老龄化问题：社会经济负担加重;影响社会劳动力生产率提高;国防兵力不足;老年人本身问题。
(措施：建立社会保障体系等)3、我国人口流动的影响：(1)有利影响：人口流动给城市提供大量廉价劳动力，为城市经济发展创造了条件;促进了城市商业的发展，增加城市的收入;改变城市的经济结构，为城市经济结构体制改革深化发展作出贡献;促进城市第三产业发展;促进城市周围地区的农、牧、渔、副业的发展;为城市与农村的思想、文化交流查条件，推动城市文化向多元化方向发展。
(2)不利影响：大量流动人口的涌入，增加城市的住房、交通等压力;加剧城市的环境污染;给城市的社会治安管理带来问题;就业困难，事业人数增多4、目前我国人口迁移的原因：城乡收入差距大;国家政策允许人口流动;我国人口众多，农村剩余劳动力多。
5、人口迁移对迁入地影响：获取足够的劳动力;有利于当地资源的开发;给城市环境造成影响。
对迁出地影响：加强与外界在经济、文化、科技等方面的交流;有利于缓解当地的人地矛盾;有利于增加收入，促进社会经济发展(上海成为人口迁入地原因：经济发达，收入高，就业机会多)【城市区位】1、分析我国武汉市的城市区位因素：地理位置：位于长江和汉江汇合处;中国大陆的中部自然因素：亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期;处于长江中下游平原，地形平坦，长江、汉江汇合处，为城市提供丰富的水源，也方便人流、物流的集散和中转。
社会经济因素：附近铁矿、棉花资源;长江和汉江汇合处，京广铁路穿过，交通便利;科技发达;劳动力丰富，素质高;湖北省省会城市，华中地区最大的经济、文化中心;现代工业、新兴高科技产业(光谷)。
(主要工业部门：钢铁、汽车、棉纺织、光谷等)。
2、第一批城市诞生的地区：世界上一些大河冲击平原，如：长江黄河中下游平原;恒河和印度河、尼罗河中下游平原等。
2024下半年教师资格证笔试预测知识点-高中地理
2024年下半年教师资格笔试预测知识点（高中地理）知识点·区时的计算1.某地区时=已知地区时±两地的时区差（东早西晚，东加西减）2.时区和区时的计算（1）求时区：（某地的经度+7.5°）÷15°所得的整数商即为该地所在的时区或某地经度÷15°所得的商若大于7.5，商进1，若小于7.5，商不变，商为该地所在的时区。
（2）求时区差：若两地都在同一侧时区，即同为东时区或西时区，则时区序号相减，所得的差即为时区差；若两地不在同一侧时区，即一地为东时区，另一地为西时区，则时区序号相加，所得的和即为时区差。
（3）求区时：时差上，两地相差几个时区，区时就相差几个小时。
若已知区时的地点在东，所求地点在西，则用已知区时减去两地的时区差；若已知区时的地点在西，所求地点在东，则用已知区时加上两地是时区差，即东加西减。
所以在时刻上，较东的时区比较西的时区区时要早，简言之：时刻上是东早西晚。
知识点·昼夜长短的变化（以北半球为例）太阳直射赤道，全球各地昼夜平分；太阳直射点在哪一半球，则该半球处于夏半年，昼长夜短；太阳直射点向北回归线（南回归线）移，则北半球（南半球）昼渐长，夜渐短。
由于大气的散射作用，实际的昼长比理论昼长要长。
知识点·气候类型分布与特征1.热带气候类型分布规律分布地区基本特征主要成因热带雨林气候南北纬10°之间亚马孙平原、刚果盆地等终年高温多雨终年受赤道低压控制，多对流雨热带草原气候热带雨林气候两侧到回归线之间非洲、南美洲、大洋洲终年高温，有明显的干、湿两季在赤道低气压带控制下形成雨季（北半球5—10月），在信风带控制下形成干季热带季风气候10°至回归线之间的大陆东岸中南半岛、印度半岛、海南岛等终年高温，有明显的雨、旱季在西南季风控制下为雨季（5或6—9或10月），在东北季风控制下形成旱季热带沙漠气候回归线至30°之间的大陆内部或西部非洲北部、阿拉伯半岛、澳大利亚中西部等常年高温少雨在副热带高气压带或信风带控制下，盛行热带大陆气团2.亚热带气候类型分布规律分布地区基本特征主要成因亚热带季风气候大致在南北纬25°~35°大陆东岸亚洲东部、澳大利亚、南北美洲均有分布夏季高温多雨冬季温和少雨冬夏季风控制地中海气大致在南北纬除南极洲外各洲夏季炎热干燥夏季在副热带高气压候30°~40°大陆西岸均有分布冬季温和多雨带控制下炎热干燥，冬季受西风带控制温和多雨3.温带气候类型分布规律分布地区基本特征主要成因温带海洋性气候南北纬40°~60°之间的大陆西岸欧洲西部、澳大利亚南部、南北美洲西部等地冬季温和，夏季凉爽，全年降水均匀终年受西风影响，盛行海洋气团温带季风气候北纬35°~55°之间的大陆东岸亚洲东部沿海冬季寒冷干燥（0℃以下），夏季高温多雨冬夏季风交替控制温带大陆性气候温带大陆内部亚欧大陆、北美大陆内部冬季严寒（0℃以下），夏季高温，常年少雨深居内陆，终年受大陆气团控制知识点·世界洋流的分布1.中低纬度海区：北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动；大洋东部为寒流，西部为暖流。
地理教师招考知识点整理讲解
宇宙中的地球宇宙中的地球1.天体系统的级别：总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系2.地球上生命存在的条件：①稳定的太阳光照条件；②比较安全的宇宙环境；③因为日地距离适中，地表温度适宜(平均气温为15度)；④因为地球的质量和体积适中，地球能吸引大气形成大气层(氮、氧为主)；⑤形成并存在液态水。
3.太阳活动对地球的影响：(1)太阳活动的标志：黑子、耀斑。
(2)影响：影响电离层，干扰无线电短波通讯；产生“磁暴”现象和“极光”现象；影响地球气候。
4.地球自转的地理意义：①昼夜交替：昼半球和夜半球的分界线——晨昏线(圈)——与赤道的交点的时间分别是6时和18时——太阳高度是0度——晨昏圈所在的平面与太阳光线垂直；②地方时差：东早西晚，经度每隔15度相差1小时。
③沿地表水平运动物体的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。
偏向力随纬度的增大而增大。
5.地球公转的地理意义：(1)昼夜长短的变化①北半球夏半年，太阳直射北半球，北半球各纬度昼长夜短，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最大值，北极圈及其以北的地区，出现极昼现象。
②北半球冬半年，太阳直射南半球，北半球各纬度夜长昼短，纬度越高，夜越长昼越短。
冬至日——北半球各纬度的昼长达到一年中的最小值，北极圈及其以北的地区，出现极夜现象。
③春分日和秋分日，太阳直射赤道，全球各地昼夜等长，各为12小时。
④赤道全年昼夜平分。
南半球的情况与北半球的相反。
(2)正午太阳高度的变化同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减，夏至日，太阳直射北回归线，正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减，此时北回归线及其以北各纬度达到一年中的最大值，南半球各纬度达最小值。
冬至日，太阳直射南回归线，正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减，此时南回归线及其以南各纬度达到一年中的最大值，北半球各纬度达最小值。
春分日和秋分日，太阳直射赤道，正午太阳高度自赤道向两极递减。
初中地理教师编面试知识
初中地理教师编面试知识一、地理学科的定义和特点地理学科是一门研究地球和人类活动相互关系的学科，它包括自然地理和人文地理两个方面。
自然地理研究地球的自然现象和自然规律，主要包括地貌、气候、水文、植被、土壤等内容。
人文地理研究人类活动对地球的影响和地球对人类活动的影响，主要包括人口、城市、交通、经济、文化等内容。
地理学科具有以下特点： - 综合性：地理学涉及多个学科，需要综合运用知识进行研究分析。
- 动态性：地理学关注地球和人类活动的变化和发展。
- 实践性：地理学的研究与实际生活密切相关，能够指导人们的生产生活和环境保护工作。
二、初中地理教学的基本原则初中地理教学需要遵循以下基本原则，以提高学生的学习效果和兴趣： 1. 学生为主体：注重培养学生的自主学习能力和实践能力，引导学生主动参与教学活动。
2. 系统性：按照教材的结构和内容，有机地组织和安排教学内容，让学生形成系统的地理知识体系。
3. 发展性：根据学生的认知水平和发展特点，循序渐进地进行教学，逐步提高学生的学习能力和水平。
4. 整体性：注重培养学生综合分析和解决问题的能力，使地理知识与实际生活联系紧密，促进学科整体素养的提高。
三、初中地理教学内容与方法初中地理教学内容主要包括地球与地图、自然地理、人文地理等方面的知识。
以下是一些常用的教学方法： - 形象化教学：通过图片、模型、实物等形式，帮助学生直观地理解地理现象和地理概念。
- 实地考察：组织学生到实地进行地理考察，通过亲身体验和观察，加深对地理知识的理解和记忆。
- 问题导向：提出问题，引导学生探索和解决问题，培养学生的思考能力和创新能力。
- 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，结合图片、动画、视频等资源，提供多样化的教学材料，激发学生的学习兴趣。
四、初中地理教学的评价与反馈评价与反馈是教学过程中的重要环节，可以帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
以下是一些常用的评价和反馈方式： - 测验和考试：通过定期的测验和考试，评价学生对地理知识的掌握程度和理解能力。
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宇宙的基本特点由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。
2天体的分类星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。
3天体系统的成因天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。
4天体系统的级别地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系5日地平均距离1.496亿千米太阳系九大行星的位置水金地火（小）、木土天海冥7九大行星按结构特征分类类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海冥）8地球上生物出现和进化的原因光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。
9太阳的主要成分氢和氦10太阳辐射能量的来源核聚变反应11太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。
12太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。
13我国太阳能的分布青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。
14太阳外部结构及其相应的太阳活动光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。
15太阳黑子的变化周期11年。
16太阳活动对地球的影响①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象17空间探索阶段的开始1957年10月，原苏联第一颗人造地球卫星上天。
18空间开发阶段的开始1981年第一架航天飞机试航成功。
19我国航天事业的发展史1970年“东方红”一号、1999年“神舟号”载人航天试验飞船。
20宇宙自然资源的分类空间资源（高真空、强辐射、失重）、太阳能资源、矿产资源。
21保护宇宙环境清除太空垃圾、加强国际合作。
22地球的平均半径6371千米23地球的赤道周长4万千米24纬线和纬度，低纬、中纬、高纬的划分连接东西的线。
每1个纬度为111.1千米；0-30、30-60、60-90。
25经线和经度连接南北的线。
相对的两条经线组成一个经线圈。
26东西两半球的划分西经20°和东经160°的经线圈。
27南北两半球的划分以赤道为界，以北的为北半球，以南的为南半球。
28南北回归线和南北极圈23°26′和66°34′纬线29本初子午线0°经线，通过英国伦敦格林尼治天文台原址。
30南北方向的判断有限方向，北极为最北，南极为最南。
31东西方向的判断无限方向，沿着自转方向为向东，逆着自转方向为向西。
32东西经的判断沿着自转方向增大的是东经，减小的是西经。
33南北纬的判断度数向北增大为北纬，向南增大为南纬。
34地球自转的方向自西向东。
从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。
35地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日，24小时。
36地球自转的速度角速度（每小时15°），线速度（自赤道向两极递减）地球公转的轨道椭圆轨道。
一月初（近日点），七月初（远日点）。
38地球公转的方向自西向东。
从地球北极上空观察，呈逆时针旋转。
39地球公转的周期恒星年（365日6时9分10秒）、回归年（365日5 小时48分46秒）40地球公转的速度在近日点时公转速度较快，在远日点时较慢。
41黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′。
太阳直射点的移动规律太阳直射点以一年为周期相应地在南北回归线间往返移动43晨昏线的判断沿自转方向，黑夜向白天过渡为晨线，白天向黑夜过渡为昏线。
44地方时的计算每往东1°，时刻增大4分钟。
45已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。
46区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。
47北京时间以东八区（120°地方时）为标准时间。
48世界时以本初子午线时间为标准时。
49国际日期变更线180°经线（理论上），不通过陆地（实际）。
50地球自转的地理意义昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移（北右南左）51太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点。
52春分日（3月21日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
53夏至日（6月22日）太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大。
54秋分日（9月23日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。
55冬至日（12月22日）太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大。
56夏半年的概念3月21日至9月23日57冬半年的概念9月23日至3月21日58地球侧视图的判读上北下南，左西右东。
59地球俯视图的判读逆时针自转，中心为北极；顺时针自转，中心为南60昼夜长短的计算以昼弧长度为依据，每15度为1小时。
61日出日落时刻的计算根据昼长以标准日出（6时）和标准日落（18时）前后推算。
62昼夜长短的判断夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。
63正午太阳高度的计算90°-（直射点与所求点的纬度间隔）64天文四季一年内白昼最长、太阳最高的季节是夏季。
65我国传统四季以立春(2月4日)、立夏、立秋、立冬为起点来划分四季。
66欧美传统四季以春分、夏至、秋分、冬至为四季的起点。
67二十四节气春雨惊春清谷天夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜降冬雪雪冬小大寒68五带的名称和范围热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
69地球公转的地理意义正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替70大气圈对地球的重要意义保护生物生存，影响地球自然环境，维持生命活动71低层大气的组成干洁空气、水汽和固体杂质72干洁空气的组成氮和氧，二氧化碳和臭氧73氧、氮、臭氧、二氧化碳、水汽和尘埃的作用生命活动；构成生物体；吸收紫外线；光合、保温作用；成云致雨74大气污染二氧化碳的“温室效应”，氟氯烃破坏臭氧层75大气垂直分层对流层、平流层（臭氧层）、高层大气（电离层）对流层的主要特征上冷下热，对流显著，天气现象复杂多变。
与人类的关系最密切77平流层的主要特征臭氧吸收紫外线。
平流，对高空飞行有利，78大气上界离地面约2000-3000千米。
79影响太阳辐射强度的最主要因素太阳高度角80大气对太阳辐射的削弱作用吸收、反射、散射。
81辐射定律物质的温度越高，辐射中最强部分的波长越短；反之越长。
82地面辐射是对流层大气主要的直接热源。
83大气逆辐射夜间有云较温暖，夜间晴朗较寒冷。
84大气的保温效应对流层大气中的水汽和二氧化碳对地面长波辐射吸收能力很强。
85全球的热量平衡地球多年平均收入的热量与支出的热量是相等的。
86引起大气运动的根本原因各纬度间的冷热不均。
87热力环流由于地面冷热不均而形成的空气环流。
88形成风的直接原因水平气压梯度力。
89水平气压梯度力的方向和大小高压垂直指向低压。
单位距离间的气压差越大，风力越大。
90地转偏向力的方向北半球向右偏，南半球向左偏。
91摩擦力对风向的影响由于受摩擦力的影响，风向与等压线并不平行，而是有个交角。
92根据等压线判断风向的步骤①高压垂直指向低压②北半球右偏，南半球左偏③画出合力93小气候城市风、海陆风、山谷风94海平面等压线与风力大小低压中心，高压中心。
等压线越密集，风力越大。
95大气环流的意义调整全球水热分布，是各地天气变化和气候形成的重要因素。
96地球上气压带和风带的分布东北信风、副高、中纬西风、副极地低压、极地东风、极地高压97气压带和风带的季节位移大致来说，夏季北移，冬季南移。
98冬季海陆上的主要气压中心亚洲高压（大陆）、阿留申低压（太平洋）和冰岛低压（大西洋）夏季海陆上的主要气压中心亚洲低压（大陆）夏威夷高压（太平洋）亚速尔高压（大西洋）100季风的成因①海陆热力性质差异②气压带和风带位置的季节移动101季风的典型分布地区东亚季风（西北、东南风）；南亚季风（东北、西南风）。
102锋面的分类与天气冷锋、暖锋和准静止锋。
气温、气压、天气。
锋面对我国天气影响的实例北方夏季的暴雨（冷锋）、我国冬季爆发的寒潮（冷锋）春季的沙尘暴104气旋的气压、气流状况、天气特征低气压；上升气流；阴雨。
北半球水平气流为逆时针。
105反气旋的气压、气流状况、天气特征高气压；下沉气流；晴朗。
北半球水平气流为顺时106锋面气旋锋前锋后的天气情况。
冷气团一侧阴雨。
107气候要素气温、降水量。
108气候形成因子太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动。
109大陆性气候与海洋性气候的比较日较差、年较差、最高气温月、最低气温月。
110世界气候类型的名称热带（四种）、亚热带（两种）、温带（三种）、寒带（一种）111判断气候类型的步骤①判断南北半球，②判断热量带，③判断雨型。
112亚热带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨、冬季温和少雨；受季风影响；大陆东岸20-35°113地中海气候的特点、成因、分布规律夏季炎热干燥,冬季温和多雨。
受副高和西风交替控制。
30-40西岸114温带季风气候的特点、成因、分布规律夏季高温多雨，冬季低温干燥。
季风。
40-60°大陆东岸。
115温带海洋性气候的特点、成因、分布规律冬暖夏凉，降水均匀。
终年盛行西风。
40-60°大陆西岸。
116温带大陆性气候的特点、成因、分布规律冬季严寒、夏季炎热、全年少雨。
终年受大陆气团控制。
温带内陆117气候的变化地质时期、历史时期、19世纪末以来。
118气候资源的特点可再生，普遍存在性，数值特征，有较大的变率119气候资源与农业种植制度（作物的结构、熟制、配置与种植方式）。
120气候资源与建筑小区街道与子午线成30°-60°夹角。
121风与城市规划工业企业布局在盛行风的下风向，居住区布局在盛行风的上风向122气候资源与交通公路、铁路、机场（暴雨、泥石流、风速、桥涵、云雾、地势等）123台风（飓风）热带气旋强烈发展形成的大旋涡。
124热带气旋强度等级热带低气压、热带风暴、强热带风暴、台风。
125台风的监测与预报利用气象卫星确定台风中心位置，估计强度，监测移动方向和速度。
126暴雨形成条件①充足的水汽②强烈上升运动③持续的天气系统洪涝灾害的防御提高预报的准确率，采取工程措施和非工程措施。
128干旱的危害造成粮食减产，人畜饮水困难，影响经济发展和社会安定。
129干旱的防御改善生态、选择耐旱作物、开展水利建设、改进耕作制度等。
130寒潮的危害带来严寒、大风、霜冻。
对春秋季的农作物危害最大。
131寒潮的防御提前发布准确的寒潮消息或警报。
132全球变暖趋势及其人为原因①燃烧矿物燃料②毁林133全球变暖造成的后果①海平面上升②各地区降水和干湿状况的变化。
134大气臭氧层总量减少的主要原因氟氯烃化合物消耗臭氧。
135大气臭氧层总量减少的危害①直接危害人体健康②对生态环境和农林牧渔造成破坏。
臭氧层的保护①研制新型制冷系统②参与国际合作137酸雨的成因燃烧煤、石油、天然气，排放二氧化硫和氧化氮等酸性气体。
138我国酸雨区的分布①四川盆地②珠江三角洲③长江三角洲139酸雨的危害①河湖水酸化，影响鱼类②土壤酸化③腐蚀建筑物④危及人体健康140酸雨的防治减少人为硫氧化物和氮氧化物的排放。