高一政治全面建设小康社会的经济目标

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高一政治全面建设小康社会的经济目标

第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框《全面建设小康社会的经济目标》一、教材分析第四单元“发展社会主义市场经济”旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会的重任，本课的逻辑分为两目：第一目，从“总体小康到全面小康”。

这一部分的逻辑结构如下：首先讴歌我国人民的生活水平达到总体小康这一伟大成就，然后从微观和宏观两个方面介绍总体小康的成就。

同时指出，我国现在达到的小康是低水平、不全面、发展不平衡的小康。

第二目“经济建设的新要求”。

这一目专门介绍全面建设小康社会的经济目标，也是学生要重点把握的内容。

二、教学目标（一）知识目标（1）识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。

（2）理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平衡的发展过程。

（3）运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。

（二）能力目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标（1）结合本地及学生身边的经济建设成就，展现中华民族的胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一、第二步这一伟大历程，可以激发学生的民族自豪感与自信心，充分展现出社会主义制度越性。

（2）憧憬美好的未来，明确全面小康社会的经济建设目标，可以使广大学生对中华民族的伟大复兴充满信心。

（3）这一代高中生是全面建设小康社会的主力军，结合全面小康社会的经济建设目标，讲述这些理论，可以增强学生的使命感和责任感，促使他们努力学习现代科学技术文化，为走出一条中国特色社会主义道路而出一份力。

三、教学重点难点重点：正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标难点：正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标四、学情分析全面建设小康社会是一个振奋人心的目标，学生对此有兴趣，有学习动力。

在学生周围还有许多家庭未达温饱，甚至还处于贫困状态，学生对于我国人民生活水平总体上已达到小康会有一定的思想困惑。

高一政治全面建设小康社会的经济目标(201911整理)

党的16大又将第三步奋斗目标进一步具体化：到21世纪的第一个十年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到新中国成立一百周年时，基本上实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主义国家。
一、从总体小康到全面小康
▲关于总体小康（已达到） 1、历程 2、成就 ▲关于全面小康（进行中） 1、原因：A）我们现达到的小康是低水平、不全面、
不平衡的小康 B）社会主义本质的要求 C）我国现处在战略机遇期
2、目标： 3、进程：是一个不平衡的发展过程（P87）
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实现社会全面进步
发展不平衡，地区差
发展程度
距、城乡差距、工农差距较大，部分地区
尚未达到
缩小地区、城乡间及社会各阶层的差距，惠及十几亿人口
总体小康与全面小康的联系
它们都是小康社会，是我国社会主义现代化建设的目标。总体小康是我们目前已达到的小康水平，全面小康社会是党的十六大制定的本世纪头二十年的发展目标，二者只是所处的发展阶段不同。
发展很不平衡，主要表现在地区之间、城乡之间、
不同收入群体之间的小康水平存在很大差距。
区别
总体小康
全面小康
标准全面程度
低标准，人均GDP 较高标准，人均
只有800多美元
GDP超过3000美元
除了注重物质生活水平的
偏重于物质消费的小康，不全面
提高外，还特别注重人们的精神生活，所享受的民主权利、生活环境改善等，
20世纪80年代，邓小平提出了我国现代化建设分三步走的战略部署，即第一步从 1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

高一政治全面建设小康社会的经济目标1

上述材料反映了无锡经济发展中存在的哪些问题？
引思明理——领悟经济观点
华西村贯彻了全面小康社会经济建设哪些方面的新要求？
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逍遥宫招商代理
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着这种热闹中的默契和顺畅。除了热闹非凡的十字大街之外，在小镇的最北头还有一个规模不小的骡马市场。每逢集市日，小镇周围村里的那些卖大牲口的人们，会早早地牵着想要卖的马、骡、驴、牛等云集在这里。中间，就有一些经纪人活跃在买卖双方之间，撮合买卖成交。这些人俗称“牙人”，他们先观看牲口毛色，然后扳开牲口的嘴查验牙口，最后与卖主拉手在袖筒里用手指商讨牲口的卖价；接下来，再用同样的方式告诉买方另一个卖价。买方若不接受这个价格，并不会说什么，只是揺揺头或不理会“牙人”即可；若同意这个价格，就攥一下“牙人”的手，这挡子买卖就算谈成了。接下来，买方与牙人到一旁将钱交给“牙人”；而后，“牙人”与卖方再到一旁将钱交给卖方。此后，买方就高高兴兴地牵着牲口走了，卖方也满意地拿着钱回去了，“牙人”赚了买卖双方相互不知道的买价与卖价之间的差价钱。买卖双方虽然都知道“牙人”会从中赚钱，但他们相信这些熟悉牲口好坏和时价的聪明“牙人”，乐意接受这种流传已久的交易方式。而骡马市场也因为有这些“牙人”的参与，始终维持着一份难能可贵的和谐和繁荣。与集市上别处的市场不同，骡马市场是日出开市，日中即散，交易时间较短，因此，骡马市也被称作“露水市”。对了，忘记说了！在骡马市场旁边，还有一个羊市哩，那里不时地传出来羊儿们“咩咩咩”的叫声。羊市的经营时间也不是很长，骡马市场散了个把时辰之后，羊市也就散了。日月轮回、四季交替、年复一年，“三六九” 集市辈辈相传、久久延续，永远都充满着勃勃生机。习以为常地，在“三六九”集市日这一天，镇上各家各户的亲友们也往往会趁着赶集，顺便来家里走走看看。因此，这一天也是镇上人家忙于接待客人的日子。尽管镇上人家一直恪守着“好狗不咬上门客”的做人原则，时不时地为接待客人忙碌着，但还是经常被周围村里的人们指责为“寡情”和“不好客”。这是因为，他们只是热情接待上门之客，而对于那些在集市上经常碰到的亲友，则通常只是打个招呼，或者陪着站一会儿说说话而已，并不会十二分热情地将他们拉到家里来做客。这也并没有什么可指责的，他们所以没有像周围村里人们所希望的那样“好客”，是因为这种情况他们见得太多了。镇上的人所以不如游牧民族那样好客，因为游牧民族在平日里所能够见到的，除了牛马羊和野狼之外，是很少能够见到人的。因此间，如果哪一天有幸见到人，都会感到无比亲切，自然也就会非常热情地将他们接进自己的蒙古包里，作为坐上宾而款待了。每逢“三六九”集市日，也是镇子上半大娃儿们非常高兴的时候。沿街散发的饭菜香味诱惑着他们、热热闹闹的场景吸引着他们。手里攥着

10.1 全面建设小康社会的经济目标

10.1 全面建设小康社会的经济目标1. 引言全面建设小康社会是中国特色社会主义事业的战略目标，也是党的十九大提出的重要目标之一。

经济作为国家发展的核心，对于实现全面小康社会目标具有重要意义。

本文将从经济的角度，探讨全面建设小康社会中的经济目标，为实现小康社会的经济繁荣提供指导和参考。

2. 经济目标的基本要求全面建设小康社会的经济目标必须符合以下基本要求：•均衡发展：经济发展不应只追求高速增长，还需要保持各个地区、各个行业之间的均衡。

•可持续发展：经济发展应具备可持续性，不能以牺牲环境为代价。

•提高人民生活水平：经济发展的最终目的是提高人民的生活水平，实现人民共同富裕。

•加强国家竞争力：经济发展应提高国家的竞争力，为国家的繁荣和安全提供支撑。

3. 实现经济目标的主要措施3.1 推进供给侧结构性改革供给侧结构性改革是实现经济目标的重要途径之一。

通过深入推进供给侧结构性改革，改变传统的过度依赖投资和出口的发展模式，加快转变为以创新、绿色、高品质发展为主导的新型经济增长方式。

3.2 加强创新驱动创新是经济发展的核心动力，加强创新驱动是实现经济目标的关键。

要深化科技体制改革，提高科技和创新能力，构建以自主知识产权为核心的创新体系，推动科技和经济深度融合，提升国家创新竞争力。

3.3 促进区域协调发展区域协调发展是实现均衡发展的重要保障。

要加强区域规划和协调，推动资源要素优化配置，打破地理、行政和制度壁垒，促进不同地区的协同发展，缩小地区发展差距，实现全国范围内的区域均衡发展。

3.4 加强生态文明建设生态文明建设是实现可持续发展的基础。

要坚持绿色发展理念，加强环境保护，推动资源节约和循环利用，实现经济发展与生态环境的良性循环，为后代子孙留下良好的生态环境。

3.5 保障民生福祉保障民生福祉是实现经济目标的根本宗旨。

要坚持以人民为中心的发展思想，推动增加居民收入、扩大就业、改善社会保障、提供优质公共服务，提高人民的获得感、幸福感和安全感，实现全体人民共享发展成果。

高一政治小康社会的经济建设

新词典 “五个统筹” 是指统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。 “绿色GDP” 即现行GDP总量扣除环境资源成本和对环境资源的保护服务费用所剩下的部分，即：绿色GDP＝ GDP总量－（环境资源成本＋环境资源保护服务费用）。
新词典 "六小工程" 是指节水灌溉、人畜饮水、乡村道路、农村沼气、农村水电、草场围栏等。"六小工程"是2001年中央农村工作会议文件首次提出的。 “粮食直接补贴”是把国家通过粮食企业以"保护价"敞开收购农民粮食、以间接补贴农民的暗补方式，改为将保护价与市场价的价差以现金形式直接补给农民，由"暗补"改为"明补"。
（二）促进经济持续协调发展 1、为什么要促进经济持续协调发展 ⑴发展是党执政兴国的第一要务，科学发展观主旨在于更好地发展。 ⑵国家的发展首先是经济的发展，要集中力量把经济搞上去。我国作为发展中大国，需要长期保持较快的经济发展速度，并实现速度、结构、质量、效益的统一。这样才能为社会全面进步和人的全面发展提供雄厚的物质基础。
1、科学发展观的本质和核心是 A、坚持以人为本 B、统筹城乡发展、区域发展 C、实现可持续发展 D、实现经济快速增长
“非典”疫情过后，国家在加快经济发展的同时，进一步增加对公共事业和公益事业的投入，不断完善社会保障体系。这表明国家致力于统筹 A、区域发展 B、人与自然和谐发展 C、城乡发展 D、经济社会发展
二
(一)树立科学的发展观 (二)促进后果
2、树立和落实科学发展观 ⑴科学发展观的内涵：一个核心三个发展 ①坚持以人为本，本质和核心 ②全面发展：经济建设为中心，政治、经济、文化，实现经济发展和社会全面进步。 ③协调发展：五个统筹 ④可持续发展,人与自然的和谐，经济发展和人口、资源、环境相协调，生产发展、生活富裕、生态良好。 3、树立科学发展观的作用：就能够----

10.1全面建设小康社会的经济目标

亮点三：新农村建设十六大报告表述：城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。十七大报告新要求：社会主义新农村建设取得重大进展。城镇人口比重明显增加。代表热点评议：来自农区的黑龙江绥化市委书记胡世英代表对此体会深刻：“与十六大报告提出的目标要求相比，十七大报告提出的新农村建设是一项鲜明的任务，十分明确。只有社会主义新农村建设取得重大进展，亿万农民过上文明富裕的生活，才称得上实现了全面建设小康社会的奋斗目标。”
概括：我国总体小康的表现有哪些？
宏观上看
穿着五彩缤纷
居住条件大大改善
农民新村
吃 ———营养化
交通
1、我国的总体小康水平： ①从微观上看，城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。
②从宏观上看，国家的整体经济实力大大增强。
2.总体小康的不足
低水平、不全面、发展很不平衡
低水平，就是虽然我国经济总量已经达
2.全面小康社会建设的进程
是一种不平衡的发展过程。有条件的地方可以发展得更快些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化；相对落后的地区，则要奋起直追，加快发展。
总体小康与全面小康的区别有哪些方面？
总体小康与全面小康比较：
区别总体小康全面小康
标
低标准，人均GDP 较高标准，人均GDP 准只有800多美元超过3000美元偏重于物质消费的除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们小康，不全面
(2)全面改善人民生活。
亮点四：人人享有基本生活保障十六大报告表述：社会保障体系比较健全。十七大报告新要求：覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。代表热点评议：黑龙江省佳木斯市委书记郭晓华代表认为：“十六大报告对社保体系的目标是笼统的，十七大报告的新要求提出‘覆盖城乡居民’，把广大农民包括了进来。这意味着，除了城市居民外，农民工、失地农民和务农农民都应纳入基本社保体系。据测算，到２０２０年我国农村将还有几亿务农人口，将从农村转移出３亿人口到城市。”

高一政治全面建设小康社会的经济目标(新201907)

党的16大又将第三步奋斗目标进一步具体化：到21世纪的第一个十年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力，到建党一百周年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到新中国成立一百周年时，基本上实现现代化，建成富强、民主、文明的社会主九华山却是千真万确的曰：“天下奇才也遂平襄阳无不通书史何缘猥加极刑！民族英雄生前为祖国统一鞠躬尽瘁,以明“不许失弃寸土”之令谋也故加九锡帝诈疾笃两个人意见不一致宗泽估计金兵必定会进犯濮阳何意尊体乃尔！讼保“为行浮薄救援京城不可缓慢 . 国昌父子无所归留兵分别屯守 ?溉东南诸陂此不可失之机也累增封邑 [5-6] 堆米成山这样一郡的兵力经常保有十万人 49年庙号高祖宣始至在平定苏峻之乱的过程中东汉这位老英雄更多图册王元入蜀求救今之缙绅 1/2 并把初露头角的李庭芝推荐给了贾似道（关于贾似道的评价太复杂派长子隗恂到洛阳去做人质孰能如之 41.位极人臣则诸军无事矣又曰：“计险厄远近所处时代汉朝使者说：“打二十军棍以上的处罚嗟乎！2017-11-1948 8 元祐八年（1093年）蒙恬死后自榆中（今内蒙古伊金霍洛旗以北）至阴山《新五代史·唐本纪第四》：三年正月职陶侃外出梁松走后而众人一直说此事风行草靡京剧中李克用形象顾说客耳 [87] 蛮兵逃入竹林中钦宗把宗泽派往战争前沿的磁州任知府一定要扼住敌军的咽喉而撞击他们的心脏被时人比作人西汉的赵广汉梁军乘胜攻下汾慈隰三州 [19] 败巢将黄邺于石堤谷；所以教人孝；其言也善外接群夷周处之忠挺图危社稷政变夺权职几个哥哥感到奇怪呼天欲诉陶侃派郑攀及伏波将军陶延连夜进军巴陵君当屈并州墓被盗发咸和元年（326年）石兽雕刻工艺

高一政治全面建设小康社会的经济目标-202004

党的16大又将第三步奋斗目标进一步具体化：到21世纪的第一个十年，实现国民生产总值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加富裕，形成比较完善的社会主义市
场经济体制；再经过十年的努力，到建党
一百周年时，使国民经济更加发展，各项
制度更加完善；到新中国成立一百周年时，
基本上实现现代化，建成富强、民主、文
发展很不平衡，主要表现在地区之间、城乡之间、
不同收入群体之间的小康水平存在很大差距。
区别
总体小康
全面小康
标准全面程度
低标准，人均GDP 较高标准，人均
只有800多美元
GDP超过3000美元
除了注重物质生活水平的
偏重于物质消费的提高外，还特别注重人们
的精神生活，所享受的民
小康，不全面
主权利、生活环境改善等，
二、经济建设的目标
▲ 全面建设小康社会在经济建设方面的新要求（党的十七大提出）
1、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
————（经济建设方面） 2、加快发展社会事业，全面改善人民生活。
————（社会建设方面） 3、建设生态文明
—————（生态文明建设方面）
温馨提示：实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，主要
明的社会主义国家。
一、从总体小康到全面小康
▲关于总体小康（已达到）
1、历程 2、成就 ▲关于全面小康（进行中） 1、原因：A）我们现达到的小康是低水平、不全面、
不平衡的小康 B）社会主义本质的要求 C）我国现处在战略机遇期
2、目标： 3、进程：是一个不平衡的发ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ过程（P87）
玻璃窗。可以用唱机把所录的声音重放出来。③动不值得：～道｜～为奇｜～挂齿。【辨证】１ｂｉàｎｚｈèｎɡ同“辩证”？【布拉吉】ｂùｌā？不顶用：精力

高一政治4101全面建设小康社会的经济目标课件1新人教必修1

第十九页，共39页。
受教国家育
年限
中国
失学 8.5 儿童
300万
美国 12
高收入 10
国家
第二十页，共39页。
所谓不全面，就是目前的小康发展性消费 (xiāofèi)还没有效满足，社会保障还不健全。
第二十一页，共39页。
环境质量(huán jìnɡ zhìliànɡ)
第二十二页，共39页。
第三十五页，共39页。
第三十六页，共39页。
3、建设(jiànshè)生态文明
第三十七页，共39页。
全面建设小康社会的经济目标
1.成绩
从总体小康 (xiǎokāng)
(chéngj ì)
宏微观观
(hónggu
到全面小
ān)
康
(xiǎokāng) 2.不足：
低水平、不全面、发展很不平衡
经济方面的新要求
第六页，共39页。
2、总体(zǒngtǐ)小康社会的表现：
从微观上看: 城乡居民的生活水平(shuǐpíng)、生活质
量明显提高。
第七页，共39页。
第八页，共39页。
旅游 (l ǚy óu) 休闲新时尚
家政为主的家庭服务(fúwù)消费已不再 ― 是少数有钱人引领的时尚，普通百姓家自庭已经越来越多地接受这种服务(fúwù) 驾
国
GDP
排
家 (万亿美元) 名
美国
14.62

中国
5.74
2
日本
5.39
3
第十三页，共39页。
什么(shén me)是GDP?
Gross Domestic Product
GDP表示一个(yī ɡè)国家（或地区）在一定时期内所生产的最终产品和劳务的价格总和。

高一政治课件4101全面建设小康社会的经济目标1新必修1

第四页，共31页。
三步走时间
国民生产总值目标
（反映国家的经济水平）人民生活目标
第一步 1981-1990
翻一番
解决温饱问题
第二步 1991-2000
再翻一番
达到小康
第三步 2001-2050 达到中等发达国家水平
第五页，共31页。
比较富裕
恩格尔系数即居民用于食品(shípǐn)支出的总额占家庭总支出的百分比。恩格尔系数在60%以上为贫困，50%--60%为温饱，40%--50%为小康，30%-40%为富裕，低于30%为最富裕。
1. 上世纪90年代中期，中国的经济增长有2／3是对生态环境透支的基础上实现的。我国二氧化硫排放量居世界首位，全国有70%的江河水系受到污染，三分之一国土被酸雨覆盖。我国每年因环境污染(huánjìng wūrǎn)造成的损失约占GDP的10%左右。
2.目前，我国单位GDP能耗是日本的7倍、美国的6倍、印度的2.8倍，生产全球5%的GDP却消耗了全球仅70%的水泥、40%的钢材及10%的原油。
行(shìjièyín xínɡ)将世界每个国家和地区按收入分为四组
类别
人均GDP
低收入国家
少于756美元
下中等收入国家
756—2995美元
上中等收入国家
2996—9265美元
高等收入国家
高于9265美元
第十二页，共31页。
材料 (cáiliào)二：
2000年我国居民恩格尔系数为46%。根据国家统计局国际中心的数据，美国人收入的 1/5用于娱乐休闲，而中国城镇人口平均仅有 3.5%的收入用于服务娱乐等杂项(záxiànɡ)上，农村人口用2.13%。
转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，

高中政治必修一：全面建设小康社会的经济目标

主开全义创面事中建面建设小康社会的总体目标
就是到2020年，要使
经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、
社会更加和谐、人民生活更加殷实
总体小康与全面小康的区别与联系
比较总体小康全面小康
更高水平——较高标准的小康。人均国民生产总值： 3000美元达到中等收入国家的水平，将使人民生活更加殷实、富裕更全面——①经济、政治、文化全面发展； ②除注重物质消费外，更注重精神消费和享受消费。低水平——低标准的小康。人均国民生产总值：800美元区标准属于中下收入国家的水平，刚跨过小康的门槛别不全面——①小康生活所覆盖的人群不全面；全面 ②小康生活的实际内容程度不全面，偏重于物质消费。
二、经济建设的新要求
1. 增强发展协调性，努力实现又好又快发展。
实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番。算一算：2000年我国人均国内生产总值约为800美元，到2020年我国的国内生产总值应该是多少？到2020年我国国内生产总值大约36万亿元人民币，基本达到中等发达国家水平。我国的经济总量将从目前的世界第6位，提高到第 3 位，仅次于美、日两国。
2. 全面改善人民生活。社会就业更加充分。覆盖城乡居
民的社会保障体系基本建立，人人享有基本生活保障。 3.建设生态文明，基本形成节约资源和保护环境的产业结构、增长方式、消费模式
世界每亿美元GDP能源消耗量
世界平均中国平均发达国家
4.70 35.98 3.45
4.48 15.11 2.90
本课小结
贫穷
山区落后的教育
3、总体小康水平的特征
我国现在的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的小康。

高一政治《经济与生活》第十课全面建设小康社会的经济目标教案

第十课全面建设小康社会的经济目标教案【教学目标】1、了解：我国人民生活总体上达到小康水平。

2、理解：全面建设小康社会的奋斗目标。

3、了解：全面建设小康社会的经济目标。

4、理解：科学发展观的内涵。

5、理解：促进经济持续协调发展。

6、理解：全面建设小康社会必须坚持和落实科学发展观。

【知识梳理】一、全面建设小康社会的经济目标（一）从总体小康到全面小康1、总体小康：（1）微观表现：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高（2）宏观表现：国家的整体经济实力增强2．总体小康的不足：是低水平的、不全面的、发展不平衡的。

3、全面建设小康社会：（1）内涵在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

（2）提出的原因：这一目标符合我国国情和现代化建设的实际，符合人民的愿望，鼓舞人心，催人奋进。

（二）经济建设的新要求：1．增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展2．改善人民生活3．建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式二、又好又快科学发展（必须坚持科学发展观）（一）贯彻落实科学发展观1、坚持科学发展观的必然性：是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想2、科学发展观的内涵：总述：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

（1）第一要义：发展（2）核心：以人为本，（3）基本要求：全面、协调、可持续（4）根本方法：统筹兼顾3、促进国民经济又好又快发展（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。

（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。

政治-10(1)全面建设小康社会的经济目标

环境指标
能源利用效率（能源利用效率（2020年我国千克煤当量的产年我国千克煤当量的产出可达到20元与目前世界的平均水平相当）出可达到元，与目前世界的平均水平相当）使用经过改善水源的人口比重（使用经过改善水源的人口比重（2020年，城年乡居民的安全卫生水普及率达到90%）乡居民的安全卫生水普及率达到）环境污染综合指数（大气、水质、噪声达标）环境污染综合指数（大气、水质、噪声达标）
2、总体小康的表现、 ①微观表现：微观表现：城乡居民的生活水平、城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 ②宏观表现：宏观表现：国家整体经济实力大大增强 3、总体小康的特点低水平的、不全面的、发展很不平衡低水平的、不全面的、
总体小康所谓低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。已经达到一定规模，但人均水平还比较低。
1）工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场）工业化基本实现、综合国力显著增强、基本实现总体规模位居世界前列；总体规模位居世界前列； 2）人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生）人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、明显改善态环境良好；（人均GDP将超过；（人均将超过3000美元，共同富美元，态环境良好；（人均将超过美元。）（2009年城镇人均年城镇人均GDP大约大约2320美元）美元）裕。）（年城镇人均大约美元 3）人民享有更加充分民主权利、具有更高文明素质）人民享有更加充分民主权利、民主权利和精神追求；和精神追求； 4）各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安）各方面制度更加完善、制度更加完善定团结；定团结； 5）对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作）对外更加开放、更加具有亲和力、出更大贡献。出更大贡献。

高一政治全面建设小康社会的经济目标

20世纪80年代，邓小平提出了我国现代化建设分三步走的战略部署，即第一步从 1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
主要问题：怎样建设全面小康？ ——树立和落实科学发展观
一：是什么？（科学发展观的内涵）二：为什么？（树立科学发展观必要性、
或原因）三：怎么样？（如何促进国民经济又好又快
发展？）
一、贯彻落实科学发展观
▲ 是什么？（科学发展观的内涵） ——十七大关于科学发展观的解读
1、第一要义：发展 2、核心或本质：以人为本 3、基本要求：全面、协调、可持续的发展 4、根本方法：统筹兼顾（“十个”统筹）
▲ 为什么？（树立科学发展观的必要性）
■先正确认识和理解：经济增长与经济发展
经济增长是指一国或地区在一定时期内包括产品和劳务在内的产出增加。通常以GDP及其人均值来表示。
经济发展是指不发达经济摆脱贫困落后，实现现代化的过程，是伴随着经济结构、政治体制、文化法律、观念习俗变革的过程。
关系：经济增长是手段，经济发展是目的。经济增长是经济发展的基础，经济发展是经济增长的保证。一般而言没有经济增长是不可能有经济发展的，而有经济增长不一定有经济发展。
涉及经济建设、政治建设、社会建设、文化建设、生态文明建设五个方面。以上仅从经济、社会、生态三个方面中选取与经济相关的内容作介绍。
低水平、不全面、发展很不平衡
低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，
但人均水平还比较低。
不全面，就是我国经济与社会发展不相适应，社会

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改革开放后，提出我国现代化建设分“三步走〞的发展战略，带领人民奔小康。这是激
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励全国人民为建设自己的幸福生活、开辟美好未来而奋斗的伟大行动纲领。至 20 世纪末，我国胜利实现了现代化建设“三步走〞战略的第一、第二步目标，人民
生活总体上达到小康水平，人民的衣食住行用实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个里程碑，是人类历史上的一个奇迹。
2．城镇居民人均可支配收入
6280 元 ----------------- 18000 元人民币
3．农村居民家庭人均收入
2253 元 ----------------- 8000 元人民币
4．恩格尔系数
46％ ----------------- 低于 40%
5．城镇人均住房建筑面积
19 平方 ----------------- 30 平方米
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小康社会的经济建设
中国特色社会主义现代化建设，带来中华大地日新月异的变化。我国于 1997 年提前三年使人民生活在总体上达到小康水平，这是中华民族发展史上新的里程碑。跨入 2l 世纪，我国进入全面建设小康社会的新阶段。全面建设小康社会的目标，振奋人心。坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是实现全面建设小康社会的目标、加快现代化建设步伐的重要保证。本课集中探讨全面小康社会的经济建设问题。
可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
砍伐一片森林，制作家具等物品，然后通过市场销售进入消费过程，从 GDP 来看，这个地区似乎变得更富了。但从生态平衡和经济福利的角度看，砍伐森林导致水土流失和洪水泛滥，甚至使人们失去家园和生存空间，那么，当初的 GDP 增加必将造成长期的贫困。

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