人教版三年级下册数学常用的面积单位例

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面积
面积和面积单位 例3
一、激趣引思
(一)独立思考
测量物体的长度用什么单位?我们学过那些长 度单位?
二、互动生成
(二)认识平方厘米(cm2),建立表象
(1)边长1厘米的正方形, 面积是1平方厘米。
1厘米 1厘米
问题:找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积 大约是1平方厘米。
手指甲的面积接近 1平方厘米。
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六、布置作业
作业:第63页“做一做”,第1~3题; 第65页练习十四,第6题、第7题。
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二、互动生成
(四)认识平方米(m2),建立表象
(3)边长1米的正方形, 面积是1平方米。
1平方米到底多大呢?
活动:请同学们伸开双臂,比画一下1米有多长,然后 四个同学合作,比画1平方米有多大。
问题:找一找,我们身边哪些物体一个面的面积大约是 1平方米?
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四、拓展提升
2. 下面三个图形中,哪个面积最大?哪个面积
最小?(每个□代表1平方厘米。)
8平方厘米
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最小
10平方厘米 最大
9平方厘米
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五、课堂总结
通过本节课的学习,你有什么收获?
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三、学以致用
(一)独立思考
问题:下面两个图形,面积如何测量?
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三、学以致用
3. 说一说测量扑克牌、课桌ห้องสมุดไป่ตู้、教室和操场的 面积,分别选用什么面积单位比较合适。
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二、互动生成
(三)认识平方分米(dm2),建立表象
(2)边长1分米的正方形, 面积是1平方分米。
用手比画1平方 分米的大小。
问题:你能自己用手比画比画吗?看一看,再想一想, 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。
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