家庭教育的智慧与艺术
智慧家庭教育心得体会
智慧家庭教育心得体会智慧家庭教育心得体会（精选6篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，就很有必要写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是店铺为大家整理的智慧家庭教育心得体会（精选6篇），希望能够帮助到大家。
智慧家庭教育心得体会1寒假期间学习了关于素质教育的系列材料，深受教育和启发，对实施素质教育的重要性、紧迫性有了更深一层的理解和认识，总结起来有以下几点心得体会：一、实施素质教育，教师必须具备良好的素质教师是学生教育的启蒙者，是知识的传播者，又是思想行为的引路人。
老师的言行、举止对学生的一生有潜移默化的影响。
因此教师要确立自己“为人师表”的模范形象，用端庄的仪表、大方得体的举动，和蔼和亲的态度、平易近人的作风去感化学生，使教师成为学生行为的表率和学习的楷模。
孩子离开父母，离开幼儿园到校园学习，生活环境及周围的事物都与幼儿园有不少的变化，比幼儿园环境严肃多了，给学生的感觉陌生了，对他们的情感发起一轮波动。
他们很自然地把感情、期望、爱的要求转移到老师身上。
渴望老师象妈妈那样给他们充足的爱。
因此，教师应该把自己全部的爱无私地倾注给学生，视他们为自己的亲骨肉，满腔热情地关怀、全面地照顾、耐心地教育、细致地疏导，使他们在德、智、体、美、劳等方面都全面发展。
德为师之本，具备良好的师德是对教师的最基本要求。
现代教育日新月异，教育在不断地发展，所以教师的师德会对学生人格有很大的影响，教师对学生的品德感染仍无可替代。
这就要求教师有“掏出一颗心来，不带走半根草去”的无私奉献精神。
只有具备了这样的师德，才能通过自身的言传身教灌输知识给学生，为学生营造一个健康、活泼、向上的学习氛围，使学生学会做人，学会做事，学会生活，从而“严标准，高质量”地完成教书育人的职责和任务，达到提高全中华民族思想道德素质和科学文化素质的目的。
热爱党的教育事业，热爱教育工作，忠于职守。
这是一个教师必备的条件。
家庭教育 国学经典 育德智慧 案例
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一环，家庭教育中运用国学经典教育孩子育德育智的方法备受推崇。
国学经典蕴含着丰富的育人智慧，通过家庭教育将这些智慧传承给下一代，对孩子的成长起着重要的作用。
在这里，我们将探讨国学经典在家庭教育中的应用，并通过具体案例，展示国学经典在育德育智方面的积极影响。
一、国学经典在家庭教育中的应用1. 引导孩子学习国学经典在家庭教育中，父母可以通过讲故事、朗诵古诗词等方式引导孩子学习国学经典。
可以在家庭聚会时，以《三字经》、《弟子规》等经典作为教材，向孩子传授古人的智慧。
通过学习国学经典，孩子可以了解我国传统文化的精髓，培养对传统文化的尊重和热爱。
2. 培养孩子的道德品质国学经典中蕴含着丰富的道德教育内容，如“孝道”、“忠诚”等。
父母可以通过引导孩子学习国学经典，教育他们懂得孝顺父母、尊敬师长、助人为乐等美德。
可以通过讲解《弟子规》中的故事，启发孩子懂得孝道的重要性，培养他们的孝顺之心。
3. 培养孩子的智慧国学经典中的经典故事和格言能够启发孩子的智慧，培养他们的思维能力和判断力。
父母可以通过讲故事、出题目等方式，引导孩子思考和解决问题，提升他们的智慧水平。
可以通过讲解《三字经》中的故事，教育孩子明辨是非、理性思考。
二、国学经典在家庭教育中的案例分析1. 案例一：通过讲故事培养孩子的道德品质小明是一名小学生，父母平日都会给他讲一些国学经典中的故事，比如《孟母三迁》、《论语》中的格言等。
通过这些故事，小明逐渐学会了尊敬长辈，孝敬父母，以及尊重师长的道理。
他在学校中表现优异，受到老师和同学们的好评。
2. 案例二：通过朗诵古诗词培养孩子的情感和智慧小红的家庭中经常会举行一些文化活动，其中包括朗诵古诗词。
小红的父母会选择一些富有哲理的古诗词，让小红和弟弟一起朗诵，并解释诗词的意义。
通过这样的方式，小红不仅学会了欣赏诗词的美感，还学到了其中蕴含的智慧，对她的情感和智慧都有很大的帮助。
通过以上的案例分析，我们可以看出国学经典在家庭教育中的积极作用。
十种家庭教育方法
十种家庭教育方法家庭教育是指家长通过各种方式和方法对子女进行教育。
在现代社会中，家庭教育起着至关重要的作用，它直接关系着孩子的成长和发展。
下面将介绍十种常见的家庭教育方法。
1.模范示范法模范示范法是通过家长自己的行为和言谈举止来影响孩子。
家长要成为孩子的榜样，以身作则，做到言传身教，用自己的优秀行为激励孩子向上成长。
2.爱的教育法爱的教育法是通过充满爱心和关怀的方式来教育孩子。
家长要用爱心去关心、理解和支持孩子，给予他们温暖和安全感，让他们感受到家庭的温情。
3.激励奖励法激励奖励法是通过给孩子设定目标和奖励机制来激励他们积极向上。
家长可以设立一些小的目标，当孩子达到或超越这些目标时，给予他们适当的奖励，以激发他们的动力和积极性。
4.约束规范法约束规范法是通过制定家庭规矩和约束孩子的行为来进行教育。
家长需要教导孩子正确的行为准则和道德规范，同时也要对孩子的不良行为进行适当的制约和纠正。
5.监督指导法监督指导法是家长对孩子进行日常学习和生活的指导和监督。
家长要关注孩子的学习和成长情况，给予他们适当的学习指导和帮助，帮助他们形成良好的学习习惯和态度。
6.沟通倾听法沟通倾听法是通过与孩子进行有效的沟通和倾听来建立良好的家庭关系。
家长要与孩子保持良好的沟通，倾听他们的心声和想法，关心他们的需求和困扰，促进家庭成员之间的情感交流和理解。
7.自主自律法自主自律法是培养孩子自主性和自律性的一种方法。
家长要鼓励孩子主动思考和独立决策，培养他们良好的自我管理能力，使他们能够根据自己的判断和意愿去做出正确的选择。
8.耐心陪伴法耐心陪伴法是指家长要在孩子成长过程中给予足够的时间和关注。
家长要与孩子建立良好的亲密关系，经常陪伴他们，充分了解他们的需求和兴趣，帮助他们克服困难和挑战。
9.多元化教育法多元化教育法是指在教育孩子时要尽量提供多样化的学习和体验机会。
家长可以引导孩子参与各种活动，如体育运动、艺术欣赏、社会实践等，帮助他们全面发展和提升综合素质。
家庭教育的智慧与艺术培训课件(PPT 44页)
NLP基本精神：12条前提假设
1、没有两个人是一样的 2、一个人不能控制另外一个人 3、有效用比有道理更重要 4、只有感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界 55、沟通的意义决定于对方的回应 6、重复旧的做法，只会得到旧的结果 7、凡事必有至少三个解决方法 8、每一个人都选择给自己最佳利益的行为 9、每个人都已经具备使自己成功快乐的资源 10、在任何一个系统里，最灵活的部分便是最能影响大局的部分 11、没有挫败，只有回应信息 12、动机和情绪总不会错，只是行为没有效果而已
给孩子的心灵开一扇窗
家庭教育的智慧与艺术
父母家庭教育的“上岗证”你拿到了吗
现在做什么工作都要有一个“上岗证”，当 教师有“教师资格证”，律师有“律师证”，医 生有“医师证”，当厨师也是有“厨师证”。
当父母我们拿证了吗？ 我们是合格的父母吗？
母女二段不同对话
“妈妈,这是什么？” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀？” “烦不烦,你不会自已看”……。
六不要
要尊重孩子
1、尊重孩子的人格 2、尊重孩子的权利 （1）尊重孩子的选择 （2）平等对待孩子 3、向孩子学习，向孩子请教 4、解放孩子
要宽容、激励、理解、唤醒
宽容孩子
1、用心反思 失
激励孩子
1、关注优点
2、耐心等待 2、善于发掘
3、故意忽略 3、主动分享
4、善待过 4、正确表扬
理解孩子
1 、换位思考 2 、感受童心 3 、接纳孩子 4 、关注心情
《家庭教育的智慧与艺术》课件
应该怎样做家长
小学生普遍存在的三大问题： 作业拖拉、课堂好动、学习马虎
家长们要通过生活事件，帮助孩子改掉不良行为， 提高孩子的纠错能力切忌一味说教。
家长要注重培养小学生五大品质
1. 自 理 的 生 活 品 质 2. 自 主 的 学 习 品 质 3. 自 爱 的 交 往 品 质 4. 自 信 的 做 人 品 质 5. 自 律 的 做 事 品 质
应该怎样做家长
家长该做的
1. 家长要学会给孩子力量，让孩子懂事，最后帮助孩子成长； 2. 要做到多鼓励、少打骂，多表扬、少批评， 3. 给孩子成长的时间和空间。
父母需要具备六大能力
01. 亲子沟通能力 02. 家庭支持能力
03. 情绪管理能力 05. 学习成长能力 04. 责任传承能力 06. 珍爱生命能力
《家庭教育的智慧与艺术》
应该怎样做家长
母仪的典范
孟子娶妻以后，对自己的妻子不喜欢，认为她太过倨傲。有一天，天气十分炎热，妻子从田间劳作回家，进 了房间就脱衣纳凉，正巧孟子突然推门近来。看到妻子光着身子在房间里凉快，孟子异常生气，认为妻子行 为放荡，不守礼节，当即就有了休妻的念头。
孟母知道以后严厉斥责孟子说：你进门之前应该先敲门问屋里是否 有人，才能进去，你没有敲门就推门而入，是你先失礼节，并不是 你妻子的过错啊。听了母亲的话，孟子深感自己过于鲁莽，也惭愧 于自己没有把所学应用于生活当中，自此对妻子芥蒂尽除，与妻子 和好如初。孟母用家庭小事教育孟子“万事礼为先”的做人道理， 其识见令人敬仰。
这类父母对孩子的负面情绪非常不满,一旦出现,就 给予严厉的遗责,打骂或惩罚,导致孩子非常的恐惧 或悲哀。
表 此类父母往往把注意力放在孩子的发泄 现 情绪的行为上,而不去探究孩子为何会产
家庭教育唯美句子
家庭教育唯美句子1. 家庭教育是一种细致的艺术，需要爱和耐心来雕琢。
2. 家庭教育是心灵的花园，需要精心的栽培和关怀。
3. 家庭教育是一段温馨的旋律，需要慢慢地赏味和体味。
4. 家庭教育是爱与教诲的结合，需要智慧和坚定的意志。
5. 家庭教育如同一盏照亮孩子前进道路的明灯。
6. 家庭教育是一座厚重的城堡，保护着孩子成长中的纯真与快乐。
7. 家庭教育是春天的温暖，为孩子带来生生不息的希望。
8. 家庭教育是一种深情的陪伴，让孩子在爱与关怀中茁壮成长。
9. 家庭教育是爱心的种子，培育出美好的未来。
10. 家庭教育是一首柔美的歌谣，唱响孩子童年的快乐。
11. 家庭教育如同一朵盛开的花朵，给孩子舒适与美好的成长环境。
12. 家庭教育是一道温柔的风景线，让孩子心中的梦想荡漾。
13. 家庭教育犹如夏日里的清风，给孩子带来清爽与舒心。
14. 家庭教育是一种无声的力量，温暖着孩子成长的每一步。
15. 家庭教育像一把精心的钥匙，为孩子打开成功的大门。
16. 家庭教育是一杯甘醇温暖的茶，给孩子带来内心深处的满足与安宁。
17. 家庭教育是一种无声的陪伴，让孩子在成长的路上不感孤单。
18. 家庭教育是一幅无声的画卷，描绘着孩子生活中的美好瞬间。
19. 家庭教育犹如一株健康的小草，扎根在孩子心田，茁壮成长。
20. 家庭教育是一首婉转的乐章，为孩子奏响幸福的旋律。
21．家庭教育是一种爱的映衬。
22．孩子的未来在于家庭教育。
23．家庭教育，从不觉得一直以来享受其中的一群孩子妈妈是多么辛苦的事情，任何劳苦辛乐在生活观里都可以找到自己想要的快乐，毕竟是她们在涂鸦一幅快乐的写意画。
24．家庭教育，是生活的一部分的生活方式。
25．家庭教育，是让所有孩子的学习成绩提高。
26．家庭教育，是学校教育一个最好的辅助。
27．家庭教育是所有社会中一种温馨的事。
28．家庭教育是带孩子成长的一本推荐书。
29．家庭教育的目标。
30．家庭教育，让孩子健康成长。
家庭教育艺术教育方案
家庭教育艺术教育方案家庭教育是培养和引导孩子全面发展的重要途径，其中艺术教育是家庭教育中不可或缺的一部分。
通过艺术教育，孩子们可以培养审美情趣，提高创造力和艺术表达能力。
本文将探讨家庭教育中的艺术教育方案。
一、艺术品欣赏与评价家长可以带领孩子去博物馆、画廊等艺术场所观看艺术品。
通过观赏和讨论艺术品，培养孩子的审美能力和批判思维。
家长应引导孩子主动表达对艺术作品的感受，并从中理解艺术家的创作意图。
二、音乐培养家庭中可以播放各种类型的音乐，让孩子接触到不同风格和流派的音乐。
此外，家长还可以鼓励孩子学习一种乐器或参加音乐学校的音乐培训班。
音乐培养可以锻炼孩子的音乐素养和情绪表达能力。
三、绘画与手工艺提供画纸、颜料、铅笔等艺术工具，让孩子自由绘画和创作。
家长可以鼓励孩子在绘画过程中表达自己的感受和想象力。
此外，手工艺也是培养孩子耐心和动手能力的好方式，家长可以和孩子一起制作手工作品。
四、舞蹈与表演家庭中可以播放各种舞蹈和戏剧表演的视频，让孩子观看和模仿。
家长还可以鼓励孩子参加舞蹈、戏剧或其他表演艺术的培训班，让孩子体验舞台表演的乐趣，并培养自信和表达能力。
五、文学阅读家长可以多给孩子提供优秀的文学作品，鼓励他们阅读和思考。
可以选择适合孩子年龄的绘本、故事和诗歌，并与孩子一起讨论作品中的主题和情感。
六、艺术创作活动家庭可以开展各种艺术创作活动，如绘画比赛、故事创作、舞蹈编排等。
通过艺术创作，孩子可以发展创造力和独立思考能力，并培养团队合作精神。
七、亲子艺术活动家长可以与孩子一起参加亲子艺术活动，如音乐会、画展、舞蹈演出等。
通过参与艺术活动，增进亲子间的情感沟通和互动。
八、与社区合作家庭可以积极与社区合作，参与社区举办的艺术活动和志愿者服务活动。
孩子通过参与社区艺术项目，体验艺术的力量，培养社会责任感和公民意识。
结语艺术教育作为家庭教育的重要组成部分，对孩子的全面发展十分关键。
通过艺术教育方案的实施，孩子可以获得审美能力、创造力和表达能力的提升。
傅雷家书家庭教育的艺术之道
傅雷家书家庭教育的艺术之道《傅雷家书家庭教育的艺术之道》
家庭教育一直被认为是孩子成长过程中最重要的环节之一。
而傅雷
先生作为著名的教育家和作家，他的家书在教育子女方面起到了重要
的作用。
在《傅雷家书》中，我们不仅可以看到他对孩子的深情关怀，更能从中领悟到他独特的家庭教育之道。
傅雷先生在家书中强调了家庭教育的重要性，他认为父母应该成为
孩子的启蒙老师，引导他们正确的人生观和价值观。
在家庭教育中，
父母要给予孩子足够的爱和关怀，要尊重孩子的个性和兴趣，引导他
们积极向上地成长。
此外，傅雷先生还强调了家庭教育的方法和技巧。
他认为，父母应
该耐心倾听孩子的心声，理解他们的需求，帮助他们解决问题，树立
正确的人生观和世界观。
而且在教育孩子的过程中，父母要注重榜样
的力量，要以身作则，用自己的行为影响孩子，让他们明白什么是正
确的，什么是错误的。
总的来说，傅雷家书中所体现的家庭教育之道是一种充满爱和责任
的教育方式，是一种关注孩子的心灵成长，引导他们健康成长的教育
理念。
我们每个家长都可以从中学到很多，借鉴其中的方法和技巧，
让自己的孩子在和谐幸福的家庭氛围中茁壮成长。
让我们一起努力，
成为更好的父母，为孩子的美好未来而努力奋斗吧！。
现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念1、学会向孩子学习信息时代的今天，地球已变成村了，孩子每天都与世界亲密的接触着，信息与潮流刺激的是孩子们的神经，影响的是孩子们的思维，改变的是孩子们的行为尽管他们的超前，让父母们看不惯，想不通，接受不了，带他们毕竟是一种带有鲜明时代色彩的潮流，堵不住压不服，唯有疏导是上上策，而我们的多数父母由于忙于生计，无暇学习，难怪与我们的孩子会称自己的父母是“外星人”，听不懂孩子的语言。
另外孩子们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的，也就是做父母的要放下架子善于与孩子共同成长。
现代社会是两代人共同成长的社会，现代教育是两代人之间相互影响的教育。
现代的教育理念认为，父母需要树立向孩子学习、与孩子一起成长的新理念，才能与时代同步，有效地对孩子进行教育。
也可以说，向孩子学习，与孩子一起成长，既可以保持健康、密切、稳定发展的亲子感情，又可以建立起一种积极向上、良好互动的亲子关系。
那么如何做到向孩子学习呢，我提出以下两点建议：一、尊重孩子的独立人格向孩子学习，要把孩子放到一个对等的位置，以平等的姿态与孩子对话，给予孩子充分的尊重和信任。
孩子观察问题的深度可能不够，但孩子拥有鲜活的思绪和创新的意识，他或许会从一个新的角度来看问题。
因此，只有做到了尊重孩子，信任孩子，才能真正做到向孩子学习。
二、积极发现孩子的优点向孩子学习的过程，必定是一个发现孩子优点、挖掘孩子潜能的过程。
孩子的很多特质，或许是父母欠缺的，例如孩子对新知识的强烈渴望，对新鲜事物的积极尝试和接受能力等。
父母善于发现并欣赏孩子的优点，是向孩子学习、与孩子一起成长最重要的条件。
经验证明，父母抱着向孩子学习的态度，会加深对孩子的理解，有利于两代人之间的沟通，甚至有希望把代沟变成彩虹。
2、孩子不是你的私有财产在传统的家庭教育里，很多父母觉得孩子是我的，我想怎么管就怎么管，和别人无关。
陶行知先生说过：“教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
家庭教育的想法和做法
家庭教育的想法和做法家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
下面是小编帮大家整理的家庭教育的想法和做法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家庭教育的想法和做法1、夫妻关系、亲子关系和谐。
良好的家庭环境是教育孩子的基础，或者说是给孩子最好的教育。
夫妻关系是排在亲子关系之上的。
这个次序如果搞反了，各种家庭关系都容易出问题，甚至会贻害孩子一生。
有些孩子出了各种问题，其实根源是在父母身上，是父母关系不好，要来改善夫妻关系，夫妻关系融洽了，孩子的问题也自然随之解决。
曾经有个网友谈到，儿子十多岁了，特别依恋她，还跟她同床睡觉，而她们的夫妻关系是一团糟。
所以说，孩子是上天派来拯救父母的天使。
2、言传身教的重要性。
想要教育好孩子，最根本的是提升父母自身素质，规范父母的言行，因为父母的一言一行一举一动时时刻刻都在影响和教育着孩子。
父母只有做到言行一致，才能真正让孩子听父母的话，照父母说的去做，如果父母言行不一致，说一套，做一套，孩子只会照父母做的做，而不是听父母说的去做。
也就是说，孩子不是看父母怎么说，而是看父母怎么做。
3、孩子三岁以前，一定要由父母带大。
什么都可以等，教育孩子不能等。
你不能说，孩子出生后，我出去打工，把孩子留给爷爷奶奶，等孩子大了，上幼儿园或者小学，我再回来陪她。
这是教育孩子的最大隐患。
父母的工作和生活方式可以有多种选择，但是，教育孩子，我们不能有其他选择，只能在孩子出生后用心陪伴她成长。
孩子越小，好习惯越容易养成，孩子小时候有不良习惯，父母及时导正，能起到事半功倍的效果。
如果小时候不管，孩子到了青春期，各种问题集中爆发，后悔就晚了。
孩子小的时候由父母陪伴长大，和父母培养出深厚的亲子感情，这样，即使孩子到了青春期，有些逆反，因为双方都有扎根于心的深爱存在，给予正确引导和建议，也就自然过渡了，不会发生大问题。
而从小和父母分离的孩子，大多由老人带大，溺爱过多而养成很多不良的生活行为习惯，加之与父母之间没有深厚的感情做基础，在青春期问题显现出来后，父母加强教育时，不仅孩子的不良行为习惯很难纠正，也容易和父母之间发生互相残害的悲剧。
家庭教育的艺术之道傅雷家书中的智慧
家庭教育的艺术之道傅雷家书中的智慧在傅雷的《傅雷家书》中，我们不仅可以感受到他独特的教育理念，更可以领略到家庭教育的艺术之道。
傅雷将孩子教育比喻为一场修炼心灵的艺术，他强调的不仅仅是知识传授，更是身教与言传的完美结合。
在当今社会，父母如何运用傅雷的智慧进行家庭教育，已经成为一个备受关注的话题。
首先，傅雷强调了家长的身教重要性。
他认为，孩子从小就会模仿父母的一言一行，父母如果想要教育好孩子，就必须首先做到自己身体力行。
在家庭教育中，父母应该以身作则，做到言传身教。
只有父母自己具备良好的品德修养和行为榜样，孩子才会在潜移默化中受益良多。
其次，傅雷提倡的家庭教育方式是耐心与爱心并重。
他认为，孩子的成长需要父母的包容和理解，需要父母用心倾听孩子的心声。
在教育孩子时，父母不应该急躁与严厉，而是应该给予足够的耐心和爱心，让孩子在温暖的家庭氛围中茁壮成长。
再次，傅雷主张培养孩子的独立思考能力。
他认为，家长不应该一味地为孩子做决定，而是应该引导孩子自主思考，培养孩子的独立性和自主性。
在面对困难和挑战时，父母应该给予孩子适当的指导和支持，同时让孩子学会独立解决问题，培养孩子的自信心和责任感。
最后，傅雷在家庭教育中强调了教育的目的是培养孩子的人格魅力和情感智慧。
他认为，知识可以学习，而人格和情感则需要家长的精心培养。
在孩子成长的过程中，父母应该注重培养孩子的人格品质，如诚实、宽容、责任等，同时注重培养孩子的情感智慧，让孩子学会关爱、尊重和感恩。
总之，在傅雷的《傅雷家书》中，我们可以学习到家庭教育的艺术之道，这种艺术不仅仅是教育技巧的传授，更是一种陶冶心灵的修行。
父母在教育孩子时，不妨借鉴傅雷的智慧，以身作则、耐心爱心、培养独立思考能力和人格魅力，让家庭教育成为一种快乐而有意义的过程。
家长会培养孩子的艺术才能
家长会培养孩子的艺术才能艺术才能是孩子综合素质发展中不可忽视的一部分，而家长会作为提供支持与帮助的平台，扮演着重要的角色。
本文将探讨家长会如何培养孩子的艺术才能，并提供一些建议和实践方法。
一、打造良好的艺术氛围家长会可以通过营造艺术氛围来激发孩子的兴趣与热情。
首先，家庭环境要注重美感的呈现，可以挂上孩子所喜爱的艺术品，开展一些艺术品鉴赏的活动。
其次，鼓励孩子参观博物馆、画廊等艺术场所，让他们接触到不同类型的艺术形式，丰富他们的艺术见识。
最后，在家中可以布置一间小型的艺术工作室，供孩子进行绘画、音乐等艺术创作。
二、提供多样化的艺术培养途径家长会可以积极寻找多样化的艺术培养途径，以满足孩子的兴趣和需求。
可以向学校争取更多的艺术课程，如美术、音乐、舞蹈等，为孩子提供专业的指导和培训。
此外，家长会还可以组织艺术活动，如文艺晚会、艺术比赛等，为孩子提供展示才华的舞台。
三、关注孩子的自我认知和自我表达在孩子的艺术培养过程中，家长会要注重培养孩子的自我认知和自我表达能力。
首先，要鼓励孩子去发现和了解自己的兴趣和天赋。
可以与孩子一起尝试不同的艺术形式，了解他们的喜好和潜力。
其次，在孩子进行艺术创作时，要鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，表达自己的内心感受和思想。
家长会可以提供一些艺术资料和书籍，帮助孩子进行艺术创作和表达。
四、培养孩子的艺术欣赏能力除了培养孩子的创作能力，家长会还要培养孩子的艺术欣赏能力。
可以带孩子去欣赏一些优秀的艺术作品，如音乐会、话剧演出、美术展览等。
在欣赏过程中，可以与孩子共同品味、讨论和分享自己的感受，增强孩子的艺术鉴赏能力和审美水平。
五、尊重孩子的选择与发展家长会应当尊重孩子的选择和发展，不要过于干预和限制他们的艺术兴趣与发展。
孩子的艺术才能可能涉及多个领域，如音乐、舞蹈、绘画等，家长会要支持孩子进行多样化的探索与尝试，给予他们自由发展的空间和机会。
同时，家长会也要做好平衡，保证孩子在艺术培养以外的学习和生活方面的发展。
家长会上的智慧分享优秀家长的成功经验
家长会上的智慧分享优秀家长的成功经验在家长会上，各位家长齐聚一堂，分享智慧和经验，以激励和启迪彼此的成长。
优秀家长不仅在教育孩子方面有着卓越的成就，更在家庭教育中探索出了一些成功的经验和方法。
以下将介绍一些在家长会上分享的优秀家长的成功经验。
第一，建立良好的家庭氛围。
优秀家长注重在家庭中营造一个和谐、积极、充满爱的氛围。
他们通过亲子活动、共同制定家庭规则等方式，塑造出一个良好的家庭环境，促进家庭成员之间的亲近和信任。
这样的家庭氛围对孩子的成长至关重要，能够让他们感受到父母的关怀和支持，有利于培养他们的自信心和独立性。
第二，与孩子建立良好的沟通渠道。
优秀家长懂得倾听孩子的心声，并与他们建立良好的沟通渠道。
他们会定期与孩子交流，关心他们的学习和生活情况，倾听他们的想法和困惑。
同时，他们也善于表达自己的观点，与孩子进行深入的对话，帮助他们解决问题和提供指导。
通过良好的沟通，家长能够更好地了解孩子的需求和成长状况，提供有针对性的教育支持。
第三，注重培养孩子的兴趣和爱好。
优秀家长认识到，培养孩子的兴趣和爱好是促进他们全面发展的重要途径。
他们鼓励孩子参加各种活动，如音乐、运动、艺术等，并提供支持和引导。
他们不会过分强调成绩和竞争，而是注重培养孩子的内在动力和创造力。
通过培养孩子的兴趣和爱好，家长可以帮助他们发现自己的优势和特长，并为他们的未来发展打下坚实的基础。
第四，关注孩子的情绪和心理健康。
优秀家长深知孩子的情绪和心理健康对其学习和成长的重要性。
他们注重了解孩子的情绪变化，关心他们的心理需求，并关注是否存在心理问题。
当孩子遇到困难或面临挫折时，优秀家长会给予他们足够的关爱和支持，帮助他们建立积极的心态和解决问题的能力。
同时，他们也会引导孩子学会管理情绪和压力，培养他们的心理韧性和抗挫折能力。
第五，与学校保持密切合作。
优秀家长懂得与孩子的学校保持积极的沟通和合作，共同促进孩子的学业发展和全面成长。
他们积极参与家长会、家长志愿者活动等，了解学校的教育理念和教学情况，与老师保持良好的互动和沟通。
家庭教育智慧谱
家庭教育智慧谱家庭，是一个人一生中最重要的社会单位之一，也是孩子们成长的摇篮。
在这个社会主义新时代，家庭教育的重要性愈加凸显。
如何进行科学合理的家庭教育，是每一个家庭都面临的问题。
本文将结合实际情况，为大家分享一些家庭教育的智慧和经验。
1. 亲情建设：父母是孩子最亲近的人，父母之间的相互关爱也是家庭教育的基础。
在家庭中，建立一个充满爱意和温暖的氛围，不仅能够增强家庭凝聚力，也能够为孩子树立正确的家庭观念。
2. 价值观引导：家庭教育旨在培养孩子正确的价值观，塑造良好的品德和行为习惯。
父母应该注重对孩子的价值观引导，教育他们做人做事的原则，如诚实守信、尊重他人、团结合作等。
同时，在家庭教育中要注重言传身教，用自己的行为示范来影响孩子。
3. 学习培养：家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。
父母应该注重培养孩子的学习兴趣和习惯，鼓励他们对知识的探索和学习。
在家庭教育中，可以设置适当的学习环境，为孩子提供学习资源和指导，让他们在家里也能享受到学习的乐趣。
4. 社交能力培养：社会是多元的，孩子需要具备良好的社交能力才能更好地适应社会。
家庭教育中，父母可以引导孩子主动与人交往，培养他们的沟通能力、合作能力和服务意识。
通过亲身经历的交流和互动，让孩子学会与他人和谐相处。
5. 心理健康关怀：孩子的心理健康对其成长发展至关重要。
在家庭教育中，父母应该关注孩子的情感需求，注重与孩子的沟通和交流，让他们感受到家庭的支持和关怀。
此外，父母还应教育孩子怎样正确地处理困惑、压力和挫折，培养他们健康的心态和积极的情绪管理能力。
6. 兴趣爱好培养：家庭教育应该注重培养孩子的兴趣爱好，让他们能够在特长和喜好领域发展自己的个性和能力。
父母可以鼓励孩子参加各种有益身心发展的活动，如音乐、体育、艺术等，为他们创造展示自己才华的机会。
7. 礼仪教养：家庭教育也教育孩子遵守社会公共道德和礼仪规范。
父母应该教导孩子懂得尊重他人、礼貌待人的基本礼仪，培养他们社会责任感和公民意识。
家庭教育孩子的课程标准
家庭教育孩子的课程标准家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的性格塑造、价值观形成以及社会适应能力有着深远的影响。
以下是家庭教育孩子的课程标准，旨在帮助家长更有效地进行家庭教育。
一、情感教育情感教育是家庭教育的基石。
家长应该通过日常的互动，教会孩子如何表达和控制情绪，培养他们的同理心和情感智力。
- 教会孩子识别和表达自己的情感。
- 引导孩子理解他人的情感，培养同情心。
- 教育孩子学会控制情绪，避免冲动行为。
二、道德教育道德教育是培养孩子良好行为习惯和价值观的重要环节。
- 教育孩子遵守社会规则，尊重他人。
- 培养孩子诚实守信的品质。
- 教育孩子学会感恩，珍惜所拥有的一切。
三、智力教育智力教育旨在激发孩子的好奇心和求知欲，培养他们的思考能力和解决问题的能力。
- 鼓励孩子提问，满足他们的好奇心。
- 通过阅读、游戏和实践活动，提高孩子的知识水平和认知能力。
- 教育孩子学会独立思考，培养批判性思维。
四、生活技能教育生活技能教育帮助孩子学会自理，为将来独立生活打下基础。
- 教会孩子基本的生活自理能力，如穿衣、洗漱、整理房间等。
- 教育孩子学会基本的烹饪技能。
- 培养孩子的时间管理能力和责任感。
五、社交能力培养社交能力是孩子融入社会，建立人际关系的关键。
- 通过家庭活动和社区参与，让孩子学会与人交往。
- 教育孩子学会倾听和表达，提高沟通能力。
- 培养孩子的团队合作精神和领导能力。
六、健康教育健康教育包括身体健康和心理健康两个方面。
- 教育孩子养成良好的饮食习惯和运动习惯。
- 关注孩子的心理健康，及时发现和解决心理问题。
- 教育孩子了解基本的健康知识，提高自我保护意识。
七、艺术与创造力培养艺术教育能够丰富孩子的情感体验，激发创造力。
- 鼓励孩子参与各种艺术活动，如绘画、音乐、舞蹈等。
- 培养孩子的审美能力，欣赏不同形式的艺术作品。
- 鼓励孩子发挥想象力，创作自己的艺术作品。
结语家庭教育是一个长期而系统的过程，需要家长的耐心和智慧。
现代家庭教育十大理念
现代家庭教育十大理念1、学会向孩子学习信息时代的今天，地球已变成村了，孩子每天都与世界亲密的接触着，信息与潮流刺激的是孩子们的神经，影响的是孩子们的思维，改变的是孩子们的行为尽管他们的超前，让父母们看不惯，想不通，接受不了，带他们毕竟是一种带有鲜明时代色彩的潮流，堵不住压不服，唯有疏导是上上策，而我们的多数父母由于忙于生计，无暇学习，难怪与我们的孩子会称自己的父母是“外星人”，听不懂孩子的语言。
另外孩子们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的，也就是做父母的要放下架子善于与孩子共同成长。
现代社会是两代人共同成长的社会，现代教育是两代人之间相互影响的教育。
现代的教育理念认为，父母需要树立向孩子学习、与孩子一起成长的新理念，才能与时代同步，有效地对孩子进行教育。
也可以说，向孩子学习，与孩子一起成长，既可以保持健康、密切、稳定发展的亲子感情，又可以建立起一种积极向上、良好互动的亲子关系。
那么如何做到向孩子学习呢，我提出以下两点建议：一、尊重孩子的独立人格向孩子学习，要把孩子放到一个对等的位置，以平等的姿态与孩子对话，给予孩子充分的尊重和信任。
孩子观察问题的深度可能不够，但孩子拥有鲜活的思绪和创新的意识，他或许会从一个新的角度来看问题。
因此，只有做到了尊重孩子，信任孩子，才能真正做到向孩子学习。
二、积极发现孩子的优点向孩子学习的过程，必定是一个发现孩子优点、挖掘孩子潜能的过程。
孩子的很多特质，或许是父母欠缺的，例如孩子对新知识的强烈渴望，对新鲜事物的积极尝试和接受能力等。
父母善于发现并欣赏孩子的优点，是向孩子学习、与孩子一起成长最重要的条件。
经验证明，父母抱着向孩子学习的态度，会加深对孩子的理解，有利于两代人之间的沟通，甚至有希望把代沟变成彩虹。
2、孩子不是你的私有财产在传统的家庭教育里，很多父母觉得孩子是我的，我想怎么管就怎么管，和别人无关。
陶行知先生说过：“教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。
一起来学习《父母必知的100个教子智慧》
一起来学习《父母必知的100个教子智慧》从今天开始，我们就围绕现代父母的热点话题一起来研究《父母必知的100个教子智慧》这本书。
每期研究十个智慧，希望姐妹们积极参与研究和讨论。
家庭教育是两代人的事。
首先是教育家长，其次是家长对子女的教育。
做家长最重要的是要认识自己，尽管认识自己很困难。
只有不怕认识自己，才能面对自己，才能清醒地认识自己，进而自觉地提高自己。
在认识自己的基础上充实自己，再重新认识孩子、了解孩子，这样家庭教育才会面目一新。
鉴于此，本书选取了100个短小精悍的寓言故事，用寓言故事诠释深奥的教子哲学，配以最新的现代教育方法，替代那些空洞的长篇大论和乏味的教育原理。
在轻松的阅读之中，点醒父母教子的困惑。
愿每一位父母都能拿起这本书看一看，想一想书上所提到的问题，可能就会改变你在过去形成的那些习惯和方法。
如果你能接受我们的办法，那么你的孩子从此就可以高高兴兴地按照你的心愿去完成你要他们做的事情了。
德国教育家卡尔.特说过：为人父母，可贵者在于发展孩子天赋的内在力量，使其不怕挫折，勇于挑战，在社会上能尽其才，达到他应有的地位。
这就是教育的最终目的。
读完本书，再结合孩子的特点进行教育，赖你的孩子在你坚持不懈的努力下一定会成材、成人。
而你也将成为一个自豪的家庭教育家，孩子最好的启蒙老师。
父母必知的100个教子智慧_——智慧1教育孩子不可主观行事黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。
公鸡说：“这是确的确实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天**一下子就和煦了。
谁都感觉到，它是能够发热的。
”猫头鹰说：“你的说法毫无道理！我以亲身的体验打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。
它一点也不发热。
”公鸡说：“发热的。
我已经试过不止几十个早晨了。
”猫头鹰坚持道：“不发热。
我每天入手下手活动的时候，一次都没有感到过它会发热。
”他们一个说的是太阳，一个说的是月亮。
教子智慧片面产生主观，而谬误又常常是跟随着片面和主观而来。
家庭教育的艺术与智慧
家庭教育的艺术与智慧家庭教育一直被视为人类成长和发展中不可或缺的一部分，而在实践过程中，艺术与智慧成为了家庭教育中的关键要素。
在家庭中教育孩子不仅是一种技巧，更是一种挑战和艺术，需要智慧与情感的结合，以培养出独立、自信、有社会责任感的下一代。
本文将从家庭教育的艺术和智慧两个方面来探讨如何有效地进行家庭教育。
一、家庭教育的艺术1. 尊重与倾听家庭教育中的艺术包括尊重孩子的个人需求和倾听他们的心声。
父母应该尊重孩子的权益和个人空间，理解他们的情感和想法。
同时，为了和孩子建立良好的沟通，父母需要倾听他们的内心世界，尊重孩子的独立思考和表达。
这种尊重和倾听的艺术将帮助孩子培养积极向上的人格，成为有自信心和独立思考能力的人。
2. 给予激励与认可家庭教育需要艺术地给予孩子积极的激励和认可。
父母应该认可和鼓励孩子的努力和进步，而不仅仅关注于结果。
通过鼓励和认可，可以增强孩子的自尊心和自信心，激发他们的潜力。
3. 规矩与界限的设置家庭教育艺术还包括合理设置规矩和界限。
父母需要有明确的规则和界限，但也要有灵活性。
这样做能够教会孩子如何自律和尊重规则，同时给予他们成长和发展的自由空间。
二、家庭教育的智慧1. 宽容与理解家庭教育的智慧在于父母的宽容与理解。
孩子在成长过程中难免会犯错误和犹豫，父母应该以宽容和理解的态度去对待他们。
通过体谅和宽容，父母可以帮助孩子学会从错误中吸取教训，培养他们的责任感和勇气。
2. 情感的培养家庭教育的智慧还包括在情感培养方面的智慧。
父母应该关注孩子的情感需求，给予他们充分的温暖和关怀。
通过建立积极的情感连接，父母可以帮助孩子发展出良好的情感管理能力，使他们能够与他人建立和谐的关系。
3. 学习与教育的平衡家庭教育的智慧还体现在学习与教育的平衡上。
父母应该关注孩子的学习成果，但也要注重培养他们的兴趣和爱好。
通过提供丰富多样的学习和体验机会，父母可以帮助孩子发展多元化的能力和综合素养。
结语家庭教育是一门艺术，需要父母以智慧和情感去呵护孩子的成长。
家长的智慧教育怎么写
家长的智慧教育怎么写对于孩子的教育，我们一直是在摸索中前进，一边汲取前辈们的经验，一边结合自己孩子的特点开展教育。
儿子上幼儿园后，在老师们的精心培育下，正茁壮成长。
他的每一个进步都令我们为人父母者深感骄傲和自豪。
首先要求孩子的同时，我们自己就要做榜样。
主动去了解孩子，尊重他们的爱好。
孩子喜欢什么或不喜欢什么都是孩子的权利，父母应顺其天性，顺其自然，在沟通中善于发现孩子的兴趣、爱好，并对孩子的兴趣进行正确的保护和培养，让兴趣成为孩子走向成注意聆听，鼓励孩子多谈关于他自己的事。
家长关心孩子，不仅要用眼睛“看”，而且要用耳朵“听”。
这个“听”，就是要鼓励孩子多谈谈自己的事情。
尊重孩子的发言权，让他觉得自己很重要。
人际交往中，我们晓得这样的一条原则：认同他人发言权。
但在亲子交流中，家长们却往往忽略了这一点。
很多家长习惯以自己的意识领导孩子的犯罪行为当孩子刊登言论的时候，或者反驳说道“稀奇古怪就不要胡说”，或者毫不在乎地敷衍了事这样搞可以降低孩子的存有美感，使孩子产生“我的观点一点也不关键”“我不值得尊重”的见解。
很多时候我们家长忽略孩子的见解。
孩子也就是一个存有自己须要和情感市场需求的单一制个体，对于孩子的建议，一些父母都就是对孩子有求必应，喝的、用的、穿着的、玩玩的全然满足用户，甚至就是不合理的建议也一概答允在这方面就是这样搞的：当孩子想要具有一个特别讨厌的玩具或其他方面的命令时，我们可以和孩子签订合同不好，如果每天能够好好喝茶，在幼儿园能够好好睡午觉，上课时能够尽量认真听讲，须要时能帮忙妈妈安顿整理。
或者签订合同就可以卖一样。
那末到时候我们就会给买；而呢，也会很乐意并很努力地表现自己。
我觉得孩子在这个过程中学会了耐心地等待，增强了控制自己的能力，学到了一些做事的技能；而且还懂得了要想得到什么东西，需要自己去努力，并付出相应的劳动或一定的代价；也在无形中培养孩子的责任感。
不仅是孩子，我们家长也要以身作则。
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“情绪智力”概念
美国著名心理学家——丹尼尔.戈尔曼博士 原理：人有两个大脑：
一个是理智的大脑,负责思维, 一个是情绪的大脑,负责感受, 人每个观念的产生,都是两个大脑共同运作的结果, 它们既不同,但又相互作用,由此构建了每个人的精 神世界。
理智的大脑,在进行各种认识事物的过程中具 有清醒的意识,能够清楚地思考,反省和解决问题。 与之相辅相成的情绪大脑,乃是另外的认知模式, 有时会出现不合时宜的动作,混乱的逻辑推理和冲动 的行为。
家庭教育的智慧与艺术
从母女二段不同对话讲起
第一段对话： “妈妈,这是什么？” “是花”。妈妈很自然地回答。 “什么花呀？” “烦不烦,你不会自已看”……。
第二段对话：
“妈妈，这是什么”？ “是花。一朵花。一朵美丽的花。你看是什么颜 色呀？ “红色”。 “对,聪明极了！它像什么一样呀”？ “象喇叭一样”。 “你真棒！你看到了什么？” “我看到了一朵美丽的红花,像喇叭一样的！”
理智与情绪对行为的影响与控制存在着明显的 倾斜：当情绪越来越强烈,情绪大脑占主导时,理智 大脑的作用就会急剧下降。
丹尼尓.戈尓曼博士告诉我们：每个人都应当学 习如何正确地认识自已的情绪以及别人对自己情绪 的影响。作为父母,在家庭教育方面,不但要通过自 己的言行来对孩子进行智力上的培养,更应该注重情 绪方面的引导,且应以身作则,正确地处理与表达自 己的情绪与感情——因为父母是孩子理所当然的情 绪教练,情商指导老师。
尾声：家庭教育的目标
构建一个“乐活族”家庭 “乐活族”(LOHAS) 一个中心：以健康为中心 二个基本点：潇洒一点,糊涂一点 三个忘记：忘记过去，忘记年龄,忘记过去的 成功史
四个拥有： 拥有一个完整的家 拥有一个知心伴侣 拥有一些钱财 拥有一批知心朋友 提倡“三生”主义：生命、生活、生态
于情商”(EQ)。
情商是指一个人控制与调节自已情绪体验的能力
是当代美国耶鲁大学心理学家——沙洛维教授 在戈尓曼博士的情绪智力的思想基础上提出的。
主要有四个方面的能力： 一.一个人对情绪的知觉,评价和表达能力 二.一个人在智力活动中具有自我情绪促进能力
三.一个人能理解与分析自己的情绪并能够获 得有关情绪知识的能力。
《易经》吿诉我们“家庭”真谛，治家之道
__________ __________
木
____ ____
风火家卦, 上卦是巽, 为风；
__________
____ ____ 火 《易经》37卦, 下卦是离, 为火； __________ 男主外,女主内,各在其位,各有分工。身教家教
教子有方。严父慈母,正道家风。夫妻真情相爱,家 人才有幸福和美,家庭和谐美满,社会才能和谐安康 ——家人卦道出了治家,理家的窍门。
好奇心、自信心、自尊心、同情心 是孩子向世界自由敞开的四座门，快乐成长的金钥 匙,父母该怎样走进孩子的内心世界？
父母的“上岗执照”你拿到了吗
难道让孩子锦衣玉食,父母就尽责了吗？ 锦衣：彩衣 玉食：比喻珍异的食物
穿的是华丽衣服,吃的是山珍海味,形寄生活,豪 华奢侈。
心理学专家在跟踪千百个成功孩子得出的结论： 孩子的素质教育应从源头：父母抓起！
柏拉图的“厄耳神话”
我们每个人出生之前,灵魂便获赐一位特别的守 护神代蒙,灵魂选好了各自要在人世活出来的图像与 样式。伴守灵魂的代蒙便带人降生。但人一出生就 忘记先前的事,以为自已是空手而来的。代蒙一直记 得你图像的样子,所以代蒙带着你一生的定数,(一个 人活多少岁,赚多少钱,都是定数)。
组成“家庭”的四种处境
二.父母
父母是孩子(灵魂)自已选的,命运相连,构成基 本家庭,表面上看子女是父母所生,而事实上不是父 母选择子女,而是子女在选择父母。 家庭中父母与子女的关系分为相生相克,都是子女自 已选择的。
三.地点
地点是使家庭有责任可担,有规范可循。 例如：从小生长在某地的人,有时会对这里的一切觉 得厌烦而想移民,然而移民将失去自已的根,人的生 命本来就有地点上的限制。
情商(情绪智力)会从多方位,多角度,多层次地 帮助一个人抓住成功机会,获得真正的成功。
家庭教育的智慧与艺术
了解孩子,解读孩子,真正用心倾听孩子内心的 声音,真正走进孩子的心灵
——从一封来自大洋彼岸澳大利亚来信读起 (一个父亲在教子方面的困惑)
一.爱孩子从“懂”孩子开始； 二.言行,孩子内心的外在表现； 三.“眼”为心声——读懂孩子的眼神,用眼 神与孩子交流； 四.“不听话”中的心理需求； 五,成绩起伏暗藏心理玄机；
一个问题：我们应该怎样做家长？
做一个有耐心,有责任心又有方法的家长,教育 理念很重要，理念是指导方法的。有了正确的家庭 教育理念,你就会知道你的孩子是个怎样的孩子,又 应该怎样去启发引导他(她)。 “养育孩子，不仅给孩子一碗饭,更重要的是要给孩 子一个正确的理念”。
摆在家长面前一个严肃的问题
是把孩子培养成财富,不是把财富留给孩子,是 否重视：孩子心灵成长的四座门：
六.观同伴关系,察孩子内心； 七.了解孩子,从兴趣爱好开始；
家庭是一片天,父母是这片天的“掌权者。” 父母无不希望子女走自已安排的路,但“听天由命 ”好吗？
1.父母不要在孩子面前吵架 2.听听孩子心里话, 让孩子有倾诉机会 3.捧打孩子不是教育正确方式 4.父母不能失信于孩子 5.考试成绩不是评价孩子唯一标准 6.小心孩子患上人格障碍 7.注意隔代教养的问题
提升家庭教育质量,首先要重视学习 特别是心理学课程的学习
父母是孩子的心灵导师——是榜样
心理学课程的一个中心点：情绪智力
什么是“情绪智力”？ 现代心理学的大量研究表明：家庭教育,对孩子的 教养,不应只是停留在智力上的研发与训练,还必须 十分关注孩子的情绪生活——因为情绪对孩子今后 的智慧开发,意识活动和人格的良好发展具有重大意 义,不可忽视。
“情绪智力”的内容
戈尓曼在美国斯坦福大学作了著名的“软糖实 验”实验结果证明：在实验中能够为了长远目标—
—两颗软糖而抗拒眼前的享受(马上能吃到一颗软 糖)的孩子,在14年后的追踪研究中,明显地比不能 抗拒诱惑的孩子在学习与品行上都有显著优秀表 现。
“情绪智力”与情商概念的提出
戈尓曼在研究20世纪以来的天才人物中,也同 样验证了这样一个道理： “一个人的成功与否,20%取决于智商(IQ),80%取决
第三种类型：放任型父母
此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与 行为表现,不管是积极的抑或是消极负面的。其实 质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识 缺乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟 策略。
第四种类型：情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其 相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认 孩子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他 们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员
情绪辅导型父母的共同特征
对于自已和他们所关爱的孩子情绪情感具有很 强的洞察力,他们会关注自已所有情绪情感和孩子所 具有的情绪情感,全括负面的情绪,诸如：忧伤、愤 怒、恐惧、焦虑等在生活中的影响作用。
一.在孩子出现负面情绪时不抱怨,并且很重 视。当孩子愤怒.伤心.恐惧.焦虑时,他们表现出更 多的耐心,更愿花时间去与哭闹或极度焦虑的孩子相 处,更关注在倾听上,更像两个同年人平等地商讨如 何对侍导致他们负面情绪产生的真正根源。
剖析之二
当前,因家庭环境因素而导致的孩子情绪问题, 以致违法犯罪或极端行为案例不断增加,而且呈现居 高不下。
剖析之三
现代家庭教育遭遇到前所未有的挑战,当前的 “三大危机”呈现——
学校教育中的应试体制,家庭教育中的过度溺 爱,社会上要钱不要下一代的赚钱狂潮,构成了当代 家庭教育的“三大危机”或叫“三座大山”,我们的
四.环境
环境包括了在某个家庭中成长过程中所对应 的事件,它能使人具体归属返回这个世界。
以上四点是人在灵魂投胎的时侯,所选择进入的 处境,即家庭环境,任何人逃脱不了。
当前我国家庭教育状况的剖析
剖析之一
改革开放以来,社会竟争压力剧增,家庭中每个 成员都受到前所未有的生存压力与发展的压力。
有关统计数据表明：目前,我国儿童心里问题的 发病率为12%一16%,患有心理疾病的儿童为2%左右。 32%的中学生存在不同程度的心里健康问题。
四.一个人对自已情绪进行调节,控制能力,具有 以开放的心态接受各种情绪的能力,能根据自己所获 得的知识,信念与判断,投入或离开某种情绪状态的 能力。
在一个人的成功中,(智商与情商)缺一不可
智商是成功的前题：Байду номын сангаас有较高智商才能成功,但 还须有情商(情商智力),可以更好地推动一个人在争 取并获得成功的机会。
二.在规范孩子的行为时,还教导他以非破坏的 方式来表达自已的愤怒情绪。为使孩子长大后能与 他人和睦相处,父母从小辅导他学会舒能内心郁闷感 受的方法和能使他人对其行为给予理解的方式。
三.除了给予孩子情绪辅导外,还给予些具有建 设性意义的惩罚。
其结果是：父母与子女之间更具亲和力与结合 力,孩子对父母的要求与期望也会作出积极的反应孩 子往往把父母视为知心朋友。
表现
此类父母往往把注意力放在孩子的发泄情绪的 行为上,而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正 原因。
例:一位母亲见女儿又哭又闹,她会讨厌这种行 为而不分青红皂白地揍孩子一顿，却不去耐心听取 女儿为何哭闹的真正原因。
第二种类型：疏忽型父母
此类父母不能正确面对孩子的负面情绪,往往 采用不理睬或冷淡处理的方式来应对孩子的烦脑,挫 折或悲伤,把孩子由于某种问题或事情所引起的负面 情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩子得不 到慰藉与理解。
每个人在出生之时,都做了选择,包括四个 部分：身体,父母,地点,环境。家庭即由此四种处 境组成,这样的认识,会突破你原有的对“家庭”概 念的思维定势,走上正确的方向。
一.身体