九年级政治历史的昭示
九年级政治教科版 第二课历史的昭示
不同时期的丰富与发展的意义：体现了中华民族精神的
时代特点和强大生命力。
中华民族精神的重要内容之一：
中华民族历来以团结统一、 爱好和平著称于世。
实现祖国统一、民族团结是全国人 民的共同心愿，是不可抗拒的历史 潮流。分裂不得人心，必定失败。
爱好和平是中华民族的优良 传统。
这是中国历史当中的什么事？ 郑和下西洋
收获 园地
以上图片材料反映出我国对 外交往的原则和政策各是什 么？
我国对外交往的原则是：
睦邻友好、和平共处。
我国的外交往政策是：
独立自主的和平外交政策
辨析：中国威胁论。
错。
（1）爱好和平是中华民族的优良 传统。 （2）我国对外交往的原则是：睦 邻友好、和平共处。 （3）我国的外交政策是：独立自 主的和平外交政策
4、历史给我们的昭示有哪些？
第一、要弘扬中华民族精神。 第二、没有共产党就没有新中国。
第三、只有社会主义才能救中国。
第四、只有社会主义才能发展中国，只有坚
持走中国特色社会主义道路，才能实现我国
发展和中华民族伟大复兴。
作业：见练习册
谢谢大家！
中华儿女的勤劳自强故事大比拼
在新中国成立之初， 为了改变中国一穷二白的 面貌，中国人民进行了艰 苦的社会主义建设。以王 进喜为代表的大庆工人正 是中国人民艰苦奋斗精神 的杰出代表，他的“宁可 少活20年，也要拿下大油 田”的气概也是中国人民 不屈不挠精神的体现。 （铁人精神 ）
1998年夏，中华儿女用钢铁般 的意志和大无畏的英雄气概，在中 华大地上谱写了一曲气吞山河的抗 洪壮歌。在这场抗洪斗争中，中华 儿女形成了万众一心、众志成城， 不怕困难、顽强拼搏，坚韧不拔的 伟大抗洪精神。抗洪精神是中华民 族精神在新时代的具体体现。
教科版九年级道德与法治上册 第2课 历史的昭示 教案
教科版九年级道德与法治上册第2课历史的昭示教案《历史的昭示》教学设计教材分析：近代中国遭受了诸多耻辱，回顾历史，牢记祖国五千年的辉煌，亦不能忘记祖国百年前遭受的耻辱，应当要牢记历史的昭示，传承中华美德，坚持中国共产党的领导，走社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。
教学目标：【知识与能力目标】了解中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选择的结果，也是由中国共产党的性质和宗旨所决定的。
【过程与方法目标】理解中国人民的抗争与探索过程说明只有社会主义才能救中国。
【情感态度价值观目标】培养学生热爱中国共产党的情感，人民利益为最高利益的价值观。
教学重难点：章的脉络。
教师：这第一个原因便是需要传承中国优秀的传统文化，为什么实际上的民族复兴需要谈到文化这样看似很空的层面呢？实际上，文化无论是在一个国家富强之时，或是国力衰弱之时，都起着十分重要的作用。
落后时期，腐朽的文化阻碍社会的进步与发展，优秀的文化会催生国家里的积极因素，推动国家的变革。
就拿中国历史上的戊戌变法来讲吧，接受了日本明治维新思想的影响，戊戌变法的康有为、梁启超也打算在中国掀起一场变法，大家都学过近代史，知道戊戌变法取得了哪些成果，这个我就不赘述。
但是由于慈禧太后的阻碍，戊戌变法最终因得不到保守党派的支持，以失败告终。
这就是文化的作用。
中国传统文化中，我们并不是要都传承，是需要甄别的，传承优秀的文化，剔除那些陈年糟粕。
那么，请问同学们，你们认为中国文化里，有哪些文化值得今人传承呢？它起到了什么样的作用，为什么对中华复兴有帮助呢？学生讨论......教师：（进行总结过后），大家都十分踊跃，给我们带来了很多有益的东西。
中华文化的积极方面无疑是有很多的，比如中华文化的包容性，它使中华文明包容兼蓄，中国历史上有很多次文化交流活动，比如和平形式的和亲、丝绸之路，还有战争形式的五胡乱华等等。
大家要明白一种单一的文明在没有其他文明的灌溉下，如果一味任它自己发展是很容易腐朽没落的，只有吸取了更多积极有益的文化成果，才能使得一种走到尽头的文化，注入更多的现实观照。
初中思想品德教科版九年级全一册第一单元历史启示录第二课历史的昭示课件
学生交流——
交流搜集的有关团结统一名人名言及故事。
教师补充——
故事（文成公主进藏、昭君出塞、郑成功收 复台湾、孔繁森入藏、奥运圣火传递、抗震救灾、
抗洪精神等）。
文成公主入藏
贞观十四年（公元640年），松赞干布派遣 他的大相到长安聘婚，唐太宗答应将宗室之女文 成公主嫁给松赞干布。文成公主入吐蕃后与松赞 干布举行了隆重的婚礼。文成公主和随从带去了 先进的生产技术。过去吐蕃没有文字，受文成公 主的影响，松赞干布下令创造文字，文成公主在 吐蕃生活了40多年。文成公主入藏，对加强汉族 和藏族的往来，发展藏族的经济文化，作出了巨 大的贡献。藏族人民至今在布达拉宫里还安置了 文成公主和松赞干布的塑像，还保留了二人结婚 时的洞房遗址，西藏民间还广泛流传歌颂文成公 主的民歌，歌颂她给藏族经济文化的发展所作出 的巨大贡献。
1894年9月17日黄海海战中，邓 世昌指挥“致远”舰与日寇军舰勇 敢战斗，在战舰受重创的情况下,全 速撞向日舰“吉野”号，决心与其 同归于尽。邓世昌的英勇行为集中 体现了中华民族宁死不屈的爱国精 神。
观圣火、唱国歌，海外华人为何落泪
这是一位中国女留学生，女孩 显然年纪不大，擦泪的时候还带着 一丝稚气，在圣火途径的路边卖力 的挥舞着几乎和她身体一样高的火 炬传递旗帜拼命欢呼，然而当记者 将相机对准她的时候她却哭了。这 是激动的泪花，是幸福的泪花，更 是献给火炬献给远在万里之外祖国 的泪花。 奥运火炬传递线路如一条金线将散居在全球 的华人如珍珠般串联，这是华人历史上何等动人的壮 举！隔海远望这些乡音未改的“老乡”们，目睹他们 时时拂拭的“中国心”、“民族情”，这怎么不是一 本很有份量的爱国主义教材呢。
中国与古代埃及、巴比伦、古代印度曾经是 世界四大文明古国。古埃及在公元前6世纪被波斯 所灭，之后一直处在异族统治之下，当时的埃及 人逐渐被阿拉伯人所同化；巴比伦曾在历史上盛 极一时，但只不过是匆匆来去的历史过客；印度 在很长一段时间内被外敌所侵略，民族传统文化 受到很大摧残。惟独人口众多的中国，文化传统 始终没有中断，一直保持着中华民族的生机与活 力。 想一想：中华文明为什么能成为世界历史 上最为古老而又唯一没有中断的文明？
九年级政治_第二课_历史的昭示说课_教科版
中华儿女的勤劳自强故事
大禹治水是发生在几千年前的影 响极其深远的一件事。大禹为救百姓 于水深火热之中而“三过家门而不入” 的精神，一直是后人学习的楷模。大 禹治水的传说体现了中华民族无所畏 惧、人定胜天的民族精神。
大禹治水
愚公移山
愚公移山的故事集中体现了中华民 族不辞辛苦、不避艰险、知难而进、不 怕牺牲的勤劳勇敢精神。愚公移山精神 是激励和指引中国共产党人和中国人民 取得新民主主义革命和社会主义革命与 建设胜利的制胜法宝，也是中国人民在 新时期进行民族伟大复兴的精神动力。
教师补充——
故事（文成公主进藏、昭君出塞、郑成功收 复台湾、孔繁森入藏、奥运圣火传递）。
收获园地
团结统一、爱好和平
中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。 在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平 共处的原则。新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的 传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和
教材内容分析 教材分析
本课由“弘扬民族精神”“没有共产党就没有新中国”和 “只有社会主义才能救中国”三个部分组成。 弘扬民族精神：阐释了民族精神的基本内涵和作用，然后 从三个方面具体介绍民族精神。
没有共产党就没有新中国：从党的诞生到新中国成立初期， 中国共产党重要作用，印证结论。
只有社会主义才能救中国：首先揭示历代救国救民道路失 败的原因；进而引出中国共产党选择社会主义道路，取得社会 主义革命的胜利；特别是改革开放以来，在中国特色社会主义 道路引导下中国取得的成就，印证：只有社会主义才能救中国。
教师补充——
名人名言、勤劳自强故事（大禹治水、 愚公移山、大庆精神、两弹一星、抗洪精 神、青藏铁路）。
勤劳自强篇之名人名言
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 —— 孔子 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ——孟子 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 —— 屈原 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已 —— 曹操 我国要保持过去革命战争时期的那么一股劲，一股革命 热情，那么一种拚命精神，把革命工作做到底。——毛泽东 中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业，我们穷， 底子薄，教育、科学文化都落后，这就决定了我们还要有一 个艰苦奋斗的过程。 ——邓小平 历史和现实都表明，一个没有艰苦奋斗作支撑的民族， 是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗作支撑的国家，是难 以发展进步的；一个没有艰苦奋斗作支撑的政党，是难以兴 旺发达的。 ——胡锦涛
教科版道德与法治九年级上册课件：第二课-历史的昭示(共23张PPT)
历史的昭示 只有社会主义才能救中国
培育和践行社会主义核心价值观
历史的启示：继承和
弘扬中华优秀传统文化，坚 持中国共产党领导，走社会 主义道路，培育和践行社会 主义核心价值观，实现中华 民族的伟大复兴。
一、继承和弘扬中华优秀传统文化
1.原因 2.如何做
⑶ 精神血脉、根基。爱国精神、奋斗精神、 仁爱精神等，潜移默化地影响着我们的思想 观念和行为方式。 ⑷ 精神财富，是民族自豪感的重要基础
⑸ 是青少年开创未来的基础。
2.我们中学生应如何继承和弘扬中华优秀传统文化？
自觉学习中华优秀传统文化，领略其博大精深、源远流长 的特点；
积极宣传中华优秀传统文化； 从我做起，从小事做起，保护和传承中华优秀传统文化； 同破坏中华优秀传统文化的言行作斗争； 为保护、宣传、传承、弘扬中华优秀传统文化向政府献计 献策。
⑸ 外交——和平共处五项原则，联合国合法席位。
三.只有社会主义才能救中国
社会主义革命和建设
取
1.社会主义核心价值观的地位（意义）
国人奋斗的梦想之舵 中华民族的精神之钙 当代中国的兴国之魂。
2.社会主义核心价值观的具体内容（内涵）
国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治
⑵ 中国共产党的成立，使中国革命有了方向，给灾难深重的 中国人民带来了光明和希望。它领导全国人民推翻了帝国主义、 封建主义和官僚资本主义，取得了新民主主义革命的胜利，建立 了人民民主专政的社会主义国家，实现了民族独立和国家统一。
（3）历史充分证明，中国共产党是中国革命、 建设、改革事业的领导核心，没有共产党就没有 新中国。
三.只有社会主义才能救中国
九年级思想品德《历史的昭示》教学设计
历史的昭示 2.3学习目标：知识目标：了解中国共产党的执政地位是中国历史和中国人民选择的结果，也是由中国共产党性的质和宗旨所决定的。
能力目标：尝试用历史的、辩证的眼光观察、分析问题，提高科学鉴别能力。
情感态度价值观目标：培养热爱党的情感，立志长大后投身到祖国建设事业中的使命感。
教学重点与难点分析本节课教学的重点是，通过一些历史事实，引导学生认识中国共产党领导和执政地位的确立过程，并认同“没有共产党就没有新中国”的道理。
学习过程和指导：一、揭示目标并自学指导：导入：同学们，我们今天一起学习第课第节：（板书课题）本节课的学习目标是：（出示学习目标，学生朗读）学习目标的实现离不开大家认真、细致的自学，请同学们根据自学指导认真自学。
出示自学指导：（屏幕显示自学指导及目标思考题）自学指导：请大家认真默读教材P13-16的内容，思考下列问题，找出答案。
8分钟后比谁能正确回答。
1、为什么说没有共产党就没有新中国?2、如何理解“只有社会主义才能救中国，才能发展中国”?3、中国共产党性质是什么？4、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：。
新中国成立60年来取得的巨大成就充分证明了：。
二、学生自学，教师巡视。
学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯做适当点拨。
三、学生讨论、回答思考题，教师点拨、更正和补充。
方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。
思考题1教师问：会的请举手？指名回答。
学生回答，教师归纳：(1)近代以来，无数仁人志士为救亡图存进行的奋斗都失败了。
⑵ 1921年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。
⑶新中同成立初期，在孤立无援的情况下，共产党领导全国人民自力更生，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。
⑷十一届三中全会以来，中国共产党与时俱进，以经济建设为小心，坚持改革开放，取得了举世瞩目的伟大成就。
教科版九年级道德与法治上册 第一单元第2课 历史的昭示 教学设计
教科版九年级道德与法治上册第一单元第2课历史的昭示教学设计一. 教材分析《教科版九年级道德与法治上册》第一单元第2课《历史的昭示》是本单元的第一课，主要讲述了人类社会的发展历程以及历史的昭示。
本课的内容与学生的生活实际密切相关，通过分析历史的发展，使学生了解人类社会的进步和变革，从而更好地理解现代社会的制度和发展。
本课的主要内容包括：1. 人类社会的发展阶段；2. 社会制度的变革；3. 历史的昭示。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对本课的内容有一定的了解。
但他们对历史的认识可能比较片面，需要通过本课的学习，更全面地了解人类社会的发展和历史的昭示。
此外，学生可能对一些历史事件和人物有较深的印象，但对历史的发展趋势和规律性的东西可能理解不够。
三. 教学目标1.让学生了解人类社会的发展阶段和社会制度的变革。
2.使学生理解历史的昭示，认识到历史的发展有其规律性。
3.培养学生的思辨能力和历史观念。
四. 教学重难点1.人类社会的发展阶段和社会制度的变革。
2.历史的昭示及其对现代社会的启示。
五. 教学方法1.讲授法：讲解人类社会的发展阶段和社会制度的变革。
2.案例分析法：分析历史事件和人物，引导学生理解历史的昭示。
3.小组讨论法：让学生分组讨论，分享对历史的理解和感悟。
4.思辨启发法：引导学生思考历史的发展规律和历史的昭示。
六. 教学准备1.教材：《教科版九年级道德与法治上册》第一单元第2课。
2.课件：制作与本课内容相关的课件，包括图片、视频等。
3.资料：收集与本课相关的历史事件和人物的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示人类社会的发展历程，引导学生思考：人类社会是如何发展到今天的？2.呈现（10分钟）讲解人类社会的发展阶段和社会制度的变革，让学生了解历史的发展过程。
3.操练（10分钟）分析历史事件和人物，引导学生理解历史的昭示。
可以让学生分组讨论，分享对历史的理解和感悟。
4.巩固（5分钟）让学生总结本课所学内容，回答问题：人类社会的发展有哪些规律性？历史的昭示对现代社会有什么启示？5.拓展（5分钟）引导学生思考：如何从历史中吸取经验，为未来的发展做好准备？6.小结（5分钟）对本课内容进行简要回顾，强调历史的昭示对现代社会的重要性。
九年级政治全册 第二课 历史的昭示简答题总结 教科版
第二课历史的昭示1、中华民族精神的内容（内涵）？以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）2、中华民族的民族精神具有强大的生命力，具体表现（或对民族精神的丰富和发展）是什么？在新民主主义革命时期，形成了五四精神、长征精神、井冈山精神、延安精神；在社会主义革命和建设时期，形成了铁人精神，两弹一星精神、雷锋精神、抗洪精神、航天精神。
3、中华民族精神的作用？正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
补充： a什么是民族精神？为什么一个民族要有自己的民族精神？含义：民族精神是民族文化的精髓。
一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。
原因：一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
b民族精神的地位和作用如何？地位：是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
c为什么要传承民族精神？（必要性）（1）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
（2）面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（3）弘扬和培育民族精神，即使中华民族精神的蕴涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
d怎样培育民族精神？（1）在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。
（2）我们要不断增强改革开放以来所形成的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等等，使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
（3）青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
九年级政治全册第一单元历史启示录2历史的昭示课件教科版
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2.爱好和平是中华民族的优良传统,在对外交往中,中华民族历来奉行
() A.睦邻友好、和平共处的原则 B.不分彼此,共同生活的原则 C.相互学习、共同发展的原则 D.团结一致、共同对外的原则
关闭
本题注重对教材基础知识的考查。在对外交往中,中华民族历来奉行睦邻友好、
和平共处的原则。B、C、D 三项的说法都是错误的,故选 A 项。
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1.伟大的民族精神使中华民族在五千年的悠悠历史中生生不息,表现出强
大的生命力。伟大民族精神的核心是( )
A.爱国主义
B.团结统一
C.勤劳勇敢
D.自强不息
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本题考查对教材基础知识的掌握,考查识记能力。伟大民族精神的核心是爱国
主义,只要熟练把握这一知识点,回答本题就比较容易。
关闭ABiblioteka 解析 答案解析 答案
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(1)漫画说明了没有共产党就没有新中国,体现了人民对党的热爱、拥护和感激 之情。 (2)1921 年,中国共产党成立。中国共产党领导全国各族人民浴血奋战,建立了中 华人民共和国,中国人民从此站起听来同了一;中首国歌共产党领导全国人民自力更生、艰
漫苦画创《业,听克同服一了首一个歌又》一说个明困了难什,创么造道了理一?运个用又所一学个奇知迹识;简十要一分届三析中你全的会结以论关来。闭,
1.中华民族伟大的民族精神是怎样形成的?中华民族精神的内涵是什 么?
中华民族是一个历史悠久的伟大民族,民族精神源远流长。几千年来, 中华民族创造了灿烂的中华文明,也熔铸了我们伟大的民族精神。中国共产 党在领导全国人民进行革命、建设和改革的过程中,不断结合时代和社会的 发展要求,为中华民族的民族精神注入了更多新的内涵,进一步丰富和发展 了中华民族精神。
九年级政治历史的昭示
第二课历史的昭示一、发扬民族精神【知识点】在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
中华民族具有爱国主义传统。
长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现中华民族精神的时代特点和强大的生命力。
【知识点补充】艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容。
人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史，人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业精神的结晶。
艰苦创业精神与人类社会的发展同在，是成就任何事业必不可少的精神力量。
培养艰苦奋斗的精神要从日常生活做起：要努力学习，完成自己的学业；培养简朴的生活习惯，不浪费，不追求享受；培养不怕困难、不怕挫折的精神，遇事要迎难而上，不要畏难而退。
【基本问题】1、民族精神举例。
革命年代：长征精神、抗战精神、延安精神、西柏坡精神；建设时期：铁人精神、两弹一星精神、抗洪精神、奥运精神、抗非典精神、载人航天精神、青藏铁路精神、三峡移民精神。
2、为什么要大力继承和弘扬民族精神？（必要性）民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
大力继承和发扬民族精神，有利于促进中国特色社会主义文化建设，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供强大的精神动力。
3、弘扬民族精神活动方案设计。
活动主题：“弘扬和培育民族精神，努力构建和谐社会”。
活动目的：认识弘扬和培育民族精神的重要性，自觉弘扬和培育民族精神，为构建和谐社会贡献力量。
活动形式：演讲比赛、主题班会、讲座、参观革命烈士陵园。
【中考试题举例】1．（2007·南平）在新的时代条件下，培育民族精神，最重的是A．开展对外文化交流活动 B．继承中华民族的传统美德C．积极面对外来思想文化的影响D．结合时代和社会发展要求，不断增添新的富有生命力的内容2．（2007·资阳）2007年3月7日，胡锦涛主席在参加十届全国人大五次会议重庆代表团审议时强调，要进一步增强节俭意识，始终发扬艰苦奋斗的精神。
九年级政治历史启示录
• 2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。 • (1)由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。 • (2)外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。第一次鸦片战争、
第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的 深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑 条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使 中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国 的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊 严，使中国人民经受了百年的苦难。 • 3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争? • 中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。为捍卫国家独 立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战， 宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
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• (2)新中同成立初期，在孤立无援的情况下，中国共产党领 导全国人民自力更生、艰若创业，克服了一个又一个困难， 创造了一个又一个奇迹。
• (3)十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是， 与时俱进，坚持以经济建设为小心。坚持改革开放，坚持 物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群 众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成 就。
第二课 历史的昭示
• 4．为什么说没有共产党就没有新中国? • (1)近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民，进行
了不屈不挠的探索和奋斗。1921年，中国共产党成立。中 国共产党领导全国各族人民，浴血奋战，打败了封建军阀、 日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国， 中国人民从此站起来了。
九年级政治 第二课历史的昭示课件 教科
没有共产党就没有新中国
党的性质 决定的
为什么这样说呢？ 救了中国
建设了中国
1、 1921年，中国共产党成立，中国共产党领导中国人 民，进过28年得浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国 主义和国民党反动派 ，建立了中华人民共和国。 2、新中国成立初期，西方世界对我国实行全面封锁。 在孤立无援的情况下，领导全国人民自力更生，艰苦创 业，克服困难，取得胜利。 3、改革开放以来，我国取得了举世瞩目的伟大成就，充 分表明：只有坚持走社会主义道路，才能实现我国的发 展和中华民族的伟大复兴。
2、建党90年来我国取得了巨大的变化，给 我们留下哪些启示？
各种运动失败的具体原因各不相同，但 归根到底，都是因为什么？
没有先进的、正确的理论指导，没有 找到解决中国问题的正确道路。
中国共产党选择什么作为理论基础？
马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三 个代表”的重要思想作为自己的行动指南。
带领中国人民走上了什么道路？社会主义
历史昭示:只有社会主义才能救中国
戊戌变法
失败的主要原因： 脱离群众没有阶级动力，依靠
封建君主制度，幻想得到某些帝国 主义大国的同情和支持。
辛亥革命
失败的原因：
试图在中国建立一个资产阶级共 和国，但因为资产阶级的软弱性，革 命果实被以袁世凯为代表的北洋军阀 窃取。它未能改变中国半殖民地半封 建的社会性质和人民的悲惨命运。这 说明资本主义道路在中国走不通。
分析本组运动失败的原因。
太平天国运动 戊戌变法
洋务运动
辛亥革命
他们为什么没有取得成功？
太平天国运动
失败的主要原因： 农民阶级存在阶级局限性。太平天
国虽然提出了《天朝田亩制度》，但它 在当时是空想，根本不可能实现；太平 天国运动轰轰烈烈，但中国依然是封
九年级政治全册 第一单元 历史启示录 第二课 历史的昭示 中华民族精神素材 教科版
中华民族精神爱国主义是一个国家的人民在千百年实践中形成的对自己的祖国最诚挚最深厚的情感。
它是民族凝聚的强大力量，是动员和鼓舞人们为自己的祖国生存和发展前赴后继、奋斗不息的一面旗帜。
历朝历代，无数仁人志士都有强烈的忧国忧民情怀，以国家民族之事为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国。
爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族历史和文化，关心祖国的前途命运，在祖国和民族危难的时刻挺身而出，为国捐躯，都是爱国主义的表现。
在五千多年的文明历史中，我国各民族共同生活在中华大地上，培育了团结统一的民族精神。
早在两千多年前，我国就形成了统一的多民族国家。
尽管中国历史上也曾出现过多次分裂，但统一一直是主流。
正是由于长时期的统一，我国的经济社会才得以不断发展，历史和文化才得以绵延不绝。
在不同民族之间长期的相互交流、融合的过程中，不同民族文化得以互通有无，取长补短，共同发展，从而形成了中华民族共同的文化和民族心理，凝聚成团结统一的民族精神。
爱好和平，是指一个民族在同其他民族的交往中，平等相待，友好相处，求同存异，团结合作的精神。
中华民族历来以爱好和平著称于世，是举世闻名的“礼仪之邦”。
中华民族爱好和平的民族精神不仅表现在各民族之间平等交往、共同发展上，而且表现在与世界其他民族的和平共处、友好往来上。
“亲仁善邻”、“讲信修睦”、“四海之内皆兄弟”等格言，充分表现了中华民族与世界各民族和平共处的博大胸怀。
中华民族素来以勤劳勇敢、艰苦奋斗著称于世。
在中华民族的意识中，勤俭节约、艰苦奋斗，不仅是陶冶性情、磨砺人格的重要环节，而且是立身、持家、治国的根本。
“君子以俭德辟难”，“克勤于邦，克俭于家”，“业广惟勤”等格言，说的就是这个道理。
勤劳又是和勇敢密切联系在一起的。
“不畏强御”、“勇者不惧”，就是要求人们面对艰险和强暴，要有无所畏惧的精神。
“勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生动其心”，就是要求人们为了追求真理、坚持正义，置个人荣辱、贫富、生死于度外。
九年级政治历史启示录
知识梳理
第一课 历史的足迹
• 1．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。 • (1)五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开
拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的 发展做出了重大贡献。 • (2)中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾 经是世界上最强盛、最先进的文明之一。世界各 国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文 学艺术、科学技术管理经验等。
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哪肯放下呢？第二天早晨，暴风雪停了。营救队发现了离地面仅两米的冻僵了的尸体。 这个故事引发了你什么样的联想呢？请以“放弃”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选。 [写作提示]放弃是一种生活智慧。放弃并不是“投降”，而是暂时的“退却”，是为 长远的成功而“退却”。但大多数人不能做出“放弃”，也许是受某一种观念的制约吧。做出“放弃”就必须先有自知之明，要刻意去寻找自知之明，要刻意去寻找自知，然后，形成自我意识，再做出“放弃”，就是一种成功。在物欲横流和浮躁的社会中，没有放弃的心态，很难赢得心灵上 的宁静和超越。人生就是一个不断选择和放弃的过程。有时，放弃也是一种美。 ? 41. 阅读下面材料，根据要求作文。 春风习习，送来绿意，秋风瑟瑟，引来肃杀，暴风呼啸，带来灾难。家风﹑民风﹑文风、抢购风﹑吃喝风﹑攀比风……生活中的“风”真可谓举不胜举。有人追风，有人顶 风，有人观风，有人扇风…… 请以“风”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定，文体自选。 [写作提示]风，分有形的和无形的。自然界的风是有形的，社会风气是无形的。从有形的角度立意：可写“龙卷风”“沙尘暴”“海啸”给人类带来的灾害，谈环保的重要性。从无 形的角度立意，可正面写家风﹑民风纯正，社会新风佳话频传。反面可写追风﹑