劳动经济学_04人力资本投资

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资本的五种形态
—— 物质资本 ︱ 资 ︱ —— 人力资本 ︱ 本 ︱ —— 金融资本 的 —— ︱ 形 ︱ —— 知识资本（文化资本） ︱ 态 ︱ —— 社会资本
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（一）人力资本概念的界定 ·
对于人力资本，有几种不同的解释：. 1. 美国经济学家西奥多· 舒尔茨认为， 人力资本就是体现于人身体上的知识、能力 和健康（见《人力资本投资》1960年）。 2. 人力资本是指体现在劳动者身上的并 能不断地为其带来收入的能力。 3. 人力资本是指人们花费在人力保健、 教育、培训等方面的开支所形成的资本，它 可以在经济活动中提高物质资本的使用效率。
（一）早期探索阶段
5.马歇尔。新古典经济学
的代表人物马歇尔认为，人力 资本是个人具备的才干、知识、 技能和资历。强调所有资本中 最有价值的是对人本身的投资。 但他拒绝人力资本这一概念。
经济学家马歇尔
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三、人力资本理论形成简史
（二）初步形成阶段
• 这一阶段的主要代表人物有费雪、沃尔 什和明塞尔等。 1. 费雪。他认为，任何可以带来收益的 东西都可以称为资本。人力无疑是资本。 1906年他在《资本的性质与收入》一文中首 次提出了人力资本的概念。
雅各布· 明塞尔
（1922—2006）
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明塞尔对人力资本理论的主要贡献 •
（1）最早建立了人力资本投资收益率 模型； • （2）最先提出了人力资本挣得函数， 即著名的明塞尔收入函数； • （3）将人力资本理论与分析方法应用 于劳动市场行为与家庭决策； • （4）提出了“追赶”时期的概念，并 用于分析在职培训对终身收入模式的影响。
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人力资本有关要素的关系
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二、人力资本投资的内容与特点
（一）人力资本投资的含义
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1. 贝克尔的定义
贝克尔在《人力资本》一书中，从预 期收入角度把人力资本投资定义为：“通 过增加人的资源而影响未来货币或物质收 入的各种活动”。如接受教育、进行体育 锻炼等。但是这个定义不太完整。因为人 力资本具有明显的外部性，即人力资本的 投资
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五、人力资本投资：基本模型
（一）净现值法
1. 计算人力资本投资预期收益的现值
人力资本投资收益现值PVY＝
Bi i i 1 (1 r)
t
2. 计算人力资本投资预期成本的现值
人力资本投资成本现值PVC＝
Cn j ( 1 r ) j 1
n
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（一）净现值法
3. 计算人力资本投资的净现值
与其他类型的投资一样，人力资本投资 也有成本与收益问题，即当期付出成本可望 在将来获得收益。 人力资本投资成本包括货币成本和非货 币成本，人力资本收益也包括货币收益和非 货币收益。 人力资本投资的成本与收益发生在不同 的时点上，因此，进行人力资本投资决策，
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五、人力资本投资：基本模型
不能简单地将预期收益与预期成本直接进行比 较。还必须引入时间价值分析法，也就是必须 将预期成本和收益按某一折现率折为现值，在 现值的基础上进行比较，以此决定是否进行人 力资本投资。 例如，假设年利率为5%，一年后100元钱 的现值为95.2元，两年后100元的现值为91元。 一般来说，可以采用两种方法进行人力资本投 资决策。
16.Leabharlann 17三、人力资本理论形成简史
• 人力资本理论在其产生和发展过程 • 中，大体经历了以下四个阶段：
• •
（一） 早期探索阶段
威廉 ·配第、亚当 ·斯密、萨伊、李斯 特、 马歇尔等经济学家对人力资本问题进 行了早期探索。 提出了一些重要观点。古 典经济学 和 新古典经济学把人的才能视为 经济增长的源泉。
（二）内部收益率法
在实际中，人们在计算内部收益率时， 首先是通过使收益的现值与成本相等，即 t n Cn B 根据 求出内部收益 i j i (1 r) 1 r i 1 j 1 • 率r,然后再将这种内部收益率与其他投资 的报酬率s加以比较。如果人力资本投资的 内部收益率r超过了其他投资的报酬率s， 则人力资本投资计划就是有利可图的。
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四、人力资本与经济发展
•
• •
（二）人力资本与收入分配
1. 人力资本可以缩小收入分配差距 人力资本论者认为，个人和家庭间的 收入分配差距主要是由不公平的人力资本 投资的差距造成的。 • 2. 向落后地区进行人力资本投资是反 贫困的有效途径。 • 俗话说：“要富口袋，先富脑袋”。
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五、人力资本投资：基本模型
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二、人力资本投资的内容与特点
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（一）人力资本投资的含义
• 效益不仅反映在人力资本主体未来收益的改 善上，也反映在物质资源使用效率上升和社 会发展成本下降上。
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2. 比较完整的定义
所谓人力资本投资，是指通过提高人的 知识水平、技能水平、健康水平和道德水平 来增加个人收益和社会福利的投资。
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（二）人力资本的特征
1. 是无形资本，具有不可视性 2. 个人所有性 3. 时效性 4. 收益递增性 5. 累积性 6. 无限的潜在创造性
（三）人力资源与人力资本的区别
1. 人力资源是人力资本的载体，人力资本 是人力资源内在质量的标志。 2. 资源要体现其生产性，资本要体现其增 值性。 3. 前者的开发主要属于管理学的研究范畴， 后者的开发主要属于经济学探讨的问题。 4. 前者强调人的总量和素质状况，后者强 调的是人在获得能力等过程中的投入。 5. 前者具有外在直观性，后者具有内在性。
净现值Q＝ PVY－PVC＝
Bi i (1 r) i 1
t
－
Cn j j 1 (1 r )
n
4. 作出人力资本投资决策 人力资本投资的原则是净现值为非负 值，即正值。 当PVY＞PVC时，才值得进行人力资本 投资。反之，当PVY＜PVC时，不要投资。
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五、人力资本投资：基本模型
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（三）体系完善阶段
1. 舒尔茨的人力资本理论 舒尔茨对人力资本理论的 贡献在于以下几个方面： （1）人力资本存在于人的 身上，表现为知识、技能、体 力（健康状况）价值的总和， 一个国家的人力资本可以通过 劳动者的数量、质量以及劳动 时间来度量。
舒尔茨
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（三）体系完善阶段
1. 舒尔茨的人力资本理论
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三、人力资本理论形成简史
• （四）最新发展阶段
20世纪80年代以来，以罗默、卢卡斯等 人为代表的人力资本学者提出了“新经济增 长 理论”。这种理论在新古典经济学生产函数 中 加进了人力资本要素。90年代一些美国经济 学者又提出了“知识资本理论”，丰富和发 展 了人力资本理论。
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四、人力资本与经济发展
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第四章
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人力资本投资
本章内容提要
人力资本投资理论与基本模型 教育投资的分析 在职培训 中国的人力资本投资
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第一节 人力资本投资 理论与基本模型
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• •
一、人力资本的含义与特征 （一）人力资本概念的界定
一般来说，资本有五种形态：即 物质资本、人力资本、金融资本、 知 识资本和社会资本。
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四、人力资本与经济发展
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（一）人力资本与经济增长
2. 人力资本的经济增长效应
替代效应。即人力资本可以替代自然 资源、物质资本之不足，使经济保持持续 增长。 • 内部效应和外部效应 • 人力资本的内部效应包括需求拉动效 应和收入提升效应。外部效应是指人力资 本的增加可以提高其他生产要素的生产率。
贝克尔
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（三）体系完善阶段
•
2. 贝克尔的人力资本理论
（1）人力资本投资的目的既要考虑到将来 的收益，也要考虑到现在的收益。 （2）在职培训是人力资本的重要内容。 （3）提出了人力资本投资收益率计算公式。 （4）提出了年龄——收入曲线。 （5）说明了高等教育收益率。 （6）信息的搜集也是人力资本的内容。
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• •
（一）人力资本与经济增长
1. 人力资本投资收益率超过物力 资本投资的收益率
1958年舒尔茨认为，半个多世纪以来 的经济增长中，物质资源投资增加4.5倍， 收益增加3.5倍；人力资本投资增加3.5倍， 收益却增加了17.5倍。他还计算出美国从 1929年到1957年的经济增长中，教育在国 民收入增长中的贡献率为33%。
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三、人力资本理论形成简史
• （一）早期探索阶段
1. 威廉· 配第。他在其代 表作《政治算术》中采用“生 产 成本化”计算出英国的货币价 值，并以此来分析英国的国家 实力，以及战争、瘟疫造成的 人口死亡及迁移带来的损失。 最早涉及人力资本问题。
威廉· 配第
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三、人力资本理论形成简史
• （二）早期探索阶段
二、人力资本投资的内容与特点
（二）人力资本投资的内容
1.各级正规教育 2. 在职培训 3. 健康保健投资 4. 家庭教育 5. 寻找工作 6. 劳动力迁移或流动
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大学生人力资本投资的内容
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二、人力资本投资的内容与特点
（三）人力资本投资的特点
1. 2. 3. 4. 投资范围的广延性 投资时间的长期性 投资能力的开拓性 投资回报的高增值性和长期性
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三、人力资本理论形成简史
（三）体系完善阶段
• 这一阶段，人力资本理论逐步融入主流 经济学，有代表性的是美国两位著名的经济 学家西奥多· 舒尔茨和贝克尔。
• •
1. 舒尔茨的人力资本理论
舒尔茨把经济增长和人力资本联系在一 起，在20世纪50年代末60年代初发表了多篇 文章提出了系统的人力资本理论，代表作为 1960年发表的《论人力资本投资》演讲。
2. 亚当· 斯密。在《国富论》 中，区分了四种固定资本，其中 第四种就是“一个社会全体居民 或成员所具有的有用的能力。详 细分析了人的经验、知识、能力 在生产财富中的重要作用。第一 次论证了人的劳动技能投资如何 亚当 · 斯密 影响个人收入和工资结构。