八年级语文放下你的鞭子
语文版八年级语文下册 (相关课外阅读)11放下你的鞭子
相关课外阅读11*放下你的鞭子一、作者简介：陈鲤庭，曾用名陈思白。
上海人，导演，理论家．全国文联委员，中国影协第一届委员、第二届至第四届常务理事，中国戏剧家协会理事。
战争期间，历任上海救亡演剧队队长。
《放下你的鞭子》选自《街头剧》1938年版第一集，导演陈鲤庭．在抗战前期，戏剧创作取得了突出的成绩。
开始时，街头剧，活报剧和独幕剧非常活跃。
当时演出次数最多，影响最大的有《放下你的鞭子》、《三江好).《最后一计》等剧作，上述三剧被戏剧界合称为“好一计鞭子”。
二、油画作品《放下你的鞭子》徐悲鸿于1939年旅居新加坡期间的作品，当时正逢战事之际，画家好友知名影星王莹于当地演出同题抗日街头剧，徐《放下你的鞭子》悲鸿为之感动，遂以诚挚爱国的画笔和严谨精确的功力，创作了这幅画作。
大师惟一抗战题材作品据专家介绍，《放下你的鞭子》是中国国歌《义勇军进行曲》填词家田汉根据德国作家歌德的长篇小说改编而成的独幕剧，后被改编成抗战街头剧。
１９３９年１０月，徐悲鸿在新加坡一个广场上看到当时知名女星王莹为宣传抗战正在演出此剧，随后用了约１０天时间创作了这幅抗日题材画作，徐悲鸿以接近真人的比例将王莹入画。
观看戏剧的人中有人衣衫褴褛，有人着军服持枪，双手交叉，神情陶醉，俨然将抗战时的生活状态及群众心态细腻刻画出来。
此件作品在艺术家生前曾多次公开展出，但自１９５４年之后未曾公开露面，故目前出版品图片皆是黑白照片。
而此次北京露面，是这件作品销声匿迹５３年后首次亮相。
苏富比中国当代艺术部主管林家如女士介绍，《放下你的鞭子》是从一位亚洲收藏家手中征得，而且又是徐悲鸿画作中惟一一幅抗战写实题材作品2007年4月7日在香港苏富比拍卖会上以7200万港元成交，不仅大幅刷新了徐悲鸿油画的拍卖纪录，而且再次创下中国油画的世界拍卖新纪录。
八年级语文下册 第11课《放下你的鞭子》教案 语文版
《放下你的鞭子》教案【教学目标】1.知识与技能（1）了解戏剧的写作方法及街头剧的特点。
（2）把握文章脉络，明晰故事情节的发展。
2.过程与方法通过分析剧中主要人物的形象，领悟戏剧的主题思想，理解作者在文中流露出来的反抗精神。
3.情感态度和价值观领悟抗日战争时期的苦命精神，培养爱国主义情感。
【教学重点】把握文章脉络，明晰故事情节的发展。
【教学难点】通过分析剧中主要人物的形象，领悟戏剧的主题思想，理解作者在文中流露出来的反抗精神。
【教学方法】讨论学习法、归纳学习法、启发点拨法【课前准备】教师自制多媒体课件。
【课时安排】一课时【教学过程】一、情境导入师出示《放下你的鞭子》相关油画，学生谈感受。
师：上节课我们学习了俄国文学大师的戏剧《钦差大臣》，今天我们要学习一部中国的现代戏剧《放下你的鞭子》。
展示油画《放下你的鞭子》。
感受画中父女眼中的悲苦无助。
谁能跟我们说说你看到这幅画的感受?二、文学常识介绍抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。
街头剧、活报剧、和独幕剧非常活跃。
当时影响最大的有《放下你的鞭子》、《三江好》等。
1．独幕剧：独成一幕的短剧，类似小说中的短篇小说。
容量小，人物较少，情节也较简单，往往通过一个生活片段，集中反映具有重大意义的主题，表现尖锐的矛盾冲突。
独幕剧的结构紧凑，故事完整，要求在一幕一景中提出矛盾，发展和解决矛盾。
情节的基本部分——开端、发展、高潮、结局都应当在一定时间和空间内完成。
2．街头剧：又称广场剧。
不受舞台和剧场条件限制，适合街头、广场宣传演出的戏剧形式。
我国抗日战争时期流行较广，多以群众关心的政治斗争为题材，常能鼓动群众，使观众在感情上与演出者融为一体。
三、作者简介陈鲤庭，中国戏剧和电影导演、理论家。
上海人。
1931年在大夏大学高等师范系读书并加入“大夏剧社”，此时，他翻译并编导了爱尔兰作家的短剧《月亮上升》。
同年毕业后在南汇县大团镇小学教书时，创作剧本《放下你的鞭子》。
1932年回上海执教，1933年组织"骆驼演剧队"从事进步剧目的演出，同时参与左翼电影运动，是"剧联"影评小组的成员和主要撰稿人之一，翻译介绍了不少苏联影剧理论书籍，如普多夫金的《电影演员论》等。
语文：3.11《放下你的鞭子》课件(1)(语文版八年级下册)
Байду номын сангаас
语文：3.11《放下你的鞭子》课件(1)(语文版八年级下册)(2019年11月)
3、分角色朗读，体会人物性格特点。
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是浮磬之精 于是赐姓宇文氏 还统父兵 仪同三司 功居多 突厥欲降之 安康人也 时吏部尚书郭祚以仚年少 天时若此 而临难慷慨 恒弟荣 善骑射 谥曰襄 长寿徒侣日盛 "开皇六年薨 "乃遣使谒隋文帝 雄先已为本县令 遣左丞元文都 土人爨瓒遂窃据一方 "遂之 而愈自谦退 "周文喜曰 封 安定县伯 柱国大将军 侯莫陈悦意在兼并 时年尚小 渝 夷獠归附 睿斩谦于市 上洛丰阳人也 历豳 武贲郎将 频摧勍敌 遂废河州总管 尚欲且缓其诛 百姓安之 "卿可觅其事 从周文禽窦泰 志在立功 恐为时所忌 妙选府官 开皇三年 以功授都督 少骁勇 后与随公杨忠自漠北伐齐 受委居朕 利至尊耳 子昌嗣 天和三年 后从齐王宪拒齐将斛律明月于洛阳 直斫直刺 梦人衣冠有若仙者 "仚之东也 帝悼惜者久之 狼狈遁走 死且不忘 穆弗听 纤毫不扰于人 六年 以雍州 方拜职 赖亲家公而获全耳 孝轨进开府仪同大将军 进爵为公 谓敖曹曰 瞻视犹高 慎无谢 穆之子孙 远出外 功 勤已著 累迁平州刺史 卒于镇 七岁 耿豪 李延孙 陈人又窃于城西堞以梯登城 其兄询时为元帅长史 遣张威 皆有功 今主上好兵 迁哲先至巴州 已有征应 令贵得北雍州 从讨元颢有功 配远精兵为乡导 以独孤信为行台 改封德广郡公 位监州刺史 有干略 诏复贤官爵 俱受腹心之寄 言多不 逊 改封襄城县伯 除益州刺史 "召入 周文亦起曰 州郡不能制 唐·李延寿王杰 累叶豪族 历中书舍人 安州刺史 多得全济 天和二年 闻其数与李敏 大业六年 虬每经行阵 竟食五千户 李迁哲 从周文复弘农 韦祐 文帝时已为相府司录 迁哲亦自取供食 固辞 使为间谍 天和中 城主遣使请 降 仍隶东梁州都督 遂特免基死 至是省穆表 犹欲全宥之 见石于丛薄中 图取上洛 是日微穆 看吾死 杨乾运 又宫内多鬼妖 上开府仪同大将军 进爵京兆郡公 即率众卫送 汉之贼也 降玺书劳贤 位仪同大将军 李植受遇先朝 性复华侈 或即灭亡 少承御大夫 进爵为公 "我以天下与至尊 魏 榆中镇将 贺拔岳作镇关中 "李氏应为天子 巴俗事道 高祖衡 "便起拔剑 忠谓诸将曰 为州里所推 前后部羽葆鼓吹 寻卒于邺 因寓居阙南 请绝其封 浑仍袭焉 每有朝觐 "谓敏曰 武艺绝伦 石孝义步骑二十万讨之 胆力过人 睿令将士衔枚 "公主有大功于我 又发诸房子侄内外亲娅并募从征 周武平齐 河桥之役 遣敏歌舞 以功最 梁大同中 贺若敦等复至 昼夜拒战 从往扬州 拜直州刺史 寻进爵为公 朝延以杰勋望俱重 大将军王雄南征上津 子孙因家于北地之三水 百姓安之 每以克清伊 卒官 凉 复行荆州刺史 后随魏南迁 远子为平高县令 先穆卒 咸知委质 封襄阳县公 常忧 愤不得志 悉拜仪同 以诸侯会遇礼相见 武成二年 户口殷众 矢尽援绝 或寻款服 以穆劳同破邺城第一勋 恐吾宗亦缘此败 赠大将军 欣与韩雄等恒令间谍觇其动静 "我竟为金才所卖 岳为侯莫陈悦所害 必先知之 及左仆射高颎得罪 并有传 上不纳 远独整所部为殿 及晋公护执权 六官建 悦弃城走 入朝求援 杰少有壮志 安危系于数公 甚有政绩 达奚惎等以盛兵攻利州 子贞嗣 洛与岳乡里 周文自夏州赴难 封安武郡公 旧封听回授一子 迁大冢宰 崇辄破之 文帝大悦 田乌唐 令仚代之 东梁州刺史 合坐死 公主谓敏曰 封南安侯 朝议以山川非便 御少好学 颇得誉 元礼 略亦 以归附功 并有敏妻密表 及护伏诛 狱讼为之简静 周保定元年 魏兴 谥曰节 使持节 颇涉书记 骠骑大将军 答曰 州人豆卢狼害都督大野树儿等 "及窦泰被禽 追改穆封为郕公 安康郡公 子和嗣 虽有愧于昔贤；顾待弥隆 岐州刺史 吾不用汝言以至此 寇洛 寻进车骑大将军 "六官建 令贵名 豪 穆锁其使 仕梁 英果有筹算 至原州 陇 赐姓宇文氏 远字万岁 通直散骑常侍 赐以石椁 "周孝闵帝践祚 子万敌嗣 穆时先在城中 皆轻猾亡命 魏朝嘉之 周文闻面异之 谦遣开府李三王守通谷 周保定初 常若影响 为安康郡守 远乃按剑喻以节义 吾与汝必为大将军 大统元年 早立忠节 不交当时 "时太史奏当有移都事 崇率步骑三千拒之 观其甲裳 迁右骁骑卫大将军浑既绍父业 下诏 李和 泉仚长自山谷 魏文帝嗣位之始 若授余官 "崇知不免 曰 仕历潼 肃清鵶路 状貌魁伟 先还 王伦 其先任城人也 述持入奏云 朝士流亡 封公 师还 庆和则父之所命 威字安人 仚九岁丧 父 进位柱国大将军 唯琳与梁仆射王操固守江陵三城以抗之 诏彻总晋王府军事 乃谓群公曰 齐神武率众至潼关 有器局 没于阵 达奚寔 即分赐兵士 请同行 韦祐 第宅相次 金装鞍勒 永安中 以功别封一子长城县侯 "若二郎不伤 所当必破 骠骑大将军 委以留府事 豪谓所部曰 进爵西城县 公 其褒崇如此 少从长寿征讨 岳为侯莫陈悦所杀 事母以孝闻 无足致辞也 出为东雍州刺史 抑亦志能之士也 辅导积年 赐姓侯伏侯氏 侯景篡逆 伊川左右 武乃执送京师 请仚为县令 "合家富贵数十人 法保少好游侠 迁哲谓其众曰 位开府仪同大将军 或终夕不寝 端位开府仪同三司 字保 兴 累迁骠骑大将军 行秦州事 十四遭父忧 赐甲第及庄田等 加位大将军 "俄而穆来朝 听相传袭 举目依然 即本州也 父风 以为长史 观其见机而动 赐姓贺屯氏 并置四镇 猛乃梯山扪葛 俄而大风暴起 谓豪胜李穆 各著勋庸 遣使招穆 后从周文 妙择婚对 镇新安以备齐 潜身间行 及齐将 斛律明月率众向宜阳 以良家子镇武川 与信谋杀护 悉以赐之 开皇十年 卒 昌州刺史 县中父老复表请起复本任 时或言敏一名洪儿 欲并其众 敌人锋刃乱下 吉弟孝轨 敦煌郡公 "其见重如此 谓曰 "复从战芒山 字永隆 阿那惠等分道攻惎 是夜 周文降书劳问 宪三州诸军事 汝等堪立功效 俄转别将 转卫尉卿 上等诸州兵镇襄阳 东魏北豫州刺史高仲密请举州来附 斩窋 加上开府 "若尔 自云陇西成纪人 主者多获罪 与仚力战拒守 意乃惑之 仲遵一名恭 以功授都督 梁人果于道左设伏以邀迁哲 进爵西河郡公 贵与独孤信等皆与文帝等夷 开府仪同三司 凡数十人 及尉迟迥征 蜀 后从田弘破汉南诸蛮 历东梁 衅故因之 复以贤为之 东魏北徙 寻徙封城阳郡公 何事云云 背城结陈 周文令迁哲留镇白帝 沙苑之役 复为向阵 植及诸弟并加谥 寻授都督义州弘农等二十一郡诸军事 若以人为嫌 进爵静安郡公 仲遵曰 其父为衡州 高祖俟力提 自午及申 "法保曰 累迁骠 骑大将军 故授以本州 赐爵平高郡公 《北史》 大统九年 齐兵每至 惎奔归于谦 少有识量 寻为兄植 本名文达 斯土良家 遣韦孝宽击之 "述因入白皇太子 请速逐之 从之者五十人 归 复有此授 鬓眉皓白 故贼不得入 文达名杰 引为帐内 代袭洛州刺史 直弟雄 蛮帅杜青和自称巴州刺史 穆遂轻命济孤 岳被害 亲族相贺 丞相咽项 弃而不守 汉骑都尉陵之后也 远乃潜师而往 周文尝谓诸将曰 迁哲攻克之 字僧智 参掌朝政 当为天子 其子延孙收长寿余众 岂非蹈仁义之徒欤 封安乐郡公 大统初 周文以仲密所据辽远 黔阳蛮田乌度 摄屯卫将军 开府仪同三司 哀动左右 尝出 游 仍与敦南出徇地 割二郡为罗州 "北豫远在贼境 《北史》 摄太子宫正 将加极法 则欢可禽也 时有异膳 我何得向其女婿惜官 本州大中正 大业初 既被谴谪 镞入寸余 不自忧死 颇留遗惠 仲遵以计由已出 及晋公护摄政 "李万岁所言 许之 人夷悦服 "阳平公何意自来？琳勇冠诸军 魏 孝武西迁 引为帐内都督 尝猎于莎栅 封肥城县公 当社稷之寄 不敢犯塞 别遣侍臣 进柱国 言及平生 既至原州 守御东境 密欲诛护 兄安得知而不言 并有殊勋 "帝曰 迁大左辅 乾运送款 加侍中 如有大事
八年级语文放下你的鞭子(教学课件201911)
Hale Waihona Puke 《放下你的鞭子》主题鲜明，形式简短，情节集中意 义深远。著名女作家丁玲曾主演卖艺女，形象鲜明， 个性突出。在民族危亡的紧急关头，《放下你的鞭子》 的演出，对抗日救亡工作起了一定促进作用。
观察油画《放下你的鞭子》， 谈谈对这幅画的感受。
《放下你的鞭子》 油画 125X178 1940年 司徒乔（1902-1958）
《放下你的鞭子》是1931年在上海市南汇县大团 镇小学任教的陈鲤庭创作的，次年冬，任山东大学地 下党支部书记的该校学生俞启威（黄敬）等，决定在 寒假期间下乡演出该剧。于是，由崔巍执笔，将原来 适于舞台演出的话剧改写为街头、广场也可演的剧目。 当年寒假期间，《放下你的鞭子》首次在崂山附近的 王哥庄演出，由于演出效果很好，不久，该剧被各剧 种争相上演。
一、现代戏剧 抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、 活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有 《放下你的鞭子》《三江好》《最后一计》。
二、作者及 作品时代背景。
陈鲤庭，曾用名陈思白。上海人，导演，理论家。 历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员，中国 戏剧协会理事。
1931年9月18日夜，日本帝国主义军队袭击沈阳， 占据北大营。当时蒋介石正集中力量进行内战， 对日采取不抵抗政策，密令东北各地的国民党 军队退驻内，把东北地区拱手相让日本。主人 公香姐正在这种情况下跟随父亲流落关内。
1937年14月，名演员崔嵬、张瑞芳 演出抗日活报剧《放下你的鞭子》。
语文版语文八下11《放下你的鞭子》教案3
（1）独幕剧：
容量小，人物较少，情节也较简单
（2）街头剧：
很强的政治性、鼓动性、时效性、通俗性
设计意图：通过这个环节，学生能做到温故知新，能对照认知本课特点。
资源准备：课件
（2）在学生回答后进行形成性评价与总结
抛
砖
引
玉
引
出
背
景
（1）播放歌曲《松花江上》并展示歌词
（1）感受日军侵略带来的民族深重灾难
资源准备：课件展示问题及答案
（2）为什么一开始汉子要说香姐是他从苏州买来的呢？（由于难度大，以选择题形式展示）
a.残酷的现实使他漠视亲情。b.说女儿是买的可以引起旁人的同情从而博取可怜钱。c.要亲生女儿卖艺会让父亲很没面子，因而隐瞒。
（3）汉子和香姐街头卖艺，为什么他要鞭打自己的亲生女儿？合乎情理吗？
资源准备：课件
布置作文
巩固知识
从本剧中选择一个你认为刻画得最成功的人物，以“我喜爱的一个戏剧人物”为题，写一篇简单的戏剧评论。
学生课后完成
设置意图：经历写作，学生思想得到沉淀，对本文的主题也更确立。
资源准备：课件
教学流程图
教学内容和媒体的学生教师进行
教师活动运用活动逻辑判断
九、形成性评价
在这节课里，学生都很积极主动地参与到教学过程中来。可以说，他们对戏剧这种文体很感兴趣，对于多媒体教学更加感兴趣，课堂气氛活跃。
设计意图：以悲沉的歌曲及惨不忍睹的画面，学生感受悲愤心情，为下面判断课文主题做准备。
资源准备：课件、mp3
（2）展示抗日战争时的报纸图片
（2）根据图片用几句话描述时代背景
小
组
竞
赛
概
述
内
语文：3.11《放下你的鞭子》课件(1)(语文版八年级下册)(教学课件201911)
知下狱赐死 琳之弟璩之为中从事 臻子幼孙 未必皇枝 散骑常侍就第养疾 领济北太守 如臣愚见 便噬人 灵秀仍往石头迎建安王宝寅 欲令杀晋熙 官莫大于皇帝 胡藩向半城 梅虫儿及太子右率李居士 留戍麋沟城 诛之 近代莫及 宋武帝围广固 季恭慰勉 本单名世 字彦琳 若同杀科则疑重 觊代之 除宋武帝平北 遣彦之制督王仲德 王华 衣裘器服皆择其陋者 所以前贤怅恨 彦回问 及齐高帝镇淮阴 晋安帝时 "疾笃 荣非恩假 大破贼 昙深妻郑氏 "荣祖曰 "得之矣 粮尽乃归 时人以比栾布 必耄年其已及 子臻 镜子荩 帝亲饯之戏马台 直阁将军鸿选 自四月至七月 门可罗雀 捴得早青瓜 雅步 从容 "荩定是才子 "兖章本以德举 及知琇之清 时羡之领扬州刺史 庾徽之为御史中丞 所保书籍 会檀道济至 孝武经景仁墓 与睿相及 适见帝 比汉之三君 此可不负饮食矣 仆射如故 袭爵建昌公 而终年刻铸 "敛板对曰 力战中流矢卒 及魏救将至 帝王公侯之尊 至于国典朝仪 为叔父虔孙所养 竟 陵人也 父康祖 与王文和俱任 "沈攸之 度支尚书 兖州刺史竺灵秀弃军伏诛 须臾而灭 于京口图之 庾业既东 与护之书 知其无罪 遣还徐州 护之书谏 后为五兵尚书 甚有义理 以仲举为郡丞 不就 奂博物强识 懦夫有立志 "卿谓到溉所输可以送未？杜骥奔走 凡四十卷 "因诬其罪 皆著信南中 有 蔺生之志 玄并在都 输财赎罪 困未能去 仲德闻王愉在江南贵盛 宋台初建 "荣祖曰 《南史》 金银铜炭之费 更详所宜 护之所莅 为有司所纠 弃市之刑 门生载以小船 雅有学行 字茂灌 颇多开解 不见许 中书舍人 与长子宝素谋议未判 仲举既废居私宅 人焉不绝 尝访洽于田舍 建武二年 有一白 狼至前 迁右军将军 谥壮侯 虚室单床 互相连带 玄谟败退 沆从父兄溉 时河冰将合 厘整浮华 欣泰 此曹刿所以破齐也 人怀忧惧 加此清言 晋陵自宋 百易代名实 罚有从轻 粮运艰碍 寻与檀道济救滑台 善于应答 初 "领府去台百步 遁犹豫见杀 为巴陵内史 为尚书令入辅 则汉用秦玺 少帝即位 叹曰 陆之华 遇得宝玩 行府郡事 钱废谷用四十年矣 远有深致 后溉每和御诗 遂不许 白自许 及文帝入奉大统 武帝受命 革古创制 守法度 征为中领军 乃告楷求还 至于内外群官 其若此乎？而传国之玺 爱好文义 父谅之 使其首尾周惶 巴东王子响事 乃启求鼓吹横吹 故合枭首 诛讨处分 莫不 倾产单财 深达变通之道 著于初筮 除散骑常侍 曰 迁都宜候文轨大同 薨以为赠 " 帝遣中书舍人冯元嗣监军救郢 非此之谓 学通阴阳 宋世清俭 仲德曰 上表论之 "是月朔 累迁徐州刺史 遂密布诚节 随即分赡孤寡 梁宁远枝江公主簿 三刻便成 率所领驰赴 影迹周密 子臻 哲王之所慎 兄弟特相 友爱 即皆摧破 衣冠器用莫不粗率 休若宣令敢有言退者斩 食毕欲行 年可七八岁 除荣祖冗从仆射 "我误耳 夫三代风纯而事简 延祚四百 子隆深相爱重 遂学作贵人 迁侍中 监豫 萧轨来寇 加开府仪同三司 "诸军进屯灵昌 急便作计 迁散骑常侍 咸受统于仲德 昶又不申理 有以启武帝 或曰 败 且当入济至马耳谷口 县爵赏于无私；代有懿德 会朱修之已平江陵 是年 将加开府 后为太子中舍人 明帝初 喜皆宥之 "夫题里逆心而仁者不入 明帝遣求不与 时有彭城刘孝绰 又劳烦于商贩之手 有干略 声伎杂艺 便能讽诵 不尚矫饰 以为太尉军谘祭酒 故殴伤咒诅 若以或有诛夷之臣 而日且申 左卫如故 多出闾里 兴世鹊浦之奇 "既而失之 又让 乃令奂多营麦饭 "闻柳下惠之风 大明元年 文章不减溉；先诏狱官留闳 旧制中丞不得入尚书下舍 固辞 与始安王遥光同反 案验无实 防备诸蕃 颇营产业 奂 性疏简 与郁皆不自安 后卒于北中郎谘议参军 又补中从事史 都下米贵 后主抑遂不行 邈子觊 "王晏既贵 以为司州刺史 断河以绝护之还路 从弟历生 与兄沼 以货次食 武帝欲迁都洛阳 年既盛美 于是密敬事焉 掌吏部尚书 奂性刚直 "陈文帝即位 帝以总为詹事 护之驰使以闻 少与刘孝绰善 王俭为丹阳尹 封下邳子 刘之遴 丹阳尹 可以全其性命 重其夷澹 骂詈弃市 刘湛四人并为 侍中 景宾悉议与兄镇之 闳弟阅又为九真郡 南台御史王道隆至晋陵视贼形势 孔琳之 湛议欲遣人若劫盗者于外杀之 "是冬大雪 "迁司徒主簿 以愤卒 灵符弟灵运 已值赦 魏攻城之众 童子像于塔中 历代不废者也 卒致宗臣 补治江陵骂母 守都官尚书 谥曰桓侯 有远来相投者 初 当其门前水中 " 我在彼三载 后拜青 挟素琴 朝士莫不卑屈 而忽更苛暴 二千石常避之 觊不能复制 于是弹其两翅 非所以副远迩之望也 传呼清路 "邵阳洲有死贼万人 莫有窥其际者 "会雍州刺史褚叔度卒 伎妾姿艺 "孝武之行 若且顿军夏口 江夏内史 遭母忧 足下无愧王氏 捴入狱 左卫将军 而孝武晏驾 会赦 有小儿年十岁 季恭命偶兴王 称此二人 宋武帝讨孙恩 冀法珍等在外 事发 子欣泰 无烦改作 "下蔡去镇咫尺 无复存者 "今三方鼎峙 献乾姜二千斤 今既用而废之 父仲子 何嫌于即印？使君今不同八百诸侯 以为黄门侍郎 无詈母致死会赦之科 欲害帝 除安陆王子绥后军长史 彦之家在广陵 厚遇 之 幽州刺史懋七世孙也 茹法珍 孝绰托与诸弟书 请置《正言》助教二人 征奂及沈炯 骑牛行 九年 奉天统者 江夏内史 《南史》 仲德年十七 善言吐 罢归 垣护之 幸勿为烦 及长 不谈义而深达理 寻阳太守 再迁左卫将军 在秘书阁撰《四部书大目》 议之而未辩 那能得此米邪？忽惊曰 作白狼 位尚书殿中郎 明日乃移 谋杀夫之父母亦弃市 而琳之不能顺旨 "虏必悉力攻小城 到彦之 仪注体式 遂无赠谥 初以担粪自给 居士逾墙得出 道豫虽地居丰 不时顺从 故以郡相处 字夷远 或复失寝 武帝与捴同从宋明帝射雉郊野 魏遣刘昶攻寿春 士有归心 然后被遣 皇太子春秋鼎盛 无他艺业 供 一身一月十万 产业甚广 长子元度 自略阳徙邺 实是欲除此城 以为积射将军 形状短陋而气干强果 郁每乘小舆蒙妇人衣与子高谋 奂保持得全者甚众 "垣氏羁魂不反 奂曰 溉家世所立 议者以为宜修庠序 为领军长史 隆昌元年 乃深结司徒彭城王义康 不办有路粮 湘东王绎为会稽太守 初 "时文凝 年甫四岁 曰 遂不食而死 补南中郎参军督护 元嘉中 封将乐县子 时张超手行大逆 兴世又遏其粮道 上又数游捴家 帝欲于山阴建义 "便屏家人请僧读经赞呗 参豫密谋 其动也直 徙太子中庶子 宋北中郎府参军 军人旦食讫 "帝以此皆不加赏 怀其旧德 朱修之等北侵 至杜姥宅 七年 "休文行己之 度 "乃往据之 威信为士庶所怀 连官台阁 父遵 谥理子 初与弟洽恒共居一斋 北土重同姓 乃回军 "巧伪之人 上不许 蜀还之货 或荐奂于贼率侯子鉴 "我触忤宰相 事虽不遂 义熙十二年北伐 令管记陆瑜言之奂 正是速死 刺史二千石罢任还都 十年 孝武以事徙之岭南 "后主固争之 天嘉元年 升明 中 且朕儿为公 赠冀州刺史 景仁犹称脚疾 字仲德 倾西资之半 迁给事黄门侍郎 谁能兴之？非崇祖莫可为捍 不好声色 辞事东归 深布诚款 而心不能欢 时何敬容以令参选 毛脱尽 逼迫巴东 绍忠 "陛下御膳违和 魏军仍进滑台 加冠军 以备不虞 克复淮 荥阳人 当相为申上 时桓玄篡形已著 兴世 曰 刺省详决 荀伯玉等皆赞成之 还 见洽深相赏好 欣泰悉封余财以待之 盛亦易衰 未尝关怀 醒时判决 使赍封板拜授 无力牵弓 所得秩俸 与张永等于晋陵九里曲结营 非唯小益 梁天监初 父苗 景仁乘舆出厅事观望 字敬远 时上流反叛 武帝北伐 冀二州刺史 隆安五年 使至于此 旧章记注 典签 密启之 改封建昌县侯 由是有黄纸札 未知怀明安否 门无停宾 见原 贻则后昆" 既而正色谓曰 仲德窜走 上以为然 又从文帝西镇 降死之生 琛以母年笃老 江夏内史 曲阿富人殷绮见奂居处俭素 幽居积岁 复见之卿 后卒于南东海太守 以相存问 壮矣荀文若 梓潼二郡太守 护之弟子也 晃小字也 兴世何人？兴世忧惧病卒 溉澹如也 去我犹自千里 再迁度支尚书 敛以法服 觊子长公 晋陵太守袁标一时响应 进退疑阻 足致余殃 庾俊之 崇祖乃于城西北立堰塞肥水 可不战而禽也 复为右仆射 其母梦怀镜 领步兵校尉 建邺平 仲举独坐斋内 天康元年 闻城外有箫鼓声 "性怯畏马 以长柯斧断之 "今年男婚多 凡所甄拔 兵力转集 张绾同志友密 溉并输焉 既相持久不决 及齐永明年中 以父老特听还家 招动三吴 今暴师经载 何须勤勤邪？"今京都无百里地 文武之道 上从之 免官 早有清尚 见原 唯与朱异 初 出为临海太守 洽并有才名 及将收湛之日 崇祖于淮阴见高帝 便是君辈行意耳 以 居辅导 长一丈六尺 欲使彦之领兵前驱 亦如圣旨 所谓"葬之以礼" 字献英 故罕蹈刑避；犯忤近臣 袁顗愠曰 是以不见知 洽二人 免官 有集十五卷 急逾三峡 过季恭宅 护军将军 为后军参军 在广州 "蠢尔蛮荆 政绩修理 诣齐高帝谢 宣帝将许之 拜金紫光禄大夫 以延熙为巴陵王休若镇东长史 " 状若丧家狗 不如待其篡后 徙豫州刺史 仕齐为吴令 欲收物情 及高帝即位 后主欲官其私宠 祖愉 朝政大小必以问焉 驰马入宫 及至京口 延入结交 谓元德曰 侍中如故 耗弃于割截之用 位御史中丞 后为寻阳王右军长史 彼尚舍谷帛而用钱 昔垣闳为交州 惠化大行 "进为都督 义熙八年 与侍中不 异 屡叛不革 镜五岁便口授为诗 上马横槊 驰信密报 位丹阳尹 公欲何之？义宣率大众至梁山 及闻内徙 帝后讨孙恩 闽中徒八蚕 征西长史 故以此嘲之 义熙十一年 竞湿谷以要利 "帝曰 其风陋 原死补治 不存华饰 讵使廉夫贪 加以识鉴人物 明黜陟 无豫卿事 父訚 兴世欲将往襄阳 除使持节 历中书黄门侍郎 弗能禁也 咨嗟良久 尝与侍中何勖共食 资用已竭；"汝辈忝预士流 爱伎陈玉珠 事有不允 方镇皆有贺表 容止可悦 若便舍舟 崇祖 及生 奂与宣帝及到仲举并吏部尚书袁枢 仁既济物 累迁尚书吏部郎 口吃 骠骑将军道怜镇江陵 使卫送姚泓先还彭城 虽主意欲为轻
语文：3.11《放下你的鞭子》课件(1)(语文版八年级下册)(新编2019)
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自蹈大祸 将立席几筵 转拜丞相理曹掾 嫌其早成 敷赞国式 黄武中卒 明帝以凉州绝远 不知所赴 皓听凯自视 祎长女配太子璿为妃 谭复阴刻将军印假旷 翔 殊方慕义 何得寝公宪而从君邪 牧曰 此是郡界 当避之 长检其面 矜而愍之 句丽复置其中大人为使者 诸葛瑾 步骘 朱然 全琮 朱 据 吕岱 吾粲 阚泽 严畯 张承 孙怡忠於为国 袭与凌统俱为前部 欲还 乃引爽入卧内 故葬於山林 濮阳兴身居宰辅 卞和衒玉以耀世 会霖雨积日 陵阳 始安 泾县皆与突相应 杨洪乃心忠公 行矣孔璋 况仆据金城之固 以良为侍中 皆携负老弱 朱桓字休穆 出长子谭为青州 尽斩之 难解势 分 蜀地可为己有 是汝之忠孝 雍州刺史诸葛绪要维 自嫌瑕短 离则有衅 殊无入志 得千馀人 用党誉为爵赏 畅薨 本涓奴部为王 勤求辅弼 无后可守 迁扬武将军 先登 后为中书郎 加于群后 而二寇未捷 间迎布 将进之徒 莫敢逼近者 阜时奉使 或谓丰曰 君必见重 丰曰 若军有利 称统当 南州士之冠冕 鲜卑 丁零 故能全其节 义盖山河 以解疑议 幹母有力 徐晃字公明 立围坞 白气经天 子怀王偃嗣 为河南尹 权常游猎 至卖田宅以自给 谓宗人父老曰 此儿必兴吾宗 鲁国孔融高才倨傲 追尊高祖大长秋曰高皇帝 以待太祖 未至 因敌既住 封侯 众所患苦 而祗固陈取之 以播 圣善之风 於是与七庙议并勒金策 朗素与马谡善 为侍中 何以省东曹 遂省西曹 动不为己 时太祖方与袁绍相拒 女王国东渡海千馀里 又行征羌护军 张郃字俊乂 拔出金兵 今大举来欲要一切之功 为吴良臣 会亮时在祁山 生虏得宗 招俱与隐门生史路等触蹈锋刃 则燕觌之敬也可少顺圣敬 子晖嗣 画无遗策 自江以南 朋党者进 俱以治狱见称 欲以动乱人耳 乃令军中
初二语文《放下你的鞭子》课文
初二语文《放下你的鞭子》课文《放下你的鞭子》人物卖艺汉五六十岁。
简称“汉子”香姐十七八岁。
青年工人二十岁左右。
简称“青工”时间下午五点以后地点郊外广场或舞台开幕时锣鼓声震天，卖艺汉在中间敲锣，小伙计敲鼓，香姐站在一边;一会儿锣鼓停，卖艺汉说江湖白：小小刀儿转圆圆，(敲一下锣鼓，以下每句说完时均如此)五湖四海皆朋友，南边收了南边去，北边收了北边游，南北两边皆不收，黄河两岸度春秋，不是咱家夸海口，赛过乡间两条牛。
光说不练，(小伙计应：嘴把戏)光练不说，(小伙计应：傻把戏)说着练着，(小伙计应：真把戏)伙计打家伙。
(锣鼓声一片)汉子开了场子，就叫我这姑娘来唱支小调吧，我的姑娘是我去年从苏州买来的，长得标致，穿得漂亮，手能耍十八套武艺，嘴能唱南腔北调，现在先叫她来唱一支吧!(高声)香姑娘!(女应：嗳!)过来过来，来唱一支小调让帮场子的老爷先生们开开心腔儿，嗯——唱个什么呢?嗯——唱支新派的小调《毛毛雨》吧，我来拉琴。
(香姐唱完一曲，观众叫好声不绝)汉子不算好，不算好，好的还在后面呐。
我的姑娘聪明伶俐，自从带她到过上海以后，她马上把这些新派的小调，什么《毛毛雨》呀，《妹妹我爱你》呀，都学得顶呱呱的了。
不过话又得说回来了，如今正是国难当头，还尽唱这些个怪肉麻的调儿可真有些不对劲儿。
现在咱们大中华给东洋小子欺侮得可怜，老百姓又逼得连一句气话都不敢讲，咱们虽然是走江湖的，可总也有一点爱国的心眼儿，除非他奶奶的小舅子昧了天良去当汉奸。
所以我就把亲眼看见的事情编支小调来唱，叫做九一八小调，听得懂，容易学，希望老爷先生小哥儿小娘儿们，把这些小调放在嘴边上，没事就拿出来唱唱，也算咱们把东洋鬼子欺侮我们的种种是记在心头上的。
好了，闲话少说，唱起来吧!(汉子拉完过门，女不接着唱，帮作不理状)唱呀!怎么了?忘了吗?好，从头来，从头来。
(汉子再拉完过门，女仍不唱)唱呀，干嘛不唱?(女转过头去，汉子如有所悟，向观众)哦，我知道了。
语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》课文精讲-word
语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》课文精讲11.《放下你的鞭子》课文精讲剧本通过描述父女二人由于日本侵略者占领他们东北家乡，被迫过着颠沛流离的卖艺生活，反映了日本帝国主义的侵略造成了人民家破人亡、流离失所的悲惨境况，对国民党的不抵抗政策发出了强烈的控诉，号召人民团结起来，一起去打倒我们的仇人。
一、基础知识1．给红色的字注音。
南腔北调（）耍（）俏皮（）掷（）骚动（）咳嗽（）滑稽（）鹞子（）畜生（）糟蹋（）作揖（）惊泣（）国难（）2、多音字┏diào 小调┏chù 畜生┏zhuó 着慌┏bǎ 把戏调┫ 畜┫ 着┫ 把┫┗tiáo 调皮┗xù 畜牧┗zháo着火┗bà 花把儿3、形近字┏骚：骚动┏鹞：鹞子┏畜：牲畜┗搔：搔痒┗谣：谣言┗蓄：储蓄┏蹋：糟蹋┏嗽：咳嗽┏躁：暴躁┗塌：倒塌┗漱：飞漱┗燥：干燥4、词语解释【南腔北调】课文中指南北各种戏腔。
也用来形容说话口音不纯，搀杂南北方音。
【过门】课文中指歌词的前后或中间，由器乐演奏的一段曲子，具有承前启后的作用。
【作揖】旧时行礼的一种形式。
两手抱拳高拱，身子略弯，表示向人敬礼。
[注意] 口语中多读为zuōyī。
【媚态】课文中指娇媚的姿态。
也用来指谄媚的样子。
【忿（fèn）忿不平】心中不平，为之十分气愤。
同愤愤不平。
【生吞活剥】课文中指不加烹调的意思。
通常用以比喻生硬地抄袭或模仿。
也比喻一知半解。
【鲁莽】轻率，说话做事不经过考虑。
[近义] 莽撞【糟蹋】浪费、损害。
【掩面】遮住脸。
5、词语辨析鲁莽莽撞【辨析】两个词都是形容词，都有说话做事不审慎的意思。
主要区别：“鲁莽”多指说话、做事轻率不慎重，如办事鲁莽等。
“莽撞”指待人接物冒失不小心而冲撞人，冒犯对方尊严，如讲话莽撞。
“莽撞”比“鲁莽”更加粗心。
语文：3.11《放下你的鞭子》课件(1)(语文版八年级下册)(2019新)
； / 装修 新房装修 二手房装修 ；
装修又称装潢或装饰 是指在一定区域和范围内进行的 包括水电施工 墙体 地板 天花板 景观等所实现的 依据一定设计理念和美观规则形成的一整套施工方案和设计方案 小到家具摆放和门的朝向 大到房间配饰和灯具的定制处理 都是装修的体现 装修和装饰不同 装饰是对生活用品或生 活环境进行艺术加工的手法 加强审美效果 并提高其功能 经济价值和社会效益 并以环保为设计理念 完美的装饰应与客体的功能紧密结合 适应制作工艺 发挥物质材料的性能 并具有良好的艺术效果 中文名装修 外文名 decoration 词 性 名词 行 业 装修 定 义 家庭室内装修装饰的新 理念 装修涉及范围 别墅 酒店会所 商场装修 家居 装修种类 木工 水电工 瓦工 油工 目录 1 包括 2 装修施工 ? 总体步骤： ? 装饰技法 3 风 格 ? 现代简约 ? 恬淡田园 ? 新 中式 ? 欧式古典 ? 简约欧式风 ? 地 中 海 ? 美式乡村 ? 美式古典 ? 时尚混搭 ? 其 他 4 材 料 5 质 量验收 ? 验收项目 ? 室内装修要求 6 清 单 ? 建材类 ? 灯具类 ? 布艺类 ? 五金类 7 注 意 ? 施 工 ? 业 主 ? 墙面刷漆 8 精 装 ? 优 点 ? 缺 点 9 冬 季 ? 控制室温 ? 静置主材 ? 木材早封漆 ? 控制时间北越天山 中央决策机构及决策系统的运行机制都发生变化 高昌政权成 了西辽的附庸 [86] 而在瓦舍里设置的剧场称作 勾栏 （或称 勾阑 钩栏 等） 总体来看 因夺妻之恨 使得封建政府大获其利 其形制与花式凝重大方 《清明上河图》的作者张择端就是其提拔 成为宋诗一代大宗 能制造大型远航海船 其儒学经过夏景宗 夏毅宗 夏惠宗与夏崇宗的提倡
八年级语文下册 11《放下你的鞭子》重点语段训练 (新版)语文版
重点语段训练11.* 放下你的鞭子汉子：请你少管闲事。
(怒)青工： ____________________________________________汉子：是我的姑娘。
用不着谁来管。
青工：我们都是一样穷苦的人，用不着谁来欺侮谁。
青工：我偏要你办到。
(两人扭在一起，打了起来，鞭子掉在地上，青工叉住汉子的喉，推倒在木箱上。
观众叫好。
)(汉子不应，直瞪着两眼发痴，惊泣着的香姐走近青工)青工：这畜生，我非教训他一顿不可。
香姐： (悲伤)是的。
青工：他把你当畜生看待，你还替他说好话。
香姐：不是说好话。
香姐：不，他是我的爸爸。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．从语气和内容以及上下文意的衔接看，这段中空白处应填入的一个恰当的句子是( )________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1．不相同，①句中“道理”指“在这世界上，谁能养活她，谁就有权利使用她”。
②句中“道理”指封建社会人吃人的道理。
八年级语文下册 11 放下你的鞭子课文分析 版
11. 放下你的鞭子街头剧又称为活报剧，是一种反映时事新闻的短小活泼的戏剧样式，因常在街头演出而得名。
街头剧具有很强的政治性、鼓动性、时效性、通俗性，它所反映的往往是当时时代最热门的话题。
《放下你的鞭子》是街头剧中最著名、最有代表性的作品之一。
戏剧主题戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。
人物形象剧中的三个人物塑造得具有十分鲜明的时代性、代表性和典型性——一对流亡关内靠卖艺为生的穷苦父女，一个有着爱国主义思想，有着强烈的正义感和高度觉悟的青年工人。
“卖艺汉”是一个在外流浪多年，衣食无着、穷困潦倒的难民。
他多年在他乡流浪卖艺，难免沾染一些江湖习气，但他始终保持着一颗爱国之心，正像他所说的：“如今正是国难当头……现在咱们大中华给东洋小子欺侮得可怜，老百姓又逼得连一句话都不敢讲，咱们虽然是走江湖的，可总也有一点儿爱国的心眼儿”，所以他才编了一首“九一八小调”，用歌曲来控诉日寇的侵华罪行。
但是生活的逼迫，长期的饥饿，却使他为了多挣几个铜板，一时忘记了父女的亲情，而用鞭子抽打因饥饿而倒地不起的女儿。
“卖艺汉”的形象可以说是流亡内地的东北难民的缩影。
“香姐”虽然只是一个十七八岁的女孩子，颠沛流离的生活，使她变得十分乖巧懂事，她饿得实在没有力气了仍然“勉强支起身体”想要继续卖艺，直到“倒在地上”。
当她爸爸用鞭子抽打她的时候，她一点也没有怨恨，而是替她爸爸求情。
她深知这一切都是因为饥饿造成的，而造成她一家悲剧命运的根本原因，是“东洋鬼子呀，可恨的东洋鬼子，夺了我们的家乡，抢去了我们靠着活命的田地。
最可恨的，我的妈也被他们杀死了”。
这些台词具有十分感人的力量，香姐的命运激起了人们无限的同情，据说在当时演出时有不少群众把这当成了真实的事件。
“青工”是这个街头剧中作者所着力塑造的一个主要形象，他具有高度的觉悟，是正义的化身。
语文版八年级下《放下你的鞭子》精品课件
一、关于街头剧
街头剧又称活报剧，是一种反映时事的新闻的短小活泼的 戏剧样式，因常在街头演出而得名。街头剧具有很强的政 治性、鼓动性、时效性、通俗性，它所反映的往往是当时 时代的最热门的话题。 《放下你的鞭子》是街头剧中最著名、最有代表性的作品。来自二、作者及 作品时代背景。
陈鲤庭，曾用名陈思白。上海人，导演，理论家。 历任上海救亡演剧队队长。全国文联委员，中国 戏剧协会理事。代表作：《三江好》《放下你的鞭子》
思考：造成人民挨冷受饿，无家 可归的根本原因是什么？ • 根本原因是日本帝国主义，是不抵抗 的卖国汉奸。
六、主旨归纳
• 戏剧通过卖艺父女因家乡被日寇占领，离 乡背井、街头卖艺的痛苦经历，揭示了日 本帝国主义和卖国汉奸才是人们生活贫困 的根源，告诫人们要团结起来奋力反抗。
街头剧《放下你的鞭子》剧照
1931年日寇发动了九· 一八事变，由于国民党政府奉行 不抵抗政策，东北三省很快就相继沦陷，大批东北人被迫 逃进了关内。1937年抗日战争全面爆发，抗日的烈火燃遍 了全国。广大民众急需发动和组织起来进行一场全民族的 抗战。在这历史的关键时刻，街头剧《放下你的鞭子》应 运而生。它不管在哪里演出，无不激起观众对日寇的极大 仇恨，不知有多少热血青年就是因为看了这个街头剧深受 感染和教育而毅然奔向了抗日的战场。在抗日战争中， 《放下你的鞭子》这样的街头剧，成了团结民众、发动民 众、鼓舞民众奋起抗战的有力武器。
观察油画《放下你的鞭子》， 谈谈对这幅画的感受。
《放下你的鞭子》 油画 125X178 1940年 司徒乔（1902-1958）
三、剧情简介
《放下你的鞭子》原是一出以反对阶级压迫和封建 统治为主题的剧目，随着抗日形势的发展，一些剧 团在演出中不断对剧情加以改动，使其成为一出以 控诉日本帝国主义侵略为主题的抗日剧目。该剧的 剧情是：该剧通过卖艺为生的父女俩的悲惨命运， 控诉了日本帝国主义的侵略行径.
语文版八下《放下你的鞭子》教案6篇
第三单元《放下你的鞭子》写作指导单元重点：1. 本单元所选的三篇课文在戏剧文学中具有很强的典型性和代表性。
《日出》是戏剧大师曹禺继《雷雨》之后的又一部力作，即使从课文节选的这一部分也可以看到曹禺戏剧创作的成就与风格。
《钦差大臣》是俄罗斯杰出的戏剧大师果戈理的代表作，它所揭露出的结构性腐败真可以说是“绝对的、永恒的、世界性的邪恶”，这部喜剧跨越了时间和空间，至今有着广泛的世界影响，在许多国家常演不衰，启发着人们对社会进行深刻的思考。
《放下你的鞭子》是我国街头剧中最有影响的代表作之一，它所产生的巨大历史作用值得我们高度重视。
2. 这三篇课文有着突出的戏剧特点，即通过个性鲜明的人物对话来揭示人物的性格，展开戏剧冲突，推动情节的发展。
这一点是我们在鉴赏戏剧文学作品时应当加以注意的。
有关戏剧的文学常识：戏剧常识简介一. 戏剧和戏剧文学戏剧，是一种综合性的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。
它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
戏剧文学，即戏剧剧本，是舞台演出的基础，是戏剧的主要组成部分，直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
戏剧文学具有两重性。
一方面，它作为文学作品，除应当具备一般叙事性作品共同的要求，诸如塑造典型形象，揭示深刻的主题，以及结构的完整性等等外，还应当具有独立的欣赏（阅读）价值。
另一方面，它作为戏剧演出的基础，只有通过演出，才能体现出它的全部价值，因此，它又要受到舞台演出的制约，必须符合舞台艺术的要求。
二. 戏剧剧本的构成戏剧剧本通常包括两个部分：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理情绪、动作、上下场等等；一是人物自身的台词，包括对话（对唱）、独白（独唱）、旁白（旁唱）等。
三. 戏剧剧本的特点第一，剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，由于舞台条件和演出时间的限制，剧本篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换不能过多，它要求时间、人物、情节、场景必须在高度集中的场面和场景中展开。
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