我的观察记录单(观察果实)
物候期观察记录表(竖向表)
物候期观察记录表（竖向表）园林植物物候观测项目与特征1、根系生长周期利用根窖或根箱 ,每周观测新根数量和生长长度、木栓化时期。
2、树液流动开始期从新伤口出现水滴状分泌液为准。
3、萌芽期树木由休眠转入生长的标志。
①芽膨大始期 :具芽鳞者 ,当芽鳞开始分离 ,侧面显露出浅色的线形或角形时 ,为芽膨大始期。
②芽开放(绽)期或显蕾期(花蕾或花序出现期) : 树木之鳞芽 ,当鳞芽裂开 ,芽顶部出现新鲜颜色的幼叶或花蕾顶部时 ,为芽开放(绽)期。
4、展叶期①展叶开始期 :从芽苞伸出的卷曲或按叶折叠的小叶 ,出现第一批有 1～2片小叶平展时为准。
②展叶盛期:阔叶树以其半数枝条上的小叶完全平展时为准。
③春色叶呈现始期 : 以春季所展之新叶整体上开始呈现有一定观赏价值的特有色彩时为准。
④春色叶变色期:以春叶特有色彩整体上消失为准。
5、开花期①开花始期:在选定观测的同种树株树上 ,见到一半以上植株 ,有 5%的花瓣完全展开时为开花期。
②开花盛期:在观测树上见有一半以上的花蕾都展开花瓣或一半以上花序松散下垂或散粉时 ,为开花盛期。
③开花末期 :在观测树上残留约 5%的花时 ,为开花末期 ,以花序脱落时为准。
④多次开花期 : 一般为春秋两季开花植物的观察。
6、果实生长发育和落果期①幼果出现期:见子房开始膨大时,为幼果出现期。
②果实生长周期 :选定幼果 ,每周测其纵、横径或体积,直到采收或成熟脱落为止。
③生理落果期 : 座果后 ,树下出现一定数量脱落之幼果。
④果实或种子成熟期:当观测树上有一半的果实或种子变为成熟色时 ,为果实和种子成熟期。
⑤脱落期 :一是开始脱落期 ,见成熟种子开始散布或连同果实脱落;二是脱落末期 ,成熟种子连同果实基本脱完。
7、新梢生长周期由叶芽萌动开始 ,至枝条停止生长为止。
①新梢开始生长期 :选定的主枝一年生延长枝上顶部营养芽(叶芽)开放为一次梢开始生长期。
②枝条生长周期 :对选定枝上顶部梢定期观测其长度和粗度 ,以便确定延长生长与粗生长的周期和生长快慢时期及特点。
大班植物园放大镜观察植物观察记录
大班植物园放大镜观察植物观察记录
【实用版】
目录
1.引言：介绍大班植物园
2.主体：观察植物的过程和记录
3.结论：总结观察体验和收获
正文
【引言】
大班植物园是一个让我们近距离接触和观察植物的地方。
在这里，我们可以通过放大镜观察到植物的细节，更好地了解它们的生长特性和形态特征。
【主体】
我们在大班植物园中选取了几种植物进行了观察，并记录下了我们的发现。
首先是树叶。
我们发现，不同的树叶形状各异，有的呈掌状，有的呈羽状。
而且，树叶的颜色也不尽相同，有深绿色、浅绿色，还有黄色和红色。
其次是花朵。
我们观察到，花瓣的形状和颜色也有很多种，而且花瓣的排列方式也不同。
有的花朵花瓣向外展开，像太阳一样，有的花朵花瓣向内卷起，像螺丝一样。
最后是果实。
我们看到，果实的大小和形状也各有不同。
有的果实形状像葫芦，有的像铃铛，有的像小鸟。
【结论】
通过这次在大班植物园的观察，我们更加深入地了解了植物的多样性。
我们发现，植物的世界是如此丰富多彩，每一种植物都有其独特的形态和特征。
观察一种植物的果实的生长变化过程作文
观察一种植物的果实的生长变化过程作文全文共9篇示例，供读者参考观察一种植物的果实的生长变化过程作文篇1近来，我突然对植物的生长很感兴趣，因此我便买了一些小小的绿豆。
本想把它们种在土里，可妈妈说种在水里更快，为了快点看到小绿豆是怎样的，我就按照妈妈说的去做。
首先，把小绿豆们放在一个干净的碗子里，再喷上一点水，就完成了。
看着这些被灯照耀、水滋润的绿豆，犹如刚从海底捞出来的一颗颗晶莹的珍珠。
我盼着，盼着，希望它们能快快长大。
第二天，我一看，绿豆长出了又白又嫩的豆芽，小小的，嫩嫩的，像一个白白胖胖的小宝宝。
随着时间的变化，豆芽越长越长，越来越大。
差不多到两厘米至三厘米之间，就开始脱掉它绿色的外袍，露出了白色的内衣。
过了两三天，绿袍脱掉了，接下来又会发生什么变化呢？让我们一起去探索吧！过了一天左右，小豆便开始逐渐地裂开，裂口越来越大。
不用一两天，裂口里伸出了两片嫩绿的叶子，叶子一天又一天地变大，变绿。
我看着每颗绿豆上的叶子，看着，看着，似乎每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。
时间又慢慢地过去了，豆芽的最下面长出了棕色的根，根越来越长。
有一天，我发现叶柄上有着许多细细的毛，并用手摸摸，粗粗的，痒痒的，真有趣！接下来又会有什么样的发现呢？会不会长出许多小绿豆？小绿豆会不会像小灯笼一样？绿豆会不会长成一棵小树苗，面对这些有趣的问号，我一定要继续观察下去，找出答案。
通过这十多天的观察，我体会到了大自然的奇妙，领略了观察的乐趣。
懂得了平平常常的事物，也有令人喜欢的地方。
观察一种植物的果实的生长变化过程作文篇2【观察香蕉树果实生长变化过程】大家好!我是小明,今天我要把我观察香蕉树果实生长变化的过程分享给大家。
从前我对香蕉树长什么样子一无所知,直到有一天,妈妈带我去参观了农场。
那里种植了很多热带水果树,还有香蕉树。
那是我第一次近距离看到香蕉树。
香蕉树长得非常高大,树干直直的像一根粗大的柱子,绿色的叶子很大很大,就像一把把大雨伞。
观察植物记录单
观察植物记录单植物观察记录单是一种记录植物生长和变化的方式。
通过观察植物的外部形态、花朵开放情况、叶片形状、根系发育情况等，可以更加全面地了解植物的生长状态和适应环境的能力。
以下是一份植物观察记录单的相关参考内容。
1. 植物名称：记录植物的普通名称或学名，有助于准确鉴定和记录。
2. 观察日期：每次观察植物时记录的日期，方便比较和观察生长进程。
3. 植物外部形态：- 植株高度：记录植株的高度，可以了解植物的生长速度。
- 茎干状况：观察茎干的颜色、纹理和粗细。
- 叶片形状：观察叶片的形状、大小和颜色。
- 花朵状况：观察花朵的开放情况、花瓣颜色和数量。
4. 根系发育情况：- 根系长度：记录根系的长度，有助于了解植物对土壤的吸收能力。
- 根毛情况：观察根毛的数量和分布情况，了解植物对水分和养分的吸收情况。
5. 生长环境：- 光照条件：记录植物生长的光照条件，例如直接阳光、半阴或全阴。
- 温度范围：记录植物生长的温度范围，了解其对温度的适应性。
- 湿度情况：观察植物生长的湿度情况，例如干燥、湿润或潮湿。
6. 生长进程：- 叶片生长：记录叶片的生长情况，观察新叶的形成和旧叶的凋落。
- 茎干增长：记录茎干的增长情况，观察茎干的加粗和高度的增加。
- 开花时间：记录花朵的开放时间和持续时间，观察花朵的颜色和数量。
7. 病虫害情况：- 病害：记录植物受到的病害，例如叶斑病、枯萎等。
- 虫害：记录植物受到的虫害，例如蚜虫、蜘蛛螨等。
8. 其他观察：- 植株姿态：观察植株的姿态，例如直立、蔓生或攀援。
- 结果实情况：记录植物的结实情况，观察果实的形状和数量。
植物观察记录单可以根据具体需求进行调整和扩展。
通过记录植物的变化和生长情况，可以更好地了解植物的生态特征、生长规律和适应能力，并且为植物研究和保护提供了有价值的数据和信息。
幼儿园自然教案：水果的成长观察记录与分析
幼儿园自然教案：水果的成长观察记录与分析幼儿园自然教案是一项非常重要的课程活动，通过这样的教案能够激发幼儿对自然科学的兴趣，培养他们的观察力和思维能力。
其中，关于水果的成长观察记录与分析是一个非常有趣和富有教育意义的主题。
本文将立足于水果的生长过程、季节变化、成熟期和变化规律，深入观察和记录水果的成长，并进行分析和总结。
希望通过这篇文章的撰写，能够帮助老师们更好地指导幼儿开展自然科学的学习与实践。
一、水果的生长过程水果的生长过程是一个非常复杂和奇妙的过程。
从种子发芽、生长、开花、结果、成熟，到最后腐烂，每一个环节都值得我们去观察和记录。
我们可以选择不同的水果，比如苹果、梨、草莓等，观察它们的种子是如何发芽的，幼苗是如何生长的，开花和结果的过程是怎样的，最终的成熟过程又是如何的。
通过这样的观察和记录，可以让幼儿亲身参与其中，深入地了解水果生长的全过程。
二、季节变化与水果的成熟期水果的生长受季节变化的影响很大。
在春夏秋冬不同的季节，水果的生长过程和成熟期也会有所不同。
在春天，大部分水果开始发芽生长；夏天是水果生长最快的季节，这时候的水果会逐渐变大，颜色也会慢慢变红、变黄；到了秋天，水果会进入成熟期，这时候是我们观察水果最好的时候。
我们可以在不同季节选取不同的水果，让幼儿们亲自观察和记录水果在不同季节下的变化。
三、水果的变化规律水果的变化规律是一个非常有意思的课题。
在成熟期内，水果的变化是非常快速的，草莓在成熟期内，可以一天之内就变红。
而且不同的水果在成熟期内的变化规律也有所不同，有的水果需要几天，甚至几个星期才能完全成熟。
在这个过程中，我们可以让幼儿记录水果的变化，包括大小、颜色、味道等方面的变化，让他们亲身去体验和感受水果成熟的过程。
总结与回顾通过这样的一次水果成长观察记录与分析，我们不仅可以让幼儿了解水果的生长过程，更能够培养他们对自然科学的兴趣和观察力。
在实际操作中，我们可以设计一些丰富多彩的教学活动，比如制作水果观察记录表、绘制水果生长的图片、进行水果味道的品尝等，来引导幼儿深入体验水果的成长过程。
植物观察记录表
植物观察记录表在我们的生活中，植物无处不在，它们以各自独特的方式展现着生命的魅力。
为了更深入地了解植物的生长变化，进行植物观察并记录下来是非常有意义的。
下面是一份植物观察记录表的示例以及相关的观察内容。
观察植物：向日葵观察时间：具体日期一、种子阶段当我们播下向日葵的种子时，它们小小的、黑黑的，看起来毫不起眼。
但在适宜的温度和湿度条件下，这些小小的种子开始萌动。
二、发芽阶段大约在播种后的X天，我们惊喜地发现种子破土而出，露出了嫩绿的芽。
芽非常娇嫩，只有几毫米高，子叶紧紧地包裹着芽尖，为它提供最初的养分。
三、幼苗阶段随着时间的推移，幼苗逐渐长大。
它长出了真叶，叶片呈现出心形，颜色也更加翠绿。
此时的幼苗需要充足的阳光和水分来支持其生长。
我们注意到，它的茎开始变得粗壮，以支撑不断生长的叶片。
四、生长阶段在这个阶段，向日葵的生长速度明显加快。
茎不断伸长，叶片也越来越多，并且变得更大。
它开始有了明显的向光性，总是朝着太阳的方向生长。
我们还观察到，它的根系也在不断地扩展，深入土壤中吸收更多的水分和养分。
五、开花阶段经过一段时间的生长，向日葵终于迎来了开花期。
金黄色的花朵鲜艳夺目，大大的花盘像一张笑脸。
花瓣的边缘略带褶皱，花蕊密密麻麻。
花朵散发出淡淡的香气，吸引了蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。
六、结果阶段花谢之后，向日葵开始结出果实。
花盘上逐渐长满了密密麻麻的葵花籽。
这些葵花籽由小变大，由绿变黑，外壳变得坚硬。
此时，向日葵的茎和叶子开始逐渐变黄枯萎，将所有的养分都输送给了果实。
在整个观察过程中，我们还记录了以下环境因素对向日葵生长的影响：1、温度：向日葵适宜在温暖的环境中生长，温度过低或过高都会影响其生长速度和发育进程。
2、光照：充足的阳光是向日葵生长和开花的关键。
如果光照不足，向日葵可能会生长不良，花盘也会变小。
3、水分：在生长过程中，向日葵需要适量的水分。
过多或过少的水分都会导致其生长出现问题，比如根部腐烂或叶片干枯。
植物生长变化观察记录
植物生长变化观察记录下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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我的自然观察记录
我的自然观察记录自然是一个充满奇妙和美丽的世界，每当我沉浸在大自然的怀抱中，我就感到无比的快乐和满足。
为了更好地了解和欣赏自然，我开始进行自然观察，并将我的观察记录在下面。
一、观察记录：春天的花朵春天是大自然重新苏醒的季节，万物开始复苏，而花朵是春季中最美丽的存在之一。
在我的观察记录中，我特别留意了春天的花朵。
我在观察记录中描述了春天花朵的种类、颜色、形状以及它们散发出的芬芳香气。
我还记录了花朵的生长过程，从初次绽放到凋谢，每个阶段都引起了我极大的兴趣。
通过这些记录，我更加了解了花卉的特点和生命周期。
二、观察记录：夏天的昆虫夏天是昆虫最活跃的季节，这也成为了我的观察对象。
我记录了夏天出现的各种昆虫，包括蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁等。
我详细描述了昆虫的外观特征、行为习性以及它们在大自然中的角色。
夏天的昆虫世界是如此多样而复杂，我的观察记录帮助我更好地理解了昆虫的生态系统。
三、观察记录：秋天的变化秋天是一个变幻莫测的季节，大自然的变化令我着迷。
在我的观察记录中，我记录了秋天叶子的颜色变化、果实的成熟过程以及动物的迁徙现象。
通过观察记录，我深入了解了秋天的特点和变化。
大自然的色彩斑斓让我陶醉其中，而动物的迁徙行为则让我惊叹大自然的智慧。
四、观察记录：冬天的自然之美冬天虽然寒冷，却有着独特的美丽。
在我的观察记录中，我记录了冬天的雪花、冰柱和冰湖。
我详细描绘了雪花的形状、冰柱的透明度以及冰湖的反射效果。
冬天的自然景观散发出一种宁静和神秘的气息，这让我对大自然的魅力有了更深的理解。
五、观察记录：自然的互动除了记录单一的自然元素，我也记录了自然中的互动。
例如，我观察了花朵吸引昆虫授粉的过程，还记录了鸟类在冬天互相合作觅食的情景。
这些互动记录展示了大自然中的互赖关系和生态平衡。
通过观察这些互动，我深刻认识到如何保护和珍惜我们的大自然。
六、观察记录：自然与人类在我的观察记录中，我也记录了人类与自然的互动。
例如，我观察了人类在农田中耕作的过程，以及他们与动物互动的情景。
大班户外观察记录20篇
大班户外观察记录20篇观察一：春天的花朵今天，我们到学校的花坛观察春天的花朵。
花坛里开满了各种各样的花，有红色的玫瑰花、黄色的菊花、紫色的薰衣草等。
我们仔细观察花朵的颜色、形状和大小，还用手轻轻摸了摸它们的花瓣，感受到了花朵的柔软和细腻。
我们认为春天的花朵真美丽！观察二：夏天的树叶今天，我们来到了学校的操场，观察夏天的树叶。
树叶长得绿绿茂茂的，像一把把绿色的伞盖。
我们仔细观察树叶的形状和大小，并用双手摘下一片树叶，感受到了它的光滑和凉爽。
夏天的树叶给我们带来了清凉和快乐的感觉。
观察三：秋天的果实今天，我们来到了学校的果园，观察秋天的果实。
果树上挂满了各种水果，有红色的苹果、黄色的香蕉、橙色的橙子等。
我们仔细观察水果的颜色、形状和大小，并用手轻轻摸了摸果实的表面，感受到了果实的光滑和饱满。
秋天的果实给我们带来了美味和丰收的喜悦。
观察四：冬天的雪花今天，我们来到了学校的操场，观察冬天的雪花。
雪花悄悄地飘落下来，像一朵朵白色的花瓣。
我们仔细观察雪花的形状和大小，还用手伸出去接住一片雪花，感受到了它的凉爽和柔软。
冬天的雪花给我们带来了纯洁和快乐的感觉。
观察五：草地上的昆虫今天，我们到学校的草地观察昆虫。
草地上有红色的蚂蚁、绿色的蝗虫、蓝色的甲虫等。
我们仔细观察昆虫的形状和颜色，并用放大镜观察它们的细节。
我们还用手轻轻地抓住了一只蚂蚁，感受到了它的细小和爬行的感觉。
草地上的昆虫给我们带来了生态多样和奇妙的感受。
观察六：湖边的鸟类今天，我们来到了学校附近的湖边，观察湖边的鸟类。
湖边有白色的天鹅、黑色的乌鸦、红色的朱雀等。
我们仔细观察鸟类的形状和羽毛的颜色，并用望远镜观察它们的活动。
我们还听到了鸟儿欢快的歌声，感受到了大自然的和谐与美丽。
观察七：公园里的小动物今天，我们到公园观察小动物。
公园里有灰色的松鼠、棕色的兔子、黄色的小鸭子等。
我们仔细观察它们的形状和行动，还用面包屑喂食了一只松鼠，感受到了它的柔软和顽皮。
公园植物观察记录表
公园植物观察记录表一、基本信息。
观察日期：[年/月/日]观察地点：[公园名称]天气状况：[晴、阴、雨等]二、观察人信息。
姓名：[你的名字]联系方式：[电话号码/邮箱]三、植物种类观察。
（一）乔木类。
1. 植物名称：[例如：樟树]- 高度：通过目测或者使用简单的测量工具（如激光测距仪，如果有条件的话），估算树木的高度。
如樟树高约15米。
- 树干：- 直径：在树干离地约1.3米处（胸径位置）测量直径，樟树胸径约30厘米。
- 树皮特征：描述树皮的颜色、质地等。
樟树树皮为黄褐色，纵裂，质地较粗糙。
- 树冠形状：樟树的树冠呈广卵形，枝叶较为茂密。
- 叶：- 形状：叶片为卵形或椭圆状卵形，长6 - 12厘米，宽3 - 6厘米。
- 颜色：正面深绿色，背面浅绿色。
- 质地：叶片质地为革质，有光泽。
- 排列方式：互生，在枝条上呈螺旋状排列。
- 花：- 花期：通常在4 - 5月开花。
- 花的形态：圆锥花序，花小，黄绿色，花朵直径约3 - 4毫米。
- 果实：- 果期：10 - 11月。
- 果实形态：浆果，球形，直径约7 - 8毫米，成熟时为紫黑色。
2. 植物名称：[另一种乔木，如柳树]- 高度：约10米。
- 树干：- 直径：胸径约20厘米。
- 树皮特征：树皮灰黑色，不规则开裂，较为光滑。
- 树冠形状：树冠呈倒卵形，枝条柔软下垂。
- 叶：- 形状：狭长披针形，长9 - 16厘米，宽0.5 - 1.5厘米。
- 颜色：叶色为淡绿色，两面无毛。
- 质地：纸质，较薄。
- 排列方式：互生，排列较为稀疏。
- 花：- 花期：3 - 4月。
- 花的形态：柔荑花序，直立或斜展，花先叶开放，无花冠，雄花序长2 - 4厘米，雌花序长约2厘米。
- 果实：- 果期：4 - 5月。
- 果实形态：蒴果，成熟后2瓣裂，内藏种子多枚。
（二）灌木类。
1. 植物名称：[如杜鹃]- 高度：0.5 - 2米。
- 茎：- 粗细：茎干直径约1 - 2厘米。
- 颜色：褐色。
写绿豆的观察记录表
写绿豆的观察记录表
绿豆观察记录表可以分为以下几个部分：
1. 绿豆种子外观观察：记录绿豆种子的颜色、形状、大小等特征。
2. 绿豆生长过程观察：记录绿豆从播种到发芽、生长、开花、结果的全过程，包括生长速度、生长环境（如温度、湿度、光照等）以及与其他植物的互动等。
3. 绿豆植株观察：记录绿豆植株的高度、叶子的形状、颜色、数量等。
4. 绿豆果实观察：记录绿豆果实的形状、颜色、大小、种子数量等。
5. 绿豆生长周期：记录绿豆从播种到收获的总天数，以及各个生长阶段的天数。
6. 绿豆产量：记录每次收获的绿豆产量。
7. 绿豆品质：记录绿豆的品质指标，如口感、营养价值等。
8. 病虫害观察：记录绿豆生长过程中出现的病虫害及其影响。
9. 施肥与灌溉：记录绿豆生长过程中的施肥次数、肥料种类、灌溉方式等。
10. 气象观察：记录绿豆生长过程中的天气状况，包括降雨、温度、湿度等。
以下是一个简单的绿豆观察记录表模板：。
三年级植物观察记录单心得
三年级植物观察记录单心得（一）宝石花是一种美丽的热带植物。
它生命力极强，摘一片叶子放在土里，过几天就会长出新芽，开始它新的一生。
宝石花的叶子十分厚实，里面储存了大量的水分，就像一个小水库，可以让它几星期不需要浇水。
春天，它会长出一条茎，最长可以长到一尺长，上面开满了黄豆大小的花。
花是白色的，凋谢后会留下一个个黑黑的小硬壳。
我喜欢宝石花，喜欢它的叶，它的花，还有它顽强的生命力。
（二）9月21日今天，我要种大蒜，首先找来一个装泥士的花盆，将大蒜放进去，浇一些水，放到温暖的地方。
10月12日蒜苗已经长出大约有7厘米，而且根须特别长，就像老人的白胡子一样。
10月18日蒜苗最顶上有裂开的痕迹，像是要长出嫩嫩的蒜苗，蒜苗有10厘米高，摸上去滑滑的，捏上去硬硬的。
10月24日蒜苗已经有3分米高了，从下到上越来越尖，叶子已经压下来了，大蒜又长出了一个蒜苗。
我心想:终于长好了，这次种植要成功了，我的美食要来，我等了好久，终于等到了这个时候。
这次种植让我感受到只有劳动才能获得你想要的成果。
不像揠苗助长里的农民，不靠劳动，只想快让苗长大，忙活半天，结果都白忙了，苗都枯萎了，死了。
（三）科学老师发了几颗凤仙花和子，叫我们回去种在十里，观察它的生长变化。
放学后，我在阳台的花盆里和了几颗凤仙花种子。
浇过水后，和子贪婪地吸着水和土里的养分，没过几天，它们就冲出黑暗，走向光明，冒出了嫩芽。
刚长出来的凤仙花嫩芽，翠绿无比，叶子和叶柄都是嫩绿色的，十分惹人喜爱。
一阵风拂过，叶子就漾起波纹，好看极了。
随着时间的变化，小小的凤仙花嫩芽一天一天地长大，变绿。
大约一个半月左右。
凤仙花就能长到40厘米高，凤仙花开始打花骨朵了。
凤仙的花是紫红色的，直径一般在一厘米为左右。
凤仙的花有三片花瓣，中间像一个黄色的小灯。
虽然凤仙的花不如君子兰高雅，不如玫瑰芬芳，但它有君子兰它们比不上的功能。
凤仙可以杀虫、解毒......凤仙花很诚实，有几个花骨朵，就开几朵花。
我的观察记录单
我的观察记录单
日期：年月日
地点：
果实名称：
果实观察记录：
1.果实物理特征
-大小：观察果实的大小，一般是用直尺或者量杯进行测量。
-形状：果实的外形，可以形容为圆形、椭圆形、长方形等。
-颜色：果实的颜色，可以是红色、黄色、绿色等。
-外表面：果实外面被皮覆盖，观察果实外表面是否平滑、凹凸不平等。
2.果实结构
-果皮：观察果实的外皮，是否有明显的纹理、凸起等。
-果肉：果实内部的软质部分，观察果肉的颜色、质地等。
-果核/种子：果实内部的硬质部分，观察果核的大小、形状等。
3.果实的气味
-嗅觉：闻一闻果实的气味，记录下来，可以形容为香甜、清新等。
4.果实的口感
-触感：轻轻触摸果实的外表面，记录果实的质地是否柔软、硬实等。
-口味：尝一尝果实的味道，记录下来，可以形容为甜、酸、苦等。
5.果实的成熟度
-成熟度：观察果实的成熟度，可以通过颜色、质地等进行判断。
-保存时间：记录果实采摘或购买的时间，观察果实的存放时间对其成熟度的影响。
6.其他观察内容
-果实的产地：记录果实的产地，观察果实产地对其品质的影响。
-果实的价格：记录果实的价格，观察价格与果实质量的关系。
总结：。
幼儿园观察记录：奇怪的果实
学习故事《奇怪的果实》唐坊镇七联幼儿园伊红霞女儿每到冬天就冻手冻脚，听说有一种药用植物的果实，熬水可以治冻疮，我就让人从外地拿回了一些种子，在家中种了一棵。
没想到却结了很多果实，因为这种植物在本地很少见，果实颜色黄橙很好看，就想拿到幼儿园里，让孩子们观察认识。
黄橙橙的果实刚挂到窗户上，就吸引了姝君小朋友：“老师，你为什么要把桔子挂起来？”她的话引起了高怿轩小朋友的注意，抬起头来一看说：“你错了，老师挂的不是桔子是柠檬。
”她们的对话引起了其他小朋友的注意，都围上来观察。
其中魏坤宇说：“你也说错了，柠檬的皮上有很多小窝窝，而这个东西的皮很光滑，它应该是个小香瓜。
”“老师，这是不是一个小香瓜呀？”我发现孩子们对这个物体很感兴趣，就从这个话题上引导孩子发起了讨论。
师：“你们仔细的观察，姝君小朋友说它是桔子，怿轩小朋友说它是柠檬，而坤宇小朋友说它是香瓜，孩子们你们看看这个东西有没有在哪里见过它？”佳宜：“老师，这个东西是橙色的，长的长圆形，桔子也是橙色的却是扁圆的，它不是桔子，柠檬长的长圆形，应该是柠檬吧。
”刘骏驰：“不对，柠檬皮上有一些小窝窝，我见过的，这个皮上没有小窝窝，香瓜皮跟这个一样，它是香瓜。
”孩子们都说这应该是香瓜。
子越说：“香瓜很好吃，很甜、很香。
孩子们讨论的很有兴致，争辩的也有根有据，为了满足孩子们的好奇心，让他们弄清楚这到底是什么，我决定掰开让他们看看瓜里面，并且尝一尝。
（这种果实虽然是药用的，但是吃了对人体无毒无害，有人还用它泡水喝）。
师：“刚才很多小朋友都说这是香瓜，我想让小朋友们看一看、尝一尝，这是不是香瓜。
”我把“瓜”掰开，露出了里面的瓤和种子，我拿到每个孩子面前让他们看。
师：“孩子们你们看到瓜里面什么样?”幼：“里面的种子很多，也很大。
”师：“香瓜的种子有没有这么大，这么多？”（出示切开香瓜的图片，让孩子做对比）幼：“香瓜的种子小，瓜瓤多。
”为了让他们一探究竟我让每个孩子先用鼻子闻一下，再用舌尖舔一下。
被子植物观察记录卡
7、桃花浅深处，似匀深浅妆。春风助肠断，吹落白衣裳。——元稹《桃花》
8、桃花欲落柳条长，沙头水上足风光。此时御跸来游处，愿奉年年祓禊觞。——刘宪《上巳日祓禊渭滨应制》
9、桃源只在镜湖中，影落清波十里红。自别西川海棠后，初将烂醉答春风。——陆游《泛舟观桃花》
描写成语
世外桃源、李代桃僵、人面桃花、二桃杀三士、投桃报李、桃李满天下、桃花流水、桃蹊柳曲、桃红柳绿、桃李争妍、夭桃秾李、门墙桃李、桃花潭水、桃李成蹊、艳如桃李、桃李春风、李白桃红、桃夭柳媚、杏脸桃腮、桃蹊柳陌、断袖余桃、凡桃俗李、桃李无言下自成蹊、浓桃艳李
枇杷观察记录卡
观察记录
植物名称
枇杷
图片
颜色
千藉春风。
若教移在香闺畔，定与佳人艳态同。
题山石榴花 白居易 〔唐代〕
一丛千朵压阑干，翦碎红绡却作团。风袅舞腰香不尽，
露销妆脸泪新干。蔷薇带刺攀应懒，菡萏生泥玩亦难。
争及此花檐户下，任人采弄尽人看。
山石榴花 施肩吾 〔唐代〕
深色胭脂碎剪红，巧能攒合是天公。
10、魏帝宫人舞凤楼，隋家天子泛龙舟。君王夜醉春眠晏，不觉桃花逐水流。——顾况《桃花曲》
11、问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。桃花流水然去，别有天地非人间。——李白《山中问答》
12、西塞山边白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，春江细雨不须归。——张志和《杂歌谣辞。渔父歌》
13、细雨桃花水，轻鸥逆浪飞。风头阻归棹，坐睡倚蓑衣。——韩《野钓》
富含的营养
桃子营养丰富，富含碳水化合物、蛋白质，也含有钙、磷、铁和多种维生素。尤其是铁的含量，每百克高达6~8毫克，比苹果、桔子、梨高20~30倍，维生素A的含量比苹果、桔子、葡萄高4~5倍，食用樱桃具有促进血红蛋白再生及防癌的功效。
调查果实教案
调查果实教案教案标题：调查果实教学目标：1. 让学生了解不同种类的水果以及它们的特点。
2. 培养学生观察和记录的能力。
3. 帮助学生学会使用科学方法进行实地调查。
教学资源：1. 不同种类的水果（例如苹果、香蕉、橙子、草莓等）。
2. 切割水果所需的刀具和砧板。
3. 放大镜。
4. 记录表格和铅笔。
5. 录音设备（可选）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生思考并讨论水果的种类。
2. 展示不同种类的水果，并让学生尝试猜测它们的名称。
探索（15分钟）：1. 将不同种类的水果切割成小块，摆放在桌上。
2. 让学生观察每种水果的外观、颜色、形状、大小等特点。
3. 学生使用放大镜观察水果表面的细节。
4. 引导学生描述每种水果的特点，并记录在记录表格中。
实地调查（20分钟）：1. 将学生分成小组，每组选择一种水果进行调查。
2. 学生使用放大镜观察水果的内部结构，并记录下观察结果。
3. 学生尝试品尝水果，并描述其口感和味道。
4. 学生讨论并记录下水果的种植地点、生长环境以及收获季节等信息。
总结（10分钟）：1. 每个小组分享他们的调查结果，并展示记录表格。
2. 整理学生的观察和记录，让学生发现水果的共同特点和区别。
3. 引导学生思考水果的重要性以及我们为什么要吃水果。
拓展活动：1. 学生可以设计一个水果调查问卷，询问他人对水果的喜好和了解程度。
2. 学生可以尝试种植一些简单的水果，观察其生长过程。
3. 学生可以制作水果拼盘，展示他们对水果的认识和创造力。
评估方法：1. 观察学生在实地调查中的参与度和观察记录的准确性。
2. 评估学生在总结环节中对水果特点和重要性的理解程度。
3. 可以要求学生撰写一篇关于水果的小短文，总结他们的观察和发现。
教学反思：通过这个教案，学生将有机会亲自观察和调查不同种类的水果。
他们将培养观察和记录的能力，并学会使用科学方法进行实地调查。
此外，学生还将了解水果的种类、特点和重要性。
教师可以根据学生的表现和反馈，对教学内容进行相应的调整和拓展。