远离垃圾食品教学设计图文稿
小学主题班会课件《食品安全教育：远离垃圾食品》(共45张PPT)通用版
A、绿色食品 B、新鲜蔬菜 C、富含维生素C的水果 D、各种杂粮
13
A 5、吃剩的菜放进冰箱后，应该如
何处理？( ) A、放进冰箱的食物要尽快并加热 食用。 B、只要菜没有变味什么时候都可 以吃。 C、时间不超过一星期就可以吃。 D、菜变味了以后一加热就可以吃。
14
6、无论发生次数还是中毒人数， 在我国占食物中毒总数第一位的是
第一、油炸食品 1、导致心血管疾病。 2、含致癌物质。
第二、腌制类食品 1、导致高血压。2、影响肠胃。
第三：香肠等加工类肉食品 1、含致癌物质 (亚酸盐)。2、含防腐剂。
第四、含香精、色素过多的饼干类食品 1、对肝脏功能造成负担
第五、汽水可乐类食品 1、缺钙。2、含糖高，易肥胖。
21
第六、方便类食品 第七、罐头类食品(包括鱼肉和水果) 第八、话梅蜜饯类食品(果脯) 第九、冷冻甜品类食品(冰淇淋、冰棒和 各种雪糕) 第十、烧烤类食品
的全球十大垃圾食物的是( ) A、油炸类食品 B、汽水可乐类食品 C、熟食卤味类食品 D、烧烤类食品
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D 9、以下哪种说法是正确的（ ）。 A、绿色食品就是绿颜色的食品 B、天然的食品都是绿色食品 C、野生的食品就是绿色食品 D、绿色食品是经过专门机构认证的 许可使用绿色食品标志的食品
18
C 10、下面哪个是绿色食品标志（ ）。
9
B 1、《食品安全法》自2009年哪一天 正式实施？( )
A、5月1号 C、2月1号
B、6月1号 D、10月1号
10
2、《食品安全法》中规定，不能销
D 售和购买“三无产品”，那么下面
哪种不属于“三无食品”？(
)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA、没有商标的食品
拒绝零食杜绝垃圾主题班会PPT课件
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吃零食的危害——分类析
快餐面 脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。
03
饼干 属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。
04
薯片 薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。
01
话梅、话李 含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。
01
口味适合中小学生的习惯。这些“三无”零食，大都采用色素等添加剂制作，色彩诱人，吃起来“甜、酸、辣”，迎合中学生的口味。
02
满足自己的欲望，零食的诱惑，大有“千金散尽还复来”的气概！
03
世界卫生与经济发展组织指出：中国零食制作粗糙，控菌指标低，对人的身体发育影响不良，不适宜出口……
04
湖南曾有一个小男孩因吃了过了保质期的零食而死亡……
看看零食
吃零食的危害
中小学生正处于长身体的特殊时期，对能量和各种营养素的需要量比成年人相对要多，每日三餐以外还供应间点水果和牛奶，能够为身体发育提供一定的能量和营养素，多吃零食，虽然满足了"嘴"的要求，但到吃饭时却吃不下去了，造成主次颠倒，影响食欲，妨碍消化系统功能，结果损害了身体健康。
整天零食不离口，还能使胃液分泌失调，消化功能紊乱，食欲减退，对正餐不感兴趣，结果必需的营养素得不到保证，热量摄入也不够，必然影响健康。
人人有责
不要乱扔垃圾！爱护校园！
同学们已习惯了随手丢垃圾
这俩个在干什么? 熟视无睹，毅然走过！
作为学生的我们应该怎么做?
做一个讲文明，知礼仪 的学生应该以严格的要求来要求自己，做到从小事做起，从我做起共同构建我们的和谐校园，生活在美丽迷人的校园中。
拒绝垃圾食品全班会课件PPT教育课件
拒绝垃圾食品 安全食品伴我们成长
.
讨论：
根据看到所搜集的图片和资料，谈 谈怎样做可以使我们免受这些食物的 伤害？
.
养成良好的饮食习惯
• • • • 1、养成吃东西以前洗手的习惯。 2、生吃瓜果要洗净。。 3、不吃腐烂变质的食物。 4、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣 质食品、饮料。。 • 另外还要特别注意： 少吃油炸食品；不要贪吃膨化食品； 不要 贪吃巧克力等甜食 ；不要贪吃冷饮；别把 饮料当做白开水；饭前饭后多喝水.
1只烤鸡腿＝60支烟的毒性
.
安全食品 伴我成长
.
“芳香扑鼻”的辣条制 品
！
.
.
那我们一起来看看那 些怎么做出来的吧？
.
先看下做辣条的油的来历吧！
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.
.
提炼 油
.
辣 条 、 辣 片 的 制 作 过 程
.
.
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制 作 辣 片 辣 条 的 原 料 之 一
.
搅拌、加工
.
加 工 制 作
下洼学校安全主题班会
安全食品 伴我成长
二（3）班
.
20171128
下洼学校二（3）班主题班会
拒绝垃圾食品 安全食品 伴我成长
20171128
.
食品安全
•
•
什么是食品安全 （food safety）？ 是指食品无毒、 无害，符合应当 有的营养要求， 对人体健康不造 成任何急性、亚 急性或者慢性危 害。
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4.安全食品应该包括？ ( ) A．无公害农产品、绿色食品、 有机食品 B. 草鸡蛋、牛奶、海产品 C. 水果、蔬菜、面包
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大班健康教案课件拒绝垃圾食品
大班健康教案课件拒绝垃圾食品一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《健康饮食》，详细内容主要围绕“拒绝垃圾食品”展开。
具体包括：认识垃圾食品的种类，了解垃圾食品对身体的危害，学会辨别垃圾食品，养成良好饮食习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解垃圾食品的定义、种类以及对身体的危害。
2. 培养幼儿辨别垃圾食品的能力，增强其自觉抵制垃圾食品的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会辨别垃圾食品，自觉抵制垃圾食品。
教学重点：了解垃圾食品的种类和对身体的危害，养成良好饮食习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物垃圾食品、健康食品、图片等。
2. 学具：白纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请幼儿分享自己喜爱的零食，讨论零食与健康的关系。
2. 新课导入：通过PPT展示垃圾食品的种类，讲解垃圾食品对身体的危害。
3. 例题讲解：讲解如何辨别垃圾食品，引导幼儿学会查看食品标签。
4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，辨别垃圾食品，并将垃圾食品与健康食品进行对比。
5. 小结：强调拒绝垃圾食品的重要性，引导幼儿树立健康饮食观念。
6. 创作环节：让幼儿动手制作健康饮食宣传画，加深对垃圾食品的认识。
六、板书设计1. 垃圾食品的种类2. 垃圾食品的危害3. 辨别垃圾食品的方法4. 健康饮食观念七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一份家庭健康饮食计划。
2. 答案：包括每日三餐的饮食安排，尽量避免垃圾食品，增加蔬菜水果等健康食品的摄入。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对垃圾食品的认识和抵制意识。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享健康饮食的重要性，引导家长关注幼儿的饮食习惯，共同营造健康的生活环境。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给身边的朋友，扩大健康饮食的影响力。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会辨别垃圾食品，自觉抵制垃圾食品。
2. 例题讲解：如何辨别垃圾食品，引导幼儿学会查看食品标签。
《拒绝垃圾食品》课件
这些食物通常经过深度加工，添 加了许多人工色素、防腐剂、甜 味剂等添加剂，对身体健康不利 。
垃圾食品的危害
导致肥胖
垃圾食品中的高热量、高脂肪 和糖分会导致热量摄入过多， 长期过量摄入容易导致肥胖。
引发心血管疾病
长期摄入高脂肪、高糖分的垃 圾食品，容易导致血脂和血糖 升高，增加患心血管疾病的风 险。
药和添加剂的使用。
定制化营养需求
个性化营养将成为未来趋势，通 过基因检测和个性化营养方案， 满足不同人群的特定营养需求。
功能性食品崛起
具有特定健康功能的食品将受到 更多消费者的青睐，如富含益生 菌的酸奶、富含Omega-3的深
海鱼油等。
个人如何适应健康饮食趋势
增加蔬果摄入
每天至少食用五种不同颜色的蔬果，以满足身体对维生素和矿物 质的需求。
控制糖分和盐分摄入
减少高糖和高盐食品的摄入，避免过多的糖分和盐分对身体造成负 担。
适量运动
结合健康的饮食，适量运动有助于维持身体健康和预防慢性疾病。
社会如何推动健康饮食发展
强化食品安全法规
政府应加强食品安全法规的制定和执行，确保食 品质量和安全。
宣传教育
通过媒体、学校、社区等渠道，普及健康饮食知 识，提高公众的健康饮食意识。
鼓励企业创新
政府和社会应鼓励食品企业研发健康食品，提供 更多健康饮食选择。
THANKS
感谢观看
垃圾食品产业的挑战
随着健康意识的提高，消费者对垃圾 食品的需求逐渐减少。
垃圾食品产业需要不断创新，提高产 品质量和口感，以满足消费者的需求 。
政府对垃圾食品产业的监管力度加大 ，限制了其发展。
05
健康饮食的未来展望
健康饮食的发展趋势
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》
幼儿园大班健康教案：《拒绝垃圾食品》教学目标：1. 通过学习“拒绝垃圾食品”，培养幼儿对垃圾食品的辨识和拒绝能力，养成良好的饮食习惯。
2. 培养幼儿关注健康的意识和养成良好的生活习惯。
3. 培养幼儿合作交流能力和动手操作能力。
教学重点：1. 了解垃圾食品的危害性，能够辨识垃圾食品和健康食品。
2. 学会拒绝垃圾食品，养成健康的饮食习惯。
教学难点：1. 培养幼儿拒绝垃圾食品的能力，养成健康的饮食习惯。
2. 培养幼儿的合作交流能力和动手操作能力。
教学准备：幻灯片、垃圾食品和健康食品图片、海报制作材料。
教学过程：Step 1：导入 (5分钟)1. 导入幼儿园大班健康教育的主题，引起幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿讨论他们喜欢的食物和垃圾食品的特点。
Step 2：知识讲解 (10分钟)1. 通过幻灯片展示垃圾食品的图片，让幼儿了解垃圾食品的危害性。
2. 通过幻灯片展示健康食品的图片，让幼儿了解健康食品的好处。
3. 讲解垃圾食品与健康食品的区别和辨识方法。
Step 3：合作交流游戏 (15分钟)1. 分成若干小组，每组给出一份垃圾食品和健康食品的图片。
2. 让幼儿观察并分类，然后在海报上黏贴对应的食品图片。
3. 每个小组演示自己的海报，其他小组进行评论和讨论。
Step 4：制作海报 (15分钟)1. 让幼儿自由发挥，用海报制作材料制作关于拒绝垃圾食品和选择健康食品的海报。
2. 引导幼儿思考合适的标题和内容，能够吸引其他同学关注。
Step 5：展示和分享 (10分钟)1. 让每个小组展示自己的海报，分享自己的设计和思路。
2. 鼓励幼儿展示自己海报上的经验和想法，帮助其他同学形成对垃圾食品和健康食品的正确认识。
Step 6：总结与延伸 (5分钟)1. 回顾今天的学习内容，强调垃圾食品的危害和重要性。
2. 提醒幼儿养成拒绝垃圾食品和选择健康食品的好习惯。
3. 鼓励幼儿与家长分享今天的学习内容，和家人一起坚持健康的饮食习惯。
幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含PPT课件
幼儿园小班健康教案《垃圾食品我不吃》含PPT课件
活动目标：
1.让幼儿了解哪些食品是垃圾食品及它的危害;
2.教导幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。
活动重点：
熟悉垃圾食品及其危害。
活动难点：
否决垃圾食品，养成良好的饮食习惯活动预备：课件《我知道的垃圾食品》
配套课件：
下载地址：
活动过程：
一、看一看1.小伴侣们你们看一看教师给你们带来了什么东西?
出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、便利面等。
2.小伴侣们，你们喜爱吃这些食品吗?为什么?
3.幼儿研究沟通。
师小结：这些可都是垃圾食品哦!我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。
三、想一想出示课件让幼儿推断哪些食物不能吃。
四、说一说学习《平安儿歌》
小伴侣,拍拍手,我们来把健康找。
健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。
水果蔬菜奶蛋肉,养分全面不能少。
荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。
样样食物都爱吃,个子高高身体棒。
第1页共2页。
《远离垃圾食品》PPT大纲
教育挑战
针对垃圾食品的健康教育需要投 入更多的资源，以纠正人们的饮
食习惯。
社会公平问题
垃圾食品往往价格相对较低，使 得经济条件较差的人群更容易受 其影响，从而加剧社会健康不平
等现象。
03 如何远离垃圾食品
了解食品成分和营养标签
学会阅读食品标签，了解食品成分和营养价值，避免含有过多添加剂和防腐剂的食 品。
等健康问题。
营养不均衡
垃圾食品往往缺乏人体所需的营养 素，如维生素、矿物质等，长期摄 入可能导致营养不均衡。
心理依赖
垃圾食品中的添加剂和调味剂可能 引发人的心理依赖，产生对这类食 品的渴求和沉迷。
垃圾食品对社会的影响
健康护理负担
垃圾食品引发的健康问题增加了 医疗系统和社会的负担，包括医
疗费用、生产力损失等。
注意食品中的脂肪、糖、盐等营养成分的含量，选择低脂肪、低糖、低盐的食品。
了解食品的热量含量，控制总热量摄入，避免肥胖和慢性病的发生。
选择健康零食和替代品
选择富含膳食纤维、 蛋白质和维生素的零 食，如水果、坚果、 酸奶等。
尝试使用健康的替代 品，如以水果代替甜 食，以茶叶代替甜饮 料等。
避免或减少食用高热 量、高盐、高糖的零 食，如薯片、糖果、 甜饮料等。
垃圾食品中的常见成分
01
02
03
04
反式脂肪
一种不饱和脂肪，与心血管疾 病、糖尿病等多种疾病有关。
高果糖玉米糖浆
一种甜味剂，过量摄入可能导 致肥胖、糖尿病等疾病。
硝酸盐
一种防腐剂，过量摄入可能增 加患癌风险。
人工色素和香精
可能影响儿童行为、诱发过敏 反应等。
02 垃圾食品的消费现状与影 响
《关注食品安全远离垃圾食品》教案
《关注食品安全远离垃圾食品》教案第一章：了解食品安全1.1 教学目标：让学生了解食品安全的概念，知道食品安全的重要性。
1.2 教学内容：食品安全的定义：让学生知道食品安全是指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。
食品安全的重要性：教育学生食品安全关乎公民的生命和身体健康，是国家食品安全工作的重中之重。
第二章：认识垃圾食品2.1 教学目标：让学生了解垃圾食品的概念，知道垃圾食品对健康的影响。
2.2 教学内容：垃圾食品的定义：让学生知道垃圾食品是指高糖、高盐、高脂肪、高热量而营养价值较低的食品。
垃圾食品对健康的影响：教育学生垃圾食品可能导致肥胖、高血压、糖尿病等疾病，影响身体健康。
第三章：食品安全事故案例分析3.1 教学目标：让学生了解食品安全事故的严重性，提高食品安全意识。
3.2 教学内容：分析食品安全事故案例：让学生了解国内外食品安全事故的案例，认识到食品安全问题的严重性。
提高食品安全意识：教育学生学会辨别食品的质量，避免食品中毒事件的发生。
第四章：如何保障食品安全4.1 教学目标：让学生了解如何保障食品安全，提高自我保护能力。
4.2 教学内容：食品选购：教育学生学会选购新鲜、合格、符合营养需求的食品。
食品储存：让学生知道食品储存的正确方法，避免食品变质。
食品烹饪：教育学生掌握食品烹饪的基本技巧，保证食品的卫生与营养。
5.2 教学内容：均衡饮食：教育学生养成均衡摄入各类营养素的饮食习惯。
合理搭配：让学生了解如何合理搭配食物，提高营养价值。
适量饮食：教育学生养成适量摄入食物的好习惯，避免过量摄入导致肥胖等疾病。
第六章：食品标签解读6.1 教学目标：让学生能够理解并解读食品包装上的标签信息，做出明智的消费选择。
6.2 教学内容：食品标签的组成部分：介绍食品包装上常见的标签元素，如保质期、生产日期、成分表、营养成分、生产厂家等。
营养成分解读：教育学生如何读懂营养成分表，了解食品的营养价值。
珍爱生命_拒绝垃圾食品主题班会课件
珍爱生命 拒绝垃圾食品
生命是宝贵的，生命属于 人只有一次。
那么，我们该怎样珍爱自己的生 命呢？
你们最熟悉的零食是什么？
！
你们知道它们是怎么 做成的么？
先看下做辣条的油的来历吧！
提炼 油
堆积如山的等待进一步加工的发霉半成品
成 品 垃 圾 果 冻 出 炉
加工好成品
想一想，你们吃的 东西健康吗？
拒绝垃圾食品 健康从我做起
路边零食拒入口，疾病远离我
• 在学校就餐，不吃无
证小摊贩上的零食， 不买“三无”零食， 以防食物中毒事件。
世界卫生组织公布的十大“垃圾食 物”
油炸类食品 腌制类食品 加工类肉食品 饼干糖果类食品 （不含低温烘烤 和全麦饼干） 碳酸饮料类食品 方便类食品 罐头类食品 蜜饯类食品 冷冻甜品类食品 烧烤类食品
珍爱生命珍爱生命拒绝垃圾食品主题班会拒绝垃圾食品主题班会课件课件青春是人生中最美丽的一道风景是一生中最真切的回忆
主 题 班 会
你能感到他们的幸福吗？
你想有这种幸福的生活吗 ？ 这样的生活需要具备哪些条件？
“世界上没有任何东 西能比生命更值得 珍惜，因为生命是 无美丽的一道风景， 是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽 的画，光彩夺目；又如天上的流星，一 闪而过。短暂而美好的青春，标志着成 长与未来，记载着掌声与微笑。生命是 美好的，生活是多姿多彩的，一个生命 的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空 的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负 其自己和他人的生命之重。
初二X主题班会公开课---健康饮食,远离垃圾食品共18页PPT
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
《关注食品安全远离垃圾食品》教案
《关注食品安全远离垃圾食品》教案一、教学目标：1. 让学生了解食品安全的概念，知道食品安全的重要性。
2. 让学生了解垃圾食品的种类和对身体的影响。
二、教学内容：1. 食品安全的基本概念2. 垃圾食品的分类及危害3. 食品添加剂的作用和危害4. 如何正确选择食品5. 如何预防食物中毒三、教学方法：1. 讲授法：讲解食品安全的基本概念、垃圾食品的危害、食品添加剂的作用和危害等。
2. 案例分析法：分析具体的垃圾食品案例，让学生了解其对身体的影响。
3. 小组讨论法：让学生分组讨论如何正确选择食品和预防食物中毒。
四、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考食品安全的重要性。
2. 讲解食品安全的基本概念，让学生了解食品安全的重要性。
3. 讲解垃圾食品的分类及危害，让学生了解垃圾食品对身体的影响。
4. 讲解食品添加剂的作用和危害，让学生知道过度食用添加剂对身体的危害。
5. 讲解如何正确选择食品，让学生学会如何判断食品的安全性。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对食品安全的基本概念、垃圾食品的危害、食品添加剂的作用和危害的理解。
2. 小组讨论：检查学生对如何正确选择食品和预防食物中毒的掌握程度。
3. 课后作业：布置有关食品安全和垃圾食品的选择题，让学生巩固所学知识。
六、教学内容：1. 食品安全标准与监管2. 食品标签的解读3. 食品安全事故的处理4. 学生实践：参观食品加工厂或超市5. 学生分享：观察家庭饮食习惯与改进建议七、教学方法：1. 讲授法：讲解食品安全标准与监管、食品标签的解读等。
2. 实地考察法：组织学生参观食品加工厂或超市，增强对食品安全实践的认识。
3. 分享交流法：让学生分享家庭饮食习惯观察与改进建议，促进互动交流。
八、教学步骤：1. 导入：通过提问方式引导学生思考食品安全标准与监管的重要性。
2. 讲解食品安全标准与监管，让学生了解国家对食品安全的法律法规。
3. 讲解食品标签的解读方法，让学生学会如何查看食品成分、保质期等关键信息。
远离垃圾食品__健康从我做起1124 ppt课件
“冰淇淋专用胶”
工厂负责人的话让我们一清二楚：“冰淇淋、肉冻、
果汁、糖块，做牛肉的、鸡肉的都用，凡是做肉的都往里掺
这个。他说不让作食用胶，实际这就是食用胶，但是食用胶
它牵扯好多指标，这个就是达不到要求”
远离垃圾食品__健康从我做起1124
封 存 、 加 工 色 素 添 加 剂
远离垃圾食品__健康从我做起1124
这些“香精”，
“色素”等作
料都是由化学
物质配制而成，
对人体伤害极
大，所谓的
“羊肉味”、
“牛肉味”、
“鸡肉味”等
口味食品全无
一丝牛、羊、
远离垃圾食品__健康从我做起1124
鸡等肉。
同学们： 知道你们平时
爱吃的辣条、辣片 是怎么做出来的吗？
远离垃圾食品__健康从我做起1124
辣 条 、 辣 片 的 制 作 过 程
候课要求
1.保持安静，坐姿端正， 精神抖擞；
2.准备好周会记录本、 笔；
3.随时准备大声、规范 地回答问题。 远离垃圾食品__健康从我做起1124
倡导：大胆，大声，大方。
三个学会： 学会参与， 学会展示， 学会鼓掌。
远离垃圾食品__健康从我做起1124
2024年大班健康教案课件拒绝垃圾食品
2024年大班健康教案课件拒绝垃圾食品一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握垃圾食品的定义、危害，提高对垃圾食品的识别能力。
3. 增强学生的健康意识，提高自我保健能力。
三、教学难点与重点难点：如何让学生理解垃圾食品的危害，并自觉拒绝垃圾食品。
重点：垃圾食品的定义、危害以及拒绝方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物展示（垃圾食品）、健康饮食宣传海报。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示垃圾食品实物，引导学生思考：这些食品为什么被称为垃圾食品？它们对我们的身体有什么危害？2. 新课讲解：（1）垃圾食品的定义：指那些营养价值低，热量高，含有大量油脂、糖分、盐分以及添加剂的食品。
（2）垃圾食品的危害：导致肥胖、影响生长发育、诱发疾病等。
（3）拒绝垃圾食品的方法：树立健康观念、学会辨别垃圾食品、养成良好饮食习惯等。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生举例说明自己生活中遇到的垃圾食品，并讨论如何拒绝。
4. 例题讲解：讲解一道关于垃圾食品的选择题，让学生了解如何辨别垃圾食品。
5. 随堂练习：让学生列举出自己常吃的垃圾食品，并制定拒绝计划。
六、板书设计1. 拒绝垃圾食品2. 内容：（1）垃圾食品的定义（2）垃圾食品的危害（3）拒绝垃圾食品的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活，列举出三种常吃的垃圾食品，并说明如何拒绝。
2. 答案示例：（1）炸鸡：尽量减少外出就餐次数，选择健康的烹饪方式，如蒸、煮等。
（2）薯片：用新鲜水果、坚果等健康零食替代，减少购买薯片等垃圾食品。
（3）碳酸饮料：多喝水，少喝碳酸饮料，养成健康的饮水习惯。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解垃圾食品的危害，让学生认识到拒绝垃圾食品的重要性，但如何让学生在日常生活中自觉践行还需进一步思考。
2. 拓展延伸：组织学生参观健康饮食主题展览，加深对健康饮食的认识，提高拒绝垃圾食品的自觉性。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让学生理解垃圾食品的危害，并自觉拒绝垃圾食品。
垃圾食品教案模板及反思
教学目标：1. 幼儿能够了解垃圾食品的定义及其对身体健康的危害。
2. 教育幼儿自觉抵制垃圾食品，培养良好的饮食习惯。
3. 提高幼儿的自我保护意识和健康意识。
教学准备：1. 图片资料：垃圾食品图片、健康食品图片。
2. 垃圾食品（如薯片、糖果等）。
3. 实物：苹果、香蕉等健康水果。
教学过程：一、导入环节1. 教师与幼儿进行互动，询问幼儿们喜欢的食品，引出垃圾食品”的话题。
2. 教师出示垃圾食品图片，问幼儿们认识这些食品吗？它们的特点是什么？为什么叫垃圾食品？二、新课讲授1. 教师向幼儿讲解垃圾食品的定义：垃圾食品指的是营养成分不全面或营养成分含量较低的食品，同时又具有高脂肪、高糖分、高盐分等缺点，会对人体健康造成伤害。
2. 教师出示垃圾食品中含有的糖分、脂肪、钠等成分，让幼儿了解这些成分对健康的危害。
3. 教师引导幼儿观察垃圾食品图案、包装等设计，引导幼儿对垃圾食品的消费者心理进行思考和发言。
三、知识扩展与示范1. 教师介绍健康食品的概念，这是指富含丰富营养，对人体健康有益的食品。
2. 通过对比垃圾食品和健康食品的差异，教师可让幼儿们了解健康食品的重要性。
3. 教师示范如何选择健康食品，让幼儿学会正确选择食品。
四、活动环节1. 教师组织幼儿进行垃圾分类游戏，让幼儿将垃圾食品和健康食品分开。
2. 教师邀请幼儿分享自己在日常生活中如何抵制垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
五、总结环节1. 教师对本次课程进行总结，强调垃圾食品对健康的危害，倡导幼儿拒绝垃圾食品，养成健康饮食的好习惯。
2. 鼓励幼儿在家庭、学校中传播健康饮食的理念。
教学反思：本次健康课《垃圾食品我不吃》通过图片、实物、游戏等多种形式，让幼儿了解垃圾食品的定义及其对身体健康的危害，教育幼儿自觉抵制垃圾食品，培养良好的饮食习惯。
以下是教学反思：1. 教学过程中，幼儿们对垃圾食品的认识较为模糊，需要教师进一步引导和讲解。
今后教学中，应注重对幼儿进行垃圾分类和健康饮食教育，提高幼儿的自我保护意识和健康意识。
“远离垃圾食品”教案班会PPT
香蕉又称快乐果，颜色黄黄像月亮，排除毒素它最棒。
桃子先花后长叶，味道鲜美营养好，补益气血作用大。 葡萄颗颗像珍珠，葡萄糖含量丰富，多吃葡萄保皮肤。 健康饮食真重要，挑食习惯最不好，我们一起要记牢。
怎样才能远离垃圾食品
以身体健康为中心，克制住自己的行为。 转移注意力，摆脱垃圾食品。 以主食蔬菜为主，减少零食的摄入量。
•
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说说自己做的不好的方面以及今后改进的措施
5、诵读儿歌 《食品安全》童谣 食品安全真重要， 病从口入要记牢。 良好习惯早养成， 购买食品看商标。 “三无”食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫相信， 卫生简直没保证。 过期食品切注意， 吃了危害真不少。 变质食品切分清， 中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃， 健康危害随时到。 饮料、冷饮要节制，损害牙齿的健康。 6、倡议： （1）彻底杜绝垃圾食品。 （2）不允许将吃早点产生的垃圾随便乱扔。 （3）彻底远离小摊小贩上的不卫生食品。 （3）学习伟人节约的精神，提倡节约零花钱。 （4）为了维护校园卫生和个人形象，要做到三禁：禁止在校门口买零食 禁止带零食进学校 禁止 在校园里吃零食 7、结束语： 让我们用自己的双手创造出一个美丽洁净的校园。 “告别垃圾食品，关爱自身健康”，让幸福永驻心中。
这些垃圾食品是怎样制作的呢？
生产过程：
这些垃圾食品还有另一个名字叫 做________,他的特点是无生产 日期、无质量合格证以及无生产 厂名称 。
《食品卫生安全童谣》
食品安全真重要， 病从口入要记牢。 良好习惯早养成， 购买食品看商标。 “三无”食品莫食用，有害物质在其中。 小摊小贩莫相信， 卫生简直没保证。 过期食品切注意， 吃了危害真不少。 变质食品切分清， 中毒机率高又高。 油炸腌制要少吃， 健康危害随时到。 饮料、冷饮要节制，损害牙齿不健康。 垃圾食品要禁止， 自身健康最重要。
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远离垃圾食品教学设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
远离垃圾食品教学设计
知识目标：
1.指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行鉴别和选择。
2.从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学重点：
学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。
教学难点：树立安全意识，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。
教学流程：
一、导入新课：
同学们，这节课我和大家聊一聊关于吃的话题，平时你们除了一日三餐外，还吃什么学生如实回答自己吃的各种零食。
从大家的回答中，我发现零食在你们的生活中非常受欢迎。
但你们知道吗你们吃的这些零食中有一些小食品，就像一个个隐形杀手，随时危害着你们的身体健康。
二、自主学习，获取新知
三、汇报交流，整合信息
学生汇报自学成果，师生互动、生生互动，整合信息，合作学习。
1、理解含义
你认为垃圾食品是什么样的食品学生积极回答并理解。
同学们说得很有道理。
不过垃圾食品不单单只过期的、变质的食品，它们主要对人体的健康危害大，营养极少。
2、认识垃圾食品及其危害
那你们知道哪些食品属于垃圾食品吗学生根据经验回答。
同学们知道的真不少。
不过你们说的只是其中一少部分。
现在让老师把世界卫生组织近期公布的十大垃圾食品种类介绍给大家，我们一起来认识它们。
看看这些，你们平时爱吃吗为什么学生说原因。
师生互动，了解学生们知道的垃圾食品有哪些.
引导让生列举垃圾食品的危害，教师补充。
3、看视频，谈感受。
想一想，谈一谈：看过辣条的制作过程后，你有什么感受
4、生活中不仅只有有害的食品，还有许多有益于身心健康的食品。
让学生列举一些健康食品。
5、出示世界卫生组织近期公布的世界十大健康食品让学生展开联想。
6、对健康食品进行归类，看哪些是有益于保健功能的，哪些是有利于大脑发育的食物
7、小组互动：我们同学们怎样做才能远离垃圾食品
8、呼吁同学们远离垃圾食品，珍爱生命，结束授课。
拓展延伸：为了你和家人的健康，如何去行动。