高考语文精品试卷 浙江温州
2019浙江高考语文文言文阅读训练附答案
2019浙江高考语文文言文阅读训练附答案（温州九校2019届高三年级第一次联考）阅读下面的文言文，完成下列1～5题。
（20分）答李翊书【唐】韩愈六月二十六日，愈白。
李生足下：生之书辞甚高，而其问何下而恭也。
能如是，谁不欲告生以其道？道德之归也有日矣，况其外之文乎？抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其宫者，焉足以知是且非邪？虽然，不可不为生言之。
生所谓“立言”者，是也；生所为者与所期者，甚似而几矣。
抑不知生之志：蕲．胜于人而取于人邪？将蕲至于古之立言者邪？蕲．胜于人而取于人，则固胜于人而可取于人矣！将蕲至于古之立言者，则无望其速成，无诱于势利，养其根而俟．其实，加其膏①而希其光。
根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。
仁义之人，其言蔼如也。
抑又有难者。
愈之所为，不自知其至犹未也，虽然，学之二十余年矣。
始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。
处．若忘，行若遗，俨乎其若思，茫乎其若迷。
当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！其观于人，不知其非笑之．为非笑也。
如是者亦有年，然后识古书之正伪，乃徐有得也。
当其取于心而注于手也，汩汩然来矣。
其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以．其犹有人之说者存也。
如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。
吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆．焉。
虽然，不可以不养也，行之乎．仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣。
气，水也；言，浮物也。
水大而物之浮者大小毕浮。
气之与言犹是也，气盛则言之短长与．声之高下者皆宜。
虽如是，其敢自谓几于成乎？虽几于成，其用于人也奚取焉？虽然，待用于人者，其肖于器邪？用与舍属诸人。
君子则不然。
处心有道，行己有方，用则施诸人，舍则传诸其徒，垂诸文而为后世法。
如是者，其亦足乐乎？其无足乐也？有志乎古者希矣，志乎古必遗乎今吾诚乐而悲之亟称其人所以劝之非敢褒其可褒而贬其可贬也问于愈者多矣念生之言不志乎利，聊相为言之。
愈白。
【注】①膏：灯油。
高考语文阅读理解《故都的秋》《我与地坛》含答案
高考语文阅读理解《故都的秋》《我与地坛》含答案（2023春·浙江温州·高二统考学业考试）阅读下面的文字，完成小题。
甲不逢北国之秋，已将近十年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一橡破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。
从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。
最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
（节选自郁达夫《故都的秋》）乙十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
（节选自史铁生《我与地坛》）12．甲乙选文画线的文字，表现了人物怎样的心境？任选其中一处回答。
（1）从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。
（2）譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。
高考语文人物传记阅读理解《张同敞传》含答案
高考语文人物传记阅读理解《张同敞传》含答案（2023春·浙江温州·高三统考开学考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。
张同敞传张同敞，湖广江陵人，曾祖居正，相神宗有声。
敞，崇祯间荫补．．中书舍人。
至十七年，闯贼李自成陷北京，怀宗殉难，贼索朝官甚急，文武逼降者多。
敞藏入宫牙牌匿民间，潜出城徒步南归。
及永历帝龙飞端州，敌陷粤东，上留大学士瞿式耜守粤西，驾幸武岗，趣敞入朝。
丁亥八月，寇陷武岗，上狩粤西。
敞为乱兵所掠，避入黔地。
时黔、粤隔绝，人情汹扰，数月不闻行在．．消息。
川、黔士绅议立荣、韩二藩。
敞与钱邦芑及郑逢元、杨乔然力争其不可，众议乃沮。
戊子，敞从间道．．赴行在，升詹事府正詹事。
时寇数道攻粤，留守瞿式耜疏荐敞知兵，得士心。
上命以兵部左侍郎，经略楚、粤兵马。
时兵弱饷匮，敞身在行间，分甘苦，以忠义激励将士，人人自奋。
每接战，敞即以死誓。
及庚寅冬，敞督开国公赵印选、卫国公胡一青连营于桂林之小榕江。
十一月初五日敌兵大至两营战败敞率数骑入桂林城时军民俱散留守大学士朝服坐堂上誓与城亡见敞至，喜曰：“我守臣不容他适，子军中总督，自宜行。
天下事尚可为，子勉之！”敞笑曰：“公能为朝廷死，敞独不能乎？何相待之薄也！”遂取酒共饮，坐而待之。
次日，敌人入城，执敞与式耜见孔有德，两人不跪，敞尤大骂。
有德命部下捶辱之，敞骂愈厉。
有德命拘二人于城北一小室中，命左右说之降，劝谕百端，式耜但大哭，敞则毒骂。
暇则两人赋诗自矢．．，并刺敌人。
有德愤甚，命折敞右臂，仍谈笑赋诗不绝。
两人幽囚唱和者四十余日，诗各数十章。
敌见两人困愈久、苦愈甚，而志愈坚、气愈烈，知终不可辱。
至闰十一月十八日，乃杀之。
金堡时为僧，致书于孔有德，乃殓瞿、张两公尸，葬于白鹤山下。
上闻敞死痛悼，累日不食，望而祭之，赠陵江伯。
（选自《明季南略》有删改）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/B．十一月初五日/敌兵大至两营/战败/敞率数骑/入桂林城时军民俱散/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/C．十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑入桂林城/时军民俱散/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/D．十一月初五日/敌兵大至/两营战败/敞率数骑/入桂林城时军民俱散/留守大学士朝服坐堂上/誓与城亡/2．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A．荫补，指因祖先功勋而补官，荫补官员与其它途径出身的官员共同构成封建官僚队伍。
浙江温州市新高考语文一模试卷及答案解析
浙江温州市新高考语文一模试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：目前东北经济出现的困难，与缺乏一股强劲的东风激活这些优势资源与要素有关。
这股东风就是全面深化改革。
东北经济增速较快下滑，正可形成全面深化改革的倒逼机制。
只有使出狠劲，全面深化改革，由“等靠要”变为“闯改创”，才能真正走出困境。
其中，尤其应抓好这样几个方面：一是营造良好的创新创业环境，通过全面深化改革和简政放权，从财政、税收、金融及服务等方面为创新创业提供最大限度的支持，使老工业基地成为创新创业沃土。
二是深化国有企业改革，通过混合所有制改革等，使国有企业焕发活力，促进民营经济发展。
三是结合自身特点和区位优势积极主动融入“一带一路”建设，融入“中国制造2025”和“互联网+”行动计划，改造升级传统优势产业，大力发展现代服务业，推进农业信息化和现代化。
四是坚持多轮驱动，既依靠创新创业，又扩大政府基础建设投资、扩大出口和消费，合力拉动经济增长。
最后也是至关重要的一点，应采取措施吸引和留住人才，优化人口结构。
（摘自《人民日报》2015年07月22日07版）材料二：东北地区以制造业为主的实体经济部门竞争力的下滑，既与中国已经进入由中高速增长到次中高速增长的“新常态”特定发展阶段密切相关，也与全球经济周期以及逆全球化的外部因素有关；既与东北地区以国有企业为主的老工业基地的特性相关，也与东北地区市场化改革相对滞后的特征有关，是国内国外各种复杂因素的综合叠加效应。
因此，东北经济和社会发展当前所面临的困境，只是发展中国家所共同面临的问题和困境的一个缩影，是发展中的问题，改革中的问题，前进中的问题，无须刻意放大或故意扭曲。
2025届浙江省“温州十校联合体”高考考前模拟语文试题含解析
2025届浙江省“温州十校联合体”高考考前模拟语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
历史与文学是两个不同领域。
《史记》作为史学经典，能“跨界”文学领域，既有内在原因，也有外部因素。
《史记》虽被替为“不虚美不隐恶”的“实录”著作，但其审美观有“爱奇”倾向。
刘勰《文心雕龙史传》说《史记》“爱奇之甚”。
认为司马迁爱奇，不只是记载神话传说，更是司马迁选择大量奇特之人和奇特事件。
鲁迅《汉文学史纲委》说，《史记》创作目的是要“传奇人于千秋”。
“奇人”，即司马迁所说的“倜傥非常之人”。
这些人，或在历史上有非凡之举，或在逆境中奋发有为，或有理想作为却落得悲剧结局，或出身卑贱又有出众之处。
正是他们的出现，使《史记》成为一部具有强大力量的作品。
为突出表现这些奇特人物，司马迁尤其注重特异性的故事情节和场面，如《田单列传》的火牛阵，《淮阴候列传》的背水一战，《越王勾践世家》的卧薪尝胆等。
“爱奇”审美观不只是史学家搜求历史资料，更是文学家通过资料发现美之对象，能体现生命力的人和事，且不受他人约束，这就使《史记》不同于一般的历史著作，所写的奇特之人都有热乎的生命，具有文学传奇色彩、故事特征和审美享受。
后世文学家把《史记》作为创作标本进行借鉴，古代大量咏史诗从《史记》中取材，亦见其对后世之影响。
《史记》选择典型事件表现人物个性，如项羽的巨鹿之战、鸿门宴、垓下之围。
描绘典型环境，让人物在矛盾冲突中表现自己：用心理等细节描写充实人物个性：多侧面写人，使人物由平面化转向立体化；运用对比描写，显示人物个性，等等。
这些手法的运用，使《史记》插上了文学翅膀，避免了单纯的客观叙述和呆板的生平介绍。
2022年高考语文真题和模拟题分类汇编专题09名著阅读
专题09 名著阅读一、名著阅读（2022·浙江卷·高考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。
子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？乐云乐云；钟鼓云乎哉？”（《论语·阳货》）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《论语·八佾》）子与人歌而善①，必使反之②，而后和之。
（《论语·述而》）【注】①善：唱得好。
②反之：再唱一遍。
1．概括说明第一则材料、第二则材料内涵的共性。
2．（1）在《论语》的记载中，孔子爱好音乐，音乐修养很高，如第三则材料。
另举一个有关孔子与音乐的例子。
（2）对第三则材料中孔子的做法进行多方面解读。
【答案】1．①这两则材料都反映出实质与形式的关系。
②仁是礼乐的核心，礼乐只是仁的外在表现，没有仁的礼乐徒具形式；礼乐的真正意义，不在于玉帛钟鼓等外在形式，而在于内在的根本精神。
2．（1）示例：①击磬（于卫）②子曰：“吾自卫反鲁，然后乐正，《雅》《颂》各得其所。
”③子之武城，闻弦歌之声。
夫子莞尔而笑曰；“割鸡焉用牛刀？”（2）①修身。
“歌而善”，孔子不掩人之善，择善而从，体现“唯仁者能好人”。
②善学。
“反之”，唱得好就请对方再唱一遍，切磋琢磨，增进技艺。
学无常师。
③遵礼。
“和之”体现了孔子对他人的尊重，“礼以行之”，“依于仁，游于艺”。
④君子风范。
唱歌这件小事再现了孔子虚心谦恭的仁者形象，展现出孔子气象从容的君子风范。
【解析】1．本题考查学生名著阅读的能力。
第一则材料的意思是：礼呀礼呀，仅仅说的是玉器和丝帛吗？乐呀乐呀，仅仅说的是钟鼓等乐器吗？孔子针对春秋时期权贵奢侈成风，礼乐流于玉帛钟鼓等形式而失去了原有的实质内容等现象，发出了深深地慨叹。
孔子教导人们不要专注于这些外在的形式而忽略了其实质。
在那样一个天下无道、礼崩乐坏的春秋时代，孔子希冀用礼乐教化重建良好的社会秩序，但缺少了这样的认识，以玉帛钟鼓为表现的礼乐教化就会成空洞的形式，没有了内涵蕴义，就不是孔子心中的礼乐了。
温州中学2024年高三第二学期4月高考模拟考试语文试卷含答案解析
温州中学2024年高三第二学期4月高考模拟考试语文试卷一、语言文字运用（共21分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.旮旯．（gā）葳蕤．（ruí）扎．小辫（zā）呱．（ɡū）呱坠地B.昵．称(nì)偏裨（pí）好莱坞．（wù）一鳞半爪．（zhǎo）C.嬗．变（shàn）溃．脓（kuì）一撮．毛（zuǒ）扞．格不入（hàn）D.沙碛．（jì）阆．苑（làng）保俶．塔（shū）燕颔．虎颈（hàn）2．下列各句中没有错别字的一项是（）A．宁波藉科学家屠呦呦获得诺贝尔奖之后，故乡的两所高中母校分别考虑在校园内树立铜像和设立陈列室．以激励后辈学子传承她的科学精神。
B．明末清初牙雕“题扇”仕女，略显头大于身，明显受到明万历时期板画的影响，身材过度修长而显现出大头仕女，彰显出明代工艺的特征。
C．这部经济学家的皇皇巨著结构严谨，前后贯串，推理严密，数据翔实，提示了在纷繁芜杂的社会现象背后隐藏着的经济规律和生活法则。
D．有人说，乡愁是孩童时牵牛吃草的一脉青山，是夏日供我们嬉闹的一方绿水，是夕阳里炊烟袅袅的一片屋瓦，是灶头上飘来的阵阵菜香，亦或是萦绕在心头关于故乡那些说不出的愁思。
3.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是：A.逶．（wēi）迤氛．（fēn）围瞭．（liào）望独当．（dāng）一面B.隽．（jùn）永剽．（piāo）悍踯．（zhí）躅踽．（jǔ）踽独行C.谥．（shì）号骠．（piào）勇缱．（qiǎn）绻提纲挈．（qiè）领D.赝．（yàn）品龃．（jǔ）龉歃．（shà）血佶．（jí）屈聱牙4.下列各句中，没有错别字的一句是：A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
高考语文浙江省温州市十校联合体届高三上学期语文期末考试卷(附答案)
高三上学期语文期末考试卷本试题卷分四部分，全卷共6页。
满分150分，考试时间150分钟。
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加横线字的读音，完全相同的一组是（）A．畜．牧勖．勉酗．酒体恤．下情 B．殚．力忌惮．邯郸．箪．食壶浆C．渲．染寒暄．萱．草煊．赫一时 D．骠．勇剽．悍飞镖．膘．肥体壮2．下列各句中，没有错别字的一项是（）A．影片不是通过影像以及对时间跨度极大的真实事件的编篡来再现主人公的一生，而是截取了格瓦拉生命中的一个片段来讲述为梦想而前行的故事。
B．在印度，水和修行关联密切，在酷热难当的季节，即便你有深厚的定力，心绪恐怕也会被天气扰乱，只有凉凉的河水或井水才能让人安心修练。
C．回首来时的路，我们有磕绊，有惊喜，有阳光，有阴霾，这就是我们的青春呵，我们不悔的青春。
D．当那些刚刚绽放的花蕊骤然凋谢，当那三万多个毫无终结迹象的生命嘎然而止，我们怎能不为他们感到伤悲，怎能不为他们动容，怎能不为他们祈祷?3．下列各句中，加横线熟语使用不正确的一项是（）A．制片方透露，《非诚勿扰》完成版本与最初有所偏离，更多的笑料来自冯小刚对当下热门事件的调侃，让该片的剧情变得扑朔迷离．．．．。
B．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文．．不名．．的破布。
C．我狙击部队经过三天三夜的浴血奋战，伤亡十分惨重，而敌人的攻势却更加猛烈，眼看阵地就要失陷，就在这间不容发．．．．的时刻，增援部队终于赶到了。
D．现在社会上真有一部分人，缺少理性认识。
头脑简单，听风就是雨．．．．．，极易盲从，抓住一点矛头就开始大做文章，也不去调查核实，闭门造车，严重脱离实际；更有甚的是捕风捉影，大造舆论，惟恐天下不乱。
难道他们就不考虑后果吗?4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．这批进口的种子保管没问题，我们的工作绝对是一流的。
B．，山东省累计完成资源税收入28.9854亿元，同期同比增长10.95%，增收28.485亿元。
浙江新高考一卷语文试题及答案
浙江新高考一卷语文试题及答案一、现代文阅读（共35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成1-3题。
【文章内容】（略）1. 文章中提到的“XX”一词，其含义是什么？答案：XX一词在文章中指的是...2. 作者在文中提到了哪些论据来支持其观点？答案：作者在文中提到了以下论据：...3. 根据文章内容，作者的主要观点是什么？答案：作者的主要观点是...（二）文学类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成4-6题。
【文章内容】（略）4. 文章中“XX”一词的运用，体现了作者怎样的情感？答案：在文章中，作者运用“XX”一词，体现了...5. 请分析文中“XX”这一角色的性格特点。
答案：文中“XX”这一角色的性格特点包括...6. 文章通过哪些手法来展现主题？答案：文章通过以下手法来展现主题：...（三）实用类文本阅读（本题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下面的文章，完成7-9题。
【文章内容】（略）7. 文章中提到的“XX”现象，其成因是什么？答案：文章中提到的“XX”现象，其成因主要包括...8. 根据文章内容，作者对“XX”持有怎样的态度？答案：根据文章内容，作者对“XX”持有...9. 文章中提到的“XX”策略，其效果如何？答案：文章中提到的“XX”策略，其效果表现为...二、古诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。
【文言文内容】（略）10. 解释文中加点的词语。
答案：（1）...（2）...（3）...（4）...11. 将文中画线的句子翻译成现代汉语。
答案：...12. 文中“XX”一词的含义是什么？答案：...13. 作者通过这篇文章表达了什么样的思想感情？答案：...（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，每小题3分，共6分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。
【诗歌内容】（略）14. 诗歌中“XX”一词的运用，有何艺术效果？答案：...15. 诗歌表达了诗人怎样的情感？答案：...三、语言文字运用（共20分）（一）完成16-17题，选择最恰当的词语填入空白处。
2025年浙江省温州市高考语文试卷与参考答案
2025年浙江省温州市语文高考自测试卷(答案在后面)一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】夏天，夜色降临得早。
晚饭过后，我们几个朋友约好去西湖边散步。
西湖边是热闹的，尤其是夏天，白天游湖的游客很多，到了晚上，湖边更是人声鼎沸，热闹非凡。
西湖边的风景美不胜收，有苏堤春晓、断桥残雪、平湖秋月等，美得让人陶醉。
我们沿着湖边的小路漫步，一路欣赏着美丽的景色。
突然，一阵阵悠扬的歌声从湖边传来，我们顺着歌声的方向走去，只见一群孩子在湖边的草地上玩耍，他们中间有一个孩子站在那里，手拿一把吉他，唱着动听的歌曲。
歌声吸引了我们，我们停下了脚步，静静地听着。
那个孩子唱完一首歌后，我们纷纷鼓掌，表示对他的赞赏。
孩子脸上露出害羞的笑容，他向我们道谢，然后继续唱下一首歌。
我们被他的歌声深深吸引，仿佛置身于音乐的海洋。
就在这时，一个穿着破旧衣服的流浪汉走了过来，他的脸上带着一丝哀求。
我们看着流浪汉，突然有了个主意。
我们拿出随身携带的零钱，递给流浪汉，让他买些食物填饱肚子。
流浪汉感激地看着我们，接过钱，转身离去。
我们继续听歌，那个孩子唱得越来越投入，歌声也越来越动听。
我们沉浸在他的音乐世界里，仿佛忘记了周围的一切。
这时，一阵风吹过，湖面泛起层层涟漪，月光洒在湖面上，美得让人陶醉。
突然，一阵急促的警笛声打破了宁静，原来是一位警察发现了我们的举动。
警察走过来，询问我们为何给流浪汉钱。
我们解释说，我们被那个孩子的歌声吸引，觉得他很有才华，同时也觉得流浪汉很可怜，想帮他一把。
警察听后，微笑着点了点头，说：“你们真是个有爱心的孩子。
那个孩子叫小明，他的家庭条件很困难，但他却一直坚持学音乐。
你们不仅帮助了他，也让我看到了这个世界的美好。
”我们听了警察的话，感到很欣慰。
我们告诉警察，我们还会继续关注小明，希望他能够实现自己的音乐梦想。
警察点了点头，说：“我相信你们，也相信小明。
”【乙】这段文字讲述了一个发生在西湖边的故事。
2023-2024学年第二学期温州市高三语文期末统测试卷附答案解析
2023-2024学年第二学期温州市高三语文期末统测试卷试卷满分150分。
考试时间150分钟一、现代文阅读（35分)(一）现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
揖让之礼作为人们交往中的重要礼节，充分体现了中国礼文化“主敬”“谦让”的特征。
《说文解字》中“揖，攘也，从手，最声。
一曰手箸匈曰揖”，“攘”即为推，双手置于胸前向前推就叫作“揖”。
而“让”字最早书写为“禳”，古同“攘”，意为谦让。
揖让之礼承载的是儒家君子“谦卑”的德行，即便在“射礼”这种尚武的礼仪中也必不可少，“君子无所争，必也射乎!揖让而升，下而饮，其争也君子”(《论语·八佾》)。
古人对揖让之礼十分重视，认为这是诚敬之心在行为上的体现，是礼乐文明的重要体现，因而有“揖让而天下治者，礼乐之谓也”的说法。
揖让之礼始于何时已不可考，但据文献记载，周公“制礼作乐”中已包含作揖礼。
揖礼在古代有许多类型。
如《周礼》中记载了三种揖礼的形式：“诏王仪，南乡见诸侯，土揖庶姓，时揖异姓，天揖同姓。
”即推手时分别有微微往下推手、举手平臂向前推平、与眉齐平再行礼之别。
《周礼·夏官·司士》还记载：“孤卿特揖，大夫以其等旅揖，士旁三揖。
”古人行作揖礼时不仅要区别身份官职，还有吉凶之分。
《道德经》中记载了先秦时期“吉事尚左，凶事尚右”的观念。
揖礼常与其他礼仪搭配使用。
如周代“宾礼”的“士相见礼”中就有士人相互作揖的交往礼仪，以示尊重和谦卑。
不同历史时期，揖礼的名称和身体表达姿势有所不同。
广义而言，先秦时期的揖礼、唐宋时期的叉手礼、明清时期的拱手礼及清代流行的抱拳手势都可以称为揖礼。
尽管与其他礼仪一样，作揖礼最早也只用于贵族之间的交往，但随着时间的推移，“礼下庶人”成为重要的社会教化目标。
随着礼文化的推广和下移，揖礼成为了规范平民之间日常交往的一种礼仪，实现了礼仪的“流行化”和“民俗化”。
宋代王说《唐语林补遗四》云：“凡入门至食，凡数揖。
2025届浙江省温州市高考语文三模试卷含解析
2025届浙江省温州市高考语文三模试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
说到“团圆”，在我们的民俗文化底蕴中，真可谓流传深广。
除夕有团圆饭，合家守岁时还团坐。
此外，我国还有团圆节，即农历八月十五中秋节，时至今日，北方仍有把月饼称为团圆饼的。
从民俗文化的角度来看，这种习俗的产生，_______与古老的哲学思想有关。
古人曾有天圆地方的宇宙观点，《大藏礼·曾子天圆》说：天道之圆；《易经》上说：圆而神，圆者，（），于是人间的钱币几乎历代都被铸成外圆内方。
北京的天坛是圆形建筑，与方形地坛相_______。
对一般民众来说，“圆”不啻是一种_______的同义语。
_______，“圆”对人们的理解形成了心灵上的谐振，汇聚成一种难以分解的向心力，也迸发出一种难以抑制的文化认同感。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．大约对应万事如意曾几何时B．大约照应合家团圆久而久之C．大概照应万事如意久而久之D．大概对应合家团圆曾几何时2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．既被看做是天道，又被认为是运而不穷的神力B．不仅被看做是天道，而且被认为是运而不穷的神力C．不仅被认为是运而不穷的神力，而且被看做是天道D．既被认为是运而不穷的神力，又被看做是天道3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．“圆”对人们的理解形成了心灵上的谐振，凝聚成一种难以分解的向心力。
B．“圆”对人们的理解造成了心灵上的谐振，汇聚成一种难以分解的向心力。
2022年高考语文真题和模拟题分类汇编专题07_1单选题语言表达
专题07-1-单选题+语言表达一、选择题1．（2022·浙江卷·高考真题）下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（）A．中国共青团始终与党同心、跟党奋斗，团结带领广大团员青年把忠诚书写在党和人民事业中，把青春播撒．（sǎ）在民族复兴的征程上，把光荣镌．（juàn）刻在历史行进的史册里。
B．作为联动不同地市、辐．（fú）射全省的大形文化活动，宋韵文化节将逐步成为讲好浙江故事、展现浙江精神的重要窗口，成为解读中华文明、增强文化自信的重要载．（zài）体。
C．有些微短剧利用了模．（mó）式化的内容结构，在人们的日程中炮．（páo）制出“空闲时间被我利用”的错觉，给用户营造了添加“工业糖精”的饕餮幻境，压缩了人们的想象空间。
D．水中的精灵使出浑身解．（xiè）数与捕鱼人捉谜藏——鱼儿转身逃之夭夭，虾儿躲开悄．（qiǎo）无声息，螃蟹诡谲钻进石缝，黄鳝狡猾来去无踪……但还是留下了蛛丝马迹。
【答案】C【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音和正确使用现代常用规范汉字的能力。
A.“镌刻”的“镌”应读“juān”；B.“大形”的“形”应改为“型”；D.“捉谜藏”的“谜”应改为“迷”。
故选C。
2．（2022·浙江卷·高考真题）下列各句中，没有语病的一项是（）A．杭州亚运吉祥物裸眼3D宣传片，生动展示了足球、帆船、电竞三个运动场景，是实现亚运吉祥物的“破屏出圈”，带给观众身临其境体验的重要技术。
B．肺鱼也是一种重要的“活化石”，其化石的记录在整个地史时期都有较好的保存，肺鱼身体结构的变化连续地展现出它们由海洋到陆地淡水环境。
C．职业教育法的颁布旨在提升职业教育认可度为目标，深化产教融合、校企合作，完善职业教育保障制度和措施，更好地推动职业教育高质量发展。
D．全球正经历新一轮科技革命和产业变革，发达国家和地区都积极进行绿色能源、低碳产业和清洁技术的布局，碳达峰碳中和成为全球科技创新的新赛道。
温州市高考语文论述类文本阅读试题(及答案)
温州市高考语文论述类文本阅读试题(及答案)一、论述类文本阅读1．阅读下文，完成下面小题。
“冰桶挑战”：当心公益背后的网络媚俗杨程①一场名为“ALS冰桶挑战赛”的活动曾在互联网线上线下如火如荼地进行。
活动规则极为简单，挑战者要么在24小时内向美国ALS(肌肉萎缩性侧面硬化病)公益协会捐出100美元，要么往自己头上浇一桶冰水，并录下视频上传至网络，同时向自己的三个朋友发起挑战。
②关于“冰桶挑战”的起源，一个广为认可的说法是，美国一位身患ALS的波士顿大学棒球手弗雷特及其朋友们发起了这项活动。
活动的目的在于筹款，并让世人对这种被称为“渐冻人”的罕见疾病有更多的了解。
据悉，目前针对ALS没有比较好的治疗方法，患者存活期一般是2至5年。
英国物理学家斯蒂芬·霍金就是ALS病的患者。
③借助于社交网络的力量，“冰桶挑战”迅速传播。
美国《大西洋月刊》15日称，Facebook上参与这个话题的网友已达1500万人次。
参与者包括Facebook创始人扎克伯格、微软创始人比尔·盖茨、特斯拉创始人马斯克、“钢铁侠”小罗伯特·唐尼、“金刚狼”休·杰克曼、NBA球星勒布朗·詹姆斯等。
名人效应带来连锁反应。
短短两周内，ALS协会已经收到近400万美元的捐款，是2013年同期的4倍。
不过“认怂”的名人也有。
据国外媒体报道，美国前总统奥巴马在被点名后，并没有选择湿身，而是选择用捐款来支持该活动。
很快，这桶冰水已浇至中国。
在新浪微博上，“冰桶挑战”是排名第一的热门话题，短短几天，阅读量已达数亿。
小米科技董事长雷军、优酷土豆CEO古永锵、奇虎董事长周鸿祎、百度董事长李彦宏等都完成了各自的挑战。
可以想象的是，国内掀起的“冰桶”热，动静也不会小。
④然而，在“冰桶”热背后，却有着两种截然不同的舆论。
一部分网友不屑于一些名人在传播公益的同时夹带“私货”，批评该活动是炒作多于公益；另一部分网友则认为，不管形式如何，只要达到目的就好。
浙江省温州市温州中学2024年高考语文押题试卷含解析
浙江省温州市温州中学2024年高考语文押题试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
微纪元（节选）刘慈欣先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。
人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。
宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处。
先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。
啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
他看到了一个黑白相间的地球。
黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。
飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。
这时，飞船收到了从地面发来的一束视频信号，显示在屏幕上。
先行者看到了一个城市的图像：先看到如林的细长的高楼群，镜头降下去，出现了一个广场，广场上一片人海，所有的人都在仰望天空。
镜头最后停在广场正中的平台上，那儿站着一个漂亮姑娘，好像只有十几岁。
她在屏幕上冲着先行者挥手，娇滴滴地喊：“喂，我们看到你了！你是先行者？”在旅途的最后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的，在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。
先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。
浙江省温州市温州中学2025届高三第二次调研语文试卷含解析
浙江省温州市温州中学2025届高三第二次调研语文试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下列小题。
材料一:所谓人脸识别，关系到“生物识别信息”的安全问题。
传统意义上的个人信息，更多指电话号码、身份证号码、个人住址等物理信息，但未来意义上的个人信息，有可能是指人脸、角膜、指纹等这些生物信息。
生物信息的最大特点在于，它能远距离发生作用，而无需直接接触。
这意味着，政府、公司等机构和个人可能未经当事人同意甚至完全不知情的情况下，读取并搜集其数据。
在许多欧美国家，目前对人脸识别技术的担忧，远远压倒了对技术收益的乐观预期。
而在我们这里。
似乎许多公司陷入了技术狂欢中，只想要收益，看不见责任。
技术是一柄双刃剑。
今天我们并不拒绝人脸识别带来的便捷实用，但也不得不追问的是，这些生物信息会不会被过度地收集保存？一些企业有没有合理使用信息的自律性、自觉性？就笔者个人观察来看，情势似乎并不乐观。
人脸识别在各行各业已经出现了规模效应，除了支付行业外，人脸识别进校园等都被“发明”出来了，甚至看个新闻APP 也索要人脸权限。
仔细想想，我们的人脸信息或许是交出去了，但它们会得到用心保护吗？经验告诉我们，有相当数量的互联网公司只顾及流量，却不顾用户安全，只顾及体验，却不顾隐私保护。
浙江省温州市2023届高三开学考试语文试题及答案解析
浙江省温州市2023届高三开学考试语文试题及答案解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国神话是中华各民族共同创造的文化成果，也是中国古老文明的见证。
在中华文明发轫之时，神话几乎蕴含着各类生产生活知识，成为探源中华文化的重要基因库。
当今社会要培育中华民族文化自信，一个重要路径就是通过文化探源寻找“文化基因”。
一般而言，一切社会实践活动中创造的精神产品往往会有某些“烙印”。
这些“烙印”会以多种含义固化在特定的文化现象中，因其具有相对可再现性和稳定性，从而形成在时间上和空间上得以不断传承和发展的价值理念或人文精神，故此称之为“文化基因”。
神话作为人类早期文化记忆的经典代表，是人类史前文明陌上风尘重要载体，在表达与记忆人类文化基因方面具有重要地位。
神话最早的创作者可能是巫师、祭师、首领这样的个体，但其一经产生并需要流传下来时，则一定会得到群体认可，并自觉地接受、参与再创造与持续传承。
这也是民间文化作为集体智慧的重要特征之一。
中华神话经历世世代代的口耳相传，无一不是许许多多古老文化的真实或者镜像式的记忆。
虽然一些内容和形象会发生扭曲变形，但它根植于客观历史文化背景是毋庸置疑的。
当然，神话作为文化基因的载体并不仅仅停留在表象式的语言文字记录之中，其精髓最终要体现在民族精神的培育之中。
中国神话蕴含着敢于创新、勇于创造与文化担当的精神信念，蕴含着中华民族勤劳追梦的精神，蕴含着中华民族矢志不渝的献身精神，许许多多的中华民族优秀文化传统都可以在中国神话基因库中找到。
尽管所面对的情形不同，但在处理人与自然、人与人的关系过程中都显示出了人类生存与发展的无限智慧，中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，具有永恒魅力和时代价值。
（摘编自王宪昭、熊惠《论中国神话的中华民族传统文化基因》）材料二：广义的民间故事泛指流传在民众中与民间韵文相对的民间散文叙事作品，包括神话、传说等。
温州市统编高考语文诗歌鉴赏复习题(及答案)
温州市统编高考语文诗歌鉴赏复习题(及答案)一、高中诗歌鉴赏试题1．阅读下面这首唐诗，完成各题。
早发始兴江口至虚氏村作①宋之问候晓逾闽嶂，乘春望越台②。
宿云鹏际落，残月蚌中开。
薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。
桂香多露裛③，石响细泉回。
抱叶玄猿啸，衔花翡翠来。
南中虽可悦，北思日悠哉。
鬒发俄成素，丹心已作灰。
何当首归路，行剪故园莱④。
【注释】①本诗作于诗人贬官南行途中。
②越台：即越王台，又作粤王台，昔尉陀于广州越秀山立台，以朝汉室，号为“朝台”。
③裛（yì）：通“浥”，沾湿。
④莱（lái）：草名，即藜。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A. 开头四句，点题中的“早发”，交代了时间是在“春”、“晓”，并以晨空特有的“宿云”、“残月”极力渲染早发时的景象。
B. “南中虽可悦，北思日悠哉”两句承上启下，“虽”字是句中之眼，“南中可悦”四字总括前面写景的笔墨，“北思日悠”转入情感抒发。
C. “鬒发俄成素，丹心已作灰”两句说明贬谪对诗人的打击，黑发俄顷变白，丹心已成死灰，并暗示官场荣辱无常，增强人生沧桑之感。
D. “何当首归路，行剪故园莱”两句的感情直承上二句，并与“北思”二字相呼应。
诗人含蓄委婉地表达自己思乡之情和归隐田园之意。
（2）后人评价此诗描写南国景物很出色，请结合全诗分析诗人描写景物的技巧。
【答案】（1）D（2）①联想。
“宿云鹏际落”一句诗人借助联想，看见云收而联想鹏落，生动地表现出说宿云渐渐消散，天空变得明朗起来的情状。
②比喻。
“残月蚌中开”一句中，诗人运用比喻手法，写出了春天早晨，月亮渐圆，就好象蚌慢慢张开一样，珠光闪现在蚌中，把云敛月圆的清晨写得极富于生机。
③动静结合。
“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔。
”两句中，前一句描写碧绿的薜荔如青气在摇动，是动景，“摇”字生动描画出枝叶攀腾，扶摇直上与青气勃勃的情态；后一句描写茂密的桄榔树遮蔽着碧苔的情景，是静景，一动一静，动静结合，形成一幅盎然生趣的画面。
温州高中语文真题答案解析
温州高中语文真题答案解析近年来，温州高中的语文学科一直备受关注。
每年的高考语文试卷都是考生们的关键之一，因此，温州高中的语文试题也备受瞩目。
在本文中，我们将对温州高中语文真题进行仔细解析，以帮助广大考生更好地备考。
本次解析的试题为温州高中最近一次的语文试卷。
试卷分为两个部分，阅读理解和作文。
阅读理解部分包含了四个篇章，共计10个小题；作文部分是一个命题作文题。
下面我们将一一进行解析。
首先，我们来看阅读理解部分。
这部分试题旨在考察考生的阅读理解能力和语言运用能力。
文章的题材涵盖了文学、科技、社会等多个领域，内容充实多样。
第一篇文章是一篇文学类的短文，讲述了一个童话故事中的角色走出故事世界的情节。
题目要求考生根据短文内容，回答几个问题，包括“故事主人公的名字是什么”、“他为什么想要离开故事世界”等。
这部分试题考察考生对文学作品的理解和归纳总结的能力。
第二篇文章是一篇科技类的短文，讲述了人工智能在医疗领域的应用。
题目要求考生根据短文内容，判断下列句子的正误。
这部分试题考察考生对科技新闻的理解和推理能力。
第三篇文章是一篇社会类的短文，讲述了中国传统文化在当代社会中的传承和创新。
题目要求考生根据短文内容，回答几个问题，包括“中国传统文化在当代社会中的作用”、“创新如何促进传统文化的发展”等。
这部分试题考察考生对社会问题的思考和分析能力。
第四篇文章是一篇文学类的短文，讲述了一个让人深思的故事。
题目要求考生根据短文内容，回答几个问题，包括“故事中的主人公有哪些特点”、“故事给我们带来了什么启示”等。
这部分试题考察考生对文学作品的理解和主题思想的把握能力。
接下来，我们来看作文部分。
作文是温州高考语文试卷的重头戏，也是考生们的心头大患。
本次作文题是“珍惜时间，创造未来”。
这个题目旨在考察考生对时间的认识和对未来的展望。
在作文的写作过程中，考生们需要注意以下几点。
首先，要对题目进行准确理解，确保自己对题意的把握准确。
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浙江省温州市高三返校联考语文试题卷一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．夯（hānɡ）实追溯(shuò）处（chǔ）女作亟（qì）来问讯B．箴（zhēn）言畏葸(xǐ) 辟（pì）谣言歃（shà）血为盟C．胡诌（zhōu）掮（qián）客捋（luō）胡子亘(ɡènɡ)古未见D．果脯（pú）规矩（ju）蹚（tānɡ）浑水拈（niān）花惹草2．下列各句中，没有错别字的一句是（）A．在童话故事里，魔鬼总爱扮成“天使”模样，当“天使”假面具下的拙劣技俩让人一目了然时，再要扭怩作态，不过是欲盖弥彰，徒增笑料，令人不齿。
B．一部青春偶像剧即使恶评如潮，也能令人趋之若骛；一部充满悲悯情怀的经典悲剧，即使震聋发聩，也会被不正常的爱场干扰：这是传统文化语境失衡的表征。
C．这部作品对知识分子群体命运作了细致的探究，对埋藏于历史深处的人事纠葛、爱恨情仇进行了有理有据的解说，读来令人豁然开朗，醍醐灌顶，不胜唏嘘，扼腕浩叹。
D．伴随着或激昂或舒缓的音乐，水柱蹁跹起舞，时而演绎着东方旋律，时而诠释着西方芭蕾风范……眉山音乐喷泉大放异彩，在西南地区手屈一指。
3．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是（）A．韩国“岁月”号客轮进水下沉时，船长不但没有及时组织乘客撤离现场，反而擅离职守，径自逃生，不免遭到世人谴责和唾弃。
B．两会期间，人大代表和政协委员们就住房、医疗、教育、金融、网络安全和反腐败等老百姓关心的问题广开言路，这充分体现了代表委员们日益增强的参政议政的意识和责任感。
C．当众声喧哗的网络将“布鞋院士”的盛誉簇拥向他时，李小文院士却充耳不闻，安静地做一辈子淡泊宁静的“技术宅男”，“躲进小屋成一统，管他春夏与秋冬”。
D．钓鱼岛及其附属海域自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。
4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．政府部门不能直接干预市场，但加大保障房建设和棚户区改造，却是政府应当提供的公共服务，这样不仅可平衡低收入人群的心态，维护社会公平，而且可增加房源供给，促进住房市场结构合理化。
B．学生不仅可以根据自己的兴趣特长和高校的要求，自主选择计入高考录取成绩的学业考试科目，而且学业考试实行“一门一清”制，教育部鼓励提供每个科目两次开考的机会。
C．在今年自主招生选拔中，对于广大考生，浙江大学等几所高校主要依据以综合素质测试成绩为基础，再结合高考成绩，择优确定自主选拔录取对象。
D．中日关系的改善，应该而且必须建立在双方认真审视和对待历史的基础上，遗憾的是，时至今日，日本右翼势力依然罔顾甚至篡改历史，不承认对东亚战争的侵略性质，也不承认南京大屠杀的罪恶事实。
5．依次填在下列空格处最恰当的一组句子是（）那个春天的黄昏，当满树繁花不经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。
我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，，一连好几天，，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。
美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过③我都带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们④我都站在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情⑤美丽如河流，越深越无声⑥美丽如醇酒，越久香越浓A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥6．余光中说：一个方块字是一片天地，美丽的中文不老。
许多汉字自身的构成，能诠释含义、激发联想。
请从“动”、“碑”、“鸿”、“尘”、“舒”等五个字中任选两个，仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。
要求：至少运用一种修辞手法。
（4分）【示例①】岁：山数着夕阳下坠的次数，记下生命的年轮。
【示例②】蝉：一只虫子的个人演唱会，把整个夏天炒得热闹沸腾。
（1）（2）7．某高校为了招收优秀学生，对新生进行了一系列的问卷调查，下面是其中两则调查表，请仔细阅读，完成后面的题目，要求简明、准确。
（5分）表一：你选择高校时考虑的主要因素是什么？表二：你最终确定填报志愿时主要听取谁的意见？（1①②（2①②二、现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8—10题。
（9分）文学“虚无”历史的本质①我们通常所说的历史，事实上包含了完全不同的两种含义。
其一是在过往时段内真实发生过的“原生态历史”，也就是哲学上的“历史本体”。
这种历史，包括具体的历史过程、历史事件和历史人物真实存在，具有不容置疑的客观性。
其二是以文本形态呈现和存在的“被叙述的历史”，也即“历史文本”。
这种“被叙述的历史”，经过史家在一定历史观和价值观支配下的选择、提取、过滤、描述，不可避免地带有主观性。
但必须注意一点，这种主观性是在客观历史事实规制下的“有限主观性”，必须以依附和尊重历史本体为前提，最大程度地逼近客观历史本体。
②后现代主义历史观及其文学追随者，对历史的客观实在性进行彻底怀疑和否定，认为历史不过是一种语词建构起来的文本，是一种“语言的虚构”。
他们混淆了历史本体和历史文本之间的区别和界限，只讲“历史的文本性”，规避“文本的历史性”。
其结果，就是将客观性从历史叙事中完全驱逐出去，只剩下肆意妄为的虚构和想象。
正是在这种错误历史观的蛊惑下，主观化倾向在文学的历史书写中发展为不可遏止的浊流。
所谓的历史题材创作，有些丝毫见不到历史的踪影，笔之所及，天马行空，纵横穿越。
③有些作家惯于以文学允许虚构为托词，逃避历史客观性对文学叙事的规约。
文学创作的确允许虚构，但是，“虚构”和“虚无”是完全不同的叙事行为。
从性质上说，虚构和想象都仅仅是一种文学手法。
在历史叙事中，其根本目的，是更加逼真、形象地表现历史，捍卫历史本身和历史规律的客观性。
比如，《三国演义》这部历史小说，与历史著作《三国志》相比，其中不乏虚构成分，但无论如何虚构，它都没有超越客观历史的边界，主要事件与《三国志》相同，就连人物性格也是在《三国志》留下的固定形象上发挥完成的。
虚构的介入，非但没有虚无历史，反而更加有力地证明了那段历史，成为后人了解历史的生动文本。
④历史是昨天的现实，现实是明天的历史，两者处在永无止境的推进、转化之中。
文学“虚无”历史，是在历史和现实的关系上预设了一个前提，即认为历史以脱离现实而存在，将历史视作可以随意消费的娱乐资源，肆意调侃、戏说、恶搞；或者将它当作表达自己特殊意图（甚至政治倾向）的工具，任意改写、涂抹。
这种行为的危害就是拒绝了历史提供的各种文化经验进入现实的可能。
历史被封存、消费，它所携带的经验和智慧也随之消散，人类的发展进步就失去了根据，一个国家和民族由此陷入集体失忆，进而迷失前行的方向。
而且，现实失去历史的逻辑支撑，也就失去了存在的合理性，成为摇荡无根的浮萍。
⑤漫长的历史之流，每一个载入史册的历史事件和历史人物，甚至留存下来的各种历史器物，最终都演化为一个个承载文化价值意义的符码。
历史的传承，一定意义上说就是价值的传承。
对历史的叙述和评判，包含着鲜明的价值取向。
任何历史题材的文学创作，都是在已有的历史存在中发现价值，在形象化的阐释中重新做出价值判断。
文学“虚无”历史，终究是“虚无”价值，是否定和解构在历史中形成的民族文化价值。
时下创作界最流行的，是从所谓“还原历史”“人性发现论”出发，对已有定论的历史人物进行重塑。
其极端者，甚至将历史上臭名昭著的汉奸打造成正面角色，寻找所谓的人性，给予无原则的同情。
在这里，对汉奸形象的颠覆只是表象，真正颠覆的，是这个形象符号所承载的、人们在漫长的历史过程中形成的忠诚与背叛、坚强与怯懦、光荣与耻辱的价值判断。
文学“虚无”历史，终将解构在历史长河中建立的文化共识，破坏民族共有的精神家园。
（作者张江，原载《文学评论》2014年第2期，有删改）8．下列对历史题材文学创作中“虚构”的理解，不恰当的一项是（）A．“虚构”，和想象一样，是一种文学手法，带有作者的主观性。
B．如果规避“历史的文本性”，“虚构”就等同于“虚无”历史。
C．《三国演义》等历史小说中介入“虚构”，是为了更加逼真、形象地再现或表现历史。
D．“虚构”必须受到历史客观性的规约，是一种与客观性相交融的主观性。
9．下列说法不符合文意的一项是（）A．《三国志》等史书，不同于《三国演义》等历史小说，前者记载的全是过往时段内真实发生过的“原生态历史”，后者含有想象虚构等主观性成分。
B．文学“虚无”历史，否定历史的客观实在性，是受到后现代主义错误历史观的影响。
C．拒绝历史提供的各种文化经验进入现实，将导致一个国家和民族迷失前行的方向。
D．对已有定论的汉奸形象的颠覆，其实是对历史过程中所形成的价值判断、文化共识的解构。
10．结合全文内容，概括文学“虚无”历史的本质。
（3分）（二）阅读下面的文字，完成11—15题。
（20分）哑巴与春天迟子建①最惧怕春风的，莫过于积雪了。
②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。
它一天天地扫下去，积雪就变薄了。
这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。
③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。
④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。
没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。
他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。
老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。
我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。
老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。
本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。
我们见着老哑巴，就老是想逃跑。
可他误以为我们把草垛蹬散了怕他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。
见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。
但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。
⑤老哑巴，除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。
冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。
他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。
也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。
老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。