第三单元名著导读《骆驼祥子》

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需要注音或 注释的字、 词
段落符号
‖
段与段之间 标画
段内分层次 时用 中心句、关 键句、论点 句
层次符号
︳
要点符号
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要点符号
……
重要、精彩 的词语
有欣赏价值 的佳句 表示不解或 有异义的地 方
要点符号
。。。。
要点符号
？
要点符号
﹋﹋（比喻） 标明该句修 辞方法
﹋﹋（下定 标明该处说 义） 明方法 ﹋﹋（事实 标明该处论 论据） 据类型

名著是人类文化的精华，阅 读名著，如同与大师们携手共游， 可以增长知识，启迪智慧。
怎么读名著：圈点与批注
圈点，指阅读时利用一套 能代表某方面的理解意义的符
号在文章的字、词、句、段上 圈点勾画。圈点的过程，是读、
思、记的组合过程，可促进理 解，可增强记忆，便于复习， 便于查检、摘录。
宋朝著名学者朱熹读书时就十分喜欢在书 上做各种记号， 初读，再读，三读都用不同 颜色的笔圈点勾画， 他认为这样能“渐渐向 里寻到那精英处。”马克思读书，也常在书 上画线，在书边空白地方画些记号。拉法格 在《回忆马克思》中说：“画横线的方法使 他能够非常容易地在书中找到所需要的东西， 他有这么一种习惯，隔一些时候就要重读一 次他的笔记和书中做上了记号的地方，来巩 固他非常强而且精准的记忆”。
４、圈点勾画符号要正确，线索要清 晰，保持书面美观。 批注，“批”即批语，也指品评，如
在文章旁边写上段落、层次大意，叙述 、说明、议论的方式，或对思想内容、 观点见解、表达方法、作者思路、遣词 炼句加以评论，或提出质疑，或进行鉴 赏 。“注”，就是注释，如对难字生词
，文章背景，作者材料，人物典故，风 土人情等等加以解释或提示。
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还 有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、 朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。 ----评论家 单凭一部《骆驼祥子》,一出《茶馆》, 一篇《月 牙儿》, 写得够多棒,足可以比美萧伯纳 ,追步契诃夫。 ----评论家
《骆驼祥子》
•
《骆驼祥子》不只是作家本人，也是中国现代文 学史上一部优秀的现实主义作品。
，现代著 名作家，人民艺术 家。原名舒庆春， 字舍予，满族人。 代表作有小说《骆 驼祥子》、《四世 同堂》等，话剧 《茶馆》《龙须沟》 等 。
《骆驼祥子》是老舍最有代表性的作品，
也是现代长篇小说的一部杰作。
左：《骆驼祥子》剧照
右：《骆驼祥子》电影海报
《骆驼祥子》
《骆驼祥子》就是写城市贫民悲剧命运的代表作， 这部小说在老舍全部创作中是一座高峰。 -----钱理群 “他作品的特点就是不煽情，语言平实、口语化， 却最能表达深刻的感情，能让人落泪。”王蒙说第 一次读《骆驼祥子》就流泪了。
批注时应注意： 1、 对难解的字词，应查找有关工具书 后注释，要准确明晰，切忌主观臆测、 凭印象、想当然。 2 、 要在理解文章的基础上进行。要反 复阅读，经过认真思考，比较分析，揣 摩体味后才着手批注。
3、要用最简洁的语言对文章的思想内容、 写作技巧、语言表达等方面作出评价。对所圈 点出来的重点，或一语道破，说出自己的见解 或感受，或联系上下文内容，作出融会贯通的 理解。
要点符号
要点符号
你想知道吗？
• 祥子为什么叫“骆驼祥子”？ • 祥子的人生为什么这么悲惨？ • 他经历了什么？
圈点勾画时要注意： 1、要有自己的一套符号系统。符号要简单明了 ，符号所表示的意义要固定 ２、圈点的主要内容应该是文章的重点、难点、
疑点和优劣之处。
３、要根据阅读目的圈点勾画。阅读目的不同， 圈点的重点也应不同。比如，第一遍预习，重点
应是勾画出需要注音、注释的生字、生词，标出 段落序号，画出段落中心句或文章论点等等。
• 2、他的愿望实现了吗？从文中 找出来。 • 情景表演
速读文本，走进人物
• 从此，祥子是不是靠这辆车过 上了幸福生活？（结合第二章）
猜读文本，讲述阅读期待
• 祥子和她们的故事。
小福子，年轻，要强，勤俭。
她为家庭牺牲了一切，但也有 着对自己幸福生活的追求。
虎妞，车厂厂长的女儿，
三十七八岁,虎头虎脑,一对 虎牙,长的像个大黑塔。
祥子的故事
• 祥子的第一辆车 • 匪兵抢车 • 怒辞杨宅 • 祥子绰号的由来 „„
精彩片段赏析
1.这个片段讲了一个什么故事？ 2.请同学们画出文中环境描写、心 理描写的语句，读一读。

《骆驼祥子》以旧中国北平为背景， 以祥子买车又卖车的三起三落为故事 线索。经历了三起三落，祥子对生活 失去了信心。到了小说的结尾，祥子 已经变成了自暴自弃的行尸走肉。正 是通过祥子的这个人物的变化，老舍 无情地批判了这个社会——它不让好 人有出路。
４、 批注要和圈点勾画相结合，书写位置须 与圈点的词语、句段的位置相对应，一般是写 在书页的左侧或右侧的空白处。要是评语太长 可在书页中加附批注的纸条。
下面常用的圈点勾画符号简表， 请记好：
名称
符号
用法说明
标序符号
①、②、③… 句子序号自 1、2、3… 然段序号结 一、二、三… 构段序号
注释符号
• 1、结合第一章内容说说初到 北平的祥子是一个怎样的人？ 找出来读一读，说说你的感受？
（边读边在便签进行批注，写下自己 的体会或感悟。）
Βιβλιοθήκη Baidu
•
他不吃烟，不喝酒，不赌钱， 没有任何嗜好，没有家庭的累 赘，只要他自己肯咬牙，事儿 就没有个不成。他对自己起下 誓，一年半的工夫，他——祥 子——非打成自己的车不可！是 现打的，不要旧车见过新的。
哑巴狗 1 哑巴狗是我家养的一只全身体毛雪白的母狗。不知道哑巴 狗上 nù e 辈子受了人的什么【虐待】,它这辈子要报复。 用残暴狠毒的手段待人. 2哑巴狗低着头，很害羞地走到你身边，只一口，就能把你 腿上的肉给咬穿了。我爹不只一次地教育它，它却仍然见到陌生人 就偷袭。有一次，它竟然把村长五岁的儿子给咬了。我们花了几百 块才 té ng 把事给平息了。我爹气得半死，每天一看到哑巴狗就要用藤条 抽它，它被拴在院角，藤条抽得它躲闪不及，我们却都不敢阻拦我 爹，只能看着哑巴狗被抽的得死去活来。
-----研究员樊骏
它是中国三十年代最优秀的作品之一，也奠 定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。 迄今，它已经被翻译成20余种文字，介绍到 不少于50个国家和地区，享有较高的国际声誉。 • ……
说人物故事
• 请同学们说说《骆驼祥子》中的人物并简要 地介绍人物的故事。
你知道祥子要买什么车吗？
跳读文本，走进人物
小 结
读什么 怎么读 在特定情节与环境中， 把握主要人物的命运； 分析人物，揭示社会意义。
1.人物、情 节、环境 2.主题
读书卡片
书名：《骆驼祥子》 作者：——
主要人物：——祥子
摘录：————————————————
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