(名师整理)语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读精品课件
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(名师整理)语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读精品课件
好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖 掉人力车去料理丧事。至此,他的人生理 想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福 子的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火 花。连遭生活的打击,祥子开始丧失了对 于生活的任何企求和信心,再也无法鼓起 生活的勇气,不再像从前一样以拉车为自 豪,他厌恶拉车,厌恶劳作。被生活捉弄 的祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌。为了喝
《骆驼祥子》名著导读
学习主 题
1.了解作者、作品写作背景及主 要内容 2.掌握“圈点与批注”的读书方 法。
走进作品 初 读感知
1.查阅资料,了解作者及创作背景 相关知识。
2.通读全书,说说本书主要讲述了 什么事?尝试梳理全书故事情节, 用简要的语
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、 甚至是宗教,凭着勤劳和坚忍,他用三年 的时间省吃俭用,终于实现了理想,成为 自食其力的上等车夫。但刚拉半年,车就 在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋 车,只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心,他 依然倔强地从头开始,更加克己地拉车攒 钱。可是,还没有等他再买上车,所有的 积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦 想再次成泡影。当祥子又一次拉上自己的
批注是对文章的品评、鉴赏,是多角度、 高层次的阅读过程,也是读者消化、吸收、 转化和运用的过程。
运用圈点批注法,要注意如下几点:
1.圈点批注,要注意在理解文章的基础 上进行。读过某一个章节,先要经过思考, 找出重点难点,决定哪些地方应该圈点,哪 些地方应该勾划,哪些地方要加注,哪些地 方要加批,然后再动笔墨。如果在似懂非懂 的情况下,就乱划一气,胡批一通,反而会 影响对文章的深入理解。
批注:这是祥子的生意经。
常用的批注 形式
(3)感想式:就文章内容所展开的想 象和联想方面的文字。
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上世纪的20--30年代正是中国现代史上最黑 暗、最混乱的多灾多难的年代。新旧军阀不 断的争权夺势的混战,城市买办阶层,乡村 土豪劣绅的压迫,在加上各种自然灾害的横 行,使得中国农村迅速走向破产。成批破产 的农民,为了谋求生路便纷纷涌入城市。祥 子就是这些涌入城市的破产农民中的一个典 型。
你知道祥子和骆 驼的关联吗? (名字的由来)
也不是头一遭,他不能就这么白白的“泡”一
天。……
祥子逞强好胜只为多挣几个钱,可见
在当时的社会里,下层百姓想生存下
来多么艰难。
又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是 出汗,不如爽性出去试运试用。比…喻的…修辞,生动表现出
鞋袜被汗水浸湿的样子,强调 了天气之热。
走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着 块湿泥,非常的难过。
祥子好不容易凑钱买来的车子被大兵拉走了, 他趁乱逃出,顺手牵走了三匹骆驼,而后他 卖了骆驼,发了几天的烧,昏迷中把这事说 了出来,由此得了骆驼祥子的称号。深层含 义祥子的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨 厚。
祥子是本篇小说贯彻始终的核心人物,最初祥 子是怎样一个人?最后又变成了什么样的人? 是什么原因 造成了他的变化? 最初 勤劳善良,自尊好强,对生活充满 希望
二、批注法
什么是批注? 对一些生字词加以注释;在段落层次 前写大意,简要评析文章语句等。 批注分类 批在书头上 为 眉批 批在字、词、句的旁边,书页右侧 为 旁批 批在字行的中间 为 夹批 批在一段或全文之后 为 尾批
一、教学目标: 1、了解作者、作品的主要内容、主题、
人物形象。 2、初步掌握鉴赏文学作品的基本方
1、掌握圈点批注的基本知识,学会运用“圈点与批注” 的方法阅读《骆驼祥子》。 2、了解作品的思想主旨具体内容情节和艺术特色。 3、解读主人公祥子悲剧命运的原因。 4、了解并记住精彩情节,分析人物性格和形象。
你知道祥子和骆 驼的关联吗? (名字的由来)
也不是头一遭,他不能就这么白白的“泡”一
天。……
祥子逞强好胜只为多挣几个钱,可见
在当时的社会里,下层百姓想生存下
来多么艰难。
又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是 出汗,不如爽性出去试运试用。比…喻的…修辞,生动表现出
鞋袜被汗水浸湿的样子,强调 了天气之热。
走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着 块湿泥,非常的难过。
祥子好不容易凑钱买来的车子被大兵拉走了, 他趁乱逃出,顺手牵走了三匹骆驼,而后他 卖了骆驼,发了几天的烧,昏迷中把这事说 了出来,由此得了骆驼祥子的称号。深层含 义祥子的性格像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨 厚。
祥子是本篇小说贯彻始终的核心人物,最初祥 子是怎样一个人?最后又变成了什么样的人? 是什么原因 造成了他的变化? 最初 勤劳善良,自尊好强,对生活充满 希望
二、批注法
什么是批注? 对一些生字词加以注释;在段落层次 前写大意,简要评析文章语句等。 批注分类 批在书头上 为 眉批 批在字、词、句的旁边,书页右侧 为 旁批 批在字行的中间 为 夹批 批在一段或全文之后 为 尾批
一、教学目标: 1、了解作者、作品的主要内容、主题、
人物形象。 2、初步掌握鉴赏文学作品的基本方
1、掌握圈点批注的基本知识,学会运用“圈点与批注” 的方法阅读《骆驼祥子》。 2、了解作品的思想主旨具体内容情节和艺术特色。 3、解读主人公祥子悲剧命运的原因。 4、了解并记住精彩情节,分析人物性格和形象。
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①干净麻利 ②有心路与能力 ③寡妇 ④女仆
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①力气 ②疤 ③车 ④骆驼
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初到北平的 祥子对生活 的态度是怎 样的?他的 愿望是什么 呢?
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祥子的愿望:
事业上:他下了决心, 一千天,一万天也好, 他得买车!是他的“志 愿,希望,甚至是宗教”。
①晕倒 ②包子 ③破车 ④孙子
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根据关键词,猜出他们分别是谁?
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(完整版)名著导读《骆驼祥子》ppt课件
语言表达和修辞手法欣赏
老舍先生的语言风格朴实自然 ,流畅易懂,富有地方色彩和 生活气息。
作品中运用了大量的比喻、拟 人等修辞手法,增强了语言的 生动性和形象感。
对话描写简洁明了,符合人物 身份和性格特点,展现了不同 人物的心理活动和思想感情。
05
知识拓展:民国时期北京风貌
民国时期北京城市规划与建设
城市布局
民国时期北京城基本沿袭了明清时期 的城市布局,分为内城和外城,内城 以皇宫和政府机构为主,外城则是商 业区和居民区。
市政建设
民国时期,北京开始进行现代化的市 政建设,包括铺设马路、建设公园、 安装路灯等,城市基础设施逐步完善 。
建筑风格
民国时期的北京建筑风格多样,既有 传统的四合院、胡同,也有西式的洋 房、公馆,体现了中西文化的交融。
讽刺手法的运用
小说中运用了许多讽刺手法,对 旧社会的种种丑恶现象进行了无 情的揭露和批判。
地域文化色彩浓厚
北京地域文化的展现
小说以北京为背景,展现了北京的地域文化和风土人情,使得小说具有浓郁的地 方特色。
方言土语的运用
作者在小说中运用了大量北京方言土语,使得人物形象更加鲜活生动,同时也增 强了小说的真实感和代入感。
04
重要章节解读与赏析
精选章节内容概述
祥子的三起三落
通过具体情节,展现祥子 在拉车生涯中的坎坷经历 ,包括买车、丢车、再买
车等波折。
祥子与虎妞的婚姻
描述祥子与虎妞之间的感 情纠葛和婚姻生活,展现 两人在性格、价值观等方
面的冲突。
祥子的悲剧结局
分析祥子在社会压迫和个 人奋斗无果后的精神崩溃 和堕落,揭示旧社会底层
主题思想
作品通过茶馆这个小舞台,展现了中 国近半个世纪的风云变幻,批判了旧 社会的黑暗和腐朽,表达了作者对新 社会的向往和憧憬。
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灌醉祥子,欺骗 的愿望,对祥子有真诚的
祥子与她结婚, 感悟,另一方面剥削者的
拿钱给祥子买车, 意识已渗透进她的灵魂,
难产而死。
她想控制祥子,是中的 占有者、支配者。
四、人物性格简析表
刘四爷相关故事情节
性格特点
开办车行,不同 意祥子与虎妞的 婚事,与虎妞争 吵,变卖车厂, 离家而去。
旧社会的袍哥人物,改良 办起了车场为人耿直,性 格刚强,从不肯在外场失 面子。封建思想使他忘记 了亲情,当他醒悟过来时 已为时过晚。
当他又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。但好景不长,虎妞死于难产,祥子人车两空 (“三起三落”)。
生活捉弄了他,他也开始游戏生活,吃喝嫖赌,祥子彻 底堕落为城市的垃圾,变成一具失去灵魂的行尸走肉。
四、人物性格简析表
祥子 相关故事情节
拉车三年,买到自己的第一 辆车;车被乱军抢走;逃出 虎口,拉了三匹骆驼;到人 和车厂拉车;被虎妞灌醉后 不能自持,被虎妞缠住;到 曹先生家拉包月;被孙侦探 抢了辛苦积攒欲二次买车的 钱;和虎妞成亲;离开人和 车厂,住进大杂院;用虎妞 的钱三次买车;虎妞难产而 死,祥子卖车葬虎妞;后被 夏太太勾引,染上淋病。
买了车,却被敌兵所抢。
第二次 卖骆驼及拉车攒钱
没买成车,钱被孙侦探抢走。
第三次 虎妞出资
虎妞死后,卖车葬虎妞。
六、《骆驼祥子》章节梗概:
1.祥子本来生活在农村,18岁的时候,不幸失去了父母 和几亩薄田,便跑到北平城里来做工了。生活迫使他当了 人力车夫,他既年轻又有力气,不吸烟,不赌钱,咬牙苦 干了3年,终于凑足了100块钱,买了一辆新车。这使他几 乎激动得哭出来。自从有了这辆车,他的生活过得越来越 起劲。他幻想着照这样下去,干上两年,就又可以买辆车 ,一辆,两辆……他也可以开车厂子了。
部编版人教版初一七年级语文下册《骆驼祥子名著阅读》名师课件
思维导图
祥子的形象,是在当时那个黑暗社会的生活画面上,在他与各种社会 力量的复杂关系中凸现出来的。他的悲剧,主要是他所生活的那个社会的 产物。——龙英宗
《骆驼祥子》是一部优秀的现实主义的小说。——中国作家网析《骆驼 祥子》的文学风格
《骆驼祥子》中的语言质朴、简单,没有进行大量华丽的修辞与描写。 书中没有生僻字,而且在用语上注重现代白话文的用语习惯,在很大程度 上方便了读者的阅读,这也是《骆驼祥子》广泛流传的原因之一。——中 国作家网
课后阅读任务
课后运用“圈点与批注”法,利用周按照进度表再读老舍的《骆驼祥子》。 阅读实践月度任务: A.每天利用课前5分钟进行随机抽检,点到名的同学要按要求介绍规定章节的
相关内容。 B.组长定期组织组员交流最感兴趣(或印象深刻)的章节 C.组长定期收集组员在阅读过程中遇到的疑难,组织小组探究、交流。 D通读全书后,成立阅读小组,讨论、选择阅读的专题,围绕专题进行研读,
拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已经顾不过命来。
雨住了一会儿,又下了一阵儿,比以前小了许多,祥子一口气跑回了家, 抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。
思考: 烈日暴雨下的祥子拉车时的感受是什么?
此时他的朋友圈会写什么?
老舍后来在自传中提到过,1945年此书在美国被译成英文, 但是译者擅自将悲剧结局改为大团圆,以迎合美国读者的心理。 在译本中,祥子把小福子从白房子中抢了出来,二人团圆。大 概译者认为美国读者神经比较脆弱,故改之。不论结尾如何, 那都是人们对小说的一一种“期待”,你心中的小说结局是怎 样的?赶紧翻开来阅读吧!
第一天没拉着什么钱。第二天生意不错,可是躺了两天, 他的腿脖子肿的像两条狐子似的,再也抬不起来。他忍受 着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事,这是 拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆的去跑.
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批注的类型
赏析式:从关键词、修辞手法、细节描写等方 面进行赏析。 评价式:对书中的字词句段,从内容、写法等 方面进行个性化的品评鉴赏。 感想式:就文章内容写出自己的感想或者想象。 质疑式:针对阅读内容提出疑问。
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三起
三落
(1)奋斗三年挣钱买了车
被十几个大兵抢了车
(2)卖骆驼又攒了买车钱
被孙侦探抢了买车钱
(3)结婚后靠虎妞买了车
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最后下葬虎妞卖了车
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圈点批注
毛泽东读《南史》批注
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“注”,就是注释,如对难字生词、文章背景、风 土人情等加以解释。
“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白 地方,以帮助理解。
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小福子:
一个善良的、可悲 的人物,是祥子喜欢的 人,但却一步步走向毁 灭,留给我们的只有深 深的同情和无限的思考。
《骆驼祥子》试题检测
一、填空题
1、祥子是长篇小说代表作《
》中的Байду номын сангаас个人物形象。
2、《骆驼祥子》的作者是 ,原名 ,字 , 族人。
3、这部作品描写来自农村的祥子
起 落的故事。
一起:
一落:
绰号由来 他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口。
他心疼那辆自己用汗血挣来的车。后来大兵们吃了败仗,祥子 乘黑从兵营里偷跑回来,还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆 驼,以三十五块钱把它们卖给一个老头。病中,祥子与三匹骆 驼的关系由梦话或胡话被人家听了去。醒来,他已经是“骆驼 祥子”了,从此他就有了“骆驼祥子”的外号。
结尾,祥子已经变成了
。
8、《骆驼祥子》还写了其他各色人物,有忍霸道的车主 ,大胆泼辣
而有点变态的 ,一步步走向毁灭的 以及遭受政治迫害的大学教
授
等等。
9、“两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙……”这段文字描写的
是
,是车厂主
的女儿,后来成为祥子的
。
10、《骆驼祥子》的语言以
为基础,是
的源头。
11、说说下面几个语段分别描写的人物是谁。
主线:祥子的三起三落———
一起:苦干三年,买了辆新车。
一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一 次破灭。
二起:卖骆驼,省吃俭用攒钱买新车。
二落:祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去,第二次 希望破灭。
三起:以低价买了邻居二强子的车。
三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
命运三部曲 精进向上——不甘失败——自甘堕落
最新七年级语文(下)名著导读《骆驼祥子》讲课教案精品课件
虎妞因为难产而死。祥子为了办丧事,无 奈又卖了洋车。同时因为生活的压力,又拒绝了心爱 的小福子再次和祥子组建家庭的请求。
9.彻底堕落:虎妞去世后,祥子对拥有一辆自己的 车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后,祥子对 生活的最后一线希望也破灭了。从此(cóngcǐ),祥子 憎恨任何人。他染上了恶习,吃喝嫖赌。拉车不勤快 ,干脆不拉车。他开始骗钱,借钱不还,甚至为钱出 卖人命,彻底堕落成一具行尸走肉,由“人”变成了“兽 ”。
第十四页,共40页。
请简单介绍小说(xiǎoshuō)围绕祥子主要讲述 了哪些故事?
明确:三起三落 (1)奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢 了车; (2)卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买 车钱; (3)结婚后靠虎妞买了车→最后(zuìhòu)下 葬虎妞卖了车。
第十五页,共40页。
试结合祥子的相关事例分析(fēnxī)其形象 性格前后有着怎样的变化?
第十页,共40页。
下面请你根据作品中不同人物的简介(jiǎn jiè),猜一猜他 们分别是哪一位重要的人物形象?
他二十来岁的人,个子很大很高。圆眼,肉鼻子,两 条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉, 脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮 的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉 ,被驴啃了一口。他以拉洋车为生,他最大的希望就是 (jiùshì)能够挣钱买到属于自己的车。
第二十页,共40页。
2、刘四爷:人和车厂的老板,土混混出身,是个典型的 剥削阶级,极端的自私自利,残忍霸道 。晓得怎样对 付穷人,什么时候(shíhou)该紧一把,哪里该松一步。 但他又讲面子,绝不一面儿黑。人老心却不老实。
第二十一页,共40页。
3、虎妞:人和车厂厂主刘四爷的女儿,长得虎头虎脑, 性格大胆泼辣,办事爽快利落,在和祥子的感情纠葛 中,她一直处于主动地位,敢于追求个人自由爱情。 但她贪吃懒惰,好逸恶劳,市侩气很浓。由于是车厂 主人女儿,在钱财和地位上有很大优越感,她不甘心 “做一辈子车夫的老婆(lǎo po)”这是她和祥子理想的主 要分歧所在,祥子要的是自食其力。最后因为难产而 死。虑妞既是个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是 社会的牺牲品。是剥削者也是被剥削者。
9.彻底堕落:虎妞去世后,祥子对拥有一辆自己的 车已经失去信心。特别是在小福子吊死以后,祥子对 生活的最后一线希望也破灭了。从此(cóngcǐ),祥子 憎恨任何人。他染上了恶习,吃喝嫖赌。拉车不勤快 ,干脆不拉车。他开始骗钱,借钱不还,甚至为钱出 卖人命,彻底堕落成一具行尸走肉,由“人”变成了“兽 ”。
第十四页,共40页。
请简单介绍小说(xiǎoshuō)围绕祥子主要讲述 了哪些故事?
明确:三起三落 (1)奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢 了车; (2)卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买 车钱; (3)结婚后靠虎妞买了车→最后(zuìhòu)下 葬虎妞卖了车。
第十五页,共40页。
试结合祥子的相关事例分析(fēnxī)其形象 性格前后有着怎样的变化?
第十页,共40页。
下面请你根据作品中不同人物的简介(jiǎn jiè),猜一猜他 们分别是哪一位重要的人物形象?
他二十来岁的人,个子很大很高。圆眼,肉鼻子,两 条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉, 脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮 的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时侯在树下睡觉 ,被驴啃了一口。他以拉洋车为生,他最大的希望就是 (jiùshì)能够挣钱买到属于自己的车。
第二十页,共40页。
2、刘四爷:人和车厂的老板,土混混出身,是个典型的 剥削阶级,极端的自私自利,残忍霸道 。晓得怎样对 付穷人,什么时候(shíhou)该紧一把,哪里该松一步。 但他又讲面子,绝不一面儿黑。人老心却不老实。
第二十一页,共40页。
3、虎妞:人和车厂厂主刘四爷的女儿,长得虎头虎脑, 性格大胆泼辣,办事爽快利落,在和祥子的感情纠葛 中,她一直处于主动地位,敢于追求个人自由爱情。 但她贪吃懒惰,好逸恶劳,市侩气很浓。由于是车厂 主人女儿,在钱财和地位上有很大优越感,她不甘心 “做一辈子车夫的老婆(lǎo po)”这是她和祥子理想的主 要分歧所在,祥子要的是自食其力。最后因为难产而 死。虑妞既是个旧社会沾染了许多恶习的妇女,又是 社会的牺牲品。是剥削者也是被剥削者。
人教部编版七年级[下册]语文第三单元名著导读《骆驼祥子》精品课件(共33张)
猜一猜
• 花果山福地,水帘洞洞天。 • 《西游记》 • 冰心一片桃园义,鼎足三分故国忠。 • 《三国演义》 • 撞破天罗归水浒,掀开地网上梁山。 • 《水浒传》 • 满纸荒唐言 ,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味. • 《红楼梦》
坎坷的奋斗,辛酸的落幕 ——《骆驼祥子》阅读指导课
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自学指导一:读题目——思考含义
• (1)点名小说的主人公——祥子
• (2)揭示主人公性格——像骆驼一样吃苦耐劳, 勤劳,沉默憨厚。
• (3)概括著作的一个主要情节——“骆驼祥子” 称号的由来。
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自学指导三:读目录——快速感知
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自学指导四: 读故事,分析人物
• 4、赏析片段,分析人物
• 学法指导:运用圈点批注法,找出
能够体现祥子人物形象的具体语句 。有侧重的提出自己的见解或写出 自己的心得。尝试分析作者在塑造 人物形象上的写作手法。
圈点批注
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• 花果山福地,水帘洞洞天。 • 《西游记》 • 冰心一片桃园义,鼎足三分故国忠。 • 《三国演义》 • 撞破天罗归水浒,掀开地网上梁山。 • 《水浒传》 • 满纸荒唐言 ,一把辛酸泪.都云作者痴,谁解其中味. • 《红楼梦》
坎坷的奋斗,辛酸的落幕 ——《骆驼祥子》阅读指导课
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自学指导一:读题目——思考含义
• (1)点名小说的主人公——祥子
• (2)揭示主人公性格——像骆驼一样吃苦耐劳, 勤劳,沉默憨厚。
• (3)概括著作的一个主要情节——“骆驼祥子” 称号的由来。
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自学指导三:读目录——快速感知
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自学指导四: 读故事,分析人物
• 4、赏析片段,分析人物
• 学法指导:运用圈点批注法,找出
能够体现祥子人物形象的具体语句 。有侧重的提出自己的见解或写出 自己的心得。尝试分析作者在塑造 人物形象上的写作手法。
圈点批注
优质课堂 讲本-人 教部编 版七年 级[下 册]语 文第三 单元名 著导读 《骆驼 祥子》 精品课 件(共 33张) -优秀 讲课稿P PT
(名师整理)语文7年级下册《骆驼祥子》名著导读精品课件
小结:
《骆驼祥子》是以北平一个人力车夫祥子的行 踪为线索,向人们展示军阀混战、黑暗统治下 的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运, 最后失败以至于堕落的故事,告诫人们,城市 贫农要翻身做主人,单靠个人奋斗是不行的。 从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和劳动人民 的同情。同时,批判了20世纪二三十年代旧 中国人民的愚昧、保守、落后的国民性。
《骆驼祥子》名著导读
导读指津
读题目
读小说
读背景 读人物 读故事
五 读 法
读语言
主人公——祥子
《骆驼祥子》 读出
一个主要情节——骆 驼祥子称号的由来
主人公性格——像骆驼 一样吃苦耐劳,沉默憨厚
小说中的主要人物:
祥子,虎妞,刘四爷,曹先 生/曹太太,小福子,二强 子和老马
买车经历 资金来源
结果
第一次 自己奋斗三年 买了车,却被大
拉车所得
兵抢去
第二次 卖骆驼及拉车 没买车,钱被孙
攒钱
侦探敲诈去
第三次 婚后虎妞出资 买了车,最后要
安葬虎妞而卖车
艺术特色(语言特色)
“结实硬棒”、“挺脱”
“车箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那 么响” “迈不开步,在马路边上缓缓的蹭”
“京味十足”,充满民族风格和 地方特色。
小试牛刀
人物
(分)
(形象分析)
快速
并思画维好导环思境图描维写导图 (作用)
作业布置:
1、课后推荐同学们去阅读罗广斌、杨益言《红 岩》、柳青《创业史》这两部小说;
2、请根据作品的内容,写一篇祥子的小传。(提 示:可以从人物性格、人物命运、社会根源及祥子 的爱情婚姻等方面谈,写文章时,可先画好思维导 图)
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又
次失去,并终于堕落到生
活的谷底的故事。祥子与车,是这部小
说的基本线索,与祥子有着密切关系的
女主人公是
。
• 2、《骆驼祥子》是作者
• 3、《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生
活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭
遇为主要情节,祥子来自农村,他
(
),
祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的车。但
是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争
思考辩论
• 祥子的职业和生活是个悲剧,就连唯 一的婚姻生活也是个悲剧,你认为他 的遭遇值得人们去同情吗?
四.极高的艺术成就
• 1、作品采用了传统小说的单线结构的方式。 作品紧紧围绕希望——奋斗——绝望—— 堕落这条主线,充分展示了主人公祥子性 格发展变化的轨迹,揭示了祥子和广阔而 复杂的社会环境之间的密切关系。
他是谁?
• 他二十来岁的人,个子很大很高。圆眼, 肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得 发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎 与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别 亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤—— 小时侯在树下睡觉,被驴啃了一口。他以 拉洋车为生,他最大的希望就是能够挣钱 买到属于自己的车。
她是谁?
• 她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有 什么特别出色的地方,可是结结实实并不 难看。上唇很短,无论是要生气,还是要 笑,就先张了唇,露出些很白而齐整的牙 来。她年轻,她要强,她勤俭。她为家庭 牺牲了一切,但也有着对自己幸福生活的 追求。假若祥子想再娶,她是个理想的人。
他是谁?
• 他六十九岁。人和车行的老板,为人苛刻。 祥子的雇主。旧社会的袍哥人物,改良办 起了车场,为人耿直,性格刚强,从不肯 在外场失面子。这辈子最大的遗憾是没有 一个儿子来接自己的班,女儿虽能干但毕 竟是女儿。
人物分析
阅读感受
• 2、情节曲折而具有戏剧性。
• 3、在语言方面: 幽默和“京味”语言的熟练运用。
• 4、深厚文化的底蕴。写北京的生活,北京 的车夫,旁及北京种种的人情风俗。在炎 凉的世态中揭示文化。
练一练
• 1、祥子是老舍的长篇代表
《
》中的一个人物形象。
这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥
子,到北平谋生创业,
次买车
。
由人变“兽” ,人生道路上的三 部曲:
• (1)在自食其力的劳动中充满自信与好强; • (2)在畸形结合的家庭中痛苦无奈地挣扎; • (3)在极度绝望中扭曲了灵魂堕落成走兽
祥子悲剧的原因有这样一些观点
• 其一、祥子个人的性 格造成了祥子的悲剧;
• 其二、万恶的社会把 祥子推向了悲剧的深渊。
• 你对这些观点有何意 见?请谈谈自己的看法。
• 扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!杀 好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠 子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是 的,他无疑的可以成为最出色的车夫;傻 子似的他自己笑了。 (无华丽字眼的肖像 描绘,自白式的心理描写——绝!)
• (学生齐读该段文字。)
• “不喝就滚出去;好心好意,不领情是怎 着?你个傻骆驼!辣不死你!连我还能喝 四两呢。不信,你看看!”她把酒盅端起 来,灌了多半盅,一闭眼,哈了一声。举 着盅儿:“你喝!要不我揪耳朵灌你!” (个性化的语言,简洁明晰的动作—— 高!)
阅读第四、五章,回答下列问题
• 1.刘四爷和虎妞分别是什么身份的人? • 2.刘四爷为什么把祥子留在人和车厂?从
中你能看出祥子的哪些性格特点? • 3.人们听说祥子发了邪财,都有哪些表现? • 4.祥子在第一次丢车之后,心理和生理上
发生了怎样的变化? • 5.刘四爷和虎妞对祥子卖命拉车不满的原
因分别是什么?
• 她是一个三十七八岁的虎女,虎头虎脑,一 对虎牙,长的像个大黑塔。帮助父亲办事 是把好手,可是没人敢娶她做太太。她霸 道泼辣,心理变态,却有着自己的苦闷和 追求幸福的愿望。她敢作敢为,甚至为了 和祥子结婚不惜与有钱的父亲——人和车 厂的主人刘四爷决裂。她可鄙而又可怜的 命运让人感叹不已。
她又是谁?
一生写了约计800万字的作品。主要有:长篇小说《老张 的哲学》、《二马》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼 祥子》、《四世同堂》;中篇小说《我这一辈子》;短篇 小说《月牙儿》 、《柳家大院》、《断魂枪》;剧本 《龙须沟》、《茶馆》、《方珍珠》。他的作品以具有独 特的幽默风格和浓郁的民族色彩,以及从内容到形式的雅 俗共赏而赢得了广大的读者。
最终以惨败告终。到小说结尾,祥子已经变成
(
)。
• 4、《骆驼祥子》还写了其他各色人物,
如残忍霸道的车主
,大胆
泼辣而有点变态的
,一步步走
向毁灭的
以及大学教授曹先
生和他所受的政治迫害等等。
阅读第二章,回答下列问题
• 1.你从哪些地方可以看出祥子对车的喜爱? • 2.作者为祥子丢车做了哪些伏笔? • 3.祥子丢车的根本原因是什么? • 4.祥子被抓之后,受了哪些苦难? • 5.祥子为逃跑做了哪些打算?
《骆驼祥子》名著导读
教学目标
1、进一步熟悉情节,能准确的复述祥子买车的“三 起三落”。 2、品析和深入理解祥子的形象。 3、理解造成祥子悲剧的原因(主旨) 4、总结明晰人物形象的方法。
老舍(1899~1966)现代作家、杰 出的语言大师,是我国“五·四”以来 新文学的开拓者之一,享有世界声誉的 著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族, 北京人。 “文化大革命”初期因被迫害 投湖自尽。曾因创作优秀话剧《龙须沟》 而被授予“人民艺术家”称号。
左:《骆驼祥子》剧照;右:《骆驼祥子》电影海报
时代背景 整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展 的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会人力车 夫的苦难生活,艺术地概括了祥子从充满希 望,到挣扎苦斗,直到精神崩溃,走向堕落 的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善 良朴实,热爱劳动的美好品质,愤怒地揭露 和声讨把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会,小 说还有力地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发 家,只不过是一种幻想。反映了二十年代末 三十年代初旧中国个体劳动者的悲惨命运。
谈谈你印象深刻的人物
• 祥子 、虎妞、曹先生、小福子、高妈、 孙侦探、刘四爷……
•重点研讨祥子的
韧、勤劳、积极进取的人力车夫, 经历种种打击后,变成了麻木、 潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖 赌、自暴自弃的行尸走肉。
• 虎妞具:有双重性。一是性格大胆泼辣,办
《骆驼祥子》精彩片段阅读交流
老舍说:“《祥子》的可以朗读,它 的语言是活的。”那我们就试试看, 选一些精彩段落朗读一下,力求读出 感情和韵味来。读后谈谈你的感悟心 得来。
• 没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都 闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都 白亮亮的,白里透着点红……由上至下整 个象一面极大的火镜,每一条光都象火镜 的焦点。(写热,却无一处有“热”—— 妙!)
他又是谁?
• 他是祥子的雇主,爱好传统美术,因为信 奉社会主义,所以待人宽和,被祥子认为 是“圣人”。由于当局说他教书时的思想 过激而被认为是革命党,逃到上海去避了 避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥 子重新生活。一个极普通的人,只是由于 待人宽和、民主,而被认为是“圣人”。
她是谁?
• 她有自己的想法,常常开导祥子,是一心 地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助别 人,经历了不幸,学会了在旧社会最底层 生活的方法个祥子很佩服的人。她保留了 大多数劳动人民的善良、质朴,生活教会 了她在社会上为自己找到生路,做事也仔 细有心眼,是适应了旧社会的为数不多的 劳动人民。
事爽快利落,敢于追求个人的自由爱情, 并对祥子有真诚的一面;另一方面带有剥 削阶级的色彩,她贪吃懒做、好逸恶劳, 市侩气很浓。
• 刘四爷
是一个典型的自私自利,残忍霸道的剥削 阶级代表人物。
三起三落
(1)奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢 了车;
(2)卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买 车钱;
(3)结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖 了车。
布置作业
• 1、借鉴在烈日下这段环境描写,对春天天 气进行环境描写。
• 2、 进一步阅读文章,思考一下,假设祥 子来到了我们今天生活的这个社会,依然 梦想着靠自己的努力来寻求安稳的生活, 他的理想能够实现吗?请你写出自己的感 悟来,字数三百字左右。
名著阅读卡 片 阅读章节 主要内容 • 疑难字词 • • 精彩语言
一个最多产的作家:著述洋洋千 万言
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一个敢于面对死亡并且一定能够 在死亡的黑洞中透析生命的作家
一个被国际文坛久久关注并不断 被神话的作家
《骆驼祥子》(1936)是老舍三十年代的优秀 代表作,它标志着老舍小说的成熟, 也是老舍小说的最高峰。