丘吉尔《我的早年生活》原文阅读
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我的早年生活2(1)
默读课文，思考： 我的早年生活当中的哪几件事 ？
预习：文章写了我的早年生活当中的几件 事？
“我”与考试 (第2段） 入学考试（第3段） 学习英语 （第5段） 入伍考试（第6段） 军事天分（第7、8段）
研习
1、“我确信我是一个萤火虫”,作者为什么 把自己比作萤火虫？ (萤火虫有什么特质 ) ２、考试对12岁的丘吉尔说为什么是一块 “冷漠的领地”？ 3、分析4、5段的语言特色。试分析丘吉尔将 会如何评价他早年所受到的教育，他的心态 怎样？
4、总结本文的中心思想以及写作特点.
1、‘我确信我是一个萤火虫’,作者为什么把自 己比作萤火虫？ (萤火虫有什么特质 )
虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒. 独 立成段，从结构上看，总领下文；从内 容上看，既表达了“是金子总会发光” 的这种自信，也体现了一位政治家的谦 逊。
2、考试对12岁的丘吉尔说为什么是 一块“冷漠的领地”？
写作特点：条理清晰，结构明确， 前后照应。本文语言幽默诙谐，自 然生动。
因考试内容都不是“我”感兴趣的内容， 所以考试的结果是“场场考试、场场失 败”。对于一个12岁的孩子来说，无疑是 一件很丢脸的事情。这句话真实的表达了 小丘吉尔面对考试的挫败感和物理改变的 痛苦。
3、分析4、5段的语言特色，试分析丘吉尔将
会如何评价他早年所受到的教育，他的心态怎 样？ 语言特色：自传的语言诙谐幽默，充满轻松的 调侃和自嘲
我的早年生活
温斯顿 . 丘吉尔
积累下列词语
尴尬 独具慧眼 停滞不前 滚瓜烂熟
宽宏大量 蛛丝马迹 自相矛盾 整装待发
作者简介
温斯顿· 丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家 以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主（获奖作品 《第二次世界大战回忆录》），曾于1940－1945 年及1951－1955年期间两度任英国首相，被认为 是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第 二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词 词汇量最多的人之一（十二万多）。被美国杂志 《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说 家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大 的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史 以来最伟大的英国人。
《我的早年生活》1
“我”玩普通玩具 坚持自己的兴 锡兵的同时， 趣，乐观面 成就了“我”的从 对未来。 军志向。
表面看来，丘吉尔这个人真幸 运，拉丁文和数学那么差还能被 哈罗公学的校长承认；凭借抽签 也能取得第二天征兵考试的好成 绩……可是他的成功真的是出于 这个原因吗？如果不是，那又是 什么促成了他的成功呢？
语言特色
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
作者简介
温斯顿•丘吉尔(1874-1965),英国政 治家、画 家、演说家、作家及记者， 1953年诺贝尔文学奖得主，曾于19401945年及1951-1955年期间两度任英 国首相，被认为是20世纪最重要的政 治领袖之一，带领英国获得第二次世 界大战的胜利。
文韬武略
文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔文学奖，既是 一个 辩才无碍的演说家，和著作等身的作家，同 时，又是一个雄才大略的政治家。
武略：是战争中的传奇英雄，当过战俘，做过基层 军官，出任过海军大臣、陆军大臣和空军大臣。 在英国最危难的时候，他又一跃成为英国的首相 兼国防大臣。
丘吉尔趣闻
在丘吉尔75岁生日的茶会上，一名年轻的新闻记 者对丘吉尔说：“真希望明年还能来祝贺您的生日。” 丘吉尔拍拍年轻人的肩膀说：“我看你身体这么壮， 应该没有问题。”
“我”虽不像其他同 “我”坦然面对 学那样会说拉丁文、 希腊语，却能说流 尬处境，认真 学习英语。 利的英文，并一字 不漏地背诵麦考利 的1200行史诗。
征兵考试
“我”几乎是全校最 后一名，却成功地 客观认识自己， 通过了军队的征 自信而谦逊。 兵考试。
主要事件
具体内容
“我”的情感 和态度
军旅生涯
读一读，写一写
ng 萤火虫 yí 辉煌 huī huáng ng zhÌ 停滞 tÍ 聪慧 huÌ 下辖 xiá
8、我的早年生活
20世纪30年代，由于法西斯势力的 崛起，欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决 反对英法等国的绥靖政策，成为强硬派 领袖。他到处发表演说，揭露战争的危 险。他的演说滔滔雄辩，警句迭出，被 公认为出类拔萃的大演说家。1939年， 第二次世界大战爆发。1940年，他临危 受命，出任首相领导英国人民保卫英伦 三岛，并积极展开外交活动，与美苏结 盟，形成国际反法西斯统一战线，为反 法西斯战争的最后胜利做出重大贡献。
写作特点：
条理清晰，结构明确， 前后照应。 本文语言幽默诙谐，自然生动。
因为英语是他的母语（或自己名族的 语言），能熟练的掌握自己的母语是一件 光荣的事情，而且母语在生活与工作中使 用最多，最有实用价值。目前社会上有一 种重英语轻汉语（母语）的倾向，很多人 将大量的时间与精力投入到英语学习中， 而母语水平很差。我们应该首先学好自己 的母语，在此基础上再根据实际情况学习 英语。
丘吉尔的名言 1、谎言都绕了半个地球了，真相还 没穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高 瞻远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质， 倘若有了勇气，人类其它的特质自 然也就具备了。
字词摘抄
ng • 生字：萤 yí 尴尬 gān gà漏 lòu 辖 xiá
• 积累下列词语：
毫无例外 蛛丝马迹 着实
征兵考试 “我”成功通过了征 客观认识自己， 兵考试 自信而谦逊。 军旅生涯 “我”玩玩具锡兵时，坚持自己的兴趣， 成就了我的从军志向 乐观面对未来
研讨1.‚每一个人都是昆虫，但我确信， 我是个萤火虫。” 使用了什么修辞，说明了什么道理？这 句话单独成段，有什么作用？
比喻；说明了萤火虫的特点： 虽然 弱小但在黑暗中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，结构上 有统领全文的作用。内容上它表达了 “是金子就会发光的自信”也体现了 丘吉尔的谦逊和努力。
我的早年生活 丘吉尔
代表作品
《不需要战争》（1953年获诺贝尔文学奖）。 《第二次世界大战回忆录》、《英语民族史》 等
相关语文知识——传记
传记亦称“传”，是一种常见的文学形 式。主要记述人物的生平事迹，根据各种 书面的、口述的回忆和调查等相关资料， 加以选择性地编排、描写及说明而成。 自传是某一个人物自己写的记载自己的 生活经历的文章，一般会记载自己前半生 或大半生的生活经历。本文属于人物传记。
与少年时代的丘吉尔相比，你和他有 什么相同和不同之处？和周围的人相比， 你有哪些独特的优势？你将如何利用这 些优势走向成功？（可以结合自身实际 情况与入学分班考试来说明）
你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益 的启示？能举出几个你所熟悉的名人实 力，说明早年生活对其的影响吗？
•鲁迅——“有谁从小康之家而陷入困顿的 么，我以为在这途中，大概可以看清世人 的真面”。
“我”的情感和态度
“我”苦恼而无奈，但坚持 参加考试 备受煎熬，侥幸被录取，尊 敬校长 热爱祖国，强烈的自豪感 幸运，才能得以施展
征兵考试
军旅生涯
谦逊，很高的军事天赋
小组合作探究，品味重点语言的语言
找出下面句子所在的段落，并回答问题 （1）“每个人都是昆虫，但我确信，我是一 只萤火虫”，作者为什么将自己比作一只萤 火虫？ （2）“刚满12岁，我就步入了‘考试’这 块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考 试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样 的语言风格？
（3）“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明 些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊 语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们 都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？ （4） “但是我们制定了条约，不许他发展炮 兵。这非常重要！”一句话中，邱吉尔为什么 不许他的弟弟杰克发展炮兵？这表现了邱吉尔 的什么？ （5）“多年来，我一直以为父亲发现了我具 有天才军事家的素质。但是，后来我才知道， 他当时只是断定我不具备当律师的聪慧”， 这句话有何含义？
8《我的早年生活》
趣味导入
• 他是英国的俩届首相，有一天，他回到自己自己的母校，校长和老师
都毕恭毕敬地向他回报学校的情况。他他对这些情况毫不感兴趣，说 道："我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩子被带来 以后，拍拍孩子的小脑瓜，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为 是你，牢牢地守住了我的位置。”
• 你知道这是为什么吗？
的艰难时世中的救国英雄，第二次世界大战反法 西斯的三巨头之一。
• 他是一个勇敢的战士，在英国最危的时候，他义无返顾的带领英国人民和世界人民一同战斗在反法 西斯的最前线。当希特勒希望英国人走开，把欧 洲留给他和黑暗时， 他回答：不，我决不走开！
• 他是一个 浪漫的作家 ，撰写了大量
的新闻、评论，出版了《世界危 机》、《我的早年生活》、《英 语国家史略》。他的演说极具感 染力和煽动性，给世界文坛留下 了大量脍炙人口的演讲和文章。
发现与感受。 （结合文章内容加以分析）
• 1．“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。” • 2．刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。 • 3．我会首先让他们学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一
种荣耀，学习希腊语作为一种享受。
• 4．但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要。 • 5．多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后
备当律师的聪慧。
•
丘吉尔的成功真的是出于幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？
面对场场失败的考试,并没一蹶不振,而说“我乐意别人问我所知道的东西 ,可他们却 总是问我不知道的”;对校长威尔登博士很尊敬,他没有因为考试考不出成绩而没让“我”入学,而 说校长“他有慧眼,能判断我全面的能力”;在差班,他说自己一点也不比他们差;在幽默的语言中, 我们可以感受到丘吉尔虽然学习成绩不好,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的 特长,乐观地看待一切。 在差班里努力学习英语,结果能一字不漏地背诵麦考利的 1 200行史诗,并获得了全校 的优胜奖。因为在考试的前一晚,他幸运地把新西兰的地理状况记得滚瓜烂熟,而在第二天的考试中 恰巧就考到了它,结果出人意料地通过了军队的征兵考试。
• 他是英国的俩届首相，有一天，他回到自己自己的母校，校长和老师
都毕恭毕敬地向他回报学校的情况。他他对这些情况毫不感兴趣，说 道："我希望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。”那个孩子被带来 以后，拍拍孩子的小脑瓜，亲切地对他说道：“我非常感谢你，因为 是你，牢牢地守住了我的位置。”
• 你知道这是为什么吗？
的艰难时世中的救国英雄，第二次世界大战反法 西斯的三巨头之一。
• 他是一个勇敢的战士，在英国最危的时候，他义无返顾的带领英国人民和世界人民一同战斗在反法 西斯的最前线。当希特勒希望英国人走开，把欧 洲留给他和黑暗时， 他回答：不，我决不走开！
• 他是一个 浪漫的作家 ，撰写了大量
的新闻、评论，出版了《世界危 机》、《我的早年生活》、《英 语国家史略》。他的演说极具感 染力和煽动性，给世界文坛留下 了大量脍炙人口的演讲和文章。
发现与感受。 （结合文章内容加以分析）
• 1．“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。” • 2．刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。 • 3．我会首先让他们学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一
种荣耀，学习希腊语作为一种享受。
• 4．但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常重要。 • 5．多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军事家的素质。但是，后
备当律师的聪慧。
•
丘吉尔的成功真的是出于幸运吗？如果不是，那又是什么促成了他的成功呢？
面对场场失败的考试,并没一蹶不振,而说“我乐意别人问我所知道的东西 ,可他们却 总是问我不知道的”;对校长威尔登博士很尊敬,他没有因为考试考不出成绩而没让“我”入学,而 说校长“他有慧眼,能判断我全面的能力”;在差班,他说自己一点也不比他们差;在幽默的语言中, 我们可以感受到丘吉尔虽然学习成绩不好,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的 特长,乐观地看待一切。 在差班里努力学习英语,结果能一字不漏地背诵麦考利的 1 200行史诗,并获得了全校 的优胜奖。因为在考试的前一晚,他幸运地把新西兰的地理状况记得滚瓜烂熟,而在第二天的考试中 恰巧就考到了它,结果出人意料地通过了军队的征兵考试。
我的早年生活1
▪ 丘吉尔是这样认识自己的：“每个人都是昆虫， 但我确信，我是一个萤火虫。”正是基于这样一 种认识，他不断地发展特长，培养兴趣，挖掘潜 力，从而成为一个伟大的政治家。
三、 竞争的过程中,不一定要追求全部的 满分,能够最大限度发挥好自己能力 中最强的那一面,也可以脱颖而出.优 秀和落后是相对的,当我们面临选择 的时候,我们所能体现出自己最强的 一面,那你就是最优秀的.
▪ 下面我们来学习《我的早年生活》，看看 丘吉尔成功的因素是什么？
▪ 积累下列词语
▪ 尴尬 ▪ 独具慧眼 ▪ 停滞不前 ▪ 滚瓜烂熟
宽宏大量 蛛丝马迹 自相矛盾 整装待发
1、‘我确信我是一个萤火虫’,作者为什么把自 己比作萤火虫？ (萤火虫有什么特质 )
虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒.
2、文章写了我的早年生活当中的几件事 ？
我的早年生活
温斯顿 . 丘吉尔
作者简介
▪ 20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起， 欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英 法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。 他到处发表演说，揭露战争的危险。他 的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为 出类拔萃的大演说家。1939年，第二次 世界大战爆发。1940年，他临危受命， 出任首相领导英国人民保卫英伦三岛， 并积极展开外交活动，与美苏结盟，形 成国际反法西斯统一战线，为反法西斯 战争的最后胜利做出重大贡献。
丘吉尔说他开始军旅生涯“完全是由于我收集 玩具锡兵的结果”，你怎么看？
▪ 他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最 后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一 定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我 的话被当真了。“我想统领一支部队一定很光彩” 也是一种谦逊自嘲的说法，从文章和后面对丘吉 尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便对军事 有浓厚的兴趣并在这方面表现出了天赋。
三、 竞争的过程中,不一定要追求全部的 满分,能够最大限度发挥好自己能力 中最强的那一面,也可以脱颖而出.优 秀和落后是相对的,当我们面临选择 的时候,我们所能体现出自己最强的 一面,那你就是最优秀的.
▪ 下面我们来学习《我的早年生活》，看看 丘吉尔成功的因素是什么？
▪ 积累下列词语
▪ 尴尬 ▪ 独具慧眼 ▪ 停滞不前 ▪ 滚瓜烂熟
宽宏大量 蛛丝马迹 自相矛盾 整装待发
1、‘我确信我是一个萤火虫’,作者为什么把自 己比作萤火虫？ (萤火虫有什么特质 )
虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒.
2、文章写了我的早年生活当中的几件事 ？
我的早年生活
温斯顿 . 丘吉尔
作者简介
▪ 20世纪30年代，由于法西斯势力的崛起， 欧洲形势日益紧张，丘吉尔坚决反对英 法等国的绥靖政策，成为强硬派领袖。 他到处发表演说，揭露战争的危险。他 的演说滔滔雄辩，警句迭出，被公认为 出类拔萃的大演说家。1939年，第二次 世界大战爆发。1940年，他临危受命， 出任首相领导英国人民保卫英伦三岛， 并积极展开外交活动，与美苏结盟，形 成国际反法西斯统一战线，为反法西斯 战争的最后胜利做出重大贡献。
丘吉尔说他开始军旅生涯“完全是由于我收集 玩具锡兵的结果”，你怎么看？
▪ 他花了20分钟的时间来研究“部队”的阵容。最 后他问我想不想当个军人。我想统领一支部队一 定很光彩，所以我马上回答：“想。”现在，我 的话被当真了。“我想统领一支部队一定很光彩” 也是一种谦逊自嘲的说法，从文章和后面对丘吉 尔生平的补充介绍中可以看出，他自小便对军事 有浓厚的兴趣并在这方面表现出了天赋。
我的早年生活课文
《我的早年生活》作者：温斯顿·丘吉尔“每个人都是昆虫，但我确信，我是一个萤火虫。
”刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
主考官们最心爱的科目，几乎毫不例外地都是我最不喜欢的。
我喜欢历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。
不仅如此，我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的，我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。
这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。
校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。
这非常难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。
我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经过再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了（1）。
但这以后，我就什么也不会了。
我干瞪眼没办法，在这种惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。
正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
这说明，他能通过现象看到事物的本质。
这是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还非常尊敬他。
结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。
实际上，我的名字居全校倒数第三。
而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相续退学了。
在这种尴尬的处境中，我继续待了近一年。
正是由于长期在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。
他们全部继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科，我则被看做是个只会学英语的笨学生。
我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。
几年以后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候，我一点也不觉得自己比他们差。
自然我倾向让孩子们学习英语。
我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。
8 我的早年生活
文武兼备人物
• 文才：当过随军记者，荣获过诺贝尔 文学奖，既是一个辩才无碍的演说家， 和著作等身的作家，同时，又是一个 雄才大略的政治家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当过战 俘，做过基层军官，出任过海军大臣、 陆军大臣和空军大臣。在英国最危难 的时候，他又一跃成为英国的首相兼 国防大臣。
字词检测
萤 尴尬 敏锐 仁慈
遗憾
着实 蛛丝马迹 整装待发
辉煌
滚瓜烂熟 停滞不前 一字不漏
威慑
宽宏大量 毫无例外
辛辣
独具慧眼
整体感知
快速阅读课文，用简洁的语言概括，文 章写了我的早年生活中的虫，但我确信，我 是个萤火虫。”作者为何将自己比作萤 火虫？这句话单独成段，有什么作用？
“至于别的事情，那只有靠自己 去探索实践和学习了。”如何理解？
• 呼应开头，对自己要有正确的认识， 并且矢志不移的去做，每个人都是有 其自己的闪光点。 • 总结全文，希望我们抱有乐观积极的 心态去面对自己的人生，实践自己的 生活。
· 你从丘吉尔的早年生活中得到哪些有益的启示？ · 能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早年生活对 其的影响吗？
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
作者简介
温斯顿•丘吉尔(18741965),英国政治家、画家、 演说家、作家及记者， 1953年诺贝尔文学奖得主， 曾于1940-1945年及19511955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重 要的政治领袖之一，带领 英国获得第二次世界大战 的胜利。
幽默风趣的丘吉尔
丘吉尔小的时候，学习成绩很差。当上英国首相后，一 次，他回到自己的母校，校长和老师们都毕恭毕敬地向他汇 报学校的情况。可他对这些情况毫不敢兴趣，说道：“我希 望见一见学校学习成绩最差的那个孩子。那个孩子被带来后 ，丘吉尔拍拍他的肩头，亲切地对他说道：“我非常感谢你 ，因为是你，牢牢地守住了我的位置。” 一次宴会上，丘吉尔先生和他的夫人面对面坐着。丘 吉尔的一只手在桌子上来回移动，两个手指头向着他夫人 的方向弯曲。旁人对此十分好奇，就问丘吉尔夫人：“您丈 夫 为何这样若有所思地看着您？他弯曲着手指，来回移动 又是什么意思呢？” “这很简单，”丘吉尔夫人回答，“ 离家前我俩发生了小小的争吵，现在他正在承认那是他的过 错，那两个弯曲的手指表示他正跪着双膝向我道歉呢！”
8 《我的早年生活》
• 积累下列词语
• • • •
尴尬 独具慧眼 停滞不前 滚瓜烂熟
宽宏大量 蛛丝马迹 自相矛盾 整装待发
1、文章写了我的早年生活当中的几件事 ？
主要事件 具体内容 “我”的情感态度
“我”与考 主考官总是考“我”不 “我”苦恼而无奈， 试 喜欢、不知道的东西 但坚持参加考试 入学考试 拉丁文试卷上的问题 “我”干瞪眼没办 “我”一个也答不上来 法，熬了两个小时 学习英语 “我”只管把一般英语 “我”倾向让孩子 句子基本结构牢记在心 们学习英语 征兵考试 “我”成功通过了征兵 “我”碰巧遇到了 考试 好运 军旅生涯 由于“我”收集玩具锡 “我”想统领一支 兵的结果 部队一定很光彩
3、面对场场考试失败,面对入学考时 几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是 如何想的呢？从中可以看出他怎样的 性格特征
分析:‘我乐意……不知道的’;对校长威尔登博 士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让 我入学,而说‘证明他有慧眼,能判断我全面的能 力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差’; 在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成 绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清 醒地知道自己的特长,并坚信自己，是一只会发 光的萤火虫。
丘吉尔的名言
1、谎言都绕了半个地球了，真相还没 穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高瞻 远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质，倘 若有了勇气，人类其它的特质自然也 就具备了。
• 自读课文，思考：
• 文章写了“我”的早年生活当中的哪几 件事 ？流露出怎样的情感和态度？读完 全文后你认为丘吉尔成功的因素是什么？
我的早年生活
---[英]温斯顿•丘吉尔
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖，既是一个辩才无碍 的演说家，和著作等身的作家， 同时，又是一个雄才大略的政治 家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
08.我的早年生活
停滞（zhì）
冷漠（mî）
威慑 （shè）
锡兵 （xī）
宽宏大量 蛛丝马迹
尴尬（gān
独具慧眼 滚瓜烂熟
gà）
1、默读课文，思考:文章主要写了早年 生活的哪几件事？ 第一件事:入学考试 2、跳读课文，进一步了解课 文主要内容，感受“我”的 情感与态度。
• 本文节选自丘吉尔《我的早年生 活》。《我的早年生活》是丘吉尔 依靠自己的记忆，根据以往的记录 并仔细核对了事实真相之后写成的 自传，讲述了他从婴儿、学童、军 校学员成长为一名少尉军官、战地 记者和年轻政治家的经历，书中还 再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观 点和看法。
2、字词检测
萤火虫 （yíng）
作业： 《全品》听课手册 作业手册
谦逊，很高的军事 天赋
学习 英语 征兵 考试
军旅 生涯
品味语句，分析人物
• 你认为丘吉尔是个怎样的人呢？从 哪里看出来的？ 展示模板：我认为丘吉尔是个＿＿ 的人，从文中＿＿ 可以看出。 （具体分析语句）
领会主旨，拓展延伸
• 邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请 结合课文内容谈谈你的看法。 答：邱吉尔的成功靠的不是幸运， 是因为他能清醒客观地认识自己， 对眼前形势作出判断，并保持一种 谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势 为优势，有自己的理想和追求，并 坚持不懈地努力。
丘吉尔
1、作者简介
• 温斯顿〃丘吉尔（1874— 1965），英国著名的政治 家、演说家、作家，1953 年诺贝尔文学奖得主，获 奖作品《不需要战争》， 曾于1940-1945年及19511955年期间两度担任英国 首相，被认为是20世纪最 重要的政治领袖之一，带 领英国获得第二次世界大 战的胜利。著有《第二次 世界大战回忆录》、《英 语民族史》等。
冷漠（mî）
威慑 （shè）
锡兵 （xī）
宽宏大量 蛛丝马迹
尴尬（gān
独具慧眼 滚瓜烂熟
gà）
1、默读课文，思考:文章主要写了早年 生活的哪几件事？ 第一件事:入学考试 2、跳读课文，进一步了解课 文主要内容，感受“我”的 情感与态度。
• 本文节选自丘吉尔《我的早年生 活》。《我的早年生活》是丘吉尔 依靠自己的记忆，根据以往的记录 并仔细核对了事实真相之后写成的 自传，讲述了他从婴儿、学童、军 校学员成长为一名少尉军官、战地 记者和年轻政治家的经历，书中还 再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观 点和看法。
2、字词检测
萤火虫 （yíng）
作业： 《全品》听课手册 作业手册
谦逊，很高的军事 天赋
学习 英语 征兵 考试
军旅 生涯
品味语句，分析人物
• 你认为丘吉尔是个怎样的人呢？从 哪里看出来的？ 展示模板：我认为丘吉尔是个＿＿ 的人，从文中＿＿ 可以看出。 （具体分析语句）
领会主旨，拓展延伸
• 邱吉尔的成功真的是靠幸运吗？请 结合课文内容谈谈你的看法。 答：邱吉尔的成功靠的不是幸运， 是因为他能清醒客观地认识自己， 对眼前形势作出判断，并保持一种 谦逊、乐观、坦然的心态，化劣势 为优势，有自己的理想和追求，并 坚持不懈地努力。
丘吉尔
1、作者简介
• 温斯顿〃丘吉尔（1874— 1965），英国著名的政治 家、演说家、作家，1953 年诺贝尔文学奖得主，获 奖作品《不需要战争》， 曾于1940-1945年及19511955年期间两度担任英国 首相，被认为是20世纪最 重要的政治领袖之一，带 领英国获得第二次世界大 战的胜利。著有《第二次 世界大战回忆录》、《英 语民族史》等。
7108《我的早年生活》
读一读，写一写
ng 尴尬 萤火虫 yí 辉煌 huī huáng 遗憾 ng zhÌ 停滞 tÍ 威慑 聪慧 huÌ 倾向 下辖 xiá 军旅 gān gà
yÍhàn wēi shè
qīng lǚ
多音字
卷
（juàn） （juăn） （chā） 试卷 卷起 差别 最差 差事 参差
差
（chà） （chāi） （cī）
4、结合3、4段，如何评价他早年所受到的教育，他 的心态怎样？
丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余 又引人深思，从中可以体会出丘吉尔 对那种教育方式的否定。一个拉丁文 和数学很差的学生并不就是“差生”， 只是他的兴趣可能在历史、诗歌和写 作方面。如威尔登校长那样宽容地对 待他们，他们将来也会有成就。 丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观 的，这从文章的语言特色中是能体会 出来。
让丘吉尔当律师是父亲的愿望。而当父亲发现 丘吉尔志不在此时，就果断地作出了改变。发 现孩子的兴趣，尊重孩子的愿望，并为之提供 良好的发展空间的做法，值得每一位家长学习。
11、“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践 和学习了。”如ห้องสมุดไป่ตู้理解？
• 呼应开头，对自己要有正确的认识，并且 矢志不移的去做，每个人都是有其自己的 闪光点。 • 总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态 去面对自己的人生，实践自己的生活。
9、但是我们制定了条约，不许他发展炮兵。这非常 重要！
小锡兵是步兵，而炮兵师锡兵的致命敌人，小丘 吉尔早就认识到这一点，所以不允许弟弟发展炮 兵。可见，在玩乐中培养兴趣，在兴趣中培养能 力。小锡兵确定了丘吉尔的人生志向。
10、多年来，我一直以为父亲发现了我具有天才军 事家的素质。但是，后来我才知道，他当时只是 断定我不具备当律师的聪慧。
我的早年生活
5、结合3、4段的叙述，试分析丘吉尔将 会如何评价他早年所受到的教育，他 的心态怎样？
• 丘吉尔轻松调侃的叙述，在好笑之余又引 人深思，从中可以体会出丘吉尔对那种教 育方式的否定。一个拉丁文和数学很差的 学生并不就是“差生”，只是他的兴趣可 能在历史、诗歌和写作方面。如威尔登校 长那样宽容地对待他们，他们将来也会有 成就。丘吉尔对待过去的心态是坦然乐观 的，这从文章的语言特色中是能体会出来。
丘吉尔的名言
1、谎言都绕了半个地球了，真相还没 穿好衣服呢。 2、向前看总是明智的，但要做到高瞻 远瞩并非易事。 3、勇气是人类最重要的一种特质，倘 若有了勇气，人类其它的特质自然也 就具备了。
我的早年生活
——丘吉尔
文韬武略
• 文才：当过随军记者，荣获过诺 贝尔文学奖，既是一个辩才无碍 的演说家，和著作等身的作家， 同时，又是一个雄才大略的政治 家。 • 武略：是战争中的传奇英雄，当 过战俘，做过基层军官，出任过 海军大臣、陆军大臣和空军大臣 。在英国最危难的时候，他又一 跃成为英国的首相兼国防大臣。
丘吉尔为什么要强迫孩子必须学习英语？ 联系现今社会上人们对待语文学习 和英语学习的态度，简单谈谈你的看法。
因为英语是他的母语（或自己民族的语言）， 能熟练的掌握自己的母语是一件光荣的事情， 而且母语在生活与工作中使用最多，最有实 用价值。目前社会上有一种重英语轻汉语 （母语）的倾向，很多人将大量的时间与精 力投入到英语学习中，而母语水平很差。我 们应该首先学好自己的母语，在此基础上再 根据实际情况学习英语。
温斯顿· 丘吉尔（1874 － 1965） 著名政治家、演讲家，作家、画家、 记者，1953年以《不需要战争》获 诺贝尔文学奖，曾于1940－1945年 及1951－1955年期间两度任英国首 相，被认为是20世纪最重要的政治 领袖之一。被美国杂志《展示》列 为近百年来世界最有说服力的八大 演说家之一。2002年，BBC举行 “最伟大的100名英国人”的调查， 结果丘吉尔获选为有史以来最伟大 的英国人。
我的早年生活
• 4.第七段“但是我们制定了条约，不许他发展炮 兵。这非常重要！”一句话中，邱吉尔为什么不 许他的弟弟杰兊发展炮兵？这表现了邱吉尔的什 么？ • 明确：如果让弟弟发展炮兵，自己在兵力上就会 处于劣势，这表现了邱吉尔的军事天赋。
• 5.第八段“多年来，我一直以为父亲发现了我具 有天才军事家的素质。但是，后来我才知道，他 当时只是断定我不具备当律师的聪慧”，这句话 有何含义？ • 明确：当初父亲支持邱吉尔选择军事工作，其实 是迫不得已的。在这轻松的调侃中，表现了邱吉 尔的谦逊精神。同时体现出父亲尊重孩子的兴趣 爱好，因势利导。
境况四 面对征兵耂试，只能靠抽签来决定命运
境况五 父亲在视察了他的锡兵部队后，断定他丌具备当律师的聪慧
领会主旨
• 表面看来，丘吉尔这个人真幸运，拉丁文和数学 那么差还能被哈罗公学的校长肯定；凭借抽签猜中试 题，也能取得第二天征兵考试的好成绩……可是他的 成功真的是靠幸运吗？如果不是，试结合课文内容谈 谈是什么促成了他的成功呢？
整装待发
整体感知
• 初读诼文，思耂：
• 本文写了丘吉尔早年学习生活的哪几件事？【感受 “我”在叙事中流露出的情感和态度，然后依据示 例，完成下面的表格】
主要事件
具体内容
“我”的情感和态度
“我”不耂试
入学耂试
主考官总是考“我”不喜欢、 “我”苦恼而无奈，但坚持 不知道的东西 参加考试 “我”一个问题也答丌上来， 熬了两个小时后，交了白卷， 却被破格录取 “我”努力学习英语，能丌 字丌漏地背麦耂得的史诗， 获得全校的优胜奖 在耂试前，把新西兰的地理 状况记得滚瓜烂熟，结果通 过了征兵耂试 父亲视察“我”的锡兵“部 队”，并问我是否想当军人， 这燃起了“我”耂军事学院 的愿望 “我”感到煎熬，但坚持耂 完，被录取后，非常感激威 尔登校长 “我”认为学习英语是光荣 的事，一点都丌比别人差 出乎意料，感到欣喜
我的早年生活447500
作业
我的早年生活 “每一个人都是昆虫，但我确信， 我是个萤火虫。”
• 使用了什么修辞，说明了什么道理？ • 这句话单独成段，有什么作用？
比喻；萤火虫的特点： 虽然弱小但在黑暗 中顽强地发出光芒。 这句话是丘吉尔的直白，起到统领全文的 作用。它体现了自信，蕴涵着努力。我的早年生活 丘吉尔是怎样来自识和对待自己在哈 罗公学的处境的？
收获三：成功的通过了军队的征兵考试。
我的早年生活
“至于别的事情，那只有靠自己去探索实践 和学习了。”如何理解？
呼应开头，对自己要有正确的认识，并且 矢志不移的去做，每个人都是有其自己的 闪光点。 总结全文，希望我们抱有乐观积极的心态 去面对自己的人生，实践自己的生活。
我的早年生活
一点感悟： 温斯顿〃丘吉尔的人生成功在很大程度 上得益于他选择的事业延续了童年的梦想。 我们知道，成功的一个重要前提，就是对所 做事情有着真正的兴趣 。 走向成功的过程应该是既紧张、忙碌， 又能感受到源自内心的愉悦和满足的——是 一种享受创造快感的过程。
能举出几个你所熟悉的名人实力，说明早 年生活对其的影响吗？
金庸，本名查良镛， 8岁那年，查良镛无意中看到武侠小说《荒江女侠》，“琴剑二侠” 的行侠生涯深深地吸引了他。这是查良镛看到的第一部武侠小说。 之后 ，查良镛到处搜罗武侠小说，一睹为快。 15岁时，查良镛编写的《给投考初中者》一书出版，畅销省内外， 初露才华。 17岁时，查良镛做出了一件叛逆之事：写一篇题为《阿丽漫游记》 的文章贴在学校墙报，影射学校的训导主任。 查良镛小时候的理想是：当一名外交官。抗战后期，他如愿考进中 央政治学校外交系。查良镛看不惯一些国民党职业学生在大学里横行霸 道，整人打人，于是“行侠仗义”，打抱不平。谁知，他的“侠举”惹 了祸，校方勒令他退学。 “查少侠”只好离开校园，浪迹江湖…… 抗战流徒的生活，把金庸训练得很大胆。金庸念高中及大学时，曾接 受军事训练，会开枪、掷手榴弹。抗战时曾踏自行车走几千里的路，从 浙江到重庆念大学，途中日军炸弹就在车旁炸开了一个大洞。流徙的生 涯，也丰富了金庸的见闻和文学修养。他曾在西南穷乡僻壤生活了两年 ，那是苗人汉人聚居之地，每一个人都是出口成歌的歌手。冬日晚上， 当地汉人苗人围着火堆，边烤红薯边唱歌。金庸就用铅笔一首首地记下 来，记了三大册共一千余首。中国民歌这种富有民族特色的文体，丰富 了金庸的文采，在他日后撰写小说和撰写政论文章方面，都能用得上。 金庸分析自己所写的《书剑恩仇录》能够受到不同文化水平的人欢迎的 原因，正是作品具有民族特色。
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丘吉尔《我的早年生活》原文阅读
温斯顿·丘吉尔：我的早年糊口
“每个人都是昆虫，
但我确信，
我是一个萤火虫。
”
刚满12岁，我就步入了“考试”这块冷漠的领地。
主考官
们最心爱的科目，几近毫无例外地都是我最不喜欢的。
我喜爱历史、诗歌和写作，而主考官们却偏爱拉丁文和数学，而且他们的意愿总是占上风。
不仅如此，我乐意别人问我所晓得的东西，可他们却总是问我不晓得的。
我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。
这样一来，只能出现一种结果：场场考试，场场失败。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。
校长威尔登博
士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。
这无比难得，因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。
我在试卷上首先写上自己的名字，再写上试题的编号“1”，经由再三考虑，又在“1”的外面加上一个括号，因而成了〔1〕。
但这之后，我就甚么也不会了。
我干瞪眼没办法，在这类惨境中整整熬了两个小时，最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。
恰是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
这说明，他能通过现象看到事物的本质。
他是一个不以卷面分数取人的人，直到现在我还无比崇敬他。
结果，我当即被编到低年级最差的一个班里。
实际上，我
的名字居全校倒数第三。
而最使人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就因为疾病或其它缘由而相继退学了。
在这类尴尬的处境中，我继续待了近一年。
恰是因为长期
在差班里待着，我获得了比那些聪明的学生更多的优势。
他们全都继续学习拉丁语、希腊语和诸如此类的辉煌的学科，我
则被看作是个只会学英语的笨学生。
我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。
几年之后，当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学，不得不靠普通的英语来谋生或开拓事业的时候，我一
点也不觉得自己比他们差。
自然我倾向让孩子们学习英语。
我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受。
但只有一件事我会强迫他们去做，那就是不能不懂英语。
我一方面在最低年级停滞不前，而另一方面却能一字不漏
地背诵麦考利的1,200行史诗，并获得了全校的优胜奖。
这着实让人觉得自相矛盾。
我在几近是全校最后一名的同时，却又成功地通过了军队的征兵考试。
就我在学校的名次来看，这次考试的结果出人意料，因为许多名次在我前面的人都失败了。
我也是碰巧遇到了好运——在考试中，将要凭记忆绘一张某个国家的地图。
在考试的前一天晚上，我将地球仪上所有国家的名字都写在纸条上放进帽子里，然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。
接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。
不料，第二天考卷中的第一道题就是：“绘出新西兰地图。
”
我开始了军旅生涯。
这个选择完整是因为我收集玩具锡兵
的结果。
我有近1500个锡兵，组织得象一个步兵师，还下辖一个骑兵旅。
我弟弟杰克统领的则是“敌军”。
然而咱们制定了
条约，不准他发展炮兵。
这无比重要！
一天，父亲亲自对“部队”进行了正式的视察。
所有的“
部队”都整装待发。
父亲敏锐的目光拥有强大的威慑力。
他花了20分钟的时间
来钻研“部队”的阵容。
最后他问我想不想当个军人。
我想统领一支部队必定很光彩，所以我马上回答：“想”。
现在，我的话被当真了。
多年来，我一直以为父亲发现了我拥有天才军事家的素质。
然而，后来我才晓得，他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。
他自己也只是最近才升到下议院议长和财政大臣的职位，而且一直处在政治的前沿。
不管怎样，小锡兵扭转了我的糊口志向，从那时起，我的但愿就是考入桑赫斯特皇家军事学院。
再后来，就是学军事专业的各项技能。
至于别的事情，那只有靠自己去探索、实践和学习了。