【人教部编版小学语文】i u ü y wPPT完整版1

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最新人教部编版一年级语文上册【全册】课文PPT教学课件(完整版)

最新人教部编版一年级语文上册【全册】课文PPT教学课件(完整版)
2、你还有什么疑惑?
第 2课
② 小小的船
猜谜语
有时落在山腰, 有时挂在树梢, 有时像个圆盘, 有时像把镰刀。
弯弯的月儿小小的船, 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,
只看见闪闪的星星蓝蓝 的天。
小1、练填习一填。 ( )的月儿 ( ( )的星星 (
)的船 )的天
2、读一读,照样子说一说。 船 小小的船 月儿 弯弯的月儿 星星 闪闪的星星 天 蓝蓝的天
谷穗弯弯, 他鞠着躬说:“我是秋天”
雪人大肚子一挺, 他顽皮地说:“我就是冬天”
知识拓展 你最喜欢哪个季节? 把你最喜欢的季节画一画。
春天里呀桃花红,
四 杨柳吐绿草儿青, 农民伯伯忙播种,
季 哥哥姐姐放风筝。 歌 夏天河水哗哗响,
大家划船鱼儿忙,
弟弟热得光脊梁,
奶奶摇扇汗水淌。
秋天到来风儿凉, 菊花黄呀桂花香, 小燕怕冷飞南方, 苹果柿子摘满筐。 冬天里,大雪飘, 玩雪滑冰真正好, 冰天雪地梅花开, 堆个雪人大肚子。
小朋友们,你最喜欢哪一 个季节呢?为什么?和同学说 一说。
课堂小结: 1、这节课你有什么收获?
2、你还有什么疑惑?
课 文 yǐnɡ zi
⑤影 子
看 我的前面是


己 我的后面是

边 都
我的左面是

谁 我的右面是
猜谜语
人人有个好朋友,乌黑身子乌黑头, 就像一条小黑狗,阳光下面跟你走。
影子
yǐng zi zài qián
2. 画出文中“一”的不同读音。
我会写
我会读



会飞 了
叶秋


找苹果
天气凉了,树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来。

【人教部编版小学语文】i u ü y wppt3

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3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。

4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。

6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
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课文详解 认一认字
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yā 鸭
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课文详解 I上加点 iii
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读“i”时,嘴角展开,牙齿 对齐,也叫齐齿“i”。
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部编人教版三年级语文上册全册课件【完整版】

部编人教版三年级语文上册全册课件【完整版】

早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 朗读 安静 停在 粗壮 影子
坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白
景颇族 傣族 阿昌族 汉族 德昂族
理解词语的方法
1.查字典或词典、联系上下文、从理 解重点字入手。
2.有的词语应该理解在文中指什么? 3.有的词语不仅要弄清它的意思,还 要想一想这个词用在什么场合?
“这就是我们可爱的小学,一所 边疆的小学。”
思考:“这”指的是什么?能不能把 它带进句子中去?
“美丽的学校、团结的学校、欢 乐的学校、祥和的学校”就是我们可 爱的小学,一所边疆的小学。
再见
2.花的学校
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相
会写的字
落荒笛舞狂罚 假互所够猜扬臂
格言
①奋发识遍天下字,立志读尽人间书。 ②蜂采百花酿佳蜜,人读万卷知深理。 ③书声歌声声悦耳,粉笔钢笔笔生花。 ④恒心搭起通天桥,勤奋拨开智慧门。 ⑤书到用时方恨少,事非经过不知难。 ⑥千古文章书卷里,百花消息雨声中。 ⑦勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
4.古诗三首
古诗积累

咏柳
春日
(唐代)贺知章
课文先写( 上学的路上,来到 学校 );再写( 上课,下课 );最 后写( 这就是我们可爱的小学 )。
第二课时
思考:“大青树下的小学”是 一所怎样的小学呢?
找出来读一读
“那鲜艳的服装,把学校打 扮得绚丽多彩。”
“那鲜艳的服装,把学校打扮得绚 丽多彩。”
思考:哪个词直接说明了它的美丽?
绚丽多彩
“上课了,不同民族的小学生,在同 一间教室里学习。大家一起朗读课文, 那声音真好听!”
“下课了,大家在大青树下跳 孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来 许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来 看热闹。”

小学-语文-人教部编版(2019)-1.汉语拼音2 i u ü y w

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yā 鸭
课文详解
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认一认字


拓展提升
读儿歌
汉语拼音用处大,
学习生字需要它。
教我说好普通话,
我们决心学好它。
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对韵歌
葡萄架, 风习习,
苹果园,
雨绵绵,
李苦对瓜甜。 地北对天南。
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作业乐园
1、读一读,说一说:跟父母读一读今天学的 三个整体认读音节的四个声调,并根据读音 口头组词。如:yī(衣服)yí(阿姨) 2、亲子阅读:和父母一起读一读带拼音的 儿歌或故事,圈出整体认读音节yi、wu、yuwΒιβλιοθήκη 课件PPT课文详解
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wu yu 小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
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yi wu
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yu
yi wu yu
读一读,找一找
连连看
课文详解 认一认字
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u
课文详解 I上加点 iii
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读“i”时,嘴角展开,牙齿 对齐,也叫齐齿“i”。
课文详解
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给i标声调时,要把点去掉,然后再标调。
课文详解
小小乌龟uuu
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部编教材最新版《iuüyw》统编版教材

部编教材最新版《iuüyw》统编版教材
wū wú wǔ wù (3)夸张。
汉语拼音 2
yw
u
i ü
i
yī ī íǐ ì
u
wū yā
ūúǔù
ü
ǖǘǚǜyúຫໍສະໝຸດ yyī yíyǐ yì
恋恋不舍 千变万化 人山人海 结结实实 认认真真
w 六(1虽相6五例拾半(4声 林垂4如产1普第定本酬或久明2、 ....有这本)、然信、如:亩其呐升头今生罗一词次劳许仰知利《草关时 文大 大 课 , 拾 方 二 喊, 丧 街 了 米 步 ( 交 有 答用迟荣原将雨 候按家家文太取塘)。 字气头不修就不流人案曹延幸相后 大照知就段阳一梦不利斯是是平会而操拾挖和虚朴美 雾事道不落象鉴屏规影不将、台感问谨物苦实素》景 漫情了会背个开,范响畏肯不的到,教慎捡疑最的 天发隐奢什再诵红,温用强定能主美答学,、急拾惑后古 ,展讳侈么出球天州字权词、题中案方多需一诗 江的拾胸是错,光横现、和不是不在法允款疑治个名 上顺荒 有反了慢云阳象勇否会:足问:诺项的理自句 连序成问。慢影亲非于定等交,话教拾性,不筹以然: 面写竹句地共仁常牺词)流白之授金格解集净段对了,升徘乡普牲的改理鹭后法不得特其化矜面普但起徊荪遍的转为解不,昧意点提意我持都罗是来。湖精换肯和会用,洋,问商大国大不看米把。里神。定体唱疑洋法店雾的雾苟不修一林。将词会歌问招夸漫语漫清斯讨舍个坳肯(文。的牌耀天言天“论…己陈(定是章但语、,文讥曹盗法 …水为述今句、内是气街字讽操”诸寨公句属中容白引头能环看取葛轻正苍的和鹭人擂美广、境不火亮蔑确南肯情本思鼓德告会。清种下地县定感身索目呐、等积虚的令变繁词的不,瞪喊社)蓄实故把成枝(方就强口区。,事船反林是法是化不呆标还,头问坳、。一语敢语是其朝句)能首气轻等以中西却、很。易常刚重,不会优出出刚点船太等美兵现的写尾容)的,不只例了朝易改歌规得子普东,为吗范放为罗,其否?用箭例米一实定字。:修字只词。斯儿要(这“摆大不些盗开家街是”,掌头、取又握不不火叫了规能种船陈范、后上述用不所的句字会受军变影等的士反响)残一问了。酷边句市将惩擂的容否罚鼓三定,对,,个句文赞一步中化扬边骤的传了大,否播
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牙齿对齐 i i i
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i īíǐì
小i有礼貌, 标调就摘帽。
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wū yā
嘴巴突出u u u
u
u ūúǔù
u
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像吹笛子ü ü ü
u. .
üǖ ǘ ǚ ǜ
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü, ɑ是老大ü小弟。
比一比,看谁 读得又快又准。
Íù ǘ ū ī ǚ ú
ǖǐǜ ìǔ
w

u
wu
声母w ,单韵母u ,大w小u都读“乌”。
找一找,你发现拼音宝宝藏哪里了吗?
y
y
树叉树叉 y y y
屋顶相连 w w w
y yi
yī yí yǐ yì
妈妈是医生,(yī 医) 阿姨来看病 (yí姨) 坐在椅子上,(yǐ 椅) 让妈注意听 (yì意)
w wu
wū wú wǔ wù

7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
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wū 乌鸦 小屋 wú 无敌 梧桐树 wǔ 五个 跳舞 wù 服务 动物
ü yu
yū yú yǔ yù
yū(淤泥) yú(金鱼 愉快) yǔ(下雨 语文 ) yù(玉米 体育)
小i的妈妈是大y,小i大y挨一起, 名字叫做yi yi yi
小u的爸爸是大w,小u大w挨一 起,名字叫做wu wu wu
yi wu yu 小ü见到y,
擦掉眼泪笑嘻嘻
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yī yí yǐ yì
wū wú wǔ wù
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yū yú yǔ yù
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Hale Waihona Puke 5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位, 与人无 关。而 自然作 为环境 ,它就 失去了 自己的 本体性 ,成为 人的价 值物。 一方面 ,它是 人的对 象,相 对于实 在的人 ,它外 在于人 。

6.对于当今人类来说,重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家,不 只是物 质性的 概念, 还是精 神性的 概念。
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1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。
小ü无父又无母,大y赶忙来帮助, 小ü擦掉俩泪珠 ,名字就叫yu yu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
ci y yu z
Wu
yi
w
声母
整体认 读音节
有……有……还有……
写一写
yw
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2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。

3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。

4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
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