三年级下册语文第22课《月球之谜》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册

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人教版三年级语文下册22.月球之谜同步练习(附答案)

22.《月球之谜》同步练习（含答案）生字锤炼。

yâ mù yâ kōnɡjiànɡ lín xuán ɡuàcãnɡ jīnɡào mìnǔlìdēnɡ shànɡ rân hã yīdànɡūjìnián línɡshãn mìtàn suǒ比一比，组词语。

暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力把下列诗句补充完整。

1、（），呼作白玉盘。

2、月来满地水，（）。

3、（），月是故乡明。

4、（），江静碧云天。

根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。

（）2、人类已经登上过月球。

（）3、月球表面全是水。

（）4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

（）按课文内容填空。

（）年7月20日，两名（）国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：天空是（）的，表面却洒满灿烂的（）。

月球上满是尘土、岩石和（）山，没有（），没有任何（）。

月球是一片（）。

快乐阅读枣树春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。

它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。

它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。

它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。

听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。

这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习(I)卷

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习（I ）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共23题；共139分）1. （5分）依据课文《月球之谜》的理解写词语。

①不好理解，很难理解。

____________②月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命，这就叫做“荒漠”。

________③意思是指悠远地想象；无拘无束的联想，也指超越现实境界的想法。

_________________④夜间景物像被一幅大幕罩住一样。

__________④（月光）明亮洁白。

_________2. （6分）给划线的字选择正确的读音。

悬（xu a nxi a n） _______ 撒（s a s a）下___________________ 年龄（l 1 nl 1 ng）探索（su b shu 6） _______ 遐想（xi a ji a ） _________________ 皎洁（ji a oji a o）3. （9分）想一想，填一填。

的夜空的月光的景色的遐想的阳光的水藻的天空的月球的努力4. （2分）写出下列词语的近义词。

奇异一__________ 费解一5. （3分）给下面的字，选择合适的字义。

冒：A.向外透；往上升。

B. 不顾（危险、恶劣环境等）。

C. 冒失；冒昧。

D. 冒充。

此刻那些花儿一下子全冒了出来。

_____________我冒着雨欣赏草地上的小花。

_____________狐狸假冒老虎来吓唬林中的小动物。

_____________6. （6分）给多音字组词。

降: ji a ng _________ xi a ng ___________ 难：n a n __________________ n an ______________ 鲜：xi a n ____ xi a n ____________7. （3分）看拼音写字。

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共123分)1. （6分）在横线上填上恰当的词语。

_______的夜空 _______的月光 _______的遐想_______的努力 _______的景色 _______的阳光2. （6分）给多音字组词。

降：jiàng_______ xiáng_______难：nán_______nàn_______ 鲜：xiān _______ xiǎn _______3. （2分）找出下列句子中的错别字，并改正过来。

科学家姑计月球的年令已有46亿年。

_______ _______4. （1分）找出下列句子中的错别字，并改正过来。

水澡一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。

_______5. （6分）字组词。

呆 _______ _______ 挨 _______ _______ 熬 _______ _______6. （6分）填上适当的量词。

一_______明月一_______子一_______谜一_______岩石一_______研究一_______荒漠7. （1分）找出下列句子中的错别字，并改正过来。

关于月球的未解之迷，还有很多。

_______8. （6分）在横线上填上有关“笑”或修饰“笑”的词语。

王老师深受学生的爱戴。

上课时，他总是面带_______，即使同学们回答错了，他也从不_______他们。

他幽默风趣，总是逗得大家_______，有的笑得_______，有的甚至笑得_______，而他自己只是_______地笑着。

9. （7分）把下列词语补充完整，再选词填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

理_______气_______ 一尘不_______ 眉飞色_______ 小心_______（2）他做错了事情，还_______地说是别人的错。

[三年级下册语文书第22课月球之谜练习题]

[三年级下册语文书第22课月球之谜练习题]一、我会写yè mù jiàng lín ào mì shuǐ zǎo gū jì()()()()()xuán guà céng jīng dēng shān()()()二、我会连皎洁的景色巨大的关系奇异的阳光美好的努力灿烂的月光密切的遐想三、换成被字句1、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

___________________________________________________2、把玉米种在月球的尘土里。

___________________________________________________【能力迁移】一、月亮是文学作品中常见的景象，写写你搜集到的描写月亮的诗句___________________________________________________二、我会做夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光下，一个美妙的、崭新的世界便呈现在我眼前。

看!那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊!像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

1、从短文中选择恰当的词填空：()的露珠()的世界()的绿叶()的眼睛2、用“ ”划出短文中的比喻句。

3、短文中运用了______个比喻句，依次把_________比作______、______、_________。

【挑战奥赛】搜集一下月球资料，看看月球还有哪些未解之谜，和同学交流一下。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

新人教版三年级下册《第22课时_月球之谜》小学语文-有答案-同步练习卷(1)

新人教版三年级下册《第22课时月球之谜》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、填空题（共1小题，每小题0分，满分0分）1. 阅读平台：读短文，回答问题。

比萨斜塔如果告诉你，世界上有座因为倾斜而闻名的塔，你相信吗？意大利比萨大教堂的钟楼，就因为塔身向南倾斜，被称为比萨斜塔。

斜塔平面为圆形，直径16米，高54.6米，共8层。

全塔除柱子用花岗石外，表面全部饰以白色大理石。

最下层是石墙，用浮雕装饰，顶层向内收缩，挂着7只能发出不同声音的钟。

从下到上，有294级螺旋式阶梯。

登上去可以眺望全城景色。

斜塔1174年开始动工，建到第三层时发现地基沉降不匀，塔身倾斜，停工94年后又继续施工，到1356年才完工，这时的塔顶偏离了中心2.1米。

现在倾斜更严重了，已达到4.3米。

意大利政府向全世界征集纠偏方案，一下子收到了900多个。

传说当年伽利略曾在塔上做过自由落体的试验，因此许多人又把它看成伽利略的纪念碑。

阅读提示：比萨斜塔是很有名的一个建筑，因为它斜而不倒，但我想，更重要的是因为著名的科学家伽利略在这里做过自由落体试验。

也许你并不了解伽利略，也许你不太明白自由落体这个试验，但是你一定会感觉到人们对科学的热爱，对科学家的敬爱。

（1）我会州“√”找正确的读音。

________斜（qīng qíng）________________正（jiù jiū）________花________（gāng gǎng）石________________望（tào tiào）________（2）对号入座。

急集积①政府向世界征________纠偏方案检验俭②伽利略曾经做过自由落体试________佛沸拂③风吹________着柳树（3）我会组词。

纪________ 塔________记________ 搭________斜________ 柱________抖________ 拄________（4）考考你。

人教版三年级语文下册22、月球之谜同步练习题

22、月球之谜一、拼一拼，写一写。

rèn héyèmùjiàng lín nǔlìhǎi zǎo xuán guàào mì（）( ) ( ) ( ) ( ) （）xiàng mùgū jìnián líng céng jīng yídàn tàn suǒ( ) ( ) ( ) ( ) （）（）二、比一比，组词语。

暮（）散（）澡（）项（）遐（）姑（）幕（）撒（）藻（）顶（）假（）估（）三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力四、照样子写词语。

亮晶晶黑乎乎（）（）（）（）五、把下列诗句补充完整。

1、（），呼作白玉盘。

2、月来满地水，（）。

3、（），月是故乡明。

4、（），江静碧云天。

六、仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？七、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。

（）2、人类已经登上过月球。

（）3、月球表面全是水。

（）4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

（）八、能力拓展你还知道关于月球的其他知识吗？收集一下，与同学互相交流。

【答案】 1×10－2 C20 nBS 100×0.05×0.2×0.2 C ＝1×10－2 C. q ＝ 2R1 ＝ΔΦ＝BΔS ＝BS(1－cos60°) 从中性面计时，转过 60°，如图所示nΔΦ nΔΦ ＝ ΔtRΔt ＝q ＝ I5.3 电感和电容对交变电流的影响课时作业基础达标1.下列说法正确的是( )A.电阻对直流电和交变电流均有阻碍作用B.电感对直流电和交变电流均有阻碍作用C.电感对交变电流没有阻碍作用D.电容器两极板间断路，因此串联着电容器的电路不能通交变电流【答案】A2.对扼流圈的以下说法，正确的是( )A.扼流圈是利用电感阻碍交变电流的作用制成的B.低频扼流圈用来“通低频、阻高频”C.高频扼流圈用来“通直流、阻交流”D.高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用大，对高频交变电流的阻碍作用小【解析】低频扼流圈用来“通直流、阻交流”，对低频交变电流的阻碍作用也很大．高频扼流圈对高频交变电流的阻碍作用大，对低频交变电流的阻碍作用小，故选项A 正确．【答案】A3.对交流电“通过”电容器的正确理解是( )A.交变电流能够使电容器极板间的绝缘介质变成导体B.交流电路中定向移动的电荷通过了电容器两极板间的绝缘介质C.交变电流能够使电容器交替进行充放电，电路中就有了持续的电流，表现为交变电流通过了电容器D.电容器是导体，电流可以通过电容器【解析】电容器能让交变电流通过，实际上是通过充放电来完成的，定向移动的电荷并没有从一个极板到另一极板，故A、B 错误；但它的充放电完成了交流电通过的任务，就好像电流真的通过了电容器一样，故选项C 正确；电容器两个极板间是绝缘的，D 项错．【答案】C4.对于容抗，下列说法中正确的是( )A.电容器电容越大，容抗越大B.电容器电容越大，容抗越小C.电容器电容越大，容抗可能越小D.对于同一个电容器，容抗可以变化【答案】CD5.如图所示，两个同学利用图示装置做实验，第一位同学使ab在导轨上匀速运动，第二位同学使ab 在导轨上做变速运动，但两位同学对ab 杆做的功一样多．第一位同学的方法小灯泡消耗的电能为W，第二位同学的方法小灯泡消耗的电能为W，它们相比较( )A．W＝W B．W>WC．W<W D．不能比较【解析】ab 棒匀速运动时，产生的感应电动势是恒定的，感应电流也是恒定的，因此在线圈上不会产生感抗，所以通过小灯泡的电流大，消耗的电能多；当ab 变速运动时，产生的感应电动势是变化的，感应电流也是变化的，在线圈上产生感抗，使通过小灯泡的电流减小，因此消耗的电能少，故选项B 正确．【答案】B6.如图所示，开关S 与直流恒定电源接通时，L、L两灯泡的亮度相同，若将S 与交变电流接通( )A．L、L两灯泡亮度仍相同B．L比L更亮些C．L比L更暗些D．交变电源电压的有效值与直流电压相同，两灯与原来一样亮【答案】B7.如下图所示的电路中，正弦交流电源电压的有效值为220 V，则关于交流电压表的读数，以下说法中正确的是( )A．等于220 V B．大于220 VC．小于220 V D．等于零【解析】虽然交变电流能通过电容器，但也受到阻碍作用，电容器与电阻串联，根据分压原理可知电阻两端的电压小于电源电压，电压表测的是电阻两端的电压，C 正确．【答案】C8.如图所示，A、B、C 为三个相同的灯泡，a、b、c 为与之串联的三个元件，E为直流电源，E为交流电源．当开关S 接“1”时，A、B 两灯均正常发光，C 灯不亮；当开关S 接“2”时，A 灯仍正常发光，B 灯变暗，C 灯正常发光．由此可知，a 元件应是_ ；b 元件应是；c 元件应是_ _．【解析】由题意知，接“1”时，直流电不通过c，故 c 为电容器；接“2”时通交流电，B 灯变暗是由于感抗所致，故 b 应为电感器，则a 为电阻．【答案】电阻电感器电容器9.教室和家庭中的电风扇都可以调节快慢，如右图所示，要调节快慢，就要改变电动机的电流．风扇一般是用交流电，要改变交流电的大小，可以用电感调速器，调速器的结构如图所示，探究它是利用什么作用调节吊扇快慢的．【解析】由图可知，在“日”字形的软铁芯上，绕了数百匝线圈，每隔数十匝就将抽头接到2 至 5 各端钮上．线圈与电风扇电动机串联，它将分掉电源加在电风扇上的部分电压，使电风扇转速降低．图中端钮0 是断路；端钮1 不经线圈直接通电，风扇的转速最高；端钮5 经过的线圈匝数最多，故转速最低．【答案】见解析能力提升1.如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各元件的作用，下列说法中正确的是( )A．L 在此的功能为通直流，阻交流，叫高频扼流圈B．L 在此的功能为通高频，阻低频，叫低频扼流圈C．C在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容D．C在此的功能为通高频，阻低频，叫高频旁路电容【解析】该电路只把交流的低频成分输送到下一级，C能通交流，隔直流，C 正确；L 通直流，阻交流是低频扼流圈，A、B 错误；C通高频、阻低频，是高频旁路电容，D 正确．【答案】CD2.如图所示为某电器中电路的一部分，当输入有直流成分、交流低频成分和交流高频成分的电流后，在其输出端得到可调大小的交流低频成分，那么有关各元器件作用的说法，正确的是( )A．C为高频旁路电容器，交流高频成分被该电容器大量分流B．R 为滑动变阻器，它的滑片上下移动可以改变输出端电压的大小C．C为隔直电容器，交流低频成分通过该电容器输出D．C的电容较大，C的电容较小【解析】据题意，欲得到交流低频，则高频交流应通过C滤掉，直流自然不能通过C到达输出端，因此C的作用是高频旁路，其电容应较小；R 是起调节输出电压的作用；C的作用是隔直流，通低频交流，因此其电容较大．【答案】ABC3.在收音机线路中，经天线接收下来的电信号既有高频成分又有低频成分，经放大后送给下一级，需要把低频成分和高频成分分开，只让低频成分输入给下一级，我们采用了如图所示的装置电路，其中代号a、b 应选择的元件是( )A．a 是电容较大的电容器，b 是低频扼流圈B．a 是电容较大的电容器，b 是高频扼流圈C．a 是电容较小的电容器，b 是低频扼流圈D．a 是电容较小的电容器，b 是高频扼流圈【解析】a 应该将高频成分旁路掉，所以应该用较小的电容器；b 应该让低频成分通过，所以应该用高频扼流圈．【答案】D4.交变电流通过一段长直导线时，电流为I，如果把这根长直导线绕成线圈，再接入原电路，通过线圈的电流为I′，则( ) A．I′＞I B．I′＜IC．I′＝I D．无法比较【解析】长直导线的自感系数很小，感抗可忽略不计，其对交变电流的阻碍作用可看做是纯电阻，流经它的交变电流只受到导线电阻的阻碍作用．当导线绕成线圈后，电阻值未变，但自感系数增大，对交变电流的阻碍作用不但有电阻，而且有感抗，阻碍作用增大，电流减少．【答案】B5.如图所示，从AO 输入的信号中，有直流电流和交变电流．(1)现要求信号到达BO 两端没有直流电压，需要在AB 间接一个什么元件？该元件的作用是什么？(2)若要求信号到达BO 端只有直流电压，而没有交变电压，则应在AB 间接入一个什么元件？该元件的作用是什么？【解析】(1)因为BO 两端不需要直流电，只需要交流电，根据电容器有“通交流，隔直流”的作用，应在AB 间接入一个电容器C，该电容器对直流电有阻隔作用，对交变电流有通过作用．(2)因为BO 两端不需要交流电，只需要直流电，根据电感有“通直流，阻交流”的作用，应在A、B 间接入一个电感线圈L，该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用．【答案】(1)电容器C 该电容器对直流电有阻隔作用，对交流电有通过作用(2)电感线圈L 该线圈对交流电有阻碍作用，对直流电有通过作用。

三年级下册语文第22课《月球之谜》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册

三年级下册语文第22课《月球之谜》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢三年级语文下册第22课《月球之谜》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册22、月球之谜知识积累一、拼一拼，写一写。

yèmùjiànglínnǔlìhǎizǎoxuánguàgūjìniánlíngcéngjīngyídàn二、比一比，组词语。

暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）三、想一想，填一填。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力四、照样子写词语。

黑沉沉静悄悄（）（）（）（）五、把下列诗句补充完整。

1、（），呼作白玉盘。

2、月来满地水，（）。

3、（），月是故乡明。

4、（），江静碧云天。

六、仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？七、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。

（）2、人类已经登上过月球。

（）3、月球表面全是水。

（）4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

（）发展练习快乐阅读枣树春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。

它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。

它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。

它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。

听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。

这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。

人教新课标三年级下册《第22课_月球之谜》小学语文-有答案-同步练习卷

人教新课标三年级下册《第22课月球之谜》小学语文-有答案-同步练习卷一、1. 看拼音写词语。

（1）每当夜mù________降lín________，八十高línɡ________的老将军总是nǔ________力dēnɡ________上阶梯，仰望cénɡ________经xuán________挂国旗的地方。

（2）我ɡū________计这个rèn________务一dàn________结束，他们就要离开这里。

2. 按查字典要求填空。

（1）“奥”的音序是________，部首是________，共________画。

组词：________、________。

（2）“登”的部首是________，音节是________。

字义有：①（人）由低处到高处（多指步行）；②刊登或记载。

在“登上月球”中“登”应取第________种解释。

3. 选字组词。

4. 照样子，写一写。

5. 写出下列词语的近义词。

奇异﹣﹣________费解﹣﹣________6. 圈出下列句子中的错别字，并改正过来。

（1）水澡一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。

________（2）科学家姑计月球的年令已有46亿年。

________（3）关于月球的未解之迷，还有很多。

________。

7. 选词填空。

奥秘神秘（1）对________的月球，人类还将继续探索下去。

（2）古往今来，为了探索月球的________，人类付出了巨大的努力。

遐想幻想（3）人类早就________着飞向太空，登上月球，如今这已经成为了现实。

（4）那皎洁的月光曾引起人们多少美好的________。

8. 把下列句子改成“被”字句。

（1）科学家把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

________（2）科学家把玉米种在月球的尘土里。

________。

9. 给句子加标点，并试着读出不同的语气。

（1）这一连串实验结果是多么令人费解啊________（2）难道月球比地球的年龄还大________。

三年级语文优化练习第22课月球之谜试题及答案

22 月球之谜1.我会读拼音，写词语。

yâ mùjiàng lín xuán guàào mìrân hã（）（）（）（）（）答案：夜幕降临悬挂奥秘任何2.我能在括号里填上合适的量词。

一（）明月一（）岩石一（）荒漠一（）研究一（）植物一（）清泉答案：轮块片项种眼3.词语手拉手（连线）。

美好的夜空皎洁的遐想高高的月光神秘的景色奇异的阳光灿烂的月球答案：4.我能说说带点词语的意思。

（1）这一连串实验结果是多么令人费解．．．．啊！令人费解：________________________________________________（2）古往今来．．．．，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。

古往今来：________________________________________________答案：（1）让人不好理解。

（2）从古到今。

5.我能照样子把句子写具体。

例：一轮明月悬挂在夜空，那月光曾引起人们多少遐想！一轮明月悬挂在（）夜空，那（）月光曾引起人们多少（）遐想！（1）为了探索月球的奥秘，人类付出了（）努力。

（2）这里的天空黑沉沉的，表面却洒满（）阳光。

6.课文写了月球的哪些没有解开的谜？_______________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________轻松加油站二氧化碳二氧化碳是一种没有颜色，没有味道，看不见也摸不着的气体。

人们呼出的气体就有二氧化碳，汽车排放的尾气里也有它。

有人说它是废气，那可就错了，其实它还能给人类做很多事呢。

在太阳公公的照射下，有了水和二氧化碳的帮忙，树木、庄稼、蔬菜才能在叶子里制造养分。

三年级下册语文一课一练-22 月球之谜人教新课标 (含答案)

22 月球之谜学校班级姓名【达标训练】一、你能把字写得既正确又漂亮吗？yèmùjiànɡlín nián línɡɡūjìcénɡjīnɡào mìrèn héuán ɡuà二、先比一比，然后组词。

暮（）散（）澡（）项（）幕（）撒（）藻（）顶（）三、黄金搭档，在下面的括号里填上合适的词语。

（）的夜空（）的月光（）的景色（）的遐想（）的阳光（）的水藻（）的天空（）的月球（）的努力四、选词填空。

探索探讨1古往今来，人类不断地（）月球的奥秘。

2他们在一起（）问题。

五、看谁猜得准。

（根据意思写词语）1明亮而洁白。

（）2奇怪；惊异。

（）3根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

（）六、你能把下列描写月亮的诗句补充完整吗？1．________________________________，呼作白玉盘。

2．月来满地水，________________________________。

3．________________________________，月是故乡明。

4．_________________________________，江静碧云天。

七、阅读短文，完成问题。

月亮的自述晴朗的晚上，我悄悄撩开夜幕，悬在蓝色的天空上，把银辉洒向大地，我冰清玉洁的身影，给人以美的享受，无限的情思。

人们都叫我□素月□□婵娟□□小朋友们亲切地叫我月亮姐姐□我一直是人们向往的仙境，人间流传着嫦娥奔月、吴刚砍桂等神话故事。

于是，我便蒙上一层又一层神秘的面纱。

我是地球的卫星，环绕地球转，地球又自转，这中间平均每18年就有29次地球置身在我和太阳中间，太阳光正好被挡住不能射到我身上。

不见了我的影子，好像被吞蚀了，这种现象叫月蚀。

也就是人们所说的“天狗吃月”。

太阳光全部被挡住叫“月全蚀”，部分被挡住叫“月偏蚀”。

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习(II )卷

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共128分)1. （5分）按查字典的要求填空。

“奥”的音序是________，部首是________，共________画。

组词：________、________。

2. （4分）写出下列词语的近义词。

皎洁—________ 遐想—________ 奥秘—________ 荒漠—________3. （3分）看拼音写字。

我ɡū________计这个rèn________务一dàn________结束，他们就要离开这里。

4. （10分）给形近字组词。

挂________ 幕________ 难________ 壤________ 藻________桂________ 暮________ 摊 ________ 嚷________ 澡________5. （6分）选词填空披跛坡破疲被司马光拿起一块石头，把缸砸________了。

你问的那只骆驼是不是左脚有点________？走了一天的路，他________劳极了。

在山________上开满了红艳艳的山茶花。

下雨了，妈妈为我________上了一件雨衣。

商人________老人说得心服口服。

6. （9分）按课文内容填空。

________年7月20日，两名________国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分________的景色：天空是________的，表面却洒满灿烂的________。

月球上满是尘土、岩石和________山，没有________，没有任何________，一片________。

7. （6分）给划线的字选择正确的读音。

悬（xuán xián）挂________ 撒（sā sǎ）下________ 年龄（lín líng）________探索（suǒ shuǒ）________ 遐想（xiá jiá ）________ 皎洁（jiǎo jiāo）________8. （6分）多音字组词。

3年级语文人教(下)第6组第22课月球之谜

阅读方法解密：省略号的作用
作用：1.表引文或引述的话的省略；2.表重复词语的省略；3.表列举同类事物和序数词语的省略；4.表对话中的沉默不语；5.表说话断断续续；6.表话未说完，语意未尽。
对神秘的月球，人类还将继续探索下去。结尾以“神秘”来概括上面列举的几个谜，与文题相呼应，同时激发起读者的探索欲望。
海上生明月，天涯共此时。
(张九龄)
【月亮的别称】玉兔、玉钩、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾(chán)、桂
魄(pò)、蟾蜍(chú)等。【关于月亮的故事】
《嫦娥奔月》《吴刚伐(fá)桂》《天狗吃月》等。
略。
月球是一个神秘的世界。它景色奇异：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。
明月出天山，苍茫云海间。
一、我能给加点的字选择正确的读音，打“√”。
细菌﹒（j√ūn jùn）皎﹒洁（jiāo j√iǎo）
遐﹒想（x√iá jiá）任﹒何（rén r√èn）
二、我会辨字组词。幕（夜幕）暮（暮春）龄（年龄）齿（牙齿）
撒（撒种）散（散文）藻（水藻）澡（洗澡）
了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？谜之二：把玉米种在月球的尘土里，和在地球土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。谜之三：难道月球比地球的年龄还大？谜之四：难道月球的火山活动比地球还早？
1.当人们看到明月挂在夜空，产生了哪些疑问？月球是从哪儿来的？上面有些什么东西？它跟地球一样吗？
谜之谜月球年龄月球的火山活动
探索 ——继续探索月球
奥秘无穷探索不止
本文介绍了有趣的月球知识，从皓月当空的美好景象，写到一些与月球有关的不解之谜。让我们感受到月球的神奇，从而激发我们探索月球的兴趣。

《月球之谜》阅读答案

《月球之谜》阅读答案《月球之谜》阅读答案月球是里地球最近的星球，人们对于月球有太大的好奇。

下面小编给大家带来《月球之谜》阅读答案。

希望能够帮到大家。

月球之谜1969年7月20日,两名美国宇航员首次登上月球,第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光.月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命.月球是一片荒漠.把细菌撒(sǎ sà)在从月球带回来的尘土上,细菌一下子都死了,难道这些尘土都有杀菌的本领吗?再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球的尘土里,和在地球土壤里生长没有明显不同.可是,水藻一旦放进月球尘土,水藻就长得特别(娇嫩鲜嫩)青绿.这一连串实验结果是多么令人费解啊!一项(研究钻研)结果说,月球上曾(zēng céng)经有过火山活动.从月球采回的一块岩石,估计它的年龄已有46亿年,而在地球上,只能找到40亿年前的石块.难道月球比地球的年龄还大?或者是月球的火山活动比地球还早?这又是一个谜..1、我要仔细分析,把不正确的读音或词语划去.(2分)2、我能在文中找出下面词语的近义词.(2分)最先( ) 本事( ) 估算( ) 显著( )3、我知道当美国宇航员登上月球时,发现月球是个怎样的世界?(2分)________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________4、我能用文中的( )来概括美国宇航员所看到的景色.(2分)5、我发现文中有3句反问句,我想抄下一句,并把它改为陈述句.(4分)摘抄反问句：___________________________________________________________ 改为陈述句：___________________________________________________________6、对神秘的'月球,人类还将继续探索下去,假如你是一位科学家,你想解开月球哪些神秘的谜呢?(3分)参考答案1、正确的：撒(sǎ) 鲜嫩研究曾(céng)2、首次本领估计明显3、这里的天空黑沉沉的,表面却洒满灿烂的阳光.月球上满是尘土、岩石和环形山,没有水,没有任何生命.月球是一片荒漠.4、奇异5、反问句：难道月球比地球的年龄还大?陈述句：月球的年龄可能比地球的年龄大.6、我想解开的谜有：月球上的尘土有杀菌的本领吗?月球的年龄比地球的大吗?月球的火山活动比地球的早吗?。

三年级下册《课堂作业本》参考答案——月球之谜

三年级下册《课堂作业本》参考答案——月球之谜1、选一选，写一写。

前鼻音：临、悬、任、旦后鼻音：曾、登、项、龄2、我会填。

夜空：黑沉沉、星光灿烂、高高、北方、美丽、晴朗。

巨大：努力、变化、进步、石头、压力、突破、空间、数额、能量、宝库、响声、力量、作用、成就、收获、改变、挫折、牺牲、反差。

遐想：美好、月光下、假日、秋天、往事、超越时空、有趣、未来、冬天、数字、无限、春雨、无尽、星空。

皎洁：月光、月华、月色、银丝、秋月、光辉、明月、满月。

水藻：嫩绿、鲜嫩、青绿、茂盛、池里、鱼缸里、各种各样、绿油油、绿色。

荒漠：月球、土地、原因、扩大、防治、边缘、治理。

月球：神秘、荒漠、死气沉沉、寒冷、炎热、美丽、神奇。

奇异：景色、现象、植物、动物、河流、琥珀、恩典、图片、想法、亮光、激光、粒子、基因、景致、光芒、信号。

［讲评］遐想悠远的思索或想象。

皎洁，明亮洁白，多形容月光秋月皎洁。

荒漠，沙漠和沙漠化，荒漠包括沙漠；所以荒漠的沙漠是错误的答案。

3、收藏屋。

（选择以下句子写）①1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球，第一眼看到的就是十分奇异的景色：这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。

月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。

月球是一片荒漠。

②夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光引起人们多少美好的遐想！③古往今来，为了探索月球的奥秘，人类会出了巨大的努力。

④对神秘的月球，人类还将继续探索下去。

⑤费解、夜幕降临、夜空、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索、黑沉沉、细菌。

4、读读记记。

［点拨］这四句诗是古人描写月亮的诗句，我们熟读成诵，积累语言。

还可以从课外的资料中摘录一些自己喜欢的诗句。

（李白）床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

月下飞天镜，云生结海楼。

举杯邀明月，对影成三人。

（王维）松风吹解带，山月照弹琴。

明月松间照，清泉石上流。

（杜甫）露从今夜白，月是故乡明。

三年级下册语文同步练习第22课月球之谜_人教新课标

人教版语文三年级下册第六组第22课《月球之谜》同步练习这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1、看拼音写词语。

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

yèmùjiàng lín nián líng gūjì要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

答案：夜幕降临年龄估计解析：分析：夜幕：夜间景物像被一幅大幕罩住一样。

降临：到来；来临。

年龄：人或动植物已经生存的年数。

估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

应该注意“夜幕”中“幕”的写法。

点评：本题考查学生对字音、字形的掌握程度，激发学生学习生字词的兴趣。

2、我会读拼音，写词语xuán ào nǔ gū（）挂（）秘（）力（）计zǎo xiàng jiǎo dēng海（）一（）（）洁（）上答案：悬奥努估藻项皎登解析：分析：悬挂：挂,吊在空中，悬垂。

新人教版小学三年级下语文课时测试试卷-22 月球之谜-新人教版小学一课一练

22 月球之谜课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。

1．每当夜mù降lín，八十高línɡ的老将军总是nǔ力经挂国旗的地方。

2.我ɡū计这个务一结束，他们就要离开这里。

二、按查字典要求填空。

1．“奥”的音序是( )，部首是( )，共( )画。

组词：( )、( )。

2．“登”的部首是()，音节是()。

字义有：①(人)由低处到高处(多指步行)。

②刊登或记载。

在“登上月球”中“登”应取第()种解释。

三、选字组词。

[幕墓慕] ()穴开()敬()()布羡() ()地[努怒] 发() ()力愤()四、照样子，写一写。

月光(皎洁)的月光遐想()的遐想努力()的努力景色()的景色五、写出下列词语的近义词。

奇异——()费解——()六、圈出下列句子中的错别字，并改正过来。

1．水澡一旦放进月球尘土，就长得特别鲜嫩青绿。

( )2．科学家姑计月球的年令已有46亿年。

( )( )3．关于月球的未解之迷，还有很多。

()七、选词填空。

奥秘神秘1．对( )的月球，人类还将继续探索下去。

2．古往今来，为了探索月球的( )，人类付出了巨大的努力。

遐想幻想3．人类早就( )着飞向太空，登上月球，如今这已经成为了现实。

4．那皎洁的月光曾引起人们多少美好的()。

句子模块八、把下列句子改成“被”字句。

1．科学家把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

_________________________________________________________________ _______2．科学家把玉米种在月球的尘土里。

_________________________________________________________________ _______九、给句子加标点，并试着读出不同的语气。

1．这一连串实验结果是多么令人费解啊2．难道月球比地球的年龄还大十、判断对错。

1．地球上重6公斤的东西，到月球上就只有1公斤了。

语文人教三年级下册《月球之谜》习题2

《月球之谜》习题一、仔细阅读课文，回答问题。

课文列举了几个月球的不解之谜，想一想，你能找出来吗？二、根据课文内容判断对错。

1、月球上满是尘土、岩石和环形山。

（）2、人类已经登上过月球。

（）3、月球表面全是水。

（）4、研究结果表明，月球上不可能出现过火山活动。

（）三、快乐阅读枣树春天来了，杨树、柳树都发芽了，惟独枣树在懒懒地睡懒觉。

它一不出叶，二不开花，树干上爬满了密密的皱纹，像老人的脸；长满了小黑疙瘩的枝枝杈杈，静静地伸向天空。

它默默无闻，长得一点儿也不起眼。

一直到四月，不几天就抽出了几片叶，那淡黄色的叶子在阳光下一闪一闪的，真是新鲜可爱。

接着枣树开花了，六个尖尖的花瓣，像是金黄的六角小星星。

它能混在树叶中，散发出一阵阵清香，招来了许多蜜蜂。

听大人说，枣花蜜还是上等蜜呢。

枣花一落，就长出枣来了，绿色的，像一粒糖豆豆，不太好吃。

这小青枣，长得慢极了，老也不变红。

到了秋天，枣长大了，像麻雀蛋圆滚滚的，也变红了，像小玛瑙球，红亮亮的。

远远望去，绿叶中缀满了一只只小“红灯笼”，真美呀！那脆生生的红枣一吃到嘴里，立刻就有一股甜味往嗓子眼里钻，把嗓子都刺痒了。

啊！枣树，春天到来时，你不像杨树、柳树那样的早早的就换了绿稠袍，争着比漂亮。

但到了秋天，你却献给人类脆甜的果实。

这种高尚的品质，真值得赞颂啊！1、多音字组词。

zuàn( ) zhǎng( )钻长zuān( ) cháng( )2、找出短文中一个比喻句抄写下来。

3、联系上下文理解词语的意思。

默默无闻：赞颂：感悟：4、根据理解完成短文是按照枣树的生长顺序写的，先写了枣树的（），接着写了枣树的（）。

又写了枣树的（），最后写了枣树的（）。

和（）、（）对比，赞美了枣树的高尚品质。

5、读了这篇短文，你有什么收获？四、能力拓展你还知道关于月球的其他知识吗？收集一下，与同学互相交流。

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