部编版八年级道德与法治下册第八课测试题及答案

部编版八年级道德与法治下册第八课测试题及答案第1课时公平正义的价值1．新修改的《中华人民共和国个人所得税法》规定，在5000元的基本减除费用和“三险一金”专项扣除外，还可以根据情况享受子女教育、赡养老人等6项专项附加扣除。

这项改革旨在()A．引导公民依法纳税B．促进社会公平C．减少财政支出D．增加财政收入2．“我家孩子正在参加×比赛，麻烦朋友们帮忙投个票”“这是朋友家的娃、拜托投一票”……随着微信成为生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈中给孩子拉票也成了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。

家长在朋友圈中进行“拉票”()A．违背了权利公平的要求，但有助于孩子建立自尊自信B．有助于促进社会和谐，恰当处理人与人之间的关系C．有利于营造更好的竞争环境，增强孩子的自信心D．违背了公平的原则，不利于维护评选的公平性3．位于上海嘉定的某楼盘开盘销售，开盘采用公证摇号方式确定购房顺序。

市民马女士告诉记者，过去买房采用的排队方式常常因为偶然因素，排不到合适的房源，“采用摇号方式很公平，心理上的焦虑少了”。

采用摇号方式售房体现了()A．权利公平B．规则公平C．机会公平D．绝对公平4．从2018年11月1日起，各地开展为期百日的农民工工资支付情况专项执法行动，共查处拖欠农民工工资案件2.8万件，为38.9万名农民工追发工资待遇57亿元人民币，保障农民工工资支付工作取得明显成效。

这说明()①农民工有取得劳动报酬的权利②公平能够营造更好的竞争环境③正义是法治追求的基本价值目标之一④维护公平正义能解决所有的社会问题A．①②B．③④C．①③D．②④5．右面漫画《养老公平》表明()①我国致力于维护社会公平正义②有了正义的制度，就一定能实现社会公平③正义是社会制度的重要价值，制度的效用在于保障正义④我国企业职工与机关事业单位职工的收入差距已消除A．①②B．③④C．①③D．②④6．对漫画《如此补课》理解有误的是()A．补课行为不利于社会稳定B．所收的补课费是劳动所得，是公平的C．补课行为不利于孩子的身心健康发展D．教师的行为违背国家政策，是非正义的7．2019年4月10日，吉林省长春市中级人民法院下达了对创长春地区有史以来最大制毒案的90后“绝命毒师”孙某的死刑判决书，孙某得到了法律的严惩。

这说明正义的要求是()A．保障人们的正当权利B．使受害者得到救济C．使违法者受到惩罚D．对弱者给予必要的扶助8．在党的十九大报告中，“公平”一词被提及12次。

当今社会，公平正义成为人们普遍关注的热点问题。

我们崇尚公平正义，这是因为()①正义是社会和谐的基本条件，能够为社会发展注入不竭的动力②公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础③正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求④公平的社会能为所有人提供同等权利，从而激发自身潜能提高工作效率A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．公平正义是人类社会共同的向往和追求，也是实现“中国梦”的保障。

我们在追逐“中国梦”的道路上最根本、最有效的办法也是要实现社会的“公平正义”，“公平正义”理当成为撑起“中国梦”的重要基石。

有权利公平，梦想才能起飞；有机会公平，奋斗才有动力；有规则公平，社会才能进步。

请你结合材料中画线内容，谈谈权利公平、机会公平、规则公平的基本要求分别是什么。

10．公平正义，是雕刻在我们内心深处的价值坐标，是人民群众获得安全感和幸福感的重要保障，也是今天中国共产党人治国理政的一贯主张。

公平正义如同空气与水，它不能缺席、不应迟到。

某校团委组织开展了以“感受公平正义”为主题的团日活动，请你参与其中并完成下列任务。

◆阅读导引公平正义是五千年中华文明积淀传承的精神基因。

八年级(1)班决定以“维护公平、追求正义”为主题，举办一次手抄报活动。

(1)手抄报中需要配上“维护社会公平正义的意义”作为阅读导引，请你把导引要点拟写出来。

◆心灵驿站从于海明“昆山反杀案”，到赵宇见义勇为案，再到毛志尧交通肇事案……在当下的中国，法治建设的每一个步伐，正如雕刻师手中的刻刀，将“公平正义”的信仰深深地雕刻进时光的年轮，雕刻在人民群众的心中。

(2)作为法治追求的基本价值目标之一，正义的要求有哪些？答案1．B2．D 3．C4．C5．C6．D7．C8．A9．①权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动。

②机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。

③规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束。

10．(1)①公平是个人生存和发展的重要保障；②公平是社会稳定和进步的重要基础；③正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；④正义是社会制度的重要价值；⑤正义是社会和谐的基本条件，为社会发展注入不竭的动力；等等。

(2)正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益；要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。

第2课时公平正义的守护1．某镇纪委书记接到一位居民的举报电话：“我要举报北区社区干部办事不公，你们纪委到底管不管？”刘某安抚对方表示一定会管。

在弄清了事情的原委后，相关部门合理快速解决了居民的困难。

这说明( )①公平的社会不是自然而然形成的②要在生活中追求公平，捍卫公平③为获得公平对待可以不择手段④要用合理合法的方式维护公平A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．2018年8月31日，关于修改个人所得税法的决定经十三届全国人大常委会第五次会议表决通过。

新个税法将个人所得税起征点提高至每月5000元，并首次增设专项附加扣除。

此举( )A．体现了个人维护公平B．表明了制度保障公平C．对高收入群体不公平D．有利于实现绝对公平3．八年级(2)班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。

你认为错误的是( )A．在学校问卷评议老师时，我们要做到客观公道B．在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则C．在检查卫生时，学生会成员给自己班级打高分D．在与同学相处时，我们要公平对待每一位同学4．漫画《千呼万唤》告诉我们：“没有正义制度的支撑，就难以实现真正的社会公平。

”这启示我们( )①公平的守护必须以正义的制度为支撑②要科学立法，公平地对待每个人应得到的③面对非正义行为，要讲究策略，做到见义“智”为④积极推进以司法公正为核心的司法改革A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④5．重庆万州公交车女乘客疯抢司机方向盘，两人互殴，车内其他乘客无一上前阻止，最终导致重大人员伤亡。

此事引发网友热议，纷纷感慨：你若不为正义站岗，你就得为邪恶陪葬。

守护正义，青少年应( )①不管不顾，誓死捍卫正义②增强正义感，拥有守护正义的勇气和智慧③敢于同非正义行为作斗争④讲究策略，寻找有效方法，见义“智”为A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④6．生在市井，未曾放下心中豪情；曾经军旅，岂容凶残闹市横行。

于人群中挺立，喝断暴徒的路，聚拢起民间的正气。

2018年度“感动中国”人物吕保民的事迹启示我们要( )①尊重他人②敢于与非正义行为作斗争③维护正义④平等待人A．①③B．①④C．②③D．②④7．用一只干净的手和一颗纯洁的心去战斗，用自己的生命发扬神圣的正义，这真是优美的事情。

像追求阳光一样追求正义，我们永远在路上。

下列属于个人守护正义的是( )A．爸爸的朋友坚持酒驾不听劝阻，小明及时报警B．经不住再三请求，小敏在考试时偷偷给小民传了答案C．为朋友两肋插刀，小鸣将小峰痛打一顿D．小铭给目击者一些钱物后，将捡到的钱包据为己有8．2019年4月10日，最高人民法院院长周强在最高人民法院司法改革领导小组2019年第二次会议上讲话并强调指出，要坚持问题导向，推动司法改革向纵深发展。

坚定不移地推进司法制度改革，有利于( )①捍卫司法公正，杜绝冤假错案②确保司法过程和结果合法公正③以实际行动建构共和国正义的大厦④保障公民合法权益，保障社会绝对公平A．①③B．①④C．②③D．②④9．材料一为了确保2019年普通高考平稳有序进行，打击有组织作弊和替考等犯罪活动，2019年5月13日，安徽省就高考期间加强高校在校学生教育管理，防范高校学生参与高考替考作弊等有关事项下发了通知，对于参加高考替考的“枪手”学生，将给予开除学籍处理，并将其移送司法机关追究法律责任。

材料二某中学准备举办“图说时政”专题展览，小亮同学搜集到下列图片：(1)如果你身边有人打算参与高考替考作弊，你打算怎样做？请简要谈谈你这样做的依据。

(2)请你为材料二中的“图说时政”专题展览确定展览主题。

(3)结合材料二中的图片，请你从两个角度对维护公平提几条建议。

10．某中学校园网“身边有正义”的校园论坛上，一位网名为“旋风小子”的同学发了这样一个帖子：在公交车上，面对行凶作恶的歹徒或者小偷，很多人选择袖手旁观；面对公众场合他人的呼救，很多人选择袖手旁观；面对大街上不慎摔倒的老人，很多人选择袖手旁观……这些场景，近年来时常出现在我们的身边，也将当下人性的冷漠暴露无遗。

互帮互助、见义勇为等中华民族的传统美德，正在被一些人遗忘。

帖子一经发出，立刻引来了网友的互动：“正义之剑”：人们的冷漠，必然会助长非正义行为的扩散。

面对非正义行为，我们要善于见义勇为，见义巧为。

“山中隐士”：我认为这些人的行为是可以理解的，事不关己，谁愿意找麻烦？(1)请为此帖拟一个贴切的标题。

(2)“山中隐士”的说法正确吗？请跟帖回应。

(3)谈谈你对“我们要善于见义勇为和见义巧为”观点的认识。

答案1．B 2．B 3．C4．D 5．C 6．C 7．A8．C 9．(1)做法：及时劝阻；积极向有关部门报告、检举；等等。

依据：高考替考作弊行为违背了公平原则，破坏了社会公平，是非正义行为；面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”；面对非正义行为，我们既要敢于斗争，又要讲究策略，做到见义“智”为。

(2)示例：公平正义看得见。

(3)①作为公民，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，维护社会公平；②国家要加强立法，不断完善相关法律制度，维护并实现社会公平；③积极推进以司法公正为核心的司法改革，公平地对待当事人，切实维护其合法权益；等等。

10．[解析] 本题考查守护正义。

第(1)问，只要围绕“正义”这一主题设计即可。

第(2)问，可以结合这种说法的不良影响来回答。

第(3)问，可以结合“守护正义需要勇气和智慧”来回答。

[答案] (1)示例：拿什么拯救袖手旁观者；正义在呼唤；等等。

(2)不正确。

“山中隐士”的观点是消极的。

如果失掉维护正义的勇气，就是对非正义行为的纵容，只会助长非正义者的嚣张气焰。