校长针对教师培养的主题报告等-中小学教育学术报告集

呕心沥血为教育一片丹心谱新篇―――记滔河九年制学校校长杜承毅走进滔河九年制学校的校园，你会经常看见一个忙碌的身影，他就是我们的校长——杜承毅。

作为一名教育工作者，他情注教育；作为一位校长，他率先垂范。

他给自己定下的座右铭是：以勤精业，辛勤耕耘。

自2000年9月以来，杜校长先后担任岚皋县花里小学、花里中学、滔河九年制学校校长。

一个好的校长就是一所好的学校，这句话在杜校长的身上得到了最好的印证。

杜校长在哪里担任校长，那里就会发生巨大的变化。

特别是他自2012年9月担任滔河九年制学校校长不足两年时间里，学校发生了历史性的变化。

2011年8月20日，杜校长临危受命，从条件优越的花里中学调任滔河九年制学校校长。

当时的滔河九年制学校面临着重重困难，8月28日开学，小学部要整体搬迁到滔河中学教学，很多老师要搬到原茨竹小学的小青瓦房住宿；校园四处千疮百孔，怎样在开学前给学生一个安全的校园环境？初中生和小学生在一起生活和学习，怎样让家长放心？“两部一园”的办学格局，怎样来进行管理？而这一切问题都要在不足十天的时间全部完成。

为此，杜校长带领校委会一班人科学决策，周密部署，加班加点，仅用5天的时间就全部完成了小学部的整体搬迁工作，确保了28号的顺利开学。

开学后他立即着手学校的各项管理，在开学的第一个教师会上，他向全体教师提出了：“视学生如子女，视学校如家园，视家长如朋友，视质量如生命”的办学理念。

一年多来，作为校长，他要求教师做到的，他首先做到，教师做不到的，他也努力坚持做到。

寒来暑往，风雨无阻，每天到校最早的老师也能看到他在校园内忙碌的身影。

或拿着修剪刀，小心而极度认真的修剪着每一株花草；或拿着锄头，细心的锄掉花草旁杂乱的野草。

为了预防学生发生安全事故，不论值班与否，他几乎每天课间时间都在校园内巡查。

值日教师们在他的影响下也都认真负责地做好此项工作，我校也因此从来没有发生过安全事故。

创新方法，科学管理，彰显人文关怀。

一位教育家说过：一个好的校长，应该在如何调动教师的积极性上做好工作。

杜校长在这方面做得很好，一年来，在杜校长的领导下，制定了一整套的工作管理方案，彻底打破教师干多干少一个样，干好干差一个样的局面，每到学期末评优评先的时候，把各方面量化分数一核算，教师的名次就出来了。

工作中杜校长在处处按章办事遵循原则的同时，又时时对师生们彰显人文关怀。

刚到我校不足一个月，杜校长对我校教师的情况就已了如指掌，谁家有困难，杜校长都会非常关心，并尽可能的提供帮助和照顾。

杜校长在工作中不断创新，在效率上不断提高，在管理上日趋科学规范、精细化，并处处彰显人文性，受到大家的一致肯定。

规范学校管理，以质量为目标。

杜校长上任以来，注重建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。

充分发挥教代会的作用，实现决策科学化和民主化。

加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。

加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。

杜校长十分重视新课程的实施和教师专业化发展通过多种方法、手段提高教师的科研文化业务素质。

他亲自主持参与《新课标下中学生数学素养培养探究》的课题研究、撰写教学论文《浅谈学生学习数学兴趣的培养》在《陕西教育》上发表。

积极组织教师参加省、市、县各级培训、听课活动，营造关注教学科研，参与新课改的浓厚氛围。

这两年，在杜校长的的带领下，我们赴江苏省西林实验学校、石泉县池河中学、平利县城关中学交流学习，返校后杜校长立刻把学习的精华处用到教学管理上，取得显注的效果。

教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。

为此，杜校长经常深入到课堂中听课，和老师共同进行研讨，杜校长还经常开展教学研讨活动，每一次县举办公开课比赛，他都高度重视，并组织学校里各教研组共同研讨，使老师的教学水平明显提高，在全体师生的共同努力下，他到我校的第一学期，期末检测中初中部就有六位教师所教科目成绩名列全县前列，小学部学生成绩优秀率和及格率均有大幅提高，我校参加县教学大赛三名教师获得了二等奖。

注重班子建设，坚持以诚用人。

在学校领导班子的建设中，杜校长一再强调要增强责任意识，每一位领导要认识到自己所肩负的责任，认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。

加强对领导的教育基本理论的学习，深入实际，调查研究，尊重科学，提高领导的决策能力。

学校逐步形成了一个讲正气，讲团结，讲民主，讲奉献，重实绩的领导集体，深受教师们的支持和拥护，有很强的号召力和凝聚力。

注重德育实效，以活动育学生。

杜校长对学生的教育力求实效，把教会学生做人作为教育的最高理想。

学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题，开展学生喜闻乐见的活动，对学生进行爱国主义，集体主义和树立远大理想的教育，均取得良好的效果。

学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动，另一方面开展《文明礼仪伴我行》主题教育活动，利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。

引导学生自觉遵守各项行为规范、讲文明礼仪，自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

注重校园建设，打造特色校园。

杜校长上任之时，正是学校面临困难最大的时期，滔河九年制学校的初中部和小学部正式实施同点教学，学校要领办滔河中心幼儿园，校舍不足、资金短缺，人员紧张，真可谓困难重重。

面对这一切的困难，他并没有因此而却步，而是千方百计想办法，上上下下，方方面面寻求帮助，经过不懈努力，最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助。

一年多来，在他的努力之下，我校共争取资金600余万元，建起了2600余平方米的学生宿舍楼，原茨竹小学成功改扩建为标准化幼儿园，开通了老校门，拓宽了校门前公路，争取安康学院价值20余万元的课桌凳、床架、教学仪器援助。

今年学校运动场扩建工程已经完工，学生冲水式厕所开工建设，教师安置房项目也进入实施阶段。

校园里的每个角落，杜校长都会想办法进行绿化美化，而他尽量不花学校一分钱。

他带领老师到野外挖回常青树移栽到花台里，在台阶旁种上扁竹根，在他的精心设计下，我们的校园成为了一所名副其实的园林式学校。

为了让学生在一个充满书香味的环境中快乐生活健康成长。

这一年多来，杜校长注重校园的动态和静态文化建设齐头并进，我校在全县率先启动了班级文化和寝室文化建设，老师和学生共同规划和设计自己的教室和宿舍，一个个充满文化氛围和育人功效的教室，一个个温馨舒适的宿舍成为学校一道亮丽的风景。

为了放飞学生的文学梦想，给师生提供文学创作及展示自我的平台，杜校长组织创办了校刊《新芽》，已正式出版的三期引起社会各界的广泛关注。

在校园建设的一年多，一天一个样，两年大变样，就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境，他牺牲了几乎每一个休息日和节假日，真是把学校当成了自己的家。

一年多来他以先进的办学理念，卓有成效的管理方法，严谨务实的工作作风，勤政廉洁的行为，敬业高效的工作态度，为教育事业的发展做出了贡献，使滔河九年制学校成为上级部门、教师、家长和学生满意的学校。

二〇一三年五月滔河中心幼儿园园长述职报告——滔河九年制学校幼儿园园长杜承毅为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《陕西省人民政府大力发展学前教育的意见》，在县、镇两级政府及主管局的重视和大力支持下，滔河中心幼儿园于2011年3月10日率先在全县乡镇中开园。

滔河中心幼儿园的建设得到教育主管局和镇党委政府的高度重视，镇党委书记戴高涛亲自主持会议，决定在我镇建立中心幼儿园，决议形成后，指派滔河九年制学校牵头，成立工作组迅速行动，于2011年农历正月初十开始实施，至3月10日，一所设施相对完备，功能齐全的幼儿园正式开园，通过半年的运行，我镇幼儿园得到了家长、社会及上级领导、部门的好评。

随着我镇学前教育的逐步规范，影响力的不断扩大，家长需求的提升，现有规模已不能满足社会需求，经镇党委政府研究后，决定在２０１１年秋季将滔河中心幼儿园的办园规模扩大。

在上级领导的指导下，经全体九年制教师的不懈努力，２０１１年暑期已全部做好幼儿园第二次扩建后的开园工作。

原小学部全体学生搬迁至中学部教学，实现了真正意义上的“两部一园”教学格局。

一、幼儿园发展规划目标。

办园目标：依法办园、规范管理，优化教师、幼儿成长环境，初步建成具有童趣、童真、童心的“三童”农村示范乡镇幼儿园。

培养目标：让入园的每个幼儿健康快乐全面发展。

具体目标方案：1、在“依法治园、和谐兴园”管理思想指导下，完善教职工民主参与下的园长负责制，针对目前幼儿园现状的基础上积极探索开放的管理模式。

2、创建良好的园风、教风、学风，努力营造爱的乐园。

3、立足幼儿园自身的起点，加强保教研究。

强调幼儿在活动中的主体地位，全面落实育人目标。

４、开展特色教育。

挖掘本地区本园的教育资源，以幼儿园整体、全面、和谐的发展为前提，进行“三童”教育课题的研究，形成本园教育特色。

５、积极探索与家长共同教育的方法、途径，根据本园幼儿家庭的现状，从改变家长教育观念入手，有针对性的进行宣传指导，初步形成多元、多层的家教指导模式。

６、积极创设与现代化幼儿教育相适应、有利于幼儿素质教育的物质、心理环境，使幼儿园成为儿童成长的乐园，促进每位幼儿健康、快乐的成长。

二、坚持严于律己，勤于学习和善于反思当教师感叹职业生涯的艰难时，做园长的我同样也在感叹自己的管理难。

但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。

1、以平常之心处事：作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。

从管理的角度来说，园长也许起到的是宏观调空的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困惑的时候，我会做他们的朋友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发教师自主工作的热情。

2、以关爱之心待人社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。

过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？现在关注的是教师需要什么，教师渴望什么？而对教师工作的关注，除了给予教师业务上的具体指导外，要尊重教师的工作，善于挖掘教师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。

3、以敬业之心治园（1）重视小事幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。

重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。

所以当我在完成每一件事时，我的态度就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境细微处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下来，就会在整个园内形成一种敬业负责的文化氛围。