新课程实施现状调查问卷(T)

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高中新课程调查问卷模板

尊敬的老师们：您好！为了解高中新课程实施以来的效果和存在的问题，更好地推动新课程改革的发展，我们特制定此问卷。

请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。

您的意见和建议对我们非常重要，我们将认真分析并反馈给您。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）（1）男（2）女2. 您所在的学科领域：（）（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他3. 您的职称：（）（1）初级教师（2）中级教师（3）高级教师4. 您参加工作年限：（）（1）5年以下（2）5-10年（3）10-15年（4）15年以上二、新课程实施情况5. 您认为新课程与旧课程相比，有哪些优点？（可多选）（1）注重学生综合素质的培养（2）教学方法更加灵活多样（3）课程内容更加贴近生活（4）注重学生自主探究能力（5）课程评价方式更加多元化6. 您认为新课程实施过程中存在哪些问题？（可多选）（1）教材内容更新不及时（2）教学方法难以适应新课程要求（3）教学资源不足（4）评价体系不够完善（5）学生适应新课程需要时间7. 您认为新课程对教师提出了哪些新的要求？（可多选）（1）提高自身专业素养（2）更新教学观念（3）加强课程整合（4）提高课堂管理能力（5）关注学生个体差异三、教学实践8. 您在实施新课程过程中，是否遇到了以下困难？（可多选）（1）教材内容难以理解（2）教学方法难以掌握（3）教学资源匮乏（4）学生参与度不高（5）评价方式难以实施9. 您认为如何解决以上困难？（请简要说明）10. 您认为新课程实施过程中，以下哪些措施有助于提高教学质量？（可多选）（1）加强教师培训（2）开展教研活动（3）增加教学资源投入（4）开展学生课外活动（5）优化评价体系四、课程改革建议11. 您对高中新课程改革有哪些建议？（请简要说明）12. 您认为新课程改革应关注哪些方面？（请简要说明）再次感谢您参与本次调查！您的意见和建议对我们具有重要意义。

新课程实施能力调查问卷

新课程实施能力调查问卷尊敬的老师：您好！为了更好的了解我乡教师新课程实施能力，我们正在进行有关方面的研究，为此需要您的支持和帮助。

本调查结果仅作为研究之用，问卷以不记名方式进行。

希望你能积极参与、认真填写，非常感谢你的合作！1、新课程改革4年来，您的新课程实施能力提高情况如何？（）A提高很大B有一定提高C提高缓慢D没提高2、您认为您目前的能力能否适应新课程改革和学生发展需要？（）A能B不能C不清楚D差不多3、您认为提高教师新课程实施能力最好的途径是什么？（）A课堂教学研讨B自学C练习基本功D参加教研活动E集体备课4、您认为提高教师新课程实施能力的有效方法有哪些？（）（多选）A课堂教学研讨B骨干教师引领C提高教学设计能力D习练基本功E参加上级培训F校内培训G网上交流H阅读教育书籍I学校激励，有氛围J （教师自填）5、您认为有效的提高教师新课程实施能力的活动形式是什么？（）（多选）A讲座B听课C座谈D教研组活动E集体备课F外出培训G上网H （教师自填）6、您认为我乡在提高教师新课程实施能力方面采取的有效措施是什么？（）（单选或多选）A校本培训B教研活动C专家讲座D骨干教师带动E外出培训F 以上都不足7、您认为我乡在提高教师新课程实施能力方面存在的主要问题是什么？（）（单选或多选）A形式单一B内容枯燥C不系统、不全面D针对性不强E成效不佳8、您最不愿参加的活动是什么？（）A外出培训B优质课评选C教研组活动D集体备课E（教师自填）9、您不愿参加活动的原因是什么？（）A枯燥无味B浪费精力C缺少实用性D没有时间10、您认为提高教师新课程实施能力应侧重哪些方面？（）（单选或多选）A知识结构B教育技术C教学方法D教育理论11、您认为哪一级机构应该在提高教师新课程实施能力方面承担更多责任？A学校B总校C教研室D教师进修学校E教育局12、您认为提高教师新课程实施能力时间应怎样安排？A日常工作中B节假日C以日常工作中为主，节假日为补充D不占用教师休息时间E节假日为主，日常工作中为补充13、您认为提高教师新课程实施能力工作由谁负责？（）A学校校长B学校主管领导C教育局D教师教育或者教研部门14、您认为各级各部门在提高教师新课程实施能力上做得如何？（）A很好B很不够C华而不实D一般15、您认为提高教师新课程实施能力关键的因素是什么？（）A学校B教师自身C教育业务部门D教育行政部门。

幼儿园新课程调查问卷模板

尊敬的家长/教师：
您好！为了更好地了解我园新课程实施的效果，改进课程设置，提升幼儿园的教育质量，特开展本次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的姓名：（可选填）
2. 您的联系方式：（可选填）
3. 您的职务：（家长/教师）
4. 您的孩子所在的班级：（可选填）
二、新课程实施情况
1. 您认为新课程与原有课程相比，有哪些优点？（可多选）
A. 更贴近幼儿生活实际
B. 注重培养幼儿的综合能力
C. 重视幼儿的个性化发展
D. 课程内容丰富，形式多样
E. 其他（请注明）
2. 您认为新课程在以下几个方面有哪些改进？（可多选）
A. 教学方法
B. 教学内容
C. 教学评价
D. 家园合作
E. 其他（请注明）
3. 您认为新课程在实施过程中存在哪些问题？（可多选）
A. 教学资源不足
B. 教师对新课程理解不够
C. 幼儿对新课程兴趣不高
D. 家长对新课程不了解
E. 其他（请注明）
4. 您认为新课程对幼儿有哪些积极影响？（可多选）
A. 提高幼儿的学习兴趣
B. 培养幼儿的自主学习能力
C. 促进幼儿全面发展
D. 增强幼儿的社会适应能力
E. 其他（请注明）
三、家长/教师对幼儿园的建议
1. 您对幼儿园新课程设置还有什么建议？
2. 您认为幼儿园在实施新课程过程中还需要做哪些改进？再次感谢您的参与和支持！祝您生活愉快！
幼儿园新课程调查问卷小组
（填写日期）。

新课程现状调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了解我国新课程改革的实施现状，进一步优化教育教学工作，提高教育教学质量，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的学段：（）小学（）初中（）高中（）大学（）其他3. 您所在的学科：（）语文（）数学（）英语（）物理（）化学（）生物（）政治（）历史（）地理（）体育（）音乐（）美术（）信息技术（）其他4. 您所在学校的类型：（）城市学校（）农村学校（）乡镇学校（）其他二、新课程改革认知5. 您对新课程改革的了解程度：（）非常了解（）比较了解（）一般了解（）不太了解（）完全不了解6. 您认为新课程改革对教育教学有哪些积极影响？（）提高学生的学习兴趣（）培养学生的创新精神（）提升教师的专业素养（）优化课程设置（）其他（请简要说明）7. 您认为新课程改革对教育教学有哪些负面影响？（）增加教师工作量（）降低教学质量（）影响学生考试成绩（）不利于教师职业发展（）其他（请简要说明）三、课程实施与教学现状8. 您认为目前新课程实施过程中存在哪些问题？（）课程内容设置不合理（）教学方法单一（）教学评价方式不科学（）师资力量不足（）学校硬件设施不完善（）其他（请简要说明）9. 您认为教师在实施新课程过程中遇到了哪些困难？（）对课程内容不熟悉（）教学方法运用不当（）教学评价难以实施（）学生配合度不高（）其他（请简要说明）10. 您认为如何解决新课程实施过程中遇到的问题？（）加强教师培训（）完善课程设置（）改进教学方法（）提高教学评价的科学性（）加强学校硬件设施建设（）其他（请简要说明）四、学生发展11. 您认为新课程改革对学生有哪些积极影响？（）提高学生的学习成绩（）培养学生的综合素质（）激发学生的学习兴趣（）培养学生的创新精神（）其他（请简要说明）12. 您认为新课程改革对学生有哪些负面影响？（）学生成绩下降（）学生负担加重（）学生适应能力下降（）学生心理压力增大（）其他（请简要说明）五、总结与建议13. 您对当前新课程改革的实施现状有何评价？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您对进一步推进新课程改革有何建议？（）加强教师培训，提高教师专业素养（）完善课程设置，满足学生需求（）改进教学方法，提高教学质量（）改革教学评价，关注学生全面发展（）加强学校硬件设施建设（）其他（请简要说明）感谢您参与本次问卷调查！您的宝贵意见将有助于我们更好地了解新课程改革的实施现状，为我国教育教学事业的发展提供有益的参考。

小学新课程实施现状调查报告

小学新课程实施现状调查报告
一、调查背景
为深入了解当前我国小学新课程的实施情况，我们对全国各地的小学进行了一次广泛的实地调研。

在本次调查中，我们采用了问卷调查、现场观察等方式，对小学的教学内容、教学方法、教师教育等进行全方位的了解。

二、调查结果
1.新课程实施从整体上看是比较成功的。

大部分学校已经开始实施新课程，教师们也在不断地学习新知识，为教学提供更多的帮助。

此外，新课程对于学生综合能力的培养也取得了较好的效果。

2.尽管新课程的实施在整体上取得了一定的成果，但在具体实践中仍然存在一些问题。

首先，一些老师对于新课程的理解还不够深入，在实施新课程时存在局限性；其次，一些学生对于新课程的接受度还不够高，尤其是对于新知识的学习可能会存在一些困难。

3.此外，在教学方法方面，还需要进一步的改进。

传统的教学方式已经不再适应现代小学的教学需求，更需要采用“项目式教学”、“合作学习”、“探究性学习”等现代化的教学方法。

4.针对这些问题，我们提出了一些具体的改进措施。

首先，建议加强对教师的培训，确保教师全面掌握新课程的相关知识。

其次，建议加强对学生的引导，帮助学生更好地理解新知识，加强学生对于新课程的接受度。

最后，我们建议学校进一步完善教师的考核机制，以确保教师能更好地实施新课程。

三、总结
基于我们的实地调研，可以看出小学新课程实施现状良好，但仍存在一些问题，需要通过改进措施进一步改善。

总体来说，在新课程的实施中，教师和学生的态度都非常积极，相信在广大师生的共同努力下，新课程一定能够实现更好的效果。

普通高中新课程实施现状的调研问卷

问卷编码：
普通高中新课程实施现状的调研问卷
（教师）
敬爱的老师：
本问卷采用无记名形式，问卷题目的答案没有对错好坏之分，请根据您的实际认识和感受如实回答。

问卷的调查结果只用于统计分析和政策咨询，与任何检查评比工作无关，敬请放心。

感谢您的大力支持！
一、基本信息（请在符合自己情况的选项上打“√”或在横线上填上适当内容）
1、性别：①男②女
2、年龄：①20－30岁②31－40岁③41－50岁
④51－60岁⑤61岁以上
3、教龄：①5年及5年以下②6－10年③11－20年
④20－30年⑤30年以上
4、学历：①研究生及以上②本科③本科以下
5、学校性质：①城市高中②农村高中
6、学校类型：①省级重点②市级重点③县（区）级重点④一般学校
7、教授科目：
8、您从年月开始参与新课程（即按照新课程要求进行教学）。

二、新课程实施情况调查
填答说明：请在符合自己情况的选项上打“√”或在横线上填上适当内容。

题目中的上学期是指2011-2012学年下学期。

1.自贵校实施新课程以来，您共参加过次培训。

2.您第一次参加新课程的相关培训是年月。

3.在过去一年里，您参加过次新课程培训，包括省级培训次，
市级培训次，校级培训次。

4.在您参加过的培训中，您觉得最有效的培训方式是：（单选）
本问卷到此结束，再次对您的配合与支持致以衷心的感谢！。

新课程实施现状调查问卷

广西初中小学新课改实施后教学现状调查问卷尊敬的老师：您好！本问卷仅供研究使用，与任何考评无关，绝不会给您带来任何麻烦。

本试卷中的题目并无标准答案，不同选择只代表个人的不同倾向。

请您根据自己的意见独立思考，认真填写，将您认为合适的选项填入括号中。

除个别题目注明为多选题外，其余均为单选题。

本问卷大概会占用您8分钟时间。

感谢您的支持！一、关于您的基本情况1、您的性别：A 男 B 女2、您的年龄：您的教龄：3、您的第一学历：A中专（中师、高中）B大专C本科D学历硕士E教育硕士F其他4、您的最后学历：A中专（中师、高中）B大专C本科D学历硕士E教育硕士F其他5、您的职称：A高级B一级C二级D其他6、您所教的学科：二、新课程实施情况1、您对“课程”的理解是（）A课程标准B教科书C教学活动D教学科目2、您对周围多数教师在新课程改革过程中表现如何（）A非常了解B基本了解C部分了解D不太了解3、大多教师了解新课程理念的主要途径是（）（可多选）A课改培训B报纸杂志C相关书籍D网络4、您觉得您周围的教师对新课程改革持什么态度？（）A非常积极B比较积极C不太积极D不积极5、面对新课改，您认为目前大多数教师（）A力不从心B经过努力可以应付C能够很好地完成D没有感觉6、您觉得您所在学校新课程改革进行得（）A非常顺利B比较顺利C不太顺利D不顺利7、您觉得您周围的教师在进行课程改革时遇到的最大困难是（）A知识欠缺B能力不足C资源不够D时间不允许8、您认为教科书在教学中所起的主要作用是（）A提供教学的范本B规定教学内容C提供考试范围D学生自学资料9、课程改革过程中，您最欠缺的是哪类知识（）A学科专业知识B有关新课程理念和教学方法方面的知识C现代教育技术方面的知识D其他______________10、您周围的大多数教师对所教学科《课程标准》的了解程度是（）A很了解B一般了解C比较了解D不了解11、您认为《课程标准》在教学中的作用主要在于（）A规定考试内容B提供宏观教学目的C提供理解、评价课程的基本资源D与现实教学实际关系不大12、您周围的教师是否了解学生的学习动机和习惯（）A很了解B一般了解C了解较少D不了解13、（1）您认为现有的课程资源是否能满足您的教学需要（）A完全满足B很大程度上能满足C一般满足D不能满足（2）您可以利用的资源主要有哪些（）(可多选)A教参、课表、教科书等B网络资源C报刊、杂志、书籍D图书馆、博物馆14、面对复杂的课程资源，您认为大多数教师（）A不知如何选择B还可以应付C能较好地选择和利用D能够很好地选择和利用15、您认为有多大比例的教师在进行教案设计时能够考虑学生的情况（）A 25%以下B 25%—50%C 50%——75%D 75%以上16、您认为多数教师的教学目标来源是（）A来自教学大纲和课程标准B别人设置好的课标C来自教辅资料D根据实际情况自己设定目标17、你认为大多数教师的教学内容主要是（）A考试可能考的内容B教科书有什么就教什么C来自对教科书内容的调整D取材于不同版本的教科书18、（1）教学过程中，您经常调整您的教案吗？（）A常常调整B较常调整C很少调整D不调整（2）如需调整，您认为调整的原因在于（）A出现突发事件B出现更好的教学思路C学生不易接受D教案设计不全面19、在进行教学设计时，大多数教师（）A完全照搬他人教学设计B简单拼凑一些教学设计C认真思考，形成具有一定特色的教学设计D整合各种资源，创造性地形成个人教学设计20、在进行教学设计时，您最关注的是（）A传授知识的科学性B教学容易进行C学生容易接受D考试大纲要求21、（1）您认为您周围教师进行课程开发的积极性如何（）A很低B一般C比较高D非常高（2）现在中学教师自主开发课程的主要困难在于（）A学校不提倡B时间不允许C教师能力不够D资源不足22、（1）您在教学中经常对自己的教学行为产生困惑吗（）A没有B偶尔有C有时有D经常有（2）如果产生困惑时，您会（）A不理会B简单想一想C认真分析D深入思考，寻求解决办法23、您在教学工作中最喜欢：A独自作战B偶尔与他人探讨C经常与同事探讨D团队合作24、（1）您会经常鼓励学生对您的教学提出意见或建议吗（）（若选择D不用回答下一小题。

课程实施调查问卷

课程实施调查问卷普通高中课程实施调查问卷设计尊敬的老师：您好！我们正在进行《普通高中课程实施调查》的课题研究。

为了真实、全面了解您在新一轮课程改革实验中的参与与适应状况，我们设计了这份问卷。

本问卷采取匿名的方式，您提供的资料将仅作为课题研究所用，不涉及对您相关评价。

您对每个问题的回答，我们都将予以保密。

您提供的信息对我们非常重要，请您如实填写。

感谢您的支持与参与！学科教学（化学）2016级研究生1、您的性别，年龄( )A 21-30岁B 31-40岁C 41-50岁D 51-60岁2、您的职称是（）A 初级B 中级C 高级D 特级3、您任教的学科（）A 语文B 数学C 英语D 物理E 化学F 生物G 政治H 历史I 地理4、您所教学科每周每班有多少课时？（）A 1-2节B 3-4节C 5-6节D 6节以上5、关于《基础教育课程改革纲要》你了解多少？（）A 完全了解B 基本了解C 知道这个文件，但是没有看过D 一无所知6、课程目标与教学目标的关系，你是否明确？（）A 完全了解B 基本了解C 知道区别，但是不是很明确D 一无所知7、课程与教学目标如何确定，你是否了解？（）A 完全了解B 基本了解C 知道方法，但是不了解具体划分D 一无所知8、平时对日常的教学经常反思吗？（）A 经常反思B 偶尔反思C 从未进行反思9、和同事们日常进行交流吗？（）A 经常交流B偶尔交流C从未进行交流10、经常进行有组织的专业活动吗？（）A经常进行B偶尔进行C 从未进行11、您感觉学生对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（可多选）（）A文学知识B科普知识C文化历史D体育游戏E乡土知识F其他12、您感觉自己最欠缺的或需要学校提供帮助的是？（可多选）（）A 学习方法B特长爱好C专门职业相关知识D生活技能E创新精神和能力F学科竞赛G 其他13、您是否认同课程的开发是学校和研究者的事情，与教师无关（）A 完全认同B 基本认同C 认同较困难D 不认同14、教师们在授课时，清楚不同课程的分类及课程之间的相互关系吗？（）A不清楚B清楚但理解不深刻C很清楚15、教师们在授课时，会了解课程标准的要求吗？（）A不会B会但不认真C会且认真16、您对我国基础教育课程改革的结构了解吗？（）A不了解B了解C很清楚17、您在教学中对课程资源的开发与应用情况是（）A 从不开发、应用教材以外的课程资源B 偶尔能根据实际情况开发、应用教材以外的课程资源C 经常能根据实际情况开发、应用教材以外的课程资源18、您现在开发选修课（即校本课程）的现状（）A 开发的课程已经进入课堂B 已经选定课题，很快能完成初稿C 正在努力，但还没选定课题D 觉得有较大困难，不计划参与19、您认为校本课程开发过程中最大的困难是？（可多选）（）A、缺少课程资源B、缺少时间C、缺乏专业指导D、家长不接受E、缺少经费F、其他20、在进行校本课程选拔时，你希望（）A 根据兴趣爱好和学校提供的课程，自己选择B根据兴趣爱好和学校提供的课程，必选和自选相结合C根据兴趣爱好，组织兴趣相投者和教师一起开发课程D 以上均可21、如果要开发校本课程，您认为校本课程的内容应该侧重（）A、学生需要B、反映学校特色C、家长需要D、学校需要22、若有校本课程，您希望校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理？（）A、是B、不是C、不知道23、您认为“合格教师”必须具备的条件有哪些？（多选题）（）A不需要任何条件B探究能力和提出假设并得出结论的能力C鼓励学生进行自我反思的能力D传授学生研究方法E其它24、您认为学校的各门课程是否束缚了师生的自由发展？（）A是B不是25、您认为在课程研制的过程模式中，教师的角色是什么？（多选题）（）A研究者B高级学习者C其他26、您认为在课程开发过程中怎样形成一种形式系统（课程开发模式的组成）（多选题）（）A根据某种思想和理论B确定课程目标C选择和组织课程内容D选择课程教学方法E选择管理手段F制定课程评价原则27、您如何认识校本课程的评价制度？（）A采取文本化的考试B采用活动形式的展示C作为素质的提升，不需要也无法进行有形的评价28、您如何看待发展性评价观？（）A教师是评论家B教师是评分者C教师应运用多元评价观念D在评价中发挥学生的主体性作用E促进学生素质提高29、学期末您对学生的评价方式是？（多选题）（）A 相对性评价B 绝对性评价C 个体内差异评价D其它30、在校本课程开发中，您最想提的建议是？第五组校本课程调查问卷（教师问卷）1．您对什么是校本课程了解吗？（）（1）非常清楚（2）知道一点（3）不太清楚2．您认为校本课程开发（）（1）很有必要（2）必要性一般（3）没什么必要如果您所在的学校已开发了校本课程，请回答3—15题3．您知道校本课程开发的基本程序吗？（）（1）知道（2）基本知道（3）不知道4．学校是否成立了校本课程开发组织机构？（）（1）成立了（2）没有（3）不知道5.您校的校本课程开发委员会的构成人员是：（可以多选）（）（1）校长（2）教师（3）校外专家（4）家长（5）不知道6．学校在校本课程开发过程中是否有开发方案？（）（1）有（2）没有（3）不知道7．本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担？（）（1）增加较大（2）有所增加（3）没有8．在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与？（）（1）主动参与（2）被动参与9．您认为学校有校本课程开发的资源吗？（）（1）有（2）没有10．校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗？（）（1）是的（2）不一定11．您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理？（）（1）是（2）不是（3）不知道12．本校是否组织过校本课程开发培训？（）（1）组织过（2）没有组织过13.您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的？（可以多选）（）（1）参加培训（2）看相关专业书籍（3）别人所言14.您认为校本课程开发中最大的困难是：（可以多选）（）（1）缺少课程资源（2）教师缺少时间（3）缺乏专业指导（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他15.您认为校本课程实施过程中最大的困难是：（可以多选）（）（1）缺少课程资源（2）不能排入本校课程计划（3）学生缺乏兴趣（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他如果您校没有开发校本课程，请回答16—30题16.您对校本课程有关知识获得的渠道是：（）（1）看书报杂志（2）培训（3）聊天谈话中（4）其他渠道17.您主张自己所在的学校开设校本课程吗？（）（1）主张（2）不主张（3）无所谓18.您认为自己的学校现在有条件开发校本课程吗？（）（1）有（2）没有19.如果要开发，您认为校本课程的内容应该侧重：（）（1）学生需要（2）反映学校特色（3）家长需要（4）学校需要20.您认为开发校本课程会加重学生的负担吗？（）（1）会（2）不会21.您认为开发校本课程对学生考试成绩的影响是：（）（1）会提高学生的考试成绩（2）会降低学生的考试成绩（3）不会影响22.如果开发校本课程，您认为有能力承担一定的任务吗？（）（1）有（2）没有（3）不知道23.您愿意采用何种方式开发校本课程？（）（1）教师自主开发（2）学校指定人员开发（3）教研组集体开发（4）备课组集体开发（5）倡导学生的积极参与24.您认为校本课程开设的意义（）（1）非常有意义，有利于促进学生的全面发展（2）有意义，有利于学生在快乐中成长（3）可有可无（4）没有必要，降低我校教学质量，浪费时间25.您认为开发校本课程，教师的工作负担情况（）（1）加重了，要付出更多的劳动（2）加重了，但是做自己爱好的事情很享受（3）有所减轻，促进了学科教学（4）没有变化26.您如何认识校本课程的评价制度（）（1）采用文本化的考试（2）采用活动形式的展示（3）作为素质的提升，不需要也无法进行有形的评价27.在校本课程开发中您觉得最需要得到帮助的是（）A、学校的尊重、支持、包容B、相关硬件的配套C、其他教师的理解、支持、合作D、学生的积极参与28.您认为影响课堂教学实效性的因素主要体现在（）A、不能够有效调动学习困难学生的积极性，对学生的学习活动（自学与小组研讨）指导管理乏力。

初中数学教师实施新课程的问卷调查

初中数学教师实施新课程的问卷调查老师，您好！新课程改革在我区实施已有十年，为进一步深入了解我区初中数学新课程改革的情况，了解教师对课程改革中有关问题的认识、感受以及存在的问题和困难，推进我区的初中数学教育教学工作更加健康有序地发展，请您协助完成这次问卷调查。

您所提供的信息，我们完全保密，仅作为研究之用，请您据实填写，谢谢！巴南区教育科学研究所 2011年月日一、您的基本情况。

（请您填写符合您情况的选项填在括号里）1、您的性别（） A.男 B.女2、您的年龄（） A.25岁以下 B.26岁～35岁 C.36岁～45岁 D.45岁以上3、您的教龄（） A.5年以下 B.5-10年 C.11-20年 D.20年以上4、您的学历（） A.中师以下 B.中师 C.大专 E.本科 F.本科以上5、您所教班级的人数（）A.30人以下B.31人～40人C.41人～50人D.51人以上6、您的兼教科目：二、在以下各问题的括号里填上您认为最合适的选项序号。

（根据情况可多选）7、您参加最高级别的培训是：( )A.国家级 B. 市级 C. 区级 D.片区级 E. 校级8、参加课改培训对您的作用：( )A.很大 B.较大 C.有一些 D.很少 E.没有9、新课程以来，你的教育教学思想转变情况：( )A.很大B.有一些C.与原来一样D.不知道10、您认为自己的业务能力是否适应课程改革：( )A.完全适应B.基本适应C.有一定距离D.不能适应11、参与课程改革实验后，您的工作量与以前相比：( )A.增加许多B.增加一些C.基本没变化D.有所减少12、您对于新教材的适应程度：( )A.很适应B.基本适应C.基本不适应D.很不适应13、新课程实施以来，你的教学方法、教学评价方法转变情况：( )A.很大B.有一些C.与原来一样D.不知道14、新课程改革以来，您和同事之间的讨论和交流：( )A.明显增加B.有所增加C.同以往一样D.有所减少15、您在教学中是如何利用教材的：( )A.完全按教材组织教学B.基本按教材组织教学C.根据实际情况作适当调整D.按自己的想法组织教学16、一堂课结束后，您通常采取的后续策略是：( )A.在其他班以同样的方式实施教学B.以教后记的方式提出一些问题并思考C.征求学生对本节课的意见D.在反思和思考的基础上就本堂课改进设计17、参与课改以来，您在本校主讲公开课、研究课、示范课的情况是：( )A.无B.1次C.2次D.3次E.4次F.5次以上18、促进教师专业成长的最有利的形式是：( )A.教师间的及时交流B.外出培训C.专家指导D.专题研讨E.自我反思19、促进教师专业成长的最有利的交流形式：( )A.教师间非正规的交流B.有组织的教师交流C.教师和专家交流D.其他20、您认为学校对您教学工作应该如何评价：( )A.主要看考试成绩B.重点看日常工作表现C.通过教师自评、领导评价、学生评价、家长评价等多种渠道进行评价D.不必评价21、您评价学生的主要依据是：( )A.考试与测验成绩B.学生平时表现C.考试成绩为主，参考平时表现D.平时表现为主，参考考试成绩E.其他22、您对学校领导实质意义上重视课改的满意程度：( )A.满意B.基本满意C.基本不满意D.不满意23、您对本校开展课程改革的总体评价是：( )A.好B.比较好C.一般D.差24．本学期您所参加的教研活动，主要侧重下列每组中的哪（）种。

学校课程实施效果调查问卷

【学校课程实施效果调查问卷】亲爱的同学，为了更好地了解你的学习生活，下面是一份关于你学习和生活情况的调查问卷，本调查的结果对于帮助改进教育教学有很重要的作用。

所有的调查结果都是完全保密的，请你根据自己的实际情况填写。

谢谢！1．你就读的年级是：_________________2．你的性别是：(1)男 (2)女3．你的户籍是：(1)上海户籍 (2)外地户籍4．你平时上学时每天的睡眠时间大概是多少？(1)少于7 小时 (2)7-8小时 (3)8-9 小时 (4)9-10 小时 (5)10 小时以上5．你每天放学后完成学校老师布置的作业时间大概是多少？(1)少于30分钟(2)31 -60分钟(3)61 -90分钟(4)91-120分钟(5)120-180分钟(6)180分钟以上6．你每天放学后完成父母布置的作业时间大概是多少？(1)少于30分钟(2)31分钟-60分钟(3)61分钟-90分钟(4)91分钟-120分钟 (5)120分钟以上7．你每周参加家教补习的时间大概有多少（各学科合计的时间）？(1)没有 (2)2小时以下 (3)2-5小时 (4)5-8小时 (5)8小时以上8．你感觉每天要完成的回家作业数量：(1)很少(2)比较少(3)比较多(4)很多9．你感觉老师布置的作业：(1)很容易(2)比较容易(3)比较难(4)很难10．课堂上你回答老师的提问时，感到：(1)很紧张 (2)比较紧张(3)不怎么紧张(4)一点也不紧张11.你在课堂中能当场听懂的教学内容所占比例约为：(1)90%以上(2)80%-90% (3)70%-80%(4)60%-70% (5)60%以下下列关于学习、生活情况的说法，你同意的程度如何？12. 我感觉我的学习进步了：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意13．只要我努力我就会学得更好：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意14．如果问题看起来很复杂，我也愿意去尝试：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意15．我相信自己能在考试中取得好成绩：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意16．我总是能实现自己所设定的学习目标：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意17.如果题目中有老师没讲过的内容，我很难做对：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意18．我和同学互相帮助，关系不错：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意19．我很愿意参加集体活动：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意20．我和同学相处得很好：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意21．我喜欢我的学校：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意22．我感觉学校像个温暖的大家庭：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意下列关于学校老师的说法，你同意的程度如何？23. 学校老师和我是好朋友：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意24．学校老师能耐心听我的想法：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意25．学校老师对我很关心：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意26．学校老师经常鼓励我、表扬我：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意27．我愿意把自己的心里话告诉学校老师：(1)很同意(2)有点同意(3)不太同意(4)很不同意下列活动在课堂上发生的次数如何？28.老师在课上组织我们进行小组活动的次数：A.很多B.比较多C.一般D.比较少E.很少29.老师在讲课时尽量将所教内容与我们的生活实际相联系的次数：A.很多B.比较多C.一般D.比较少E.很少30.老师鼓励我们猜想并通过各种方法验证猜想或得到结论的次数A.很多B.比较多C.一般D.比较少E.很少31.老师鼓励我们用不同的思路解决问题的次数A.很多B.比较多C.一般D.比较少E.很少32．老师在课堂上设置一些让我们独立思考的问题的次数A.很多B.比较多C.一般D.比较少E.很少。

中期新课程教学实施情况问卷调查

“小学语文新课程教学情况”问卷调查研究活动情况分析根根据省小语教研工作计划安排和开展小学语文新课程教学情况问卷调查研究活动的通知要求，结合课题研究工作计划，更好地了解新课程课题实施后，新课程教学情况，促进市《小学语文阅读教学的有效策略研究》课题的研究工作，我们开展了小学语文新课程教学情况问卷调查活动，现将我市开展此项活动的情况进行分析。

我市对本次调查问卷十分重视，收到省教科院市通知后按要求重新拟定了对县区的要求，及时将市局通知和调查问卷的电子版发至各县区和市属学校。

在通知中主要强调了此次活动调查要做到覆盖面广、类型齐备、侧重项目单位等几个要求。

根据上报的问卷和情况分析可知，各县区立即行动起来，组织参加活动的学校进行了布置安排，落实到人，认真填答。

填答完整的问卷基本上都用电子档形式进行了上报，少数教师因实际困难只上报了纸质调查问卷而没有上报电子档。

据不完全统计，3个县（区）以及市属学校此次参加问卷调查的学校共55所。

其中，城市小学4所，县城小学8所，乡镇小学18所（包括2所城乡结合部小学），村小15所。

参与调查问卷的老师涉及1—6各个年级，有男有女，年龄从20到50不等，大多具有中专以上文凭、小学一级以上职称，应具有一定的代表性。

从教师的答卷来看，新课程的基本理念已深入人心，老师们多能转变教学观念，突出学生的主体地位，运用师生合作的形式组织教学，备、教课中能考虑学生的学习需求，有的以学生的满意度作为评价自己教学好坏的标准。

校本教研一般都能积极参与，不少老师表现了对典型课例、观课议课的浓厚兴趣，自己给自己加压，经常课后反思教学的得失。

多数能有条件地使用现代教育设备。

在答卷中也反映出老师们的困惑和教学中的疑难。

不少人认为综合性学习是教学中的难点，校本教研、集体备课在农村学校一般难以落实。

普遍反映学校里可利用的教学资源少。

因根据教学工作的实际情况和真实思考填写的问题较多，现仅就调查问卷中要求填答的问题，提出以下几点，供参考。

校本课程实施效果学生调查问卷

校本课程实施效果学生调查问卷
首先感谢您的支持与合作！
本调查是为研究之用，不用署名，对所涉及的问题请提供真实答案！真诚感谢您的参与，谢谢！
一、选择题
1、您对《开启化学之门》校本课程的学习是否感兴趣（）
A.很感兴趣
B.有兴趣
C. 没有兴趣
2、您认为化学校本课程的学习在日常生活中是否有重要意义（）
A.很有意义
B.有一点
C. 没有
3、在化学校本课程的学习中您是否有学习的主动性（）
A.很主动
B.较主动
C. 不主动
4、化学校本课程的学习中，您最感兴趣的是（）
A.趣味引入
B.图片大观
C. 实验探究
D.化学视窗
5、您最喜欢老师采用哪种教学方式（）
A.讲授
B.启发式
C. 探究式
6、上校本课时您的注意力是否集中（）
A.非常集中
B.一般
C. 不太集中
7、对老师的课堂提问，您是否积极思考（）
A.是
B.有时
C. 没有
8、您对化学实验的态度是（）
A.喜欢且想尝试
B.喜欢但害怕操作
C. 一般
9、您是否在家里尝试过做一些您感兴趣的化学实验（）
A.经常做
B.偶尔做
C. 从来不做
10、您感觉八年级一学期化学校本课程的学习，对您九年级学习化学是否有协
助（）
A.很有协助
B.有一点
C. 没有协助
二、简答题
1、您觉得八年级实施化学校本教学是否有必要，为什么？
2、您对《开启化学之门》校本课程有何意见与建议？。

普通高中通用技术课程实施现状调查(教育行政人员问卷)

普通高中通用技术课程实施现状调查（教育行政人员问卷）尊敬的领导：您好！技术课程是普通高中的一门新课程，是本次课程改革中的一个亮点，非常感谢您给予这个伟大事业的支持。

我们受教育部基教司委托设计此调查问卷，收集课程实施的信息、总结优秀的经验、发现存在的问题，以期为教育部制定推进课程的政策提供参考。

此调查不涉及对教育部门、学校、教师及学生的评价，您可以不填写单位和姓名。

敬请您就其内容如实填写，衷心感谢您的支持与帮助。

教育部“普通高中技术课程实施研究课题组”2009.5.15填写说明1.选择题一般为单选，需要多选的已在题目中标出，请您将选定选项的字母代号填在括号里。

2.划横线的地方，请在横线上写出您的答案。

3.如您有意犹未尽之处，可电邮：njzgtedy@一、基本资料1.您的年龄：（）。

A.21-30岁B.31-40岁C.41-50岁D.51-60岁2.您从事教育行政工作的年限是（）。

A.5年以下B.5-10年C.10-15年D.15-20年E.20年以上3.您大学所学的专业是（）。

A.文科专业B.理科专业C.工科专业D.其他4.您对通用技术的了解情况是（）。

A.十分了解B.比较熟悉C.不太了解D.一点不了解5.您了解通用技术的渠道是（）。

A.通过课标B.通过教材C.通过培训D.通过本地活动二、有关通用技术课程的情况1.贵局（处）有无发布有关通用技术课程的规章制度，具体的文件是①②。

2. 贵局（处）有无关于通用技术课程实施的具体规划，其核心的观点是①②③。

3.您认为新课改中开设技术课程的主要目的是（）。

A.增强学生的动手能力B.提高学生的就业能力C.提高学生的技术素养D.促进学生的个性发展4.对于国际上普遍重视中小学技术教育的现象，您认为我国是否也要加强（）。

A.很需要B.较为需要C.需要D.不需要5.您认为当前通用技术课程发展中遇到的主要障碍有（）A.通用技术教师素质不高B.主要领导不够重视C.大家对技术课程不够了解D.对通用技术教师的工作评价不科学不合理E.高考评价制度问题F.其他6.您认为，目前推进本地通用技术课程高质量实施的关键是（）。

小学新课程实施状况调查问卷

小学新课程实施状况调查问卷尊敬的老师：您好！为更好地了解义务教育新课程改革的状况，我们设计了下面的问卷。

请您根据在教学中的感受和思考，按照自己的真实想法和实际情况独立地回答。

您的意见和建议将是我们撰写社调报告的重要依据。

最后感谢您在百忙之中抽出时间完成我的问卷！1、您认为当今新课改与当今的考评机制衔接是否紧密？（）A相离太远B还过得去C衔接紧密A家长反对B家长担心C家长支持4、您所了解的学校有选修课程吗，如果有选修课，课时为( )A1~2课时•周B3~4课时•周C5~9课时•周D多于9课时•周E没有选修课F不知道5、据您了解，您所在学校对科学课程的开设是否重视？（从课时多少，师资力量的配置，有无课时时常被占用现象等方面考虑）（）A重视Ｂ不够重视6、对于新教材中的研究性学习的部分，您有什么看法( )A能提高学习兴趣及能力，很喜欢B偶尔会看看C很少关注D不适用于教学7、您所在学校的教师对新课程( )A很喜欢 B.喜欢 C.无所谓 D.不喜欢8、您对新课程理念的了解程度如何？（）A很清楚B了解大略 C很模糊 D不知道9、实行课改后我们学校教师的教学方法（）A有本质变化B.有少量变化 C.形式上的变化 D.没有变化10、在新旧教材的两者中，您更愿意选择哪个，原因是什么？（选择在方框内打11、下列培训方式中您更喜欢（）A集中的讲座讲授、讨论、研究的培训方式B现场观摩的培训方式12、您个人认为当地新课程培训效果如何？效果不明显是为何？（）A不明显，课时太少Ｂ不明显，培训方式我不适应C不明显，因为没有认真学习D效果明显13、您认为教师在下列哪些方面还有不足？（）A教师数量不足B教师知识不足C教师教学技能不足D教师教育观念调整不足E教师对教材的驾驭能力不强F各科教师比例不合理14、你在教学中遇到的困难主要是：（）A、教材变化太大B、课堂气氛较难调动C、学生配合较差D、知识量太大，课时太少15、新课程改革已陪伴我们走过八年，您觉得改革以来教师们最大的变化是什么？您有什么收获？请为新课改计划的继续实施简单写下您宝贵的建议感谢您的真诚支持！并祝您工作顺利！。

新课程实施现状教师调查问卷

新课程实施现状教师调查问卷尊敬的各位学科老师：工作愉快！为了总结新课程在我省的实施经验，开展提高农村教师新课程实施能力的有效途径与方法的研究，促进学科新课程在我县全面实施与推进，全面提高义务教育阶段的教学质量。

为此，我们在全省范围内进行一次有关学科新课程教学现状的调查，调查结果仅仅作为教学研究和课题研究的资料，对您本人不会产生任何负面影响。

请大家根据您所在学校的实际情况如实填写，衷心谢谢您的大力支持与配合！所在学校名称：_______________________________学校类别：____________________________（乡镇初级中学、农村九制学校、农村小学）。

任教学科：教材版本一、有关学科新课程教学现状的调查。

⒈你认为，按照学科新课程的教学计划进行教学，是否能按时完成教学任务？（）A.能按时完成B.基本能按时完成C.不能按时完成D.需补课才能完成⒉你在进行每一课时的教学设计时，是否考虑了学科课程标准中的“活动与探究建议”？（）是否考虑了创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）A.全部考虑了B.部分考虑了C.个别考虑了D.没有考虑⒊在学科课堂教学中，你为了改变自己的教学方式，促进学生学习方式和师生互动方式的转变，你常采用的教学策略有（）。

A.根据教学需要，开展探究式教学B.创设问题情境，用问题引导学生进行讨论C.用合作学习的教学观念来进行教学设计D.将现代教育技术与学科教学整合E.根据教学实际设立课题，让学生们进行课外调查研究F.其他的教学策略⒋你在学科课堂中，组织学生进行科学探究的途径和方法有哪些？（）A.利用实验进行科学探究B.通过讨论交流活动进行科学探究C.利用学科史料进行科学探究D.结合生产实际进行科学探究E.通过查阅文献资料进行科学探究F.利用调查访问进行科学探究⒌在你的学科教学中，学生进行自主学习、探究学习、合作学习的几率有多大？（）A.10% 左右B.20% 左右C.30%左右D.40%左右E.50%及以上⒍你在组织学生进行科学探究中，是如何处理学科探究实验中“教师指导与学生自主探究”之间的关系？( )A.教师10%的演示和指导、学生90%自主探究B.教师20%的演示和指导、学生80%自主探究C.教师30%的演示和指导、学生70%自主探究D.教师40%的演示和指导、学生60%自主探究E.教师50%的演示和指导、学生50%自主探究⒎你所教学科教材中的实验开出率有多少？（）A.100%B.80%C.70%D.50%E.50%以下实验室、实验用品是否齐全、够用？（）A.齐全、够用B.基本齐全、够用C.不齐全、不够用⒏通过新的教学方式进行学科教学，学生的学习兴趣和综合素质是否有了大幅度的提高？（）A.有大幅度提高B.有较大幅度提高C.有小幅度提高D.与以前比较没有变化第2/5页⒐在你的教学实践中，对学科内容标准中各主题的教学，是否形成了一定的特点或教学模式？（）A.没有形成教学特点或模式B.对个别单元或课题形成了教学特点或模式C.对各内容标准中各主题的教学，基本形成了教学特点或模式⒑你校在学科新课程的实施中：（1）在教学研究方面采取哪些奖励措施？（）A.对有学科新课程教研成果的教师予以奖励政策B.对承担学科新课程公开课的教师有奖励政策C.对积极参与“以校为本”学科教学研究活动的教师有奖励政策D.对进行学科新课程课题研究的教师有奖励政策E.其他方面的奖励政策(2)开展了哪些活动来促进教师的专业成长？（）A.对教师进行学科新课程的校本培训B.按计划定时开展教学研究活动C.支持教师参加省、市、县有关的学科教研活动或培训活动D.请专家来校进行学科新课程的教学指导E.鼓励教师在职进修⒒（1）你是否进行了有关学科新课程的教学研究？（）A.针对自己教学中的问题经常研究 B.针对教学中的问题与同伴共同研究C. 参加省级学科课题研究工作D. 参加市级有关课题研究工作E. 参加县级有关课题研究F. 参加校级或教研组有关课题的研究G.很少开展教学研究活动H.没有参加任何学科课题研究工作（2）取得了怎样的成绩和成果？（）A.论文或教学案例发表或获省奖B.论文或教学案例获市、县奖C.论文或教学案例获校级奖D.没有获奖，但促进了自己的专业成长E.没有获奖，也没有什么促进作用⒓你在使用学科教材时，感到该套教材具有哪些优点？存在哪些问题？（1）优点：第3/5页（2）问题：二、有关学科新课程教学评价体系的构建与实施现状的调查。

课程实施问卷调查

普通高中课程实施情况调查问卷尊敬的老师：您好！我们是河北师范大学的硕士研究生，为了了解目前我国普通高中的课程实施情况，我们设计了此次问卷调查。

您的答案和意见对于我们的调查结果至关重要，问卷采取匿名填写，我们将以严谨的态度对您的问卷严格保密，只在调查范围内作统计和建议依据使用。

请您认真填写问卷，感谢您的积极支持和参与。

在正式问卷调查之前，请您先填写一下个人基本信息情况，请您回答下面1-6题。

1.您的学校为（）A.示范性高中B.省一级学校C.市一级学校D.普通学校2.您的学历为（）A.博士B.硕士C.本科D.大专3.您的性别为（)A.男B.女4.您的职称为（）A.中学正高级B.中学高级C.中学一级D.中学二级以下5.您的年龄为（）A.30岁以下B.31-40岁C.41-50岁D.51岁以上6.您的教龄为（）A.5年以下B.6-10年C.11-20年D.21年以上7.您任教的学科（）A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物G.政治H.历史I.地理J.其他8.您所教学科每周每班有多少课时？（）A.1-2节B.3-4节C.5-6节D.6节以上下面开始正式的问卷调查，请您回答1-30题。

1.您所在的学校对校本课程的开发情况是（）A.开发的课程已经进入课堂B.已经选定课题，很快能完成初稿C.正在努力，但还没选定课题D.觉得有较大困难，不计划参与2.您知道校本课程开发的基本程序吗（）A.知道B.大概知道C.仅仅知道一小部分D.不知道3.我们当前开设的校本课程偏向于哪一类？（）A政史地文化类B实验探究类C社会活动实践类D没开设校本课程4.你校是否有校本课程开发与实施的总体规划（计划）？（）A.有并且在规划指导下逐步实施B.有，但对具体开发没多大作C.没有D.都没有5.您所在的学校的校本课程内容的具体开发者主要有哪些？（可以多选）( )A.校长B.学校骨干教师C.全体教师D.部分教师E.全体学生F.部分学生G部分家长6.学校开发校本课程开发时作了哪些工作？（可以多选）( )A.依据（分析）办学理念B.根据（分析）学生需求C.根据（分析）资源条件D.学校制定相关文件E.学校（教师）制定开发方案（计划、刚要）F.聘请有关专家论证、指导G.其他：7.您校进行校本课程开发主要采取哪种方式？（）A.教师自主开发B.学校指定人员开发C.教研组集体开发D.备课组集体开发8.您校要开发校本课程，在选材和设计上，主要考虑了哪些因素（）A.按学生兴趣选材，这样才能真正的落实“各谐校园、快乐课堂”B.按自己的想法与特长选材，教师意愿与能力是重要因素，这样才能真正的把课程开设好。