讲奉献有作为心得体会+教师3篇
2024年“讲奉献有作为”心得体会范例(2篇)
2024年“讲奉献有作为”心得体会范例《讲奉献有作为》心得体会作为一个时代的青年，我们肩负着前行的使命和责任。
讲奉献有作为，要求我们在社会发展和个人成长的道路上，勇于奉献、敢于担当，创造出更大的价值，为国家、为社会、为人民做出贡献。
在2024年“讲奉献有作为”主题活动中，我深刻体会到了奉献与作为的重要性，下面将分享我的心得体会。
首先，奉献是青年成长的必由之路。
奉献意味着放弃个人的小我，把自己的力量与激情融入到人民的事业当中。
在参与这次主题活动的过程中，我积极参加社会公益活动、争做志愿者，用实际行动践行奉献精神。
我深刻意识到，奉献是一种使人成长的力量。
在奉献的过程中，我们不仅可以提高自己的能力和素质，更能够锻炼自己的意志、培养责任感。
只有积极投身到社会实践当中，努力为他人服务，才能够真正体验到奉献所带来的快乐与满足感。
其次，奉献需要有实际的作为。
只有把奉献理念转化为实际行动，才能够为国家和社会创造出更大的价值。
在参与活动的过程中，我发现只有做到“有作为”，才能够产生实际的影响力。
作为一个青年，我们应该有远大的愿景和实际的行动。
无论是在学习上、工作上还是社会实践中，我们都应该怀揣着一颗奉献的心，真正努力实现自己的目标。
只有把崇高的理想转化为实际的行动，才能够真正为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
此外，奉献还需要注重个人成长。
奉献的过程中，我们既要关注国家和社会的发展，更不能忽视个人的成长和发展。
只有不断提升自己的素质和能力，才能够更好地为他人服务。
在这次活动中，我努力提高自己的专业技能，增强自己的团队合作能力，增强自己的领导力和组织能力。
通过不断学习和实践，我深刻体会到个人成长是奉献的基础。
只有成为一个全面发展的人，我们才能够更好地为国家和社会做出贡献。
最后，奉献需要有持之以恒的精神。
奉献不是一时的行为，而是一种持久的精神追求。
在参与这次活动的过程中，我明白了“讲奉献有作为”主题的深意。
我们不能只顾眼前的得失，而是要有长远的眼光，坚持到底。
讲奉献有作为心得
奉献不是盲目地付出值。
六、奉献需要团队合作
奉献不是一个人的事情，而是需要团队合作。只有与他人共同努力，才能实现更大的效果，才能获得更大的满足感。
七、奉献使人快乐
奉献不仅能够帮助他人，也能带给自己快乐和满足感。只有在奉献中，才能真正感受到快乐的来源，才能收获心灵的满足。
奉献并非一时的行为，而是需要持之以恒的。只有坚持不懈地奉献，才能产生实际的影响，才能获得真正的成就感。
三、奉献不求回报
奉献是一种无私的付出，不求回报。只有将奉献看作是一种自己愿意做的事情，而不是为了取得回报，才能体验到奉献的真正意义。
四、奉献需要智慧
奉献并不是盲目地去做一些事情，而是需要有所选择和智慧。只有将奉献与实际情况相结合，用智慧去奉献，才能取得更好的效果。
讲奉献有作为心得
在我看来，奉献是一种无私的情感，是一种为他人付出的精神，更是一种让人感到快乐和满足的体验。多年来，我在奉献中不断探索，总结出了一些心得体会。
一、奉献源于内心的善意
奉献并不是一种外在的强加，而是源自内心的善意。只有当我们心怀善意时，才能真正体会到奉献的意义，才会有作为。
二、奉献需要持之以恒
总之，奉献是一种无私的情感，是一种让人感到快乐和满足的体验。只有从内心善意出发，持之以恒，并且不求回报，寻求价值，团队合作，才能体验到奉献的真正意义。在未来的道路上，我将继续不断探索奉献的意义，将奉献进行到底。
新版讲奉献有作为心得体会【三篇】
【导语】讲奉献、有作为是中国共产党⼈的政治本⾊，是中国共产党先进性、纯洁性的具体体现，为您整理了新版讲奉献有作为⼼得体会【三篇】，仅供参考，希望能帮助到⼤家！更多精彩内容，请持续关注的更新。
讲奉献有作为⼼得体会【⼀】 中国共产党历来重视思想建设，“两学⼀做”将党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，将全⾯从严治党向基层延伸，保持党的先进性和纯洁性。
“两学⼀做”基础在学，关键在做，中央要求做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品⾏，讲奉献、有作为的合格党员。
做合格党员就必须做到“四讲四有”，其中“讲奉献、有作为”是做“四讲四有”的⼀项重要内容，如何“讲奉献、有作为”呢？ 有⼈认为在银⾏不调⽪捣蛋，实实在在做⾃⼰分内的⼯作，⼲⼀天拿⼀天⼯资，这就是讲奉献、有作为；有⼈认为⼯作忙的时候加加班就是讲奉献、有作为。
共产党⼈讲奉献、有作为是有⼀颗为党为⼈民⽮志奋⽃的⼼，再怎么艰苦也是美的、再怎么付出也是甜的。
这才是符合党和⼈民要求的⼤奉献。
共产党⼈既要胸怀共产主义理想，坚定理想信念，⼜要⽴⾜实际，做好眼前的现实⼯作。
⾯对质疑，要坚定信念，严把思想总开关。
讲奉献、有作为⾸先就要树⽴共产主义事业观，坚定理想信念，严把思想上的总开关。
如果思想总开关产⽣偏差，理想信念出现滑坡，为⼈民服务的基本信念都没有了，就谈不上讲奉献、有作为了。
作为普通党员，⽇常⽣活中可能不会有那么多双眼睛时时监督，同样需要加强⾃⾝思想道德建设，坚定理想信念，把握好思想总开关，树⽴正确的世界观、⼈⽣观、价值观。
平时积极参加党组织活动，接受组织的学习教育。
在⾃媒体时代，社会上各种观点、思潮、意见交织存在，在⾯对⼀些错误的思想，⽐如历史虚⽆主义、新⾃由主义等，我们决不能出现理想信念的动摇，要有坚定政治⽴场，要敢于表明⾃⼰的政治态度，勇于同错误的思想进⾏⽃争，⽤⾏动体现信仰。
⾯对⼯作⽣活，要弘扬正⽓，强化服务意识。
⼯作⽣活中，⼤家难免会⽐较，⼀起毕业的同学朋友到了企业，⼯作多年后都成了⾼管拿了⾼薪。
新编讲奉献有作为心得体会范本
新编讲奉献有作为心得体会范本在今天这个竞争激烈的社会，奉献成为了重要的人生追求之一。
作为一个个体，我们应该更加关注自己的奉献精神，积极参与社会进步和他人的发展。
下面是我在奉献中的一些心得体会，希望对大家有所启发。
首先，奉献不仅仅是简单地付出物质，更重要的是付出自己的时间、精力和关心。
物质上的奉献只是表面的虚荣，真正有价值的奉献是在帮助他人时真心实意地去付出自己。
在过去的几年里，我参与了许多志愿者活动，例如帮助贫困地区的孩子们进行教育支持，参与社区环境改善等。
在这些活动中，我意识到真正有意义的奉献不仅仅是为了短暂的感动，更应该是为了能够帮助他人改变命运，真正地改善生活质量。
其次，奉献需要从自身的兴趣和激情出发。
只有对所做的事情充满热情，才能够在奉献的过程中持续下去。
在我开始参与志愿者活动之前，我先思考了自己的兴趣爱好和能力，并选择了与教育和环境改善相关的项目。
正是因为内心对这些事情的热爱，让我在奉献中不仅能够从中获得快乐，还能够通过自己的专业知识和技能做出更大的贡献。
另外，奉献不应该只停留在表面的行动上，更应该深入理解背后的问题，并积极参与解决。
例如，在参与教育支持项目的过程中，我发现很多贫困地区的孩子们在教育资源匮乏的情况下，往往无法获得优质的教育。
因此，我开始积极参与公益组织，推动政府加大对教育公平的投入，并倡导更多的人参与到关注教育不平等的行动中。
通过持续的努力，我逐渐意识到，真正的奉献不仅仅是解决眼前问题，更应该从根本上改变社会机制，推动整个社会朝着更加公正、平等的方向发展。
最后，奉献是一种持续的精神追求，不应仅仅关注短期效果。
有时候，我们的努力可能无法立即产生明显的效果，但只要我们坚持下去，付出的努力总会有回报。
在我参与的教育支持项目中，一开始我并没有看到很明显的改变。
然而，随着时间的推移，我发现越来越多的孩子通过教育得到改变，他们的努力也因此获得了更多的机会。
这让我深深地感受到，奉献不仅是一种行动，更是一种信念和坚持，只有持续不懈地付出和努力，我们才能够真正地影响他人，并实现自己的追求。
2023年教师比实干讲奉献心得体会
2023年教师比实干讲奉献心得体会在当今社会，教育事业扮演着举足轻重的角色。
教师作为教育事业的中坚力量，肩负着培养人才的使命和责任。
而在未来的2023年，教师比实干将更加注重奉献精神，充分发挥实践教育的作用，培养学生的实干能力。
在这个过程中，我作为一名教师，深刻体会到了奉献的重要性，也对实干教育的实施有了更深刻的认识和体会。
首先，奉献心态是教师比实干教育的基础。
教师的工作本质是为学生成长成才服务，而这个过程需要教师投入大量的时间和精力。
在长久的教育工作中，奉献的心态是教师必备的品质。
在我个人教学实践中，我时刻将学生的成长放在第一位，全心全意地关心和呵护每个学生的发展。
我会花时间和学生们深入交流，了解他们的需要和困惑，根据个别学生的特点，精心设计个性化的教学方案。
当学生取得进步或者克服困难时，我会与他们分享快乐，为他们的成长感到欣喜。
奉献心态不仅体现在工作中，也表现在对学生个体发展的全面关怀上。
教师比实干的心得，就是要以学生为中心，无私奉献。
其次，实干教育是培养学生综合能力的有效途径。
实干教育注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。
在2023年的教育实践中，我积极践行实干教育，在教学中大胆实践各种教育理论，鼓励学生动手动脑，参与实践活动。
比如，在数学课堂上，我引导学生进行数学建模、问题解决等实践活动，让他们学以致用，将理论知识运用到实际问题中。
在语文课堂上，我鼓励学生进行实地考察，以真实素材进行写作，培养学生的实际表达能力和写作能力。
在科学课堂上，我推崇“观察、实验、思考、探究”的实践探究模式，让学生通过实践来掌握科学知识和科学思维方法。
通过实际的实践活动，学生可以更好地理解和应用知识，提高解决实际问题的实际能力。
实际教育是一种有效的教育方法，不仅锻炼了学生的动手能力和实践能力，也增强了学生的创新意识和创造力。
再次，实干教育需要教师具备全面的素质和能力。
2023年的教师比实干教育，不仅要有较高的学科素养，还要有一定的实践经验和实干能力。
教师讲奉献有作为心得体会
教师讲奉献有作为心傅体会奉献，是一种精神，把无私奉献作为人生的最大幸福。
就好比教师把一生奉献给了教育事业一样。
下面是我搜集整理的教师讲奉献有作为心得体会，希望对你有大帮助。
教师讲奉献有作为心得体会篇一一、奉献自己，做好本职工作。
教师这个职业本身就是讲奉献的职业，教师这个岗位本身就是讲奉献的岗位，这就是它的特殊性。
我们家儿代人从教，一直都是这样。
我的舅爷爷杨焕章先生，以前是私塾先生，一生诲人不倦，广收学生，开馆授课，直到自己的眼睛瞎了，才没有再读书、教书。
我的父亲，从1977年开始在农村小学任教，即将从教40周年，以前哪里有什么工资待遇呢，过年的时候，工资都抵扣了公粮税费，遇见好的年成，可能在年底提儿斤猪肉回来，我到现在还有印象。
我参加工作到今年也是10周年了，我把我的时间分成了3个三分之一，三分之一的时间搞教学，教学是我的本职，教学也是学校的中心工作;班主任工作占据了我三分之一的时间，班主任工作很琐碎，也很耗时，加之现在实行班主任负责制，班级的儿乎所有事情都要我处理;剩下三分之一的时间就是科研和家务，但是科研没有什么起色，没有上档次的成果，有时候自己很浮躁，时间利用率不高，有时候打开网络看看消息、浏览下文章，一下子时间就没了。
二、先公后私，绝不损人利己。
我以前搞辅导员工作，经常加班，不把学校的事情处理好、不把工作做完，我是不回寝室、不回家。
那个时候是干劲十足。
自己能做的事情，往往是绝不麻烦学生干部，系里能做的事情，绝不麻烦班主任们。
做好人是我的人生宗旨和不懈追求。
我的底线是利己不损人，当然最理想的状态是利己利人，做不到利己利人时，至少不能损人利己。
人的最高境界还是毛主席讲的：毫不利己专门利人。
三、努力作为，积极追求进步。
我认为〃有作为〃分为两个层面，从个人层面来讲，教师必须有作为，积极追求进步，发展自己，比如我们儿个老师都在考博，目前只有熊老师考取了，我是考了三次失败三次，但是还没有气馁，当然不准备、不付出是没有回报的，我每次都是不喜欢准备, 因此也不可能考出好成绩;从育人层面来讲，教师要培养有作为的学生，我们上课时可能会认为怎么现在优秀的学生不多，但一个班级总还是有优秀的学生的，我们应该记住优秀的学生，多与学生们沟通交流，及时指导他们、点拨他们，让他们能够更加优秀，无论是教书还是做班主任，我们都应该关注学生成才进步，让学生努力有作为，在有作为中实现自己的价值。
教师作奉献心得体会
教师作奉献心得体会作为一名教师，我认为奉献是我们工作的核心价值之一。
在我的教学生涯中，我深刻体会到奉献的意义和价值。
以下是我对作为教师奉献心得的体会：首先，作为一名教师，我们要奉献自己的时间和精力。
教学工作并不只是上课和批改作业那么简单，我们还需要花费大量的时间去备课、研究教学方法、与学生交流和讨论等等。
这需要我们愿意牺牲自己的休息和个人时间，全身心地投入到工作中。
其次，作为一名教师，我们要奉献自己的知识和经验。
作为教育工作者，我们要不断提升自己的知识水平，保持教学素养的提高。
我们要关注教育前沿的研究成果，积极参加研讨会和培训班，不断更新自己的教育观念和教学方法。
我们还要把自己的教学经验和方法分享给其他老师，与他们共同成长。
第三，作为一名教师，我们要奉献自己的爱和关怀。
教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和价值观。
作为教师，我们要善于关注学生的身心发展，给予他们必要的关怀和鼓励，帮助他们解决问题和面对困难。
我们要成为学生的良师益友，引导他们健康成长。
最后，作为一名教师，我们要奉献自己的激情和才能。
教师的工作是充满激情和创造力的。
我们要通过激情和创造力来激发学生的学习热情，调动他们的积极性和主动性。
同时，我们还要在教学中发挥个人才能，注重培养学生的个性和特长，让每个学生都能找到自己的定位和价值。
总之，作为一名教师，奉献是我们的价值追求。
通过奉献，我们能够影响和改变学生的人生，为社会培养有用的人才。
奉献不仅是一种责任和义务，更是一种快乐和满足。
只有真正奉献自己，才能成为一位优秀的教师，为教育事业做出更大的贡献。
树立新时代教师无私奉献的新形象的心得体会(通用5篇)
树立新时代教师无私奉献的新形象的心得体会（通用5篇）当我们积累了新的体会时，可以记录在心得体会中，如此就可以提升我们写作能力了。
那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编精心整理的树立新时代教师无私奉献的新形象的心得体会（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
树立新时代教师无私奉献的新形象的心得体会1教师是“人类灵魂的工程师”，对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这启示只指出了老师“教师育人”的职责中教书的一面，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格要求。
作为培养未来人才的教师，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为关注的焦点。
“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
下面是我的学习心得：一、敬业爱生。
当我们从选择做老师那一天起，我们就要认识到教师这个职业是清贫的，它需要的是更多的奉献而不是索取。
它需要的是默默无闻而不是轰轰烈烈，它的付出和所得到的金钱回报是不能成正比的。
既然我们选择了这一职业，我们就要安心热爱这一职业。
献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的奉献精神，虽然我们教师在工作中付出艰辛的劳动是其它行业不能比的，但我们是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实乐自己。
正是这种成就感，幸福感激着千千万万的教师不辞辛劳的教育事业献身。
谈到爱生，托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。
由此可知，师爱是师德的重要表现之一。
也正像教科文总干事马约翰先生数的：“世界上只有一种教育——爱的教育。
”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让倨傲是永远做一个爱的播撒者。
那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。
二、学无止境。
“要给学生一杯水，教师自己就要有一桶水。
“讲奉献、有作为”心得体会范文(三篇)
“讲奉献、有作为”心得体会范文奉献是一种无私的行为，是为了帮助他人和社会做出的奉献。
有作为则是指不仅有奉献的动机和行动，还要取得实际的成果和效果。
在生活和工作中，我深深感受到了奉献和有作为的重要性，下面是我对于“讲奉献、有作为”的心得体会：首先，奉献是一种美德。
古人云：“修身齐家治国平天下。
”在这句话中，修身就是要求个人要奉献自己的精力和智慧，去做有益于他人和社会的事情。
奉献可以是小到帮助附近的老人过马路，可以是大到参与公益活动，为贫困山区捐助资金和物品，或者是自愿参加志愿者工作。
奉献是一种无私的行为，它不仅仅是为了个人的利益，更是为了帮助他人和社会，让他们过得更好，更幸福。
其次，奉献是一种态度。
奉献不仅仅是说说而已，更重要的是要有实际行动。
一个人只有把奉献融入到生活和工作中，才能真正地践行奉献。
这就需要我们树立奉献的意识，对待工作要有激情和责任心，对待他人要有关心和尊重。
无论是在家庭中、工作中还是在社交圈中，只要我们能够以奉献的态度去对待他人，就能够创造更多的价值，让自己和他人都受益。
再次，有作为是奉献的结果。
奉献是为了让他人和社会过得更好，而有作为则是有实际的成果和效果。
无论是在工作中还是在社会活动中，只有通过实际行动去付出，才能够取得实际的效果和成果。
所以，要想成为有作为的人，就必须要以奉献为前提，把奉献融入到行动中，从而获得实际的成效。
最后，奉献和有作为不仅仅是个人的事情，更是整个社会的需求。
随着社会的发展，人们对于奉献和有作为的需求越来越高。
因为只有积极地参与到社会中，才能够实现个人的价值，也才能够实现社会的进步和发展。
所以，无论是政府、企事业单位还是普通的个人，都应该积极地倡导奉献和有作为的精神，从而构建一个和谐、进步的社会。
总之，“讲奉献、有作为”是一种美德和心态，它不仅仅是个人的需求，更是整个社会的追求。
我们每个人都应该树立奉献的意识，通过实际行动去奉献自己，从而取得实际的成效和效果。
讲奉献 有作为 心得体会（三篇）
讲奉献有作为心得体会奉献是一种无私奉献自己力量、时间、财富等给他人或社会的行为。
在我看来，奉献是一种价值高尚的品质，具有积极的社会影响。
通过奉献，我们可以帮助他人、改善社会环境，同时也可以提升自己的人际关系、情商和幸福感。
奉献是一种对他人的关爱和关心。
当我们选择奉献时，我们放弃了自己的个人利益，将他人的需求置于首位。
这需要我们具备一颗善良的心灵，愿意主动关注他人并为他人着想。
通过奉献，我们可以帮助他人解决问题，提供帮助和支持，让他们感受到我们的爱和关怀。
奉献是一种回馈社会的方式。
社会对我们的成长和发展起到了重要的作用，因此，我们应该回报社会。
通过奉献自己的力量和资源，我们可以为社会创造更多的价值，改善社会环境。
奉献有助于减轻他人的负担，提高整个社会的幸福指数。
奉献是一种提升自我的机会。
通过奉献，我们能够学习到很多新的知识和技能，提高自己的能力和素质。
例如，当我们选择做志愿者时，我们可以学习到管理团队、协调资源和解决问题的能力。
同时，奉献也会让我们更加开放和宽容，提高我们的人际关系和情商。
在我的个人经历中，我也有一些关于奉献的心得体会。
首先，奉献是一种乐于奉献的心态。
只有当我们愿意为他人付出时，才能真正做到奉献。
其次，奉献需要有实际行动。
只有将自己的想法和意愿转化为实际的行动，才能让奉献变得有意义。
最后，奉献是一种自我成长的机会。
通过奉献，我们可以不断学习和成长，提高自己的能力和素质。
奉献是一种可以改变自己和他人命运的力量。
通过奉献自己的力量和资源，我们可以为他人带来改变，让他们的生活变得更好。
同时，奉献也有助于提升自己的人际关系和情商，让自己的生活变得更加丰富和有意义。
总结一下，奉献是一种非常重要的价值观。
通过奉献，我们可以帮助他人、回馈社会，同时也有助于提升自己的能力和素质。
因此，我希望每个人都能够积极地奉献自己的力量和资源，为社会创造更大的价值，让世界变得更加美好。
讲奉献有作为心得体会（二）奉献，是指为了他人或社会利益而努力工作、奉送所有，甚至是牺牲自己的利益，为他人或社会服务的行为。
讲奉献有作为心得体会教师
讲奉献有作为心得体会教师作为一名教师，奉献是我们工作的核心理念和使命意识。
多年来，我一直坚持着这个信念，并且不断地思考和实践如何更好地奉献于教育事业。
在这个过程中，我有了一些心得体会。
首先，奉献需要真诚的爱。
教育事业是一项充满爱的事业。
作为一名教师，必须对学生充满爱心。
这不仅是对学生有真实的关心和关爱，还包括源自内心对教育事业的热爱和激情。
只有对学生真心实意地付出爱，才能建立起良好的师生关系，有效地进行教育教学工作。
其次，奉献需要精益求精的态度。
作为一名教师，必须不断地学习和进步，追求自身的专业能力和教学水平的提高。
只有不断学习和改进自己的教育教学方法，才能更好地满足学生的需求，引领他们的成长。
同时，要有对教育事业的责任心，为每一位学生的成长和进步负责。
只有精益求精的态度，才能实现真正的教学奉献。
再次，奉献需要大爱无私的勇气。
教育事业是一项需要付出很多心血和努力的事业。
作为教师，我们必须有勇气面对困难和挑战，不求回报地为学生付出。
同时，我们也要无私地关心和帮助学生，尤其是那些有特殊困难和需求的学生。
只有有大爱无私的勇气，我们才能真正地为学生的未来搏命。
最后，奉献需要坚守初心的耐心。
教育事业是一项长期的、艰巨的工作，需要付出很多的时间和汗水。
作为教师，我们要有坚守初心的耐心，不能轻易放弃和动摇。
我们要用心准备每一堂课，耐心倾听每一个学生的问题和困惑，给予他们细致的指导和帮助。
只有有坚守初心的耐心，我们才能真正实现教学的价值和成就。
总之，作为一名教师，奉献是我们的使命和责任，是我们工作的核心。
在实践中，我们要持有真诚的爱，精益求精的态度，大爱无私的勇气和坚守初心的耐心。
只有这样，我们才能真正地奉献于教育事业，为学生的成长和未来贡献自己的力量。
让我们一起努力，为教育事业而奉献！。
2024年讲奉献有作为心得体会范例（四篇）
2024年讲奉献有作为心得体会范例经过对《四讲、四爱、四立知识读本》的系统学习，我对武定精神有了更为深入的理解。
今日，我将以四讲中的“讲奉献”为主题，与大家共同分享学习心得。
“讲奉献”，首先要明晰奉献的本质。
奉献，即为无私的给予与真诚的付出，它表现为满怀热情地服务于他人。
无论是“全心全意为人民服务”的宗旨，还是“为绝大多数人谋利益”的追求，均体现了奉献的精神。
在倡导奉献的过程中，我们应当树立“我为人人”的崇高思想。
这使我们深刻认识到，奉献不仅是一种精神境界，更是一种行为品质。
奉献，作为一种精神追求，将无私奉献视为人生最大的幸福。
同时，奉献也是一种个人修养的体现。
在面对名和利等人生问题时，我们应当以奉献为准则，不断提升自我修养。
虽然奉献看似简单，但实则不易。
它既是举手之劳的体现，也是高尚觉悟和境界的展现。
正如马克思所言：“历史把那些专为公众谋福利的人视为伟大，使大多数人得到幸福的人，他自己也是最幸福的人。
”这正是奉献对个人最大的益处。
在我看来，讲奉献意味着立足本职岗位，以高标准、高质量完成工作任务，爱岗敬业，勤奋工作。
同时，我们需要在思想上牢固树立奉献精神，在行动上积极投身到开创“武定精神”新局面的伟大实践中。
只有坚持“我为人人”的原则，积极奉献社会，我们才能实现个人价值，在平凡的岗位上创造出非凡的业绩。
2024年讲奉献有作为心得体会范例（二）在中央推动的“两学一做”学习教育中，针对党员干部提出了“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行”的明确要求。
其中，“四讲四有”的核心难点与关键，在于如何塑造党员干部成为“讲奉献、有作为”的楷模。
具体来说，这样的党员干部应展现出爱岗敬业、淡泊名利、甘于奉献和开拓进取的四种基本品质。
首先，关于爱岗敬业。
鉴于行业与分工的多样性，每名党员干部所肩负的职责与使命各不相同。
因此，“讲奉献、有作为”对于每位党员干部而言，都蕴含着独特而深刻的意义。
党员干部应当深入实际，热爱本职工作，全身心投入，不断提升工作水平，以高效能的工作成果回馈社会。
讲奉献有作为心得体会范文3篇
篇一：奉献让我们成为更好的人奉献是一种精神，一种美德，是人类社会发展进步不可或缺的重要能源。
作为一个普通人，每个人都应该承担起自己的社会责任和义务，积极主动地参与到各种奉献活动中去。
在参与奉献活动的过程中，我深深地感受到了奉献带给我的喜悦和成长，下面就是我的一些心得体会：一、奉献让我更懂得感恩在参与奉献活动的过程中，我深深体会到了感恩的重要性。
当我看到那些生活在困难中的人们，在自己力所能及的范围内为他们做一些事情时，我深刻地体会到了生活的珍贵和来之不易。
我懂得更加真切地感恩我所拥有的一切，珍惜现在的生活和环境，理解并且体验到了对生命的珍惜和对人的爱。
二、奉献让我更独立自主在参与奉献活动中，我们通常需要完成一些任务和工作，这也让我成长了很多。
通过努力克服困难和完成任务，我变得更加坚强和有自信。
在每次奉献活动结束后，我总结自己的经验和教训，在继续努力的同时，总要理性总结和提高自己的能力，这样不仅能够提升自我价值，还能成就更好的自己。
三、奉献让我更有同情心和责任感在奉献活动中，我们经常会遇到一些生活中较为困难的人。
通过了解他们的生活和遭遇，我更加深刻地认识到社会在各个不同方面都存在着不同的困难和障碍，这些都需要我们共同去解决和面对，也需要我们每一个人都积极参与到其中。
当我们深刻参与到其中，才能更好地发挥自己的作用和价值。
在奉献的道路上，我们会遇到很多的挑战和困难，但是，只有那些不怕困难，勇敢面对挑战的人，才能不断取得成功。
希望我们每一个人都能够带着一颗热爱、感恩和责任心的心，积极地参与到各种奉献活动中去，让我们共同成长、共同进步。
篇二：奉献的力量奉献是一种精神，一种价值观。
奉献之所以能够成为一种伟大的力量，是因为这种力量可以通过多种渠道传递和接收。
而这些渠道的本质都是人性和人人之间的沟通和联系。
奉献之所以具有如此伟大的力量，最终是因为它源于人性，而面向人性的存在。
首先，奉献是一种真情的流露。
在参与奉献活动中，我们需要关切别人的需求，体察他们的感受，这些都需要人性的善良和关爱。
教师讲奉献有作为发言稿
教师讲奉献有作为发言稿
尊敬的领导、老师和同学们：
大家好！
今天我很荣幸来到这里，与大家分享一些关于“奉献”的思考。
在我们的生活中，奉
献是一种美德，是一种无私的付出，更是一种令人敬佩的行为。
作为教师，我们的奉
献不仅表现在教学上，更体现在对学生的呵护、关怀和教育上。
奉献，是我们作为教师必不可少的素质之一。
我们用心灌溉每一个学生的心田，为他
们的成长播下无限的希望。
我们为了学生的未来，不辞辛劳，默默付出，始终将他们
的成长与进步放在心中。
作为一名教师，只有真正奉献，才能让我们的教育事业更加有意义。
我们不能只是以
敷衍的态度对待学生，而应该用真心，用真情，用智慧去启迪他们的心智，引导他们
走向成功。
只有这样，我们才能在教育的征途上留下璀璨的足迹。
奉献不仅体现在教学上，更体现在为学生着想、为学生解决问题上。
在平凡的工作中，我们要懂得尊重每一个学生，关爱每一个学生，为每一个学生提供更多的机会和帮助。
我们应该像一颗明亮的灯塔，指引学生、照亮他们前行的方向。
最后，让我们一起心存感恩，怀着真挚的奉献之心，为学生、为教育事业，做出更多
的贡献。
因为奉献不仅让我们变得更加完美，更是让我们的生命更加丰富、更加有意
义的一种方式。
谢谢大家！。
教师奉献个人心得体会(实用6篇)
教师奉献个人心得体会（实用6篇）教师奉献心得体会篇一教师是人类灵魂的工程师这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢?怎样把这四个字切实地体现在我们的工作中，体现到我们的行动上呢?曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教导：步入岗位后你要做一个爱岗敬业，无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或忽视亲情和友情，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表现在工作中就是勤奋和主动，就是节俭和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾健康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中的显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”我们教师要有一颗对事业执着的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
我对此有如下理解：第一，教师要热爱学生。
如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。
这是教师基本的职业道德。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
一方面，教师立足本职岗位，认真完成教育教学任务，培养合格人才;另一方面，在平凡的岗位，撒播爱心，享受充满活力的人生幸福。
2024教师讲奉献有作为专题讨论发言稿
2024教师讲奉献有作为专题讨论发言稿尊敬的领导、各位同事：大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨一个话题：教师讲奉献有作为。
奉献与作为，是教师职业精神的核心，也是我们教育事业发展的基石。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，积极投身于教育事业中，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。
一、奉献是教师的天职教师职业的本质就是奉献。
教师的工作，是为了培养一代又一代的优秀人才，是为了社会的进步和发展。
在这个过程中，我们需要付出大量的心血和时间，需要承受各种压力和挑战。
但是，正是这种奉献精神，让我们能够坚定地走下去，为实现教育事业的伟大目标而不懈努力。
二、作为是教师的担当作为教师，我们不仅要有奉献精神，更要有担当精神。
我们要时刻关注学生的成长，积极解决他们在学习和生活中遇到的问题。
同时，我们还要关注社会的需求，积极投身于各种公益事业中，为社会的发展做出自己的贡献。
只有这样，我们才能真正成为一名优秀的教师，才能真正发挥自己的价值和作用。
三、践行奉献与作为不断学习，提高自身素质作为一名教师，我们需要不断学习新知识、新技能，提高自身的专业素质和教育能力。
只有这样，我们才能更好地履行自己的职责，更好地服务于学生和社会。
同时，我们还要注重自身品德修养的提高，以身作则，为学生树立良好的榜样。
关爱学生，关注成长学生是我们教育的主体，也是我们教师的责任和使命。
我们要关心每一个学生的成长和发展，关注他们的心理健康和情感需求。
同时，我们还要注重培养学生的综合素质和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。
积极参与公益事业教师职业的本质不仅是为了培养人才，更是为了服务社会。
我们要积极参与各种公益事业，为社会做出自己的贡献。
例如：支教活动、志愿者服务、捐款捐物等等。
通过这些活动，我们不仅能够实现自己的价值，还能够传递正能量和温暖。
勇于创新，不断开拓进取教育是一项长期而艰巨的事业，需要我们不断创新和开拓进取。
我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，积极探索新的教育模式和方法。
讲奉献 有作为心得体会范本
讲奉献有作为心得体会范本奉献是一种无私的行为，是为了帮助他人、造福社会而自愿付出的精神追求。
在日常生活中，我们能够见到各种各样的奉献行为，包括志愿者服务、慈善捐助、教育支持等等。
奉献不仅可以给他人带来帮助和温暖，也能够让自己感到满足和成长。
在我多年的奉献经历中，我深深领悟到了以下几点心得体会。
首先，奉献是一种价值观的体现。
要想成为一个有意义的奉献者，首先要明确自己的价值观，以及为什么要奉献。
奉献的动力应该是出于对他人的关怀和社会的责任感，而不是为了个人的名利或虚荣心。
只有从内心深处坚定地认同奉献的价值，我们才能够真正投入其中，持之以恒地追求奉献的目标。
其次，奉献需要有耐心和恒心。
奉献并不是一时的冲动，而是一个长期的过程。
有时候，我们可能会遇到种种困难和挫折，甚至会感到无力和失望。
但是，正是在这些困难和挫折中，我们才能够锻炼出坚强的意志和顽强的毅力。
只有保持耐心和恒心，坚持不懈地付出努力，我们才能够看到奉献所带来的真正价值和成果。
再次，奉献需要与他人合作。
奉献往往需要团队的力量才能够取得更好的效果。
团队合作可以让我们发挥集体智慧，优化资源的分配，提高工作效率。
而且，在合作的过程中，我们还能够学习和借鉴他人的经验和智慧，提升自己的能力和素质。
因此，在奉献的道路上，与他人合作是非常重要的，也是取得成功的关键。
此外，奉献需要持续的自我反思和学习。
奉献并不是一成不变的，它需要与时俱进，不断学习和提高。
通过反思自己的奉献经历，我们能够发现不足之处，并且不断提高自己的工作能力和专业水平。
同时，我们还需要密切关注社会的变化和需求，及时调整自己的奉献方向和策略。
只有不断学习和反思，我们才能够做出更加有针对性和有效果的奉献。
最后，奉献是一种快乐和满足的源泉。
在我多年的奉献经历中，我发现每次奉献都能够给我带来很多的快乐和满足感。
当看到我所帮助的人们得到了实质性的帮助和改变，我的心中充满了喜悦和满足。
同时，奉献也让我感受到了人与人之间的联系和温暖，让我意识到自己的存在对社会有意义。
讲奉献,有作为心得体会
讲奉献,有作为心得体会在我看来，奉献是一种美德，一种无私奉献自己的时间、精力和爱心来帮助他人的行为。
奉献不仅是对社会的一种回馈，也是个人内心成长和满足感的来源。
通过奉献，我们可以体会到人与人之间的互相关爱和支持，同时也能够使自己的生命更有意义和价值。
我个人的奉献经历开始于高中时期，那时我参与了学校的义工组织，为贫困地区的孩子上课。
这段经历给了我很多启发和感悟，让我深刻地明白了奉献的重要性和意义。
首先，奉献让我学会感恩。
通过与贫困孩子们的接触，我了解到他们的艰辛和困境，看到他们依然能够保持乐观和对未来的希望，我深受感动。
我意识到自己所拥有的一切都是来自于家庭和社会对我的关爱和扶持，我应该学会珍惜和感恩。
这份感恩之情促使我更加努力学习，将来回报社会，帮助更多需要帮助的人。
其次，奉献让我学会关爱他人。
在与贫困孩子们的交流中，我开始关注他们的需求和心理状态。
我不仅要教他们知识，还要关心他们的身体健康和心理健康。
我学会了倾听，学会了理解和关怀他人的需求。
这样的经历让我变得更加善解人意，更加关注他人的困境和需要。
我愿意主动帮助他人，尽力减轻他们的负担，让他们感受到关爱和温暖。
再次，奉献让我学会团队合作。
做义工需要与其他团队成员紧密合作，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了倾听和理解他人的意见，学会了与他人建立良好的沟通和合作关系。
团队合作的经历让我发现每个人都有独特的长处，通过协作可以取长补短，共同完成更好的成果。
这样的经验对我今后的职业生涯和人际关系起到很大的影响，让我成为一个更好的团队成员和领导者。
最后，奉献让我体会到生命的价值和意义。
通过为他人奉献，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。
看到贫困孩子们的进步和笑容，我明白到自己的努力是有意义的，自己的生命也因此而变得更加充实和有意义。
奉献让我更加积极地追求自我成长和提升，同时也让我认识到自己的力量和能力，激励我去做更多的奉献和回馈社会。
总的来说，奉献是一种美德，是一种无私关爱和帮助他人的行为。
教师讲奉献有作为心得体会（精选9篇）
教师讲奉献有作为心得体会（精选9篇）教师讲奉献有作为篇1爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。
当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。
主要体现在：一、树立“以学生发展为本”的教育新观念在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。
今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。
“以学生发展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想认识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。
它的基本要求是：关注全体学生的发展;关注学生全面和谐的发展;关注学生终身持续的发展;关注学生个性持长的发展;关注学生活泼主动的发展。
二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的能力和水平，这是每一位教师必须作出的应答。
所以，今天的爱岗敬的应答。
所以，今天的爱岗敬业要求教师必须花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增强教师实施新课程的事业心和责任感。
教师学习、了解和领悟新课程的主要内容有：1.学习、领悟课改的基本理念和基本目标：2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点;3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系的变化特点;4、学习、领悟新课程中教师角色特征的变化特点等。
三、不唯教材与教参，积极开发和利用课程资源新课程倡导实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着教师是课程开发的主体，赋予了教师参与课程开发和课程管理的权力。
讲奉献有作为发言稿教师发言稿
讲奉献有作为发言稿亲爱的各位领导、同事和同学们：大家好！今天我想和大家一起探讨的主题是“讲奉献有作为”。
作为一名老师，我的职责是教育和引导学生成长，在学生中塑造正确的价值观和人生观。
我深信，奉献是每个人都应该具备的品质，也是一个人成功成长的基石，所以我认为在学生中弘扬奉献的理念非常重要。
首先，让我们来谈一下奉献的定义。
我理解的奉献是指无私地将自己的力量、时间、智慧、精力等投入到为他人服务的事业中，不求回报，不带任何条件，才能产生真正的奉献精神。
我们不能把仅仅为他人付出视为奉献，因为这样可能会带着对社会公益的贪欲，而奉献精神则是真正的无私和对他人的关心。
我们要积极尝试去实践奉献的理念，从而发挥最大的价值。
作为教育者，我们更应该在学生中培养出奉献的精神。
奉献不仅体现在金钱物质方面，还体现在思想、情感、行动和文化交流方面。
因此，在学校内，可以通过校园志愿服务、对弱势群体的关爱和帮助、引导学生传承优秀文化等方式，使学生感受到奉献的意义和成就。
同时，我们还要让学生了解到，奉献精神不仅在校内有发挥的价值，更在日常生活中也有很大的作用，如在家庭环境中，我们要注意关爱家人，为家庭付出自己的力量和贡献。
作为一名教师，奉献精神在职业生涯中也起到了很大的作用。
教师是一份崇高的职业，我们要尽自己的努力和智慧去引领学生，让他们成为有知识有素兼有素养的人，而这都离不开你的付出和奉献。
在工作中，我们要不断地挑战自己，不断创新和进步，以最好的状态面对教育教学的各个环节，更要不断地思考和学习，打破常规，并敢于走前人没走过的路。
最后，简单分享一下我的经验。
在我多年的教学生涯中，我始终坚守奉献精神，把身体力行的奉献精神传递给我的学生。
我相信通过我不断的奉献和努力，我已经得到了同事和学生们的认可和尊重。
让我们一起践行“讲奉献有作为”的精神，在日常的学习生活中，去关心和支持他人，不断奋斗和进步，为实现我们个人理想和我们伟大国家的发展尽自己的一份力量。
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讲奉献有作为心得体会+教师3篇
小学课文中，我们学习过的《钢铁是怎样炼成的》中，有一段保尔柯察金关于生命的名言：“人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨;也不会因为碌碌无为而羞愧，当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业――为解放全人类而斗争。
”文章折射出作者对生命价值的定义，即人生的价值在于奉献。
古往今来，在历史的长河中，许多仁人志士为了信仰和信念，为了国家和人民，甘愿抛头颅,洒热血,谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。
文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;董存瑞舍身炸碉堡，黄继光只身堵枪眼，为革命事业奉献生命，至死不逾。
历史证明唯有奉献才能体现个人价值，才能体现我们的民族价值。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，坚持全心全意为人民服务的宗旨，是我们党的最高价值取向。
因此，“讲奉献、有作为”是党的性质和宗旨的必然要求，而共产党员的价值，是体现在为人民谋利益、谋幸福的过程中，即是共产党员应有的政治品格，也是共产党员先进性的重要体现。
每一代人都有自己的历史使命，革命时期先辈的使命是在战场上抛头颅洒热血，缔造新的中国，作为和平年代的我们，使命便是奋发有为，建设好我们的国家，为实现民族复兴的中国梦贡献力量。
作为
一名基层的党员，我们要时刻牢记“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”的誓言，牢记党员的义务和身份，将党和人民的利益放在个人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献，牢记责任担当，保持干事创业、开拓进取的精气神，在平凡的工作岗位上创先争优，创造出不平凡的业绩。
现如今，我们党拥有8700万名党员，如果我们每名党员都能在自己的岗位上践行党的宗旨，履好责、尽好职，那将汇聚成一股强大的力量，民族复兴的中国梦就在眼前。
讲奉献有作为心得体会+教师
教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。
古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。
这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。
作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。
“为人师表”成为新时期师德、师凤建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。
师生关系的主导因素在教师。
首先，作为教师应该热爱学生。
如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对
学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。
如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。
因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。
教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。
这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。
反之，教师也应该理解和尊重学生。
而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。
时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。
其实这种做法是有失分寸的。
俗语道：“人怕敬，鬼怕送。
”“你敬我一尺，我敬你一丈。
”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。
学生也有自尊心，而且是很强烈的。
老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。
绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。
因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。
正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。
而这一切都基于教师的楷模形象。
因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学
生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。
作为一名教育工作者，通过学习我决心以“开县优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位学生适应时代的发展作出自己应有贡献!
讲奉献有作为心得体会+教师
爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺，是全部教师职业道德的基础和前提。
当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上，赋予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。
主要体现在：
一、树立“以学生发展为本”的教育新观念
在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在教师认真负责、精心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在教师教育思想和教育观念的更新上。
今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以学生发展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。