国防动员先进个人事迹材料(完整版)
15-XXX同志国防动员工作先进事迹材料
XXX同志国防动员工作先进事迹材料XXX，男，汉族，现年46岁，中共党员，经济管理硕士,中共商南县委书记。
自任现职以来，该同志坚持国防建设与经济建设协调发展的原则，强化组织保障，突出学习教育，扎实推进基层队伍建设，为国防动员工作的创新发展提供了坚强有力的支持。
围绕中心服务大局，全面履行第一书记职责。
始终坚持把党管武装工作放在十分突出的位置，纳入县委的重要议事日程，精心谋划，扎实安排，全力落实。
坚持年初召开武装工作会议安排部署武装工作、每月召开一次常委会专题研究武装工作、每季度到基层检查一次武装工作、每半年现场办公解决一次武装工作实际困难，做到在部署工作时有武装工作的内容，检查指导时有武装工作的要求，表彰奖励时有武装工作的先进，实现了全县其他各项工作与武装工作的互动双赢、同步推进。
创新形式营造氛围，不断强化国防意识教育。
积极探索国防教育的新路子、新途径，不断增强国防教育的针对性和实效性。
在县电视台、广播电台开辟“人武天地”、“军事天地”和“国防知识大家谈”等栏目，播放军事题材电视剧和商南革命斗争资料等；举办领导干部、民兵预备役骨干国防教育培训班，组建“国防教育辅导团”、“英模事迹报告团”巡回开展国防宣传教育；开展国防教育进机关、进企业、进学校、进社区、进农村“五进”活动；整修了县烈士陵园、白鲁础中共中央中原局会议旧址，新修了赵川前坡岭革命烈士纪念碑等国防教育基地；制定了中小学国防教育计划，强化对中小学生的国防教育，促进了学校国防教育的制度化、经常化。
强化管理凝聚人心，倾力锻造一流善战队伍。
坚持把专武干部纳入组织部门统一管理考核，把优秀年轻干部调整到专武干部岗位，符合条件的镇武装部长全部进入镇党委领导班子，使全县专武干部管理工作走上了制度化、规范化轨道。
坚持把国防教育和民兵整组、训练有机结合起来，把成立民兵应急分队、治安巡逻队、护林防火分队作为民兵组织整顿的重点，配齐配强人员，定期组织训练、演练。
今年以来，完成了116名新兵征集任务，先后组织民兵600余人次，奔赴试马镇、魏家台镇等6个镇、10余处灭火救灾；组织100人以上的民兵应急训练演练11次，使广大民兵组织在全县各项建设中发挥了重要作用。
国防动员工作先进事迹材料 (2)
国防动员工作先进事迹材料 (2)
材料二：青海省某单位积极参与国防动员工作的先进事迹
某某单位位于青海省，作为一家重要的基础设施单位，始终积极参与国防动员工作。
以下是他们的先进事迹：
1. 积极宣传国防知识：该单位成立了国防教育宣传小组，定期组织国防知识培训和宣
传活动，向全体员工普及军事防空知识、爱国主义精神等，提高员工的国防意识和军
事素质。
2.组织员工参与国防演练：单位定期组织员工参加军事演练活动，包括抗震救灾演练、火灾逃生演练、紧急撤离演练等。
通过参与演练，员工可以掌握一定的紧急情况处理
能力，为国家和社会的安全做出应急响应。
3.设立军事教室：单位将部分场地用于建设军事教室，配备军事模型、军事装备实物
等展示和教学设施。
员工可以在空闲时间进入军事教室学习军事知识，增强国防观念
和爱国情感。
4.培养军事后备力量：单位还积极组织员工参加军事后备力量的培训和考核，通过提
供各类优惠政策和保障措施，鼓励员工主动报名参与军事后备力量的建设。
同时，该
单位还与军队建立了紧密的联系，为员工提供进一步参军入伍的机会。
通过以上措施，该单位落实了国家国防政策，提高了员工的国防观念和国防能力。
他
们始终坚持以爱国主义为核心，积极参与国防动员工作，为国家和社会的安全发挥了
重要作用。
国防动员先进个人事迹材料
国防动员先进个人事迹材料篇一：国防动员建设先进单位申报事迹材料履职尽责发挥作用，促进国防动员建设——国防动员建设先进单位XX乡镇事迹材料XX乡镇位于XX县城东部，距县城XX公里，幅员面积XX平方公里，全镇总人口XX人，其中农业人口XX人，非农人口XX人。
18－35岁民兵、预备役人员XX人.()一年来，XX乡镇党委、政府认真贯彻落实《国防动员法》，认真贯彻国务院、中央军委关于加强国防后备力量建设的一系列方针、政策，坚持把党管武装的原则，把国防动员工作摆在重要位臵，有力地促进了XX乡镇民兵预备役工作的健康发展。
首先，以实践科学发展观主线，全面落实民兵预备役思想政治建设一年来，镇党委、政府高度重视民兵预备役工作，坚持党管武装原则，深入学习国防政治理论，进行爱国主义教育，强化爱国主义意识。
1、镇党委、政府坚持每季度召开一次“议军会”，以当前正在开展的“创先争优”和“加强机关纪律作风建设”活动为依托，把基层人武部规范化建设和民兵预备役队员纪律作风建设有机结合作为党委的工作目标来实施，工作中坚持高标准、严要求，始终坚持党管武装制度不动摇，始终把理论学习摆在党委建设工作首位，要求班子成员带头学习，带头上课，带头撰写心得体会、共同交流，确保了民兵预备役工作沿着正确的方向顺利开展。
2、坚持每月一次的基层民兵干部例会制度。
通过以会代训的形式，对民兵干部进行教育，要求民兵干部要牢固树立“党管武装意识、守纪意识、国防意识”。
通过教育提高民兵预备役干部的综合素质，坚定政治信念，夯实业务知识。
3、坚持定期国防教育和爱国主义教育制度。
在“五.四”、“八一”、“九.一八”等纪念日，党政主要领导汇同镇武装部组织民兵预备役人员就国际战事格局、台海局势的发展变化以及我国周边军事斗争形势进行分析，大力宣传民兵预备役队伍在战时的职能作用和任务，宣传克服和平麻痹思想，牢固树立国防意识和战备观念。
二、坚持党管武装原则，促进民兵预备役工作健康发展一年来，镇党委、政府把民兵预备役工作作为一项重要工作来抓，确保了大楠民兵役备工作的健康发展。
国防动员先进个人事迹材料_0
国防动员先进个人事迹材料篇一：粮食部门国防动员先进个人主要事迹某某省粮食部门国防动员工作先进个人主要事迹“粮食作为人类生存和发展的第一需要，是关系国计民生的重要产品，更是国防动员最基础的战略物资。
”##省粮食局党组成员、副局长***同志一语道破粮食工作与国防动员工作的本质联系。
他认为，粮安则国稳，粮危则国乱，几千年的历史兴衰深刻印证了这一点。
中国作为一个拥有十三亿人口的发展中大国，粮食安全始终是关系经济发展、社会稳定和国家安全的全局性重大战略问题，也是国防战略的基础问题。
正是怀着这样一份忧国忧民、居安思危的忧患意识和厚重的历史使命感，***同志紧紧围绕强化国防战略协调功能、应急功能和应战功能，在粮食储备安全、保障军队粮油供应、社会公共突发事件粮食应急供应等方面做了大量工作，为维护社会稳定、促进经济发展和社会和谐作出了重要贡献。
一、怀着历史使命感和责任感，高度重视国防动员能力建设。
***同志常为自己没能成为一名真正的军人而遗憾，但同时又深感能为国防建设作贡献而自豪。
自从分管粮食储备和军粮供应工作以来，他一直高度重视粮食部门为军服务、应急应战能力建设，通过积极转型，不断加强业务知识和国防知识学习，从一名纪检监察干部转变为一名粮食管理业务行家里手、国防动员专家。
他深知，国防动员能力作为国家战略能力的一个基本构成要素，对于调动各种力量以维护国家安全和发展利益、进行战争和赢得战争、有效应对非战争事件等具有十分重要的作用。
正是基于对国防动员重要性的深刻认识，他无论深入一线调研，还是节假日走访慰问部队，无论是重大事件决策关头，还是日常工作学习，始终把国防动员工作与粮食宏观调控紧密结合，通盘考虑，统筹落实。
二、不辞辛苦，深入一线开展调查研究。
***同志说，调查研究是谋事之基、成事之道。
开展工作要树立“先调研后决策、不调研不决策”理念，尤其对重大事项和重要工作，在决策前一定要集中力量搞好调查研究，做到国防动员和粮食工作开展到哪里，调查研究就跟进到哪里，把握工作的主动权。
国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)
国防动员先进个人事迹材料(精选多篇)(的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘它们罢了。
———卢梭***同志对国防建设事业有着执著的追求。
不管工作再忙，时间再紧，人武部每次组织的"军事日"和国防教育活动，他不仅自己参加，还要求党委一班人到位接受教育。
人武部党委召开的民主生活会，他都主动参加。
每年“八一”、“春节”，他亲自带领四大家的主要领导到县人武部慰问干部职工，让浓浓的爱意在子弟兵心里不断升华。
每年的征兵工作更是倾注了他大量的心血。
他同县五大家领导一起把这一工作作为一项重大的政治任务狠抓落实，做到了专题研究、专题部署、专门人员、专项经费，严格把好征兵“五关”，全县没有一名征兵工作人员和领导的子女亲属获得额外的照顾，实现了连续34年35届无责任退兵。
为了全面了解民兵预备役的各项工作，实现地方武装工作决策的科学化，5年多来，他经常到人武部听取工作汇报、现场办公，先后主持召开了10多次常委会议专题研究民兵预备役和党管武装工作，每年安排县委中心组学习专题进行国防知识教育，保证了党管武装的各项制度落到实处。
为了充分发挥民兵预备役人员在经济社会建设的排头兵作用，他同县五大家领导深入调研后达成共识，有意识地给人武部压担子，人武部也把发动和组织民兵参与全县经济社会建设作为一项重要工作来抓。
近年来，他率领县人武部先后抓了红石林镇河南村、断龙山乡细塔村的经济发展工作，帮助村民修公路、建人饮、搞开发，取得了显著成效。
河南村现已成为全州小康示范村，边远落后的细塔村也发生了巨大的变化。
同时，他认真组织贯彻落实军分区提出的“2348”、“十百千”工程、“五个一”及“爱心献功臣”活动，全县12个乡镇成立民兵科技兴农小组289个，全县民兵共帮扶1100户贫困户。
近年来，县、乡人武部建制组织民兵兴修了水利设施17处120公里，兴修公路100余公里，完成退耕还林2万余亩，开发橙柚6000多亩。
以村为单位成立民兵应急分队，帮助地方调处民事纠纷800余起，协助公安机关抓获违法犯罪分子70余人，为保护人民群众的生命财产安全作出了积极的贡献。
粮食部门国防动员先进个人主要事迹
某某省粮食部门国防动员工作先进个人主要事迹“粮食作为人类生存和发展的第一需要，是关系国计民生的重要产品，更是国防动员最基础的战略物资。
”##省粮食局党组成员、副局长***同志一语道破粮食工作与国防动员工作的本质联系。
他认为，粮安则国稳，粮危则国乱，几千年的历史兴衰深刻印证了这一点。
中国作为一个拥有十三亿人口的发展中大国，粮食安全始终是关系经济发展、社会稳定和国家安全的全局性重大战略问题，也是国防战略的基础问题。
正是怀着这样一份忧国忧民、居安思危的忧患意识和厚重的历史使命感，***同志紧紧围绕强化国防战略协调功能、应急功能和应战功能，在粮食储备安全、保障军队粮油供应、社会公共突发事件粮食应急供应等方面做了大量工作，为维护社会稳定、促进经济发展和社会和谐作出了重要贡献。
一、怀着历史使命感和责任感，高度重视国防动员能力建设。
***同志常为自己没能成为一名真正的军人而遗憾，但同时又深感能为国防建设作贡献而自豪。
自从分管粮食储备和军粮供应工作以来，他一直高度重视粮食部门为军服务、应急应战能力建设，通过积极转型，不断加强业务知识和国防知识学习，从一名纪检监察干部转变为一名粮食管理业务行家里手、国防动员专家。
他深知，国防动员能力作为国家战略能力的一个基本构成要素，对于调动各种力量以维护国家安全和发展利益、进行战争和赢得战争、有效应对非战争事件等具有十分重要的作用。
正是基于对国防动员重要性的深刻认识，他无论深入一线调研，还是节假日走访慰问部队，无论是重大事件决策关头，还是日常工作学习，始终把国防动员工作与粮食宏观调控紧密结合，通盘考虑，统筹落实。
二、不辞辛苦，深入一线开展调查研究。
***同志说，调查研究是谋事之基、成事之道。
开展工作要树立“先调研后决策、不调研不决策”理念，尤其对重大事项和重要工作，在决策前一定要集中力量搞好调查研究，做到国防动员和粮食工作开展到哪里，调查研究就跟进到哪里，把握工作的主动权。
通过进一步转变作风，真正把身子沉下去，深入基层、深入群众，做艰苦细致的工作，努力掌握第一手情况,加强调查研究，有针对性地提出健全完善制度的对策，解决制约粮食行业发展和影响国防动员的深层次问题。
全国国防动员建设2009年度人物——张作理
工作 的方 针和政策 ，引导大家站
结合 石嘴 山市实 际 ，提 出了 “ 五
在维 护国家安全稳定 、做 好军事
斗争 准备 的高度 ，处理好 国防建 设 与经济建设 的关 系 ；平 时不论 工作 多忙 ，始终坚持每月 一次现
个 纳入” 的工作机制 ，即把 国防
动员 建设 纳入社会 和经 济发展总 体 规划统一部署 、把党 管武装工
作 纳入各级领导任期 目标考核范 畴统一考 评 把 国防动
场办公 ，研究解决 国防动 员工作
中遇到的实际 困难 和突出矛盾 。
ＱＵＡＮＧＵＯ ＧＵＯＦ ＡＮＧ ＤＯＮＧＹＵＡＮ ＡＮＳＨＥ ０ ９ ＮＩ ＪＩ ２ ０ ＡＮＤＵ ＲＥＮＷ
精神指导 国防动 员工作创新发展 ，认真履行抓 国防动 员工作 的第一位
责任 ，潜心钻研 国防理论 ，精心谋 划国防发展 ，倾心推动 国防建设 ，
有 力地促进 了国防建设与 经济建设协调发展 。２ ０ 年 ，该 同志被 兰州 ０９
军区国动委表彰为 “ 国防动 员工作先进个人 ”。
张作理 同志认 为 ，国动委主 任 ，不 是 “ 牌 ” ，也 不 是 虚 招 职 ，而是重 托 、是责任 。他始终 以对党 的事 业高度负责 的态度 ， 充分利用各 种机会 ，组织 国动委 有关成员认 真学习党 中央 、中央 军委和 国家 国动委关 于国防动员
际 ，提 议 将 国 防 动 员 办 事 机 构 工
作经费 列入财政预算 ，解决 了国 防动员 建设多年未 能解 决 的难点 问题 ，有 效促进 了国防动员全 面
材 ，确保 了 “ 头 ” 队作 用 的 拳 分 有效发挥 。在 预备役工兵 团跨 区
国防先进个人汇报材料
国防教育先进个人汇报材料
本人自参加工作以来认真学习践行科学发展观，坚持中国特色社会主义信念，忠诚党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，热爱学生，遵守教师职业道德规范和各项规章制度，为人师表，热爱本职工作，认真学习新的教育理论知识，尊重学生，发扬教学民主，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。
在日常工作中，认真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》、等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了良好的基础。
在教学中，不断提高学生的国防教育认识。
让学生明确国防教育的重要性，调动他们学习的积极性和主动性，并培养学生独立思考的能力和爱国意识。
课堂上合理安排课程内容，观看爱国影片，了解爱国英雄事迹，在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际、丰富多彩的活动，提高了教育质量。
在我精心的教育下，学生的国防意识有了明显提高，使他们初步认识到了国防的重要性，初步树立起了建设祖国，保家卫国的信心，激发了学生的爱国热情。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感
的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
今后，我将不断总结经验，积极探索国防教育的新思路、新方法，努力使自己的工作做的好。
国防动员个人事迹材料
军营熔炉炼成钢，武装战线勇担当——XXX国防动员事迹材料XXX，男，1973年11月出生，中共党员，现任XX集团人民武装部部长。
1997年11月，XXX同志从中国人民解放军空军某部退伍至地方工作，2016年3月，XXX同志被任命为XX集团武装部部长。
从军生涯铸就了他爱党为民的家国情怀，专武岁月涤荡了他爱军为兵的责任担当，怀揣绿色梦想，他以百倍热情投身人民武装事业。
他充分认识到做好新时期国防动员工作的重要性和紧迫性，始终将国防动员工作当做一项光荣的政治任务，以身作则，领导XX全体专武干部、民兵以高度的政治责任感和工作热忱，积极出主意、想办法、抓协调、促落实，为国防动员各项工作的顺利开展做出了突出贡献。
一、以全民思想教育为统领，牢固树立传承红色基因，担当强军重任爱国强军意识作为一名退伍军人，XXX同志在平时的生活、学习和工作中，始终自觉按照新时期党的强军思想总要求，模范执行党的路线、方针、政策。
一方面，他牢固树立传承红色基因，担当强军重任爱国强军意识，广泛发动XX集团各单位征订《国防》、《解放军生活》,《中国民兵》、《中国国防报》等刊物，学军、知军、爱军、拥军思想蔚然成风。
另一方面，通过集中学习、报告会、专题讲座等形式，积极组织各单位的专武干部、民兵和职工群众学习国防知识。
2015年以来，共举办国防形势报告会、专题讲座、退役军人座谈会35场。
通过XXX同志多方沟通协调，邀请军事战略专家、央视评论员多次到XX集团授课，参与听众达20000余人。
20XX年7月27日，XX集团召开庆“八一”座谈会，专武干部、复转军人代表欢聚一堂，共唱《中国人民解放军军歌》，用激扬澎湃的歌声向建立91年的人民军队献礼。
与会代表踊跃发言，回味峥嵘岁月，重温军营生活，展望企业未来。
XXX 代表集团党政领导向复转军人们表示节日祝贺。
他说：部队的培养使我们有了信仰，有了纪律，有了血性，有了担当，战友们一定要继承、发扬部队艰苦朴素、雷厉风行、坚韧不拔、敢打硬仗的优良作风，真正做到“退伍不褪色”。
国防动员先进个人事迹材料
国防动员先进个人事迹材料
国防动员是国家安全的重要保障，先进个人事迹材料是对在国
防动员工作中表现突出的个人进行表彰和宣传的材料。
这些材料通
常包括个人的基本情况、工作经历、在国防动员工作中的突出表现、取得的成绩和荣誉等内容。
首先，先进个人事迹材料会对被表彰的个人进行基本情况的介绍，包括姓名、性别、年龄、籍贯、学历、工作单位等信息，以便
让人们了解这位先进个人的背景和基本情况。
其次，材料会详细描述这位先进个人在国防动员工作中的突出
表现和取得的成绩。
这包括个人在组织领导、政策宣传、后勤保障、军事训练等方面所做出的突出贡献，以及在国防动员工作中取得的
先进个人荣誉和奖励。
此外，材料还会介绍这位先进个人的工作经历和专业技能，突
出个人在国防动员工作中的专业能力和水平，以及在实际工作中展
现出的创新精神和责任担当。
最后，先进个人事迹材料通常会强调个人的家庭背景和社会影
响，突出个人在家庭、社会中的形象和作用，展现其为国防动员事
业所做出的牺牲和贡献。
总的来说，先进个人事迹材料是对在国防动员工作中做出突出
贡献的个人进行全面、客观、深入的介绍和宣传，旨在激励更多的
人为国防动员事业贡献力量，营造尊重劳动、崇尚英雄的社会氛围。
国防动员事业中的先进事迹和感人故事
国防动员事业中的先进事迹和感人故事国防动员事业中的先进事迹和感人故事近年来，我国国防动员事业取得了许多先进的事迹和感人的故事。
国防动员是国家安全和发展的重要保障，而先进事迹和感人故事更是国防动员事业的重要组成部分。
下面，我们将重点介绍国防动员事业中的一些先进事迹和感人故事。
一、突破技术瓶颈，提升国防动员能力1. 某国防科研单位完成了一项关键技术攻关，成功突破了某型号武器装备的关键核心技术，实现了国防装备的国产化和自主化生产，为国防动员事业提升了关键能力。
2. 某军事院校在军事科研中取得了重大突破，成功研制出了新型的军事装备，为国防现代化和高质量发展提供了有力支撑。
二、环境保护与国防动员的融合1. 某地区军事基地在进行军事训练时，注重环境保护，采取了一系列环保措施，取得了显著成效，为国防动员和生态文明建设提供了成功范例。
2. 某军队在跨区域联合演习中，充分考虑到当地生态环境，精心策划演习方案，最大程度减少了对环境的影响，赢得了当地民众的赞誉。
三、国防动员中的英雄事迹1. 某名士兵在执行任务时，英勇奋战，最终献出了宝贵生命，被授予一级英雄荣誉称号，成为国防动员事业中的英雄典范。
2. 某位军事科研人员在攻关过程中，身患重病，仍坚持投入科研工作，最终攻克难关，被授予国防科技进步一等奖，成为国防动员中的英雄人物。
四、基层官兵的感人故事1. 某连队官兵在抗洪抢险中，冒死营救被困群众，用实际行动践行了英雄使命，成为国防动员事业中的感人故事。
2. 某部队官兵在执行抗灾任务时，严寒环境下坚守岗位，凭着一腔热血和对人民的深情，谱写了一曲曲动人的感人故事。
国防动员事业中的先进事迹和感人故事，不仅展现了国防动员事业的巨大成就和不懈努力，更激励着全社会积极参与国防动员建设。
希望我们能倍加重视国防动员事业，向先进事迹和感人故事中的英雄人物学习，为国防动员事业贡献自己的力量。
(文章总字数: 466)国防动员事业中的先进事迹和感人故事激励着我们，让我们更加关注和支持这一重要的国家事业。
国防动员人才方面事例
国防动员人才方面事例
1. 你知道吗，在国防动员人才里，有个叫小李的，他就像一颗闪耀的星星！每次军事演练，他都能精准地调配资源，那认真的样子，真让人佩服啊！就好像一个指挥家，让一切都有条不紊地进行着。
2. 哎呀呀，有个姑娘叫小王，她在国防动员人才中可是出了名的厉害！她对各种军事装备了如指掌，就跟熟悉自己家一样，大家都说她是国防动员的女中豪杰呢！
3. 你瞧，那个老张，他在国防动员人才里绝对是个传奇！他能迅速组织人员进行高效行动，那速度，简直比火箭还快！这不就是国防动员的中流砥柱吗？
4. 哇塞，有个小伙子叫小陈，他在国防动员方面的才能简直让人惊叹！他就像一只敏锐的老鹰，总能洞察到细微之处，为国防动员工作贡献着自己独特的力量，这难道不是很了不起吗？
5. 嘿，你听说过小刘吗？他在国防动员人才堆里可是相当耀眼啊！他那充满智慧的头脑，总能想出新奇的点子，就如同诸葛亮一般，为国防事业添砖加瓦呀！
6. 说起来，有个叫小赵的，在国防动员人才里可是个宝贝！他那坚韧不拔的精神，不管遇到什么困难都不退缩，这不是我们应该学习的榜样吗？
7. 你知道吗，老林可是国防动员人才中的资深专家！他的经验就像一座宝库，为大家提供着无尽的智慧，这不是国防动员的宝贵财富吗？
8. 哎呀呀，有个小吴在国防动员人才里特别突出！他那热情似火的态度，感染着身边每一个人，让大家都充满了干劲，这是多么棒啊！
9. 瞧，那个老周在国防动员人才中有着不可替代的地位！他那精湛的专业技能，就像一把利剑，为国防事业披荆斩棘，难道不厉害吗？
10. 嘿，国防动员人才里有个叫小郑的，他可是个机灵鬼！他总能在复杂的情况下找到解决问题的办法，这不是很让人佩服吗？
我觉得国防动员人才真的太重要了，他们就像国防事业的基石，没有他们可不行啊！。
国防动员工作先进事迹材料
国防动员工作先进事迹材料
国防动员工作先进事迹材料
天全县始阳镇地处318国道，东连雅安，西通甘孜藏区，是进出康藏咽喉，交通战略地位十分重要。
辖区常驻人口3万余人，驻军3支，民兵预备役人员901人。
近年来，始阳镇党委认真
续6
将党管
车顺利通过，特别是在2017年为解放军某师过境100余台军车连夜安装淋水器，保障了部队按时
到位，有力支持了国防建设。
三是发挥职能作用，应急任务完成圆满。
始阳镇人民武装部始终把加强常态化应急力量建设作为民兵预备役的首要任务来抓，突出开展维稳处突、防汛抢险、森林防火等课目训练，努力提升应急保障能力，在4.20庐山地震发生后，
始阳镇第一时间集结196名民兵参加抗震救灾，装卸物质2000余吨，转移群众2500余人，应急排危130余处。
近5年来，先后圆满完成抢险救灾10余次，始阳镇民兵应急分队已经成为了党委政府的一支建在身边、抓在手中、用在关键的"拳头"力量。
四是强化宣传教育，征兵双拥工作扎实。
镇党委始终高度重视征兵和双拥工作，大力宣传《国防法》、《兵役法》、《军事设施保护法》等
5年来，
---文章来源网络。
国防动员先进个人事迹材料(完整版)
国防动员先进个人事迹材料国防动员先进个人事迹材料一**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。
多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。
注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。
**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。
注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。
为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。
有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。
重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。
近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。
为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道、公共场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。
国防教育先进个人事迹材料
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国防动员先进个人事迹材料
国防动员先进个人事迹材料某某同志，性别，1978年生，系XXX单位XXXX人员，是一名优秀的国防动员先进个人。
自加入国防动员工作以来，一直以饱满的热情和高度的责任感积极投身国防动员工作，兢兢业业，不忘初心，勇挑重担，为国家国防事业作出了卓越的贡献。
一、爱岗敬业，精益求精某某同志对国防动员工作充满热爱，一直秉承着“实干、实绩、实效”的工作作风。
她主动承担重大任务，精益求精，一丝不苟地完成各项国防动员工作任务。
在岗位上，她勤奋工作，任劳任怨，积极主动协助领导做好各项工作，不断提升自己的专业水平，为国防动员工作的顺利开展做出了积极贡献。
二、敢于担当，决胜国防在国防动员工作中，某某同志展现出了积极的进取精神和决胜国防的担当精神。
她始终把国家和人民利益放在首位，不畏艰难，不惧风险，勇挑重担，始终保持战备状态，为国防动员工作赢得了时间、争取了空间，做到了“有备无患”，展现出了出色的军事素质和过硬的战斗作风，为国家国防事业作出了重要的贡献。
三、团结协作，通力合作某某同志善于团结协作，与同事们建立起良好的工作关系。
她在国防动员工作中，善于与相关部门紧密配合，充分发挥团队协作的力量，完美地完成了各项国防动员工作任务。
她以高度的集体主义精神和优秀的组织协调能力，不仅推动了本单位的国防动员工作，也为全国国防事业的发展做出了积极的贡献。
四、崇尚奉献，勇争先锋某某同志热心公益事业，积极参加各类国防动员宣传活动，为国家国防事业发展建言献策，为国防动员事业的开展出谋划策。
她始终以崇尚奉献的精神，甘当奉献的先锋，为国防动员工作贡献了自己的力量。
某某同志是一名品德高尚、业务精湛、精诚团结、无私奉献的国防动员先进个人，她用实际行动书写了一名国防事业工作者坚定的信念和无私的奉献精神，是广大国防动员工作者学习的榜样。
希望她能再接再厉，努力发扬国防动员精神，为国家强军事业做出更大的贡献。
国防教育先进个人事迹
国防教育先进个人事迹篇一：全民国防教育先进个人事迹国防教育事迹材料我是涿州市第二中学的一名教师，大家都知道：“国无防不立，民不兵不安”这是一个民族强胜、国家强大的基本要素。
在教好课的同时，我始终坚持对学生进行国防教育，并将其纳入到平时教育教学和各项活动之中，在常抓不懈中突出重点，在常规活动中拓展平台，增强学生的国防意识和国防观念。
一、认识国防教育的重要意义我认为在校园中进行国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是爱国主义教育的重要内容。
教师作为思想道德和科学文化知识的传播者，是进行国防教育的主要力量；学生作为有中国特色的社会主义事业的继承者和接班人，是进行国防教育的直接对象。
对广大师生进行国防教育，对于增强全民国防意识，加强军政团结、军民团结，提高全民抵御外敌入侵、捍卫国家独立、维护国家主权和领土完整意义重大。
对学生的国防教育，更是对全民的公民素质教育，是教育公民同一切出卖国家利益、损害国家尊严，危害国家安全、分裂国家的言行进行坚决斗争的基本素质教育。
二、寓国防教育于教育教学工作始终课堂教学是国防教育的主渠道。
在课堂教学中，主动、科学、艺术地渗透国防教育，是教育工作者义不容辞的责任。
教学过程的国防教育是多学科，多方面，长时间铸造灵魂的工程，以班会、历史课为主阵地，再与各科教学有机结合，尽可能将课堂上的道理落实到学生的日常行动上，全面提高学生的国防意识，把国防教育分解贯彻到各学科的课堂教学中去。
如，地理课中《祖国的概况》，音乐课中的《国歌》、《军歌》，历史课中的《中国近现代史》等均作为渗透国防教育的教材。
如讲述清朝前期郑成功收复台湾，清朝设置台湾府，击败沙俄对我黑龙江流域的侵略，平定噶尔丹分裂势力和大小和卓的叛乱，加强对西藏的管辖等等，都突出地引导学生明确：这些都是维护国家统一和民族利益的历史事实，是中华民族历史的进步，今天我们同样要维护国家统一和民族的利益，这是爱国之举。
三、润物细无声，寓国防教育于活动中让学生在活动中受到教育、启发和鼓舞，是提高国防教育工作实效性的有效途径。
《关心国防教育的个人先进事迹一》
《关心国防教育的个人先进事迹一》xx在开发区xx街办分管双拥和军事工作。
自担任街办副书记以来，努力抓好双拥各项工作的落实，受到好评。
让国防教育走进千家万户。
xx通过11个社区，把国防教育推进到60多家大中型企业、近百家医院、学校、幼儿园等各类社会单位及5.6万居民。
每年8月为国防教育月，他8次组织街道干部过“国防日”，4次举办国防知识竞赛、军事电影“宣传周”、“国防在我身边”摄影展。
他邀请有部队工作经历、关心时事政治、国防知识宽泛、具有演讲才能的社区居民为国防教育志愿者，组织他们先后讲授了80多场国防教育报告，受众近万人。
他在武塘学校进行少年边防警校试点，组建“三班一队”（国旗班、国防武术班、拥军优属服务班，双拥文艺宣传队）。
随后，推广到街道的3所学校，近3000名学生成为军校生，其中410人成为“三班一队”的成员。
让适龄青年挑起卫国“维稳”大梁。
他教育适龄青年摆正致富和保富的位置，积极报名参军，每年应征率95%以上。
对平时有打架斗殴、小偷小摸等不良行为的，坚决不开绿灯，确保送到部队的兵员，政治过硬、思想进步、体格健壮、文化达标。
这三年共为部队输送了33名合格兵员。
对不能入伍的适龄青年和社会青年，他从严筛选出500多人编入民兵预备役。
每年训练，他都到现场，着力抓好训练质量。
全省组织的民兵训练7项技能考核，个个合格。
在市经贸旅游节、省社区文化艺术节、火车站和润扬大桥开通等重大社会活动中，每次他都率领50多名民兵，承担安全保卫工作，没有出一起事故，受到市、区领导的肯定。
让为国奉献的双拥对象感受温暖。
每年八一、春节，他都要筹集5万元左右，用于部队和双拥对象的走访慰问。
因训练残疾的老民兵张庆华伤口经常复发，年医药费都在万元以上，他协调社会方方面面承担所有医药费用。
街道招聘社区干部，优先聘用2名军嫂。
军属张世红下岗，生活困难，他和梅苑社区商量，在最短的时间内被安排到社区保洁岗位。
他还为20多名优抚对象办理了《再就业优惠证》，其中10多名优抚对象走上了新的工作岗位。
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国防动员先进个人事迹材料国防动员先进个人事迹材料一**，女，**省教育厅学校体育卫生艺术教育处处长，兼任学校国防教育办公室主任。
多年来，**工作勤奋踏实，成绩显著。
注重加强学习，不断提高履行职责的素质和能力。
**自兼任学校国防教育办公室主任后，深感国防教育方面的知识欠缺，为适应依法开展国防教育的要求和提高履行职责的素质能力，认真学习《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》和教育部总参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作的意见》等法规和政策精神，学习相关的国防知识，为在工作中努力贯彻执行国防法规，为扎实做好本职工作打下了基础。
注重科学实践，着力为构建学校国防教育长效工作机制下功夫。
为提高全省普通高校和高级中学学生军训工作的质量和水平，她深入实际开展调研，广泛征求市（州、地）教育局、部分高校、高级中学负责人的意见和建议，找准工作的切入点，从推进全省普通高等学校、高级中学学生军事训练工作的规范化和制度化着手，按照科学性、导向性和可操作性原则，从领导重视、机构设置、教学管理、队伍建设、课时安排、经费保障、器材管理、安全制度等多个方面对全省学生军训工作进行规范管理，组织专家拟定制发了《**省普通高等学校学生军事训练工作评估方案（试行）》、《**省高级中学学生军事训练工作评估方案（试行）》。
有力地促进了学校国防教育和军训制度化和规范化建设。
重视加强组织协调，促进全省学校国防教育各项工作落到实处。
近几年来，她为确保学校国防教育各项政策措施落到实处，加强组织协调，采取狠抓教师培训、开展论文评比、实施检查评估、召开定期会议等形式抓落实。
为加强全省高校、高中军事理论课教师队伍建设、提高教学质量，先后组织了34名教师参加国防大学举办的“**省军事理论课教师培训班”培训；组织选派11名高校军事理论课骨干（青年）教师参加教育部年度普通高校军事理论课（青年）教师培训班；先后举办三期省级培训班近期组织民兵参加城乡环境整治工作清理白色垃圾、植树造林，配合公安部门维护社会治安，在大楠坳进行夜间巡逻，对主要街道、公共场所、重要目标进行流动巡查、执勤，在较大程度上防止了偷盗行为。
在应急维稳行动中，不断强化民兵队伍快速集结意识，提高民兵队伍的战斗力，增强社会面的治安防控力度，对犯罪分子形成了巨大震慑，至今未发生刑事案件、治安案件，确保了xx乡镇社会治安和谐稳定发展。
第五篇：国防教育标兵个人先进事迹材料二国防教育标兵个人先进事迹材料二**，男，**县第一民族中学副校长。
自分管国防教育工作以来，扎实推进学校国防教育工作，使该校国防教育工作走在黔东南州学校国防教育的先进行列。
加强学习，不断提高学校国防教育工作能力。
**深知，在学校开展国防教育，是学校德育工作的主要内容，是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对增强学生国防意识、激发学生爱国热情和报国之志具有重要意义。
为做好学校国防教育工作，挤时间认真学习国防教育知识，案头上摆放的除教本，就是《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防教育法》等相关法律法规。
通过认真学习，较好地掌握了从事学校国防教育的相关知识，并结合学校实际,领导制定学校国防教育实施方案、学生军训守则、军训安全管理规定等方案和制度，组织制定学校德育工作计划，把国防教育作为重要内容来抓；主动协调社会力量配合。
学校开展国防教育，推动学校国防教育深入发展，使自己由外行变成内行。
军训中学生最害怕的是正步走。
每年到这一科目，是军训最艰难的时候。
一次，体育委员气鼓鼓地跑来告诉他说，同学们训练太消极了。
他赶到训练场，看到尽管教官喊破嗓子，但队伍稀稀啦啦。
他二话没说，亲自上阵，和着教官的口令，认真地操起正步，走到队伍的最前面。
结果，他也犯了与学生同样的错误：抬腿不到位，频率过快，脚绷不紧。
学生在后面偷偷的笑。
但他并不气馁。
训练结束后，在教官的指导下，办公室、回家路上、家里的客厅等都成了他的训练场。
工夫不负有心人，靠着这种精神，他硬是按照正步每分钟110——116步的步频标准走好了正步，然后给学生们做示范，学生们没有谁再说消极话了，全身心投入训练，训练质量显著提高。
以来，学校有8000名多学生参加了军训，每次军训任务的圆满完成都凝聚了他的汗水和心血。
组织丰富多彩的活动，增强国防教育效果。
**在国防教育实践中，千方百计组织开展贴近学生实际丰富多彩的活动，提高了教育质量。
他多方筹资购买100部爱国主义教育片，组织学生观看，还以班级为单位组织爱国歌曲和军歌歌咏比赛，每年组织高一年级学生进行国防知识黑板报评比和国防知识竞赛，组织班团干开展重走长征路，体验革了学生们的国防观念和为国效力的责任感。
挖掘本县红色教育资源，丰富教育内容。
在**县，“**会议会址”等一批红军长征遗迹，是进行爱国主义和国防教育的最好资源。
每年**都要组织学生参观**会议会址，接受革命传统教育，这已成为新生接受教育的必修课。
每次组织参观时，他亲自担任讲解员向学生详细讲解党中央在**召开政治局会议的时代背景、**会议对中国革命的伟大贡献，红军长征三过**的许多动人故事，让学生更加了解革命历史，增长革命斗争知识，学习红军长征精神，培育新的时代精神。
每年清明，他都和校领导一起组织学生到烈士陵园扫墓，重温先烈们英勇献身的英雄事迹,激励学生奋发图强。
他结合**会议相关资料和民间流传红军过境的故事，组织学生参与《红军在**》，《**会议》等课题的研究学习活动。
通过走访，实地调查，学生们不仅掌握了大量的教材上没有的资料，而且心灵一次次受到震撼。
他组织运用学生开展调研发掘的详实资料。
生动故事、主题班会、国旗下的讲话等活动进行生动具体的教育，触动学生的内心世界，激发学生的爱国热情和报国之志。
每届学校的业余团校、业余党校开班，几百名学生踊跃报名参加，每年都有一批学生光荣地加入中国共产党。
做好思想工作，提高军训实效。
**县第一民族中学是一所拥有4000多名在校生的学校，每年参加军训的学生有1000多人。
其中，有相当部分学生是独生子女，对军训存在畏难情绪。
每临军训之前。
都有部分学生通过家长找种种理由请假。
针对这种现状，**重视做好学生的思想工作，一方面通过班主任与家长联系，配合做好军训学生的思想工作。
一方面把平时精心收集的学生军训录像放给学生们看。
录像上，整齐的队伍、崭新的军装、矫健的步伐、雄壮的军歌，清脆的打靶声，深深吸引了学生。
他们一边观看，他一边做解释，学生越看越兴奋。
他强调说，同学们从小学到高中至多接受三次军训，这是锻炼自己的难得机会和人生经历，如果放弃这些经历，同学们将来也许会后悔的，建议大家认真想一想。
在他启发引导下，同学们参加军训的热情高涨，没有人再请假了。
通过扎实有效的国防教育工作，增强了师生的国防观念，促进了校风、校纪的建设，为提高学校的管理水平和教育质量创造了条件，近年来，该校学生考取军队院校和应征入伍的有351人，每年被地方院校录取的一本学生达150余人，有的还考取北大、清华。
▲附送：国防征文国防征文第一篇：国防征文国防——永恒的主旋律人类在不断地进步，社会在不断地发展，和平与发展成了当今社会的主题。
昔日战火的硝烟已消逝在时间的脚步里，生活于平安年代的我们已无法体会铁马金戈，驰骋沙场的热血豪情，亦无法去感受四面楚歌，马革裹尸绝望与悲凉，我们只有从古典诗篇中去触碰历史的记忆，去铭记曾有这样一个战火纷飞的年代。
那个时代告诫今天的我们：国防弱，则会受到侵略铁骑的践踏。
在学习国防知识，接受国防教育的过程中，让我深深的意识到国防不仅是国家，政府的全部责任，更是我们每一位中国人的责任，尤其是我们新一辈的年轻人对国家，对名族所应担负的义不容辞的责任。
回顾历史，中华民族惨遭杀戮、备受欺凌的原因之一，毋庸置疑就是国防的衰败。
腐败的旧政府安于享乐、贪图享受，军备废弛，经不起帝国主义坚船利炮的打击。
前事不忘后事之师，由此可见，一个国家如果没有强大的国防作后盾，就不能确保国家的安全稳定和领土完整；如果平时不注重加强国防建设，战时就要吃大亏、倒大霉。
言道是：仗可百年不打，国不可一日无防。
即使是身处和平时代，仍须有居安思危的意识。
同时，在如今的和平时代背景下，仍有一些动荡的因素。
罪恶的霸权主义，强权主义还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。
人民军队仍担负着为社会主义现代化建设的重任。
没有国防，就不会有和平稳定的发展局面；没有国防，人民的生命财产就无法保障。
孙子说：“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也”。
对于一个国家、一个民族来说，最根本、最长远的利益是安全利益。
没有强大的国防，没有安全稳定的社会环境，一切都无从谈起。
事实证明，一个国家如果忽视国防建设，居安忘战、马放南山，就难以避免战争的灾祸。
前事不忘，后事之师。
历史的兴衰更替，时间的斗转星移，苦难的日子已模糊，但于苦难中炼就的国防精神历久弥新。
历史用血和泪编写了箴言，告诉我们，要用强大的祖国，强大的人民筑一道坚固的墙——国防，来保卫祖国这个大家，来保卫每一个人的小家，延续每一个人的幸福。
历史须铭记，未来需我们新一辈的努力开拓，在这个以和平为主旋律的时代里，仍要时时刻刻铭记国防，要有热爱国防、献身国防的思想准备。
让五星红旗永远高高的飘扬在世界的东方！第二篇：国防征文国防，中华民族的钢铁长城双峰四中初中部九年级凌婧指导老师：王咏来朋友，当你迎着清晨的第一缕阳光走向学校的时候；当你和家人吃着月饼享受天伦之乐的时候；你可曾想到，这种和平幸福的生活是怎么来的吗？这一切是因为我们拥有了强大的国防。
在我的心中，国防是一个国家的根本，是我们的万里长城。
曾记否；1927年8月1日，南昌起义打响了反抗国民党反动派的第一枪，中国人民从此拥有了自己的军队——中国人民解放军。
人民军队在共产党的正确领导下，为民族的伟大复兴而前仆后继着，涌现了无数的英雄模范；为人民利益而死重于泰山的张思德，英勇奋斗奋不顾身的黄继光；纪律重于生命的邱少云；把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的雷锋。
这些人的名字永远刻在历史的丰碑上，万里长征让世人见证了中国人民坚忍不拔，不屈不挠的精神，这是历史给我们的宝贵财富，也激励着我们牢固树立爱国精神，增强国防意识。
近代国防，担负着保家卫国的任务。
赶跑了帝国主义，光复了中华民族，建立了新中国，开辟了历史的新纪元。
当代，国防担负着国防维和，抗洪抢险，抗震救灾，反恐维稳，联合军演等任务。
还记得吗？那年五月，汶川地震突然来袭，顷刻间，山崩地裂，“天府之国”一转眼化为废墟，是谁在第一时间赶赴灾区挽救一条条鲜活的生命？是我们的子弟兵！他们冒着余震的危险，用双手扒开废墟，直至血肉模糊。